2. • Naipaliliwanag ang kahulugan, katangian,
element at uri ng tektong impormatibo.
• Naipaliliwanag ang mga kaisipang
nakapaloob sa tekstong binasa.
• Nakalilikha ng isang infographics na
tumatalakay sa mga usaping panlipunan sa
kasalukuyang panahon.
5. May pangunahing layunin na magbigay ng
impormasyon sa mambabasa.
Ginagamit ito upang bigyang kahulugan ang
isang salita, pangungusap, konsepto, o kaisipan.
Ang mga datos na gagamitin sa pagsusulat ng
tekstong ito ay maaaring hango sa primaryang
sanggunian.
6. Ito ay isang uri ng babasahing di-piksyon. Ito ay
naglalayong magbigay ng impormasyon o
magpaliwanag nang malinaw at walang pagkiling
tungkol sa iba’t ibang paksa.
Layunin nitong magbigay ng mahalagang
impormasyon upang alisin o linawin ang mga agam-
agam na bumabalot sa isipan ng mambabasa
kaugnay sa isang paksa o syung tinatalakay.
7.
8. 1. LAYUNIN NG MAY-AKDA
Maaaring magkakaiba ang layunin ng may akda
sa pagsulat ng tekstong impormatibo: mapalawak ang
kaalaman ukol sa isang paksa; maunawaan ang mga
pangyayaring mahirap ipaliwanag; matuto ng
maraming bagay ukol sa ating mundo; o mailahad
ang mga yugto sa buhay ng iba’t ibang uri ng insekto
o hayop at iba pang nabubuhay.
9. 2. PANGUNAHING IDEYA
Dagliang inilalahad ang pangunahing ideya sa
mga mambabasa sa pamamagitan ng paglalagay ng
pamagat sa bawat bahagi o tinatawag na
organizational markers na nakatutulong upang agad
na makita o malaman ng mambabasa ang
pangunahing ideya ng babasahin.
10. 3. PANTULONG NA KAISIPAN
Mahalaga ang paglalagay ng mga angkop
na pantulong na kaisipan o mga detalye.
Nakatutulong ito na mabuo sa isipan ng mga
mambabasa ang pangunahing ideyang nais
niyang matanim o maiwan sa kanila.
11. 4. PAGGAMIT NG MGA NAKALARAWANG
INTERPRETASYON
Paggamit ng larawan, guhit, dayagram,
tsart, timeline at iba pa upang mapalalim ang
pang-unawa ng mga mambabasa sa mga
tekstong impormatibo.
12. 5. PAGBIBIGAY-DIIN SA MAHALAGANG
SALITA SA TEKSTO
Ito ay ang paggamit ng mga estilong tulad
ng nakadiin, nakalihis, nakasalungguhit, o
paglalagay ng “panipi” upang higit na madaling
makita ang mga salitang binibigyang-diin sa
babasahin.
13. 6. PAGSULAT NG MGA TALASANGGUNIAN
Inilalagay ng mga manunulat ang mga aklat,
kagamitan, at iba pang Sangguniang ginamit
upang higit na mabigyang-diin ang katotohanang
naging batayan ng mga impormasyong taglay
nito.
16. PAG-UULAT PANG-IMPORMASYON
Naglalahad ng mahahalagang kaalaman o
impormasyon patungkol sa tao, hayop at iba
pang bagay na nabubuhay gayundin sa mga
pangyayari sa paligid. (teknolohiya, Global
warming, Cyberbullying)
19. 1. Kahusayan sa paggamit ng wika.
2. Kakayahang makapagpalawak ng
kaisipan.
3. Kakayahang mapalalim ang
kaisipan ng paksa.
20.
21.
22. PANUTO: Ang mga mag-aaral ay pipili ng kanilang
kamag-aral upang maging kapareha sa gagawing
aktibidad. Ang bawat pares ay lilikha ng isang
infographics kung saan tumatalakay sa isang paksang
may kaugnayan sa mga usaping panlipunan. Maaaring
gumamit ng anumang editor sa paglikha ng infographics
at mangalap ng mga datos na mula sa mga
mapagkakatiwalaang sanggunian.
