ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

1. Τεχνικές Ηλεκτρονικής και
Εξ αποστάσεως
Αξιολόγησης Φοιτητών
Ομάδα σύνταξης:
Θρ. Τσιάτσος, Στ. Δημητριάδης, Α. Αγορογιάννη, Ι. Σαλματζίδης, Ν. Βασιλειάδης

2. Σύνοψη
• A. Κουίζ
• Β. Γραπτή εξέταση
• Γ. Προφορική εξέταση
• Δ. Κατάθεση εργασίας
• Ε. Συνδυαστικές λύσεις

3. A. Κουίζ
• Βασικά χαρακτηριστικά:
• ερωτήσεις κλειστού/ανοικτού τύπου
• χωρίς εποπτεία (proctoring)
• περιορισμένου χρόνου (λεπτά)
• επαναχρησιμοποίηση ερωτήσεων
• δημιουργία διαφορετικών διαγωνισμάτων από δεξαμενή ερωτήσεων
• Παραλλαγές:
• με εποπτεία (proctoring) και καταγραφή (μέσω ταυτόχρονης τηλεδιάσκεψης)
• εκτεταμένου χρόνου (ημέρες)

4. Β. Γραπτή (ηλεκτρονική) εξέταση
• Βασικά χαρακτηριστικά:
• θέματα ανοικτού τύπου με ανοικτά βιβλία
• χωρίς εποπτεία
• έλεγχος λογοκλοπής
• (και) θέματα που απαιτούν χρήση μαθηματικών συμβόλων, σχεδίων, κλπ.
• περιορισμένος χρόνος (ώρες)
• Παραλλαγές:
• με εποπτεία και καταγραφή (μέσω ταυτόχρονης τηλεδιάσκεψης)

5. Γ. Προφορική εξέταση
• Βασικά χαρακτηριστικά:
• με χρήση τηλεδιάσκεψης
• θέματα ανοικτού τύπου
• με εποπτεία και καταγραφή
• ατομική
• περιορισμένου χρόνου (λεπτών)
• Παραλλαγές:
• Ομαδική

6. Δ. Κατάθεση εργασίας
• Βασικά χαρακτηριστικά:
• χρήση βιβλιογραφίας
• χωρίς εποπτεία
• έλεγχος λογοκλοπής
• εκτεταμένου χρόνου (ημέρες)
• Παραλλαγές:
• ομαδική (συνιστάται σε συνδυασμό με άλλες τεχνικές)
• ενδιάμεσα ή στο τέλος του εξαμήνου

7. Ε. Συνδυαστικές λύσεις
• Συνδυασμός των Α, Β, Γ, Δ ή παραλλαγών τους.
• Παραδείγματα:
• A. Κουίζ & Δ. Κατάθεση εργασίας
• A. Κουίζ & Β. Γραπτή εξέταση
• Β. Γραπτή εξέταση & Γ. Προφορική εξέταση
• Δ. Κατάθεση εργασίας & Γ. Προφορική εξέταση

8. Ζητήματα (Ι)
• Ταυτοπροσωπία;
• Χρήση ιδρυματικού λογαριασμού για συμμετοχή στις εξετάσεις
• Λογοκλοπή;
• Υπεύθυνη δήλωση από τον φοιτητή για τήρηση κανόνων περί λογοκλοπής
• Φοιτητές με μαθησιακές δυσκολίες;
• Αντιμετώπιση ανάλογα με την περίπτωση υιοθετώντας μια από τις λύσεις Α, Β, Γ,
Δ ή συνδυασμό
• Τεχνικά προβλήματα κατά τις λύσεις Α,Β;
• Λύση Γ

9. Ζητήματα (ΙI)
• Έλλειψη πρόσβασης στο διαδίκτυο ή απουσία υπολογιστή;
• Κατά την κρίση του καθηγητή
• Τεχνική υποστήριξη;
• Θα σταλούν οδηγοί για την τεχνική υποστήριξη των παραπάνω τεχνικών
• Καλή πρακτική;
• Ισορροπία επένδυσης χρόνου και ποιότητας αξιολόγησης
• (Χρειάζεται) ξεκάθαρο νομικό πλαίσιο
• Καταγραφή (που δεν θα στηρίζεται απλά στη συναίνεση των φοιτητών)
• Χρόνο διατήρησης ηλεκτρονικών γραπτών