Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to ARIANI, S.PD_AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR.pdf
Similar to ARIANI, S.PD_AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR.pdf (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
ARIANI, S.PD_AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR.pdf
- 1. AKSI NYATA TOPIK 1 : MERDEKA BELAJAR Oleh: Ariani, S.Pd SMAN 1 Muara Komam Paser Kalimantan Timur
- 2. Mr. FULAN Founder dan CE PT Maju Terus Ariani, S.Pd SMAN 1 Muara Komam Ariani Al Ghomaisha ariani12@guru.sma.belajar.id ariani.alghomaisha@gmail.com Ariani Al Ghomaisha
- 3. Aksi Nyata yang dilakukan Menyebarkan Pemahaman tentang Merdeka Belajar di Media Sosial
- 4. Di bawah ini adalah link video youtube aksi nyata saya berupa pembacaan puisi : https://youtu.b e/UfsREFs5g-A Klik link: Diupload : 18 Juli 2022
- 5. Service 1 Service 2 Service 3 Pendidik kau mengemban tugas yang mulia … Menggali kecerdasan budi pekertisiswa … Perpaduan cipta rasa dan karsa … Menghantarkan siswa berdaya dan menjadi manusia merdeka … Ki Hajar Dewantara adalah panutan mu … Pemikirannya melintasi zaman dan waktu … Siswa mu tidak hanya dijejali pelajaran di buku … Kau didik ia sesuai kodratnya agar tidak menjadi manusia yang terbelenggu … Cara mengajar mu sesuai kodrat keadaan baik alam dan zaman … TeknologiInformasi kau ajarkan … Namun kearifan lokal sebagai budaya bangsa tidak kau lupakan.. Agar tercipta peserta didik yang bijak dan berkemanusiaan … Pendidik sakarang kau berbahagia … Anak didik mu menjadi manusia merdeka … Sudah kau siapkan ia agar di masa depan mampu mengisi zamannya… Kau tuntun ia sesuai potensinya … Agar ia dapat menjaga bangsa dan alamnya. Pendidik Era Merdeka Belajar Karya : Ariani
- 6. Umpan balik diberikan dengan mengisi kolom komentar di youtube
- 13. REFLEKSI PROSES ▪ Yang saya pelajari dari proses berbagi pemahaman mengenai topik Merdeka Belajar adalah saya dapat mempererat relasi sesama pendidik, sering membahas mengenai topik merdeka belajar. Saya jadi lebih tahu bagaimana seharusnya peran guru di sekolah, lebih memahami pemikiran-pemikaran Ki Hajar Dewantara tentang pendidikan, mengenal dan memahami makna dan praktik asas Trikon, memperhatikan pembelajaran berdasarkan kodrat keadaan, seperti kodrat alam dan zaman, lebih memotivasi saya untuk mengajarkan, membimbing serta mempraktikan kearifan lokal yang bernilai luhur agar budi pekerti peserta didik menjadi unggul dan terpuji. ▪ Bagian yang mengubah saya adalah pembahasan mengenai pembelajaran yang memperhatikan kodrat siswa. Ada kodrat keadaan baik alam dan zaman, dimana pembelajaran harus menyesuaikan bakat siswa, potensi alam sekitar sekolah dan perkembangan zaman dengan fakta-fakta persitiwa yang sedang terjadi ▪ Langkah konkrit saya selanjutnya yaitu mengadakan pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna serta menyesuaikan keadaan alam sekitar seperti dengan merancang kegiatan belajar dengan bekerjasama dan melibatkan pihak dari instansi di luar sekolah. Misalnya pada pembelajaran PPKn tentang ancaman terhadap negara, saya dapat bekerjasama dengan KORAMIL (Komando Rayon Militer) yang berada di kecamatan untuk mengadakan pembelajaran di kantor KORAMIL, para personil TNI dapat memberi penjelasan yang lebih faktual tentang ancaman- ancaman yang terjadi di lingkungan sekitar sekolah, siswa juga dapat melihat langsung kantor dan suasana Koramil, tentu hal ini akan lebih bermakna daripada belajar di kelas.
- 14. Terima Kasih