Πρόγραμμα συναισθηματικής αγωγής στο πλαίσιο της εκπαίδευσης για τη χαρά στη ζωή μας σε περίοδο οικονομικής κρίσης
Σοφία Καπετανάκη, Άννα Σπανάκη
6ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου
Περίληψη
Το κρυφτούλι της Χαράς, ένα παραμύθι για το συναίσθημα της χαράς σε καιρό οικονομικής κρίσης. Ένα πρόγραμμα συναισθηματικής αγωγής στο πλαίσιο της εκπαίδευσης για τη χαρά στη ζωή μας. Ένα πολιτιστικό πρόγραμμα με προεκτάσεις σε ζητήματα: κοινωνικά και περιβαλλοντικά. Επιμέρους θέματα είναι οι κρυψώνες της χαράς, η κρίση και η παρέα της, η χαρά στη λογοτεχνία και στην τέχνη, μια έρευνα : Μπορεί να ανθίσει η χαρά μέσα στην κρίση; Τι μπορούμε να κάνουμε εμείς στο νηπιαγωγείο για να βρίσκουμε χαρά εμείς αλλά και οι μεγάλοι γύρω μας; Μια γιορτή στο Νηπιαγωγείο μας και κάποιες εκπαιδευτικές επισκέψεις σε όμορα σχολεία και υπηρεσίες για παρουσίαση του προγράμματός μας και για να μεταφέρουμε το μήνυμά μας πως ναι υπάρχει κρίση αλλά η χαρά δε λείπει, βρίσκεται στα απλά και καθημερινά, στη φιλία, στην αγάπη και στην αλληλεγγύη. Δεν έχουμε παρά να ψάξουμε και θα τη βρούμε!
http://giorti16.blogspot.com/2016/04/blog-post_25.html
Πολιτιστικό Πρόγραμμα«Το κουκί και το ρεβύθι
Μενού και φαντασία»Σχ. έτος 2013-2014
Υπεύθυνος Εκπαιδευτικός:Παπαθεοδώρου ΕλένηΣυνεργαζόμενοι:Σερασίδη ΔέσποιναΤάξη:Ολοήμερο νηπιαγωγείο Μιντιλογλίου
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Σ Χρήστος).ppt
Article alcyons
1. 6/θέσιο Δημοτικό Σχολείο Παραλίας-Νομός Πιερίας
Προς
τη Συντακτική ομάδα των … μαθητών «εν ΔΡΑΣΕΙ»
την εκπαιδευτικό Γαλλικής Γλώσσας κα. Σοφία Λάχλου
Θα θέλαμε καταρχάς να σας ευχαριστήσουμε για την τιμή που μας κάνατε με
την αποστολή του πρώτου φύλλου της εφημερίδας σας καθώς και για την
πρόσκληση για συνεργασία.
Η εφημερίδα σας διαβάστηκε από το σύνολο των εκπαιδευτικών του
σχολείου μας , αλλά και από μαθητές του σχολείου μας και αποκόμισε μόνο
θετικές εντυπώσεις. Θα είναι , λοιπόν, τιμή μας να συμμετέχουμε σε κάτι
τόσο δημιουργικό αφού κι εμείς μοιραζόμαστε τις ίδιες ανησυχίες.
Τη φετινή χρονιά οι μαθητές μας αναλαμβάνουν και υλοποιούν μια σειρά
δράσεων στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Comenius στο οποίο
συμμετέχουν άλλα επτά σχολικά ιδρύματα από ισάριθμες χώρες. Ο
ενθουσιασμός μεγάλος, η κυψέλη βουίζει, οι ιδέες παίρνουν σιγά σιγά μορφή
και η δημιουργικότητα των μαθητών μας εκπλήσσει…
Η δράση που διαλέξαμε να δημοσιεύσουμε στην εφημερίδα σας
υλοποιήθηκε από μαθητές των Α’ και Β’ τάξεων του Ολοήμερου σχολείου στο
μάθημα των Εικαστικών και αφορά στο ζεστό διάλειμμα των Αλκυονίδων
ημερών που απολαύσαμε φέτος μέχρι τα μέσα του Γενάρη περίπου.
Οι μαθητές αναρωτήθηκαν για την καλοκαιρία στην καρδιά του χειμώνα και
κάπως έτσι φτάσαμε να διηγούμαστε τον μύθο της Αλκυόνης, μιλήσαμε για
τα συναισθήματα που μας δημιουργεί, κρίναμε τους ήρωες, τους παίξαμε,
φανταστήκαμε πιο χαρούμενα σενάρια και εκδοχές, αφουγκραστήκαμε τη
σημασία των εναλλαγών στη ζωή μας ( καλοκαιρία-κακοκαιρία, ζέστη-κρύο,
χαρά-λύπη), ζωγραφίσαμε το μύθο και δημιουργήσαμε το αλφαβητάρι των
Αλκυονίδων.
Εμείς το χαρήκαμε και ευχόμαστε το ίδιο και σε σας.
Με εκτίμηση
Μαρία Καραχάλιου
Εκπαιδευτικός ΠΕ 70
2. 6/θέσιο Δημοτικό Σχολείο Παραλίας-Νομός Πιερίας
Ο μύθος της Αλκυόνας
Σύμφωνα με το μύθο, η Αλκυόνη ήταν μια πανέμορφη γυναίκα, κόρη του
Αίολου, του θεού των ανέμων. Ήταν παντρεμένη με τον Κύηκα και πολύ
ευτυχισμένη. Η ευτυχία τους ήταν τόσο μεγάλη που άρχισαν να νιώθουν
πιο τυχεροί, ξεχωριστοί και ανώτεροι από τους κοινούς θνητούς. Ίσως
… σαν θεοί;
Κάπως έτσι πρέπει να ένιωθαν κι αυτοί. Ο Κύηκας
θεώρησε τον εαυτό του ισάξιο του Δία και η Αλκυόνη πίστεψε πως ήταν
ίδια η Ήρα.
Η οργή των θεών δεν άργησε να έρθει… Και ήταν αμείλικτη και τόσο
σκληρή για δύο ανθρώπους που μοιράζονταν τέτοια αγάπη… Ο Δίας
έριξε τον πάντα εύστοχο κεραυνό του στο καράβι του Κύηκα και το
τσάκισε βυθίζοντας τον Κύηκα για πάντα στο σκοτάδι της βαθιάς
θάλασσας.
Η Αλκυόνη μάταια περίμενε στο ακρογιάλι, αλλά η δική της τιμωρία δεν
τελείωνε με το χαμό του αγαπημένου της. Ο Δίας τη μεταμόρφωσε σε
ένα πανέμορφο πουλί με λαμπερά
γαλάζια
φτερά,
που όμως ήταν
καταδικασμένο να ζει και να αναπαράγεται μέσα στη βαρυχειμωνιά,
δίπλα σε θάλασσες, ποτάμια και λίμνες, μοιάζοντας να περιμένει εκεί
την επιστροφή του αγαπημένου της. Κλωσούσε τα αβγά της πάνω στις
πέτρες και τα βράχια και τα μανιασμένα κύματα του χειμώνα ορμούσαν
μέσα στη φωλιά της σπάζοντας τα μικροσκοπικά αβγουλάκια.
Κανένας θεός δεν έμεινε ασυγκίνητος μπροστά στο μαρτύριο της
Αλκυόνης κι έτσι ο Δίας δείχνοντας τη συμπόνια του χάρισε στην
Αλκυόνα ένα ικανό διάστημα μέσα στην καρδιά του χειμώνα ώστε να
μπορέσει με ασφάλεια να αναπαραχθεί. Αυτό το χρονικό διάστημα οι
άνεμοι κοπάζουν και ο ήλιος λάμπει, βοηθώντας την αλκυόνα να
κλωσήσει τα αβγά της.
Αυτές είναι οι μέρες που εμείς σήμερα ονομάζουμε Αλκυονίδες.
Δικαίως… Δε νομίζετε;
6. 6/θέσιο Δημοτικό Σχολείο Παραλίας-Νομός Πιερίας
Το μήνυμα του μύθου
Η φύση μας δείχνει ότι όλα είναι μια εναλλαγή καταστάσεων: καλών και
κακών, κακοκαιρίας (χειμώνας) και καλοκαιρίας (καλοκαίρι), χαράς
και
λύπης. Όλα αυτά μας δείχνουν ότι ζούμε σε ένα θαύμα που ονομάζουμε
"ζωή", όπου ευχάριστες καταστάσεις διαδέχονται συνεχώς τις δυσάρεστες κι
έτσι η ελπίδα γεννά την αισιοδοξία.
Από την άλλη,
ο μύθος της Αλκυόνης μας διδάσκει την υπομονή και την
απαντοχή, τη βεβαιότητα της αλλαγής , την απόρριψη κάθε υπεροπτικής
αντιμετώπισης της ζωής γιατί τίποτα δεν είναι μόνιμο, τίποτα δεν είναι
βέβαιο και δεδομένο.
7. 6/θέσιο Δημοτικό Σχολείο Παραλίας-Νομός Πιερίας
Το αλφαβητάρι της Αλκυόνης
Α, όπως Αλκυόνη, Αίολος, αγάπη, αγωνία, αντοχή, αβγά, άνεμος, ακρογιάλι
Β, όπως βράχια, βυθός, βροχή, βαρυχειμωνιά
Γ, όπως Γενάρης, γεννώ
Δ, όπως Δίας, διακοπές,
Ε, όπως ευτυχία, ενωμένοι, ελπίδα
Ζ, όπως ζωή, ζέστη,
Η, όπως ήλιος, Ήρα
Θ, όπως θάλασσα, Θεός, θνητός, θαυμάζω, θυμάμαι, θυμώνω, θάρρος, θρηνώ
Ι, όπως ισάξιοι, ίδιοι
Κ, όπως Κύηκας, κύμα, καράβι, κεραυνός, κλαίω, καρδιά
Λ, όπως λύπη, λίμνες
Μ, όπως μαρτύριο, μεταμορφώνω, μάταια
Ν, όπως νοιάζομαι, νεοσσοί
Ξ, όπως ξύλα
Ο, όπως Όλυμπος, οργή
Π, όπως πανέμορφη, πόνος, πέτρες, πουλί, παλεύω, πνίγομαι, περιμένω
Ρ, όπως ραγίζω, ράμφος
Σ, όπως συνεχίζω, στενοχωριέμαι, συμπόνια
Τ, όπως τρικυμία, ταράζομαι, ταίρι
Υ, όπως υψηλές (θερμοκρασίες)
Φ, όπως φόβος, φτερά
Χ, όπως χειμώνας, χιόνι, χαμός,
Ψ, όπως ψάρια, ψάχνω
Ω, όπως ώρα (για διακοπές, δράση, δημιουργία, εκδρομές)