Manual que proposa un sistema d'indicadors per a estimar el valor social d'un projecte cultural o social. Pensat per a entitats culturals o socials a G.B.
Manual que proposa un sistema d'indicadors per a estimar el valor social d'un projecte cultural o social. Pensat per a entitats culturals o socials a G.B.
Visión culta, corazón educado. 141022 javier gomáSantiago Guillen
Visión culta, corazón educado. Reflexión de Javier Gumá sobre cómo vivimos nuestro tiempo sin saber aprovechar las enormes ventajas que la historia de Europa nos ha facilitado. ¿Quien aceptaria cambiarse a otra época o a otro mundo?
Pegida es un movimiento de politica emotiva surgido en Alemania que reune manifestaciones en grandes ciudades contra los inmigrantes de origen musulman.
Social Media ROI: Formulas & Conversion Optimization TipsAngie Schottmuller
Are YOU measuring social media ROI? Now you can! Loaded with 14 formulas for quantifying social media benefits and over 17 case study examples of social proof facilitating conversion, this presentation is a MUST-READ for any social marketer!
Still not convinced of the impact of social media on sales? Test it with the Unbounce landing page testing platform: http://try.unbounce.com/seschi (Use promo code ses503 to get 3 months at 50% off.)
Presented on Nov 13, 2012 at SES Chicago, #SESCHI.
20161222 recull desembre nadal a l escolaPere Vergés
Pastorets
•El passat 15 i 16 de desembre els nois i noies de cinquè, de les classes Nausica i Vilamar, van fer la representació de l’obra Els Pastorets, de Josep Maria Folch i Torres.
Inauguració del pessebre
•El passat 14 i 15 de desembre van tenir lloc els actes d’Inauguració del Pessebre de Cicle Inicial i de Cicle Mitjà i Superior.
La Festa del Tió
•El passat dimarts, 20 de desembre, vam celebrar la Festa del Tió a l’Escola amb els nens i nenes de 1r i de 2n de Primària.
Concert de Nadal
•L’última setmana de desembre van tenir lloc a l’Escola els Concerts de Nadal. Dilluns, els nens i nenes de 3r i 4t de Primària van demostrar les seves habilitats musicals tot delectant el públic amb un repertori ben variat que va donar el toc d’inici a les festes de Nadal.
Descriu el procés de com els nens i nenes de la Comunitat de Grans van gestionar la cantata de Nadal del Petit Avet, a partir de la qual hem estat guardonats amb un premi Baldiri Reixac.
Voce incamera concert a capella solidari inca mallorca.Activa't Inca
Voce Incamera (Voce = veu; Inca = la nostra ciutat; camera = cambra) és un projecte musical ideat per pares i mares, apassionats per la música i àmpliament experimentats en aquest àmbit, però amb uns horaris personals i familiars que no podien adaptar-se al rigor dels assajos d’una coral. D’aquesta manera, decidiren unir esforços i compaginar la vida familiar amb l’afició musical.
Els assajos grupals de Voce Incamera van precedits d’un treball personal, a casa, cadascú al seu ritme. Quan ens juntam (amb els nins inclosos), el resultat és una harmoniosa conjunció musical, d’amistat i de treball, que alhora serveix per ensenyar als nostres fills el valor de la feina en equip.
El passat estiu de 2014 els esforços de mesos de preparació tengueren la recompensa del veredicte del jurat de la Vetlada de Cant Coral a Llubí dels VI Premis Sant Feliu, en què se’ns varen concedir quatre dels cinc premis del certamen: millor cançó obligatòria, millor cançó clàssica, millor cançó popular o tradicional lliure i millor coral.
Aquesta tardor, volem començar la temporada musical amb un acte solidari i que és al mateix temps una proposta innovadora: la didàctica musical a través d’un concert de cant coral.
Són diversos els motius que ens mouen a dur endavant aquesta iniciativa. En primer lloc, els infants: ja que som pares i mares, volem aportar el nostre petit gra d’arena al benestar dels nins i les nines amb capacitats especials i de les seves famílies. En segon lloc, volem apropar i fer comprendre la importància de la música a cappella i el repte que suposa interpretar aquest repertori. Finalment, volem animar el públic en general a endinsar-se en el magnífic món de la música coral, ple de bones sensacions sensorials, i a apreciar el valor de la música en viu, sobretot en l’era tecnològica en què vivim, on sembla que el software ho “arregla” tot.
La dinàmica del concert estarà dividida en dues parts. En la primera es farà un recorregut històric a partir de la música del Renaixement i s’hi interpretaran, d’una forma molt especial i participativa, obres de: Juan del Encina, Mozart, Orlando di Lasso, Tomás Luis de Victoria...
La segona part del concert estarà dedicada íntegrament a les obres contemporànies, de diversos estils (mbube, swing, son...) i països. Així doncs, s’interpretaran cançons de Sud-àfrica, Anglaterra, els Estats Units, Cuba, Perú... i, òbviament, del lloc que ens acull, Mallorca.
Esperam que els assistents gaudeixin de l’experiència tant com nosaltres.
La MÚSICA DIBUIXADA és un taller interactiu i participatiu de música adreçat a infants de 4 a 8 anys. En una única sessió (de 50 minuts de durada) ens proposem dos objectius: explicar als més menuts què és i què fa un compositor i ensenyar-los a dibuixar música sense fer servir ni llapis ni paper. Com? Explorant noves sensacions a partir de treballar la fantasia, el gest i la imaginació, alhora que escoltem la música. En un format molt original i exquisit, estimulem la creativitat dels més menuts, i en provocar la seva imaginació els fem descobrir la vessant més lúdica i sensual de la música
Visión culta, corazón educado. 141022 javier gomáSantiago Guillen
Visión culta, corazón educado. Reflexión de Javier Gumá sobre cómo vivimos nuestro tiempo sin saber aprovechar las enormes ventajas que la historia de Europa nos ha facilitado. ¿Quien aceptaria cambiarse a otra época o a otro mundo?
Pegida es un movimiento de politica emotiva surgido en Alemania que reune manifestaciones en grandes ciudades contra los inmigrantes de origen musulman.
Social Media ROI: Formulas & Conversion Optimization TipsAngie Schottmuller
Are YOU measuring social media ROI? Now you can! Loaded with 14 formulas for quantifying social media benefits and over 17 case study examples of social proof facilitating conversion, this presentation is a MUST-READ for any social marketer!
Still not convinced of the impact of social media on sales? Test it with the Unbounce landing page testing platform: http://try.unbounce.com/seschi (Use promo code ses503 to get 3 months at 50% off.)
Presented on Nov 13, 2012 at SES Chicago, #SESCHI.
20161222 recull desembre nadal a l escolaPere Vergés
Pastorets
•El passat 15 i 16 de desembre els nois i noies de cinquè, de les classes Nausica i Vilamar, van fer la representació de l’obra Els Pastorets, de Josep Maria Folch i Torres.
Inauguració del pessebre
•El passat 14 i 15 de desembre van tenir lloc els actes d’Inauguració del Pessebre de Cicle Inicial i de Cicle Mitjà i Superior.
La Festa del Tió
•El passat dimarts, 20 de desembre, vam celebrar la Festa del Tió a l’Escola amb els nens i nenes de 1r i de 2n de Primària.
Concert de Nadal
•L’última setmana de desembre van tenir lloc a l’Escola els Concerts de Nadal. Dilluns, els nens i nenes de 3r i 4t de Primària van demostrar les seves habilitats musicals tot delectant el públic amb un repertori ben variat que va donar el toc d’inici a les festes de Nadal.
Descriu el procés de com els nens i nenes de la Comunitat de Grans van gestionar la cantata de Nadal del Petit Avet, a partir de la qual hem estat guardonats amb un premi Baldiri Reixac.
Voce incamera concert a capella solidari inca mallorca.Activa't Inca
Voce Incamera (Voce = veu; Inca = la nostra ciutat; camera = cambra) és un projecte musical ideat per pares i mares, apassionats per la música i àmpliament experimentats en aquest àmbit, però amb uns horaris personals i familiars que no podien adaptar-se al rigor dels assajos d’una coral. D’aquesta manera, decidiren unir esforços i compaginar la vida familiar amb l’afició musical.
Els assajos grupals de Voce Incamera van precedits d’un treball personal, a casa, cadascú al seu ritme. Quan ens juntam (amb els nins inclosos), el resultat és una harmoniosa conjunció musical, d’amistat i de treball, que alhora serveix per ensenyar als nostres fills el valor de la feina en equip.
El passat estiu de 2014 els esforços de mesos de preparació tengueren la recompensa del veredicte del jurat de la Vetlada de Cant Coral a Llubí dels VI Premis Sant Feliu, en què se’ns varen concedir quatre dels cinc premis del certamen: millor cançó obligatòria, millor cançó clàssica, millor cançó popular o tradicional lliure i millor coral.
Aquesta tardor, volem començar la temporada musical amb un acte solidari i que és al mateix temps una proposta innovadora: la didàctica musical a través d’un concert de cant coral.
Són diversos els motius que ens mouen a dur endavant aquesta iniciativa. En primer lloc, els infants: ja que som pares i mares, volem aportar el nostre petit gra d’arena al benestar dels nins i les nines amb capacitats especials i de les seves famílies. En segon lloc, volem apropar i fer comprendre la importància de la música a cappella i el repte que suposa interpretar aquest repertori. Finalment, volem animar el públic en general a endinsar-se en el magnífic món de la música coral, ple de bones sensacions sensorials, i a apreciar el valor de la música en viu, sobretot en l’era tecnològica en què vivim, on sembla que el software ho “arregla” tot.
La dinàmica del concert estarà dividida en dues parts. En la primera es farà un recorregut històric a partir de la música del Renaixement i s’hi interpretaran, d’una forma molt especial i participativa, obres de: Juan del Encina, Mozart, Orlando di Lasso, Tomás Luis de Victoria...
La segona part del concert estarà dedicada íntegrament a les obres contemporànies, de diversos estils (mbube, swing, son...) i països. Així doncs, s’interpretaran cançons de Sud-àfrica, Anglaterra, els Estats Units, Cuba, Perú... i, òbviament, del lloc que ens acull, Mallorca.
Esperam que els assistents gaudeixin de l’experiència tant com nosaltres.
La MÚSICA DIBUIXADA és un taller interactiu i participatiu de música adreçat a infants de 4 a 8 anys. En una única sessió (de 50 minuts de durada) ens proposem dos objectius: explicar als més menuts què és i què fa un compositor i ensenyar-los a dibuixar música sense fer servir ni llapis ni paper. Com? Explorant noves sensacions a partir de treballar la fantasia, el gest i la imaginació, alhora que escoltem la música. En un format molt original i exquisit, estimulem la creativitat dels més menuts, i en provocar la seva imaginació els fem descobrir la vessant més lúdica i sensual de la música
A very good presentation of artistic interventions in organisations. Based on experiences since 2009 in different European countries. all is explained in scheemes
A very good description of the Spanish economic and political crisis, beyond the the stereotypes that usually yiu can read in the press. It's a German journalist who writes it
Informe sobre la actividad desarrollada en Silicon Valley para incentivar la creatividad en las empresas a traves de la creación artistica participativa, Incluye un modelo de flujos sociales
Un grup internacional d'experts donen el nom de Barcelona al seu document. Proposen mesures alternatives par a superar la societat que ens ha dut a la crisi
Article clàssic publicat a Wire, revista americana sobre Internet, que explica els canvis que Internet pot introduir al comerç de llibres i altres bens culturals.
Explica la crisi dels mitjans generalistes com la TV i la multiplicació de mitjans nous, mes petits i especifics
Arts Education And Creativity.Pcah Reinvesting 4webSantiago Guillen
Informe estadistic realitzat per un Comité patrocinat pel Govern dels USA. Fa una evalació estadistica comparativa d'escoles que apliquen o no un projecte artistic als seus alumnes.
Descobreix un resultat molt positiu pel que fa a l'aprenentatge de matematiques i escriptura, pel treball en grup, per la socució de problemes
Un "projecte artistic" es una activitat liderada per un artista
Arts Education And Creativity.Pcah Reinvesting 4web
La musica clásica ha cambiado nuestra escuela. La Vanguardia
1. 52 LA VANGUARDIA
T E N D È N C I E S
DIUMENGE, 24 NOVEMBRE 2013
orgullosos el que han après a aquests nadons, se senten admirats. “La seva autoestima també ha augmentat”, explica
Reinoso.
Cada vegada que toquen fora, un dels
alumnes presenta la funció. Són ells els
que han d’organitzar el concert: posen a
punt els instruments, assagen, pacten la
posició que n’ocuparà cada un a l’escenari i expliquen al públic qui va ser
Pau Casals i la seva aposta per la pau.
Avui és el Mohamed, un dels violinistes, qui fa la introducció al públic: “Hola, nens i nenes. Som els alumnes de l’escola Pau Casals-centre de les arts. Interells vénen i veuen els seus fills fent una pretarem tres peces i després podreu toMAITE GUTIÉRREZ
ESCOLA PAU VILA
cosa especial, una cosa que ells no sa- car els instruments. Gràcies per la vosL’Hospitalet de Llobregat
L’Hospitalet de Llobregat
ben fer i que probablement no podrien tra atenció”.
ls deu músics desenfunden
200 alumnes d’entre 3 i 12 anys
El Mohamed ha improvisat i allò del
oferir-los, perquè no poden pagar-los
els violins i comencen a toclasses de música”, continua Reinoso. A “centre de les arts” és de la seva pròpia
Tots els alumnes aprenen a tocar un
car La cançó de les oques.
tall d’exemple, el director de l’escola ex- collita. Un altre dels aspectes que trebainstrument de corda a partir de seTenen el públic embadalit:
plica que abans que arribessin els vio- llen en el programa musical és l’expresgon curs. La música clàssica ha reforuns miren amb la boca
lins i els violoncels, amb prou feines acu- sió oral. Al principi, els alumnes escriviçat l’autoestima dels alumnes, la imoberta, d’altres ballen i hi ha qui fins i
dien un parell de famílies a les reunions en el discurs i ho aprenien de memòria.
plicació de les famílies i la imatge de
tot plora quan els artistes conclouen la
Però ara és cada vegada més freqüent
del centre. Ara són més de la meitat.
l’escola
peça. “Si voleu fem un bis”, diu el direcAbans de la funció a la llar d’infants, que improvisin, que tinguin la contor del conjunt. El públic no
fiança i la tranquil·litat sufisupera els dos anys. I els múcient per parlar en públic
sics en tenen entre deu i dotsense papers. “Si confies en
ze. Són alumnes de l’escola
els alumnes, sempre respopública Pau Vila, a l’Hospinen, i et sorprenen. Són catalet de Llobregat, que dimepaços de fer moltes coses,
cres van visitat la llar d’ind’arribar més lluny del que
fants municipal La Casa de
pensem”, assegura el direcles Flors per tocar algunes
tor de l’escola.
peces.
Al Pau Vila, on hi ha alumTots els alumnes d’aquest
nes procedents d’una vintecentre d’educació primària,
na de països, el treball enal barri de la Florida, apretorn de la música clàssica
nen a tocar un instrument
també ha contribuït a cohede corda a partir de segon
sionar el grup.
curs. El projecte va comenQuan acaben de tocar tot
çar el 2006 i s’ha convertit
el públic aplaudeix. Ara són
en la senya d’identitat de
els nois del Pau Vila els que
l’escola. Els veïns els coneifan de professors. S’acosten
xen com “l’escola de l’orals nadons amb els seus vioquestra”. Aquell any, l’Ajunlins i gelosia. “Vols tocartament de la ciutat va crear
lo?”, els pregunten als pel’escola municipal de mútits. Els ajuden a pessigar les
sica, però com que faltava
cordes i tornen a interpreun local, van començar a fer
tar les cançons davant
classes a les aules del Pau
d’ells. “Tant de bo ens conviVila. A canvi, el Consistodin a venir una altra vegada,
ri pagava professors de
vull ser amb ells tot el dia”,
música per als alumnes del
reconeix el Mohamed mencentre.
tre els seus companys recuAquest curs ja hi ha cinc
llen els instruments.
ROSER VILALLONGA
escoles més a l’Hospitalet
Els deu alumnes tornen a
Un dels alumnes del Pau Vila ensenya el seu violí als nens de la llar d’infants La Casa de les Flors
que participen en aquest
la seva escola per tal de conprojecte musical. A part de
tinuar les classes normals.
les classes de música que fan totes les la, José Manuel Reinoso, mentre els els deu alumnes de cinquè i sisè curs ne- Però les actuacions musicals no acaben.
escoles, aquests alumnes reben lliçons alumnes toquen davant els nens de la tegen amb cura els instruments. Prepa- La mateixa tarda tenien una altra funextres i aprenen a tocar algun ins- guarderia.
ren els faristols, les partitures... Estan ció en un centre cívic de la ciutat, al costrument –de corda o de vent–. N’hi ha
Al barri de la Florida, com passa a molt concentrats i formals. Aquest és tat d’una altra escola que també particimolts que passen a formar part de l’or- molts punts de Catalunya, les coses no un altre dels valors que els aporta la mú- pa en el programa de música municipal,
questra de l’escola municipal de són fàcils. La taxa d’atur és molt alta i sica clàssica: el saber estar. “Ells saben per celebrar el dia internacional dels
música.
abunden les famílies que ho passen ma- que representen l’escola quan toquen i Drets del Nen.
“La nostra escola ha canviat; la músi- lament. Aquest element de prestigi que que han de comportar-se de forma corAixí, els violins també els han servit
ca clàssica ens ha ajudat a prestigiar el aporta la música clàssica ha fet que els recta”, assenyala el professor.
per conèixer companys d’altres centres
centre; la imatge que tenen de nosaltres pares s’il·lusionin amb l’escola. El vinAvui, aquest saber estar cobra un sig- educatius, fer contactes i formar part de
a la ciutat és molt diferent de la de fa cle entre el centre i les famílies és ara nificat especial. Per primera vegada els la vida cultural i associativa de l’Hospiuns anys”, explica el director del Pau Vi- més gran. “Fem concerts per als pares; alumnes músics són els grans, mostren talet de Llobregat.c
EL VALOR DE L’ESCOLA / 8
“La música clàssica ha
canviat la nostra escola”
E