Bahan ajar berbasis IT dan AV/VR membahas pengertian bahan ajar dan recount text sebagai salah satu jenis teks dalam bahasa Inggris. Teks recount digunakan untuk menceritakan kembali pengalaman di masa lalu dan memiliki struktur orientasi, peristiwa, dan reorientasi. Bahan ajar ini menjelaskan ciri kebahasaan teks recount seperti penggunaan simple past tense, kata ganti orang, dan konektor kronologi.

1. BAHAN AJAR BERBASIS IT & AV/VR
MTsN 1 Konawe Selatan
Personal Recount
Text
KELAS VIII
PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

3. LK 2.4 Bahan Ajar
A.Pendahuluan;
1. Deskripsi
Bahan ajar dapat diartikan sebagai segala bentuk bahan berupa seperangkat
materi yang disusun secara sistematis yang digunakan untuk membantu guru/instruktur
dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran dan memungkinkan siswa untuk belajar.
Bahan ajar mencakup tentang pengetahuan yang terangkum kedalam materi
pembelajaran yang ada pada bahan ajar tersebut. Bahan ajar dapat dibuat sesuai dengan
kebutuhan pendidik maupun peserta didik.
Bahan ajar yang termuat dalam RPP ini adalah materi personal recount text
yang dijabarkan dengan memperatikan muatan konsep, fakta, prinsip, dan prosedur
yang relevan. Melalui bahan ajar yang dibuat, peserta didik dapat memahami materi
dengan baik proses belajar mengajar berlangsung sesuai dengan yang diharapkan.
A. Capaian Pembelajaran
Melalui model pembelajaran berbasis Problem Based Learning dipadukan
dengan metode Jigsaw berbantu media PPT berbantu media PPT, peserta didik
diharapkan dapat:
a. Mengidentifikasi fungsi sosial dan struktur teks dari recount text terkait
pengalaman pribadi di waktu lampau, pendek dan sederhana.
b. Memahami isi teks dengan memperhatikan fungsi social, struktur teks, dan unsur
kebahasaan dari recount text terkait pengalaman pribadi di waktu lampau, pendek
dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya.
c. Membandingkan perbedaan unsur kebahasaan dalam teks personal recount lisan
dan tulis dengan tepat
d. Melengkapi tesk personal recount dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan
e. Menulis teks personal recount terkait pengalaman pribadi di waktu lampau, pendek
dan sederhana dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur
kebahasaannya.
f. Mempresentasikan teks personal recount, pendek dan sederhana terkait
pengalaman pribadi di waktu lampau dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, unsur kebahasaannya.

4. B. Inti;
a. Pengertian Teks Recount
Recount text merupakan salah satu jenis teks dalam belajar bahasa Inggris yang
memiliki fungsi unruk menceritakan kembali kejadian atau pengalaman yang
terjadi di masa lalu.
b. Fungsi Teks Recount
Tujuan recount text adalah untuk menceritakan kembali kejadian yang telah
lalu. Ini digunakan untuk menginformasikan atau menghibur pembaca
c. Macam-macam Recount Text
Recount text memiliki beberapa macam jenis teks yang bisa digunakan untuk
Anda menulis. Disesuaikan dengan tujuan dari tulisan itu sendiri. Macam-
macam jenis recount text bisa dilihat di bawah ini:
 Personal recount
Personal recount adalah recount text yang berfungsi menceritakan tentang
pengalaman pribadi penulis.
 Factual recount
Factual recount adalah recount text yang berfungsi untuk menyajikan laporan
peristiwa yang benar-benar terjadi, seperti laporan percobaan ilmu pengetahuan
ataupun laporan kepolisian.
 Imaginative
Imaginative adalah jenis recount text yang berfungsi menyajikan sebuah cerita
imaginatif. Lalu menuliskan peristiwa atau kejadian yang telah terjadi.
d. Generic Structure of Recount Text (Struktur Teks Recount)
Dalam membuat recount text, ada struktur yang harus diikuti saat menulis jenis
teks ini. Struktur recount text terbagi menjadi 3 bagian :
 Orientation
Dalam tahap yang pertama ini, penulis diminta untuk memberikan
sebuah pengenalan berupa informasi mengenai siapa, di mana, kapan peristiwa
atau kejadian itu terjadi di masa lalu. Di dalam bagian ini, penulis diharapkan
untuk memberikan pembaca informasi yang diperlukan untuk memahami
keseluruhan dari teks.

5. Contoh :
Yesterday I stayed the night at my friend’s house, Delia, with my other three
friends, Amanda, Tiara and Clarisse. Delia’s house is so pretty. It has a big
garden with a lot of kind of flowers and a big swimming pool. Right from the
balcony, we can see the scenery of the whole of Bandung city.
 Events
Di tahap kedua ini, penulis dapat menyampaikan atau mengisahkan kejadian
atau peristiwa yang terjadi. Penulis diminta untuk menulis cerita dalam urutan
kronologis. Seperti ‘In the first day... . In the next day... . In the last day...’
 Reorientation
Tahapan terakhir ini merupakan tahapan pengulangan pengenalan yang ada di
tahap pertama. Pengulangan yang ada merangkum semua peristiwa atau
kejadian yang diceritakan.
Di tahapan terakhir, penulis bisa menuliskan rangkuman dari semua peristiwa
atau kejadian yang diceritakan. Penulis juga bisa menuliskan komentar atau
kesan personal terhadap peristiwa atau kejadian yang telah terjadi.
Contoh:
We finally go to sleep around 2 AM, it was late, but we had so much fun. I would
love to go back to Delia's house.
d. Language Features (Ciri-ciri Kebahasaan Teks Recount)
 Menggunakan Simple Past Tense
Simple past tense adalah digunakan untuk menerangkan sebuah
peristiwa atau aktivitas yang dimulai dan telah selesai pada waktu
spesifik di masa lalu.
Contoh:
Last week, my friends and I went to Jogja. (“Went” is the simple past
tense of “go”)
 Simple Past Tense Verbal
Simple past tense verbal menggunakan kata kerja yang
menerangkan sebuah tindakan atau aksi.
Rumus Simple Past Tense Verbal
Di bawah ini adalah rumus pola kalimat simple past tense verbal.

6. Jenis Kalimat Rumus Simple Past Tense
Positif (+) Subject + Verb 2 + Object.
Negatif (-) Subject + Did + Not + Verb 1 + Object.
Interogatif (?) Did + Subject + Verb 1 + Object + ?
Kata kerja (verb) 2 yang digunakan dalam simple past tense hanya
digunakan pada kalimat positif.
Pola kalimat negatif dan interogatif pada simple past
tense membutuhkan kata kerja bantu (verb auxiliary) Did kemudian diikuti
dengan bentuk kata kerja (verb) 1.
Contoh Kalimat:
[+] Faris came late this morning
[+] Faris datang terlambat pagi tadi
[-] Faris did not come late this morning
[-] Faris tidak datang terlambat pagi tadi
[?] Did Faris come late this moring?
[?] Apakah faris datang terlambat pagi tadi?
[+] She washed her motorcycle yesterday morning.
[+] Dia mencuci sepeda motornya kemarin pagi.
[-] She did not wash her motorcycle yesterday morning.
[-] Dia tidak mencuci sepeda motornya kemarin pagi.
[?] Did she wash her motorcycle yesterday morning?
[?] Apakah dia mencuci sepeda motornya kemarin pagi?
 Simple Past Tense Nominal
Simple past tense nominal menggunakan kata kerja to be yang
menerangkan sebuah keadaan atau kondisi.
Di bawah ini adalah rumus pola kalimat simple past tense nominal
Jenis Kalimat Rumus Simple Past Tense
Positif (+) Subject + Was / Were + Complement.
Negatif (-) Subject + Was / Were + Not + Complement.
Interogatif (?) Was / Were + Subject + Not + Complement + ?

7. Penggunaan kata kerja to be dalam simple past tense menyesuaikan
subyek pada kalimat.
 Was : Digunakan untuk Subyek I, He, She, It.
 Were : Digunakan untuk Subyek You, We, They.
Contoh Kalimat:
[+] They were late this morning.
[+] Mereka datang terlambat pagi ini.
[-] They were not late this morning.
[-] Mereka tidak terlambat pagi ini.
[?] Were they late this morning?
[?] Apakah mereka terlambat pagi ini?
[+] Anna was happy because of Andri
[+] Anna bahagia karena Andri.
[-] Anna was not happy because of Andri.
[-] Anna tidak bahagia karena Andri.
[?] Was Anna happy because of Andri?
[?] Apakah Anna bahagia karena Andri?
 Menggunakan Personal Participant
Dalam teks recount, biasanya personal participant akan muncul di
bagian orientasi sebagai pengantar kepada tokoh atau watak dalam
cerita, seperti; I, my, me, my group, my friends, my husband and etc..
 Menggunakan Chronological Connections
Chronological connections adalah konjungsi yang digunakan untuk
menyatakan urutan kejadian, seperti: ; first, then, next, in the end, in
addition and etc.
 Menggunakan Linking Verbs
Linking verbs adalah kata kerja yang menghubungkan subjek dan kata
keterangan, seperti: were, was, heard, saw and so on.