Di satu sisi, Children with learning disabilities (Anak Berkesulitan Belajar) memiliki hambatan perseptual (visual/auditoris/taktil-kinestetik), internet di sisi lain menawarkan pengelaman perseptual yg variatif sekaligus "godaan sensoris-sensasi". Bagaimana dinamikan mereka dalam menghadapi paparan internet dan bagaimana kita sebagai orangtua/guru/atau orang dewasa lain terhadapnya?

1. Disampaikan dalam Temu Ilmiah APPPI-APSI
Universitas Katholik Atmajaya, Jakarta 2 November 2019

2. adalah istilah umum untuk berbagai jenis
kesulitan individu dalam menyimak, berbicara,
membaca, menulis, bernalar, dan berhitung.
Kondisi ini bukan karena kecacatan fisik atau
mental, bukan juga karena pengaruh lingkungan,
melainkan karena kesulitan individu itu sendiri
dalam mempersepsi dan memproses objek yang
diinderainya.
DEFINISI
(NJCLD dalam Hallahan & Kauffman, 1988; Lerner, 2000)
3/28/2020

3. 3/28/2020
Body Image
Body Awarenes
Sensori
Atensi
Coding
Decoding
Gross Motor
Fine Motor
Reseptif
Diskriminasi
Memorisasi
Reseptif
Ekspresif
PERSEPSI
BAHASA
MOTORIK

4. LD PROBLEM
• Motorik
• Sensori
• Persepsi
• Atensi
• Bahasa

5. 3/28/2020
LCI-Dyslexic-2 5
 Termarginalisasi secara sosial
 Menemukan wilayah bebas
 Sulit patuh otoritas
 Adventurer
 ANAK LD
 Egaliter/Kesetaraan
 Tanpa sekat
 Hidden Identity
 Tanpa jarak

7. 3/28/2020
LCI-Dyslexic-2 7
INFORMASI
• YouTube (YT Kids)
• Vimeo
• Dailymotion
• Veoh, Metacafe
VIDEO
SOSIAL MEDIA
 Facebook
 Instagram
Twitter
 Snapchat
 WhatsApp

8. 3/28/2020 LCI-Dyslexic-2

9. 3/28/2020 LCI-Dyslexic-2 9

10. 3/28/2020 LCI-Dyslexic-2 10
•Flamming (Bakar!)
•Harrasement (Usik!)
•Denigration (Cemar!)
•Impersonation (Berpura2/Meniru)
•Outing/Doxing (Umbar Rahasia)
•Rickery (Tipu)
•Exclusion (Mengusir)
•Stalking (Ganggu, Cemarkan/Teror)

11. Selalu izin kepada orang dewasa saat akan
menggunakan internet
Jangan pernah bertemu dengan orang yang tak dikenal
meski sudah kenal di online
Jangan pernah mengumbar nama dan
alamat asli ke pihak tak kompeten
Jangan buka email dari sumber tak jelas
Ungkapkan kepada orangtua/ guru saat tak bisa menangani
hal tak nyaman

12. (Chase Williams, 2018)

13. DAFTAR PUSTAKA
Bastian, Abdul Qawi & Rosa Cindy, Melawan Cyberbulying dengan Membalas yang Baik, Rappler: 1
November 2107
https://www.rappler.com/indonesia/liputan-khusus/186931-cyberbullying-balas-yang-baik
(Diunduh 13 Agustus 2019, pk 15.07)
Cerebra, Learning Disabilities, Autism, and Internet Safety: A Guide for Parrent
https://www.cerebra.org.uk/download/learning-disabilities-autism-and-internet-safety/
Registered Charity No. 1089812
(diunduh 16 September 2019: 16.21 WIB)
Chase Williams, Panduan Komperehensif tentang Cyberbullying bagi Orang Tua, Published by on
Agustus 17, 2018
https://id.wizcase.com/blog/panduan-komperehensif-tentang-cyberbullying-bagi-orang-tua/
(diunduh 16 September 2019,pk 15.13)
Dina E. Hill, Ph.D.& Cynthia King, MD., A Walk Through The Dsm 5: Specific Learning Disorders, UNM
Department of Psychiatry:
https://www.ed.gov.nl.ca/edu/k12/studentsupportservices/prolearn/pdf/PL_ Guidance_Psych.pdf
(diunduh 16 April 2019: 09.46 WIB)
Lerner, Janet. 2000. Learning Disabilities. Boston: Houghton Mifflin Company

14. 14
Ofcom, People with learning disabilities and communications services , Publish: 24 November
2008
https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&cad=rja&uact=8
&ved=2ahUKEwjwptiQt73lAhVESX0KHVECD2UQFjAMegQIAxAC&url=https%3A%2F%2
Fwww.ofcom.org.uk%2F__data%2Fassets%2Fpdf_file%2F0014%2F40370%2Fdisabilities
.pdf&usg=AOvVaw2EZYRhPxv3D0ycm0Z3WTRE
(diunduh: 9 Agustus 2019)
Rosemary Tannock, Ph.D., DSM 5 Changes in Diagnostic Criteria for Spesific Learning
Disabilities, International Dyslexia Association: https://dyslexiaida.org/dsm-5-changes-
in-diagnostic-criteria-for-specific-learning-disabilities-sld1-what-are-the-implications ,
(diunduh: 16 April 2019, pk 09.48 WIB)
Seale, Jane & Darren Chadwick, How Does Risk Mediate the Ability of Adolesencents and Adults
with Intellectual and Develeopmental Disabililties to Live a Normal Life by Using the
Internet Cyberpsychology: Journal of Psychosocial Research on Cyberspace
https://cyberpsychology.eu/article/view/6764/6238
(diunduh 3 September 2019,pk 15.13)
DAFTAR PUSTAKA