SlideShare a Scribd company logo
PENYERAHAN DAN PENILAIAN TUGASAN
ASSIGNMENT SUBMISSION AND ASSESSMENT
_________________________________________________________________________
OUMM3203
PROFESSIONAL ETHICS
SEPTEMBER 2015
_________________________________________________________________________
ARAHAN KEPADA PELAJAR / INSTRUCTIONS TO STUDENTS
1. Tugasan ini mengandungiSATUsoalansahajayangdisediakandalamBahasaMelayu dan Bahasa
Inggeris / This assignment contains only ONE question that is set in both Malay and English.
2. Jawab dalam Bahasa Melayu atau Bahasa Inggeris. / Answer in Malay or English.
3. Anda dikehendaki menyerahkan tugasan dalam format MsWord melainkan dinyatakan
sebaliknya. Andatidakdibenarkan untuk menukar teks/frasa tugasan tersebut kepada format
grafikseperti .jpeg/ .gif /printscreen/ danlain-lainformat berkaitan. /Learners are to submit
assignment only in MsWord format unless specified otherwise. Please refrain from converting
text/phrases into picture format such as .gif / .jpeg / print screen / etc.
4. Muat turunkan templat tugasan versi bahasa yang berkenaan daripada myVLE untuk
penyediaan dan penyerahan tugasan anda. Tugasan anda hendaklah ditaip dengan
menggunakan saiz fon 12 Times New Roman dan langkau baris 1.5. / Download the language
version of the assignmenttemplateconcerned fromthe myVLEforpreparation and submission
of your assignment. Your assignment should be typed using 12 point Times New Roman font
and 1.5 line spacing.
5. Tugasan anda hendaklah antara 2500 hingga 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan.
Bilanganperkataanhendaklahditunjukkandi hujungtugasananda. Jangan menyalin soalan dan
arahan tugasan dalam jawapan anda. / Your assignment should be between 2500 to 3000 words
excludingreferences. The number of words should be shown at the end of your assignment. Do
not copy the assignment question and instructions to your answer.
6. Andadikehendaki menghantartugasanSECARA ONLINEmelalui myVLE.Sila rujuk kepada portal
untuk arahan mengenai prosedur menghantar tugasan anda secara online. Anda dinasihatkan
menyimpan senaskah tugasan yang diserahkan untuk rujukan sendiri. / You must submit your
assignment ONLINE via the myVLE. Refer to the portal for instructions on the procedures to
submityourassignmentonline.You are advised to keep a copy of yoursubmitted assignment for
personal reference.
7. Anda hanya boleh menghantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail. / You can submit your
assignment ONCE only in a SINGLE file.
8. Tugasan anda hendaklah diserahkan antara 2hb November 2015 hingga 15hb November 2015.
Serahan selepas 15hb November 2015 TIDAK akan diterima. / Your assignment must be
submitted between 2nd November 2015 until 15th November 2015. Submission after 15th
November 2015 will NOT be accepted.
9. Tugasan hendaklahdisiapkan secara individu. Anda dilarang meniru tugasan orang lain. Anda
juga dilarang sama sekali memplagiat kerja orang lain sebagai kerja sendiri. /
Your assignment should be prepared individually. You should not copy another person’s
assignment. You should also not plagiarise another person’s work as your own.
10. Sila ambil maklum tentang PENALTI yang akan dikenakan ke atas penghantaran lewat tugasan
seperti yangterteradi pekeliling pejabat Pendaftar 6/2012 (Rujuk Registrar’s Announcement di
myVLE) / Please take note that PENALTY will be imposed on late submission of assignment as
specified in the Registrar’s Office circular 6/2012 (Refer to Registrar’s Announcement in myVLE)
11. Anda perlu memastikan RESIT yang dikeluarkan bagi penghantaran tugasan disimpan sebagai
bukti penghantaran.Kegagalanmengemukakan resit dalam sebarang isu yang timbul berkaitan
penghantaran tugasan akan mengakibatkan tugasan dianggap TIDAK dihantar / Please ensure
that you keep the RECEIPT issued upon submisson of your assignment as proof of submission.
Your assignment is considered as NOT submitted if you fail to produce the submission receipt in
any dispute arises concerning assignment submission.
PENILAIAN / EVALUATION
Tugasan ini menyumbangsehingga40%daripadajumlahmarkahkursusberkenaandan akandinilai
berdasarkan kepada Rubrik yang dilampirkan. / This assignment accounts for 40% of the total
marks for the course and shall be assessed based on the Rubrics attached .
Anda akan diberikan maklum balas tentang tugasan ini sebelum Peperiksaan Akhir Semester
bermula. / You would be given feedback on the assignment before the Final Semester Examination
commences.
PLAGIARISME: POTONGAN MARKAH / PLAGIARISM: MARKS DEDUCTION
Amaran: Tugasan yang diserahkan, secara automatik, akan disemak untuk menentukan kadar
pertindihan. Jika plagiarisme dikesan, markah akan dipotong seperti berikut: / Warning: The
submitted assignmentwill automatically undergo a similarity check. If plagiarism is detected, marks
would be deducted as follows:
No.
% Kumpulan Pertindihan
(Similarity Group)
% Potongan Markah
(Marks Deduction)
1 0 – 30 0
2 30.01 – 50 5
3 50.01 – 70 10
4 70.01 – 100 100
ASSIGNMENT QUESTION
PURPOSE
The purpose of this assignment is to develop learners’ ability to evaluate a real ethical problem in
managementand to recommenda suitable analytical methodfor solvingthe identifiedproblemas
discussed in the module or other relevant books.
Tujuan tugasan ini adalah untuk membangunkan keupayaan pelajar untuk menilai satu masalah
etikayangbenardalam pengurusandanmengesyorkansatu kaedahanalisisyangbersesuaian untuk
menyelesaikan masalah seperti dibincangkan dalam modul atau buku-buku yang relevan.
REQUIREMENT
Identify ONE real ethical problem in management. Evaluate why it is considered as ethical
problem and recommend a suitable analytical method for solving the identified problem.
Kenal pasti SATU masalahetikayangbenar-benarberlakudalampengurusan. Nilaikan kenapa ianya
dianggap sebagai masalah etika dan syorkan satu kaedah analisis yang bersesuaian untuk
menyelesaikan masalah yang dikenal pasti.
_________________________________________________________________________
MUKA SURAT TAMAT / END OF PAGE
ATTACHMENTM12
ASSIGNMENT RUBRICS
OUMM3203PROFESSIONAL ETHICS / SEPTEMBER 2015
Criteria Weight
Low Fair Above average Excellent
0 1 2 3 4
Max
Marks
Background of the ethical
problem
3
No description was
given.
Irrelevant description of
the problem.
Unclear description of
the nature of the
identified problem, when
did it happen, the
organisational
background and the
people involved.
Clear description of
the nature of the
identified problem,
and when did it
happen, but unclear
about the
organisational
background and the
people involved.
Clear description of
the nature of the
identified problem,
when did it happen,
the organisational
background and the
people involved.
12Latar belakangmasalah etika Tiada huraian diberikan. Huraian yangtidak
relevan kepada masalah.
Huraian yangkabur
mengenai sifatmasalah
yang di kenal pasti,bila
ianya berlaku,latar
belakangorganisasi serta
individu yangterlibat.
Huraian yangjelas
mengenai sifatmasalah
yang di kenal pasti,bila
ianya berlaku tetapi
agak kurang jelas
mengenai latar
belakangorganisasi
serta individu yang
terlibat.
Huraian yangjelas
mengenai sifat
masalah yangdi kenal
pasti,bila ianya
berlaku,latar belakang
organisasi serta
individu yangterlibat.
Classification of the
problem as an ethical
problem in management
2
No explanation was
given.
Unable to relate the
identified problem with
any characteristic of
ethical problem.
Able to relate the
identified problem with
only ONE characteristic
of ethical problem, but
unable to explain why
the problem was a
management ethical
problem.
Able to relate clearly
the identified problem
with TWO of the
characteristics of
ethical problems, but
unable to explain
clearly why the
problem was a
management ethical
problem.
Able to relate clearly
the identified problem
with THREE
characteristics of
ethical problem. Able
to explain clearly why
the problem was a
management ethical
problem.
8
Klasifikasi masalah sebagai
masalah etika dalam
pengurusan
Tiada penerangan
diberikan
Tidak berupaya untuk
mengaitkan masalah
dengan mana-mana ciri
masalah etika.
Berupaya untuk
mengaitkan masalah yang
dikenal pasti dengan
SATU sahaja ciri masalah
etika tetapi tidak
Berupaya untuk
mengaitkan masalah
yang dikenal pasti
dengan DUA ciri
masalah etika tetapi
Berupaya untuk
mengaitkan masalah
yang dikenal pasti
dengan TIGA ciri
masalah etika.
berupaya untuk
menerangkan kenapa
ianya merupakan
masalah etika dalam
pengurusan.
tidak berupaya untuk
menerangkan degan
jelas kenapa ianya
merupakan masalah
etika dalam
pengurusan.
Berupaya untuk
menerangkan dengan
jelas kenapa ianya
merupakan masalah
etika dalam
pengurusan.
Analysis of the identified
ethical problem in
management
2
No analysis was given. Unclear analysis of the
problem. Was not able to
relate to any method of
analysis.
Clear and detail analysis
of the problem. Able to
relate the problem with
ONE method of analysis.
Clear and detail
analysis of the
problem. Able to
relate the problem
with TWO methods of
analysis.
Clear and detail
analysis of the
identified problem.
Able to relate the
problem with THREE
methods of analysis.
8Analisis tentangmasalah
etika yangdikenal pasti
dalampengurusan
Tiada analisis diberikan. Analisismasalah adalah
tidak jelas.Tidak
berupaya untuk
mengaitkannya dengan
mana-mana kaedah
analisis.
Analisismasalah adalah
jelas dan terperinci.
Berupaya untuk
mengaitkan masalah
dengan SATU kaedah
analisis.
Analisis masalah adalah
jelas dan terperinci.
Berupaya untuk
mengaitkan masalah
dengan DUA kaedah
analisis.
Analisismasalah yang
dikenal pasti adalah
jelas dan terperinci.
Berupaya untuk
mengaitkan masalah
dengan TIGA kaedah
analisis.
Recommendation to solve
the identified ethical
problem
2
No recommendation was
given.
The recommendations
given were irrelevant.
The recommendations to
solve the identified
ethical problem were
given. However, the
recommendations were
not justified and not
practical.
ONE feasible
recommendation to
solve the identified
ethical problem was
given. Each
recommendation was
supported with clear
justification.
TWO feasible
recommendations to
solve the identified
ethical problem were
given. Each
recommendations
was supported by a
clear justification.
8
Pengesyoran untuk
menyelesaikan masalah
etika yangdikenal pasti
Tiada pengesyoran
diberikan.
Pengesyoran yang
diberikan adalah tidak
relevan.
Syor-syor untuk
menyelesaikan masalah
etika yangdikenal pasti
diberikan.Walau
bagaimanapun,tiada
justifikasi untuk
penesyoran-pengesyoran
serta ianya tidak
praktikal.
SATU pengesyoran
boleh dilaksanakan
untuk menyelesaikan
masalah etika yang
dikenal pasti diberikan.
Setiap pengesyoran
disokongdengan
justifikasi yangjelas.
DUA pengesyoran
boleh dilaksanakan
untuk menyelesaikan
masalah etika yang
dikenal pasti
diberikan.Setiap
pengesyoran disokong
dengan justifikasi yang
jelas.
Summary
1
No summary. Some of the key points of
the assignment were
incorrectly identified and
summarized.
Some of the key points of
the assignment were
correctly identified but
not clearly summarised.
Some of the key points
of the assignment
were clearly
summarised, but not
written in a precise
and convincing
manner.
Key points of the
assignment were
clearly summarised. It
was written in a
precise and
convincing manner.
4
Ringkasan Tiada ringkasan. Beberapa isi utama
tugasan dikenal pasti dan
diringkaskan secara tidak
betul.
Beberapa isi utama
tugasan dikenal pasti
dengan betul tetapi tidak
diringkaskannya secara
jelas.
Beberapa isi utama
tugasan diringkaskan
dengan jelas tetapi
tidak ditulis dengan
tepat dan meyakinkan.
Isi-isi utama tugasan
diringkaskan dengan
jelas.Ianya ditulis
dengan tepat dan
meyakinkan.
Total points 10 40

More Related Content

Similar to Asgnmt ethic

PANDUAN LATIHAN PEMBUATAN RUBRIK.pdf
PANDUAN LATIHAN PEMBUATAN RUBRIK.pdfPANDUAN LATIHAN PEMBUATAN RUBRIK.pdf
PANDUAN LATIHAN PEMBUATAN RUBRIK.pdf
Desirahmadani23
 
RUBRIK PENILAIAN
RUBRIK PENILAIANRUBRIK PENILAIAN
MERANCANG RUBRIK
MERANCANG RUBRIKMERANCANG RUBRIK
Assignment principles of macroeconomics (bbek4203) 2
Assignment principles of macroeconomics (bbek4203) 2Assignment principles of macroeconomics (bbek4203) 2
Assignment principles of macroeconomics (bbek4203) 2lucydosis1
 
Bentuk assesmen kinerja
Bentuk assesmen kinerjaBentuk assesmen kinerja
Bentuk assesmen kinerja
nisaradhine
 
Soalan asgnmt hbhe 3203 kebersihan dan keselamatan persekitaran
Soalan asgnmt hbhe 3203 kebersihan dan keselamatan persekitaranSoalan asgnmt hbhe 3203 kebersihan dan keselamatan persekitaran
Soalan asgnmt hbhe 3203 kebersihan dan keselamatan persekitaran
peroduaaxia
 
Kesihatan sem sept
Kesihatan sem septKesihatan sem sept
Kesihatan sem sept
Shapariza Puteh
 
Hbhe 3203 kebersihan & keselamatan persekitaran
Hbhe 3203 kebersihan & keselamatan persekitaranHbhe 3203 kebersihan & keselamatan persekitaran
Hbhe 3203 kebersihan & keselamatan persekitaran
asrul anwar
 
1. Alternative Assessment.pptx
1. Alternative Assessment.pptx1. Alternative Assessment.pptx
1. Alternative Assessment.pptx
HarveiHutahaean1
 
Document1.docx evaluasi kinerja_dankompensasi_2[1]
Document1.docx evaluasi kinerja_dankompensasi_2[1]Document1.docx evaluasi kinerja_dankompensasi_2[1]
Document1.docx evaluasi kinerja_dankompensasi_2[1]
lianacute
 
oum Ksihatan
oum Ksihatanoum Ksihatan
Modul 6. Pemberian Nilai dan Tindak Lanjut Hasil Penilaian
Modul 6. Pemberian Nilai dan Tindak Lanjut Hasil PenilaianModul 6. Pemberian Nilai dan Tindak Lanjut Hasil Penilaian
Modul 6. Pemberian Nilai dan Tindak Lanjut Hasil Penilaian
Naita Novia Sari
 
Hbml4303 (kurikulum dan perkaedahan dlm peng bm )
Hbml4303 (kurikulum dan perkaedahan dlm peng bm )Hbml4303 (kurikulum dan perkaedahan dlm peng bm )
Hbml4303 (kurikulum dan perkaedahan dlm peng bm )
muhammad
 
modul3-190412092336.pptx
modul3-190412092336.pptxmodul3-190412092336.pptx
modul3-190412092336.pptx
OlfieJorgen
 
Presentation 6 (1).pptx
Presentation  6 (1).pptxPresentation  6 (1).pptx
Presentation 6 (1).pptx
RizaAyuda
 
Modul 3. pengembangan asesmen alternatif
Modul 3. pengembangan asesmen alternatifModul 3. pengembangan asesmen alternatif
Modul 3. pengembangan asesmen alternatif
Naita Novia Sari
 
Tugas 2
Tugas 2Tugas 2
Tugas 2
susienci
 
4-penilaian-autentik.ppt
4-penilaian-autentik.ppt4-penilaian-autentik.ppt
4-penilaian-autentik.ppt
GilangKurniawan33
 

Similar to Asgnmt ethic (20)

PANDUAN LATIHAN PEMBUATAN RUBRIK.pdf
PANDUAN LATIHAN PEMBUATAN RUBRIK.pdfPANDUAN LATIHAN PEMBUATAN RUBRIK.pdf
PANDUAN LATIHAN PEMBUATAN RUBRIK.pdf
 
RUBRIK PENILAIAN
RUBRIK PENILAIANRUBRIK PENILAIAN
RUBRIK PENILAIAN
 
MERANCANG RUBRIK
MERANCANG RUBRIKMERANCANG RUBRIK
MERANCANG RUBRIK
 
Assignment principles of macroeconomics (bbek4203) 2
Assignment principles of macroeconomics (bbek4203) 2Assignment principles of macroeconomics (bbek4203) 2
Assignment principles of macroeconomics (bbek4203) 2
 
Pj
PjPj
Pj
 
Bentuk assesmen kinerja
Bentuk assesmen kinerjaBentuk assesmen kinerja
Bentuk assesmen kinerja
 
Soalan asgnmt hbhe 3203 kebersihan dan keselamatan persekitaran
Soalan asgnmt hbhe 3203 kebersihan dan keselamatan persekitaranSoalan asgnmt hbhe 3203 kebersihan dan keselamatan persekitaran
Soalan asgnmt hbhe 3203 kebersihan dan keselamatan persekitaran
 
Kesihatan sem sept
Kesihatan sem septKesihatan sem sept
Kesihatan sem sept
 
Hbhe 3203 kebersihan & keselamatan persekitaran
Hbhe 3203 kebersihan & keselamatan persekitaranHbhe 3203 kebersihan & keselamatan persekitaran
Hbhe 3203 kebersihan & keselamatan persekitaran
 
1. Alternative Assessment.pptx
1. Alternative Assessment.pptx1. Alternative Assessment.pptx
1. Alternative Assessment.pptx
 
Document1.docx evaluasi kinerja_dankompensasi_2[1]
Document1.docx evaluasi kinerja_dankompensasi_2[1]Document1.docx evaluasi kinerja_dankompensasi_2[1]
Document1.docx evaluasi kinerja_dankompensasi_2[1]
 
22826
2282622826
22826
 
oum Ksihatan
oum Ksihatanoum Ksihatan
oum Ksihatan
 
Modul 6. Pemberian Nilai dan Tindak Lanjut Hasil Penilaian
Modul 6. Pemberian Nilai dan Tindak Lanjut Hasil PenilaianModul 6. Pemberian Nilai dan Tindak Lanjut Hasil Penilaian
Modul 6. Pemberian Nilai dan Tindak Lanjut Hasil Penilaian
 
Hbml4303 (kurikulum dan perkaedahan dlm peng bm )
Hbml4303 (kurikulum dan perkaedahan dlm peng bm )Hbml4303 (kurikulum dan perkaedahan dlm peng bm )
Hbml4303 (kurikulum dan perkaedahan dlm peng bm )
 
modul3-190412092336.pptx
modul3-190412092336.pptxmodul3-190412092336.pptx
modul3-190412092336.pptx
 
Presentation 6 (1).pptx
Presentation  6 (1).pptxPresentation  6 (1).pptx
Presentation 6 (1).pptx
 
Modul 3. pengembangan asesmen alternatif
Modul 3. pengembangan asesmen alternatifModul 3. pengembangan asesmen alternatif
Modul 3. pengembangan asesmen alternatif
 
Tugas 2
Tugas 2Tugas 2
Tugas 2
 
4-penilaian-autentik.ppt
4-penilaian-autentik.ppt4-penilaian-autentik.ppt
4-penilaian-autentik.ppt
 

Recently uploaded

0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
Indah106914
 
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdfLaporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
gloriosaesy
 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
setiatinambunan
 
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-OndelSebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
ferrydmn1999
 
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 BandungBahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Galang Adi Kuncoro
 
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptxSOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
astridamalia20
 
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptxSEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
bobobodo693
 
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docxForm B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
EkoPutuKromo
 
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
ozijaya
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdfProgram Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
erlita3
 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdfTugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
muhammadRifai732845
 
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdfMATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
ssuser289c2f1
 
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagjaPi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
agusmulyadi08
 
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERILAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
PURWANTOSDNWATES2
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
UditGheozi2
 
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptxDiseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
LucyKristinaS
 
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptxtugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
d2spdpnd9185
 
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdfNUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
DataSupriatna
 
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docxForm B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
EkoPutuKromo
 

Recently uploaded (20)

0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
 
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdfLaporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
 
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-OndelSebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
 
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 BandungBahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
 
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptxSOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
 
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptxSEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
 
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docxForm B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
 
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
 
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdfProgram Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdfTugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
 
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdfMATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
 
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagjaPi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
 
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERILAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
 
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptxDiseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
 
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptxtugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
 
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdfNUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
 
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docxForm B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
 

Asgnmt ethic

  • 1. PENYERAHAN DAN PENILAIAN TUGASAN ASSIGNMENT SUBMISSION AND ASSESSMENT _________________________________________________________________________ OUMM3203 PROFESSIONAL ETHICS SEPTEMBER 2015 _________________________________________________________________________ ARAHAN KEPADA PELAJAR / INSTRUCTIONS TO STUDENTS 1. Tugasan ini mengandungiSATUsoalansahajayangdisediakandalamBahasaMelayu dan Bahasa Inggeris / This assignment contains only ONE question that is set in both Malay and English. 2. Jawab dalam Bahasa Melayu atau Bahasa Inggeris. / Answer in Malay or English. 3. Anda dikehendaki menyerahkan tugasan dalam format MsWord melainkan dinyatakan sebaliknya. Andatidakdibenarkan untuk menukar teks/frasa tugasan tersebut kepada format grafikseperti .jpeg/ .gif /printscreen/ danlain-lainformat berkaitan. /Learners are to submit assignment only in MsWord format unless specified otherwise. Please refrain from converting text/phrases into picture format such as .gif / .jpeg / print screen / etc. 4. Muat turunkan templat tugasan versi bahasa yang berkenaan daripada myVLE untuk penyediaan dan penyerahan tugasan anda. Tugasan anda hendaklah ditaip dengan menggunakan saiz fon 12 Times New Roman dan langkau baris 1.5. / Download the language version of the assignmenttemplateconcerned fromthe myVLEforpreparation and submission of your assignment. Your assignment should be typed using 12 point Times New Roman font and 1.5 line spacing. 5. Tugasan anda hendaklah antara 2500 hingga 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan. Bilanganperkataanhendaklahditunjukkandi hujungtugasananda. Jangan menyalin soalan dan arahan tugasan dalam jawapan anda. / Your assignment should be between 2500 to 3000 words excludingreferences. The number of words should be shown at the end of your assignment. Do not copy the assignment question and instructions to your answer. 6. Andadikehendaki menghantartugasanSECARA ONLINEmelalui myVLE.Sila rujuk kepada portal untuk arahan mengenai prosedur menghantar tugasan anda secara online. Anda dinasihatkan menyimpan senaskah tugasan yang diserahkan untuk rujukan sendiri. / You must submit your assignment ONLINE via the myVLE. Refer to the portal for instructions on the procedures to submityourassignmentonline.You are advised to keep a copy of yoursubmitted assignment for personal reference. 7. Anda hanya boleh menghantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail. / You can submit your assignment ONCE only in a SINGLE file. 8. Tugasan anda hendaklah diserahkan antara 2hb November 2015 hingga 15hb November 2015. Serahan selepas 15hb November 2015 TIDAK akan diterima. / Your assignment must be submitted between 2nd November 2015 until 15th November 2015. Submission after 15th November 2015 will NOT be accepted.
  • 2. 9. Tugasan hendaklahdisiapkan secara individu. Anda dilarang meniru tugasan orang lain. Anda juga dilarang sama sekali memplagiat kerja orang lain sebagai kerja sendiri. / Your assignment should be prepared individually. You should not copy another person’s assignment. You should also not plagiarise another person’s work as your own. 10. Sila ambil maklum tentang PENALTI yang akan dikenakan ke atas penghantaran lewat tugasan seperti yangterteradi pekeliling pejabat Pendaftar 6/2012 (Rujuk Registrar’s Announcement di myVLE) / Please take note that PENALTY will be imposed on late submission of assignment as specified in the Registrar’s Office circular 6/2012 (Refer to Registrar’s Announcement in myVLE) 11. Anda perlu memastikan RESIT yang dikeluarkan bagi penghantaran tugasan disimpan sebagai bukti penghantaran.Kegagalanmengemukakan resit dalam sebarang isu yang timbul berkaitan penghantaran tugasan akan mengakibatkan tugasan dianggap TIDAK dihantar / Please ensure that you keep the RECEIPT issued upon submisson of your assignment as proof of submission. Your assignment is considered as NOT submitted if you fail to produce the submission receipt in any dispute arises concerning assignment submission. PENILAIAN / EVALUATION Tugasan ini menyumbangsehingga40%daripadajumlahmarkahkursusberkenaandan akandinilai berdasarkan kepada Rubrik yang dilampirkan. / This assignment accounts for 40% of the total marks for the course and shall be assessed based on the Rubrics attached . Anda akan diberikan maklum balas tentang tugasan ini sebelum Peperiksaan Akhir Semester bermula. / You would be given feedback on the assignment before the Final Semester Examination commences. PLAGIARISME: POTONGAN MARKAH / PLAGIARISM: MARKS DEDUCTION Amaran: Tugasan yang diserahkan, secara automatik, akan disemak untuk menentukan kadar pertindihan. Jika plagiarisme dikesan, markah akan dipotong seperti berikut: / Warning: The submitted assignmentwill automatically undergo a similarity check. If plagiarism is detected, marks would be deducted as follows: No. % Kumpulan Pertindihan (Similarity Group) % Potongan Markah (Marks Deduction) 1 0 – 30 0 2 30.01 – 50 5 3 50.01 – 70 10 4 70.01 – 100 100
  • 3. ASSIGNMENT QUESTION PURPOSE The purpose of this assignment is to develop learners’ ability to evaluate a real ethical problem in managementand to recommenda suitable analytical methodfor solvingthe identifiedproblemas discussed in the module or other relevant books. Tujuan tugasan ini adalah untuk membangunkan keupayaan pelajar untuk menilai satu masalah etikayangbenardalam pengurusandanmengesyorkansatu kaedahanalisisyangbersesuaian untuk menyelesaikan masalah seperti dibincangkan dalam modul atau buku-buku yang relevan. REQUIREMENT Identify ONE real ethical problem in management. Evaluate why it is considered as ethical problem and recommend a suitable analytical method for solving the identified problem. Kenal pasti SATU masalahetikayangbenar-benarberlakudalampengurusan. Nilaikan kenapa ianya dianggap sebagai masalah etika dan syorkan satu kaedah analisis yang bersesuaian untuk menyelesaikan masalah yang dikenal pasti. _________________________________________________________________________ MUKA SURAT TAMAT / END OF PAGE
  • 4. ATTACHMENTM12 ASSIGNMENT RUBRICS OUMM3203PROFESSIONAL ETHICS / SEPTEMBER 2015 Criteria Weight Low Fair Above average Excellent 0 1 2 3 4 Max Marks Background of the ethical problem 3 No description was given. Irrelevant description of the problem. Unclear description of the nature of the identified problem, when did it happen, the organisational background and the people involved. Clear description of the nature of the identified problem, and when did it happen, but unclear about the organisational background and the people involved. Clear description of the nature of the identified problem, when did it happen, the organisational background and the people involved. 12Latar belakangmasalah etika Tiada huraian diberikan. Huraian yangtidak relevan kepada masalah. Huraian yangkabur mengenai sifatmasalah yang di kenal pasti,bila ianya berlaku,latar belakangorganisasi serta individu yangterlibat. Huraian yangjelas mengenai sifatmasalah yang di kenal pasti,bila ianya berlaku tetapi agak kurang jelas mengenai latar belakangorganisasi serta individu yang terlibat. Huraian yangjelas mengenai sifat masalah yangdi kenal pasti,bila ianya berlaku,latar belakang organisasi serta individu yangterlibat. Classification of the problem as an ethical problem in management 2 No explanation was given. Unable to relate the identified problem with any characteristic of ethical problem. Able to relate the identified problem with only ONE characteristic of ethical problem, but unable to explain why the problem was a management ethical problem. Able to relate clearly the identified problem with TWO of the characteristics of ethical problems, but unable to explain clearly why the problem was a management ethical problem. Able to relate clearly the identified problem with THREE characteristics of ethical problem. Able to explain clearly why the problem was a management ethical problem. 8 Klasifikasi masalah sebagai masalah etika dalam pengurusan Tiada penerangan diberikan Tidak berupaya untuk mengaitkan masalah dengan mana-mana ciri masalah etika. Berupaya untuk mengaitkan masalah yang dikenal pasti dengan SATU sahaja ciri masalah etika tetapi tidak Berupaya untuk mengaitkan masalah yang dikenal pasti dengan DUA ciri masalah etika tetapi Berupaya untuk mengaitkan masalah yang dikenal pasti dengan TIGA ciri masalah etika.
  • 5. berupaya untuk menerangkan kenapa ianya merupakan masalah etika dalam pengurusan. tidak berupaya untuk menerangkan degan jelas kenapa ianya merupakan masalah etika dalam pengurusan. Berupaya untuk menerangkan dengan jelas kenapa ianya merupakan masalah etika dalam pengurusan. Analysis of the identified ethical problem in management 2 No analysis was given. Unclear analysis of the problem. Was not able to relate to any method of analysis. Clear and detail analysis of the problem. Able to relate the problem with ONE method of analysis. Clear and detail analysis of the problem. Able to relate the problem with TWO methods of analysis. Clear and detail analysis of the identified problem. Able to relate the problem with THREE methods of analysis. 8Analisis tentangmasalah etika yangdikenal pasti dalampengurusan Tiada analisis diberikan. Analisismasalah adalah tidak jelas.Tidak berupaya untuk mengaitkannya dengan mana-mana kaedah analisis. Analisismasalah adalah jelas dan terperinci. Berupaya untuk mengaitkan masalah dengan SATU kaedah analisis. Analisis masalah adalah jelas dan terperinci. Berupaya untuk mengaitkan masalah dengan DUA kaedah analisis. Analisismasalah yang dikenal pasti adalah jelas dan terperinci. Berupaya untuk mengaitkan masalah dengan TIGA kaedah analisis. Recommendation to solve the identified ethical problem 2 No recommendation was given. The recommendations given were irrelevant. The recommendations to solve the identified ethical problem were given. However, the recommendations were not justified and not practical. ONE feasible recommendation to solve the identified ethical problem was given. Each recommendation was supported with clear justification. TWO feasible recommendations to solve the identified ethical problem were given. Each recommendations was supported by a clear justification. 8 Pengesyoran untuk menyelesaikan masalah etika yangdikenal pasti Tiada pengesyoran diberikan. Pengesyoran yang diberikan adalah tidak relevan. Syor-syor untuk menyelesaikan masalah etika yangdikenal pasti diberikan.Walau bagaimanapun,tiada justifikasi untuk penesyoran-pengesyoran serta ianya tidak praktikal. SATU pengesyoran boleh dilaksanakan untuk menyelesaikan masalah etika yang dikenal pasti diberikan. Setiap pengesyoran disokongdengan justifikasi yangjelas. DUA pengesyoran boleh dilaksanakan untuk menyelesaikan masalah etika yang dikenal pasti diberikan.Setiap pengesyoran disokong dengan justifikasi yang jelas.
  • 6. Summary 1 No summary. Some of the key points of the assignment were incorrectly identified and summarized. Some of the key points of the assignment were correctly identified but not clearly summarised. Some of the key points of the assignment were clearly summarised, but not written in a precise and convincing manner. Key points of the assignment were clearly summarised. It was written in a precise and convincing manner. 4 Ringkasan Tiada ringkasan. Beberapa isi utama tugasan dikenal pasti dan diringkaskan secara tidak betul. Beberapa isi utama tugasan dikenal pasti dengan betul tetapi tidak diringkaskannya secara jelas. Beberapa isi utama tugasan diringkaskan dengan jelas tetapi tidak ditulis dengan tepat dan meyakinkan. Isi-isi utama tugasan diringkaskan dengan jelas.Ianya ditulis dengan tepat dan meyakinkan. Total points 10 40