Penelitian ini mengeksplorasi pengaruh pembelajaran modifikasi terhadap hasil belajar teknik dribble bola basket pada siswa SMP, dengan fokus pada penerapan model pembelajaran teman sebaya. Metodologi penelitian menggunakan desain eksperimen semu melibatkan 30 siswa sebagai populasi. Hasil penelitian diharapkan memberikan wawasan tentang efektivitas pendekatan pembelajaran dalam meningkatkan keterampilan dribbling siswa.