Conte

1. 1

2. 2

3. Granollers, maig de 2015
3

4. Avui és divendres. Són les 9 del matí
i els nens arriben a l’escola. El Lluís i
la Maria saluden a la mestra.
Avui és divendres. Són les 9 del matí
i els nens arriben a l’escola. El Lluís
i la Maria saluden a la mestra.
4

5. 5

6. A primera hora la mestra els explica
un conte. Les nenes i els nens seuen
al terra davant de la mestra. Avui
explica el conte de Els tres porquets.
Tots els nens i les nenes escolten
amb molta atenció.
A primera hora la mestra els
explica un conte. Les nenes i els
nens seuen al terra davant de la
mestra. Avui explica el conte de Els
tres porquets. Tots els nens i les
nenes escolten amb molta atenció.
6

7. 7

8. Després del conte, els nens i les
nenes es disfressen i juguen a ser
grans.
El Lluís es disfressa de metge, la
Maria planxa, la Lucia fa de mama…
Després del conte, els nens i les
nenes es disfressen i juguen a ser
grans.
El Lluís es disfressa de metge, la Maria
planxa, la Lucia fa de mama…
8

9. 9

10. Llavors van anar a la classe de dibuix
i plàstica. Una nena pinta un quadre
d’una casa. I dues nenes pinten un
gerro amb pintura groga i un pinzell.
Llavors van anar a la classe de
dibuix i plàstica. Una nena pinta
un quadre d’una casa. I dues nenes
pinten un gerro amb pintura groga
i un pinzell.
10

11. 11

12. Arriba l’hora del pati. Els nens surten
a esmorzar i a jugar.
Dues nenes juguen a “pilla-pilla”. Un
altre nen juga amb una roda.
La mestra vigila des de la porta.
Arriba l’hora del pati. Els nens
surten a esmorzar i a jugar.
Dues nenes juguen a “pilla-pilla”.
Un altre nen juga amb una roda.
La mestra vigila des de la porta.
12

13. 13

14. Després del pati, els nens i les nenes
van a la cuina perquè la mestra els
vol explicar quins aliments són bons i
sans.
Després del pati, els nens i les nenes
van a la cuina perquè la mestra els
vol explicar quins aliments són bons
i sans.
14

15. 15

16. Tot seguit van a una sala especial per fer
psicomotricitat.
El Christian es mira al mirall i treu la llengua. La
Lia també es mira al mirall i veu que és més
alta que la setmana passada.
I el Jordi fa una tombarella al matalàs.
Tot seguit van a una sala especial per
fer psicomotricitat.
El Christian es mira al mirall i treu la
llengua. La Lia també es mira al
mirall i veu que és més alta que la
setmana passada.
I el Jordi fa una tombarella al matalàs.
16

17. 17

18. Al migdia els nens i les nenes dinen
al menjador de l’escola.
Sobre de la taula hi ha el pollastre, la
sopa, el peix i la patata, el pa, l’ou
ferrat, l’aigua i l’amanida.
Al migdia els nens i les nenes
dinen al menjador de l’escola.
Sobre de la taula hi ha el pollastre,
la sopa, el peix i la patata, el pa, l’ou
ferrat, l’aigua i l’amanida.
18

19. 19

20. Després de dinar, els nens tenen una
estona per jugar.
La Cristina i l’Elena han triat un joc de
memòria amb unes targes de
dibuixos.
Després de dinar, els nens tenen
una estona per jugar.
La Cristina i l’Elena han triat un
joc de memòria amb unes targes de
dibuixos.
20

21. 21

22. Quan s’acaba l’estona de jugar, la
professora els diu que han de treballar amb
fang.
Els nens seuen a les cadires i comencen a
fer figures amb el fang i la Berta fa un xurro
molt llarg.
Quan s’acaba l’estona de jugar, la
professora els diu que han de
treballar amb fang.
Els nens seuen a les cadires i
comencen a fer figures amb el fang i
la Berta fa un xurro molt llarg.
22

23. 23

24. Després del fang els nens i les nenes es renten les
mans i l’aigua surt de color marró.
Llavors és l’hora dels racons: la Samira llegeix un
conte molt interessant, el Pere fa matemàtiques
amb animals i la Paula fa paraules amb lletres i les
enganxa en una pissarra.
Després del fang els nens i les nenes es
renten les mans i l’aigua surt de color
marró.
Llavors és l’hora dels racons: la Samira
llegeix un conte molt interessant, el Pere fa
matemàtiques amb animals i la Paula fa
paraules amb lletres i les enganxa en una
pissarra.
24

25. 25

26. Un altre racó és el de les construccions.
El Lei està fent una pila molt alta amb
els blocs de colors: amb quadrats,
triangles i rectangles.
L’Óscar està fent una casa perquè de
gran vol ser arquitecte.
Un altre racó és el de les construccions.
El Lei està fent una pila molt alta amb
els blocs de colors: amb quadrats,
triangles i rectangles.
L’Óscar està fent una casa perquè de
gran vol ser arquitecte.
26

27. 27

28. Ja s’han acabat les classes d’avui.
Els nens marxen cap a casa. Abans
de marxar diuen adéu a la mestra i li
desitgen un bon cap de setmana.
Ja s’han acabat les classes d’avui. Els
nens marxen cap a casa. Abans de
marxar diuen adéu a la mestra i li
desitgen un bon cap de setmana.
28

29. 29

30. 30