Qual a importância do Design de UX para desenvolver projetos digitaisFrancisco Esperança
Lançamos neste post o 1º Ebook deste Portal – Qual a importância do Design de UX para desenvolver projetos digitais produzido exclusivamente pela Equipe Sobretech. O tema é algo muito pouco falado mais de extrema importância para quem trabalha com desenvolvimento de sites e midias digitais o Design de UX ou Design voltado para Experiência do Usuário.
Accompagner ma mise en œuvre de la compétence-clé Apprendre à ApprendreCri - Greta du Velay
Ce guide, réalisé par le Greta du Velay, est coordonné par Valérie Alibert, Pierre Carrolaggi et Denis Aboulin, conseiller en formation. Doriane Dupland, Céline Gibert et Mathieu Gauzins ainsi que Michel Dujeux du Cesep en Belgique ont participé.
Bertrand Schwartz, Odile Plan et André Bazelis, inspecteur de l'Éducation nationale, ont accompagné notre réflexion.
Ce travail s'inscrit dans l'action innovante transnationale 2A2 « Apprendre à apprendre : l'accès à l'autonomie », soutenue par le Fonds social européen et coordonnée par le Greta du Velay. L'Aformac en Limousin et Midi-Pyrénées ainsi que le Cesep en Belgique sont partenaires de 2A2.
Qual a importância do Design de UX para desenvolver projetos digitaisFrancisco Esperança
Lançamos neste post o 1º Ebook deste Portal – Qual a importância do Design de UX para desenvolver projetos digitais produzido exclusivamente pela Equipe Sobretech. O tema é algo muito pouco falado mais de extrema importância para quem trabalha com desenvolvimento de sites e midias digitais o Design de UX ou Design voltado para Experiência do Usuário.
Accompagner ma mise en œuvre de la compétence-clé Apprendre à ApprendreCri - Greta du Velay
Ce guide, réalisé par le Greta du Velay, est coordonné par Valérie Alibert, Pierre Carrolaggi et Denis Aboulin, conseiller en formation. Doriane Dupland, Céline Gibert et Mathieu Gauzins ainsi que Michel Dujeux du Cesep en Belgique ont participé.
Bertrand Schwartz, Odile Plan et André Bazelis, inspecteur de l'Éducation nationale, ont accompagné notre réflexion.
Ce travail s'inscrit dans l'action innovante transnationale 2A2 « Apprendre à apprendre : l'accès à l'autonomie », soutenue par le Fonds social européen et coordonnée par le Greta du Velay. L'Aformac en Limousin et Midi-Pyrénées ainsi que le Cesep en Belgique sont partenaires de 2A2.
Behind the Curtains: What and why you need to know about meaningful use stage 2CareCloud
In light of the HHS's proposed Stage 2 Meaningful Use criteria, CareCloud gives you an inside look at what you really need to know, beyond the overviews you've found online.
Visit http://www.carecloud.com for more information!
Accompagner ma mise en œuvre de la compétence-clé Apprendre à ApprendreCri - Greta du Velay
Ce guide, réalisé par le Greta du Velay, est coordonné par Valérie Alibert, Pierre Carrolaggi et Denis Aboulin, conseiller en formation. Doriane Dupland, Céline Gibert et Mathieu Gauzins ainsi que Michel Dujeux du Cesep en Belgique ont participé.
Bertrand Schwartz, Odile Plan et André Bazelis, inspecteur de l'Éducation nationale, ont accompagné notre réflexion.
Ce travail s'inscrit dans l'action innovante transnationale 2A2 « Apprendre à apprendre : l'accès à l'autonomie », soutenue par le Fonds social européen et coordonnée par le Greta du Velay. L'Aformac en Limousin et Midi-Pyrénées ainsi que le Cesep en Belgique sont partenaires de 2A2.
Apprendre à apprendre est définie comme le désir et la capacité d’organiser et de maîtriser son propre apprentissage tant de manière individuelle qu’en groupe. Elle inclut la capacité de gérer son temps de manière efficace, de résoudre des problèmes, d’acquérir, de traiter, d’évaluer et d’intégrer de nouvelles connaissances et d’appliquer celles-ci dans divers contextes de la vie privée et professionnelle ainsi que dans le cadre de l’éducation et la formation. Apprendre à apprendre facilite également la gestion de la carrière professionnelle. Ce document présente le référentiel de cette compétence.
30 Conversion Rate Optimization Stats You Should KnowSwayHub
It's no surprise there are loads of stats about conversion rate optimization. Learn some amazing facts about CRO that you can share with your boss and coworkers, or use to inform your own conversion testing.
Behind the Curtains: What and why you need to know about meaningful use stage 2CareCloud
In light of the HHS's proposed Stage 2 Meaningful Use criteria, CareCloud gives you an inside look at what you really need to know, beyond the overviews you've found online.
Visit http://www.carecloud.com for more information!
Accompagner ma mise en œuvre de la compétence-clé Apprendre à ApprendreCri - Greta du Velay
Ce guide, réalisé par le Greta du Velay, est coordonné par Valérie Alibert, Pierre Carrolaggi et Denis Aboulin, conseiller en formation. Doriane Dupland, Céline Gibert et Mathieu Gauzins ainsi que Michel Dujeux du Cesep en Belgique ont participé.
Bertrand Schwartz, Odile Plan et André Bazelis, inspecteur de l'Éducation nationale, ont accompagné notre réflexion.
Ce travail s'inscrit dans l'action innovante transnationale 2A2 « Apprendre à apprendre : l'accès à l'autonomie », soutenue par le Fonds social européen et coordonnée par le Greta du Velay. L'Aformac en Limousin et Midi-Pyrénées ainsi que le Cesep en Belgique sont partenaires de 2A2.
Apprendre à apprendre est définie comme le désir et la capacité d’organiser et de maîtriser son propre apprentissage tant de manière individuelle qu’en groupe. Elle inclut la capacité de gérer son temps de manière efficace, de résoudre des problèmes, d’acquérir, de traiter, d’évaluer et d’intégrer de nouvelles connaissances et d’appliquer celles-ci dans divers contextes de la vie privée et professionnelle ainsi que dans le cadre de l’éducation et la formation. Apprendre à apprendre facilite également la gestion de la carrière professionnelle. Ce document présente le référentiel de cette compétence.
30 Conversion Rate Optimization Stats You Should KnowSwayHub
It's no surprise there are loads of stats about conversion rate optimization. Learn some amazing facts about CRO that you can share with your boss and coworkers, or use to inform your own conversion testing.
How is hiring changing, why traditional methods won't workSachin Gupta
Hiring has significantly changed over the last one decade. A lot of traditional hiring methods don't work anymore. The 3 major trends that have emerged are - Employer Brand, Candidate Experience and Skill base hiring.
Crowdsourcing for Journalism: KipCamp 2014Mandy Jenkins
Crowdsourcing tools and tips for journalists, including tips on verifying information found on social media. From the April 201r edition of the Kiplinger Fellowship program at Ohio State University.
The project involves complex development of the territory with total area of 316.1 hectares and includes the construction of multi-apartment residential blocks as well as shopping, leisure and other commercial objects with public infrastructures.
Can India achieve 100GW Solar Power Generation by 2022? Can Rajasthan develop 25GW? An analysis in the light of Solar PV Roadmap, 2014 by IEA
Installed PV capacity worldwide is 135GW by 2013. Approx. 40GW being added every year. The 210 GW of cumulative capacity projected by IEA by 2020 is being achieved five years earlier. This has made IEA come out with a new Solar PV Roadmap, 2014 where the
capacity expected for 2020 will be double of what was foreseen in the 2010 roadmap.
IEA’s analysis is based on a bottom-up TIMES* model that uses cost optimisation to identify least-cost mixes of energy technologies and fuels to meet energy demand, given availability constraints of natural resources. IEA projects that India can achieve 142GW by 2030 in a high renewable scenario and around 575GW by 2050 wherein PV will contribute to 16% of overall energy generated.
* The Integrated MARKAL (Market Allocation)- EFOM (energy flow optimisation model) System.
1. cmu i ço
o n aã
c
B ocmp
ota
Isrã - o t mp 00
ncço B oc 21
i a
p n j no
l e me t
a a
ca v a e
r id
i d
ep r ni
xei c s
ê a
Tw n i ne
aaP me tl
et tg s
s aéi
r a
evl ne
no e t
v
So a l 1 d maç d 21
ã p u ,1 e r e 00
o o
cnu d rs
o smi e
o
macs
ra
2. 1C rcl
.uru
í o
Tw n ietl
a a P ne
m
Baii – o e o 2 ao
rse o Sl i - 3 n s
lr tr
RV tr rcee,2 – 24 - i Yr - sso S
. io Behrt50 T-B Va aa O ac -P
c l
1 38-58 1 84-42
1 6330 | 1 1322
t ap etl ao . m
a n i ne
w m @yh o o
c
t ap etlo
a n i necm
w m .
Q afiaõ s
u l cçe
i
5 n s e xei c n áe d m r n e o u i çoT bl n o i tm ne o po ts en vço
ao d epr ni a ra e ak g cm n aã.r a ad d ea etcm rj o d I aã
ê a e c a h r e o
eC m n aã, no ed Mak n d i lP nj et Et tg o Mak n Drt, e c nm no
o u i ço evl n o r g it , l e m no s a i , r g i o Rl i a et,
c v e ga a a ré c e e ao
EetsPo oEd e ff
vno,rm ,n o O .
Ep r niPo s o a
xei c rfis n l
ê a i
E peaBaec V a Pei ni| em noSgrd r
m rs: rdso i e rv êc Sg et:euaoa
d d a
Cr :hfB( pri oC odnço
ag C e
o e S ev ã/o reaã)
u s
Áe d AuçoMak n
ra e taã: r ge
D td Et d:01/03 D td sí :51/09
a e nr a1/220 | a e a a1/220
a a a d
A v ae D sno i s Rso svl e áe d I vçoeC m n aã, dsno ed po ts e
i ds eevld : ep náe pl ra e n aã
d va a o o u i ço eevl n o rj o d
c v e
p nj et et tg oMak n Dga Rl i a et, ffPo oEets Mak n Drt.tad
l e m no s a i , r g itl e c nm noO ,rm ,vno e r g i oAun o
a a ré c e i , ao e e
e d essem no d m r d ( rj croa ,rmu ,)
m i r sg ets e ec o v e ,op r epe i . .
v o a a o t m..
C n ei no G ri
o hcme ts eas
C n eiet aaçd n u laã dsp t om sMa eMioo . o íod pct O eed
o hc no vnao a i ço a la r a
m z af c c s D mn o aoe ffic
r i e
s w rs e r çoC rlR W P ooh pI s a r F s.
o ae d caã:oe A ,h tso ,l t t e l h
i D l ro
u a
Ecl i d
so r a e
ad
C r :u li d,rpgn a Mak n
us P bc aePo aad e r g
o id e
I ti oU i rdd Peb ei a cez
n u ã: n es ae rsi r n Makni
s ç v i t a e
A o en i 20 | n d Tr i :07
n d Ic :04 A o e émn 20
ío o
Ii s
d ma
o
I l – vnao
n ê Aaçd
gs
I omaõ s d i a
n r çe a io i
f cn s
I ecm i– s dr lganl a
n r b Et a aí u I e
t â o u n gs
Kp n set Ls ne s C
al Apc-o A gl - A
a e
3. 2 Borfi –ec v u cr a tb ga a i ln oci s u
. i a a sr a ma ut uo i rfi ,n u d o a q e
g e a o ci s
vc gs d f e erazçe d s u ivc s ogl ,e n
oê ot e a r elaõ s a q a oê e ru a sj o
a z i s h a
t b l ,a i aa ê c o p s a
r a on v a cd mi u es l
a h d a o.
C m çr m atb g fi cm u : Me n m éTw nP etl tn o2 ao”sr ó v dm i
o ea u a uo i r a o m “ u o e a a i ne e eh 3 n s ei bi e a .
oa m a o s
Etotnaef e d eet:
nã, tri zr irne
e a f
Sl i v a.rbl ius 7 n s mu bnoSi cr i t m no. ã gs d q eo
a e2 i sT a eq ae ao e m ac.et a 4n r etsN o ot e ui.
v d a h o su o j
V o etn o atp re u pisu o e o em tm o o pen o u o e o a r a d cçop r
i e ned a r o tr m aecl r a m s o e p cm red m i bm vl d euaã,o
v e t t o
tr m m eeuaoa e b r ard etr ped om i m icm anent oq ensn ti e d
e u a ã d cd r (m oa c i e arn i u o a o i re d u a i u õs e
et d t s t s ç
es om s n m pr mmes é mn v p d fr aã)
ni , a efi ,aa i s u oo o eom ço.
n e
Aé d s,eh u ar ã d l cne o rni a,v m l a“mgsr ãs e m nm rd b l a
l io tn o m i ao set, saz zsaó a c,a i -m o” u a a oaa io
m s m e n u oi óg
m r h. ot m i d td es ms r.
ai aG s u o e o a s iua
n o t a t
C m ci t bl reo m u bnoas 6 n s t cv o gl s e ga a m rs e a v a ee e
o eea r a a cd e m ac,o 1 aoj r aa s a e d áu d e pea m t a sd d
a h áo õ a
cr d 30 esa ( i h tro aa umm laia n e u tlo e.
ec e 0 ps sft iói pr q e asb t dr m e fn)
a o eo s c a e e
A s 7 ue vd cm aas d poess arn i ip r nid b rc c ea m s o e p ,o o
o 1 fif ao o o nlt e rcs e pedam ot c a uor i ,o em tm otd
e ia o â a aa
osup drd ds u g n e po tsei i . et m s aéoaet i af u ae n cr d
e o e e et i r ds rj o
rr a e d a N s em p c nr n a l d, o us e
és a e cd o
Po aad,u li d e r n d Makni
rpgn aP bc ae Mak g o cez .
id e e
U aoe e dp icneu u a aa a ra e ak n. n a ec ae e e ceaoa l a q e
m n m i eo o sgi m vg n áe d m r gMi fidd d tr hgd o u r u
o s e h li g
q eim tro a esa a m vd d e peaq e sb d m n o.
ur e on u ps m i o aa a m rs (um ae o u d )
a o s
T bl v tnoq em drm u cr d ceaeu ams o a dr et trr dpr m nod
r a aa at u e ea m ag e hfi
a h o m iã: j a a s uua o eat et e
s u r a
cm n aã d e pea
o u i ço a m rs.
c
Ma u ao e asu dso r u a ra e o u i ço s v et trd. ms oá n a cbd e e
i m n s ps e ecbi e áe d cm n aã et a s uuaaA iã j h aaao m
s o q c a r s
v f ed td o rbl d u d e aea 2 oa.
i a n o o o t a o e m i m pns h rs
a z a h a
V l i a u avz aaodpr m nod m r n, es vz o o t po oã eu an v fnã:
o e m i m e pr
t s eat et e ak g ds e cm ur rm ço m oa u ço
a e a a
caã en vçoBcn.ov bm Finã q e nrie aea o u d d cm n aã.
r ço i aã.aaaSaa e .oeto u et d cbç n m n o a o u i ço
i o e c
Prc e d po tspr d s( lavspr i o e g n e cm ahs aõsd rl i a et,
a i i e rj o ar o a i o aa P n, r ds a pn a, çe e e c nm no
p e u pc h a ao
m r n-i t,l e m no s a g o . cn eirn e po so a d aêc s
ak g r op nj et et t i . e o hcg ds rfis ni e gni .
e de a a ré c . ) a i s a
N fi ad 20 prc ed TD S. m epr nii ree eiv,u m f etn e o u ra et
o nle 09 a i io E xPU a xei c n í l dc i q e ee nedr q e el ne
p ê a cv sa z m
e q eipr o e ftr po so a
u ur aa m u uuo rfis nl
a i .
OTD S e a o po ts e o u i ço u e et a oad m fiea vr cm n aã cm o t s
E xP m i s rj o d cm n aã q e u s v tcn o e zrm e a o u i ço o ur
s e c a c o
o o. fiea ard a q e m i l acm n a pr o e .n m etn iu m uua ea o ur
l sMe zrm c i r u é u oe lo u i r aa bm Efi ,nedq e e l r r d o t
h et t g c g o
l ot bl n o maêc s e u li d.
a ,r a ad e gni d p bc ae
d a h a id
Arq etds s i a cn u tsu a o p s ã e m b m ftr n e peapr cm çr o eo m
rsuio a a mn s o q ia, m b a oi o u o uuo a m rs, aa o ea d zr e
i h s ç
u a gni Mu o m faa q e r l cr. aa m,o u d s o a ib cn s u jfi n v a
m aêc . i s e a rm u eao uaPr mi fi ma a ci ma aa a q eá z a i :
a t l u s s d
cl a e pá c a uo u ard o
o cr m r a q i q e c i .
o l et
Me n m é a a e eh 2 ao.
u o e Tw n tn o 3 n s
4. 3P r u d sjt b l ro p n j no
.o q e ee r a a cm l e met?
aa h a a
Pru e q eo e cd vz a et tg ocav,tazd ,rcl ocm n ao oinl e vne.
oq e u ur sraa e m i s a i ,r oaulaoa u d ,o u i d r r i , l at.
s ré c i i a c , g a re .
Pru e ah m i bcn p sbi r u o t s esa t bl m d m ni m ii p aa cav e
oq e u co u o aaa os ia q e ur ps s r a e e ae a a n i d,r a
t il t a o a h r s sr i
cr i .
et r
ea
Pru ard oq e l e r m iu poes d v e sn rtr grr xei c s oq e m poes
oq e c i u p nj é a m rcs e i r e ,e e ea epr ni d u u rcs
et a a s o v, ê a o
m cn o ea . ã é l porm d e e tmm n ad i t çe.
eâi e xt N o a o rg ao nm e aulen r õs
c o g a su
Pru q eo rbl ro cm n aã,no ed e nedn o s o smd rs su cm otm no,
oq e ur t a a cm o u i çoevl n o etn ed o cnu i e e es o p r ets
a h c v o a
a m r s su po uo.
s ac e es rd ts
a
Pru é smq e u ur sr t bl r
oq e as u e q eo e e r a a
i a h.
5. 4Oq e oê ca u h e cmu et o ues d cmp n a e
. u vc ah q e á m o m nr scs a a a h d
e o
B rc O a ,a cs d i úta a tmo i c a ra a a
aak b ma re a n s i uo bí a mei n ,
i d r ls c
i ea v a en tl i oeoc si nod s e e sc i(ru,
n r i d a e vã
t d es rc
e met a rd s ois O kt
a
Myp c,t ?
saeec )
O cnu d rs
s o smi e.
o
A oa l tmp dr
gr e sê o e!
e
Som i m ii om d s ei ne. q ad s j tm t nfr a - n m p tnicpz eds u
ã u o a n r ao e x etsE un o e u a r s m m s u a oêc aa d et i
t s f g n a o e a rr
g n e m r s e pea e m i p uo e p .
r ds ac e m rss m u o o c tm o
a a t
U ad pi i let ai entess o smd rs rrm ocnrl ds acs E s e aa d sr
sn o r c a ne n re, s cnu i e aa
np m t e o o t e a m r . l di rm e e
o a e x
tl pc d rs aoa ã uur scm a l n oepr ni e p i s t nfr ad a o u i ço
e set oe e gr so sái ,o pr h d xei c s o iõ e r s m n o cm n aã,
e a o a ê a ne a o c
q e ne ea ó e m m o e d a: q e a.o aPrs a rd s ois i ea v a e a e v ã
u ats r s d u a ã,m uso u vivl .o io se e sc ien r i d n tl i o
. t
. s a t d es
eto rsed tno
s c cn o at.
ã e
E s m rss u no e dq ae a s n v radd cr m ne s ro o o d s o td sFi cs
a e pea q e ã s aeurm es oa elae et et et ã cm s i cnao.oo ao
a i a a a
ds na oa a ra a q e pnset a e p r res rd ts aa so smd rspo uo ets
a mo td rs mei n s u aea tna m m ur su po uo pro cnu i e,rd ts s
c v a o e
q e pns l ahvmb n.
u aea e s caa o s
a
O a fi pie ocn i t q eu lo ai ent o of rm nad cm n aã. o orsl d ,
b ma o o r i ad a u
m r do i u n re cm e a et e o u i ço C m eu ao
z t r c t
cn u tu g n e a r ds s oo cnu i rs s ds cu budm net nfr ad sa lço
o q io a r d m i i et n vso smd e e e et o asra et, as m n o u e i
s a oa e o a r o eã
e u d s ae m ibcns e o u i ço itl
m m o css a aaa d cm n aã d i .
s c ga
Pr cnlrard oq etm s u etn e q ecnu i rs eã een s bts Epr tr ues é
aa o c i c i u e o q e nedr u o smd e sro tro “ea” aa e scs
u, e t o . o
pei o vl ,na - s rse áo.
rc o ui segjl e epi - s
s -o áo tl
6. 5Pr sr e scd a m 22,o vc ah q e p bc a e
.aa e b m- e i e 00cmo oê ca u a u li d
u d id
tm q e vlr
e u eo iu?
Mem ard ad q esrrss prcroem drottlet orm d q epnoh j ard oe
s o c i n o u upea aaeeã
et u aã oa ne u o o u es o , c i m
m e et
3 a i o q e p bc ae ee eu :
cmn s u a u li d dv sgi
h id r
1 A ea d td aa ç tco g oo n o eleá rn e eo a o n aã .
- p sr e o o vno en l i , mu d ratr ga d p s n cmu i ço
óc c
O rcr s a tl cm çro fia ca s di ro e e n v ae aa s esa.vsr o itl u
seus nse so eaã a crht e e aã d sr oi d pra ps sne n d i é m
o a o x d o I ga
f om s c d o u srm irl atm sl o itlo o el esra é e dsno e a o aa
a , a ar i q e eá a e vne ec r d i cm Ra Pna tmb m m eevl r l pr
t et s e a ga . v g
a cm n ae, u evl cnesço cl oaã ecav aee eets ei l ae ra , b ts
s o u i dsq e no a o vr ã,o b rço r i d m vno ra ,u rs ei o j o
d v a a i d s g s e
ra .
eis
2 Ap bc a e ee o re d r u a p s a n o u rm ma cmu i ço e i at”
- u li d d v cmpen e q e s es s ã q ee
id o i o n aã d “
s c mp c .
o
O cnu i rsê a xet v d vrus acs sn o d hi d cm n aã pr f e ci s a
s o smd e tm epc a e e sa m r uad o i e o e o u i ço aaa ro a m i
o a a n r c z s s
bcns aa v a e spr m l rr sa v a ecmiocn u treuaã e e dsj a
aaa pr a i dl ,aa e oa a us i s ,o s ,o q ia rp tço sr ee d.
d a h d s s a
3 A mía sc is t nfr ro m mía d mas.
– s d soise r s maã e
i a a o d se s
i a
E g n e eao :o o s gni i o e dq a pr es cnr ?
o r d dsfi écm a aêc sr s aeur aa s eái
a a ã e o
7. 6C mo oê e n a u ma e a e eo e po l s
.o vc d fi e sa n i d rsl r rb ma?
r v e
Pi i : ecbo e po l a peetd é elet o eddi po l aPr iotno ae a
r r dsu r s o rb m arsnao ra ne vrae o rb m .aas ,et f r s
me o e m r e s z
pru ts ets
egna cr .
a
Sgn o m evl cm o rb m .r o o o e os u po l a e,aa u m dd u m ie
eu d : e no o o po l aT t cm s fs m rb m m upr q e e ei e a
v e a e e q s
p s ahr m l ro ço
os ca a e o sl ã.
a h u
Tr i :eq i o áio e e rni (ecm ri , s hstn êc s q e e os ie o hcr
ec r psu o m x d rf êc sB nh ak gi i t edni ) u m p sbi cn ee
eo s m e a n ng , a, il t
sl õs irne.
o çe d eets
u f
Q at:nlo q e eh e m o: uleá pao b de, e ld cm n a o ú lo u dv
u r aas o u tn o m ãsq asr o rz, u gto s o e o u i r p bc q e eo
o i o c, i
aniAs dsu r q a aõsrcr sf rm na, co g sefi . q e u eo p s ua
g. sm ecbo ui çe,eus , r etst n l i ,n m . u e dv e os sr
r i s o ea e oa .o o .
Q i o cm essnom çe n m nao a i o aa aet tra e a ceet. lad ess
u t:o s i r aõs a ag, cmn pr o cr on- m i orneU i n o s
n a f h o s s z e
dd s o a r v ae s a g a sbn oa rsr po t, d ei a et pr a e o sl ã
ao cm ca i d et t i e aed t ra o rj o o i c nm no aa m l ro ço
i d ré c ei e r o h u
aaee
prc.
(B . eh mpo l a i aa o t , a pr td s u et aicmb m sno
O S N n u rb m ég lo ur m s aa o o e tno g o o - s.
: e u o r e )
8. 7Q aa o t d ã q e l r e n a u v a
. u l cnr i o u me o d fi e sa i ?
aç h d
Am l ro t d ã éTr l rs e úi s a memo e o u rr a mu a rsots
e o cnr i o :e miae d d v a e o s tmp q ee d r i sep s .
h aç h d t a
Su u o ui oQ ad pq eoe ea aul grts u ds o t a td s s ar h s l ro
o m i cr s. un o eun ,u r dq e s aoo q e em na m o o o crn o e tcs
t o e v i éi
pr sbro o u c nvm
aa ae cm fni aa .
o
Pr e as , uc etn e a n v ae, eq i cm fni a vuarsd i om çe,et
o sr sm b so nedr s oi ds psu o o o u c n, o t e n r aõs tno
i d s o á f
cnesro a umsbe asnoEaos p ru ard o u arn e é mpoes smfi .
o vr cm l é o r o s t. f io oq e c i q e pedr u rcs e m
a g u ç s et o
C m cneünid s,e pe u m pru tm a oe q eo etrep n e epcro o u c -
o o o sq êc iosm r q e e egna l ,u ur tna rso dr xla cm fni
a s g , i o
n,o o ug ,oq e cneeq e f ,o o . s d sbr a a m id essep s s
acm sri p ru ao tc,um e cm . ot e ae dr s a i r rsot .
u z . o
g sv a a
9. 8Q aé a i lu tm ma e cmu cm vc e o q ê
. ul o nmaq e e i m o m o oê p r u ?
s
Pre u nm rd b l am ueu d aia tro - u p uo a aet.
o tr m a oaa io , e l e e n i on us m o c m i br
óg q m s e s o
C eui cnl ã d q e u eiu O n or c. no so is aias pr tna sro irne,
hgeà o c so e u e sr m ri rno E ã ecl es n ló aa etre “ d eet”
u a t i h e m f
e i dv o 3 aatr cs u btmcmg:
s ei a crc í a q e a
m d es e oi o
Oon or c p s iá i s rp su rs n tro.
ri rno os h b o c ucl e e oun s
t i u t e a
D rne tre n i e fni o e o m icnet d e sdi fl e m i m i
uat aad e o e u u c n m l r a o cnr o a i a um u o a .
t o h, s a és t s
Psu a rcne d so ra q eoon or c tm gn scmp rl d scm rpe , vseoma
eq i s ee ts ecbi m u
s r ri rno e e e o a h o o é ti ae
t i a s is
i eesne cr d 8% d su gn sso cmp rl d scm o t sep c sd ma frsj
n rs t: ec e 2 o e s e e ã o a h o o ur séi e mí o á
t a a a a e e
sq e c d scmo ccor, rtzn e t o o m.
e ü ni a,o o ah r a aaa a aé h me
a o
Fzn o m aa g cmes cpc ae a q e a a ô i ,ot d tna etn e a m x o o o o
aed u a nl i o s aai d m i u cm l n ags e etr nedr o ái td s s
oa a d s e c o m
p s e esa, é sl ae,rp soiseo ô i scl rie rfis ni Efi ,rfio i r m i
o d ps si i , grsgu o sc i cn mc ,u ua po so a .n m per v e o a r
o da u a, o t s i s v o
n m r d epr ni p svl
ú eo e xei c s os e
ê a í.
Oon or c é m d see ma d ee ts u eie
ri rno u o srs i i rne q e x t.
t i s f s
Su m cr q e et sr irneTno uid ó v a o ontneArd o u sro u é e g ç,
o u aa u tna e d eet.et fg o bi td i at. c i q e e cm m sm r a
f r o s et a
smpr nlae.sró a u . no ur sr mq a ur
e es add. e s m i m E ã q eo e u ul e
o i .é s q .
10. 9 Ec v u beeetr o d vc éu sp r eó p uo
. sr a ma rv s i n e oê
e óa m u e- ri o c
h
cne c n l
o vni a
o .
Aod cd ,o o m bn oecv o dne pnad n mn a i e a o o t sMe iod u m gl
cro eotm u ah ,soo s ets esn o a i v a n d s ur . v t,o u o
h d o s e
n m x aa e a e a cr n o o ed u a aãJ etu t sd ,nr n cr pecpd cm a
u a í r d cf si or d cm n o m m ç.á s ar ao et o ar rou ao o s
c é o e o a o o
l a q e eeq e nrna d rne o o d .
u s u triu ef tr uat td o i
t e a
Ma si d cs el ofioprd e u t ni ienlAtrad et apie aesgn am r a
la e aa o c aao m m r so n ra l nn o nr
o g â t f . e e r i
m r eu d ac ,
h
ar es b a at d u a rn e erp le hg n t bl .
t vs o pr e m g d m t o ceo o r a o
a o e a ó e a h
Tlo e oad ,hf gi n o rlói arsd ,lne el ad , ia e ei s rsed ,o g d
e fn tcn o ce rad ,e tr t ao cet rc m n o ph d pd o c cn o cl a e
e e t a o a i a l d e e
t bl rs u gn o nm rd q eed a nã, ã pecpd,en oipo u v, rz egtd ,
r a o em nad , a oaa urn o t ço m e rou aa ru i m rd a pao soao
a h e ã
cna pr pgr e p ps n o
o ts aa aa tm o as d .
, a
H rr d a oocr r ,l ao l aofi n ct c,ln rs uat,o i cr,i ua o u l a
oái e l ç,or i e vd r td ,l a ar afi o et rnecmd aad p tp r m u r
o m ea e o a a a a a s g
aetd ,o o orn osivad n vm ne vl pr f e p r a vr s oa,s em s o a d
pr ocm cr d ,a on o oa et e o o aaa r o m i ái h rsa m s a ci s o
a e o t z, s a s
prg f atr r
aár o nei.
a o
Si pg t ni n vm neceo mcs, m u bn olo cm uao ast T aesn o T ie
a ,eo r so oa et,hg e aat o m ah ,g o o p td r ss V cs d o w r
o â t o i , io a ,
Yuu eMS ,aeo kG olRae aulo b g f os a pgr o o o o o oeo k o o .
o tb, N Fcb o, o g edr taz o l ea io t ea n sn cm n tb o n cl
e , i o ç s é o
Aod ass d ,soo s etsdsg a V d r o aa cra bmpr m iu d d btl s
cro s t oecv o dne,elo T e um pr aodr e aa a m i e a h .
ua i s a aa
E o f e td i o o pae e m srs n rs , t nfr e u sp r eóp uo o vni a
p ra ru os cm rzr u oro o ot me r s mo m m u e- rio c cne c n l
z s i o a o h o .
11. 1.ao oêos u mac,u l r vc sr e o q ê
0Cs vc fs ma r q amac oê ei p r u ?
e a a a
V u aee ó v .
o prcr bi o
Ma e sr h óra mno urre o o g .
s u ei i cte ã q ee sr G ol
a p i e
Pr u a aõsD nr e s etcm s:
o m i rze. et l ds a -
t e a a e
E gs r d sr mcr q e o bs dr u a rsots
u ot i e e u aa u su es a m i sep s .
aa e t a
G s r d c se ep nnim ne maea 1 ao.
ot i e r cr xo ec let e pns 2 n s
aa e a
Q e e l ao ersnas 1 eu o e 0 zrsgoo .
u m ue d rpeets sgi d 10 eo ( gl
g e d o )
Q e u os cpz e r rerm na e ev o q e j asmbh e d ps a.
u e fs aa d ca f a ets sri s u a ds
e i r ç u e iõs e es s
l o
E gs r d ca n vs aai a e u a a br i s eua
u ot i e r r oo prd m s m dr s ar r d l r
aa i g ea g.
Ci ci s oa,u a d som esvipr a a r ds esa.
r ro a n vsq e i a ã ipnáe aa m i i a ps s
a s n s oa o
C nr a e rbl ro ecl ts rfis ni
o t tr t a a cm xe ne po so a .
a a h e i s
Es smca a us o eaua et ( c d U $ . 0 5. 0 pns m20)
io e i r q et d f rm no l r e S 6 2. 0 0 aea e 09.
s t ã t uo 5 4 0
12. 1. vne ma a va u p s sr d pa a aa lgae c -
1I etu p l rq e os e a atd p rai u gm o
n a a n
d n eq ep s mu a aa td cl rlo r u d tr n d
i a u os
a a dr u e u ua sbe m eemi o
t a
tma
e .
Apl r q e u so o : eep r l r
a v u e ecl éD sset h
aa h aa
D ssetl r ã aaeen sd i ái , uoorçe d Wode pi i let, i anoeien
eepr h no prc o io r s atcr õs o r , r c a ne a d ã x t o
aa cn o e np m n s
G ol
og .
e
D fi i o Aoo e i d di r esr m epr l o D i r hb od l a vnae sbea o t s
e n ã : t u ft e e a d e u set h . e a o ái e e r atgm o r s ur
ç eo x aã x t v a
ps a o m m no.
es s u o ets
o
U o Su s dv sr pcd e Baí ,o rni ,rbl ,u ul e m m no a b ne m q e e
s:e uo ee e alao m rsi n t sot a oo q a ur o et e m i t e u s é
i la â t a h q e
p svle a bmscnad a um a u s u u o.
os es dr e aaen o l é ,l n o m i s
í g g t
O S N ocnu d D ssetl r o oofi d “ i h Baii ”anlc d oq e o e o ua es
B . ã o fn i eepr h cm
: r aa m o J n o rse o,fi aar i u p dm s sr s
e lr et e
n s “o cl rlpr o e , no o o u lao a a r ds ee h j
os d m u ua aa bm e ã cm é i d n m i i a vzs o .
o t ” z oa e