This document introduces PHP 5.4 and provides an overview of new features and changes from previous versions. Some key additions in PHP 5.4 include improved performance, always available short echo tags, closure support for $this, class member access on instantiation, and a built-in development web server. The document also discusses how to switch to PHP 5.4 on Gentoo Linux and provides useful links for more information.
The document discusses various marketing strategies for a company, including using television, radio, and advertising to disseminate information to prospective domestic and international customers. It recommends creating a professional website to allow potential customers to find information about the business and understand what services it provides. Popular marketing methods mentioned include environmental media, printed promotional materials, vehicle dress-ups, banner makers, and trade show exhibits. It advises creating business literature and developing an online presence through a company website to provide information to customers and compete with other businesses in the industry. Costs for marketing activities like web design are estimated to range from 1000-5000 Turkish Lira.
This math workbook teaches early addition concepts through pictures of pumpkins. Each page has students finish a repeating pattern in a box and then write the answer to an addition number sentence using pumpkin pictures to show their work. Examples include writing that 2 + 3 equals 5 and drawing 2 pumpkins and adding 3 more to equal 5 total pumpkins. The book reinforces addition through patterns, number sentences up to 10, and representing problems with pictures.
IM3I provides a single point of access to manage and publish all types of digital content, including audio, video, and text files stored locally or online. It offers tools for processing, analyzing, indexing, tagging, searching, and publishing multimedia content in an integrated service-oriented environment. IM3I allows users to design flexible interfaces to publish their media in a way that meets their needs, with all changes to content and metadata instantly updating across publication interfaces.
War in Haifa is a photo series created by photojournalist Lenny M from Haifa. The series documents the effects of the Second Lebanon war in Haifa, located in northern Israel.
The war began on 12 July 2006 when Hezbollah instigated missile attacks on Israeli towns, crossed the border killing Israeli soldiers and taking the bodies back across the border to Lebanon. For 34 days Hezbollah bombarded Israeli towns with missiles filled with metal "death balls," pre-meditated shrapnel designed to rip holes in anything in its path: metal, wood and flesh. In this war it wasn't soldiers who were attacked; it was men, women in children – in their homes. For the first time Haifa, a city in the heart of undisputed Israel, became the frontline of war.
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War in Haifa is a photo series created by photojournalist Lenny M from Haifa. The series documents the effects of the Second Lebanon war in Haifa, located in northern Israel.
The war began on 12 July 2006 when Hezbollah instigated missile attacks on Israeli towns, crossed the border killing Israeli soldiers and taking the bodies back across the border to Lebanon. For 34 days Hezbollah bombarded Israeli towns with missiles filled with metal "death balls," pre-meditated shrapnel designed to rip holes in anything in its path: metal, wood and flesh. In this war it wasn't soldiers who were attacked; it was men, women in children – in their homes. For the first time Haifa, a city in the heart of undisputed Israel, became the frontline of war.
Presentazione di alcuni aspetti della ricerca sul G8 di Genova del 2001 presentati nel corso di un seminario-laboratorio "Il sistema dei media e il G8" organizzato dall'Osservatorio OCP.
Dalla preistoria ai media di massa - Storia Dei Media Digitali Lezione 1Lorenzo Cassulo
Corso di Storia dei Media Digitali - Lezione 1
Dalla Preistoria ai Media di Massa
Come cambia la cultura di una società con l'evoluzione dei media.
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Positive News e comunicazione pubblica - come costruire un nuovo "racconto" d...Pierluigi De Rosa
Come costruire una nuova narrazione della PA? Come contrastare le rappresentazioni mediatiche negative? Non è solo una questione di media relations. Occorre una gestione integrata degli strumenti comunicativi all'interno e all'esterno dell'ente pubblico. L'obiettivo è porre le basi per un nuovo sistema di notiziabilità in grado di sfruttare in modo strategico le risorse della comunicazione 2.0- Università degli Studi di Udine, Polo di Santa Chiara, Seminario per gli studenti di Relazioni Pubbliche, 21 ottobre 2015
Teorie e tecniche dei social network per biblioteche pubbliche - Piacenza 2017Valentina Tosi
Appunti per il corso sui Social Network per biblioteche pubbliche organizzato da Caeb per le biblioteche di Piacenza (8 maggio 2017). Biblioteca Passerini Landi (PC).
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4. I criteri che regolano l’INTERVISTA sono:
1. L’ oggetto, un argomento di cui l’intervistato è esperto, o lui come
personalità.
2. Dev’essere preparata, si deve conoscere l’argomento.
3. Bisogna essere discreti e non interferire mentre parla l’intervistato.
4. Utilizzare un registratore, per essere fedeli.
5. La forma classica è quella del dialogo diretto.
6. Bisogna sempre selezionare e sintetizzare le risposte.
7. Rispettare il ritmo della forma dialogica.
8. L’intervistato non dev’essere censurato, ma può controllare le risposte.
9. Non si inseriscono commenti negativi a posteriori.
10. L’intervistato ha diritto a dire cose off the record per spiegarsi.
4 di 25
6. L’inchiesta intende andare oltre le fonti ordinarie, è organizzata con una
serie di pezzi, anche a più mani.
L’autore sceglie gli argomenti e il taglio che vuole darne, e a seconda del
soggetto e degli obiettivi.
distinguiamo l’inchiesta:
INVESTIGATIVA CONOSCITIVA
accertamento di vicende informa sulla società e la
controverse come casi cultura, ed indaga i suoi
giudiziari, scandali politici, fenomeni, cambiamenti
guerre economiche, economici, modelli
illeciti sportivi. culturali, problemi
politici.
6 di 25
8. La politica
L’interpretazione delle notizie politiche sono la vera parte
informativa, contrariamente a quanto si può pensare non
è l’offerta di un’interpretazione, ma il suo rifiuto a
determinare l’informazione carente o manipolata.
Il pastone è il tipico articolo di politica degli anni 50/60 in
cui tutte le informazioni politiche della giornata venivano
cucite (o meglio) impastate insieme, un misto di
avvenimenti e commenti.
8 di 25
9. L’ economia
È importante distinguere il pubblico di riferimento:
• universale, pagine economiche all’interno di un quotidiano
• particolare, informazione specifica di testate specializzate
Il giornalismo economico è quello maggiormente esposto alla
manipolazione delle notizie, il passaggio fondamentale è
comprendere i dati alla luce del contesto.
9 di 25
10. Il costume
L’uomo medio e i comportamenti standard sono i
protagonisti del costume, i fatti diventano notizia quando
documentano un modo di vivere.
Le notizie in questo ambito sono fornite da:
• istituti di ricerca sociologica/statistica
• esperti (sociologi, psicologi, storici, etc…)
Tipico del settimanale, troviamo questo genere anche nel
quotidiano però perché divertente e innocuo.
10 di 25
11. La cultura
È una proiezione dei comportamenti e delle relazioni sociali.
Ne fanno parte le arti, le scienze, l’archeologia, l’architettura,
la musica, il teatro…
Lo spazio dedicato alla cultura nel quotidiano italiano è la
terza pagina: troviamo informazione e stile letterario.
L’elzeviro è l’articolo di apertura della pagina di cultura, viene
chiamato così per il carattere con cui è scritto.
11 di 25
12. La scienza
• hard news se tratta argomenti rilevanti come terremoti,
maremoti, eruzioni vulcaniche…
• soft news se riporta dati di ricerche scientifiche, o
pubblicazioni…
Qui è molto importante la certezza e il prestigio della fonte,
organismi istituzionali, sedi universitarie, centri di ricerca,
pubblicazioni scientifiche, congressi e convegni.
12 di 25
13. Lo sport
Riguarda l’identità del pubblico che si definisce sportivo,
perché segue lo sport.
Il giornalista sportivo deve avere una conoscenza tecnica delle
discipline sportive e la padronanza del linguaggio e
un suo stile.
L’avvenimento non è la notizia in sé, ma ciò che esso significa
nell’immaginario del pubblico, il giornalista sportivo sa creare
questo immaginario.
13 di 25
14. Chi fa cosa?
• L’inviato, viene mandato dal giornale a
seguire notizie importanti, o dove
avvengono fatti gravi (guerra, casi
giudiziari…)
• Il corrispondente, vive in città diverse
da quella del giornale per cui scrive, di
solito grandi capitali… riporta notizie da
lì.
• il cronista, racconta cosa succede in
città… cronaca nera (scippi, furti…)
cronaca bianca (sedute consiglio
comunale…). Racconta senza
commentare.
• i collaboratori, sono le antenne del
giornale sono giornalisti esterni esperti di
un settore.
14 di 25
15. Tutti gli uomini del giornale
• Direttore, firma il giornale è responsabile di tutto quello che viene scritto
e stampato anche in caso di denuncia
• Vicedirettore, è colui che viene immediatamente dopo il direttore e può
assumerne alcuni incarichi
• Capiredattori, nel caso di grandi redazioni
• Capiservizio, responsabili dei singoli settori (Interni, Esteri, Economia,
Cronaca, Cultura, Sport…)
• Redattori, la squadra dei professionisti che lavora in redazione
• Segretario di redazione, segue i rapporti con l’amministrazione e
sovrintende l’organizzazione del lavoro di redazione
• Editore, è il padrone del giornale ha competenza sul capitale iniziale e sui
bilanci annuali 15 di 25
16. Le fonti/1
Sono la base della notizia giornalistica e il loro valore
dipende dalla capacità di:
Individuarle, organizzarle, trattarle, saggiarle
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17. Le fonti/2
Sono le PERSONE e i DOCUMENTI che forniscono
informazioni sugli avvenimenti
Un criterio per selezionare le fonti è sicuramente il TEMPO
Il giornalista deve rispettare la DEADLINE
(ora in cui la notizia dev’essere formalmente elaborata)
17 di 25
18. Le fonti/3
1° LIVELLO: garantiscono credibilità all’informazione, possiedono
un’autorevolezza istituzionale o viene loro riconosciuta una
competenza specifica (ministri, sindaci, magistrati, avvocati,
docenti, verbali delle sedute parlamentari, o del consiglio di
amministrazione, atti dei processi…)
2° LIVELLO: sono quelle la cui attendibilità è affidata alla
citazione giornalistica, è il giornalista a legittimarle dando loro
voce (testimone oculare, spettatore di una manifestazione,
vicino di casa…)
18 di 25
19. Le fonti/4
Un giornalista può non dichiarare l’identità della propria
fonte per rispettare la privacy
OFF THE RECORD la fonte non vuole che la notizia sia
utilizzata in alcuna forma
DEEP BACKGROUND la fonte accetta l’uso giornalistico
dell’informazione, ma non vuole le sia attribuita
BACKGROUND la fonte accetta di essere identificata, ma
non sottoforma anagrafica, solo con la funzione che svolge
ON THE RECORD la fonte permette sia l’uso della notizia sia
che le sia attribuita
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20. Le fonti/5
DIRETTE
Newsmaking, vengono scoperte dal giornalista.
INDIRETTE
Newsgathering, che si auto propongono, come gli uffici
stampa, segreterie, portavoce.
20 di 25
22. WHO («Chi»)
WHAT («Cosa»)
WHEN («Quando»)
WHERE («Dove»)
WHY («Perché»)
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23. “Sono considerate i punti irrinunciabili
che devono essere presenti nella prima frase
(l'attacco o lead) di ogni articolo,
come risposta
alle probabili domande del lettore
che si accinge a leggere il pezzo.”
Fonte: Wikipedia
23 di 25
25. Strumenti di cui abbiamo parlato
in questa lezione…
www.slideshare.net
www.wikipedia.it
www.ibs.it/code/9788879897754/papuzzi-alberto/professione-giornalista-
tecniche.html
http://www.ibs.it/code/9788821567940/sisti-rossana-martinelli-nicoletta/visto-
si-stampi-viaggio.html
www.corriere.it/
progettobnva.com/
www.repubblica.it/
www.wired.it
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