3o μαθητικό θεολογικό συνέδριο

1. 5o Γυμνάσιο Ξάνθης
• Η αγάπη ως ύψιστη αρετή
• Σκηνές ανθρωπιάς κι απανθρωπιάς
που έκαναν τον γύρο του κόσμου.
• Στέλνουν μηνύματα;
• Εμπνέουν;

2. Υπεύθυνη καθηγήτρια: Ντόσκα Ελένη
Εργάστηκαν οι μαθήτριες:
 Γιαννίκη Έλενα
 Κεβεντζίδου Μαρία
 Παπαδοπούλου Κυριακή
 Χατζημιχαήλ Σοφία

3. Η ψυχή, λογική και πνευματική, έχει σαν τροφή
της την αγάπη. Έργο του Ν. Γύζη.

4. Η ποιότητα του βλέμματος φανερώνει το
περιεχόμενο της ψυχής του ανθρώπου.

5. Όλοι την αγάπη σκέφτονται, αυτή αναζητούν κι
εύχονται.Το άνοιγμα και το δόσιμο στον άλλον.

6. Ο δρόμος για τον Θεό βρίσκεται μέσα από τον δρόμο
για την αγάπη προς τους άλλους ανθρώπους και δεν
υπάρχει άλλος δρόμος.

7. Ορθόδοξος ιερέας σηκώνει τον σταυρό προς
ειρήνευση των πραγμάτων, ανάμεσα σε
αστυνομικούς και διαδηλωτές.Κίεβο,Ουκρανία, 2014.

8. O άνθρωπος γεννήθηκε για να δίνει αγάπη. Δεν έχει
σημασία ο δέκτης αν είναι ζώο ή άνθρωπος ,αρκεί
να τη προσφέρει.

9. Μπορούμε να δίνουμε χωρίς ν’ αγαπάμε, αλλά δεν
μπορούμε ν’ αγαπάμε χωρίς να δίνουμε.

10. Ψάρεμα την Άνοιξη. Vincent van Goge.
Την αγάπη του Θεού την εντοπίζουμε στον πλούτο
της φύσης.

11. Στο βασίλειο
των ζώων.
Τα ζώα διδάσκουν
την αγάπη.
Αυθόρμητα,
Μοναδικά,
Αυθεντικά,
Μεγαλειωδώς,
Απλόχερα.

12. Σε κάθε παιδί που μπορεί να διδάξει με το
απονήρευτο κι αθώο στοιχείο της φύσης του.

13. Στη συνύπαρξη παιδιών και ζώων. Εδώ έξι
φίλοι βγαίνουν τη βόλτα τους.

14. Στο βλέμμα εκείνο το καρτερικό και σε μια ατέρμονη
αγάπη που όλα τα υπομένει.

15. Και όλα τα μοιράζεται.

16. Στα τεράστια και τα μικρά μεγέθη που πιασμένα
χέρι - χέρι έχουν προπομπό την αγάπη.

17. Στο πνεύμα αυτοθυσίας που μπορεί να εκφρασθεί
ανά πάσα στιγμή. Εδώ δύο Νορβηγοί βουτάνε στα
νερά για να σώσουν ένα πρόβατο.

18. Στις παράξενες συνυπάρξεις, αλλά τις τόσο
συγκινητικές ανθρώπων και ζώων.

19. Στη διασκέδαση, στα πόδια του ανήμπορου να
σταθεί στα πόδια του.

20. Στο γάλα μιας Ινδής μητέρας που το μοιράζει στο
παιδί της και σ’ ένα κατσικάκι.

21. Ξεχείλισμα αγάπης
Στον μακάριο ύπνο για
μία γάτα κι ένα παιδί.
Φαίνεται να αισθάνο-
νται ασφαλείς και οι
δύο, γεμάτοι θαλπω-
ρή και ηρεμία.

22. Η ελευθερία κερδίζεται μόνο αν απαλλάξουμε τον
εαυτό μας από τη σύγχυση των διλημμάτων και τα
πάθη και τον γεμίσουμε με αγάπη.

23. Η αγάπη δείχνει μεγαλοψυχία.
Σύρος, ένας από τους πολλούς στην απέλπι-
δα προσπάθεια σωτηρίας του παιδιού του.

24. … … και ανεκτικότητα.
Ένα τριτό φάσμα αγάπης.

25. Είναι ευεργετική και εξυπηρετική.

26. Η αγάπη δεν φέρεται με αλαζονεία και
αυθάδεια, δεν υπερηφανεύεται και δεν
ξιπάζεται.

27. Δεν ζητά εγωιστικά τα δικά της συμφέροντα.

28. Δε βάζει ποτέ κακό στον νου της.

29. Δεν θέλει να θυμάται το κακό που της έχει
κάνει ο άλλος.

30. Δεν χαίρεται, όταν βλέπει να γίνεται κάτι το άδικο,
και αν ακόμη με αυτό εξυπηρετούνται τα
συμφέροντα της.

31. Χαίρεται όταν βλέπει να επικρατεί η αλήθεια.

32. Σκεπάζει

33. Σουδανός κλέβει τη μερίδα του σιταριού από
ένα παιδί που λιμοκτονεί κατά τη διάρκεια
διανομής τροφίμων.Σουδάν,1998.
… …και υποφέρει

34. … … και δικαιολογεί όλα τα μειονεκτήματα και
τα ελαττώματα του πλησίον,

35. … γιατί δεν θέλει ποτέ τον εξευτελισμό του.

36. Πιστεύει και δέχεται με εμπιστοσύνη κάθε τι καλό για
τον πλησίον. Άστεγο κορίτσι στο Ρίο ντε Τζανέιρο.

37. Τα πάντα και πάντοτε ελπίζει να διορθωθούν, όλα
εκείνα που δεν ταιριάζουν στην εικόνα του Θεού, τον
άνθρωπο.

38. Σε όλα δείχνει υπομονή απέναντι στον
πλησίον.

39. Η αγάπη δεν ξεπέφτει ποτέ, αλλά μένει
σταθερή και αιώνια.

40. Για να μη δύσει στη ψυχή μας η
αγάπη,

41. πρέπει να θυμόμαστε ότι τελικά μένουν τα
τρία παρακάτω δώρα στη ζωή μας:
μεγαλύτερο όμως απ’ όλα είναι η ΑΓΑΠΗ.

42. Οι άνθρωποι δυσκολεύονται να συμπαρασταθούν
στον πλησίον τους και τα ζώα δίνουν παράδειγμα
ζωής. Πρώην Γιουγκοσλαβία 1991.

43. Χαυλιόδοντες-χέρια
Οι άνθρωποι έχουν
χέρια και δεν αγκα –
λιάζουν και τα ζώα
δεν έχουν και βρί –
σκουν τρόπο να το
κάνουν.
Θα διδαχθεί κανείς
απ’ αυτό ή θα μείνει
τυφλός στη σκηνή
αγάπης;

44. Στη φύση μας ταιριάζει να διδαχθούμε και να
γίνουμε υμνητικές κιθάρες της αγάπης του Θεού.

45. • Χρησιμοποιήθηκε διαδικτυακό φωτογραφι-
κό υλικό, που προσαρμόστηκε στους στί –
χους του « Ύμνου της Αγάπης », από
την Α΄ προς Κορινθίους επιστολή του Απ.
Παύλου.
• Τα λόγια των διαφανειών συνιστούν
έμπνευση της ομάδας των μαθητριών με
την επίβλεψη της Θεολόγου καθηγήτριας
κ. Ντόσκα Ελένης.