Angela HĂBĂŞESCU, Valentina VACARCIUC. Dimensiunile valorice şi impactul publicaţiilor periodice cu profil psihologic asupra formării de calitate a viitorilor profesionişti
Colloquia professorum
TRADIŢIE ŞI INOVARE ÎN CERCETAREA ŞTIINŢIFICĂ. Ediţia a 3-a
Biblioteca Universitară contemporană: spaţii reale şi virtuale
Secţiunea: Oportunităţi şi servicii modernizate pentru utilizatori
COMUNICAREA ŞTIINŢIFICĂ ÎN MEDIUL UNIVERSITAR: PROFESORI
Colloquia professorum
TRADIŢIE ŞI INOVARE ÎN CERCETAREA ŞTIINŢIFICĂ. Ediţia a 3-a
Biblioteca Universitară contemporană: spaţii reale şi virtuale
Secţiunea: Oportunităţi şi servicii modernizate pentru utilizatori
COMUNICAREA ŞTIINŢIFICĂ ÎN MEDIUL UNIVERSITAR: PROFESORI
Tehnologiile web 2.0 în biblioteci: model de cercetare bibliografică de Lenuţa Ursachi este licenţiat printr-o Licenţă Creative Commons Atribuire 3.0 Ne-adaptată.
ACCESUL DESCHIS - UN ELEMENT IMPORTANT DE OPTIMIZARE Natalia Cheradi
Conferinţa Ştiinţifică Internaţională “Competitivitatea şi inovarea în economia cunoaşterii”, 28-29 septembrie 2012, organizată de Academia de Studii Economice din Moldova. Natalia Cheradi
Modelele alternative de publicare pentru comunicarea ştiinţificăNatalia Cheradi
Sesiunea de comunicări: „Tehnologiile informaţionale în biblioteci: probleme cotidiene şi căi de soluţionare” organizată de către Comisia ABRM „Informatizare şi tehnologii informaţionale” în cadrul Conferinţei anuale ABRM cu genericul „Biblioteca mai mult decât biblioteca: integrare, inovare şi informaţie pentru toţi”.
dr. conf. Nelly ŢURCAN, Facultatea de Jurnalism şi Ştiinţe ale Comunicării
Modelele alternative de publicare pentru comunicarea ştiinţifică în Republica Moldova. Rezultatele studiului
Master-Class „Repozitoriul instituţional: conceptualizare, conţinut, etape de constituire” Universitatea Liberă Internaţională din Moldova, Departamentul Informaţional Biblioteconomic, Chişinău, Republica Moldova, 13 decembrie 2010
Master-Class „Repozitoriul instituţional: conceptualizare, conţinut, etape de constituire” Universitatea Liberă Internaţională din Moldova, Departamentul Informaţional Biblioteconomic, Chişinău, Republica Moldova, 13 decembrie 2010
Citarea surselor de informare utilizate pentru dezvoltarea unei teme de cercetare de Lenuţa Ursachi este licenţiat printr-o Licenţă Creative Commons Atribuire 3.0 Ne-adaptată
Comunicare la COLLOQUIA PROFESSORUM. Ediţia a V-a, cu genericul Tradiţie şi inovare în cercetarea ştiinţifică, Secţiunea: BIBLIOTECA UNIVERSITARĂ ÎN SISTEMUL NECESITĂŢILOR INFORMAŢIONALE ALE STUDENŢILOR ŞI CADRELOR DIDACTICE, Bălți, 10 octombrie 2014
Tehnologiile web 2.0 în biblioteci: model de cercetare bibliografică de Lenuţa Ursachi este licenţiat printr-o Licenţă Creative Commons Atribuire 3.0 Ne-adaptată.
ACCESUL DESCHIS - UN ELEMENT IMPORTANT DE OPTIMIZARE Natalia Cheradi
Conferinţa Ştiinţifică Internaţională “Competitivitatea şi inovarea în economia cunoaşterii”, 28-29 septembrie 2012, organizată de Academia de Studii Economice din Moldova. Natalia Cheradi
Modelele alternative de publicare pentru comunicarea ştiinţificăNatalia Cheradi
Sesiunea de comunicări: „Tehnologiile informaţionale în biblioteci: probleme cotidiene şi căi de soluţionare” organizată de către Comisia ABRM „Informatizare şi tehnologii informaţionale” în cadrul Conferinţei anuale ABRM cu genericul „Biblioteca mai mult decât biblioteca: integrare, inovare şi informaţie pentru toţi”.
dr. conf. Nelly ŢURCAN, Facultatea de Jurnalism şi Ştiinţe ale Comunicării
Modelele alternative de publicare pentru comunicarea ştiinţifică în Republica Moldova. Rezultatele studiului
Master-Class „Repozitoriul instituţional: conceptualizare, conţinut, etape de constituire” Universitatea Liberă Internaţională din Moldova, Departamentul Informaţional Biblioteconomic, Chişinău, Republica Moldova, 13 decembrie 2010
Master-Class „Repozitoriul instituţional: conceptualizare, conţinut, etape de constituire” Universitatea Liberă Internaţională din Moldova, Departamentul Informaţional Biblioteconomic, Chişinău, Republica Moldova, 13 decembrie 2010
Citarea surselor de informare utilizate pentru dezvoltarea unei teme de cercetare de Lenuţa Ursachi este licenţiat printr-o Licenţă Creative Commons Atribuire 3.0 Ne-adaptată
Comunicare la COLLOQUIA PROFESSORUM. Ediţia a V-a, cu genericul Tradiţie şi inovare în cercetarea ştiinţifică, Secţiunea: BIBLIOTECA UNIVERSITARĂ ÎN SISTEMUL NECESITĂŢILOR INFORMAŢIONALE ALE STUDENŢILOR ŞI CADRELOR DIDACTICE, Bălți, 10 octombrie 2014
Anna NAGHERNEAC, Elena SCURTU. Performanţa cercetării ştiinţifice a universit...
Similar to Angela HĂBĂŞESCU, Valentina VACARCIUC. Dimensiunile valorice şi impactul publicaţiilor periodice cu profil psihologic asupra formării de calitate a viitorilor profesionişti
Comunicare la COLLOQUIA PROFESSORUM, Ediţia a V-a, cu genericul Tradiţie şi inovare în cercetarea ştiinţifică, Secţiunea: BIBLIOTECA UNIVERSITARĂ ÎN SISTEMUL NECESITĂŢILOR INFORMAŢIONALE ALE STUDENŢILOR ŞI CADRELOR DIDACTICE, Bălți, 10 octombrie 2014
COLLOQUIA PROFESSORUM
Ediţia a V-a, cu genericul Tradiţie şi inovare în cercetarea ştiinţifică, Secţiunea: BIBLIOTECA UNIVERSITARĂ ÎN SISTEMUL NECESITĂŢILOR INFORMAŢIONALE ALE STUDENŢILOR ŞI CADRELOR DIDACTICE, Bălți, 10 octombrie 2014
Pirozynski T & Boisteanu P - Psihofarmacologie clinicaRobin Cruise Jr.
Pirozynski T & Boisteanu P - Psihofarmacologie clinica
https://neculaifantanaru.com
Similar to Angela HĂBĂŞESCU, Valentina VACARCIUC. Dimensiunile valorice şi impactul publicaţiilor periodice cu profil psihologic asupra formării de calitate a viitorilor profesionişti (20)
В статье дается определение культурного кода и интерпретация этого понятия известными филологами, культурологами и философами. Наблюдается интегрирование концепта «культурный код» в различные стороны культурной, научной и политической жизни, в том числе и в библиотековедение в связи с проблемой выживания библиотеки как социального института. Современная библиотека всецело способствует формированию национально-культурной идентичности учреждения, города, страны, рассматривая культурное богатство любого сообщества как неотъемлемую часть всемирного культурного достояния. Также рассматривается проблема применения культурного кода в сфере маркетинга, в том числе и библиотечного.
Din 2002 Biblioteca Ştiinţifică a USARB şi-a propus să devină instituţia cărţii pentru deschidere în ştiinţă şi cercetare, acoperind o gamă largă de activităţi care stimulează Știința Deschisă, Accesul Deschis în comunitatea acadimică și a punctat necesitatea de integrare a tuturor eforturilor într-o mișcare consolidată în favoarea Științei Deschise şi Accesului Deschis la cercetare, caracterizată prin transparență, deschidere, integritate și utilitate.
În această cercetare, se descriu experiențele Bibliotecii Ştiinţifice USARB în utilizarea reţelelor sociale academice și modul cum cercetătorii USARB le pot folosi cel mai bine pentru a face cercetarea lor științifică în general mai accesibilă, extinzându-și aria dincolo de propriile rețele directe și comunicând ideile lor unor noi audiențe. În acest studiu, care este un exemplu de cercetare cantitativă, datele au fost colectate folosind tehnica sondajului.
Prezentul sondaj are scopul de a reliefa atitudinea și experiența cercetătorilor, masteranzilor şi doctoranzilor USARB privind solicitarea Reţelelor Sociale Academice (RSA). Obiectivul fiind publicarea, partajarea rezultatelor cercetării, augmentarea inteligibilității, creşterea ratingului internațional al USARB și rolul bibliotecarilor în acest demers.
Cooperarea este una dintre principalele tendințe ale activității bibliografice în condițiile moderne. Experiența de cooperare a bibliotecilor la nivel global şi naţional dovedeşte că asocierea instituțiilor infodocumentare în proiecte comune oferă nu numai un acces mai larg la resurse informaționale, dar reduce în mod semnificativ costurile tehnologiilor de bibliotecă, se reduce, în acest caz, timpul preconizat anumitor activităţi. În articol sunt prezentate exemple de consorţii, cataloage colective, catalogare corporativă din SUA , România, Europa şi din Republica Moldova. De asemenea, sunt enumerate avantajele catalogării corporative (partajate).
Lectura oferă şanse egale pentru cunoaştere şi dezvoltare. În acest studiu ne-am propus să identificăm atitudinea utilizatorilor faţă de lectură, care sunt ultimile cărţi lecturate, cine îi încurajează să citească, şi nu în ultimul rând, ce factori împiedică lectura.
Acest studiu prezintă una dintre metodele de achiziţie a resurselor informaţionale în Biblioteca Ştiinţifică a USARB - achiziţia prin donaţie. Sunt menţionaţi donatorii ce au contrubuit la sporirea prestigiului colecţiilor din biblioteca universitară, prin valoroase donaţii de carte, echipament tehnic şi mobilier. De asemenea, sunt reliefate donaţiile oferite bibliotecii, care au devenind un sprijin ştiinţific şi informaţional util pentru personalul academic, masteranzii, studenții USARB.
În articol este examinată problema rolului şi importanţei descrierii analitice a articolelor din publicaţii în serie şi diverse culegeri în asigurare cu informaţii actuale necesare pentru procesul de studiu, cercetare ştiinţifică şi formare personală.
Prezentul articol dezvălue posibilităţi de clasare a oamenilor de știință prin mai multe sisteme de notare pentru indicele h, indicele i10, indicele g şi altele de a găsi valoarea cercetărilor ştiinţifice: numărul mare de articole publicate și citările. Dezvoltarea unui sistem modern de servicii bibliometrice, recomandările Standardul moldovenesc SM ISO 690:2022, acreditarea internațională a universității USARB, clasamentul Webometrics, valoarea contribuţiilor ştiinţifice, clasamentul cercetătorilor USARB pentru anul 2023 şi noul sistem „Indexul științific AD” sunt prezente în studiul dat. Acest articol prezintă contextul de stimulente pentru cercetători, evaluarea cercetării şi valorificarea rezultatelor cercetărilor USARB.
Prin subiectul abordat în lucrarea de faţă ne propunem să subliniem rolul fundamental pe care îl joacă Biblioteca Ştiinţifică a USARB în facilitarea, din perspectiva noilor tehnologii informaţionale şi comunicaţionale, a vizibilităţii rezultatelor știinţifico-didactice a profesorilor universitari, care activează în cadrul USARB, Facultatea Ştiinţe ale Educaţiei, Psihologie şi Arte. Cercetarea se acsează pe impactul acestui produs în formarea viitorilor specialişti în domeniile respective.
În comunicare sunt delimitate unele tendinţe de dezvoltare a bibliografiei în spaţiul mediacomunicaţional, perioadă a unei noi revoluţii informaţionale, în care bibliotecile rămân a fi, şi în continuare, cele mai de încredere instituţii documentare. Este argumentată necesitatea persistenţei funcţiilor clasice ale bibliografiei (descriere, prelucrare, ordonare, evaluare... ) în epoca civilizaţiei electronice şi demonstrate noile ei posibilităţi media în comunicare cu utilizatorii.
Articolul prezintă informaţii despre rolul actualizării problemei identității și diversității culturale în societate. Diversitatea culturală, sau multiculturalismul, se referă la coexistența și interacțiunea armonioasă a diferitelor culturi. În rezolvarea problemelor libertății personalităţii și consolidarea unei societăți unite, promovarea înțelegerii reciproce, culturii de comunicare, dialogulului intercultural, aparține unei instituții o mare importanță, precum este biblioteca. Printre funcţiile de bază pe care le exercită Biblioteca Ştiinţifică a USARB, ţinând cont de principiile fundamentale de libertate şi respectând identitatea şi valorile culturale, se indică o gamă largă de acţiuni, servicii tradiţionale, precum şi crearea serviciilor electronice moderne.
Bibliotecile colectează şi păstrează orice tip de informaţii, cunoştinţe, resurse pentru a le face disponibile utilizatorilor, publicului larg – de astăzi şi de mâine. Utilizarea lucrărilor în bibliotecă este permisă pentru studiu, cercetare, referință sau citare, în conformitate cu legile drepturilor de autor și cu termenii și condițiile stabilite de către proprietarul drepturilor. BŞ USARB are un rol important în furnizarea de informații și în promovarea unei societăți bine informate și învățate.
În articol sunt identificate tipurile educaţiei şi rolul bibliotecii în procesul de educare, deoarece, în calitate de centru educațional, biblioteca susține și promovează toate tipurile de educație (formală, non-formală şi informală) prin păstrarea unui stoc adecvat de cărți și alte materiale de lectură, făcându-le disponibile tuturor membrilor comunității.
Articolul oglindeşte activităţile de succes în procesul de valorificare şi promovare a Colecţiei de Documente Rare din cadrul Bibliotecii Ştiinţifice USARB.
Biblioteca Ştiinţifică a Universităţii de Stat „Alecu Russo” din Bălţi este posesoarea unei Colecţii de Documente Rare, care cuprinde aproximativ 8 000 u.m, în 14 limbi : Carte rară şi veche – 5 748 u.m., Carte cu autograf şi dedicaţii – 1 438 u. m., Colecţia de carte religioasă, Ioan Nicorici – 750 u. m.
Colecţia de Documente Rare are rolul de a valorifica complexitatea conţinuturilor documentelor rare şi vechi, cu valoare bibliofilă, istorică, ştiinţifică, artistică şi rolul de a proteja, conserva şi păstra acest patrimoniu cultural.
Conceptul privind valorificarea Colecţiei de Documente Rare, prezentat în acest articol, constituie o interacţiune eficientă cu impact pozitiv de comunicare cu utilizatorii bibliotecii.
Centrul de Informare al României din Bălţi [Resursă electronică] : Prezentare / Bibl. Şt. a Univ. de Stat „Alecu Russo” din Bălţi ; realizare: Lilia Ababii. – Bălţi, 2020.
Managementul bibliotecii universitare. Şedinţa de monitorizare: Impact. Sustenabilitate. Diseminarea Proiectului LNSS în USARB, 5 aprilie 2019 [Resursă electronică] : Prezentare / Bibl. Şt. a Univ. de Stat „Alecu Russo” din Bălţi ; realizare: Elena Harconiţa, Aculina Mihaluţa. – Bălţi, 2019.
Resurse, servicii, produse pentru utilizatori. Anul bibliologic 2018 Ediţia a XXVIII-a 27 martie 2019 [Resursă electronică] : Prezentare / Bibl. Şt. a Univ. de Stat „Alecu Russo” din Bălţi ; realizare: Elena Harconiţa. – Bălţi, 2019.
PARTENERIAT TRANSFRONTALIER REPUBLICA MOLDOVA-ROMÂNIAFlorinaTrofin
olaborarea la nivel transfrontalier prin împărtășirea opiniilor, practicilor, metodelor și strategiilor de lucru cu cadrele didactice din Republica Moldova și România pentru îmbunătățirea procesului educațional cu finalități comune.
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”DusikaLevinta1
Colaborarea la nivel transfrontalier prin împărtășirea opiniilor, practicilor, metodelor și strategiilor de lucru cu cadrele didactice Republica Moldova și România pentru îmbunătățirea procesului educațional cu finalități comune.
OBIECTIVE Contribuirea la dezvoltarea unei educații de calitate;
Încurajarea formării continue a cadrelor didactice și manageriale;
Facilitarea accesului transfrontalier la resurse educative;
Promovarea dimensiunii interculturale a educației;
Încurajarea inovărilor în elaborarea materialelor didactice;
Utilizarea noilor tehnologii în educație.
Proiect transfrontalier„Povestea are fir bogat”..AngelaButnaru1
Copiii învață din povești cât de mult contează bunătatea, empatia și prietenia, dându-le ocazia să facă diferența între comportamentele pozitive și cele negative.
Poveștile pentru copii au un rol complex și benefic în dezvoltarea lor, le vor oferi nu doar divertisment, ci și oportunități de învățare și creștere personală.
Românismul de la Mihai Eminescu la Grigore Vieruinachirilov
Proiect “Educație online fără hotare” 2023 - 2024,
implementat de Direcția Generală Educație, Tineret și Sport a municipiului Chișinău în cadrul Proiectului “Educație online”
Angela HĂBĂŞESCU, Valentina VACARCIUC. Dimensiunile valorice şi impactul publicaţiilor periodice cu profil psihologic asupra formării de calitate a viitorilor profesionişti
1. COLLOQUIA BIBLIOTHECARIORUM
IN MEMORIAM FAINA TLEHUCI,
ediţia a V-a, 23 februarie 2017
Dimensiunile valorice şi impactul
publicaţiilor periodice cu profil
psihologic asupra formării de
calitate a viitorilor profesionişti
Angela HĂBĂŞESCU, bibliotecar principal,
Valentina VACARCIUC, bibliotecar,
serviciul Comunicarea colecţiilor,
Biblioteca Ştiinţifică USARB
2. Obiectul de studiu:
• colecţia publicaţiilor periodice din domeniul Psihologie, un segment important pentru studiu şi cercetare
ştiinţifică.
Scopul propus în acest studiu este:
Evaluarea calitativă şi cantitativă a colecţiei de publicaţii periodice cu profil psihologic;
Analiza corespunderii colecţiei date necesităţilor de informare în domeniul de instruire şi cercetare
ştiinţifică;
Scoaterea în evidenţă a celor mai solicitate titluri de publicaţii periodice din colecţie;
Evidenţierea impactului publicaţiilor asupra publicului şi frecvenţa citărilor în alte lucrări, stabilirea
vizibilitatăţii în Internet prin intermediul soft-ului „Publish or Perish”.
3. Un rol major în funcţionarea procesului didactic îl au colecţiile variate ale Bibliotecii
Ştiinţifice „Alecu Russo” din Bălţi, inclusiv şi colecţia de publicaţii periodice - un important
cîmp informaţional pentru utilizatori, cu un fond de 163 431 exemplare în 3 138 titluri.
Colecţia de publicaţii periodice al BŞ USARB
Titluri de publicaţii
periodice din domeniul
Psihologie per limbi
Publicaţii
periodice din
domeniul
Psihologie, 37,
1%
Colecţia de
publicaţii
periodice BŞ
USARB, 3138,
99%
lb ro; 14;
37%
lb ru; 11;
29%
lb străine,
12, 34%
4. http://psihologie.key.md/
Revista ştiinţifico-practică Psihologie
• Revista este prezentă în colecţia bibliotecii începând cu anul 2008 – anul
fondării. În acest serial s-au publicat autori din mai multe ţări: Moldova,
România, Rusia, Ucraina, Iran etc. Şi-au publicat cercetările ştiinţifice şi
cadrele didactice USARB: Silvia Briceag (2008), dr. în psihologie, conf.
univ., Galina Petcu (2008), dr. în pedagogie, conf. univ., Lilia Nacai (2008,
2009), magistru în psihologie şi pedagogie, lect. univ., Luminiţa Secrieru
(2016), dr. în psihologie, lect. sup.
• Publicaţia este acreditată şi indexată în categoria C de către Comisia
Naţională de Atestare şi Acreditare (CNAA),
datele Institutului de Dezvoltare a Societăţii Informaţionale IDSI http://idsi.md/node/932
5. Revista Psihologie, Pedagogie specială, Asistenţă socială
Autorii articolelor sunt din mai multe ţări: Moldova, România, Rusia,
Ucraina, Pepublica Belorus, Italia, Brazilia, Canada, Marea Britanie şi Statele
Unite ale Americii. De la USARB provin autorii: Luminiţa Secrieru (2010), dr.
în psihologie, lect. sup., Elvira Ciobanu (2010), magistru în Psihologie
judiciară, asistent univ., Veaceslav Dolgov (2013), magistru în filologie, lect.
superor. Din anul 2009 până în 2016 revista a fost acreditată şi indexată în
categoria C.
Revista este indexată în baza de date Index Copernicus. Din anul 2016
publicaţia este inclusă în DOAJ (Directoriul revistelor cu acces deschis).
http://www.upsc.md/new/
?page_id=952
6. Revista de pedagogie şi psihologie
• 1950-1981 revista este denumită Ынвэцэторул советик;
• 1982-1990 apare ca Педагогул советик;
• 1990 – 1991 – Pedagogul;
• din mai 1991 apare Revista de pedagogie şi psihologie.
Primele publicaţii ale profesorilor Institutului Pedagogic din Bălţi „A. Russo”:
Alexei Corbu, lectorul superior la catedra Învăţământ Primar şi Educaţie
Preşcolară, datând din anul 1957 (1958, 1962, 1975, 1981), Anatolie Ghebos, dr.
în ştiiinţe psihologice, creator al primului laborator de psihologie experimentală din
Moldova (publicaţii: 1966, 1967, 1970, 1973, 1978), În această revistă se
înregistrează publicaţii semnate de o pleadă de personalităţi ce activau la Bălţi: dr.
şt. pedagogice Emil Haham, dr. în şt. pedagogice Mihail Cucer (1970, 1974), dr.
în şt. pedagogice Olga Valaeva (1973, 1977), dr. şt. pedagogice Larisa Zorilo
(1987, 1989), dr. şt. pedagogice Svetlana Jurat (1987), dr. în ştiinţe pedagogice
Lidia Stupacenco (1975, 1980), dr. în pedagogie Mihai Şleahtiţchi (1991), dr.
hab. în psihologie Petru Jelescu (1992) şi Vasile Carazanu (1992), dr. în ştiinţe
pedagogice.
Revista este disponibilă în colecţia BŞ USARB pînă anul 1995.
7. Revista este indexată în BDI:
http://revistadepsihologie.
ipsihologie.ro/index.php
Revista de psihologie (Serie nouă)
• În revistă urmărim cercetările ştiinţifice ale dr. în psihologie Larisa
Stog (1998) în anii activării în USARB. Revista este acreditată şi
indexată în categoria B+ de către (CNCS) Consiliul Naţional al
Cercetării Ştiinţifice din România.
Plenitudine în colecţia Bibliotecii Ştiinţifice 100%.
8. • Publicaţie trimestrială editată de Societatea „Ştiinţa&tehnica” în
colaborare cu Asociaţia Psihologilor din România şi Federaţia Română
de Psihoterapie. Primul red.-şef dr. S. Chelcea, în anul 2002 red.-şef
devine Anca Donţu.
• Sunt abordate subiecte din psihologia vieţii sociale, cotidiene, psihologia
şcolară, socială şi cea clinică, autocunoaşterea.
• În acest serial şi-au publicat cercetările următoarele cadre didactice
USARB: Larisa Stog (1994, 1997), dr. în psihologie şi Vasile Carazanu
(1993), dr. în ştiinţe pedagogice.
Prezentă în colecţia Bibliotecii între anii 1991-2002.
Psihologia
9. • Fondată în anul 1998, editată de Universitatea „Al I. Cuza” din Iaşi.
• Redactor-şef Adrian Neculau.
• Publicaţia semestrială este preocupată de aducerea la zi a cercetărilor şi
cunoştinţelor de psihologie socială, în vederea formării unei perspective asupra
realităţilor contemporane. Ea se adresează, în primul rând, comunităţii ştiinţifice
de psihologie socială. Tematica abordată este foarte variată: analiza
instituţională, comunicarea socială, dinamica grupului, psihologia maselor şi a
mediului, psihologia organizaţională şi socială aplicată etc.
• În BŞ USARB sunt prezenţi anii 1998-1999, 2001 şi 2010.
Psihologia Socială – Buletinul Laboratorului
„Psihologia câmpului social”
10. http://www.press.uillinois
.edu/journals/ajp.html
Revista The American Journal of Psychology
• Fondată în anul 1887 de G. Stanley Hall, dr. în psihologie şi filosofie,
iniţiatorul ştiinţei psihologice americane.
• În serial au fost publicate unele dintre cele mai inovatoare cercetări
ştiinţifice din domeniul psihologiei, rapoartele cercetărilor originale în
psihologia experimentală, prezentări teoretice, analize teoretice și
experimentale, comentarii istorice etc.
• Publicaţia dată este înregistrată în peste 40 de baze de date
internaţionale: EBSCO, Scopus; PASCAL etc.
• În colecţia BŞ USARB sunt prezenţi anii 1999 – 2016.
www.hogrefe.com/journals/ep
• Red.-şef Peter A. Frensch, profesor la Institutul de Psihologie, Berlin, Germania.
Colegiul editorial al revistei este format din specialişti din peste 25 de ţări: SUA,
Franţa, Spania. Malta, Turcia, Austria, Polonia, Germania, Suedia etc.
• Serveste drept vocea psihologiei în Europa, căutând să se integreze în toate
specializările în psihologie și pentru a oferi o platformă generală de comunicare și
de cooperare între psihologi nu numai din Europa, dar şi din întreaga lume.
• Serialul se regăseşte în mai multe baze de date internaţionale: EBSCO, Scopus;
PASCAL etc.
• În Bibliotecă - anii 1996 – 2015.
Revista multidisciplinară European Psychologist
11. Revistele ştiinţifice din Federaţia Rusă indexate în categoria B,
(datele Institutului de Cercetare în Învăţământul Superior, comisia de
evaluare a revistelor ştiinţifice din Rusia)
http://polit.ru/article/2015/04/08/list_journals/
12. Вопросы психологии
• Revista este fondată în anul 1955 de către Academia de Ştiinţe Pedagogice ale
Federaţiei Ruse.
• Redactor-şef V. V. Rubţov, directorul Institutului de Psihologie al Academiei de Educaţie
din Rusia.
• Publicaţia este indexată în categoria B, (datele Institutului de Cercetare în Învăţământul
Superior, comisia de evaluare a revistelor ştiinţifice din Rusia
http://polit.ru/article/2015/04/08/list_journals/) şi înregistrată în mai multe baze de date
internaţionale: Scopus, Social Science Citation Index, Thomson Scientific Master
Journal List, care include publicaţiile periodice ştiinţifice de nivel mondial.
• Serialul se regăseşte în cea mai mare bibliotecă digitală din Rusia a publicațiilor
științifice cu capacități extinse de căutare și analiză a informațiilor științifice -
eLIBRARY.RU http://elibrary.ru/.
• Până în prezent publicaţia inserează peste 366 de numere, în care se regăsesc şi
articolele profesorilor universitari bălţeni: Ana Lebed (1975), dr. în psihologie, Aglaida
Bolboceanu (1979, 1983), dr. în psihologie, Ianina Şaraga (1988), dr. în psihologie.
• Plenitudine în colecţia Bibliotecii Ştiinţifice 100%.
http://www.voppsy.ru/
13. http://www.ipras.ru/cntnt/rus/top
_menu_rus/psihologic4.html
• Red.-şef membrul Academiei A. L. Juravlev.
• Serialul publică articole cu privire la problemele fundamentale ale psihologiei,
bazele metodologice, teoretice și experimentale ale psihologiei, precum și
rezultatele studiilor legate de problemele aplicative ale vieții sociale și
științifice.
• În eLIBRARY.RU http://elibrary.ru/ sunt înserate 219 numere ale revistei date
cu circa 2 000 de articole ştiinţifice. Se înregistrează peste 59 000 citări, ce
indică valoarea majoră a publicaţiei respective pentru cercetarea ştiinţifică în
domeniul psihologiei.
• Publicaţia este înregistrată în baza de date SCOPUS.
• În colecţia BŞ USARB anii 1980-2008, 2010-2016.
Revista Academiei de Ştiinţe din Rusia
„Психологический журнал”.
14. N d/r Titlul revistei În colecţia
bibliotecii
N/Ediţii N/Articole N/Citări Factor de impact/
1. Психологический журнал:
revistă ştiinţifică
1980-2008, 2010-
2016
219 1926 59006 1,341
2. Вопросы психологии: revistă
ştiinţifică
1955-2016 232 1971 98792 0,883
3. Вестник Московского
университета. Серия 14:
Психология: rev. şt.
1977-1998, 2000-
2004, 2010-2011
67 586 11414 0,581
4. Мир психологии: revistă
ştiinţifico-metodică
1998, 2000-2010,
2012-2016
71 1228 12027 0,470
5. Психология обучения:
revistă ştiinţifică
2010-2016 195 3241 2023 0,170
6. Журнал практического
психолога: rev. şt.-practică
1997, 2012-2013 33 68 2768 -
7. Вестник психосоциальной и
коррекционно-
реабилитационной работы.
1995-2016 22 24 873 -
8. Школьный психолог.
Издательский дом "Первое
сентября"
1998-2008, 2010-
2016
86 102 1901 -
Unele statistici privind publicaţiile periodice din BŞ USARB
în lb. rusă indexate în eLIBRARY.RU http://elibrary.ru/.
15. Impactul cercetărilor şi vizibilitatea în Internet prin Google Scholar
Softul „Publish or Perish” http://publish-or-perish.en.softonic.com/
N d/r Titlul revistei h-index g-index hi-normal hi-anual
1. Вопросы психологии: rev. şt. 106 160 96 1,55
2. Психологический журнал: rev. şt. 78 128 74 2,00
3. European Psyhologist: rev. şt. 75 121 52 1,93
4. Мир психологии: rev. şt.-met. 30 41 28 1,80
5. Журнал практического психолога: rev.
şt.-practică
20 33 20 0,36
6. Вестник психосоциальной и
коррекционно-реабилитационной
работы.
14 23 12 0,48
7. Психология обучения: rev. şt 10 13 9 0,53
8. Revista de psihologie (Serie nouă) 7 9 5 0,06
16. Impactul cercetărilor şi vizibilitatea în Internet prin Google Scholar
Softul „Publish or Perish” http://publish-or-perish.en.softonic.com/
N d/r Titlul revistei h-index g-index hi-normal hi-anual
1. Psihologia Socială –
Buletinul Laboratorului
„Psihologia câmpului social”
7 10 6 0,18
2. Psihologie : revistă şt.-practică 6 9 5 0,18
3. Revista Psihologie, Pedagogie specială,
Asistenţă socială
3 3 2 0,18
4. Revista de pedagogie şi psihologie: rev.
şt.-met.
2 2 2 0,08
Indexarea revistelor pe categorii şi inregistrarea lor în diferite baze de date internaţionale, prezenţa
Indexului Hirsch ne demonstrează valoarea majoră a publicaţiilor respective pentru cercetarea
ştiinţifică în domeniul psihologiei.
18. Concluzii
• Publicaţiile periodice ştiinţifice reprezintă un suport impotant pentru efectuarea studiilor şi cercetărilor;
• Colecţia de seriale din domeniul psihologiei corespunde necesităţilor de informare, instruire şi cercetare
ştiinţifică;
• Cele mai solicitate titluri de publicaţii periodice din colecţia dată sunt revistele: rev. şt.-practică „Psihologie”,
„Revista de psihologie (Serie nouă)”, rev. şt. „Вопросы психологии”, rev. „Психологический журнал” şi rev.
şt.-practică „Школьный психолог”;
• Indexarea revistelor pe categorii şi inregistrarea lor în diferite baze de date internaţionale, prezenţa Indexului
Hirsch demonstrează valoarea majoră a publicaţiilor respective pentru cercetarea ştiinţifică în domeniul
psihologiei;
• Publicaţiile periodice cu profil psihologic constituie un segment important al colecţiei Bibliotecii şi sunt foarte
utile în procesul de formare a viitorilor specialişti.
19. Referinţe bibliografice:
• BULUŢĂ, Gheorghe. Periodice şi cărţi. In: Biblioteca: rev. de bibliologie şi şt. Informări. 2005, nr. 12,
pp. 382-383. ISSN 1220-3386
• Contribuţii ştiinţifice ale profesorilor Facultăţii Pedagogie, Psihologie şi Asistenţă Socială. Alcăt. M.
FOTESCU, E. SCURTU, E. HARCONIŢA (red. coord). Bălţi, 2006. 234 p. ISBN 978-9975-931-02-1
• CRISTIAN, Elena, COSTIUCENCO, Natalia. Colecţia de publicaţii periodice moldoveneşti – parte a
patrimoniului naţional. In: Confluenţe bibliologice. 2011, nr. 3-4, pp. 93-106. ISSN 1857-0232
• HĂBĂŞESCU, Angela, DASCAL, Olga. Universul publicaţiilor periodice din domeniul pedagogiei în
formarea viitorului specialist. In: Tradiţie şi inovare în cerectarea ştiinţifică, Ed. a V-a: Materialele
Colloquia Professorum din 10 oct. 2014. Bălţi, 2015, pp. 337-345. ISBN 978-9975-50-144-6
• POPA, Iulius. Universitatea de Stat „Alecu Russo” din Bălţi (1945-2005). Chişinău: Grupul Editorial
Litera, 2005. 392 p. ISBN 9975-74-923-2
• SUSARENCO, Ala. Dezvoltarea colecţiilor bibliotecii universitare: probleme, realizări, proiecte. In:
Magazin bibliologic. 2001, nr. 3, pp. 63-67. ISSN 1857-1476