La Noèlia i la seva àvia s’ho passen molt bé quan estan juntes. Ella no marxaria mai de casa de l’àvia. L’enyora des que en surt; enyora l’àvia i les seves paraules que li parlen d’aventures de personatges que solquen els mars….

2. L’AVIA DE LA NOÈLIA VIU AL CARRER DE LES
CAMÈLIES, Nº 4
ÉS UNA CASA PRECIOSA AMB DUES
FINESTRES A LA PLANTA BAIXA.
ELLA HI TÉ DOS TESTOS AMB ROSERS QUE
ALEGREN LA FAÇANA I PERFUMEN EL
CARRER.

4. LA TAULA RODONA DE LA SALETA SEMPRE TÉ
AL DAMUNT UNES GORMADERIES
PREPARADES PER QUAN HI ARRIBA LA SEVA
NÉTA.
LES FALDILLES DE LA TAULA SÓN BLANQUES
AMB TOT D’ESTAMPATS QUE ENS PARLEN.

6. LA NOÈLIA, NOMÉS QUE ENTRA JA LA FA
SEURE AL BALANCÍ ON L’ÀVIA LI FA EXPLICAR
TOT EL QUE LI HA PASSAT DES DE LA
DARRERA VEGADA QUE ES VAN VEURE.
QUE SI JA SÉ LLEGIR,
QUE SI LA MIREIA ÉS LA MILLOR AMIGA
QUE SI EL PAPA I LA MAMA TREBALLEN MOLT
QUE SI AVUI M’HAN RENYAT SENSE CULPA
QUE SI....

8. DESPRÉS ANEM A LA CUINA I FEM EL BERENAR:
- LA FARINA
- LA MANTEGA
- ELS OUS
- LA LLET
- LA MELMELADA
- EL LLEVAT
BATEM ELS OUS I AFEGIM LA LLET I LA
MATEGA....
QUINES MAGDALENES, NOIA!

10. EN ACABAR ANEM AL JARDÍ DE DARRERE
DE LA CASA.
ÉS TAN DIVERTIT DE REGAR LES FLORS
QUAN JA HA BAIXAT EL SOL!!
AMB L’ÀVIA TOT EL QUE FEM ÉS MOLT
DIVERTIT. SEMPRE RIU I EM DEIXA PARLAR.

12. TAMBÉ PREPAREM EL MENJAR DE LA
BOSSI.
L’ARRÒS AMB LLET QUE FUMEJA,
TEBIONA, LA FA VENIR CORRENT ...
LA BOSSI ÉS LA GATA DE L’ÀVIA. BOSSI TÉ
UN SIGNIFICAT DIVERTIT PER A
NOSALTRES: BOLETA SIMPÀTICA.

14. L’ÀVIA EM LLEGEIX CONTES FINS QUE
M’ADORMO.
M’AGRADA MOLT DE SENTIR
SIMBAD, LA LLEGENDA DELS 7 MARS
ÉS UN CONTE PRECIÓS DE MOLTES
AVENTURES A LA RECERCA DEL LLIBRE
DE LA PAU QUE HA ESTAT ROBAT A
SIRACUSA.

16. QUAN LA MARE I EL PARE EM VENEN A
BUSCAR NO TINC CAP GANES DE MARXAR I
PLORO I MARRANEJO DE MALA MANERA.
JA SÉ QUE L’ÀVIA S’ENTRISTEIX, PERÒ NO
HO PUC EVITAR...
AL FINAL M’AGAFEN A COLL I M’ADORMO AL
COTXE DE TORNADA CAP A CASA.

18. AVUI A LA LLISTA DE LES NOSTRES
ACTIVITATS L’ÀVIA FEIA UNA COSA QUE
NO LI HAVIA VISTA FER MAI. PREGUNTO.
DIU QUE FA MITJA...
AL CAP D’UNA ESTONA HO HE VIST: TENIA
UN JERSEI DE LA MEVA MMIDA AMB ELS
BLAUS DE TOTS ELS MARS DE LLEGENDA
QUE EM LLEGIA CADA DIA...

19. AVUI SÍ QUE NO PODRÉ PLORAR!!!
L’ÀVIA I JO ENS ESTIMEM TANT!!!
AVUI
M’EMPORTARÉ
EL JERSEY I
RECORDARÉ EL
CONTE: FARÉ
UNA BONA
RIATLLA A LA
MEVA ÀVIA.

20. PETITA GUIA DIDÀCTICA
- Lectura conjunta de les imatges i el text. Les imatges són narratives, és a
dir que es pot fer servir per a nens i nenes que comencen a llegir o que
tenen alguna dificultat en la transcripció fonètica. Vegeu altres
exemples de lectura conjunta a www.didacticolite.com
- Identificació amb el personatge. Relacions amb els avis o àvies. Activitats
i tracte.
- Literatura infantil. Contes que sabem perquè els hem llegit o ens els han
explicat els nostres familiars. Petits resums orals o escrits segons el
nivell de l’aula. Buscar informació sobre: La llegenda dels 7 mars.
- Escriptura. Passem les imatges sense el text i l’alumnat haurà de
composar el text que les pugui acompanyar.
- Buscar noms d’animals. Creativitat.
- Escriure i llegir conjuntament ajuda els nens i nenes a compartir les
seves destreses i habilitats, les estratègies personals per arribar al sentit
o per construir-lo. Es una manera d’aprendre. Podrem intervenir així en
el procés d’aprenentatge de la lectura o escriptura.

21. PETITA GUIA DIDÀCTICA
- Què han de descobrir en aquest conte?
L’argument
El conte que llegeix l’àvia a la seva neta: és un conte d’aventures
El final o resolució del conflicte.
- Lectura, idees que han de sortir:
- l’àvia espera darrere les cortines de les finestres; és molt afectuosa
amb la Noèlia i molt detallista i polida (flors, caramels i detalls de la
casa)
- Descripció de com és la casa , la façana i l’interior. (antic, modern,
net i polit, mobles i eines...)
- Confidències i activitats que fan totes dues. Pensem que amb un avi
seria la mateixa activitat la que feríem?
- Aliments que es preparen: en sabem altres receptes?
- Nom de la gata. Com ha estat confegit? Comparem amb noms
d’altres animals.
- Emocions: com ens sentim amb aquesta lectura?