SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
WELCOME TO OUR
PRESENTASION
WE ARE FROM
GROUP3
SMA S PEMDA 1 GUNUNGSITOLI
Bahasa Indonesia
All About Khotbah
Arti
Cecil
Loren
Sean
Franklin
Forsen
O'emm
Khotbah
• Pengertian
• Struktur
• Kaidah kebahasaan
• Contoh
• Ciri-ciri
• Unsur-unsur
• Tujuan
• Simpula
Khotbah merupakan berupa
pengungkapan gagasan dan pikiran
pembicara yang berkaitan dengan
agama atau kerohanian, tanpa
adanya interaksi secara langsung
antara pembicara atau pendengar
Khotbah berasal dari bahasa
arab, yakni khataba yang
berarti menasehati
STRUKTUR
a. bagian pendahuluan
berupa puji-pujian
kepada Tuhan, ajakan
untuk bertakwa, dan
mensyukuri segala
hikmatnya
b. bagian isi menguraikan
tema Khotbah, bagian
inilah yang memuat
materi yg disampaikan
pengkhotbah
c. bagian penutup, berupa
pesan-pesan dan doa
Kaidah
Kebahasaan
Menggunakan
kata sapaan.
Cth: Selamat
pagi
Memakai kata
persuasif.
Cth: seharusnya,
marilah,
Contoh
Shalom untuk kita semua, selamat pagi.
Bapak/Ibu, Saudara/I, sekalian.
Marilah kita memanjatkan syukur kepada Tuhan sehingga kita bisa
berkumpul disini dan merenungkan firman-Nya.
Ayat Alkitab untuk khotbah kali ini dari Kitab Matius 18:12-20.
Dan Aku berkata kepadamu: Sesungguhnya jika ia berhasil
menemukannya, lebih besar kegembiraannya atas yang seekor itu
dari pada atas yang kesembilan puluh sembilan ekor yang tidak sesat.
“Matius 18:13”
Kita pasti pernah merasakan kehilangan, entah itu barang atau orang
yang kita sayangi. Alangkah senangnya ketika kita bisa menemukan
kembali barang atau orang yang kita sayang. Demikian yang diajarkan
Tuhan Yesus kepada murid-muridnya saat menjadi Gembala.
Ia mengumpamakan tentang domba yang hilang dan ditemukan kembali
oleh pemiliknya. Jika kamu seorang gembala memiliki banyak domba, saat
itu juga ada 1 ekor domba yang tersesat maka kamu pasti akan mencari 1
ekor domba yang tersesat terus. Ketika kamu menemukan 1 ekor domba
yang tersesat dan hilang, kamu pasti akan merasakan kesenangan yang
lebih besar jika dibandingkan dengan menggembala banyak domba yang
tidak tersesat. Di situlah Tuhan Yesus menekankan poin penting tentang
perumpamaan domba yang hilang. Pemilik domba akan lebih bahagia
ketika bisa menjumpai seekor domba yang tersesat dan hilang.
Kita bisa mendapatkan pelajaran yang sangat berharga, karena begitu
besar kasih Allah Bapa kepada anak-anakNya. Ia tidak menginginkan
seorang pun dari anak anak Nya yang hilang, sebab itu Tuhan selalu
mencari semua umat-Nya yang hilang untuk dibawa kembali pulang.
Sebagai seorang murid, ia dapat memberikan nasihat secara pribadi
bahkan dengan banyak saksi dihadapan seluruh jemaat. Hal itu
bertujuan agar bisa mendapatkan saudaranya kembali kepada jalan yang
sudah di tetapkan oleh Tuhan.
Namun ketika orang yang tersesat itu susah untuk dinasihati dan
melawan, maka akan dikucilkan (Matius 18:15-17). Di dalam kitab
tersebut, Tuhan Yesus memberikan wewenang kepada semua murid
untuk menentukan menerima atau tidaknya sesorang yang hidup
berjemaat bersama mereka pada waktu itu.
Demikianlah kita seharusnya saling menegur ketika teman ada yang
sedikit menyimpang untuk kembali ke jalan yang benar. Namun kita tidak
boleh menghakimi, melainkan selalu mengasihi semua orang.
Puji Tuhan, syukur kepada Allah. Amin.
Ditujukan hanya untuk penganut
kalangan tertentu
1
4
3
Topik pembicaraanya tentang
keagamaan tertentu
Tidak terdapat interaksi antara
sang pembicara dan pendengar
sama sekali
2
Biasanya dilakukan di dalam
tempat ibadah agama tertentu
Ciri-ciri
Pengkhotbah
Pendengar
Materi
Media
Unsur-unsur
Tujuan
Khotbah
Memberikan nasehat
1
Memberikan Petunjuk
2
Menghibur Pendengar
4
Menyampaikan informasi
3
Memengaruhi pendengar
5
Dari ketiga materi yang telah
kita pelajari (ceramah, pidato
dan khotbah). Dapat kita
simpulkan bahwa.........
Simpulan
Ceramah
Adalah
Bentuk komunikasi yang
bertujuan untuk memberi
nasehat dan terdapat
interaksi antara pembicara
dan pendengar.
Sedangkan..
Pidato adalah
Komunikasi satu arah berupa
pengungkapan gagasan dan
pikiran pembicara tentang suatu
hal kepada banyak orang dan
tidak mendapatkan tanggapan
langsung dari pendengar.
Dan . .
.
Khotbah
merupakan
Bentuk komunikasi
berupa pengungkapan
gagasan dan pikiran
pembicara yang berkaitan
dengan agama atau
kerohanian
?????????????????????????????
?????????????????????????????
?????????????????????????????
THANKS

More Related Content

Similar to bahasa indonesia pptx. kelas XII khotbah

Presentasi Praktik Spiritualitas Lectio Divina (Julius).pptx
Presentasi Praktik Spiritualitas Lectio Divina (Julius).pptxPresentasi Praktik Spiritualitas Lectio Divina (Julius).pptx
Presentasi Praktik Spiritualitas Lectio Divina (Julius).pptx
zoecaesar1
 
Ibadah Rutin PPGT dan HUT Ke 4 PPGT Klasis Kaltara Berau.pptx
Ibadah Rutin PPGT dan HUT Ke 4 PPGT Klasis Kaltara Berau.pptxIbadah Rutin PPGT dan HUT Ke 4 PPGT Klasis Kaltara Berau.pptx
Ibadah Rutin PPGT dan HUT Ke 4 PPGT Klasis Kaltara Berau.pptx
RobertusLolok1
 
Panduan Pertemuan BKSN 2012
Panduan Pertemuan BKSN 2012Panduan Pertemuan BKSN 2012
Panduan Pertemuan BKSN 2012
pakdhe johan
 

Similar to bahasa indonesia pptx. kelas XII khotbah (20)

PAPER
PAPERPAPER
PAPER
 
Presentasi Praktik Spiritualitas Lectio Divina (Julius).pptx
Presentasi Praktik Spiritualitas Lectio Divina (Julius).pptxPresentasi Praktik Spiritualitas Lectio Divina (Julius).pptx
Presentasi Praktik Spiritualitas Lectio Divina (Julius).pptx
 
LAPORAN BACA DASAR-DASAR KEPENDIDIKAN AGAMA KRISTEN (PAK)
LAPORAN BACA DASAR-DASAR KEPENDIDIKAN AGAMA KRISTEN (PAK)LAPORAN BACA DASAR-DASAR KEPENDIDIKAN AGAMA KRISTEN (PAK)
LAPORAN BACA DASAR-DASAR KEPENDIDIKAN AGAMA KRISTEN (PAK)
 
Ibadah Rutin PPGT dan HUT Ke 4 PPGT Klasis Kaltara Berau.pptx
Ibadah Rutin PPGT dan HUT Ke 4 PPGT Klasis Kaltara Berau.pptxIbadah Rutin PPGT dan HUT Ke 4 PPGT Klasis Kaltara Berau.pptx
Ibadah Rutin PPGT dan HUT Ke 4 PPGT Klasis Kaltara Berau.pptx
 
Guru SM
Guru SMGuru SM
Guru SM
 
Sacred Pathways
Sacred PathwaysSacred Pathways
Sacred Pathways
 
Berbuah
BerbuahBerbuah
Berbuah
 
Hidup Bersama Firman
Hidup Bersama FirmanHidup Bersama Firman
Hidup Bersama Firman
 
Pembahasan kisi kisi mapel aqidah
Pembahasan kisi kisi mapel aqidahPembahasan kisi kisi mapel aqidah
Pembahasan kisi kisi mapel aqidah
 
LITURGI HARI PENDIDIKAN.pdf
LITURGI HARI PENDIDIKAN.pdfLITURGI HARI PENDIDIKAN.pdf
LITURGI HARI PENDIDIKAN.pdf
 
MENEMUKAN POKOK-POKOK ISI SAMBUTAN KHOTBAH YANG DIDENGAR
MENEMUKAN POKOK-POKOK ISI SAMBUTAN KHOTBAH YANG DIDENGARMENEMUKAN POKOK-POKOK ISI SAMBUTAN KHOTBAH YANG DIDENGAR
MENEMUKAN POKOK-POKOK ISI SAMBUTAN KHOTBAH YANG DIDENGAR
 
RPP PAI XI Kurikulum 2013 Seri 2.4 iman Rasulullah
RPP PAI XI Kurikulum 2013 Seri 2.4 iman RasulullahRPP PAI XI Kurikulum 2013 Seri 2.4 iman Rasulullah
RPP PAI XI Kurikulum 2013 Seri 2.4 iman Rasulullah
 
Pertemuan 1 & 2
Pertemuan 1 & 2Pertemuan 1 & 2
Pertemuan 1 & 2
 
Dicari: Pemimpin Kristiani Autentik!
Dicari: Pemimpin Kristiani Autentik!Dicari: Pemimpin Kristiani Autentik!
Dicari: Pemimpin Kristiani Autentik!
 
Warta Jemaat - GPIB SHALOM | 28 desember 2014
Warta Jemaat - GPIB SHALOM |  28 desember 2014Warta Jemaat - GPIB SHALOM |  28 desember 2014
Warta Jemaat - GPIB SHALOM | 28 desember 2014
 
Panduan Pertemuan BKSN 2012
Panduan Pertemuan BKSN 2012Panduan Pertemuan BKSN 2012
Panduan Pertemuan BKSN 2012
 
Menjadi Seperti Yesus
Menjadi Seperti YesusMenjadi Seperti Yesus
Menjadi Seperti Yesus
 
App2013 presentasi
App2013 presentasiApp2013 presentasi
App2013 presentasi
 
App2013 presentasi
App2013 presentasiApp2013 presentasi
App2013 presentasi
 
Rpp Iman Kepada Rasul
Rpp Iman Kepada RasulRpp Iman Kepada Rasul
Rpp Iman Kepada Rasul
 

Recently uploaded

Analisis varinasi (anova) dua arah dengan interaksi
Analisis varinasi (anova) dua arah dengan interaksiAnalisis varinasi (anova) dua arah dengan interaksi
Analisis varinasi (anova) dua arah dengan interaksi
MemenAzmi1
 
Pengembangan Modul Ajar (Asesmen-Berdiferensiasi dan Kolaboratif).pptx
Pengembangan Modul Ajar (Asesmen-Berdiferensiasi dan Kolaboratif).pptxPengembangan Modul Ajar (Asesmen-Berdiferensiasi dan Kolaboratif).pptx
Pengembangan Modul Ajar (Asesmen-Berdiferensiasi dan Kolaboratif).pptx
sd1patukangan
 

Recently uploaded (13)

MATERI IPA KELAS 9 SMP: BIOTEKNOLOGI ppt
MATERI IPA KELAS 9 SMP: BIOTEKNOLOGI pptMATERI IPA KELAS 9 SMP: BIOTEKNOLOGI ppt
MATERI IPA KELAS 9 SMP: BIOTEKNOLOGI ppt
 
Biokimia Gizi 13: Metabolisme Mineral 2024.pptx
Biokimia Gizi 13: Metabolisme Mineral 2024.pptxBiokimia Gizi 13: Metabolisme Mineral 2024.pptx
Biokimia Gizi 13: Metabolisme Mineral 2024.pptx
 
Petunjuk Teknis Penggunaan Aplikasi OSNK 2024
Petunjuk Teknis Penggunaan Aplikasi OSNK 2024Petunjuk Teknis Penggunaan Aplikasi OSNK 2024
Petunjuk Teknis Penggunaan Aplikasi OSNK 2024
 
Ruang Lingkup Lembaga Keuangan Bank dan Non Bank
Ruang Lingkup Lembaga Keuangan Bank dan Non BankRuang Lingkup Lembaga Keuangan Bank dan Non Bank
Ruang Lingkup Lembaga Keuangan Bank dan Non Bank
 
Analisis varinasi (anova) dua arah dengan interaksi
Analisis varinasi (anova) dua arah dengan interaksiAnalisis varinasi (anova) dua arah dengan interaksi
Analisis varinasi (anova) dua arah dengan interaksi
 
3. Sejarah masuknya islam ke Nusantara dan KERAJAAN ISLAM DEMAK.ppt
3. Sejarah masuknya islam ke Nusantara dan KERAJAAN ISLAM DEMAK.ppt3. Sejarah masuknya islam ke Nusantara dan KERAJAAN ISLAM DEMAK.ppt
3. Sejarah masuknya islam ke Nusantara dan KERAJAAN ISLAM DEMAK.ppt
 
materi perkuliahan PERTANIAN BERKELANJUTAN S1 2021
materi perkuliahan PERTANIAN BERKELANJUTAN S1 2021materi perkuliahan PERTANIAN BERKELANJUTAN S1 2021
materi perkuliahan PERTANIAN BERKELANJUTAN S1 2021
 
Pengembangan Modul Ajar (Asesmen-Berdiferensiasi dan Kolaboratif).pptx
Pengembangan Modul Ajar (Asesmen-Berdiferensiasi dan Kolaboratif).pptxPengembangan Modul Ajar (Asesmen-Berdiferensiasi dan Kolaboratif).pptx
Pengembangan Modul Ajar (Asesmen-Berdiferensiasi dan Kolaboratif).pptx
 
FORMULASI SEDIAAN PADAT DAN BAHAN ALAM.pptx
FORMULASI SEDIAAN PADAT DAN BAHAN ALAM.pptxFORMULASI SEDIAAN PADAT DAN BAHAN ALAM.pptx
FORMULASI SEDIAAN PADAT DAN BAHAN ALAM.pptx
 
Biokimia Gizi 12: Metabolisme Vitamin 2024.pptx
Biokimia Gizi 12: Metabolisme Vitamin 2024.pptxBiokimia Gizi 12: Metabolisme Vitamin 2024.pptx
Biokimia Gizi 12: Metabolisme Vitamin 2024.pptx
 
Materi Kelas 8 - Unsur, Senyawa dan Campuran.pptx
Materi Kelas 8 - Unsur, Senyawa dan Campuran.pptxMateri Kelas 8 - Unsur, Senyawa dan Campuran.pptx
Materi Kelas 8 - Unsur, Senyawa dan Campuran.pptx
 
Lampiran 4 _ Lembar Kerja Rencana Pengembangan Kompetensi DIri_Titin Solikhah...
Lampiran 4 _ Lembar Kerja Rencana Pengembangan Kompetensi DIri_Titin Solikhah...Lampiran 4 _ Lembar Kerja Rencana Pengembangan Kompetensi DIri_Titin Solikhah...
Lampiran 4 _ Lembar Kerja Rencana Pengembangan Kompetensi DIri_Titin Solikhah...
 
2. soal ujian sekolah dasar bahasa indonesia.docx
2. soal ujian sekolah dasar bahasa indonesia.docx2. soal ujian sekolah dasar bahasa indonesia.docx
2. soal ujian sekolah dasar bahasa indonesia.docx
 

bahasa indonesia pptx. kelas XII khotbah

  • 1. WELCOME TO OUR PRESENTASION WE ARE FROM GROUP3 SMA S PEMDA 1 GUNUNGSITOLI Bahasa Indonesia All About Khotbah
  • 3. Khotbah • Pengertian • Struktur • Kaidah kebahasaan • Contoh • Ciri-ciri • Unsur-unsur • Tujuan • Simpula
  • 4. Khotbah merupakan berupa pengungkapan gagasan dan pikiran pembicara yang berkaitan dengan agama atau kerohanian, tanpa adanya interaksi secara langsung antara pembicara atau pendengar Khotbah berasal dari bahasa arab, yakni khataba yang berarti menasehati
  • 5. STRUKTUR a. bagian pendahuluan berupa puji-pujian kepada Tuhan, ajakan untuk bertakwa, dan mensyukuri segala hikmatnya b. bagian isi menguraikan tema Khotbah, bagian inilah yang memuat materi yg disampaikan pengkhotbah c. bagian penutup, berupa pesan-pesan dan doa
  • 7. Contoh Shalom untuk kita semua, selamat pagi. Bapak/Ibu, Saudara/I, sekalian. Marilah kita memanjatkan syukur kepada Tuhan sehingga kita bisa berkumpul disini dan merenungkan firman-Nya. Ayat Alkitab untuk khotbah kali ini dari Kitab Matius 18:12-20. Dan Aku berkata kepadamu: Sesungguhnya jika ia berhasil menemukannya, lebih besar kegembiraannya atas yang seekor itu dari pada atas yang kesembilan puluh sembilan ekor yang tidak sesat. “Matius 18:13” Kita pasti pernah merasakan kehilangan, entah itu barang atau orang yang kita sayangi. Alangkah senangnya ketika kita bisa menemukan kembali barang atau orang yang kita sayang. Demikian yang diajarkan Tuhan Yesus kepada murid-muridnya saat menjadi Gembala.
  • 8. Ia mengumpamakan tentang domba yang hilang dan ditemukan kembali oleh pemiliknya. Jika kamu seorang gembala memiliki banyak domba, saat itu juga ada 1 ekor domba yang tersesat maka kamu pasti akan mencari 1 ekor domba yang tersesat terus. Ketika kamu menemukan 1 ekor domba yang tersesat dan hilang, kamu pasti akan merasakan kesenangan yang lebih besar jika dibandingkan dengan menggembala banyak domba yang tidak tersesat. Di situlah Tuhan Yesus menekankan poin penting tentang perumpamaan domba yang hilang. Pemilik domba akan lebih bahagia ketika bisa menjumpai seekor domba yang tersesat dan hilang. Kita bisa mendapatkan pelajaran yang sangat berharga, karena begitu besar kasih Allah Bapa kepada anak-anakNya. Ia tidak menginginkan seorang pun dari anak anak Nya yang hilang, sebab itu Tuhan selalu mencari semua umat-Nya yang hilang untuk dibawa kembali pulang.
  • 9. Sebagai seorang murid, ia dapat memberikan nasihat secara pribadi bahkan dengan banyak saksi dihadapan seluruh jemaat. Hal itu bertujuan agar bisa mendapatkan saudaranya kembali kepada jalan yang sudah di tetapkan oleh Tuhan. Namun ketika orang yang tersesat itu susah untuk dinasihati dan melawan, maka akan dikucilkan (Matius 18:15-17). Di dalam kitab tersebut, Tuhan Yesus memberikan wewenang kepada semua murid untuk menentukan menerima atau tidaknya sesorang yang hidup berjemaat bersama mereka pada waktu itu. Demikianlah kita seharusnya saling menegur ketika teman ada yang sedikit menyimpang untuk kembali ke jalan yang benar. Namun kita tidak boleh menghakimi, melainkan selalu mengasihi semua orang. Puji Tuhan, syukur kepada Allah. Amin.
  • 10. Ditujukan hanya untuk penganut kalangan tertentu 1 4 3 Topik pembicaraanya tentang keagamaan tertentu Tidak terdapat interaksi antara sang pembicara dan pendengar sama sekali 2 Biasanya dilakukan di dalam tempat ibadah agama tertentu Ciri-ciri
  • 12. Tujuan Khotbah Memberikan nasehat 1 Memberikan Petunjuk 2 Menghibur Pendengar 4 Menyampaikan informasi 3 Memengaruhi pendengar 5
  • 13. Dari ketiga materi yang telah kita pelajari (ceramah, pidato dan khotbah). Dapat kita simpulkan bahwa......... Simpulan
  • 14. Ceramah Adalah Bentuk komunikasi yang bertujuan untuk memberi nasehat dan terdapat interaksi antara pembicara dan pendengar. Sedangkan..
  • 15. Pidato adalah Komunikasi satu arah berupa pengungkapan gagasan dan pikiran pembicara tentang suatu hal kepada banyak orang dan tidak mendapatkan tanggapan langsung dari pendengar. Dan . . .
  • 16. Khotbah merupakan Bentuk komunikasi berupa pengungkapan gagasan dan pikiran pembicara yang berkaitan dengan agama atau kerohanian