Sisäkkäiset piirit –menetelmä lisää ryhmän samanaikaista vuorovaikutusta, toisilta oppimista ja mahdollistaa kokemusten ja ajatusten jakamisen. Menetelmän etuina on mm. ryhmän jäsenten yhtäläinen osallistuminen: kaikki saavat mahdollisuuden asioista puhumiseen ja aktiivisen osallistumisen aika ryhmän jäsenten välillä tasaantuu. Usein sisäkkäiset piirit tuottavat iloista ja vapautunutta keskustelua enemmän kuin perinteinen pöydän ympärillä keskustelu.

1. Scoopful of pedagogical tips for teachers
Sisäkkäiset piirit
© Learning Scoop – co-operative learning

2. Sisäkkäiset piirit on yhteistoiminnallinen
työskentelytapa, joka lisää koko ryhmän
samanaikaista vuorovaikutusta.
Sisäkkäisissä piireissä toteutuu tietojen,
kokemusten ja ajatusten jakaminen sekä toisilta
oppiminen.
www.learningscoop.fi | info@learningscoop.fi
Sisäkkäiset piirit

3. Toimi näin
1. Jaa oppilaat 5–10
hengen ryhmiin.
Ryhmiä tulee olla
parillinen määrä.
www.learningscoop.fi | info@learningscoop.fi

4. Toimi näin
2. Muodosta ryhmistä aina
kaksi sisäkkäistä piiriä.
Yksi ryhmä tekee piirin
sisäkehän ja toinen ryhmä
ulkokehän. Sisemmän
piirin oppilaat katsovat
ulospäin ja ulomman
piirin oppilaat sisäänpäin.
Jokainen oppilas on siis
kasvokkain toisen piirin
oppilaan kanssa.
www.learningscoop.fi | info@learningscoop.fi

5. Piirit
www.learningscoop.fi | info@learningscoop.fi
Oppila
s
Oppila
s
Oppila
s
Oppila
s
Oppila
s
Oppila
s
Oppila
s
Oppila
s
Oppila
s
Oppila
s

6. Toimi näin
3. Anna oppilaille
tehtävänanto.
Esimerkiksi:
Kyselkää edessänne
seisovalta nume-
roita englanniksi.
www.learningscoop.fi | info@learningscoop.fi

7. Toimi näin
4. Jonkin ajan kuluttua
laita piiri pyörimään.
Pyydä sisimmäisten
piirien oppilaita pysy-
mään paikoillaan ja
ulommaisten piirien
oppilaita siirtymään
yhden oppilaan verran
oikealle.
www.learningscoop.fi | info@learningscoop.fi

8. Toimi näin
5. Annetun tehtävän
tekeminen jatkuu
uuden parin kanssa.
Voit halutessasi
pyörittää piirejä niin
monta kertaa kuin
teeman käsittelyn
kannalta on järkevää.
www.learningscoop.fi | info@learningscoop.fi
Pyöritä piirejä aina samaan
suuntaan eli joko oikealle tai
vasempaan. Muuten
oppilaat työskentelevät aina
saman parin kanssa.

9. Se lisää samanaikaista vuorovaikutusta
luokassa.
Siinä oppilaat pääsevät liikkeelle.
Liikkuminen virkistää oppilaita ja siten
edistää oppimista.
Siinä jokainen oppilas tulee huomioiduksi.
Siinä oppilaiden aktiivisen osallistumisen aika
luokassa tasaantuu. Kaikilla on yhtäläinen oikeus ja
mahdollisuus osallistumiseen.
www.learningscoop.fi | info@learningscoop.fi
Mitä hyvää on
sisäkkäisissä piireissä?

10. Siinä hiljaisille ja ujoille oppilaille
tarjoutuu mahdollisuus turvalliseen
osallistumiseen.
Siinä oppilaiden vuorovaikutus-
ja kommunikointitaidot kehittyvät.
Se lisää luokan positiivista ilmapiiriä. Usein
sisäkkäiset piirit tuottavat iloista ja vapautunutta
keskustelua enemmän kuin perinteinen pöydän
ympärillä tapahtuva keskustelu.
www.learningscoop.fi | info@learningscoop.fi
Mitä hyvää on
sisäkkäisissä piireissä?

11. Ennakkokäsitysten ja –tietojen
kartoittamisessa.
Tietojen, ajatusten ja kokemusten
jakamisessa.
Jo opitun kertaamisessa sekä
kuulustelussa.
www.learningscoop.fi | info@learningscoop.fi
Missä sisäkkäisiä piirejä
voi käyttää?

12. Ennakkokäsitysten ja –tietojen kartoittaminen:
Mitä tiedät…, Miten määrittelisit…
Tietojen, ajatusten ja kokemusten
jakaminen: Mitä olet tänään oppinut…,
Mitä mieltä olet…, Kerro kokemuksesi…
Jo opitun kertaaminen sekä kuulustelu:
Mitä muistat…, Kyselkää edessä seisovalta…
www.learningscoop.fi | info@learningscoop.fi
Esimerkkejä keskustelu-
teemoista ja tehtävistä

13. www.learningscoop.fi | info@learningscoop.fi
Inspiration from Finland!
Scoopful of pedagogical tips
for teachers:
learningscoop.fi/tips-for-teachers

14. Tekijät:
Elina Harju
Johanna Järvinen-Taubert
Päivi Valtonen
www.learningscoop.fi | info@learningscoop.fi