Nota ringkas ilmu pendidikan Instagram: @cikgunaqib Facebook: Cikgu Naqib

2. A - Anak
B - yang baik
C - lagi cerdik
ABC
CIKGU NAQIB 02

3. konsep abc kpm: anak yang baik lagi cerdik
Konsep ini dibawa oleh Ketua Pengarah Pendidikan
Malaysia (KPPM), YBhg. Dato’ Haji Pkharuddin bin Haji
Ghazali yang menyatakan konsep ini adalah untuk
mendidik anak-anak atau murid tersebut itu menjadi
anak yang baik lagi cerdik.
Konsep ini juga adalah selaras dengan dengan
Falsafah Pendidikan Kebangsaan ke arah lebih
memperkembangkan potensi individu secara
menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan
yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani,
emosi dan jasmani, berdasarkan kepercayaan dan
kepatuhan kepada Tuhan.
CIKGU NAQIB 03
ABC

4. Slogan ABC – “ANAK YANG BAIK LAGI CERDIK”
Berikut merupakan 4 asas utama melahirkan
generasi “Anak Yang Baik lagi Cerdik”:
Hati – Bekerja dari Hati
Ibadah – Bekerja sebagai Ibadah
Trust and Inspirasi – Saling mempercayai dan
memberi inspirasi
Manfaat – Sentiasa bermanfaat
Konsep “Anak Yang Baik lagi Cerdik” (ABC) ini juga
selari dengan 7 teras utama yang menjadi tunjang
KPM, iaitu aspek “Karamah Insaniah” melalui
pembentukan adab, akhlak dan integriti dalam diri
seseorang murid.
CIKGU NAQIB 04
INSANIAH

5. FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
Pendidikan Suatu Usaha Berterusan
Memperkembangkan Potensi Individu
Perkembangan Potensi Secara Menyeluruh
dan Bersepadu
Insan yang Seimbang dan Harmonis
Kepercayaan dan Kepatuhan kepada Tuhan
CIKGU NAQIB 05
ABC
1-
2-
3-
4-
5-
Terdapat 5 perkara utama yang terkandung di
dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan iaitu:

6. 7 Teras Utama KPM
Komunikasi antara kementerian dan sekolah
lebih cekap dan telus.
Memberi penekanan kepada aspek karamah
insaniah iaitu pembentukan adab, akhlak dan
integriti.
Kemiskinan berbilang dimensi B40: Malnutrisi,
peranti dan ruang belajar.
Keciciran pendidikan dan masalah literasi dan
rapatkan kesenjangan pendidikan.
Kebajikan guru sebagai teras keberkesanan
penyampaian pendidikan.
Ubah suai dan naik taraf sekolah daif terutama
Sabah dan Sarawak.
Peningkatan keupayaan pendidikan digital di
sekolah.
CIKGU NAQIB 06
ABC
1-
2-
3-
4-
5-
6-
7-
Selain selaras dengan Falsafah Pendidikan
Kebangsaan, konsep ABC juga adalah selari
dengan 7 teras utama KPM di dalam sistem
pendidikan negara iaitu:

7. Matlamat Utama ABC KPM
CIKGU NAQIB 07
ABC
Matlamat utama konsep ini diwujudkan adalah
untuk mencapai perkara-perkara seperti dalam
rajah di bawah:

8. Program Yang Dijalankan Selari Dengan
Konsep ABC KPM
Program yang dijalankan meningkatkan
penglibatan ibu bapa dengan pembelajaran
anak-anak.
Penglibatan komuniti dengan sekolah seperti
yang termaktub dalam Laporan Pelan
Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM)
2013-2025.
Menasihatkan agar ibu bapa tidak bersikap lepas
tangan dan menyerahkan tanggungjawab
pendidikan sepenuhnya kepada para guru dan
sekolah.
Memastikan usaha yang dimulakan di sekolah
akan diteruskan apabila anak murid pulang ke
rumah supaya proses pengajaran dan
pembelajaran (PdP) dapat dilakukan secara
berterusan.
CIKGU NAQIB 08
ABC
1-
2-
3-
4-
Program yang dijalankan untuk mencapai
matlamat konsep ini adalah seperti berikut:

9. Program Yang Dijalankan Selari Dengan
Konsep ABC KPM
Program yang dijalankan meningkatkan
penglibatan ibu bapa dengan pembelajaran
anak-anak.
Penglibatan komuniti dengan sekolah seperti
yang termaktub dalam Laporan Pelan
Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM)
2013-2025.
Menasihatkan agar ibu bapa tidak bersikap lepas
tangan dan menyerahkan tanggungjawab
pendidikan sepenuhnya kepada para guru dan
sekolah.
Memastikan usaha yang dimulakan di sekolah
akan diteruskan apabila anak murid pulang ke
rumah supaya proses pengajaran dan
pembelajaran (PdP) dapat dilakukan secara
berterusan.
CIKGU NAQIB 09
ABC
1-
2-
3-
4-
Program yang dijalankan untuk mencapai
matlamat konsep ini adalah seperti berikut:

10. SUKA, KOMEN, KONGSI
10
SUMBER
- JABATAN PERKHIDMATAN AWAM
MALAYSIA
https://www.kompetensi.jpa.gov.my/ptm/
ABC
- PEKELILING PERKHIDMATAN BILANGAN
14 TAHUN 2012 : PROGRAM
TRANSFORMASI MINDA
https://www.kompetensi.jpa.gov.my/ptm/Pekeli
ling/pp142012.pdf
- PROFESIONAL UKM - PTM
https://www.ukm.my/profesional-ukm/wp-cont
ent/uploads/2015/05/PTM.pdf