SlideShare a Scribd company logo
1 of 43
Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh
Hệ Điều Hành
(Operating Systems)
Nguyễn Phan Trung
Địa chỉ liên lạc
Nguyển Phan Trung – Khoa CNTT
Email: trungngph@yahoo.com.sg
Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh
Thông tin về môn hoc
Sách tham khảo
o “Operating System Concepts”, Silberschatz et
at. 6thEd, 2003
o “An Introduction to Operating Systems”;
Harvay M. Deitel. 1990.
Đánh giá
- 30% điểm bài tập lớn về nhà(10/10) Nộp
trước khi thi chậm nhất là 1 tuần
- 70% thi trắc nghiệm cuối học kỳ (10/10)
Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh
Nội dung môn Hệ Điều Hành
• Chương 1: Tổng quan về Hệ Điều Hành
• Chương 2: Khái niệm về quá trình(process)
• Chương 3: Quản lý các quá trình đồng thời
• Chương 4 : tắc nghẽn (Deadlock)
• Chương 5 Định thời biểu cho quá trình
• Chương 6 Phân cấp bộ nhớ - Bộ nhớ thực
• Chương 7 Bộ nhớ ảo
• Chương 8 Hệ thống I/O
• Chương 9 Hệ thống file
• Ôn tập
Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh
Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh
Chương 1 Hệ Điều Hành
Sau khi đọc xong chương này và
hoàn thành hết các bài tập bạn sẽ
có thể:
• Hiểu nguyên lý hoạt động của hệ điều
hành
• Mô tả các loại hệ điều hành
• Hiểu được lịch sử phát triển của hệ
điều hành
Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh
Chương 1 Hệ Điều Hành
Sau khi đọc xong chương này và hoàn
thành hết các bài tập bạn sẽ có thể:
• Thảo luận về chế độ đơn nhiệm và chế độ đa
nhiệm
• Phân biệt sự khác nhau giữa hệ điều hành
một người dùng và hệ điều hành nhiều
người dùng.
• Liệt kê và miêu tả một cách ngắn gọn các hệ
điều hành hiện nay
Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh
Chương 1 Hệ Điều Hành
Giới thiệu tổng quan
Định nghĩa Hệ Điều Hành (Operating System)
Các thành phần của hệ thống máy tính
Các chức năng chính của OS
Quá trinh phát triển của Hệ Điều Hành
Mainframe Systems
Desktop Systems
Multiprocessor Systems
Distributed Systems
Realtime Systems
Handheld Systems
Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh
GIỚI THIỆU TỔNG QUAN
Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh
Các nhiệm vụ chung
của tất cả các os
Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh
Các thành phần hệ thống
1. Phần cứng (Hardware):
Bao gồm các tài nguyên cơ bản của máy tính như :
 Processor CPU
 Registers (address, data, control)
 Instruction cycle (fetch, decode, execute)
 Interrupts
 Usually includes hardware and special instruction to help the O.S manage memory, devices,etc,
 Memory Bộ nhớ
Diifferent levels (cache, main memory, disk)
 các thiết bị I/O,…
 Usually use interupts, DMA
 OS usually controls use of I/O devices
2. Hệ điều hành (Operating System)
Phân phối tài nguyên, điều khiển và phối hợp các hoạt động của các chương trình trong hệ
thống
3. Chương trình ứng dụng (applications programs)
sử dụng tài nguyên hệ thống để giải quyết một vấn đề tính toán nào đó của người sử dụng ( ví
dụ: compilers, database systems, video games, business progams).
4. Các users sử dụng hệ thống
Con người, máy móc, hệ thống máy tính khác,…
Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh
CÁC THÀNH PHẦN CỦA HỆ THỐNG
Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh
Các chức năng chính của OS
Phân chia thời gian xử lý và định thời CPU
Phối hợp và đồng bộ hoạt động giữa các
processes (coordination & synchronization)
Quản lý tài nguyên hệ thống (I/O,bộ nhớ, file
chứa dữ liệu, …)
Thực hiện và kiểm soát access, protection
Duy trì nhất quán (integrity) của hệ thống, kiểm
soát lỗi và phục hồi hệ thống khi có lỗi (error
recovery)
Cung cấp giao diện làm việc cho users
Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh
Tại sao phải nghiên cứu Os
• Thiết kế Os là một case study rất tốt về thiết kế công
nghệ phần mềm (software engineering design)
• The better you know the Os, the better apps you write.
The better you understand its bugs and work around
them.
• Os sử dụng các thuật giải phức tạp, rất nhiều trong đó
có thể được sử dụng lại trong các phần mềm khác. Vd
phát hiện khóa chết( deadlock detection).
• Os cần có sư phát triển nhanh của phần cứng.
Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh
Quá trình phát triển OS
1. Mainframe Systems
a. Batch systems
b. Multi-programmed systems
c. Time-sharing systems
Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh
Mainframe Systems
a. Batch System
o Là Os sơ khai nhất chỉ có Resident Monitor,
trong đó chưá các phần điều khiển quá trình xử
lý, tính toán như: Loader, job sequencing, control
card interpreter, device driver
o Cần có người vận hành: operator (user ≠
operator), giảm setup time -> ghép nhóm công
việc (battching jobs) ví dụ : ghép 2 công việc
cùng dùng trình biên dịch Fortran, -> tiết kiệm
được thời gian load trình biên dịch Fortral.
Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh
UNIVAC mainframe system
Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh
FACOM mainframe
Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh
Tổ chức bộ nhớ của Simple
BatchMainframe Systems
Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh
Quá trình phát triển OS (t.t)
b. Multi-programmed System
 Multiprogramming làm tăng hiệu năng của CPU bằng cách tổ
chức các công việc để CPU luôn có 1 công việc cần thực hiện.
 Các công việc đó được lưu trong bộ nhớ chính tại cùng một
thời điểm và CPU là đa nhiệm giữa chúng
 Khi một công việc phải đợi tác vụ nào đó, vd đợi họat động I/O.
Os sẽ chuyển CPU cho một công việc khác.
 Yêu cầu đối với OS trong Multi-programmed System
• Job Scheduling
• Memory management
• CPU scheduling
• Allocation of devices
• protection
Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh
Tổ chức bộ nhớ của
Multiprogrammed Batch System
Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh
Quá trình phát triển Os
Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh
Quá trình phát triển OS (t.t)
c. Time-Sharing Systems
 Multi-programmed systems không cung cấp khả năng tương tác
users
 CPU luân phiên chuyển đổi thực thi giữa các công việc nhưhg
sự chuyển đổi xẩy ra rất thường xuyên để các user có thể
tương tác với mỗi chương trình đang chạy và có cảm giác là
tòan bộ hệ thống đang được dành riêng cho mình
 Cung cấp sự tương tác giữa hệ thống với user
o Khi kết thúc thực thi một lệnh, OS sẽ tìm câu lệnh điều khiển (control
statement) tiếp theo từ keyboard or mouse chứ không phải từ card
reader
 Một công việc chỉ được chiếm CPU để xử lý khi nó nằm trong
bộ nhớ chính
 Khi cần thiết, một công việc nào đó có thể được chuyển từ bộ
nhớ chính ra thiết bị lưu trữ, nhường bộ nhớ chính cho công
việc khác.
Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh
Time-Sharing System
• Os sử dụng CPU scheduling và multiprogramming để
cung cấp cho mỗi user một phần nhỏ tài nguyên của
máy tính
• Multiprogramming và time shsring vẫn đóng vai trò chủ
đạo trong các OS hiện nay
Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh
Time-Sharing System(t.t)
 Yêu cầu đối với OS trong Time-Sharing Systems
o Định thời công việc (job scheduling)
o Quản lý bộ nhớ (Memory Management)
• Các công việc được hoán chuyển giữa bộ nhớ chính và đĩa
• Virtual memory: cho phép một công việc có thể được thực thi mà
không cần phải nạp hoàn toàn vào bộ nhớ chính
o Quản lý các process (Process Management)
• Định thời CPU (CPU scheduling)
• Đồng bộ các công việc (synchronization)
• Tương tác giữa các công việc ( process communication)
• Tránh Deadlock
o Quản lý hệ thống file, hệ thống lưu trữ (disk management)
o Phân bổ các thiết bị tài nguyên
o Cơ chế bảo vệ (protection)
Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh
IBM 360_67 time-sharing system
Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh
Quá trình phát triển OS (t.t)
2. Desktop System (Personal Computer)
 Được thiết kế dành cho user đơn.
 Có sự thuận tiện và dễ điều khiển đối với user
 Mục tiêu chính của các hệ thống PC là hướng đến sự tiện lợi
(convinience) cho user và khả năng đáp ứng (reponsiveness)
cao
 Có nhiều thiết bi I/O như keyboards, mouse, màn hình, máy in
 Có thể ứng dụng các kỹ thụât được phát trỉển cho các Os lớn
hơn
 Thường mỗi người sở hữu một máy tính do đó không yêu cầu
cao cấp về bảo mật và tối ưu hiệu suất CPU như các hệ thống
khác.
 Có thể vận hành nhiều hệ điều hành khác nhau (Windows,
MacOS, Solaris, Linux,…)
Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh
Destop system
Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh
Quá trình phát triển OS (t.t)
3. Hệ thống đa xử lý (multiprocessor systems) còn
gọi là hệ thống song song (Parallel Systems)
 hệ thống có nhiều hơn một CPU và được kết nối chặt
( tightly coupled) i.e. các processor chia sẻ bộ nhớ
chung và một clock, sự giao tiếp thường xuyên diễn
ra qua bộ nhớ chung.
 Ưu điểm:
 Tăng thông lượng (system throughput):- Mức tăng tỉ lệ thuận –N
processor, tốc độ tăng N lần
 Tiết kiệm (thời gian, tài ngyên): các tài nguyên phụ thuộc và chia
sẻ
 Tăng độ tin cậy trong một số trường hợp
Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh
Parallel Systems (t.t)
Symmetric multiprocessing (SMP)
Các processor vận hành cùng một hệ điều hành
duy nhất
Nhiều ứng dụng thực thi cùng lúc với hiệu suất
(performance) cao
Đa số các hệ điều hành hỗ trợ SMP
Asymmetric multiprocessing
Mỗi processor thực thi một công việc khác nhau,
master processor định thời và phân cong việc cho
các slave processor
Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh
Kiến trúc đa xử lý đối xứng
Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh
fujGS8400 multi-processor
Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh
Quá trình phát triển OS (t.t)
4. Hệ thống phân bố (Distributed Systems)
 Phân bố công việc trên nhiều processors
 loosely coupled system (Hệ thống được kết nối lỏng). Mỗi
processor có bộ nhớ riêng nó (local memory), các processor
giao tiếp với các processor khác qua các kênh nối như : bus
tốc độ cao , đường điện thoại. internet Trong góc nhìn của
user, OS được vận hành bởi một hệ điều hành duy nhất
 Ưu điểm
 Cho phép chia sẻ tài nguyên (resource sharing)
 Chia sẻ công việc tính toán ( computational sharing)
 độ tin cậy cao (high reliability) nhờ sự backup data một cách tuyệt
đối
 Khuyết điểm:
Khó quản lý hơn paralellet systems: network failures, node failures,
chi phí vận chuyển data lớn
Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh
Distributed Systems (tiếp)
Yêu cầu cơ sở hạ tầng mạng máy tính :
o Local area network (LAN)
o Wide area network (WAN)
Dựa trên mô hình
o client-server
o hoặc peer-to-peer.
Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh
Cấu trúc client-Server
Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh
Cấu trúc Peer-to-Peer
Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh
Quá trình phát triển OS (t.t)
5. Hệ thống thời gian thực (Real-Time systems)
 Thường dùng trong các thiết bị chuyên dụng như
điều khiển các thí nghiêm khoa học, các hệ thống
xử lý ảnh trong y khoa, hệ thống điều khiển công
nghiệp và một số hệ thống hiển thị khác.
 Có những ràng buộc thời gian cố định (fixed-time)
một cách rõ ràng
 Real-Time systems có thể là hard hoặc soft real-
time
Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh
Real-Time Systems
Hard real-time:
 Hạn chế hoặc không có bộ nhớ phụ, tất cả dữ liệu nằm
trong bộ nhớ chính RAM hoặc ROM
 Yêu cầu thời gian đáp ứng, xử lý rất nghiêm ngặt,
thường sử dụng trong điều khiển công nghiệp, công
nghệ robotics
 Trái ngược với time-sharing systems, không được hỗ trợ
bởi các HĐH đa năng.
Soft real-time:
 Tiện ích hạn chế trong công nghiệp điều khiển robot
 Hữu dụng trong lĩnh vực multimedia, thực tế ảo (virtual
reality) với yêu cầu mềm dẻo hơn về thời gian
Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh
Realtime system
Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh
6. Handheld Systems
 Personal Digital Assistants (PDAs), Mobile Phone
 Cellular telephones
 Các hạn chế:
• bộ nhớ có dung lượng nhỏ
• Tốc độ processor không cao ( vì phải tiêu thụ ít năng
lượng)
• Màn hình hiển thị có kích thước nhỏ, độ phân giải thấp
• Portability, convenience
Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh
Ex: Handheld Systems
Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh
7. Gaming system
Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh
Ex : Gaming system
Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh
Câu hỏi và bài tập về nhà
– Ba mục đích chính của Hệ điều Hành là gì?
– Liệt kê các thành phần của tổ chức máy tính?
– Lợi ích chính của Hệ điều Hành đa chương là cái
gí?
– Khác biệt chính của máy tính mainframe và máy
tính PC là cái gì?
– Phân biệt kết nối lỏng và kết nối chặt (cũng như
giữa multiprocessor và distributed system)

More Related Content

Similar to Bai giang hẹ dieu hanh mon tin hoc dai cuong-12.ppt

Chuong1 tongquanvehedieuhanh
Chuong1 tongquanvehedieuhanhChuong1 tongquanvehedieuhanh
Chuong1 tongquanvehedieuhanhluyenshare
 
Slide he dieu hanh
Slide he dieu hanhSlide he dieu hanh
Slide he dieu hanhPhan Duy
 
Hiuhnhchng1 130807060800-phpapp02
Hiuhnhchng1 130807060800-phpapp02Hiuhnhchng1 130807060800-phpapp02
Hiuhnhchng1 130807060800-phpapp02nvthom
 
Hệ điều hành (chương 1)
Hệ điều hành (chương 1)Hệ điều hành (chương 1)
Hệ điều hành (chương 1)realpotter
 
Tổng quan về Hệ điều hành
Tổng quan về Hệ điều hànhTổng quan về Hệ điều hành
Tổng quan về Hệ điều hànhPhamTuanKhiem
 
Ktvxl chuong 1 - tong quan
Ktvxl chuong 1 - tong quanKtvxl chuong 1 - tong quan
Ktvxl chuong 1 - tong quanNguynMinh294
 
Tongquanktmt
TongquanktmtTongquanktmt
TongquanktmtTung Luu
 
Cấu trúc hệ điều hành
Cấu trúc hệ điều hànhCấu trúc hệ điều hành
Cấu trúc hệ điều hànhPhamTuanKhiem
 

Similar to Bai giang hẹ dieu hanh mon tin hoc dai cuong-12.ppt (20)

Chuong1 tongquanvehedieuhanh
Chuong1 tongquanvehedieuhanhChuong1 tongquanvehedieuhanh
Chuong1 tongquanvehedieuhanh
 
Giải ngân hàng Hệ thống nhúng PTIT - thầy Cước
Giải ngân hàng Hệ thống nhúng PTIT - thầy CướcGiải ngân hàng Hệ thống nhúng PTIT - thầy Cước
Giải ngân hàng Hệ thống nhúng PTIT - thầy Cước
 
Slide he dieu hanh
Slide he dieu hanhSlide he dieu hanh
Slide he dieu hanh
 
Hiuhnhchng1 130807060800-phpapp02
Hiuhnhchng1 130807060800-phpapp02Hiuhnhchng1 130807060800-phpapp02
Hiuhnhchng1 130807060800-phpapp02
 
Hệ điều hành (chương 1)
Hệ điều hành (chương 1)Hệ điều hành (chương 1)
Hệ điều hành (chương 1)
 
Htc.kien.truc.unix.linux
Htc.kien.truc.unix.linuxHtc.kien.truc.unix.linux
Htc.kien.truc.unix.linux
 
Kien.truc.unix.linux 2
Kien.truc.unix.linux 2Kien.truc.unix.linux 2
Kien.truc.unix.linux 2
 
Kien.truc.unix.linux
Kien.truc.unix.linuxKien.truc.unix.linux
Kien.truc.unix.linux
 
Tổng quan về Hệ điều hành
Tổng quan về Hệ điều hànhTổng quan về Hệ điều hành
Tổng quan về Hệ điều hành
 
Báo cáo thực tập lắp ráp cài đặt sữa chữa máy tính
Báo cáo thực tập lắp ráp cài đặt sữa chữa máy tínhBáo cáo thực tập lắp ráp cài đặt sữa chữa máy tính
Báo cáo thực tập lắp ráp cài đặt sữa chữa máy tính
 
Ktvxl chuong 1 - tong quan
Ktvxl chuong 1 - tong quanKtvxl chuong 1 - tong quan
Ktvxl chuong 1 - tong quan
 
Linux-Chuong 23
Linux-Chuong 23Linux-Chuong 23
Linux-Chuong 23
 
Bai tap3
Bai tap3Bai tap3
Bai tap3
 
Chap1+2-OS.pdf
Chap1+2-OS.pdfChap1+2-OS.pdf
Chap1+2-OS.pdf
 
Tongquanktmt
TongquanktmtTongquanktmt
Tongquanktmt
 
Bài giảng
Bài giảngBài giảng
Bài giảng
 
Chuong 1
Chuong 1Chuong 1
Chuong 1
 
--De cuong on tap hdh
 --De cuong on tap hdh --De cuong on tap hdh
--De cuong on tap hdh
 
Cấu trúc hệ điều hành
Cấu trúc hệ điều hànhCấu trúc hệ điều hành
Cấu trúc hệ điều hành
 
Báo cáo thực tập - LẮP RÁP, CÀI ĐẶT, SỬA CHỮA MÁY TÍNH !!
Báo cáo thực tập - LẮP RÁP, CÀI ĐẶT, SỬA CHỮA MÁY TÍNH !!Báo cáo thực tập - LẮP RÁP, CÀI ĐẶT, SỬA CHỮA MÁY TÍNH !!
Báo cáo thực tập - LẮP RÁP, CÀI ĐẶT, SỬA CHỮA MÁY TÍNH !!
 

Recently uploaded

Slide Webinar Hướng dẫn sử dụng ChatGPT cho người mới bắt đầ...
Slide Webinar Hướng dẫn sử dụng ChatGPT cho người mới bắt đầ...Slide Webinar Hướng dẫn sử dụng ChatGPT cho người mới bắt đầ...
Slide Webinar Hướng dẫn sử dụng ChatGPT cho người mới bắt đầ...Học viện Kstudy
 
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...Nguyen Thanh Tu Collection
 
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...ThunTrn734461
 
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...Nguyen Thanh Tu Collection
 
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoabài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa2353020138
 
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfChuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfhoangtuansinh1
 
200 câu hỏi trắc nghiệm ôn tập PLDC.pdf
200 câu hỏi trắc nghiệm ôn tập  PLDC.pdf200 câu hỏi trắc nghiệm ôn tập  PLDC.pdf
200 câu hỏi trắc nghiệm ôn tập PLDC.pdfdong92356
 
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxTrích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxnhungdt08102004
 
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdfSơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdftohoanggiabao81
 
Bài giảng về vật liệu ceramic ( sứ vệ sinh, gạch ốp lát )
Bài giảng về vật liệu ceramic ( sứ vệ sinh, gạch ốp lát )Bài giảng về vật liệu ceramic ( sứ vệ sinh, gạch ốp lát )
Bài giảng về vật liệu ceramic ( sứ vệ sinh, gạch ốp lát )lamdapoet123
 
cuộc cải cách của Lê Thánh Tông - Sử 11
cuộc cải cách của Lê Thánh Tông -  Sử 11cuộc cải cách của Lê Thánh Tông -  Sử 11
cuộc cải cách của Lê Thánh Tông - Sử 11zedgaming208
 
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
CHƯƠNG VII LUẬT DÂN SỰ (2) Pháp luật đại cương.pptx
CHƯƠNG VII LUẬT DÂN SỰ (2) Pháp luật đại cương.pptxCHƯƠNG VII LUẬT DÂN SỰ (2) Pháp luật đại cương.pptx
CHƯƠNG VII LUẬT DÂN SỰ (2) Pháp luật đại cương.pptx22146042
 
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhvanhathvc
 
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Bai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hoc
Bai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hocBai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hoc
Bai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hocVnPhan58
 
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Nguyen Thanh Tu Collection
 

Recently uploaded (20)

Slide Webinar Hướng dẫn sử dụng ChatGPT cho người mới bắt đầ...
Slide Webinar Hướng dẫn sử dụng ChatGPT cho người mới bắt đầ...Slide Webinar Hướng dẫn sử dụng ChatGPT cho người mới bắt đầ...
Slide Webinar Hướng dẫn sử dụng ChatGPT cho người mới bắt đầ...
 
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...
 
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
 
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
 
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoabài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
 
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfChuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
 
200 câu hỏi trắc nghiệm ôn tập PLDC.pdf
200 câu hỏi trắc nghiệm ôn tập  PLDC.pdf200 câu hỏi trắc nghiệm ôn tập  PLDC.pdf
200 câu hỏi trắc nghiệm ôn tập PLDC.pdf
 
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxTrích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
 
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdfSơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
 
Bài giảng về vật liệu ceramic ( sứ vệ sinh, gạch ốp lát )
Bài giảng về vật liệu ceramic ( sứ vệ sinh, gạch ốp lát )Bài giảng về vật liệu ceramic ( sứ vệ sinh, gạch ốp lát )
Bài giảng về vật liệu ceramic ( sứ vệ sinh, gạch ốp lát )
 
cuộc cải cách của Lê Thánh Tông - Sử 11
cuộc cải cách của Lê Thánh Tông -  Sử 11cuộc cải cách của Lê Thánh Tông -  Sử 11
cuộc cải cách của Lê Thánh Tông - Sử 11
 
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
 
CHƯƠNG VII LUẬT DÂN SỰ (2) Pháp luật đại cương.pptx
CHƯƠNG VII LUẬT DÂN SỰ (2) Pháp luật đại cương.pptxCHƯƠNG VII LUẬT DÂN SỰ (2) Pháp luật đại cương.pptx
CHƯƠNG VII LUẬT DÂN SỰ (2) Pháp luật đại cương.pptx
 
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
 
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
 
Bai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hoc
Bai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hocBai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hoc
Bai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hoc
 
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
 
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
 

Bai giang hẹ dieu hanh mon tin hoc dai cuong-12.ppt

  • 1. Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh Hệ Điều Hành (Operating Systems) Nguyễn Phan Trung Địa chỉ liên lạc Nguyển Phan Trung – Khoa CNTT Email: trungngph@yahoo.com.sg
  • 2. Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh Thông tin về môn hoc Sách tham khảo o “Operating System Concepts”, Silberschatz et at. 6thEd, 2003 o “An Introduction to Operating Systems”; Harvay M. Deitel. 1990. Đánh giá - 30% điểm bài tập lớn về nhà(10/10) Nộp trước khi thi chậm nhất là 1 tuần - 70% thi trắc nghiệm cuối học kỳ (10/10)
  • 3. Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh Nội dung môn Hệ Điều Hành • Chương 1: Tổng quan về Hệ Điều Hành • Chương 2: Khái niệm về quá trình(process) • Chương 3: Quản lý các quá trình đồng thời • Chương 4 : tắc nghẽn (Deadlock) • Chương 5 Định thời biểu cho quá trình • Chương 6 Phân cấp bộ nhớ - Bộ nhớ thực • Chương 7 Bộ nhớ ảo • Chương 8 Hệ thống I/O • Chương 9 Hệ thống file • Ôn tập
  • 4. Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh
  • 5. Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh Chương 1 Hệ Điều Hành Sau khi đọc xong chương này và hoàn thành hết các bài tập bạn sẽ có thể: • Hiểu nguyên lý hoạt động của hệ điều hành • Mô tả các loại hệ điều hành • Hiểu được lịch sử phát triển của hệ điều hành
  • 6. Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh Chương 1 Hệ Điều Hành Sau khi đọc xong chương này và hoàn thành hết các bài tập bạn sẽ có thể: • Thảo luận về chế độ đơn nhiệm và chế độ đa nhiệm • Phân biệt sự khác nhau giữa hệ điều hành một người dùng và hệ điều hành nhiều người dùng. • Liệt kê và miêu tả một cách ngắn gọn các hệ điều hành hiện nay
  • 7. Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh Chương 1 Hệ Điều Hành Giới thiệu tổng quan Định nghĩa Hệ Điều Hành (Operating System) Các thành phần của hệ thống máy tính Các chức năng chính của OS Quá trinh phát triển của Hệ Điều Hành Mainframe Systems Desktop Systems Multiprocessor Systems Distributed Systems Realtime Systems Handheld Systems
  • 8. Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh GIỚI THIỆU TỔNG QUAN
  • 9. Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh Các nhiệm vụ chung của tất cả các os
  • 10. Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh Các thành phần hệ thống 1. Phần cứng (Hardware): Bao gồm các tài nguyên cơ bản của máy tính như :  Processor CPU  Registers (address, data, control)  Instruction cycle (fetch, decode, execute)  Interrupts  Usually includes hardware and special instruction to help the O.S manage memory, devices,etc,  Memory Bộ nhớ Diifferent levels (cache, main memory, disk)  các thiết bị I/O,…  Usually use interupts, DMA  OS usually controls use of I/O devices 2. Hệ điều hành (Operating System) Phân phối tài nguyên, điều khiển và phối hợp các hoạt động của các chương trình trong hệ thống 3. Chương trình ứng dụng (applications programs) sử dụng tài nguyên hệ thống để giải quyết một vấn đề tính toán nào đó của người sử dụng ( ví dụ: compilers, database systems, video games, business progams). 4. Các users sử dụng hệ thống Con người, máy móc, hệ thống máy tính khác,…
  • 11. Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh CÁC THÀNH PHẦN CỦA HỆ THỐNG
  • 12. Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh Các chức năng chính của OS Phân chia thời gian xử lý và định thời CPU Phối hợp và đồng bộ hoạt động giữa các processes (coordination & synchronization) Quản lý tài nguyên hệ thống (I/O,bộ nhớ, file chứa dữ liệu, …) Thực hiện và kiểm soát access, protection Duy trì nhất quán (integrity) của hệ thống, kiểm soát lỗi và phục hồi hệ thống khi có lỗi (error recovery) Cung cấp giao diện làm việc cho users
  • 13. Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh Tại sao phải nghiên cứu Os • Thiết kế Os là một case study rất tốt về thiết kế công nghệ phần mềm (software engineering design) • The better you know the Os, the better apps you write. The better you understand its bugs and work around them. • Os sử dụng các thuật giải phức tạp, rất nhiều trong đó có thể được sử dụng lại trong các phần mềm khác. Vd phát hiện khóa chết( deadlock detection). • Os cần có sư phát triển nhanh của phần cứng.
  • 14. Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh Quá trình phát triển OS 1. Mainframe Systems a. Batch systems b. Multi-programmed systems c. Time-sharing systems
  • 15. Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh Mainframe Systems a. Batch System o Là Os sơ khai nhất chỉ có Resident Monitor, trong đó chưá các phần điều khiển quá trình xử lý, tính toán như: Loader, job sequencing, control card interpreter, device driver o Cần có người vận hành: operator (user ≠ operator), giảm setup time -> ghép nhóm công việc (battching jobs) ví dụ : ghép 2 công việc cùng dùng trình biên dịch Fortran, -> tiết kiệm được thời gian load trình biên dịch Fortral.
  • 16. Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh UNIVAC mainframe system
  • 17. Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh FACOM mainframe
  • 18. Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh Tổ chức bộ nhớ của Simple BatchMainframe Systems
  • 19. Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh Quá trình phát triển OS (t.t) b. Multi-programmed System  Multiprogramming làm tăng hiệu năng của CPU bằng cách tổ chức các công việc để CPU luôn có 1 công việc cần thực hiện.  Các công việc đó được lưu trong bộ nhớ chính tại cùng một thời điểm và CPU là đa nhiệm giữa chúng  Khi một công việc phải đợi tác vụ nào đó, vd đợi họat động I/O. Os sẽ chuyển CPU cho một công việc khác.  Yêu cầu đối với OS trong Multi-programmed System • Job Scheduling • Memory management • CPU scheduling • Allocation of devices • protection
  • 20. Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh Tổ chức bộ nhớ của Multiprogrammed Batch System
  • 21. Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh Quá trình phát triển Os
  • 22. Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh Quá trình phát triển OS (t.t) c. Time-Sharing Systems  Multi-programmed systems không cung cấp khả năng tương tác users  CPU luân phiên chuyển đổi thực thi giữa các công việc nhưhg sự chuyển đổi xẩy ra rất thường xuyên để các user có thể tương tác với mỗi chương trình đang chạy và có cảm giác là tòan bộ hệ thống đang được dành riêng cho mình  Cung cấp sự tương tác giữa hệ thống với user o Khi kết thúc thực thi một lệnh, OS sẽ tìm câu lệnh điều khiển (control statement) tiếp theo từ keyboard or mouse chứ không phải từ card reader  Một công việc chỉ được chiếm CPU để xử lý khi nó nằm trong bộ nhớ chính  Khi cần thiết, một công việc nào đó có thể được chuyển từ bộ nhớ chính ra thiết bị lưu trữ, nhường bộ nhớ chính cho công việc khác.
  • 23. Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh Time-Sharing System • Os sử dụng CPU scheduling và multiprogramming để cung cấp cho mỗi user một phần nhỏ tài nguyên của máy tính • Multiprogramming và time shsring vẫn đóng vai trò chủ đạo trong các OS hiện nay
  • 24. Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh Time-Sharing System(t.t)  Yêu cầu đối với OS trong Time-Sharing Systems o Định thời công việc (job scheduling) o Quản lý bộ nhớ (Memory Management) • Các công việc được hoán chuyển giữa bộ nhớ chính và đĩa • Virtual memory: cho phép một công việc có thể được thực thi mà không cần phải nạp hoàn toàn vào bộ nhớ chính o Quản lý các process (Process Management) • Định thời CPU (CPU scheduling) • Đồng bộ các công việc (synchronization) • Tương tác giữa các công việc ( process communication) • Tránh Deadlock o Quản lý hệ thống file, hệ thống lưu trữ (disk management) o Phân bổ các thiết bị tài nguyên o Cơ chế bảo vệ (protection)
  • 25. Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh IBM 360_67 time-sharing system
  • 26. Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh Quá trình phát triển OS (t.t) 2. Desktop System (Personal Computer)  Được thiết kế dành cho user đơn.  Có sự thuận tiện và dễ điều khiển đối với user  Mục tiêu chính của các hệ thống PC là hướng đến sự tiện lợi (convinience) cho user và khả năng đáp ứng (reponsiveness) cao  Có nhiều thiết bi I/O như keyboards, mouse, màn hình, máy in  Có thể ứng dụng các kỹ thụât được phát trỉển cho các Os lớn hơn  Thường mỗi người sở hữu một máy tính do đó không yêu cầu cao cấp về bảo mật và tối ưu hiệu suất CPU như các hệ thống khác.  Có thể vận hành nhiều hệ điều hành khác nhau (Windows, MacOS, Solaris, Linux,…)
  • 27. Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh Destop system
  • 28. Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh Quá trình phát triển OS (t.t) 3. Hệ thống đa xử lý (multiprocessor systems) còn gọi là hệ thống song song (Parallel Systems)  hệ thống có nhiều hơn một CPU và được kết nối chặt ( tightly coupled) i.e. các processor chia sẻ bộ nhớ chung và một clock, sự giao tiếp thường xuyên diễn ra qua bộ nhớ chung.  Ưu điểm:  Tăng thông lượng (system throughput):- Mức tăng tỉ lệ thuận –N processor, tốc độ tăng N lần  Tiết kiệm (thời gian, tài ngyên): các tài nguyên phụ thuộc và chia sẻ  Tăng độ tin cậy trong một số trường hợp
  • 29. Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh Parallel Systems (t.t) Symmetric multiprocessing (SMP) Các processor vận hành cùng một hệ điều hành duy nhất Nhiều ứng dụng thực thi cùng lúc với hiệu suất (performance) cao Đa số các hệ điều hành hỗ trợ SMP Asymmetric multiprocessing Mỗi processor thực thi một công việc khác nhau, master processor định thời và phân cong việc cho các slave processor
  • 30. Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh Kiến trúc đa xử lý đối xứng
  • 31. Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh fujGS8400 multi-processor
  • 32. Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh Quá trình phát triển OS (t.t) 4. Hệ thống phân bố (Distributed Systems)  Phân bố công việc trên nhiều processors  loosely coupled system (Hệ thống được kết nối lỏng). Mỗi processor có bộ nhớ riêng nó (local memory), các processor giao tiếp với các processor khác qua các kênh nối như : bus tốc độ cao , đường điện thoại. internet Trong góc nhìn của user, OS được vận hành bởi một hệ điều hành duy nhất  Ưu điểm  Cho phép chia sẻ tài nguyên (resource sharing)  Chia sẻ công việc tính toán ( computational sharing)  độ tin cậy cao (high reliability) nhờ sự backup data một cách tuyệt đối  Khuyết điểm: Khó quản lý hơn paralellet systems: network failures, node failures, chi phí vận chuyển data lớn
  • 33. Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh Distributed Systems (tiếp) Yêu cầu cơ sở hạ tầng mạng máy tính : o Local area network (LAN) o Wide area network (WAN) Dựa trên mô hình o client-server o hoặc peer-to-peer.
  • 34. Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh Cấu trúc client-Server
  • 35. Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh Cấu trúc Peer-to-Peer
  • 36. Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh Quá trình phát triển OS (t.t) 5. Hệ thống thời gian thực (Real-Time systems)  Thường dùng trong các thiết bị chuyên dụng như điều khiển các thí nghiêm khoa học, các hệ thống xử lý ảnh trong y khoa, hệ thống điều khiển công nghiệp và một số hệ thống hiển thị khác.  Có những ràng buộc thời gian cố định (fixed-time) một cách rõ ràng  Real-Time systems có thể là hard hoặc soft real- time
  • 37. Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh Real-Time Systems Hard real-time:  Hạn chế hoặc không có bộ nhớ phụ, tất cả dữ liệu nằm trong bộ nhớ chính RAM hoặc ROM  Yêu cầu thời gian đáp ứng, xử lý rất nghiêm ngặt, thường sử dụng trong điều khiển công nghiệp, công nghệ robotics  Trái ngược với time-sharing systems, không được hỗ trợ bởi các HĐH đa năng. Soft real-time:  Tiện ích hạn chế trong công nghiệp điều khiển robot  Hữu dụng trong lĩnh vực multimedia, thực tế ảo (virtual reality) với yêu cầu mềm dẻo hơn về thời gian
  • 38. Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh Realtime system
  • 39. Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh 6. Handheld Systems  Personal Digital Assistants (PDAs), Mobile Phone  Cellular telephones  Các hạn chế: • bộ nhớ có dung lượng nhỏ • Tốc độ processor không cao ( vì phải tiêu thụ ít năng lượng) • Màn hình hiển thị có kích thước nhỏ, độ phân giải thấp • Portability, convenience
  • 40. Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh Ex: Handheld Systems
  • 41. Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh 7. Gaming system
  • 42. Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh Ex : Gaming system
  • 43. Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Hoc Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh Câu hỏi và bài tập về nhà – Ba mục đích chính của Hệ điều Hành là gì? – Liệt kê các thành phần của tổ chức máy tính? – Lợi ích chính của Hệ điều Hành đa chương là cái gí? – Khác biệt chính của máy tính mainframe và máy tính PC là cái gì? – Phân biệt kết nối lỏng và kết nối chặt (cũng như giữa multiprocessor và distributed system)