Bideoa
ikasgelan
Erabilera
didaktikoak
Pilar Etxebarria
Leioako Berritzegunea
2.
Erabilpen eredu nagusiak
•Pasiboa: Interneteko
bideoak ikustea (on line
edo gure ordenagailura
deskargaturik) eta ikas-
jarduera batzuekin
osotzea
• Aktiboa: bideoak
sortzea, bai irakasleak,
bai ikasleek
Gai bati buruzsentikor bihurtzeko
erabiltzea
El circo de las mariposas
Necesitas Algo De Motivacion
?
6.
Kontzeptu edo prozesubat
irudikatzea
Kontzeptua edo
prozesua
hobeto azaltzen
da errealitatean
grabatutako
bideo baten
bidez
Cell division
7.
Bideoan oinarrituta, eztabaidabat
planteatzea
Bideo
polemikoaren
bidez
eztabaidak
sortzen ditugu
Parodia de la homeopatía
8.
Pelikula baten eszenaikusi eta
hipotesiak planteatzea
Pelikula baten eszena
ikusten da eta gero
ikasleek ikertzen
dute ea errealitatean
gauzatzea posiblea
den ala ez
Superman Tribute
Zientzia- esperimentuak erakustea
•Laborategianegindako
esperimentu bat aurkezten
dute
•Ikasle bakoitzak
esperimentu bat garatzen
du etxean eta gero
komentatzen digu klasean
Ura, olioa eta alkohola
“Pertsona adituekin”elkarrizketak
garatzea
•Irakasleak / beste ikasleak:
Entrevista al Profesor E.F
•Kanpoko aditua: Luis
Landero
•Familia edo pertsona
hurbilak:
Para cambiar mi modo de vida
•Memoria historikoa duen
pertsonak:
Haciendo Historia, IES La
Malladeta
33.
Ibilbide baten “gidaturistikoa”
garatzea
Natur gunea, parke naturala, museoak,
herriko gida, ikasketa bidaia, Ikastetxeko
tokien azalpena Presentación I.E.S.