More Related Content
Similar to Bewegen
Similar to Bewegen (20)
Bewegen
- 2. DE LEERDOELEN BIJ: BEWEGEN • Aan het einde van de uitleg kan de leerling benoemen hoe beweging precies mogelijk gemaakt wordt. • Aan het einde van de uitleg kan de leerling de correlatie tussen: Bot, Spier en Pees benoemen. • Aan het einde van de uitleg kan de leerling beredeneren wat er gebeurt als er een factor wegvalt of ontbreekt. • Aan het einde van de uitleg weet de leerling waarom lichaamsbeweging gezond én nodig is.
- 3. SAMENWERKING • Voor beweging werken meerdere factoren samen. • Botten: de botten bewegen in de richting van de gespannen spier. • Pezen: zorgen ervoor dat de spieren aan het bot vast blijven zitten. • Spieren: spannen of ontspannen zich zodat er beweging plaatsvindt.
- 4. ANTAGONISTEN • Voor één beweging zijn twee spieren nodig. • Als een spier zich spant, dan ontspant de tegenovergestelde spier. • Door deze samenwerking is beweging mogelijk. • Als je je arm buigt, dan span je je biceps aan en ontspant je triceps. • Als je je arm strekt gebeurt het tegenovergestelde.
- 5. WAAROM IS BEWEGING BELANGRIJK? • We weten allemaal dat bewegen gezond is. Maar waarom is bewegen gezond? • Het houdt je spieren in conditie. • Het geeft een goed gevoel. • Het bewerkstelligt een positievere houding. • Het houdt je lichaam en geest scherp en gezond.
- 6. EINDE VAN DE THEORIE • Nu de theorie over Bewegen behandeld is, kun je de opdracht maken die bij de theorie hoort. • Deze opdracht vind je onder: Opdrachten bij de Theorie Opdracht: Bewegen. • Onder de PowerPoint vind je ondersteunende tekst over deze PowerPoint. • Maak de opdracht over de theorie zelfstandig. • Doe er niet langer dan 10 minuten over. • Als je klaar bent en de theorie beheerst kun je de oefentoets gaan maken. • De oefentoets vind je onder: Toetsen over de theorie Oefentoets.