M phil-computer-science-parallel-and-distributed-system-projectsVijay Karan
List of Parallel and Distributed System IEEE 2006 Projects. It Contains the IEEE Projects in the Domain Parallel and Distributed System for M.Phil Computer Science students.
Smart Public Transport - Onyx Beacon - 2015OnyxBeacon
An initial fleet of 40 Enterprise iBeacons was installed in late May 2015 by the Onyx Beacon technical team on all buses and trolleybuses circulating in Bucharest, Romania on two public transport lines. This moment marks the first phase of deployment in real field conditions for the Smart Public Transport project, an integrated technological solution created by Onyx Beacon.
The solution will use an infrastructure of 500 iBeacons and will guide people with visual disabilities to independently use the public transport network in the Romanian capital area, without having a personal assistant, and without relying on other passengers or the transportation company personnel.
In the present study, to predict corrosion inhibition performances of 2-amino-4-(4-chlorophenyl)-thiazole
(Inh1), 2-amino-4-(4-bromophenyl)-thiazole (Inh2), 4-(2-aminothiazole-4-yl)-phenol (Inh3), 5,5′-(ethane-1,
2-diyldisulfanediyl) bis-(1,3,4-thiadiazole-2-amine) (Inh4), 5,5′-(propane-1,3-diyldisulfanediyl) bis-(1,3,4-
thiadiazole-2-amine) (Inh5) against corrosion of Fe metal, density functional theory (DFT) calculations and molecular
dynamics simulations approach were performed on these mentioned molecules. Firstly, quantum chemical
parameters such as the highest occupied molecular orbital energy (EHOMO), lowest unoccupied molecular
orbital energy (ELUMO), the energy gap between ELUMO and EHOMO (ΔE), chemical hardness, softness, electronegativity,
proton affinity, global electrophilicity, global nucleophilicity and total energy (sumof electronic and zeropoint
energies) were calculated and discussed with the help of HF/SDD, HF/6-311G, HF/6-31++G, B3LYP/SDD,
B3LYP/6-311G and B3LYP/6-31++Gmethods. Then, we calculated binding energies on Fe(110) surface of aforementioned
thiazole and thiadiazole derivatives to investigate the strength of the interactions between metal surface
and these molecules. The theoretical data obtained are in good agreement with the experimental inhibition
efficiency results earlier reported.
M phil-computer-science-parallel-and-distributed-system-projectsVijay Karan
List of Parallel and Distributed System IEEE 2006 Projects. It Contains the IEEE Projects in the Domain Parallel and Distributed System for M.Phil Computer Science students.
Smart Public Transport - Onyx Beacon - 2015OnyxBeacon
An initial fleet of 40 Enterprise iBeacons was installed in late May 2015 by the Onyx Beacon technical team on all buses and trolleybuses circulating in Bucharest, Romania on two public transport lines. This moment marks the first phase of deployment in real field conditions for the Smart Public Transport project, an integrated technological solution created by Onyx Beacon.
The solution will use an infrastructure of 500 iBeacons and will guide people with visual disabilities to independently use the public transport network in the Romanian capital area, without having a personal assistant, and without relying on other passengers or the transportation company personnel.
In the present study, to predict corrosion inhibition performances of 2-amino-4-(4-chlorophenyl)-thiazole
(Inh1), 2-amino-4-(4-bromophenyl)-thiazole (Inh2), 4-(2-aminothiazole-4-yl)-phenol (Inh3), 5,5′-(ethane-1,
2-diyldisulfanediyl) bis-(1,3,4-thiadiazole-2-amine) (Inh4), 5,5′-(propane-1,3-diyldisulfanediyl) bis-(1,3,4-
thiadiazole-2-amine) (Inh5) against corrosion of Fe metal, density functional theory (DFT) calculations and molecular
dynamics simulations approach were performed on these mentioned molecules. Firstly, quantum chemical
parameters such as the highest occupied molecular orbital energy (EHOMO), lowest unoccupied molecular
orbital energy (ELUMO), the energy gap between ELUMO and EHOMO (ΔE), chemical hardness, softness, electronegativity,
proton affinity, global electrophilicity, global nucleophilicity and total energy (sumof electronic and zeropoint
energies) were calculated and discussed with the help of HF/SDD, HF/6-311G, HF/6-31++G, B3LYP/SDD,
B3LYP/6-311G and B3LYP/6-31++Gmethods. Then, we calculated binding energies on Fe(110) surface of aforementioned
thiazole and thiadiazole derivatives to investigate the strength of the interactions between metal surface
and these molecules. The theoretical data obtained are in good agreement with the experimental inhibition
efficiency results earlier reported.
4. WEB 2.0 NEDiR ?
Web 2.0, kullanıcıların da içerik geliştirebildiği,
birbirleriyle işbirliği yapabildiği, kullanıcılar arasında
bilgi ve fikir alışverişini destekleyen ikinci kuşak web
platformu olarak tanımlanmaktadır
5. Web 2.0’ın Eğitimde Kullanım Alanlarına
Göre Sınıflandırılması
(Elmas & Geban, 2012 )
7. Öğrenme 2.0 …
…öğrencileri, 21. yüzyılın iş ve eğitim
hayatına hazırlamada kritik rol
oynamakla birlikte yaratıcı ve kritik
düşünme becerilerini desteklemektedir
(Richards, 2010).
8. Web 2.0’ın Eğitim Ortamına Katkıları
grup çalışması alışkanlığı
etkili öğrenme
üst düzey düşünme becerileri
yapılandırmacı öğrenme
öğrenciye uygunluk (çeşitlilik)
bireysel gelişim
sorumluluk alma
öğrenci merkezli öğretim
sosyal öğrenme
aktif katılım
9. Web 2.0 kullanan öğrenci,
Aktif ve katılımcı olur.
Ürün odaklı çalıştığı için
gayretini somut görür.
Zamandan bağımsız çalışır.
Yardım alacağı kişiler
açısından çeşitlilik sağlar.
Güdülenme problemi daha az
yaşarlar.
Bilgiyi tüketen konumdan
üreten konuma geçer
10. Web 2.0 kullanan öğretmen,
farklı aktivite, programlar ve ürünler sayesinde sınıfına canlılık
ve hareket katar.
12. Kahoot-online test hazırlama aracı
Kahoot platformunu kullanarak soru, anket ya da
tartışma oluşturabilirsiniz. Sistem çok basit ve eğlenceli.
Kayıt olun, sorunuzu hazırlayın. Oluşan pini
öğrencilerinizle paylaşın cep telefonlarından
girsinler. Öğrenciler pin ile oturum açıp kendilerine isim
belirlesinler. Hemen istediği sorudan(oyuna) çözmeye
başlasın anında dönütü alsın ve siz sonuçları görün.
13. PLİCKERS ile Testler Çok Eğlenceli!
test-soru çözmeyi kolaylaştıran, çözerken eğlendiren,
uygulaması basit bir web 2.0 aracıdır.
En önemli artısı Plickers’ı uygulamanız için bir
laboratuvarda olmanız ya da
öğrencilerinizde iPad, tablet olması gerekmemesidir.
İhtiyacınız olan sadece bir öğretmen bilgisayarı ve
telefonunuz!
14. Prezi-interaktif sunum aracı
Daha önceden alıştığınız sunuları bir kenara bırakın artık sunuları daha akıcı
hale getirin. Ülkeler sunusu hazırladığınızı varsayalım eskiden sunularda
ülkelere için sayfalar hazırlar tek tek ilerlerdiniz.
Prezi ile önünüzde kocaman bir dünya haritası açılır.Önce o kıttaya sonra o
ülkeye gidersiniz. Başka ülke için tekrar önce kıtayı sonra dünya açılıyor.Biraz
baş döndürücü olsada sunular daha etkin oluyor.
15. Slideshare
Online sunum paylaşım aracı-
bilgisayarınızda hazırladığınız powerpoint sunumlarınızı
dünyanın her yerindeki arkadaşlarınızla paylaşabilirsiniz.
16. Powtoon-animasyon ve video hazırlama
Animasyon sunumu yapmak için kullanılan site. Kendi
kütüphanesinden animasyonları seçip görevler ve sesler
verebilirsiniz. İsterseniz kendi dosyalarınızı ekleyip
animasyonlu sunu hazırlayabilirsiniz.
17. Padlet-dijital duvar panosu
Kendi dijital panonuzu oluşturunuz isterseniz üzerini siz doldurun isterseniz
beyin fırtınası yolu ile izin verdiğiniz gruplarda istedikleri yerlerden
doldursun.
Bu panoya yazı, resim, video, prezi sunumu, takvim gibi materyaller
ekleyerek isterseniz. Her ders ya da çalışma için ayrı ayrı oluşturabilir ve
paylaşabilirsiniz.
19. Blogger-Google blog hizmeti
Kullanıcıların 2dk dakika kişisel web sayfalarını hazırlayacakları ve sürekli
güncellenen Google servisi.
20. Weebly-blog
Web sitenizi,bloğunuz veya online alışveriş sitesi yapma
imkanı bulabileceğiniz site. Web sitesi hazırlamanın en
kolay yolu.
Nesneleri sürükle bırak yöntemi ile konumlandırabilirsiniz.
Dünya genelinde yaklaşık 30 milyon kişi weebly kullanıyor.
Ücretsiz olarak 500MB kadar web barındırması sunuyor .
Ücretsiz versiyonu temel kullanıcıların işlerini rahatlıkla
görür.