Àrea: 
•Llengua anglesa 
Mestres: 
•Anna Bardina (Prades, Ulldemolins i 
Poboleda) 
•Judit Olivan(Cornudella)
Educació Infantil 
Objectius: Per què anglès a P3,P4 i p5? 
Contribuir al desenvolupament integral dels 
infants 
Sensibilitzar i iniciar a l’alumnat d’aquesta 
etapa en l’aprenentatge d’una llengua 
estrangera. 
Metodologia: Com ho fem? 
Vehicle de comunicació: llengua anglesa 
Recursos: cançons, jocs, cants, contes, 
representacions…etc
Les famílies: com contribuir-hi 
A mesura que es van treballan els continguts i les cançons, es pengen al bloc de llengua 
anglesa (enllaçat al bloc de l’escola): 
http://blocs.xtec.cat/englishcornerzermontsant 
D’aquesta manera els nens i nenes us poden mostrar el que estan aprenent a l’escola i 
podeu cantar i repassar amb ells el que fem a l’àrea d’anglès. 
Avaluació: Què avaluem? 
La capacitat de comprendre 
els missatges orals en anglès. 
La capacitat d’expressar oralment 
el que s’ha treballat 
L’actitud envers la llengua 
anglesa
Educació Primària 
Objectius: Per què anglès a primària? 
Contribuir en què l’alumnat esdevinguin 
persones capaces d’intervenir activament i 
críticament en la societat plural, diversa i en 
continu canvi que els ha pertocat viure. 
Contribuir en l’assoliment de la 
competència comunicativa, que suposa 
saber interaccionar oralment, per escrit i 
amb l’ús dels llenguatges audiovisuals. 
Continguts: Què treballem? 
Es treballen els 4 eixos de la llengua: PARLAR, ESCOLTAR, ESCRIURE I LLEGIR. 
A més a més també treballem la cultura anglesa, i la seva dimensió literària i pluricultural. 
Metodologia: Com ho fem? 
Vehicle de comunicació: llengua anglesa 
Recursos: llibres Find Out, CD d’històries i 
cançons, CD-Rom interactiu, PDI, fitxes, 
contes, recursos TIC..etc
Avaluació: Què avaluem? 
EL CONEIXEMENT ADQUIRIT 
la capacitat d’expressar-se 
oralment i per escrit 
La capacitat de comprendre 
missatges orals i escrits 
La MANERA de treballar de 
l’alumnat 
I l’ACTITUD 
envers la llengua i 
l’assignatura 
Les famílies: com contribuir-hi 
Al bloc de l’escola, s’hi exposen, activitats per repassar a casa el que s’està treballant 
diariament a l’escola. 
http://blocs.xtec.cat/englishcornerzermontsant 
Es bo incentivar l’ús de la llengua anglesa, ja sigui a través de programes de la televisió que 
ofereixen continguts en aquesta llengua, animant als nens i nenes a llegir en aquesta 
llengua (llibres adaptats), escoltant cançons en llengua anglesa…per tal que s’adonin de 
la importància de saber idiomes.
Per comunicar-nos, 
ho podem fer a través 
de l’agenda dels 
alumnes o bé si veniu 
a l’escola els dies que 
els nens i nenes tenen 
anglès. 
GRÀCIES!

Anglès Serra de Prades 2014-15

  • 1.
    Àrea: •Llengua anglesa Mestres: •Anna Bardina (Prades, Ulldemolins i Poboleda) •Judit Olivan(Cornudella)
  • 2.
    Educació Infantil Objectius:Per què anglès a P3,P4 i p5? Contribuir al desenvolupament integral dels infants Sensibilitzar i iniciar a l’alumnat d’aquesta etapa en l’aprenentatge d’una llengua estrangera. Metodologia: Com ho fem? Vehicle de comunicació: llengua anglesa Recursos: cançons, jocs, cants, contes, representacions…etc
  • 3.
    Les famílies: comcontribuir-hi A mesura que es van treballan els continguts i les cançons, es pengen al bloc de llengua anglesa (enllaçat al bloc de l’escola): http://blocs.xtec.cat/englishcornerzermontsant D’aquesta manera els nens i nenes us poden mostrar el que estan aprenent a l’escola i podeu cantar i repassar amb ells el que fem a l’àrea d’anglès. Avaluació: Què avaluem? La capacitat de comprendre els missatges orals en anglès. La capacitat d’expressar oralment el que s’ha treballat L’actitud envers la llengua anglesa
  • 4.
    Educació Primària Objectius:Per què anglès a primària? Contribuir en què l’alumnat esdevinguin persones capaces d’intervenir activament i críticament en la societat plural, diversa i en continu canvi que els ha pertocat viure. Contribuir en l’assoliment de la competència comunicativa, que suposa saber interaccionar oralment, per escrit i amb l’ús dels llenguatges audiovisuals. Continguts: Què treballem? Es treballen els 4 eixos de la llengua: PARLAR, ESCOLTAR, ESCRIURE I LLEGIR. A més a més també treballem la cultura anglesa, i la seva dimensió literària i pluricultural. Metodologia: Com ho fem? Vehicle de comunicació: llengua anglesa Recursos: llibres Find Out, CD d’històries i cançons, CD-Rom interactiu, PDI, fitxes, contes, recursos TIC..etc
  • 5.
    Avaluació: Què avaluem? EL CONEIXEMENT ADQUIRIT la capacitat d’expressar-se oralment i per escrit La capacitat de comprendre missatges orals i escrits La MANERA de treballar de l’alumnat I l’ACTITUD envers la llengua i l’assignatura Les famílies: com contribuir-hi Al bloc de l’escola, s’hi exposen, activitats per repassar a casa el que s’està treballant diariament a l’escola. http://blocs.xtec.cat/englishcornerzermontsant Es bo incentivar l’ús de la llengua anglesa, ja sigui a través de programes de la televisió que ofereixen continguts en aquesta llengua, animant als nens i nenes a llegir en aquesta llengua (llibres adaptats), escoltant cançons en llengua anglesa…per tal que s’adonin de la importància de saber idiomes.
  • 6.
    Per comunicar-nos, hopodem fer a través de l’agenda dels alumnes o bé si veniu a l’escola els dies que els nens i nenes tenen anglès. GRÀCIES!