SlideShare a Scribd company logo
ПРИЧИНИ БЛИЗЬКОСХІДНОЇ ПРОБЛЕМИ
 Палестинська проблема, яка
виникла після рішення ООН
створити на території Палестини
єврейську державу.
 Взаємна неприязнь євреїв і
арабів та їх небажання
враховувати інтереси обох
народів.
 Виступ сусідніх арабських країн
проти створення держави
Ізраїль.
АРАБО-ІЗРАЇЛЬСЬКІ ВІЙНИ
ПЕРША ВІЙНА(ТРАВЕНЬ 1948-1949РР.)
Сусідні арабські держави не
визнали Ізраїлю і почали
воєнні дії. Об’єднані сили
арабських країн: Єгипту,
Йорданії, Лівану, Сирії,
Саудівської Аравії, Йємену,
Іраку зазнали поразки. Між
сторонами було підписано
договір про перемир’я.
РЕЗУЛЬТАТИ
 Сусідні арабські держави визнали Ізраїль.
 Ізраїль захопив 60% території, яка за рішенням
ООН мала відійти до палестинської арабської
держави.
 Решта території так і не створеної
палестинської арабської держави відійшла до
Єгипту (невелика смуга землі в районі сектора
Газа вздовж узбережжя Середземного моря)
та Йорданії (Західний берег р.Йордан).
 Близько 950тис. Арабів втекли в сусідні
арабські країни.
ВИСНОВКИ
 Ця війна була початком близькосхідного
конфлікту.
 Справжній мир так і не встановився на
Близькому Сході.
 Перша арабсько-ізраїльська війна породила
проблему ізраїльських біженців і загострила
їх трагічну долю.
ДРУГА(1956Р.)
Воюючі сторони: англо-франко-ізраїльська коаліція проти
Єгипту. Результати:
1.Англія і Франція вирішили застосувати зброю у відповідь
на націоналізацію Єгиптом Суецького каналу.
2.До них приєднався Ізраїль, бо єгиптяни блокували
арабську затоку і позбавили ізраїльські кораблі виходу в
Червоне море.
3.Британські та французькі літаки бомбардували
єгипетські міста.
4.За рішенням Генеральної Асамблеї ООН сторони були
змушені припинити воєнні дії і відвести війська.
ТРЕТЯ (5-10ЧЕРВНЯ 1967-1970РР.)
Воюючі сторони: Ізраїль проти Сирії, Єгипту та Йорданії. Результати:
1.Використовуючи фактор несподіваності, Ізраїль зумів загарбати
значні території арабських країн: Синайський півострів, сектор Газа,
землі на Західному березі р. Йордан, арабську частину Єрусалима,
Голанські висоти. 2.З’явилися нові сотні тисяч біженців.
3.СРСР розірвав дипломатичні стосунки з Ізраїлем і приступив до
надання допомогиЄгипту, Сирії в переозброєнні їхньої арії.
4.Активні воєнні дії велись протягом шести днів, а пізніше війна
велась на виснаження.
5.Було підписано угоду про припинення вогню між воюючими
сторонами.
ЧЕТВЕРТА(ВІЙНА СУДНОГО ДНЯ) ЖОВТЕНЬ 1973Р.
Воюючі сторони: Єгипет, Сирія проти Ізраїлю.
Результати:
1.Відмова Ізраїлю повернути арабським країнам
окуповані землі.
2.Єгипетська армія форсувалаСуецький канал, а
сирійці захопили значну частину Голанських висот.
3.Ізраїльська армія перейшла в контрнаступ,
оточила арабські війська і почала швидко
просуватися до столиці Єгипту-Каїру.
4.22 жовтня 1973р.Рада безпеки ООН ухвалила
рішення про негайне припинення військових дій.
П’ЯТА(6ЧЕРВНЯ 1982-1983РР.)
Воюючі сторони: Ізраїль проти військових
формуваньОрганізації Об’єднання Палестини та
Сирії на території Лівану. Результати:
1.Ізраїль завдав збройного удару Лівану з метою
знешкодження палестинських бойових
угруповань.
2.Стотисячна армія Ізраїлю дійшла до Бейрута і
захопила його.
3.Ізраїльські війська змусили бійців Організації
Визволення Палестини залишити територію
Лівану.
ВИСНОВКИ
 На початку 50-х рр. СРСР став на шлях відкритої підтримки арабських країн в
їхньому конфлікті з Ізраїлем.
 Конфлікт на БлизькомуСході став складовою частиною глобального
протистояння двох військових блоків- НАТО та Варшавського договору.
 Війна в жовтні 1973 р. ледве не привела до ядерного конфлікту між СРСР та
США.
БЛИЗЬКОСХІДНЕ ВРЕГУЛЮВАННЯ
Воєнне протистояння виснажувала арабські
країни та Ізраїль. Вони почали шукати мирних
шляхів урегулювання Близькосхідної
проблеми.
1951
Перша спроба мирним шляхом урегулювати арабсько-ізраїльський конфлікт була
здійснена королем Йорданії, який згодом був убитий.
1978
За участі США в Кепм-Девіді (США) були підписані угоди між Єгиптом та Ізраїлем,
за якими між ними припинявся стан війни.
БЕРЕЗЕНЬ 1979
На основі кемп-девідських умов між Єгиптом та Ізраїлем було укладено мирний
договір.
ВЕРЕСЕНЬ 1993
Прем’єр-міністр
Ізраїлю І. Рабин та
лідер Організації
Визволення
Палестини Ясир
Арафат вперше
зустрілися і
домовилися про
створення
палестинської
автономії в межах
Ізраїлю.
ЖОВТЕНЬ 1994
Підписано мирний договір між
Ізраїлем ( прем’єр-міністром І
Рабіним) і Йорданією (королем
Б. Хусейном). Згідно з
договором автономія
палестинців поширювалася на
райони Західного берега
р.Йордан.
4 ЛИСТОПАДА1995
Від рук фанатика загинув прем’єр-міністр Ізраїлю І.Рабін
ТРАВЕНЬ1996
Після парламентських виборів новим
прем’єр-міністром Ізраїлю став
Б.Нетаньяху, який категорично
відмовився від територіальних
поступок арабам, а токож заперечував
можливості створення Палестинської
держави. ВІн заявив про початок
будівництва єврейської держави в
Єрусалимі.
2001
Прем’єр-міністром Ізраїлю був обраний Аріель Шарон. Ізраїль увів блокаду
палестинської автономії.
2003
США запропонував ворогуючим сторонам план мирного врегулювання» Дорожня
карта». Він передбачав: на першому етапі-припинення насилля з обох сторін, на
другому-розмежування палестинської та ізраїльської території (за винятком
Єрусалима), на заключному- проголошення незалежності Палестинської
держави.
СЕРПЕНЬ 2005
Відбулася ліквідація 21 єврейського поселення в секторі Газа.
ПОНЯТТЯ
 Екстремізм-схильність до крайніх поглядів, методів, дій.
 Радикалізм- суспільно-політична течія, яка обстоює необхідність рішучих дій і
глибоких змін у політичному та соціально-економічному ладі.
 Тероризм- ведення політичної боротьби методами систематичного терору,
залякування, насильства, політичних вбивств, провокацій.
 Сепаратизм- прагнення до відокремлення, відособлення, рух за надання
частини країни автономії, рух за створення нової держави.
ВИСНОВКИ
 Незважаючи на мирний процес на Близькому Сході щодо врегулювання
«палестинської» проблеми, остаточне вирішення цього складного питання
залишається відкритим.
 До подолання близькосхідного конфлікту вороже ставляться екстремісти в
арабському світі та в самому Ізраїлі.
 Арабсько-ізраїльське протистояння породило тероризм у всьому світі.
 Після зміни палестинського керівництва радикальні опозиційні рухи дещо
зупинили акти насильства на БлизькомуСході.
 Мирний процес на Близькому Сході став незворотним і можливо вдасться
вирішити близькосхідну проблему.
Arabo izrailskiy konflikt

More Related Content

What's hot

Урок з правознавства в 9 класі по темі "Шлюб та сім'я"
Урок з правознавства в 9 класі по темі "Шлюб та сім'я"Урок з правознавства в 9 класі по темі "Шлюб та сім'я"
Урок з правознавства в 9 класі по темі "Шлюб та сім'я"Svitlana_Strebcova
 
Румунія 1918-1939 рр.
Румунія 1918-1939 рр.Румунія 1918-1939 рр.
Румунія 1918-1939 рр.
pv01com
 
«Весна народів». Революції 1848—1849 рр. у Європі ( за підручниками «Всесвітн...
«Весна народів». Революції 1848—1849 рр. у Європі ( за підручниками «Всесвітн...«Весна народів». Революції 1848—1849 рр. у Європі ( за підручниками «Всесвітн...
«Весна народів». Революції 1848—1849 рр. у Європі ( за підручниками «Всесвітн...
e-ranok e-ranok
 
Входження Кримської області до складу УРСР.ppt
Входження Кримської області до складу УРСР.pptВходження Кримської області до складу УРСР.ppt
Входження Кримської області до складу УРСР.ppt
ssuser313340
 
Культура Київської Русі
Культура Київської Русі Культура Київської Русі
Культура Київської Русі
TatianaBus
 
відкритий урок проголошення незалежності
відкритий урок проголошення незалежностівідкритий урок проголошення незалежності
відкритий урок проголошення незалежності
galinka0525
 
презентація сталий розвиток
презентація сталий розвитокпрезентація сталий розвиток
презентація сталий розвиток
Ирина КаКалинина
 
презентація до уроку українська козацька держава гетьманщина
презентація  до уроку  українська козацька держава   гетьманщинапрезентація  до уроку  українська козацька держава   гетьманщина
презентація до уроку українська козацька держава гетьманщинаpoljakova
 
Презентація "Гетьмани України"
Презентація "Гетьмани України"Презентація "Гетьмани України"
Презентація "Гетьмани України"
cit-cit
 
до Дня Героїв Небесної Сотні
до Дня Героїв Небесної Сотнідо Дня Героїв Небесної Сотні
до Дня Героїв Небесної Сотні
Savua
 
кирило мефодіївське братство
кирило мефодіївське братствокирило мефодіївське братство
кирило мефодіївське братствоИрина Куликова
 
Міжнародні договори 1921 – 1929рр. Версальсько – вашингтонська система
Міжнародні договори 1921 – 1929рр. Версальсько – вашингтонська системаМіжнародні договори 1921 – 1929рр. Версальсько – вашингтонська система
Міжнародні договори 1921 – 1929рр. Версальсько – вашингтонська система
pv01com
 
підсумкова лекція AS
підсумкова лекція ASпідсумкова лекція AS
підсумкова лекція ASBearious
 
презентація права дитини
презентація права дитинипрезентація права дитини
презентація права дитини
svetarachek
 
тренувальні тести 10 клас
тренувальні тести 10 кластренувальні тести 10 клас
тренувальні тести 10 класpr1nc1k
 
оборотні та необоротні реакції. хімічна рівновага
оборотні та необоротні реакції. хімічна рівновагаоборотні та необоротні реакції. хімічна рівновага
оборотні та необоротні реакції. хімічна рівновагаMaryna Zaharova
 
Союз Визволення України
Союз Визволення УкраїниСоюз Визволення України
Союз Визволення України
Repetiy
 
становище усрр 1921 р.
становище усрр 1921 р.становище усрр 1921 р.
становище усрр 1921 р.
juliakisil
 
Влаштування дітей позбавлених піклування
Влаштування дітей позбавлених піклуванняВлаштування дітей позбавлених піклування
Влаштування дітей позбавлених піклування
antonuk
 
Родовід родини Драгоманових
Родовід родини ДрагомановихРодовід родини Драгоманових
Родовід родини Драгоманових
Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки
 

What's hot (20)

Урок з правознавства в 9 класі по темі "Шлюб та сім'я"
Урок з правознавства в 9 класі по темі "Шлюб та сім'я"Урок з правознавства в 9 класі по темі "Шлюб та сім'я"
Урок з правознавства в 9 класі по темі "Шлюб та сім'я"
 
Румунія 1918-1939 рр.
Румунія 1918-1939 рр.Румунія 1918-1939 рр.
Румунія 1918-1939 рр.
 
«Весна народів». Революції 1848—1849 рр. у Європі ( за підручниками «Всесвітн...
«Весна народів». Революції 1848—1849 рр. у Європі ( за підручниками «Всесвітн...«Весна народів». Революції 1848—1849 рр. у Європі ( за підручниками «Всесвітн...
«Весна народів». Революції 1848—1849 рр. у Європі ( за підручниками «Всесвітн...
 
Входження Кримської області до складу УРСР.ppt
Входження Кримської області до складу УРСР.pptВходження Кримської області до складу УРСР.ppt
Входження Кримської області до складу УРСР.ppt
 
Культура Київської Русі
Культура Київської Русі Культура Київської Русі
Культура Київської Русі
 
відкритий урок проголошення незалежності
відкритий урок проголошення незалежностівідкритий урок проголошення незалежності
відкритий урок проголошення незалежності
 
презентація сталий розвиток
презентація сталий розвитокпрезентація сталий розвиток
презентація сталий розвиток
 
презентація до уроку українська козацька держава гетьманщина
презентація  до уроку  українська козацька держава   гетьманщинапрезентація  до уроку  українська козацька держава   гетьманщина
презентація до уроку українська козацька держава гетьманщина
 
Презентація "Гетьмани України"
Презентація "Гетьмани України"Презентація "Гетьмани України"
Презентація "Гетьмани України"
 
до Дня Героїв Небесної Сотні
до Дня Героїв Небесної Сотнідо Дня Героїв Небесної Сотні
до Дня Героїв Небесної Сотні
 
кирило мефодіївське братство
кирило мефодіївське братствокирило мефодіївське братство
кирило мефодіївське братство
 
Міжнародні договори 1921 – 1929рр. Версальсько – вашингтонська система
Міжнародні договори 1921 – 1929рр. Версальсько – вашингтонська системаМіжнародні договори 1921 – 1929рр. Версальсько – вашингтонська система
Міжнародні договори 1921 – 1929рр. Версальсько – вашингтонська система
 
підсумкова лекція AS
підсумкова лекція ASпідсумкова лекція AS
підсумкова лекція AS
 
презентація права дитини
презентація права дитинипрезентація права дитини
презентація права дитини
 
тренувальні тести 10 клас
тренувальні тести 10 кластренувальні тести 10 клас
тренувальні тести 10 клас
 
оборотні та необоротні реакції. хімічна рівновага
оборотні та необоротні реакції. хімічна рівновагаоборотні та необоротні реакції. хімічна рівновага
оборотні та необоротні реакції. хімічна рівновага
 
Союз Визволення України
Союз Визволення УкраїниСоюз Визволення України
Союз Визволення України
 
становище усрр 1921 р.
становище усрр 1921 р.становище усрр 1921 р.
становище усрр 1921 р.
 
Влаштування дітей позбавлених піклування
Влаштування дітей позбавлених піклуванняВлаштування дітей позбавлених піклування
Влаштування дітей позбавлених піклування
 
Родовід родини Драгоманових
Родовід родини ДрагомановихРодовід родини Драгоманових
Родовід родини Драгоманових
 

More from galinka0525

Ginku v polituci
Ginku v polituciGinku v polituci
Ginku v polituci
galinka0525
 
карпатська укр вадим полю
карпатська укр вадим полюкарпатська укр вадим полю
карпатська укр вадим полю
galinka0525
 
країни нато чумак
країни нато чумаккраїни нато чумак
країни нато чумак
galinka0525
 
плюси і мінуси правління микити хрущова
плюси і мінуси правління микити хрущоваплюси і мінуси правління микити хрущова
плюси і мінуси правління микити хрущова
galinka0525
 
Учительський автопортрет
Учительський автопортретУчительський автопортрет
Учительський автопортрет
galinka0525
 
Презентація педагогічного досвіду
Презентація педагогічного досвідуПрезентація педагогічного досвіду
Презентація педагогічного досвіду
galinka0525
 
культура україни у 60 х – 80-х роках
культура україни у 60 х – 80-х рокахкультура україни у 60 х – 80-х роках
культура україни у 60 х – 80-х роках
galinka0525
 
жінки політики
жінки політикижінки політики
жінки політики
galinka0525
 
Методика розвитку критичного мислення
Методика розвитку критичного мисленняМетодика розвитку критичного мислення
Методика розвитку критичного мислення
galinka0525
 
Урок реквієм до Дня пам'яті героїв Крут
Урок реквієм до Дня пам'яті героїв КрутУрок реквієм до Дня пам'яті героїв Крут
Урок реквієм до Дня пам'яті героїв Крут
galinka0525
 
Соборність (виховна година)
Соборність (виховна година)Соборність (виховна година)
Соборність (виховна година)
galinka0525
 
Усний журнал (виховна година)
Усний журнал (виховна година)Усний журнал (виховна година)
Усний журнал (виховна година)
galinka0525
 
Психолог ( виховна година)
Психолог ( виховна година)Психолог ( виховна година)
Психолог ( виховна година)
galinka0525
 
Інтелектуальна гра "Знавці стародавніх цивілізаїй".
Інтелектуальна гра "Знавці стародавніх цивілізаїй".Інтелектуальна гра "Знавці стародавніх цивілізаїй".
Інтелектуальна гра "Знавці стародавніх цивілізаїй".
galinka0525
 
Урок-реквієм до Дня пам’яті героїв Крут
Урок-реквієм до Дня пам’яті героїв КрутУрок-реквієм до Дня пам’яті героїв Крут
Урок-реквієм до Дня пам’яті героїв Крут
galinka0525
 
Сценарій лицарський турнір. Інтелектуальна гра
Сценарій лицарський турнір. Інтелектуальна гра Сценарій лицарський турнір. Інтелектуальна гра
Сценарій лицарський турнір. Інтелектуальна гра
galinka0525
 
Виховні заходи
Виховні заходиВиховні заходи
Виховні заходи
galinka0525
 
Методичні розробки
Методичні розробкиМетодичні розробки
Методичні розробки
galinka0525
 
Cистема уроків греція
Cистема уроків греціяCистема уроків греція
Cистема уроків греція
galinka0525
 
Eлектронне портфоліо
Eлектронне портфоліоEлектронне портфоліо
Eлектронне портфоліо
galinka0525
 

More from galinka0525 (20)

Ginku v polituci
Ginku v polituciGinku v polituci
Ginku v polituci
 
карпатська укр вадим полю
карпатська укр вадим полюкарпатська укр вадим полю
карпатська укр вадим полю
 
країни нато чумак
країни нато чумаккраїни нато чумак
країни нато чумак
 
плюси і мінуси правління микити хрущова
плюси і мінуси правління микити хрущоваплюси і мінуси правління микити хрущова
плюси і мінуси правління микити хрущова
 
Учительський автопортрет
Учительський автопортретУчительський автопортрет
Учительський автопортрет
 
Презентація педагогічного досвіду
Презентація педагогічного досвідуПрезентація педагогічного досвіду
Презентація педагогічного досвіду
 
культура україни у 60 х – 80-х роках
культура україни у 60 х – 80-х рокахкультура україни у 60 х – 80-х роках
культура україни у 60 х – 80-х роках
 
жінки політики
жінки політикижінки політики
жінки політики
 
Методика розвитку критичного мислення
Методика розвитку критичного мисленняМетодика розвитку критичного мислення
Методика розвитку критичного мислення
 
Урок реквієм до Дня пам'яті героїв Крут
Урок реквієм до Дня пам'яті героїв КрутУрок реквієм до Дня пам'яті героїв Крут
Урок реквієм до Дня пам'яті героїв Крут
 
Соборність (виховна година)
Соборність (виховна година)Соборність (виховна година)
Соборність (виховна година)
 
Усний журнал (виховна година)
Усний журнал (виховна година)Усний журнал (виховна година)
Усний журнал (виховна година)
 
Психолог ( виховна година)
Психолог ( виховна година)Психолог ( виховна година)
Психолог ( виховна година)
 
Інтелектуальна гра "Знавці стародавніх цивілізаїй".
Інтелектуальна гра "Знавці стародавніх цивілізаїй".Інтелектуальна гра "Знавці стародавніх цивілізаїй".
Інтелектуальна гра "Знавці стародавніх цивілізаїй".
 
Урок-реквієм до Дня пам’яті героїв Крут
Урок-реквієм до Дня пам’яті героїв КрутУрок-реквієм до Дня пам’яті героїв Крут
Урок-реквієм до Дня пам’яті героїв Крут
 
Сценарій лицарський турнір. Інтелектуальна гра
Сценарій лицарський турнір. Інтелектуальна гра Сценарій лицарський турнір. Інтелектуальна гра
Сценарій лицарський турнір. Інтелектуальна гра
 
Виховні заходи
Виховні заходиВиховні заходи
Виховні заходи
 
Методичні розробки
Методичні розробкиМетодичні розробки
Методичні розробки
 
Cистема уроків греція
Cистема уроків греціяCистема уроків греція
Cистема уроків греція
 
Eлектронне портфоліо
Eлектронне портфоліоEлектронне портфоліо
Eлектронне портфоліо
 

Recently uploaded

Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинСучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
tetiana1958
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
Olga Kudriavtseva
 
Симон Петлюра – видатний борець за незалежність
Симон Петлюра – видатний борець за незалежністьСимон Петлюра – видатний борець за незалежність
Симон Петлюра – видатний борець за незалежність
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
tetiana1958
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
Репетитор Історія України
 
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
santomihail264
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
ssuser7541ef1
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
estet13
 

Recently uploaded (11)

Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинСучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
 
Симон Петлюра – видатний борець за незалежність
Симон Петлюра – видатний борець за незалежністьСимон Петлюра – видатний борець за незалежність
Симон Петлюра – видатний борець за незалежність
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
 
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
 

Arabo izrailskiy konflikt

  • 1.
  • 2. ПРИЧИНИ БЛИЗЬКОСХІДНОЇ ПРОБЛЕМИ  Палестинська проблема, яка виникла після рішення ООН створити на території Палестини єврейську державу.  Взаємна неприязнь євреїв і арабів та їх небажання враховувати інтереси обох народів.  Виступ сусідніх арабських країн проти створення держави Ізраїль.
  • 4. ПЕРША ВІЙНА(ТРАВЕНЬ 1948-1949РР.) Сусідні арабські держави не визнали Ізраїлю і почали воєнні дії. Об’єднані сили арабських країн: Єгипту, Йорданії, Лівану, Сирії, Саудівської Аравії, Йємену, Іраку зазнали поразки. Між сторонами було підписано договір про перемир’я.
  • 5. РЕЗУЛЬТАТИ  Сусідні арабські держави визнали Ізраїль.  Ізраїль захопив 60% території, яка за рішенням ООН мала відійти до палестинської арабської держави.  Решта території так і не створеної палестинської арабської держави відійшла до Єгипту (невелика смуга землі в районі сектора Газа вздовж узбережжя Середземного моря) та Йорданії (Західний берег р.Йордан).  Близько 950тис. Арабів втекли в сусідні арабські країни.
  • 6. ВИСНОВКИ  Ця війна була початком близькосхідного конфлікту.  Справжній мир так і не встановився на Близькому Сході.  Перша арабсько-ізраїльська війна породила проблему ізраїльських біженців і загострила їх трагічну долю.
  • 7. ДРУГА(1956Р.) Воюючі сторони: англо-франко-ізраїльська коаліція проти Єгипту. Результати: 1.Англія і Франція вирішили застосувати зброю у відповідь на націоналізацію Єгиптом Суецького каналу. 2.До них приєднався Ізраїль, бо єгиптяни блокували арабську затоку і позбавили ізраїльські кораблі виходу в Червоне море. 3.Британські та французькі літаки бомбардували єгипетські міста. 4.За рішенням Генеральної Асамблеї ООН сторони були змушені припинити воєнні дії і відвести війська.
  • 8. ТРЕТЯ (5-10ЧЕРВНЯ 1967-1970РР.) Воюючі сторони: Ізраїль проти Сирії, Єгипту та Йорданії. Результати: 1.Використовуючи фактор несподіваності, Ізраїль зумів загарбати значні території арабських країн: Синайський півострів, сектор Газа, землі на Західному березі р. Йордан, арабську частину Єрусалима, Голанські висоти. 2.З’явилися нові сотні тисяч біженців. 3.СРСР розірвав дипломатичні стосунки з Ізраїлем і приступив до надання допомогиЄгипту, Сирії в переозброєнні їхньої арії. 4.Активні воєнні дії велись протягом шести днів, а пізніше війна велась на виснаження. 5.Було підписано угоду про припинення вогню між воюючими сторонами.
  • 9. ЧЕТВЕРТА(ВІЙНА СУДНОГО ДНЯ) ЖОВТЕНЬ 1973Р. Воюючі сторони: Єгипет, Сирія проти Ізраїлю. Результати: 1.Відмова Ізраїлю повернути арабським країнам окуповані землі. 2.Єгипетська армія форсувалаСуецький канал, а сирійці захопили значну частину Голанських висот. 3.Ізраїльська армія перейшла в контрнаступ, оточила арабські війська і почала швидко просуватися до столиці Єгипту-Каїру. 4.22 жовтня 1973р.Рада безпеки ООН ухвалила рішення про негайне припинення військових дій.
  • 10. П’ЯТА(6ЧЕРВНЯ 1982-1983РР.) Воюючі сторони: Ізраїль проти військових формуваньОрганізації Об’єднання Палестини та Сирії на території Лівану. Результати: 1.Ізраїль завдав збройного удару Лівану з метою знешкодження палестинських бойових угруповань. 2.Стотисячна армія Ізраїлю дійшла до Бейрута і захопила його. 3.Ізраїльські війська змусили бійців Організації Визволення Палестини залишити територію Лівану.
  • 11. ВИСНОВКИ  На початку 50-х рр. СРСР став на шлях відкритої підтримки арабських країн в їхньому конфлікті з Ізраїлем.  Конфлікт на БлизькомуСході став складовою частиною глобального протистояння двох військових блоків- НАТО та Варшавського договору.  Війна в жовтні 1973 р. ледве не привела до ядерного конфлікту між СРСР та США.
  • 12. БЛИЗЬКОСХІДНЕ ВРЕГУЛЮВАННЯ Воєнне протистояння виснажувала арабські країни та Ізраїль. Вони почали шукати мирних шляхів урегулювання Близькосхідної проблеми.
  • 13. 1951 Перша спроба мирним шляхом урегулювати арабсько-ізраїльський конфлікт була здійснена королем Йорданії, який згодом був убитий.
  • 14. 1978 За участі США в Кепм-Девіді (США) були підписані угоди між Єгиптом та Ізраїлем, за якими між ними припинявся стан війни.
  • 15. БЕРЕЗЕНЬ 1979 На основі кемп-девідських умов між Єгиптом та Ізраїлем було укладено мирний договір.
  • 16. ВЕРЕСЕНЬ 1993 Прем’єр-міністр Ізраїлю І. Рабин та лідер Організації Визволення Палестини Ясир Арафат вперше зустрілися і домовилися про створення палестинської автономії в межах Ізраїлю.
  • 17. ЖОВТЕНЬ 1994 Підписано мирний договір між Ізраїлем ( прем’єр-міністром І Рабіним) і Йорданією (королем Б. Хусейном). Згідно з договором автономія палестинців поширювалася на райони Західного берега р.Йордан.
  • 18. 4 ЛИСТОПАДА1995 Від рук фанатика загинув прем’єр-міністр Ізраїлю І.Рабін
  • 19. ТРАВЕНЬ1996 Після парламентських виборів новим прем’єр-міністром Ізраїлю став Б.Нетаньяху, який категорично відмовився від територіальних поступок арабам, а токож заперечував можливості створення Палестинської держави. ВІн заявив про початок будівництва єврейської держави в Єрусалимі.
  • 20. 2001 Прем’єр-міністром Ізраїлю був обраний Аріель Шарон. Ізраїль увів блокаду палестинської автономії.
  • 21. 2003 США запропонував ворогуючим сторонам план мирного врегулювання» Дорожня карта». Він передбачав: на першому етапі-припинення насилля з обох сторін, на другому-розмежування палестинської та ізраїльської території (за винятком Єрусалима), на заключному- проголошення незалежності Палестинської держави.
  • 22. СЕРПЕНЬ 2005 Відбулася ліквідація 21 єврейського поселення в секторі Газа.
  • 23. ПОНЯТТЯ  Екстремізм-схильність до крайніх поглядів, методів, дій.  Радикалізм- суспільно-політична течія, яка обстоює необхідність рішучих дій і глибоких змін у політичному та соціально-економічному ладі.  Тероризм- ведення політичної боротьби методами систематичного терору, залякування, насильства, політичних вбивств, провокацій.  Сепаратизм- прагнення до відокремлення, відособлення, рух за надання частини країни автономії, рух за створення нової держави.
  • 24. ВИСНОВКИ  Незважаючи на мирний процес на Близькому Сході щодо врегулювання «палестинської» проблеми, остаточне вирішення цього складного питання залишається відкритим.  До подолання близькосхідного конфлікту вороже ставляться екстремісти в арабському світі та в самому Ізраїлі.  Арабсько-ізраїльське протистояння породило тероризм у всьому світі.  Після зміни палестинського керівництва радикальні опозиційні рухи дещо зупинили акти насильства на БлизькомуСході.  Мирний процес на Близькому Сході став незворотним і можливо вдасться вирішити близькосхідну проблему.