2. Definisi
Pentaksiran Formatif – pentaksiran yang dijalankan
seiring dengan proses pengajaran dan pembelajaran.
Pentaksiran Sumatif – Pentaksiran dilaksanakan di
akhir unit pembelajaran , semester atau tahun
3. Bentuk – bentuk Pentaksiran
Pemerhatian
Kerja kursus
Kajian kes
Membina buku skrap dan folio
Demontrasi
Simulasi
Kuiz
Ujian bertulis
4. Bentuk – bentuk Pentaksiran
Drama
Teka silang kata
Padanan
Mencari harta karun
5. Pemerhatian
Proses pentaksiran melibatkan penggunaan
pancaindera pelajar iaitu deria merasa, melihat,
menghidu, menyentuh dan mendengar.
Proses ini sesuai kepada semua golongan pelajar.
Contoh : tajuk 1, sk 1.4 ,
6. Kerja kursus
Proses pentaksiran menghendaki pelajar mencari
maklumat mengenai topik – topik yang dibincangkan.
Proses ini boleh dilakukan dalam bentuk kumpulan
dan individu.
Contoh : tajuk 1 ,sk 1.4,
7. Kajian Kes
Proses pentaksiran yang melibatkan pelajar
menyelesaikan masalah dalam bentuk deskriptif atau
penerangan.
Proses ini boleh dilakukan dalam bentuk kumpulan
dan individu.
Contoh : Mengapakah lokasi rumah anda dikatakan
berada dalam keadaan selamat?
8. Membina buku skrap dan Folio
Proses pentaksiran yang melibatkan pelajar mencari
maklumat daripada sumber – sumber sejarah daripada
rujukan sekeliling seperti internet dan buku – buku
sejarah. Aktiviti memotong dan menampal gambar.
Proses ini boleh dilakukan dalam bentuk kumpulan
dan individu.
Contoh : Tajuk 1 , sk 1.4
9. Demontrasi dan Simulasi
Proses pentaksiran yang melibat pelajar membuat
tunjuk cara (demontrasi) dan memainkan peranan
(simulasi).
Proses ini boleh dilakukan dalam bentuk kumpulan
dan individu.
Contoh : Tajuk 1, sk 1.2
10. Kuiz dan Ujian Bertulis
Proses pentaksiran yang melibatkan pelajar untuk
menjawab soalan secara subjektif dan objektif.
Proses ini boleh dilakukan dalam bentuk individu.
Contoh : Tajuk 1, Sk 1.2
11. Kesimpulan
Semua proses pentaksiran adalah cadangan sahaja.
Terpulang kepada guru untuk memilih pentaksiran
yang sesuai.
