2. Aqidah yang sejahtera asas keharmonian
sains
“Perumpamaan Allah kepada kalimah yang baik ialah seperti pokok yang baik
dan asalnya (akarnya) teguh dan cabangnya menjulang ke langit , menghasilkan
buah dengan izin tuhan-Nya dan demikianlah perumpamaan Allah kepada
manusia semoga mereka beroleh peringatan” (Ibrahim : 24-25).
3. Perumpamaan Aqidah dalam al-Quran
■ Menurut Tafsir Ibnu Kathir drp
tafsir Ibn Abbas ra :
■ طيبة - ( Kalimah yang baik) =
Kalimah Syahadah” iaitu
kalimah tauhid.
■ طيبة كشجرة – (Pokok yang
baik) = orang-orang yang
beriman
■ ثابت أصلها – (Asalnya & Akarnya
kukuh) = kepercayaan yg
mantap
■ السمآ في فرعها و- (Dan
Cabangnya menjulang ke langit
4. ■ Kecemerlangan ilmu sains bagi masyarakat
Muslim adalah bergantung kepada
kekuatan aqidahnya .
5. Manifestasi wahyu pertama (Iqra’) jelas
meletakkan kepentingan ilmu dalam
kehidupan manusia.
■ sebagai khalifah Allah (pemimpin
dunia)
■ Lebih 800 rujukan berkaitan ilmu
dlm al-Quran
■ Ilmu yang terpenting adalah
berkaitan pembangunan insan
yang merujuk kepada agamanya,
akidahnya, Tuhannya, serta
memahami hukum hakam Allah
s.w.t
7. 1. Epistemologi Ilmu Islam
(Teori tentang ilmu pengetahuan)
■ berdiri atas asas sumber naqliyyah (Wahyu)
■ terbentuk dalam acuan yang sepadu.
■ Ilmu fardu ain : akidah, ibadah, akhlak, syariah dan lain-lain
■ Ilmu fardu kifayah : sains, teknologi dan ilmu-ilmu kemanusiaan.
■ Ilmu Aqli: ilmu yang berkaitan bidang sains, sastera, matematik,
astronomi dll yang dipelajari dan difahami berdasarkan keupayaan
pancaindera dan pemahaman akal.
■ pemahaman dan huraian ilmu-ilmu tersebut adalah berdasarkan kepada
metafizika Islam atau prinsip-prinsip yang berasaskan tauhid,
8. ■ Sains empirikal seperti
matematik dan fizik adalah
ilmu yang boleh
menghubungkan alam ghaib
dengan alam nyata.
■ Dengan mengguna simbol-
simbol matematik, kita dapat
menterjemahkan peraturan-
peraturan yang disediakan di
alam zahir oleh Allah s.w.t
dalam bentuk yang boleh
difahami oleh manusia.
9. ■ Rahsia-rahsia yang terdapat di
alam zahir boleh
dimanfaatkan untuk
kepentingan manusia dan
memberi tanda kebesaran dan
kebijaksanaan Allah s.w.t.
■ Oleh itu ulama yang benar-
benar alim dalam Islam
diisyaratkan baginya sebagai
orang yang takut kepada Allah
s.w.t.
10. Hasilnya…
■ melahirkan sejumlah besar ilmuwan dan saintis Islam
yang memulakan tradisi ilmu hafazan, tafsir, bahasa,
falsafah, logik, muzik dan kemudian menekuni bidang
yang pelbagai seperti matematik, astrofizik, perubatan,
sains dan teknologi hingga akhirnya mampu
menampilkan tamadun unggul selama lebih 600 tahun.
■ Intergrasi ilmu + kreatif & reflektif
■ berkembang ke Barat dan banyak kitab utama hasil
karya ilmuwan Islam diterjemahkan ke dalam bahasa
Latin dan Ibrani.
11.
12.
13. Abis…mengapa umat Islam mundur?
■ Penjajahan negara umat Islam lebih 400 tahun
■ Fahaman sekular bertapak dan berkembang
■ sumber ilmu dan corak pendidikan menjadi dualistik.
■ Hanya menekankan ilmu fardu kifayah dan meremehkan tradisi
dan agama
■ Ilmu secular yang terputus dengan aqidah, nilai dan kemanusiaan
■ Mempengaruhi pemikiran umat Islam – lahirnya anak didik yang
bercitarasa barat – menjadi pemimpin dan membuat dasar2
negara ( termasuk pendidikan– yg berbentuk sekular
14. Kesannya….
■ Lahir konflik yang berpanjangan :
kelompok tradisi Vs kelompok moden dalam
gelanggang politik, pendidikan,
kebudayaan dan juga sosial.
15.
16.
17.
18. ■ Islam adalah suatu sistem (cara hidup) yang
sempurna, menyeluruh dan lengkap
merangkumi aspek-aspek sosial, ekonomi,
pendidikan, politik, pentadbiran, falsafah,
sastera, kebudayaan, ilmu sains dan
sebagainya.
■ Dalam Islam, berfikir secara objektif dan
membuat penyelidikan secara saintifik adalah
amat dituntut. Sesungguhnya, pengkajian dan
pemikiran secara saintifik atas alam tabii
adalah satu cara dalam Islam untuk mengenal
Allah s.w.t sebagai pencipta seluruh alam.
Melalui sistem pendidikan ilmu yang sepadu
(integrated knowledge) pengkajian sains boleh
menerapkan sifat tafakkur, berfikir secara
mendalam dan kritis serta melahirkan manusia
yang beriman.
19. Latihan minda
■ • Soalan Formatif
■ 1.Jelaskan sumber ilmu menurut pandangan Islam dan Barat ?
■ 2. Jelaskan 3 contoh penyelewengan teori dalam ilmu sekular Barat?
■ Soalan KBAT
■ 1. Jelaskan bagaimana wujud keserasian di antara ilmu Sains dengan Islam ?
■ 2. Mengapakah ilmu Sains menjadi alat kemajuan yang sangat berkesan
berbanding ilmu-ilmu lain?
