Hona hemen Aramaioko eskolako egun bat!

1. WALDORF PEDAGOGIA PRAKTIKAN
Uzuri Amias
Uxue Larrea
Nagore vergara

2. ILDO NAGUSIAK
1. Haurraren garapena
2. Natura

3. WALDORF PEDAGOGIAKO EGUN
BAT
 JOLAS LIBREA
 KORROAK
 HAMARRETAKOA
 GELA JASOTZEA
 ESKULANAK
 KANPORA
 IPUINAREN ORDUA
 AGURRA
 JAIALDIAK

4. JOLAS LIBREA
 Ekintzak urtaroari lotutakoak izaten dira, etxean
egiten diren ekintzak izan ohi dira.
 Haur batzuk irakaslearekin hasten dira, eta beste
batzuk bitartean jolas egiten dute.
 Egiten den ekintza orok beti du zentzua.
 Garrantzi handia ematen diote erritmoari. Kasu
honetan, arnasa hartzen eta lasaitzen ikasten dute.
 Gero txiza egin, eskuak garbitu... Horrekin elkarlana
lantzen dute.

5. KORROAK
 Ondoren, urtaroarekin lotutako abestiak lantzen dituzte.
 Mugimendua eta hitza lotuta duten abestiak, olerkiak,
errimak...

6. HAMARRETAKOA
 Egunero prozedura berdina jarraitzen dute, izan ere,
errepikapenak izugarrizko garrantzia dute.
 Lau astetan zehar, mahai inguruan jarriz,
atzamarrekin ipuin bat kontatzen du irakasleak eta
ondoren abesti bat.
 Denek elkarrekin jaten dute familian bezalaxe.
 Astean behin norbaitek etxean egindako zerbait
ekartzen du gainerakoekin partekatzeko.
 Ahal den neurrian janari biologikoa jaten dute.
 Sarritan infusioa hartzen dute, hau denen artean
prestatzen dute.

7. GELA JASOTZEA
 Jolas modura planteatzen dute zeregin hori. Ez baita
gauza bera, “ea, jaso dezagun gela” edo “gaur nor izango
da kale garbitzailea?” esatea.

8. ESKULANAK
 Atzamarrak asko lantzen dituzte (“atzamar arinak, buru
argiak” esan ohi da) eta baita ukimenaren zentzumena
ere.

9. KANPORA
 Zapatilak erantzi eta berokiak janzten dituzte. Eta
nagusiek txikiei laguntzen ikasten dute.
 Jostailu gutxi daukate, hor bertan dagoenarekin
moldatzen dira: lurra, makilak, hostoak, belarra,
intxaurrak... garaian garaiko gauzekin asmatzen dituzte
jolasak.
 Egunero ordu eta laurden gutxienez egoten dira kanpoan.

10. IPUINAREN ORDUA
 Berriz barrura sartutakoan urtaroaren mahaian biltzen
dira denak.
 Mahai hau urtaroko ezaugarriekin atonduta egoten da.
 Ondoren irakasleak urtaroarii dagokion ipuin bat
kontatzen die; landu nahi diren balioen arabera, ongi
hautatuko ipuina.

11. AGURRA
 Joateko garaia iristen denean, irakasleak haurrak banan-
banan agurtzen ditu.

12. JAIALDIAK
 Urtean zehar hainbat jaialdi ospatzen dituzte haurrek eta
gurasoek denek elkarrekin.
 Betiere urtaroen erritmoari jarraituz: iraila bukaeran uzta
jasoketa, Santa Ageda eskea, udaberriaren hasiera, udako
solstizioa…