SlideShare a Scribd company logo
BULAN.
KAJIAN ILMIAH MENYATAKAN BAHAWA :
• Pemandangan di atas permukaan bulan mahupun dari
gambar-gambar setelit, bahawa bulan pada asalnya adalah
bintang yang menyala akan tetapi kemudian menjadi redup
dan hilang cahayanya.
• Bulan mempunyai fasa-fasanya (Surah Yasin : 39)
• Benda paling dengan dengan bumi adalah bulan
• Bulan berbentuk bulat dan dapat dilihat terutama pada
bulan purnama
• Bulan tergolong dalam benda gelap, cahaya bulan adalah
pantulan dari matahari
AYAT AL-QURAN
BERKENAAN
BULAN
َ‫و‬ُ‫ه‬َ‫ق‬ْ‫ال‬ َ‫و‬ ً‫ء‬‫ا‬َ‫ي‬ ِ‫ض‬ َ‫س‬ْ‫م‬َّ‫ش‬‫ال‬ َ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ج‬ ‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬َ‫ن‬َ‫م‬ ُ‫ه‬َ‫ر‬َّ‫د‬َ‫ق‬ َ‫و‬ ‫ا‬ً‫ور‬ُ‫ن‬ َ‫ر‬َ‫م‬‫وا‬ُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫ت‬ِ‫ل‬ َ‫ل‬ ِ‫از‬
ُ َّ‫اّلل‬ َ‫ق‬َ‫ل‬َ‫خ‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫اب‬َ‫س‬ ِ‫ح‬ْ‫ال‬ َ‫و‬ َ‫ين‬ِ‫ن‬ِ‫الس‬ َ‫د‬َ‫د‬َ‫ع‬ُ‫ي‬ ِ‫ق‬َ‫ح‬ْ‫ال‬ِ‫ب‬ ‫ال‬ِ‫إ‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫ذ‬ِ‫ت‬‫ا‬َ‫ي‬‫اآل‬ ُ‫ل‬ ِ‫ص‬َ‫ف‬
َ‫ون‬ُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ ٍ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ق‬ِ‫ل‬(5)‫ال‬ َ‫و‬ ِ‫ل‬ْ‫ي‬َّ‫الل‬ ِ‫الف‬ِ‫ت‬ْ‫اخ‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬ُ َّ‫اّلل‬ َ‫ق‬َ‫ل‬َ‫خ‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫و‬ ِ‫ار‬َ‫ه‬َّ‫ن‬‫ي‬ِ‫ف‬
َّ‫ت‬َ‫ي‬ ٍ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ق‬ِ‫ل‬ ٍ‫ت‬‫ا‬َ‫ي‬‫آل‬ ِ‫ض‬ ْ‫األر‬ َ‫و‬ ِ‫ت‬‫ا‬ َ‫او‬َ‫م‬َّ‫س‬‫ال‬َ‫ون‬ُ‫ق‬(6)
Dialah yang menjadikan matahari bersinar dan bulan bercahaya dan
ditetapkan-Nya manzilah-manzilah (tempat-tempat) bagi perjalanan
bulan itu, supaya kalian mengetahui bilangan tahun dan
perhitungan (waktu). Allah tidak menciptakan yang demikian itu
melainkan dengan hak. Dia menjelaskan tanda-tanda (kebesaran-
Nya) kepada orang-orang yang mengetahui. Sesungguhnya pada
pertukaran malam dan siang itu dan pada yang diciptakan Allah di
langit dan di bumi benar-benar terdapat tanda-tanda (kekuasaan-
Nya) bagi orang-orang yang bertakwa. (Yunus, ayat 5-6)
B e rd a s a r k a n a y a t Yu n u s 5 h i n g g a 6 ,
A l l a h S . W. T. m e n e r a n g k a n t e n t a n g a p a y a n g
t e l a h d i c i p t a k a n - n y a , h a l i t u m e r u p a k a n t a n d a -
t a n d a y a n g m e n u n j u k k a n k e s e m p u r n a a n
k e k u a s a a n - n y a d a n k e b e s a r a n k e m a m p u a n - n y a .
D i a t e l a h m e n j a d i k a n s i n a r y a n g t i m b u l d a r i
m a t a h a r i s e b a g a i p e n e r a n g a n d a n m e n j a d i k a n
b u l a n b e rc a h a y a . Ya n g i n i b e r b e z a d e n g a n
y a n g i t u , a g a r d i a n t a r a k e d u a n y a t i d a k a d a
k e s e r u p a a n .
D i a m e n j a d i k a n p e r a n a n m a t a h a r i d i s i a n g h a r i
d a n p e r a n a n b u l a n d i m a l a m h a r i .
D i a p u n t e l a h m e n e t a p k a n m a n z i l a h - m a n z i l a h
u n t u k b u l a n b a g i p e re d a r a n n y a . Pa d a m u l a n y a
i a k e l i h a t a n k e c i l , l a l u b e r t a m b a h b e s a r c a h a y a
d a n b e n t u k n y a h i n g g a m e n j a d i b u l a n p e n u h
p a d a m a l a m p u r n a m a .
S e t e l a h i t u m u l a i b e r k u r a n g s e d i k i t d e m i
s e d i k i t h i n g g a k e m b a l i k e p a d a k e a d a a n n y a
s e m u l a p a d a a k h i r b u l a n
َ‫ر‬َ‫م‬َ‫ق‬ْ‫ال‬ َ‫و‬َ‫ع‬ ‫ى‬َّ‫ت‬َ‫ح‬ َ‫ل‬ ِ‫َاز‬‫ن‬َ‫م‬ ُ‫ه‬‫َا‬‫ن‬ ْ‫ر‬َّ‫د‬َ‫ق‬ِ‫يم‬ِ‫د‬َ‫ق‬ْ‫ال‬ ِ‫ون‬ُ‫ج‬ ْ‫ر‬ُ‫ع‬ْ‫ال‬َ‫ك‬ َ‫د‬‫ا‬ُ‫س‬ْ‫م‬َّ‫ش‬‫ال‬ َ‫ال‬
َ‫و‬ َ‫ر‬َ‫م‬َ‫ق‬ْ‫ال‬ َ‫ك‬ ِ‫ر‬ْ‫د‬ُ‫ت‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ه‬َ‫ل‬ ‫ي‬ِ‫غ‬َ‫ب‬ْ‫ن‬َ‫ي‬ِ‫ار‬َ‫ه‬َّ‫ن‬‫ال‬ ُ‫ق‬ِ‫ب‬‫ا‬َ‫س‬ ُ‫ل‬ْ‫ي‬َّ‫الل‬ ‫ال‬‫ي‬ِ‫ف‬ ٌّ‫ل‬ُ‫ك‬ َ‫و‬
ٍ‫ك‬َ‫ل‬َ‫ف‬َ‫ون‬ُ‫ح‬َ‫ب‬ْ‫س‬َ‫ي‬.
Dan telah Kami tetapkan bagi bulan manzilah-manzilah,
sehingga (setelah dia sampai ke manzilah yang
terakhir) kembalilah dia sebagai bentuk tandan yang tua. Tidaklah
mungkin bagi matahari mendapatkan bulan, dan malam pun tidak
dapat mendahului siang. Dan masing-masing beredar pada garis
edarnya. (Yasin: 39-40)
•‫ا‬َّ‫م‬َ‫ل‬َ‫ف‬َ‫ه‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ‫ا‬ً‫غ‬ ِ‫از‬َ‫ب‬ َ‫ر‬َ‫م‬َ‫ق‬ْ‫ال‬ ‫ى‬َ‫أ‬َ‫ر‬َ‫ق‬ َ‫ل‬َ‫ف‬َ‫أ‬ ‫ا‬َّ‫م‬َ‫ل‬َ‫ف‬ ‫ي‬ِ‫ب‬َ‫ر‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ْ‫م‬َ‫ل‬ ْ‫ن‬ِ‫ئ‬َ‫ل‬ َ‫ل‬‫ا‬
ْ‫و‬َ‫ق‬ْ‫ال‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ َّ‫َن‬‫ن‬‫و‬ُ‫ك‬‫أل‬ ‫ي‬ِ‫ب‬َ‫ر‬ ‫ي‬ِ‫ن‬ِ‫د‬ْ‫ه‬َ‫ي‬َ‫ين‬ِ‫ل‬‫ا‬َّ‫ض‬‫ال‬ ِ‫م‬
Kemudian tatkala dia melihat bulan terbit dia berkata: "Inilah
Tuhanku." Tetapi setelah bulan itu terbenam, dia berkata:
"Sesungguhnya jika Tuhanku tidak memberi petunjuk kepadaku,
pastilah aku termasuk orang yang sesat.“(Al An’am: 77)
Surah Al An’am ayat 77,
Allah SWT m en j elas kan p u la p en gamatan n ab i
ib rah im as terh ad ap b en d a lan git yan g leb ih teran g
cah ayanya d an leb ih b es ar kelih atan nya yaitu b u lan .
َ‫ع‬َ‫ج‬ َ‫و‬ ‫ا‬ً‫ور‬ُ‫ن‬ َّ‫ن‬ِ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫ر‬َ‫م‬َ‫ق‬ْ‫ال‬ َ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ج‬ َ‫و‬َ‫س‬ْ‫م‬َّ‫ش‬‫ال‬ َ‫ل‬‫ا‬ً‫ج‬‫ا‬َ‫ر‬ِ‫س‬
“Dan Allah menciptakan padanya bulan sebagai cahaya
dan menjadikan matahari sebagai pelita?” (Nuh: 16)

More Related Content

Similar to Bulan

Tugas geografi kelompok 3 kelas x b sma plus melati 2013
Tugas geografi kelompok 3 kelas x b sma plus melati 2013Tugas geografi kelompok 3 kelas x b sma plus melati 2013
Tugas geografi kelompok 3 kelas x b sma plus melati 2013
imamwahyu
 
Power Point Semi seminar hasil penelitian Suwardi Sumardin.pptx
Power Point Semi seminar hasil penelitian Suwardi Sumardin.pptxPower Point Semi seminar hasil penelitian Suwardi Sumardin.pptx
Power Point Semi seminar hasil penelitian Suwardi Sumardin.pptx
LeonardoRuiz76161
 
Pemeriksaan head to toe ftriani nani.pptx
Pemeriksaan head to toe ftriani nani.pptxPemeriksaan head to toe ftriani nani.pptx
Pemeriksaan head to toe ftriani nani.pptx
FitrianiNani
 
Filsafat pendidikan islam
Filsafat pendidikan islamFilsafat pendidikan islam
Filsafat pendidikan islam
Muhammad Sidqi
 
Etika profesi konsultan pajak
Etika profesi konsultan pajakEtika profesi konsultan pajak
Etika profesi konsultan pajak
Idham Syam
 

Similar to Bulan (20)

Tugas geografi kelompok 3 kelas x b sma plus melati 2013
Tugas geografi kelompok 3 kelas x b sma plus melati 2013Tugas geografi kelompok 3 kelas x b sma plus melati 2013
Tugas geografi kelompok 3 kelas x b sma plus melati 2013
 
Pembentukan Bumi dan Jagat Raya
Pembentukan Bumi dan Jagat RayaPembentukan Bumi dan Jagat Raya
Pembentukan Bumi dan Jagat Raya
 
seni mengarang
seni mengarangseni mengarang
seni mengarang
 
Kerajaan nusantara Kutai-Kerajaan Hindu-Buddha
Kerajaan nusantara Kutai-Kerajaan Hindu-BuddhaKerajaan nusantara Kutai-Kerajaan Hindu-Buddha
Kerajaan nusantara Kutai-Kerajaan Hindu-Buddha
 
Mikrobiologi pangan
Mikrobiologi panganMikrobiologi pangan
Mikrobiologi pangan
 
Anatomi Kamera dan Triangle eksposure.pdf
Anatomi Kamera dan Triangle eksposure.pdfAnatomi Kamera dan Triangle eksposure.pdf
Anatomi Kamera dan Triangle eksposure.pdf
 
ISD Sebagai salah satu MKDU
ISD Sebagai salah satu MKDUISD Sebagai salah satu MKDU
ISD Sebagai salah satu MKDU
 
Power Point Semi seminar hasil penelitian Suwardi Sumardin.pptx
Power Point Semi seminar hasil penelitian Suwardi Sumardin.pptxPower Point Semi seminar hasil penelitian Suwardi Sumardin.pptx
Power Point Semi seminar hasil penelitian Suwardi Sumardin.pptx
 
Pemeriksaan head to toe ftriani nani.pptx
Pemeriksaan head to toe ftriani nani.pptxPemeriksaan head to toe ftriani nani.pptx
Pemeriksaan head to toe ftriani nani.pptx
 
British culture (PENGARUH BUDAYA INGGRIS BRITISH TERHADAP KEBUDAYAAN INDONESIA)
British culture (PENGARUH BUDAYA INGGRIS BRITISH TERHADAP KEBUDAYAAN INDONESIA)British culture (PENGARUH BUDAYA INGGRIS BRITISH TERHADAP KEBUDAYAAN INDONESIA)
British culture (PENGARUH BUDAYA INGGRIS BRITISH TERHADAP KEBUDAYAAN INDONESIA)
 
Filsafat pendidikan islam
Filsafat pendidikan islamFilsafat pendidikan islam
Filsafat pendidikan islam
 
Review Pengembangan metode latihan jumping untuk meningkatkan vertical jump
Review Pengembangan metode latihan jumping untuk  meningkatkan vertical jumpReview Pengembangan metode latihan jumping untuk  meningkatkan vertical jump
Review Pengembangan metode latihan jumping untuk meningkatkan vertical jump
 
Edup 2023
Edup 2023Edup 2023
Edup 2023
 
UAS KEPEMIMPINAN SYIFA HALIZA.pptx
UAS KEPEMIMPINAN SYIFA HALIZA.pptxUAS KEPEMIMPINAN SYIFA HALIZA.pptx
UAS KEPEMIMPINAN SYIFA HALIZA.pptx
 
Phibun songkhram
Phibun songkhramPhibun songkhram
Phibun songkhram
 
AHKLAK DAN TASAWUF DALAM ISLAM
AHKLAK DAN TASAWUF DALAM ISLAMAHKLAK DAN TASAWUF DALAM ISLAM
AHKLAK DAN TASAWUF DALAM ISLAM
 
Digital Etnografi - Seruni, Ursula, Yemima (kel.4)
Digital Etnografi - Seruni, Ursula, Yemima (kel.4)Digital Etnografi - Seruni, Ursula, Yemima (kel.4)
Digital Etnografi - Seruni, Ursula, Yemima (kel.4)
 
Digital etnography
Digital etnographyDigital etnography
Digital etnography
 
FindTrip - Adika - Gemastik 11 (Kategori Desain Pengalaman Pengguna)
FindTrip - Adika - Gemastik 11 (Kategori Desain Pengalaman Pengguna)FindTrip - Adika - Gemastik 11 (Kategori Desain Pengalaman Pengguna)
FindTrip - Adika - Gemastik 11 (Kategori Desain Pengalaman Pengguna)
 
Etika profesi konsultan pajak
Etika profesi konsultan pajakEtika profesi konsultan pajak
Etika profesi konsultan pajak
 

Recently uploaded

PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdfPETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
Hernowo Subiantoro
 
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdfPaparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
SEMUELSAMBOKARAENG
 

Recently uploaded (20)

Modul P5 Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI.pptx
Modul P5 Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI.pptxModul P5 Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI.pptx
Modul P5 Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI.pptx
 
Susi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Susi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfSusi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Susi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
 
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxBab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
 
Repi jayanti_2021 B_Analsis Kritis Jurnal
Repi jayanti_2021 B_Analsis Kritis JurnalRepi jayanti_2021 B_Analsis Kritis Jurnal
Repi jayanti_2021 B_Analsis Kritis Jurnal
 
Dokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docx
Dokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docxDokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docx
Dokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docx
 
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdf
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdfALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdf
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdf
 
perumusan visi, misi dan tujuan sekolah.ppt
perumusan visi, misi dan tujuan sekolah.pptperumusan visi, misi dan tujuan sekolah.ppt
perumusan visi, misi dan tujuan sekolah.ppt
 
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024
 
KERAJINAN DARI BAHAN LIMBAH BERBENTUK BANGUN RUANG
KERAJINAN DARI BAHAN LIMBAH BERBENTUK BANGUN RUANGKERAJINAN DARI BAHAN LIMBAH BERBENTUK BANGUN RUANG
KERAJINAN DARI BAHAN LIMBAH BERBENTUK BANGUN RUANG
 
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdfPETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
 
RENCANA + Link2 MATERI Training _PEMBEKALAN Kompetensi_PENGELOLAAN PENGADAAN...
RENCANA + Link2 MATERI  Training _PEMBEKALAN Kompetensi_PENGELOLAAN PENGADAAN...RENCANA + Link2 MATERI  Training _PEMBEKALAN Kompetensi_PENGELOLAAN PENGADAAN...
RENCANA + Link2 MATERI Training _PEMBEKALAN Kompetensi_PENGELOLAAN PENGADAAN...
 
Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
 
Najwa Qarina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Najwa Qarina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfNajwa Qarina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Najwa Qarina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
 
Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...
Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...
Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...
 
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdfPaparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
 
Sosialisme Kapitalis Karl Marx (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Sosialisme Kapitalis Karl Marx (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)Sosialisme Kapitalis Karl Marx (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Sosialisme Kapitalis Karl Marx (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Naufal Khawariz_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Naufal Khawariz_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfNaufal Khawariz_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Naufal Khawariz_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
 
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt x
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt           xKoneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt           x
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt x
 

Bulan

  • 2. KAJIAN ILMIAH MENYATAKAN BAHAWA : • Pemandangan di atas permukaan bulan mahupun dari gambar-gambar setelit, bahawa bulan pada asalnya adalah bintang yang menyala akan tetapi kemudian menjadi redup dan hilang cahayanya. • Bulan mempunyai fasa-fasanya (Surah Yasin : 39) • Benda paling dengan dengan bumi adalah bulan • Bulan berbentuk bulat dan dapat dilihat terutama pada bulan purnama • Bulan tergolong dalam benda gelap, cahaya bulan adalah pantulan dari matahari
  • 4. َ‫و‬ُ‫ه‬َ‫ق‬ْ‫ال‬ َ‫و‬ ً‫ء‬‫ا‬َ‫ي‬ ِ‫ض‬ َ‫س‬ْ‫م‬َّ‫ش‬‫ال‬ َ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ج‬ ‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬َ‫ن‬َ‫م‬ ُ‫ه‬َ‫ر‬َّ‫د‬َ‫ق‬ َ‫و‬ ‫ا‬ً‫ور‬ُ‫ن‬ َ‫ر‬َ‫م‬‫وا‬ُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫ت‬ِ‫ل‬ َ‫ل‬ ِ‫از‬ ُ َّ‫اّلل‬ َ‫ق‬َ‫ل‬َ‫خ‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫اب‬َ‫س‬ ِ‫ح‬ْ‫ال‬ َ‫و‬ َ‫ين‬ِ‫ن‬ِ‫الس‬ َ‫د‬َ‫د‬َ‫ع‬ُ‫ي‬ ِ‫ق‬َ‫ح‬ْ‫ال‬ِ‫ب‬ ‫ال‬ِ‫إ‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫ذ‬ِ‫ت‬‫ا‬َ‫ي‬‫اآل‬ ُ‫ل‬ ِ‫ص‬َ‫ف‬ َ‫ون‬ُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ ٍ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ق‬ِ‫ل‬(5)‫ال‬ َ‫و‬ ِ‫ل‬ْ‫ي‬َّ‫الل‬ ِ‫الف‬ِ‫ت‬ْ‫اخ‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬ُ َّ‫اّلل‬ َ‫ق‬َ‫ل‬َ‫خ‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫و‬ ِ‫ار‬َ‫ه‬َّ‫ن‬‫ي‬ِ‫ف‬ َّ‫ت‬َ‫ي‬ ٍ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ق‬ِ‫ل‬ ٍ‫ت‬‫ا‬َ‫ي‬‫آل‬ ِ‫ض‬ ْ‫األر‬ َ‫و‬ ِ‫ت‬‫ا‬ َ‫او‬َ‫م‬َّ‫س‬‫ال‬َ‫ون‬ُ‫ق‬(6) Dialah yang menjadikan matahari bersinar dan bulan bercahaya dan ditetapkan-Nya manzilah-manzilah (tempat-tempat) bagi perjalanan bulan itu, supaya kalian mengetahui bilangan tahun dan perhitungan (waktu). Allah tidak menciptakan yang demikian itu melainkan dengan hak. Dia menjelaskan tanda-tanda (kebesaran- Nya) kepada orang-orang yang mengetahui. Sesungguhnya pada pertukaran malam dan siang itu dan pada yang diciptakan Allah di langit dan di bumi benar-benar terdapat tanda-tanda (kekuasaan- Nya) bagi orang-orang yang bertakwa. (Yunus, ayat 5-6)
  • 5. B e rd a s a r k a n a y a t Yu n u s 5 h i n g g a 6 , A l l a h S . W. T. m e n e r a n g k a n t e n t a n g a p a y a n g t e l a h d i c i p t a k a n - n y a , h a l i t u m e r u p a k a n t a n d a - t a n d a y a n g m e n u n j u k k a n k e s e m p u r n a a n k e k u a s a a n - n y a d a n k e b e s a r a n k e m a m p u a n - n y a . D i a t e l a h m e n j a d i k a n s i n a r y a n g t i m b u l d a r i m a t a h a r i s e b a g a i p e n e r a n g a n d a n m e n j a d i k a n b u l a n b e rc a h a y a . Ya n g i n i b e r b e z a d e n g a n y a n g i t u , a g a r d i a n t a r a k e d u a n y a t i d a k a d a k e s e r u p a a n . D i a m e n j a d i k a n p e r a n a n m a t a h a r i d i s i a n g h a r i d a n p e r a n a n b u l a n d i m a l a m h a r i . D i a p u n t e l a h m e n e t a p k a n m a n z i l a h - m a n z i l a h u n t u k b u l a n b a g i p e re d a r a n n y a . Pa d a m u l a n y a i a k e l i h a t a n k e c i l , l a l u b e r t a m b a h b e s a r c a h a y a d a n b e n t u k n y a h i n g g a m e n j a d i b u l a n p e n u h p a d a m a l a m p u r n a m a . S e t e l a h i t u m u l a i b e r k u r a n g s e d i k i t d e m i s e d i k i t h i n g g a k e m b a l i k e p a d a k e a d a a n n y a s e m u l a p a d a a k h i r b u l a n
  • 6. َ‫ر‬َ‫م‬َ‫ق‬ْ‫ال‬ َ‫و‬َ‫ع‬ ‫ى‬َّ‫ت‬َ‫ح‬ َ‫ل‬ ِ‫َاز‬‫ن‬َ‫م‬ ُ‫ه‬‫َا‬‫ن‬ ْ‫ر‬َّ‫د‬َ‫ق‬ِ‫يم‬ِ‫د‬َ‫ق‬ْ‫ال‬ ِ‫ون‬ُ‫ج‬ ْ‫ر‬ُ‫ع‬ْ‫ال‬َ‫ك‬ َ‫د‬‫ا‬ُ‫س‬ْ‫م‬َّ‫ش‬‫ال‬ َ‫ال‬ َ‫و‬ َ‫ر‬َ‫م‬َ‫ق‬ْ‫ال‬ َ‫ك‬ ِ‫ر‬ْ‫د‬ُ‫ت‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ه‬َ‫ل‬ ‫ي‬ِ‫غ‬َ‫ب‬ْ‫ن‬َ‫ي‬ِ‫ار‬َ‫ه‬َّ‫ن‬‫ال‬ ُ‫ق‬ِ‫ب‬‫ا‬َ‫س‬ ُ‫ل‬ْ‫ي‬َّ‫الل‬ ‫ال‬‫ي‬ِ‫ف‬ ٌّ‫ل‬ُ‫ك‬ َ‫و‬ ٍ‫ك‬َ‫ل‬َ‫ف‬َ‫ون‬ُ‫ح‬َ‫ب‬ْ‫س‬َ‫ي‬. Dan telah Kami tetapkan bagi bulan manzilah-manzilah, sehingga (setelah dia sampai ke manzilah yang terakhir) kembalilah dia sebagai bentuk tandan yang tua. Tidaklah mungkin bagi matahari mendapatkan bulan, dan malam pun tidak dapat mendahului siang. Dan masing-masing beredar pada garis edarnya. (Yasin: 39-40)
  • 7. •‫ا‬َّ‫م‬َ‫ل‬َ‫ف‬َ‫ه‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ‫ا‬ً‫غ‬ ِ‫از‬َ‫ب‬ َ‫ر‬َ‫م‬َ‫ق‬ْ‫ال‬ ‫ى‬َ‫أ‬َ‫ر‬َ‫ق‬ َ‫ل‬َ‫ف‬َ‫أ‬ ‫ا‬َّ‫م‬َ‫ل‬َ‫ف‬ ‫ي‬ِ‫ب‬َ‫ر‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ْ‫م‬َ‫ل‬ ْ‫ن‬ِ‫ئ‬َ‫ل‬ َ‫ل‬‫ا‬ ْ‫و‬َ‫ق‬ْ‫ال‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ َّ‫َن‬‫ن‬‫و‬ُ‫ك‬‫أل‬ ‫ي‬ِ‫ب‬َ‫ر‬ ‫ي‬ِ‫ن‬ِ‫د‬ْ‫ه‬َ‫ي‬َ‫ين‬ِ‫ل‬‫ا‬َّ‫ض‬‫ال‬ ِ‫م‬ Kemudian tatkala dia melihat bulan terbit dia berkata: "Inilah Tuhanku." Tetapi setelah bulan itu terbenam, dia berkata: "Sesungguhnya jika Tuhanku tidak memberi petunjuk kepadaku, pastilah aku termasuk orang yang sesat.“(Al An’am: 77)
  • 8. Surah Al An’am ayat 77, Allah SWT m en j elas kan p u la p en gamatan n ab i ib rah im as terh ad ap b en d a lan git yan g leb ih teran g cah ayanya d an leb ih b es ar kelih atan nya yaitu b u lan .
  • 9. َ‫ع‬َ‫ج‬ َ‫و‬ ‫ا‬ً‫ور‬ُ‫ن‬ َّ‫ن‬ِ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫ر‬َ‫م‬َ‫ق‬ْ‫ال‬ َ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ج‬ َ‫و‬َ‫س‬ْ‫م‬َّ‫ش‬‫ال‬ َ‫ل‬‫ا‬ً‫ج‬‫ا‬َ‫ر‬ِ‫س‬ “Dan Allah menciptakan padanya bulan sebagai cahaya dan menjadikan matahari sebagai pelita?” (Nuh: 16)