Kynning á málstofu 3f 2. nóv 2007

1. Ásrún Matthíasdóttir Nútíð og framtíð

2. úr HR Aðferðir fjarnáms hafa áhrif á staðarnám Dagleg kennsla studd með hljóðglærum Vikuleg gagnvirk próf Fyrst prufupróf - síðan alvörupróf Vikulegar umræður á vef Tími með kennara notaður í verkefnavinnu og umræður Allt sem gildir til einkunna virkjar nemendur

3. Upptökur Hægt að taka upp í kennslustund eða við sitt skrifborð Allt tekið upp sem kennari segir og sýnir á skjá Notum skrifanlega skjái í stað töflu Hægt að laga og punta upptökur Nemendur vilja hafa óþarfa með Gott að miða við 5-15 mín af upptöku Taka fyrir ákveðið afmarkað efni Getum notað glærur, Word, Excel, pdf, vefi....

4. Podast og Vodcast Hlaðvarp ( podcast) Nemendur geta hlustað á upptökur kennara í iPod Make Your First Podcast http://www.podcastingnews.com/articles/How-to-Podcast.html http://en.wikipedia.org/wiki/Podcasting Vidcast eða vodcast Notandi getur horft á stuttar upptökur Notast við Atom eða RSS http://edmarketing.apple.com/adcinstitute/wp-content/Missouri_Podcasting_White_Paper.pdf

5. Framtíðin Nemendur dagsins í dag verða á vinnumarkaði til 2055 Hvað skiptir mestu máli í þeirra námi? Streymir tæknin inn í nám og kennslu? Eða dropar hún inn? Tæknin hefur verið þróuð með hefðbundna kennslustofu í huga Getum við nýtt og þróað tæknina á annan hátt?

6. Áhugavert efni Menntun í mótun http://bella.stjr.is/utgafur/menntun_i_motun.pdf Map of Future Forces Affecting Education http://www.kwfdn.org/map/index.aspx Education for the Future http://eff.csuchico.edu/home/ Vefur Stephen Downes http://www.downes.ca/ VISION 2020 http://www.technology.gov/reports/ TechPolicy/2020Visions.pdf