SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Download to read offline
KOMUNIKASI
KOMUNIKASI
By Olivia Wilson
BIODATA
NAMA: WAN MUHAMMAD ALIF HIKMI BIN WAN ZULFAZLEE
NOMBOR K/P: 051203110323
PROGRAM: PPISMP
KURSUS: BAHASA MELAYU 3
AMBILAN: JUN 2023/2028
TARIKH LAHIR: 3/12/2005
DEFINISI
DEFINISI
Komunikasi merupakan aktiviti keperluan bagi setiap individu, kerana ia berlaku
setiap hari.Komunikasi adalah proses berterusan yang melibatkan pemindahan
maklumat daripada sumberkepada penerima dan ada maklum balas di antara
kedua-duanya (Abram, 1986 ).Selain itu komunikasi juga merupakan sesuatu mesej
daripada penyampai kemudian dipindahkanmenerusi alat atau saluran khas kepada
penerima yang kemudiannya memberi maklum balasterhadap mesej tersebut yang
mengembalikan isyaratedalam bentuk yang sama ada mesej tersebutdifahami atau
tidak difahami (Sulaiman Md Yasin, 2002).
HALANGAN
HALANGAN
KOMUNIKASI
KOMUNIKASI
HALANGAN FIZIKAL
HALANGAN FIZIKAL
Halangan fizikal merupakan satu jenis halangan yang melibatkan kedua-dua belah
pihak.Keadaan fizikal yang membezakan penyampai dan penerima dari sudut
pendidikan, latar belakang, pemahaman, tahap intelektual dan sebagainya
merupakan halangan yang sangat ketara dalam komunikasi. Ada orang yang biasa
menggunakan cara komunikasi yang agak kasar dan ada juga yang lemah lembut.
Justeru ianya menjadi halangan fizikal yang ketara apabila kedua-dua golongan ini
berkomunikasi. Ada juga individu yang kurang kemahiran komunikasi sejak kecil.
HALANGAN BAHASA
HALANGAN BAHASA
Perbezaan asal usul dan keturunan menyebabkan bahasa menjadi salah satu
halangan komunikasi berkesan. Penggunaan dialek yang kurang jelas, laras bahasa
yang berbeza, panjang ayat yang digunakan, kefasihan sebutan, kelancaran
perkataan yang digunakan dan nada suara. Kadang kala penggunaan bahasa yang
tidak jelas seperti menggunakan perkataan yang susah disebut dan difahami juga
menjadi penyebab maklumat yang ingin disampaikan tidak tepat. Sesuatu perkataan
mungkin membawa erti yang berbeza antara individu dengan individu yang lain
HALANGAN SIKAP
HALANGAN SIKAP
PEGHANTAR
PEGHANTAR
Sikap penghantar yang sering memerintah, mengarah, mengancam, memberi
amaran dan menghakimi menyebabkan kesan kepada penerima dimana mereka
akan menjadi pasif,tidak kreatif, takut dan terkongkong. Ini juga menjadi halangan
yang besar kerana komunikasi akan didorong dengan emosi dan pemikiran yang
negatif. Penampilan orang yang ingin menyampaikan sesuatu juga dilihat sangat
penting dalam memberi keyakinan penerima untuk mendengar apa yang ingin
disampaikan. Sikap penghantar yang kerap menasihat atau menyiasat dan bertanya
secara terperinci akan menjadikan penerima merasa tidak selesa dan seolah-olah
telah melakukan kesalahan yang besar. Ini juga akan menjadi penghalang kepada
komunikasi.
HALANGAN SIKAP
HALANGAN SIKAP
PENERIMA
PENERIMA
Sikap prejudis, konflik antara penerima dan pengirim, persepsi terhadap mesej yang
hendak disampaikan. Ada penerima yang telah mengetahui maklumat yang ingin
disampaikan oleh penghantar akan menganggap komunikasi itu membosankan dan
mula memberi perhatian terhadap perkara lain. Sesetengah penerima tidak dapat
menerima maklumat baru kerana menganggapnya tidak perlu. Manusia mendengar
dan melihat apa yang mereka mahu dengar dan lihat sahaja. Pekerja yang sering
ditegur tentang kerja,sesuatu hari mendapat pujian tentang kerja akan sukar
mempercayai apa yang didengar dan menganggap ada mesej yang tersirat.
Sekiranya kenyataan atau maklumat yang diterima bercanggah dengan apa yang
disangka lebih awal akan menghalang individu
HALANGAN PERSEKITARAN
HALANGAN PERSEKITARAN
Keadaan persekitaran yang tidak selesa, bising, jarak jauh, gelap atau kotor turut
mempengaruhi keberkesan satu proses komunikasi. Dalam situasi ini manusia akan
mudah rasa tertekan dan tidak menumpukan kepada apa juga yang ingin
disampaikan. Komunikasi tidak akan dapat mencapai matlamatnya dalam keadaan
persekitaran yang tegang. Alam sekitar yang tidak selamat juga mengundang kepada
gangguan yang jelas dalam komunikasi misalnya sewaktu ribut petit dan banjir.
Proses komunikasi sering terjejas kerana medium yang menghantar maklumat
terputus atau terjejas akibat bencana alam. Halangan alam sekitar berkait rapat
dengan masalah persekitaran yang menyebabkan proses komunikasi tidak efektif.
LANGKAH-LANGKAH
LANGKAH-LANGKAH
PENAMBAHBAIKAN
PENAMBAHBAIKAN
MENDENGAR SECARA
MENDENGAR SECARA
AKTIF
AKTIF
Mendengar merupakan asas kepada komunikasi yang berkesan. Mendengar
secara aktif melibatkan berinteraksi sepenuhnya dengan pembicara dan
menunjukkan minat yang tulus terhadap perkataan mereka. Untuk amalkan
mendengar aktif, tunjukkan kontak mata, ajukan soalan klarifikasi, dan
ringkaskan perkara-perkara utama. Dengan mendengar secara aktif, anda
menunjukkan penghargaan terhadap idea-idea ahli pasukan anda, membina
kepercayaan, dan menggalakkan dialog terbuka.
PENYUSUNAN IDEA
PENYUSUNAN IDEA
Untuk berkomunikasi dengan jelas dan ringkas, susun pemikiran anda dahulu.
Gunakan bahasa yang mudah, dan elakkan istilah-istilah teknikal yang tidak perlu.
Ingat untuk menyesuaikan mesej anda dengan audiens anda, agar ia relevan dan
mudah diikuti. Komunikasi yang jelas dan ringkas mengurangkan salah faham,
menggalakkan kecekapan, dan meningkatkan produktiviti.
MENERAPKAN SIKAP
MENERAPKAN SIKAP
EMPATI
EMPATI
Usahakan untuk memahami perspektif dan perasaan orang lain, dan berbicaralah
dengan cara yang menghormati mereka. Hal ini penting untuk melahirkan suasana
yang selesa apabila berkomunikasi sesama masyarakat agar berlakunya perkongsian
maklumat yang positif.
BAHASA TUBUH YANG
BAHASA TUBUH YANG
TEPAT
TEPAT
Ekspresikan diri Anda dengan bahasa tubuh yang sesuai, seperti kontak mata yang
baik, sikap tubuh yang terbuka, dan senyuman yang ramah. Hal ini penting bagi
menarik minat pendengar supaya tertarik untuk berkomunikasi dengan seseorang
tersebut. Selain itu masyarakat akan lebih selesa untuk berkomunikasi apabila
sesorang itu mempunyai gaya tubuh yang tepat semasa berkomunikasi. Hal ini
dapat melahirkan suasana komunikasi yang harmoni.
KESIMPULAN
KESIMPULAN
Proses komunikasi merupakan satu proses pertukaran
maklumat antara dua atau lebih manusia. Halangan yang
menjejaskan proses komunikasi ini dapat dikurangkan
sekiranya penyampai dan penerima maklumat memahami
peranan dan tugas masing-masing dalam mendapatkan
proses komunikasi yang efektif. Dengan memastikan
prinsip-prinsip komunikasi iaitu jelas, ringkas, tepat, lengkap
dan sopan dipatuhi, akan membolehkan komunikasi
mencapai matlamat yang diinginkan. Justeru segala
halangan dan kelemahan dalam mencapai komunikasi
efektif perlu diberi perhatian dan diperbaiki bagi
meningkatkan kepentingan komunikasi dalam kehidupan
seharian.

More Related Content

Similar to BMMB 1134 KETERAMPILAN BERBAHASA HALANGAN KOMUNIKASI

Budaya , Jenis Kelamin dan Mendengarkan
Budaya , Jenis Kelamin dan MendengarkanBudaya , Jenis Kelamin dan Mendengarkan
Budaya , Jenis Kelamin dan MendengarkanRatih Aini
 
BMMB1134 KETERAMPILAN BERBAHASA - eBook.pdf
BMMB1134 KETERAMPILAN BERBAHASA - eBook.pdfBMMB1134 KETERAMPILAN BERBAHASA - eBook.pdf
BMMB1134 KETERAMPILAN BERBAHASA - eBook.pdfEbby EF
 
Komunikasi Efektif
Komunikasi EfektifKomunikasi Efektif
Komunikasi Efektifpjj_kemenkes
 
Assignment Komunikasi Berkesan
Assignment Komunikasi BerkesanAssignment Komunikasi Berkesan
Assignment Komunikasi BerkesanShamsul De Bagio
 
Komunikasi dalam pengurusan
Komunikasi dalam pengurusanKomunikasi dalam pengurusan
Komunikasi dalam pengurusanrabiatulnazari
 
Pertemuan 1 komkep (melakukan komunikasi)
Pertemuan 1 komkep (melakukan komunikasi)Pertemuan 1 komkep (melakukan komunikasi)
Pertemuan 1 komkep (melakukan komunikasi)SyifaARN
 
Komunikasi Efektif - Manajemen Kualitas
Komunikasi Efektif  - Manajemen Kualitas Komunikasi Efektif  - Manajemen Kualitas
Komunikasi Efektif - Manajemen Kualitas Poernawan Arief Widagdo
 
Masnilia Andisan- Esei Penulisan Ilmiah.docx
Masnilia Andisan- Esei Penulisan Ilmiah.docxMasnilia Andisan- Esei Penulisan Ilmiah.docx
Masnilia Andisan- Esei Penulisan Ilmiah.docxMASNILIAANDISANBA211
 
K komunikasi
K komunikasiK komunikasi
K komunikasibadriah92
 
Konsep Dasar KIP/K
Konsep Dasar KIP/K Konsep Dasar KIP/K
Konsep Dasar KIP/K pjj_kemenkes
 
Konsep umum komunikasi
Konsep umum komunikasiKonsep umum komunikasi
Konsep umum komunikasiValny Majid
 
konsep komunikasi terapeutik dalam keperawatan.ppt
konsep komunikasi terapeutik dalam keperawatan.pptkonsep komunikasi terapeutik dalam keperawatan.ppt
konsep komunikasi terapeutik dalam keperawatan.pptKianSantang21
 
konsep komunikasi terapeutik dalam keperawatan.ppt
konsep komunikasi terapeutik dalam keperawatan.pptkonsep komunikasi terapeutik dalam keperawatan.ppt
konsep komunikasi terapeutik dalam keperawatan.pptKianSantang21
 
Komunikasi_terapeutik.ppt
Komunikasi_terapeutik.pptKomunikasi_terapeutik.ppt
Komunikasi_terapeutik.pptRani267816
 
Materi I - Komunikasi dalam pelayanan kesehatan.pptx
Materi I - Komunikasi dalam pelayanan kesehatan.pptxMateri I - Komunikasi dalam pelayanan kesehatan.pptx
Materi I - Komunikasi dalam pelayanan kesehatan.pptxYuliaSantikaYS
 

Similar to BMMB 1134 KETERAMPILAN BERBAHASA HALANGAN KOMUNIKASI (20)

Budaya , Jenis Kelamin dan Mendengarkan
Budaya , Jenis Kelamin dan MendengarkanBudaya , Jenis Kelamin dan Mendengarkan
Budaya , Jenis Kelamin dan Mendengarkan
 
BMMB1134 KETERAMPILAN BERBAHASA - eBook.pdf
BMMB1134 KETERAMPILAN BERBAHASA - eBook.pdfBMMB1134 KETERAMPILAN BERBAHASA - eBook.pdf
BMMB1134 KETERAMPILAN BERBAHASA - eBook.pdf
 
Komunikasi Efektif
Komunikasi EfektifKomunikasi Efektif
Komunikasi Efektif
 
Assignment Komunikasi Berkesan
Assignment Komunikasi BerkesanAssignment Komunikasi Berkesan
Assignment Komunikasi Berkesan
 
Komunikasi dalam pengurusan
Komunikasi dalam pengurusanKomunikasi dalam pengurusan
Komunikasi dalam pengurusan
 
Hg komunikasi
Hg komunikasiHg komunikasi
Hg komunikasi
 
Pertemuan 1 komkep (melakukan komunikasi)
Pertemuan 1 komkep (melakukan komunikasi)Pertemuan 1 komkep (melakukan komunikasi)
Pertemuan 1 komkep (melakukan komunikasi)
 
Tajuk 5 Komunikasi
Tajuk 5 KomunikasiTajuk 5 Komunikasi
Tajuk 5 Komunikasi
 
Komunikasi Efektif - Manajemen Kualitas
Komunikasi Efektif  - Manajemen Kualitas Komunikasi Efektif  - Manajemen Kualitas
Komunikasi Efektif - Manajemen Kualitas
 
Masnilia Andisan- Esei Penulisan Ilmiah.docx
Masnilia Andisan- Esei Penulisan Ilmiah.docxMasnilia Andisan- Esei Penulisan Ilmiah.docx
Masnilia Andisan- Esei Penulisan Ilmiah.docx
 
Pelatihan Komunikasi Auditor (Buku-3 KPA)
Pelatihan Komunikasi Auditor (Buku-3 KPA)Pelatihan Komunikasi Auditor (Buku-3 KPA)
Pelatihan Komunikasi Auditor (Buku-3 KPA)
 
K komunikasi
K komunikasiK komunikasi
K komunikasi
 
Konsep Dasar KIP/K
Konsep Dasar KIP/K Konsep Dasar KIP/K
Konsep Dasar KIP/K
 
Konsep umum komunikasi
Konsep umum komunikasiKonsep umum komunikasi
Konsep umum komunikasi
 
konsep komunikasi terapeutik dalam keperawatan.ppt
konsep komunikasi terapeutik dalam keperawatan.pptkonsep komunikasi terapeutik dalam keperawatan.ppt
konsep komunikasi terapeutik dalam keperawatan.ppt
 
konsep komunikasi terapeutik dalam keperawatan.ppt
konsep komunikasi terapeutik dalam keperawatan.pptkonsep komunikasi terapeutik dalam keperawatan.ppt
konsep komunikasi terapeutik dalam keperawatan.ppt
 
Komunikasi_terapeutik.ppt
Komunikasi_terapeutik.pptKomunikasi_terapeutik.ppt
Komunikasi_terapeutik.ppt
 
Materi I - Komunikasi dalam pelayanan kesehatan.pptx
Materi I - Komunikasi dalam pelayanan kesehatan.pptxMateri I - Komunikasi dalam pelayanan kesehatan.pptx
Materi I - Komunikasi dalam pelayanan kesehatan.pptx
 
Bbm 1
Bbm 1Bbm 1
Bbm 1
 
Bbm 1
Bbm 1Bbm 1
Bbm 1
 

Recently uploaded

Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKgamelamalaal
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptPenyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptpalagoro17
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...Kanaidi ken
 
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024RahmadLalu1
 
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...nuraji51
 
sistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
sistem digesti dan ekskresi pada unggas pptsistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
sistem digesti dan ekskresi pada unggas ppthidayatn24
 
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdfAksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdfsubki124
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru PenggerakSkenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerakputus34
 
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaKonseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaharnosuharno5
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAppgauliananda03
 
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptxfurqanridha
 
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".Kanaidi ken
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxMemperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxsalmnor
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXIksanSaputra6
 
Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMP
Bioteknologi Konvensional dan Modern  kelas 9 SMPBioteknologi Konvensional dan Modern  kelas 9 SMP
Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMPNiPutuDewikAgustina
 

Recently uploaded (20)

Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptPenyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
 
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
 
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
 
sistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
sistem digesti dan ekskresi pada unggas pptsistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
sistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
 
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdfAksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru PenggerakSkenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
 
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaKonseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
 
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxMemperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
 
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMP
Bioteknologi Konvensional dan Modern  kelas 9 SMPBioteknologi Konvensional dan Modern  kelas 9 SMP
Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMP
 

BMMB 1134 KETERAMPILAN BERBAHASA HALANGAN KOMUNIKASI

  • 2. BIODATA NAMA: WAN MUHAMMAD ALIF HIKMI BIN WAN ZULFAZLEE NOMBOR K/P: 051203110323 PROGRAM: PPISMP KURSUS: BAHASA MELAYU 3 AMBILAN: JUN 2023/2028 TARIKH LAHIR: 3/12/2005
  • 3. DEFINISI DEFINISI Komunikasi merupakan aktiviti keperluan bagi setiap individu, kerana ia berlaku setiap hari.Komunikasi adalah proses berterusan yang melibatkan pemindahan maklumat daripada sumberkepada penerima dan ada maklum balas di antara kedua-duanya (Abram, 1986 ).Selain itu komunikasi juga merupakan sesuatu mesej daripada penyampai kemudian dipindahkanmenerusi alat atau saluran khas kepada penerima yang kemudiannya memberi maklum balasterhadap mesej tersebut yang mengembalikan isyaratedalam bentuk yang sama ada mesej tersebutdifahami atau tidak difahami (Sulaiman Md Yasin, 2002).
  • 5. HALANGAN FIZIKAL HALANGAN FIZIKAL Halangan fizikal merupakan satu jenis halangan yang melibatkan kedua-dua belah pihak.Keadaan fizikal yang membezakan penyampai dan penerima dari sudut pendidikan, latar belakang, pemahaman, tahap intelektual dan sebagainya merupakan halangan yang sangat ketara dalam komunikasi. Ada orang yang biasa menggunakan cara komunikasi yang agak kasar dan ada juga yang lemah lembut. Justeru ianya menjadi halangan fizikal yang ketara apabila kedua-dua golongan ini berkomunikasi. Ada juga individu yang kurang kemahiran komunikasi sejak kecil.
  • 6. HALANGAN BAHASA HALANGAN BAHASA Perbezaan asal usul dan keturunan menyebabkan bahasa menjadi salah satu halangan komunikasi berkesan. Penggunaan dialek yang kurang jelas, laras bahasa yang berbeza, panjang ayat yang digunakan, kefasihan sebutan, kelancaran perkataan yang digunakan dan nada suara. Kadang kala penggunaan bahasa yang tidak jelas seperti menggunakan perkataan yang susah disebut dan difahami juga menjadi penyebab maklumat yang ingin disampaikan tidak tepat. Sesuatu perkataan mungkin membawa erti yang berbeza antara individu dengan individu yang lain
  • 7. HALANGAN SIKAP HALANGAN SIKAP PEGHANTAR PEGHANTAR Sikap penghantar yang sering memerintah, mengarah, mengancam, memberi amaran dan menghakimi menyebabkan kesan kepada penerima dimana mereka akan menjadi pasif,tidak kreatif, takut dan terkongkong. Ini juga menjadi halangan yang besar kerana komunikasi akan didorong dengan emosi dan pemikiran yang negatif. Penampilan orang yang ingin menyampaikan sesuatu juga dilihat sangat penting dalam memberi keyakinan penerima untuk mendengar apa yang ingin disampaikan. Sikap penghantar yang kerap menasihat atau menyiasat dan bertanya secara terperinci akan menjadikan penerima merasa tidak selesa dan seolah-olah telah melakukan kesalahan yang besar. Ini juga akan menjadi penghalang kepada komunikasi.
  • 8. HALANGAN SIKAP HALANGAN SIKAP PENERIMA PENERIMA Sikap prejudis, konflik antara penerima dan pengirim, persepsi terhadap mesej yang hendak disampaikan. Ada penerima yang telah mengetahui maklumat yang ingin disampaikan oleh penghantar akan menganggap komunikasi itu membosankan dan mula memberi perhatian terhadap perkara lain. Sesetengah penerima tidak dapat menerima maklumat baru kerana menganggapnya tidak perlu. Manusia mendengar dan melihat apa yang mereka mahu dengar dan lihat sahaja. Pekerja yang sering ditegur tentang kerja,sesuatu hari mendapat pujian tentang kerja akan sukar mempercayai apa yang didengar dan menganggap ada mesej yang tersirat. Sekiranya kenyataan atau maklumat yang diterima bercanggah dengan apa yang disangka lebih awal akan menghalang individu
  • 9. HALANGAN PERSEKITARAN HALANGAN PERSEKITARAN Keadaan persekitaran yang tidak selesa, bising, jarak jauh, gelap atau kotor turut mempengaruhi keberkesan satu proses komunikasi. Dalam situasi ini manusia akan mudah rasa tertekan dan tidak menumpukan kepada apa juga yang ingin disampaikan. Komunikasi tidak akan dapat mencapai matlamatnya dalam keadaan persekitaran yang tegang. Alam sekitar yang tidak selamat juga mengundang kepada gangguan yang jelas dalam komunikasi misalnya sewaktu ribut petit dan banjir. Proses komunikasi sering terjejas kerana medium yang menghantar maklumat terputus atau terjejas akibat bencana alam. Halangan alam sekitar berkait rapat dengan masalah persekitaran yang menyebabkan proses komunikasi tidak efektif.
  • 11. MENDENGAR SECARA MENDENGAR SECARA AKTIF AKTIF Mendengar merupakan asas kepada komunikasi yang berkesan. Mendengar secara aktif melibatkan berinteraksi sepenuhnya dengan pembicara dan menunjukkan minat yang tulus terhadap perkataan mereka. Untuk amalkan mendengar aktif, tunjukkan kontak mata, ajukan soalan klarifikasi, dan ringkaskan perkara-perkara utama. Dengan mendengar secara aktif, anda menunjukkan penghargaan terhadap idea-idea ahli pasukan anda, membina kepercayaan, dan menggalakkan dialog terbuka.
  • 12. PENYUSUNAN IDEA PENYUSUNAN IDEA Untuk berkomunikasi dengan jelas dan ringkas, susun pemikiran anda dahulu. Gunakan bahasa yang mudah, dan elakkan istilah-istilah teknikal yang tidak perlu. Ingat untuk menyesuaikan mesej anda dengan audiens anda, agar ia relevan dan mudah diikuti. Komunikasi yang jelas dan ringkas mengurangkan salah faham, menggalakkan kecekapan, dan meningkatkan produktiviti.
  • 13. MENERAPKAN SIKAP MENERAPKAN SIKAP EMPATI EMPATI Usahakan untuk memahami perspektif dan perasaan orang lain, dan berbicaralah dengan cara yang menghormati mereka. Hal ini penting untuk melahirkan suasana yang selesa apabila berkomunikasi sesama masyarakat agar berlakunya perkongsian maklumat yang positif.
  • 14. BAHASA TUBUH YANG BAHASA TUBUH YANG TEPAT TEPAT Ekspresikan diri Anda dengan bahasa tubuh yang sesuai, seperti kontak mata yang baik, sikap tubuh yang terbuka, dan senyuman yang ramah. Hal ini penting bagi menarik minat pendengar supaya tertarik untuk berkomunikasi dengan seseorang tersebut. Selain itu masyarakat akan lebih selesa untuk berkomunikasi apabila sesorang itu mempunyai gaya tubuh yang tepat semasa berkomunikasi. Hal ini dapat melahirkan suasana komunikasi yang harmoni.
  • 15. KESIMPULAN KESIMPULAN Proses komunikasi merupakan satu proses pertukaran maklumat antara dua atau lebih manusia. Halangan yang menjejaskan proses komunikasi ini dapat dikurangkan sekiranya penyampai dan penerima maklumat memahami peranan dan tugas masing-masing dalam mendapatkan proses komunikasi yang efektif. Dengan memastikan prinsip-prinsip komunikasi iaitu jelas, ringkas, tepat, lengkap dan sopan dipatuhi, akan membolehkan komunikasi mencapai matlamat yang diinginkan. Justeru segala halangan dan kelemahan dalam mencapai komunikasi efektif perlu diberi perhatian dan diperbaiki bagi meningkatkan kepentingan komunikasi dalam kehidupan seharian.