Pendekatan merupakan titik tolak dalam memandang sesuatu, suatu filsafat atau keyakinan yang tidak selalu mudah membuktikannya. Jadi, pendekatan bersifat aksiomatis.
Pengelolaan Program yang berdampak pada muridRudiSaputra32
Pengembangan program yang berpihak pada murid, pada modul ini penulis menjelaskan skema program dan pelaksanaan yang akan dibuat berdasarkan refleksi maupun evaluasi dan tetap mementingkan keberpihakan pada murid.
Pendekatan merupakan titik tolak dalam memandang sesuatu, suatu filsafat atau keyakinan yang tidak selalu mudah membuktikannya. Jadi, pendekatan bersifat aksiomatis.
Pengelolaan Program yang berdampak pada muridRudiSaputra32
Pengembangan program yang berpihak pada murid, pada modul ini penulis menjelaskan skema program dan pelaksanaan yang akan dibuat berdasarkan refleksi maupun evaluasi dan tetap mementingkan keberpihakan pada murid.
Aksi Nyata Platform Merdeka Mengajar Visi Misi.pdfmarfita2
1.Membentuk teamwork yang solid, kompak dan professional
2.Menumbuhkembangkan kehidupan relegius
3.Menumbuhkembangkan jiwa nasionalisme dan patriotisme
4.Menumbuhkembangkan jiwa dan perilaku ilmiah serta berbudi pekerti luhur
5.Menumbuhkembangkan kesadaran warga sekolah untuk menghargai, mencintai
dan melestarikan lingkungan sekitar
6.Menumbuhkembangkan potensi siswa secara optimal
7.Menjalin kerjasama warga sekolah dengan masyarakat, komponen pendidikan dan
istansi terkait
8.Menumbuhkembangkan sifat peduli terhadap lingkungan
9.Membentuk perilaku warga sekolah untuk hidup sehat dan berkepribadian cinta
terhadap lingkungan sekitar
HASIL REFLEKSI
1.Mendapat pemahaman mengenai
sosialisasi membuat Visi, misi dan
tujuan sekolah
2.Perasaan senang karena bisa
belajar bersama.
3.Melalui diskusi bersama bisa saling
menyampaikan ide dan pendapat.
4.Mendapatkan hal yang baru
tentang penyusunan visi, misi dan
tujuan sekolah.
isi seorang guru harusnya
sejalan dengan Filosofi
Pendidikan Ki Hadjar
Dewantara yaitu menuntun
segala kekuatan kodrat yang
ada pada anak-anak, agar
mereka dapat mencapai
keselamatan dan
kebahagiaan yang setinggitingginya baik sebagai
manusia maupun anggota
masyarakat, demi
terciptanya student
wellbeing
Aksi Nyata Platform Merdeka Mengajar Visi Misi.pdfmarfita2
1.Membentuk teamwork yang solid, kompak dan professional
2.Menumbuhkembangkan kehidupan relegius
3.Menumbuhkembangkan jiwa nasionalisme dan patriotisme
4.Menumbuhkembangkan jiwa dan perilaku ilmiah serta berbudi pekerti luhur
5.Menumbuhkembangkan kesadaran warga sekolah untuk menghargai, mencintai
dan melestarikan lingkungan sekitar
6.Menumbuhkembangkan potensi siswa secara optimal
7.Menjalin kerjasama warga sekolah dengan masyarakat, komponen pendidikan dan
istansi terkait
8.Menumbuhkembangkan sifat peduli terhadap lingkungan
9.Membentuk perilaku warga sekolah untuk hidup sehat dan berkepribadian cinta
terhadap lingkungan sekitar
HASIL REFLEKSI
1.Mendapat pemahaman mengenai
sosialisasi membuat Visi, misi dan
tujuan sekolah
2.Perasaan senang karena bisa
belajar bersama.
3.Melalui diskusi bersama bisa saling
menyampaikan ide dan pendapat.
4.Mendapatkan hal yang baru
tentang penyusunan visi, misi dan
tujuan sekolah.
isi seorang guru harusnya
sejalan dengan Filosofi
Pendidikan Ki Hadjar
Dewantara yaitu menuntun
segala kekuatan kodrat yang
ada pada anak-anak, agar
mereka dapat mencapai
keselamatan dan
kebahagiaan yang setinggitingginya baik sebagai
manusia maupun anggota
masyarakat, demi
terciptanya student
wellbeing
Sebagai salah satu pertanggungjawab pembangunan manusia di Jawa Timur, dalam bentuk layanan pendidikan yang bermutu dan berkeadilan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur terus berupaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan masyarakat. Untuk mempercepat pencapaian sasaran pembangunan pendidikan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur telah melakukan banyak terobosan yang dilaksanakan secara menyeluruh dan berkesinambungan. Salah satunya adalah Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) jenjang Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan, dan Sekolah Luar Biasa Provinsi Jawa Timur tahun ajaran 2024/2025 yang dilaksanakan secara objektif, transparan, akuntabel, dan tanpa diskriminasi.
Pelaksanaan PPDB Jawa Timur tahun 2024 berpedoman pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru, Keputusan Sekretaris Jenderal Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi nomor 47/M/2023 tentang Pedoman Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru pada Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, dan Sekolah Menengah Kejuruan, dan Peraturan Gubernur Jawa Timur Nomor 15 Tahun 2022 tentang Pedoman Pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru pada Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan dan Sekolah Luar Biasa. Secara umum PPDB dilaksanakan secara online dan beberapa satuan pendidikan secara offline. Hal ini bertujuan untuk mempermudah peserta didik, orang tua, masyarakat untuk mendaftar dan memantau hasil PPDB.
2. TUJUAN MEMBACA BERSAMA
Memahami informasi dan bacaan dengan
menggunakan strategi membuat koneksi dan
memprediksi,juga dapat memiliki
pengetahuan dasar mengenai huruf dan
dapat meningkatkan keterampilan membaca
3. Pengertian Membaca Bersama
Membaca bersama merupakan
proses yang penting untuk
menunjukan dan mendukung
pembelajaran membaca dan siswa
memiliki pengalaman membaca
bersama di dalam kelasnya
memiliki kemampuan menganalisa
dan memahami materi dengan
lebih baik
4. Dalam kegiatan membaca
bersama,siswa melihat
teks,mengamati guru yang
membaca dengan fasih dan
ekspresif dan melakukan
membaca bersama dengan
menyenangkan
5. Manfaat Kegiatan Membaca Bersama
Diantara manfaat kegiatan membaca
bersama antara lain meningkatkan
kemampuan akademik siswa dan dapat
mempererat hubungan antara Guru dan
siswa
6. STRATEGI MEMBACA BERSAMA
1.Mengajukan pertanyaan
2.Fokus dengan memperhatikan guru
3.Guru memodelkan kata yang hilang dalam
menemukan kata yang sesuai pada gambar.
4. Menyimak pesan yang disampaikan dengan
baik pada teks.
