1. eTwinning
Komunikativní aktivity do projektů
eTwinning
Zpracovaly:
Elena Tomanová
elena.tomanova@atlas.cz
Miroslava Borovcová
borovcova.m@seznam.cz
Miroslava Filipi
miroslavafilipi@gmail.com

2. Co je to eTwinningový projekt?
• Dvě a více zemí realizují spolu vzdělávací
projekt
• Účastníky projektu jsou nejčastěji učitelé a
žáci, ale mohou být i návštěvníci a hosté .
• projektu jsou stanoveny cíle, metody a
výstupy.
• Účastníci využívají v praxi své znalosti cizích
jazyků a informačních technologií, setkávají se
s kulturními odlišnostmi a učí se týmové
spolupráci.

3. Proč komunikativní aktivity?
Projekty eTwinning mají sloužit ke
komunikaci mezi studenty různých zemí, aby
• poznali svoje národní kultury
• naučili si vzájemně porozumět
• dozvěděli se něco o sobě navzájem

4. ETWINNING
PROTO JE DŮLEŽITÉ, ABY PROJEKTY
BYLY KOMUNIKATIVNÍ!!!
JAK TOHO DOSÁHNOUT????

5. Jak na to?
Aktivity musí být navržené tak, aby vyžadovaly
zpětnou vazbu, nejlépe lehce komplikovanou,
aby se studenti museli přijatou informací
zabývat a pokud možno je to i bavilo

6. PŘEDSTAVUJEME SE

7. Dopis + fotka
•
•
•
•
Každý student napíše představovací dopis a
zároveň se vyfotí tak, aby fotografie
obsahovala nějaký identifikační prvek (např.
jak hraje na housle, jak drží fotoaparát, jak si
čte oblíbenou knihu).
Úkolem partnerů je přiřadit fotografie, které
jsou pod čísly ve fotogalerii v twinspace,
k podepsaným studentským dopisům
http://eu-zone.webnode.cz/who-is-who/czech-profiles/
http://eu-zone.webnode.cz/who-is-who/czech-photos/

9. Kdo je kdo pomocí voki
• Studenti si vytvoří „avatar“ pomocí programu www.voki.com
• Třída se vyfotí a každý svému avatarovi „dá do úst“ svůj popis
včetně oblečení či svého postavení na fotce
• Partneři si promítnou fotku a pouští avatary a... hádají kdo je
kdo.
• Příklad:

10. „Blind meeting“
•
•
•
•
Studenti se seznámí pomocí dopisů a krátkých videí
a napíšou si o každém z partnerů stručné poznámky.
Ve škole jsme pak napřed zahraje hra „Who is who“ (příklad
) ,aby žáci pochopili princip otázek, kterými se co nejrychleji
dozvědí, kdo je ta druhá osoba.
Na společném chatu se studenti přihlásí do twinspace a na
chat, ale pak si vymění počítače tak, aby každý seděl u
nějakého jiného.
Každá dvojice (Čech a zahraniční partner) pak má 5 minut
na to, aby pomocí zjišťovacích otázek přišli na to, jak se
jmenuje jejich partner.
Např. http://eu-zone.webnode.cz/who-is-who/chat/

12. Kdo je kdo“ s audionahrávkou
/videonahrávkou
• Každý student natočí krátkou nahrávku v MP3
/ krátké video a napíše představovací dopis
• Ve videu udělá záměrně 2-3 věcné chyby a
úkolem partnerů je objevit „jeho přeřeknutí“

13. V twinspace byla MP3 nahrávka,
na webové stránce jsme použili VOKI
http://new-twinspace.etwinning.net/c/portal/layout?p_l_id=5567469
http://nice2meetyou.webnode.cz/introducing-ourselves

14. Další nápady
• Představení na WIKI stránce - úkolem partnerů je
najít shody či odlišnosti
• Představení v krátkém videu např. o svých koníčcích
+ na začátku videa otázky + křížovka pro partnery
• Aktivita po představovacích aktivitách - několik
studentů se spolu domluví a udělají společné JibJab

15. PŘEDSTAVUJEME NAŠE
MĚSTO, ZEMI NEBO JINÉ
TÉMA TÝKAJÍCÍ SE NAŠÍ
KULTURY

16. Diskuse založená na obrázcích
• Studenti jsou rozděleni do malých skupinek
(při dvou partnerských zemích skupinky 2+2)
• Každá čtveřice má vyhrazen svůj prostor pro
spolupráci
• Je stanoveno téma: např. problémy životního
prostředí našich partnerů

17. Jak na to?
• Dvojice si navzájem do prostoru umístí tři obrázky
reprezentující problémy ŽP v jejich zemi. Obrázky nemají
žádný popis
• Partnerská dvojice vymyslí ke každému obrázku tři otázky,
které by osvětlili vyobrazený problém
• Původní dvojice – autoři obrázků- na těchto devět otázek
odpoví
• Partnerská dvojice na základě odpovědí vytvoří prezentaci o
problémech ŽP u partnera. Využije i obrázky.
• Příklad je zde.

18. Prezentace s úkolem
•
•
Studenti připraví klasickou presentaci o škole /
městě v Power Point (maximálně 10 slajdů) a uloží
ji jako jednotlivé obrázky, ty pak převedou do
formy puzzle pomocí http://www.flashgear.com/puzzle/ - příklad
Partneři jednotlivé slajdy s obrázky i texty složí.
Aktivita: k prezentaci vytvořené otázky např. quiz
v HP nebo v Googledocs

20. Další možnosti...
•
•
Prezentace v PP a zvlášť puzzle některých obrázků či
detailu z obrázku z prezentace. Úkolem partnerů je obrázek
složit a napsat partnerům, o jaký objekt (jakou budovu,
sochu koho apod.) se jedná.
Prezentace s příběhem: Studenti si vymění prezentace o
svých městech. Úkolem pak je , aby každá škola napsala
začátek nějakého příběhu, který bude zasazen do prostředí
města partnerů (příklad) , ti pak napíšou další část příběhu a
konec je zase autorským dílem, studentů, kteří příběh
začali.

21. Další aktivity
•
•
•
•
Dotazníky s vyhodnocením
Společné psaní příběhu
Společně sdílené povídky
Peer learning pomocí prezentací
• A další dle vaší fantasie 

22. Videokonference
• Forma přímé aktivní komunikace, nutno
připravit děti – otázky pro partnery předem
• Potřebujete Skype účet, PC s mikrofonem a
web kamerou a Smart board

23. Divadlo, hraná scénka
• Na různé téma, video lze upravit v programu PhotoStory 3
/volně stažitelný/ nebo Movie Maker /součástí Microsoft/
• Poté vložit na YouTube, kód dále do twinspace - Web
content, Wiki, Blog nebo přímo vložit video do twinspace –
Archive documents
• Pod vložené video pak uvést otázky pro partnera

24. DĚKUJEME ZA POZORNOST,
PŘEJEME VÁM HODNĚ
KREATIVITY PŘI VYMÝŠLENÍ
DALŠÍCH NÁPADŮ TAK, ABY
VAŠE PROJEKTY BYLY VŽDY
VELMI KOMUNIKATIVNÍ

25. Děkujeme za pozornost.
www.naep.cz
www.etwinning.cz
www.etwinning.net