1. Ammatinvalinta
Berufswahl
Tehtävän kohderyhmä
saksa; yläkoulun A- ja B-kieli
Tehtävän konteksti
Suomalainen nuori hakee opiskelu- ja työpaikkaa ulkomailta, ulkomaalaisen
opiskelijan tuleminen Suomeen, työhaastatteluun osallistuminen. Ennen
tehtävän tekemistä oppilaat ovat tutkineet opiskelu- ja työpaikkasanastoa.
1

2. Tehtävän tavoitteet
 Viestinnälliset ja kielelliset tavoitteet
- ammateista kertominen
- opiskelusta kertominen
- Asiointitilanteet
- kysymysten tekeminen
- tilannekohtainen reagointi
- Aikamuodot
- lukusanat; perusluvut, järjestysluvut
- päivämäärät, kellonajat
- ammatillisen sanaston hallinta
- opiskelusanaston hallinta
 Kulttuuriin ja kieleen liittyvät tavoitteet
- koulutusjärjestelmän erot ja yhtäläisyydet
• jokainen saksalainen osavaltio on oma koulumaailmansa; ota selvää
2

3. Tehtävän edellyttämä taitotaso
C1
Tehtävän harjoittamat kielitaidon osa-alueet
Tehtävä harjoittaa erityisesti puhumista ja sen lisäksi kirjoittamista.
3

4. Tehtävän ohjeistus opettajalle
 Oppilaiden ryhmäyttäminen
oppilaat työskentelevät ensimmäisessä tehtävässä 3 oppilaan ryhmissä,
toisessa tehtävässä 2 oppilaan ryhmissä
 Tehtävän suorittamiseen tarvittava aika
30 min →
 Oppilailta vaadittavan tuotoksen kuvaus
oppilaat tekevät ryhmäkeskusteluja; oppilas kirjoittaa työpaikka-anomuksen
 Etukäteistoiminnot
oppilaat ovat keränneet ja opetelleet ammatti- ja työsanastoa
4

5. Ammatinvalinta
Tilanne: Pekan saksalainen ystävä Johan on saapunut Suomeen
hakemaan vaihto-opiskelijapaikkaa. He ovat sopineet tapaamisen
Tehtävänanto oppilaille
suomalaisen koulun opinto-ohjaajan kanssa keskustelemaan
vaihtoehdoista.
Muodostakaa 3 oppilaan ryhmiä (Pekka, Johan, opinto-ohjaaja)
Tehkää keskusteluja, jossa pojat ja opinto-ohjaaja käyvät läpi seuraavia
opiskeluun ja ammatinvalintaan liittyviä tilanteita:
- miten Suomeen haetaan vaihto-opiskelijaksi?
- missä ja mitä Pekan saksalainen ystävä on opiskellut tähän asti?
- milloin ja missä hän haluaisi aloittaa?
- kuinka kauan hän haluaisi olla Suomessa?
- miksi hän haluaisi opiskella juuri Suomessa?
- missä hän asuisi?
- miten hän rahoittaisi opiskelunsa ja oleskelunsa?
5

6. Ammatinvalinta
Jatkakaa vielä keskusteluja 2 oppilaan ryhmissä (Pekka + opinto-
ohjaaja / haastattelija) alla olevia vinkkejä käyttäen.
Tehtävänanto oppilaille
- Tehkää versio 1 käänteisenä eli Pekka lähtee Frankfurtiin
ystävänsä luokse hakemaan vaihto-opiskelupaikkaa ja tapaa siellä
paikallisen opinto-ohjaajan; Pekka haluaa isona avaruuslentäjäksi.
- Pekka on kutsuttu avaruuslentäjäkoulun pääsykoehaastatteluun;
haastattelussa häneltä kysytään kummallisia asioita.
- Pekka läpäisee ensimmäisen haastattelun ja hänet kutsutaan
lisähaastatteluun. Hän kuitenkin myöhästyy haastattelusta, sillä
Johanin koira pureskeli edellisenä yönä hänen kenkänsä eikä hän
voinut lähteä haastatteluun ilman kenkiä. Pekka soittaa
haastattelijalle ja kertoo syyn myöhästymiseen. Häntä ei
kuitenkaan uskota.
6

7. Tehtävänanto oppilaille
Ammatinvalinta
Kirjallinen kotitehtävä:
Eräällä nettisivustolla haetaan työntekijöitä saksalaisen
avaruusaseman matkatavaraselvitykseen.
Kirjoita hakemus, jossa kerrot itsestäsi, koulutuksestasi, innostasi
päästä töihin avaruusasemalle, palkkatoiveesi, yhteystietosi + mitä
muuta vielä haluaisit kertoa itsestäsi.
7

8. Berufswahl
Lage: Pekkas deutscher Freund Johan ist nach Finnland gekommen. Er
sucht einen Platz als Austauschstudent. Die Jungen haben eine
Verabredung mit dem Studienberater von Pekkas Schule.
Schülerhinweis
Gründet Gruppen von 3 Schülern (Pekka, Johan und der Studienberater)
Macht Gespräche, in denen die Jungen über die folgenden Themen reden,
die mit Studium und Berufswahl zu tun haben:
- wie bekommt man einen Austauschplatz in Finnland?
- wo ist Pekkas Freund bisher in die Schule gegangen und welche Fächer
hat er in der Schule gehabt?
- wann und wo möchte er anfangen?
- wie lange möchte er in Finnland bleiben?
- warum möchte er gerade in Finnland zur Schule gehen?
- wo würde er wohnen?
- wie würde er seine Schulung und Wohnen bezahlen?
8

9. Berufswahl
Geht noch weiter in Gruppen von 2 Schülern (Pekka + der
Studienberater / der Interviewer) und benutzt die Themen von unten.
- Macht die Version 1 umgekehrt. Pekka fährt nach Frankfurt zu seinem
Freund und sucht da einen Austauschplatz. Er trifft da den
Schülerhinweis
Studienberater; Pekka will Weltraumfahrer werden.
- Pekka ist zu einem Eintrittsinterview von dem Institut für
Weltraumfahrer eingeladen worden; in dem Interview werden ihm
komische Fragen gestellt.
- Pekka besteht das erste Interview und er wird zu einem weiteren
Interview eingeladen. Er verpasst jedoch das Interview, weil Johans
Hund seine Schuhe in der vorigen Nacht gekaut hat und ohne Schuhe
konnte Pekka nicht zum Interview fahren. Pekka ruft den Interviewer an
und erzählt, warum er das Interview verpasst hat. Der Interviewer
glaubt Pekka nicht.
9

10. Berufswahl
Schriftliche Aufgabe:
Schülerhinweis
Auf einer deutschen Webseite werden Mitarbeiter für die
Gepäckausgabe an einer deutschen Weltraumstation gesucht.
Schreib einen Bewerbungsbrief, in dem du von dir, von deiner
Ausbildung, von deinem großen Wunsch an einer Weltraumstation zu
arbeiten und von deinen Gehaltwünschen und sonstiges erzählst.
Vergiss deine Kontaktnummern und Adresse nicht zu geben.
10