Analisis regresi sederhana dilakukan untuk mengetahui pengaruh skor IQ siswa terhadap nilai UN matematika. Terdapat hubungan linier positif antara skor IQ dan nilai UN matematika dengan koefisien korelasi 0,469. Skor IQ berkontribusi 21,996% terhadap variasi nilai UN matematika.
Dokumen tersebut merupakan SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) mata kuliah Statistik Pendidikan yang mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator, tahapan kegiatan perkuliahan, evaluasi, dan materi ajar tentang analisis Chi-kuadrat.
Dokumen tersebut menjelaskan tentang uji linearitas yang digunakan untuk mengetahui hubungan antara dua variabel apakah bersifat linear atau tidak. Metode yang digunakan adalah dengan menghitung nilai F yang dibandingkan dengan nilai F tabel, dimana jika nilai F hitung lebih kecil dari F tabel maka hubungan antara variabel bersifat linear. Contoh yang diberikan menguji hubungan antara penerapan mind mapping dan hasil belajar menggun
Dokumen tersebut merupakan SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) mata kuliah Statistik Pendidikan yang mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator, tahapan kegiatan perkuliahan, evaluasi, dan materi ajar tentang analisis Chi-kuadrat.
Dokumen tersebut menjelaskan tentang uji linearitas yang digunakan untuk mengetahui hubungan antara dua variabel apakah bersifat linear atau tidak. Metode yang digunakan adalah dengan menghitung nilai F yang dibandingkan dengan nilai F tabel, dimana jika nilai F hitung lebih kecil dari F tabel maka hubungan antara variabel bersifat linear. Contoh yang diberikan menguji hubungan antara penerapan mind mapping dan hasil belajar menggun
The document provides a table of critical values for the chi-square distribution for degrees of freedom ranging from 1 to 100. The table includes critical values for several common significance levels including 0.25, 0.10, 0.05, 0.01, 0.005, and 0.001. Each row of the table lists the critical value of the chi-square distribution for a given degree of freedom at each of the six significance levels.
Shikha Kumari of Army Public School Gwalior completed a chemistry investigatory project on the comparative study of fermentation rates of various food materials under the guidance of Mrs. Mithlesh Chauhan. The project included an introduction, history, aim, materials, theory, procedure, diagrams, results, precautions taken, and bibliography. The results showed that the force of attraction between a solenoid and bar magnet increases linearly with increasing current through the solenoid.
Makalah ini membahas tentang ukuran gejala pusat dan ukuran letak dalam statistika, termasuk rata-rata hitung, rata-rata ukur, modus, median, kuartil dan desil. Metode pengukuran tersebut digunakan untuk mewakili data secara keseluruhan."
Lembar soal OSN IPA tingkat kecamatan Sidomulyo tahun 2013 terdiri dari 40 soal isian dan 5 soal uraian yang mencakup berbagai materi IPA seperti biologi, fisika, dan kimia. Soal-soal tersebut berupa identifikasi gambar, perhitungan, dan penjelasan konsep dasar IPA.
Dokumen ini membahas tentang probabilitas dan statistika, termasuk konsep kejadian independen, saling bertentangan, bersyarat, dan teorema Bayes. Beberapa contoh soal juga diberikan untuk mendemonstrasikan penerapan konsep-konsep tersebut dalam menghitung probabilitas kejadian tertentu. Teorema Bayes digunakan untuk menghitung kembali probabilitas awal berdasarkan informasi probabilitas kejadian selanjutnya.
1. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self-efficacy dengan prestasi belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Sukaraja.
2. Metode penelitian menggunakan deskriptif korelasional dengan 76 siswa sebagai sampel. Self-efficacy diukur menggunakan skala Likert dan prestasi belajar menggunakan nilai rata-rata hasil mid semester.
3. Hasil uji korelasi menunjukkan hubun
This document provides a table of critical values for the t-distribution and F-distribution for various degrees of freedom and significance levels. The table lists the critical values for one-tailed and two-tailed tests with significance levels ranging from 0.2% to 20% for distributions with 1 to 100 degrees of freedom.
Korelasi Pearson digunakan untuk mengukur hubungan antara pemberian pupuk bokashi dengan pertumbuhan bibit kelapa sawit. Analisis menunjukkan hubungan yang sangat kuat (r=0,97) dan signifikan antara kedua variabel, dengan kontribusi pemberian pupuk sebesar 94,09% terhadap pertumbuhan bibit.
Dokumen tersebut membahas tentang pengukuran ketelitian parameter, residu, dan observasi yang diperoleh dari survei deformasi struktur. Secara singkat, dibahas tentang penentuan matrik kovarians parameter, residu, dan observasi yang teratakan dengan menggunakan model matematika implisit dan tidak langsung. Selanjutnya dilakukan pengujian faktor varians untuk mengetahui kesesuaian asumsi awal ketelitian dengan hasil perhitungan.
Laporan ini menganalisis hubungan antara jumlah pengunjung dengan faktor-faktor yang mempengaruhi di tiga tempat wisata di Palembang menggunakan analisis regresi dan korelasi."
This document contains a table of cumulative probabilities for the standard normal distribution. It shows the probability that a random variable from the standard normal distribution will be less than or equal to different z-values. The table lists z-values from 0 to 5 in increments of 0.1 and the corresponding cumulative probabilities ranging from 0.5 to nearly 1. The table can be used to determine the probability that a standard normal random variable will be below a given z-value.
Dokumen ini berisi daftar hadir mahasiswa PPL (Praktik Pengalaman Lapangan) di TK Islam Al-Muttaqin Kota Jambi untuk bulan September hingga Desember tahun ajaran 2015/2016, yang mencakup nama mahasiswa, NIM, dan tanda tanggal hadir selama bulan tersebut.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
The document provides a table of critical values for the chi-square distribution for degrees of freedom ranging from 1 to 100. The table includes critical values for several common significance levels including 0.25, 0.10, 0.05, 0.01, 0.005, and 0.001. Each row of the table lists the critical value of the chi-square distribution for a given degree of freedom at each of the six significance levels.
Shikha Kumari of Army Public School Gwalior completed a chemistry investigatory project on the comparative study of fermentation rates of various food materials under the guidance of Mrs. Mithlesh Chauhan. The project included an introduction, history, aim, materials, theory, procedure, diagrams, results, precautions taken, and bibliography. The results showed that the force of attraction between a solenoid and bar magnet increases linearly with increasing current through the solenoid.
Makalah ini membahas tentang ukuran gejala pusat dan ukuran letak dalam statistika, termasuk rata-rata hitung, rata-rata ukur, modus, median, kuartil dan desil. Metode pengukuran tersebut digunakan untuk mewakili data secara keseluruhan."
Lembar soal OSN IPA tingkat kecamatan Sidomulyo tahun 2013 terdiri dari 40 soal isian dan 5 soal uraian yang mencakup berbagai materi IPA seperti biologi, fisika, dan kimia. Soal-soal tersebut berupa identifikasi gambar, perhitungan, dan penjelasan konsep dasar IPA.
Dokumen ini membahas tentang probabilitas dan statistika, termasuk konsep kejadian independen, saling bertentangan, bersyarat, dan teorema Bayes. Beberapa contoh soal juga diberikan untuk mendemonstrasikan penerapan konsep-konsep tersebut dalam menghitung probabilitas kejadian tertentu. Teorema Bayes digunakan untuk menghitung kembali probabilitas awal berdasarkan informasi probabilitas kejadian selanjutnya.
1. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self-efficacy dengan prestasi belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Sukaraja.
2. Metode penelitian menggunakan deskriptif korelasional dengan 76 siswa sebagai sampel. Self-efficacy diukur menggunakan skala Likert dan prestasi belajar menggunakan nilai rata-rata hasil mid semester.
3. Hasil uji korelasi menunjukkan hubun
This document provides a table of critical values for the t-distribution and F-distribution for various degrees of freedom and significance levels. The table lists the critical values for one-tailed and two-tailed tests with significance levels ranging from 0.2% to 20% for distributions with 1 to 100 degrees of freedom.
Korelasi Pearson digunakan untuk mengukur hubungan antara pemberian pupuk bokashi dengan pertumbuhan bibit kelapa sawit. Analisis menunjukkan hubungan yang sangat kuat (r=0,97) dan signifikan antara kedua variabel, dengan kontribusi pemberian pupuk sebesar 94,09% terhadap pertumbuhan bibit.
Dokumen tersebut membahas tentang pengukuran ketelitian parameter, residu, dan observasi yang diperoleh dari survei deformasi struktur. Secara singkat, dibahas tentang penentuan matrik kovarians parameter, residu, dan observasi yang teratakan dengan menggunakan model matematika implisit dan tidak langsung. Selanjutnya dilakukan pengujian faktor varians untuk mengetahui kesesuaian asumsi awal ketelitian dengan hasil perhitungan.
Laporan ini menganalisis hubungan antara jumlah pengunjung dengan faktor-faktor yang mempengaruhi di tiga tempat wisata di Palembang menggunakan analisis regresi dan korelasi."
This document contains a table of cumulative probabilities for the standard normal distribution. It shows the probability that a random variable from the standard normal distribution will be less than or equal to different z-values. The table lists z-values from 0 to 5 in increments of 0.1 and the corresponding cumulative probabilities ranging from 0.5 to nearly 1. The table can be used to determine the probability that a standard normal random variable will be below a given z-value.
Dokumen ini berisi daftar hadir mahasiswa PPL (Praktik Pengalaman Lapangan) di TK Islam Al-Muttaqin Kota Jambi untuk bulan September hingga Desember tahun ajaran 2015/2016, yang mencakup nama mahasiswa, NIM, dan tanda tanggal hadir selama bulan tersebut.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
Paper ini bertujuan untuk menganalisis pencemaran udara akibat pabrik aspal. Analisis ini akan fokus pada emisi udara yang dihasilkan oleh pabrik aspal, dampak kesehatan dan lingkungan dari emisi tersebut, dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi pencemaran udara
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Analisis Regresi Sederhana
1. ANALISIS REGRESI SEDERHANA
Oleh Saiful Ghozi (Kls A Berau )
Perhitungan Manual Matematis dan Menggunakan SPSS 11.5 for Windows
1. Menentukan judul penelitian.
Pengaruh skor IQ siswa terhadap hasil nilai Matematika UN siswa SMA CIKINI
KERTAS NUSANTARA tahun Ajaran 2009/2010
2. Merumuskan masalah penelitian.
Apakah terdapat pengaruh skor IQ siswa terhadap hasil nilai Matematika UN siswa
SMA CIKINI KERTAS NUSANTARA tahun Ajaran 2009/2010
3. Menjabarkan definisi operasional
Skor IQ adalah skor yang diperoleh masing – masing siswa SMA “Cikini” Kertas
Nusantara” pada tes IQ siswa yang dilaksanakan di awal masuk SMA (tahun ajaran
2007/2008), disimbolkan sebagai X
Hasil nilai UN Matematika siswa adalah perolehan nilai Ujian Nasional di akhir tahun
ajaran 2009/2010, disimbolkan sebagai Y.
4. Merumuskan hipotesis penelitian.
H0 : Tidak terdapat pengaruh skor IQ siswa terhadap hasil nilai Matematika UN
siswa SMA CIKINI KERTAS NUSANTARA tahun Ajaran 2009/2010
Ha : Terdapat pengaruh skor IQ siswa terhadap hasil nilai Matematika UN siswa
SMA CIKINI KERTAS NUSANTARA tahun Ajaran 2009/2010
H0 : .ρ = 0
Ha : .ρ ≠ 0
http://saifulghozi.com
2. 5. Mengumpulkan data
No X Y No X Y
1 108 6.25 11 109 4.0
2 110 4.5 12 112 6.0
3 112 6.5 13 112 5.75
4 115 5.75 14 118 6.0
5 121 7.25 15 102 4.25
6 120 6.5 16 104 4.5
7 106 5.0 17 106 5.75
8 104 5.25 18 105 5.25
9 111 4.75 19 110 5.5
10 108 5.0 20 106 8.0
Ket:
a. X: Skor IQ siswa
b. Y : Nilai UN Matematika siswa
6. Melakukan analisis data.
a. Menentukan persamaan regresi.
Untuk menetukan persaamaan regresi beserta sifat-sifatnya, ditentukan tabel penolong
sebagai berikut.
No X Y X.Y X^2 Y^2
1 108 6.25 675 11664 39.0625
2 110 4.5 495 12100 20.25
3 112 6.5 728 12544 42.25
4 115 5.75 661.25 13225 33.0625
5 121 7.25 877.25 14641 52.5625
6 120 6.5 780 14400 42.25
7 106 5 530 11236 25
8 104 5.25 546 10816 27.5625
9 111 4.75 527.25 12321 22.5625
10 108 5 540 11664 25
11 109 4 436 11881 16
12 112 6 672 12544 36
13 112 5.75 644 12544 33.0625
14 118 6 708 13924 36
http://saifulghozi.com
3. 15 102 4.25 433.5 10404 18.0625
16 104 4.5 468 10816 20.25
17 106 5.75 609.5 11236 33.0625
18 105 5.25 551.25 11025 27.5625
19 110 5.5 605 12100 30.25
20 106 8 848 11236 64
∑ 2199 111.75 12335 242321 643.8125
∑ 2199 ∑ 111.75 ∑ 643.8125
∑ 12335 ∑ 242321 ∑ 4835601
∑ 12488.06 ̅ 109.95 ̅ 5.5875
( Yi )( X i2 ) ( X i )( X i Yi ) (111.75)(242321) (2199)(12335)
a -4,19
n X ( X i )
i
2 2
20.(242321) 4835601
n X i Yi ( X i )( Yi ) 20(12335) (2199)(111.75)
b 0.088895 0,089
n X ( X i )
i
2 2
20(242321) 4835601
Jadi persamaan regresinya diperoleh Y = -4.18645 + 0,089 X
b. Menguji keberartian regresi dan linieritas regresi
Hipotesis Uji Keberartian Regresi
H0 : Tidak terdapat pengaruh skor IQ siswa terhadap hasil nilai Matematika UN
siswa
Ha : Terdapat pengaruh skor IQ siswa terhadap hasil nilai Matematika UN siswa
Kriteria pengujian :
Jika Ftabel ≤ Fhitung , maka Ha diterima. Sebaliknya, jika Ftabel > Fhitung , maka Ha
ditolak.
Hipotesis Uji linearitas persamaan regresi
H0 : Persamaan regresi adalah linear
Ha : Persamaan regresi tidak linear
Kriteria uji hipotesis untuk uji linearitas adalah menerima H0 jika Fhitung ≤ Ftabel
http://saifulghozi.com
6. Dan pada uji linieritas didapat Fhitung =1.1488765 < F tabel (9:11) = 2,90. Jadi pada uji
Hipotesis linearitas H0 diterima. Artinya persamaan regresi yang didapat adalah
linear.
Kesimpulan :
1. Terdapat pengaruh skor IQ siswa terhadap hasil nilai Matematika UN siswa
2. Hubungan antara variabel IQ siswa dan hasil nilai Matematika UN adalah
linier.
c. Menentukan keeratan hubungan antara dua variabel X dan variabel Y
dan kontribusi variabel X terhadap Y
Hipotesis Uji Korelasi
H0 : Tidak terdapat hubungan antara skor IQ siswa dan hasil nilai
Matematika UN siswa
H1 : Terdapat hubungan antara skor IQ siswa dan hasil nilai Matematika
UN siswa
H0 : ρ = 0
H1 : ρ ≠ 0
n XY ( X )( Y )
r 0,469 R2 = 0,21996
{n X ( X ) }{n Y ( Y ) }
2 2 2 2
r n2 √
t hitung = 2.254777
√
1 r 2
ttabel = 2,10092 (α = 0.05, dan db = 20 – 2 = 18)
Karena thitung 2.254777 > ttabel= 2,10092 , maka H0 ditolak atau Ha diterima. Berarti
Terdapat hubungan antara skor IQ dengan hasil nilai UN Matematika siswa SMA
CIKINI KERTAS NUSANTARA tahun Ajaran 2009/2010.
Sumbangan keeratan hubungannya sebesar hanya sebesar 21,20 %. Dengan
tingkat korelasinya sedang.
http://saifulghozi.com
7. Kesimpulan :
1. Terdapat hubungan antara skor IQ dengan hasil nilai UN Matematika
2. Kotribusi skor IQ terhadap hasil nilai UN Matematika hanya sebesar 21,20 %.
Selebihnya 88,8 % dipengaruhi faktor lain.
Analisis Output SPSS 11.5
Setelah dilakukan olah data menggunakan SPSS 11.5 for Windows, maka analisis
outputnya sebagai berikut:
1. Menentukan Persamaan Regresi .
Coefficients(a)
Unstandardized Standardized
Coefficients Coefficients
Model B Std. Error Beta t Sig.
1 (Constant
-4.186 4.340 -.965 .347
)
skor IQ .089 .039 .469 2.255 .037
a Dependent Variable: Nilai Matematika UN
Dari Output diatas didapat nilai a = - 0,4186 dan b = 0.089
Jadi persamaan Regresi : Y = - 0,4186 + 0.089 X
2. Uji Linieritas Regresi
Hipotesis Uji linearitas persamaan regresi
H0 : Persamaan regresi adalah linear
Ha : Persamaan regresi tidak linear
ANOVA(b)
Sum of
Model Squares df Mean Square F Sig.
1 Regressio
4.275 1 4.275 5.084 .037(a)
n
Residual 15.135 18 .841
Total 19.409 19
a Predictors: (Constant), skor IQ
b Dependent Variable: Nilai Matematika UN
Nilai signifikansinya = 0,037 < 0,05. Berarti untuk signifikansi yang ditetapkan 0,05,
Ho diterima. Artinya Persamaan regresinya linier atau terdapat pengaruh yang
signifikan skor IQ siswa (X) terhadap Nilai Matematika UN siswa.
http://saifulghozi.com
8. 3. Mengukur besarnya kontribusi variabel X terhadap Y
Untuk mengetahui besarnya kotribusi skor IQ siswa (X) terhadap Nilai
Matematika UN (Y) dapat dilihat pada table model summary berikut :
Model Summary(b)
Adjusted R Std. Error of
Model R R Square Square the Estimate
1 .469(a) .220 .177 .91696
a Predictors: (Constant), skor IQ
b Dependent Variable: Nilai Matematika UN
Didapat nilai R2 = 0,220. Artinya besarnya kontribusi skor IQ siswa (X) terhadap
Nilai Matematika UN (Y) adalah 22 %, selebihnya dipengaruhi factor lain.
7. Menarik Kesimpulan Penelitian.
Meskipun skor IQ siswa berpengaruh secara signifikan terhadap hasil UN
matematika mereka , namun besar kontribusi efektifnya terhadap nilai Matematika
Ujian Nasional tidak terlalu besar (sekitar 22%).
Berarti ada faktor lain yang lebih besar selain skor IQ yang mempengaruhi hasil
perolehan nilai Matematika Ujian Nasional siswa SMA Cikini Kertas Nusantara tahun
ajaran 2009/2010.
http://saifulghozi.com