1. Grade 1 to 12 DAILY
LESSON LOG
Busiing Integrated School Antas: Grade-8
Guro:Florante R. Pastor Asignatura:Kasaysayan ng Daigdig
Petsa: PEBERO 19, 20, 22 ,2024 Markahan:Ikatlo
UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mga ma-aaral ang pag-unawa sa naging transpormasyon tungo sa makabagong panahon ng mga bansa at rehiyon sa daigdig
bunsod ng paglaganap ng mga kaisipan sa agham, politika at ekonomiya tungo sa pagbuo ng pandaigdigang kamalayan
B. Pamantayang Pagganap Kritikal na nakapagsusuri sa nagging implikasyon sa kaniyang bansa, komunidad, at sarili ng mga pangyayari sa panahon ng transpormasyon
tungo sa makabagong panahon.
C. Kasanayan sa Pagkatuto Naipapaliwanag ang Ikalawang Yugto ng
Kolonisasyon at Imperyalismo.
AP8PMD-IIIh7
Nasusuri ang mga dahilan at epekto ng Ikalwang Yugto ng Imperyalismo at Kolonyalismo
AP8PMD-IIIh-8
II. NILALAMAN Aralin 3 Paglawak ng Kapangyarihan ng Europe
Ikalawang Yugto ng Imperyalismo at Kolonisasyon
KAGAMITANG PANTURO Mapa ng daigdig, Laptop, metacards, mga larawan
A. SANGGUNIAN
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
Pahina 173-174
Pahina 175-176
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang
Magaaral
Pahina 357-358
Pahina 359-362 CATCH UP FRIDAY
3. Mga Pahina sa Teksbuk
Kasysayan ng Daigdig (Batayang Aklat III)
2012 Pahina 286
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resources o ibang
website
2. B. IBA PANG KAGAMITANG PANTURO
III. PAMAMARAAN
Balitaan
Pag-uulat ng mga napapanahong balita sa
loob at labas ng bansa.
Pag-uulat ng mga napapanahong balita sa
loob at labas ng bansa.
a. Balik Aral
Paano nakatulong ang rebolusyong Industriyal
sa paglakas ng Europa? Ipaliwanag.
b. Paghahabi sa Layunin ng Aralin MAP TALK. Magpakita ng mapa ng Africa at
Silangang Asya. Hayaang suriin ng mga
magaaral kung ano ang kaugnayan ng
dalawang mapa sa paksa. Hal. Ng mapa:
Mapa
ng
Africa
Mapa
ng East
Asia
Tanong: Ano ang kaugnayan ng 2 mapa sa
Ikalawang Yugto ng Kolonisasyon at
Imperyalismo?
Pagpapakita ng larawan ng mga kanluranin.
Bansang Amerika.
Larawan ng mga Africans sa panahon ng
pangaalipin.
Bansang China
3. c. Pag-uugnay ng mga Halimbawa sa
Bagong Aralin Sa Ikalawang yugto ng imperyalismo ay
kapansin-pansin ang pinagtuunan ng mga
Europeo ay ang Africa at Silangang Asya.
Ang mga kontinenteng ito y mayaman sa mga
hilaw na materyales na angkop sa kanilang
Ang mga larawan ay nagpapakita ng mga
naganap sa Ikalwang Yugto ng Kolonyalismo.
Mula sa larawan, iisa-isahin ang mg
mahahalagang pangyayari.
pangangailangan.
d. Pagtalakay ng Bagong Konsepto Gamit ang THINK-PAIR-SHARE, aalamin ng
mga mag-aaral kung ano pa ba ang naging daan
upang muling maulit ang yugto ng
kolonisasyon?
Pagpapasagot ng Gawain 13: Punuan mo ako?
(p. 364)
4. e. Pagtalakay ng bagong konsepto at
bagong karanasan
Ang mga mag-aaral ay magpapartner upang
mag Brainstorming ukol sa kasagutan batay sa
tanong ng guro.
Magpapaskil ang guro ng metacards. Isusulat
ng mag-aaral ang kasagutan sa mga
metacards na nakapaskil sa chalkboard.
f. Paglinang sa kabihasaan (Formative
Assessmeent)
Presentasyon ng mga mag-aaral sa kanilang
nakalap na kasagutan. Sa bahaging ito ay mag
se-share na ang mag-aaral sa harap ng klase.
Malayang talakayan sa pagitan ng guro at mag-
aaral.
Pagsasagot ng pamprosesong tanong p. 364
(Bilang 1-5) Learner's Manual
g. Paglalapat ng aralin sa pang-arawaraw na
buhay
Dapat bang kondenahin ang kanluraning bansa
sa pagsakop sa mahihinang bansa? Bakit?
Malki ba ang pagkakaiba ng Unang yugto sa
Ikalawang yugto ng imperyalismo at
kolonisasyon?
Sa inyong palagay, masasabi mo ba na tuluyan
na bang natapos ang imperyalismo at
kolonyalismo sa kasalukuyang panahon?
Ipaliwanag.
h. Paglalahat ng aralin Ang mga teknolohikal na tuklas ang
nakapagpabago at nakapag-palakas ng loob sa
mga Europeo na maglakbay ng malayuan.
Ano ang mensaheng nais iparating ng larawang
nakikita mo sa chalkboard?
i. Pagtataya ng aralin Malayang Talakayan Maikling pagsusulit.
Maaring gumawa ang guro ng sariling likhang
maikling pagsusulit.
j. Takdang aralin Sumulat ng isang sanaysay ukolsa
Imperyalismong kanluranin sa China.
Basahin ang Manifest Destiny p. 367-368
Learner's Manual
5. IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY Magnilay sa iyong mga istratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat lingo. Paano mo ito naisasakatuparan?
Ano pang tul superbisor sa anumang
tulong na maaari niyang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita.
Ipinasa ni : Binigyang Pansin ni :
FLORANTE R. PASTOR AGRIFINA P. RIEGO
Guro Punong Guro 2
