SlideShare a Scribd company logo

893

•
•
K
kotob arabia
Education
1 of 102
Download to read offline
‫ﺭﻭﺍﻳﺔ ﺑﺴﻤﺎﺗﻴﻚ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ِ‬ ‫)ﺍﻟﺸﺎﻫﺪ ﻭﺍﻟﺸﻬﻴﺪ(‬ ‫)ﺍﻟﻔﺮﻋﻮﻥ ﰲ ﺍﳌﺘﺎﻫﺔ(‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫-٢-‬
‫ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫אא‬ ‫א‬ ‫)ﻋـﱪ ﺍﻻﻧﱰﻧـﺖ ﺃﻭ‬ ‫א‬ ‫אא‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒــﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﱰﻭﻧﻴــﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ ﺍﳌﺪﳎــﺔ ﺃﻭ ﺍﻯ‬ ‫א‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺃﺧﺮﻯ (‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫א א‬
 -٣-
‫ﺘﻘﺩﻴﻡ‬ ‫ﺘﺭ ‪‬ﺩ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺭﻭﺍﻴﺔ، ﻤﻼﻤﺢ ﺍﻟﻤﺸﻬﺩ ﺍﻟﺨﺘﺎﻤﻲ، ﻟﻠﺤﻀﺎﺭﺓ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻨﻴﺔ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤـﺔ، ﺒﻌـﺩ ﺃﻥ ﺃﺩﺕ ﻫـﺫﻩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺼ‬ ‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺓ ﻤﺄﻤﻭﺭﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ، ﺒﻨﺠﺎﺡ ﻤﻨﻘﻁﻊ ﺍﻟﻨﻅﻴﺭ، ﻋﺒﺭ ﺜﻼﺙ ﺃﻟﻔﻴﺎﺕ ﻤﺠﻴﺩﺓ، ﺃﻋﻁﺕ ﺨﻼﻟﻬﺎ ﻟﻺﻨﺴﺎﻨﻴﺔ ﺍﻟﻘﺩﻭﺓ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺜل، ﻭﺍﻟﺭﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﺍﻷﺨﻼﻗﻴﺔ، ﻭﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ.‬ ‫ﻭﻗﺩ ﺍﺠﺘﻤﻌﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺸﻬﺩ ﺍﻟﺨﺘﺎﻤﻲ، ﺜﻼﺙ ﻨﻬﺎﻴﺎﺕ ﻤﺄﺴﺎﻭﻴﺔ؛ ﻨﻬﺎﻴﺔ ﺍﻟﻤﻠﻙ )ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ ﺍﻟﺜﺎﻟـﺙ(، ﻭﻨﻬﺎﻴـﺔ ﺤﻘﺒـﺔ‬ ‫ﺤﻀﺎﺭﻴﺔ )ﺍﻟﺤﻘﺒﺔ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻨﻴﺔ( ﻭﻨﻬﺎﻴﺔ ﺍﺴﺘﻘﻼل )ﺍﻻﺤﺘﻼل ﺍﻟﻔﺎﺭﺴﻲ( ﻭﻗﺩ ﺤﻠﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻨﻬﺎﻴﺎﺕ ﺍﻟﺜﻼﺙ؛ ﺒﺴﺒﺏ ﺤﺩﻭﺙ‬ ‫ﺨﻠل ﺨﻁﻴﺭ ﻓﻲ ﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﺍﻟﺜﻼﺙ.‬ ‫١- ﻤﺅﺴﺴﺔ ﺍﻟﺒﻼﻁ: ﺤﻴﺙ ﺍﺒﺘﻌﺩ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻋﻥ ﺍﻷﻫﺎﻟﻲ، ﻭﺘﺄﺜﺭ ﺒﺎﻟﻤﺯﺍﺝ ﺍﻟﻴﻭﻨﺎﻨﻲ ﺍﻟﺩﺨﻴل ﻭﺍﻟﺴﺎﺌﺩ ﻓﻲ ﺘﻠـﻙ‬ ‫ﺍﻷﻴﺎﻡ، ﻭﻫﻜﺫﺍ ﺍﺒﺘﻌﺩ ﺍﻷﻫﺎﻟﻲ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻠﻁﺔ ﻭﺍﻟﺜﺭﻭﺓ.‬ ‫٢- ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺔ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﺔ: ﺤﻴﺙ ﺍﺭﺘﺩ ﺍﻟﻜﻬﻨﺔ ﺇﻟﻰ ﺩﻴﺎﻨﺔ )ﺒﺘﺎﺡ( ﺍﻟﺘﻲ ﻤﻀﻰ ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﺃﻟﻔـﺎ ﻋـﺎﻡ ﺇﻟـﻰ ﺍﻟـﻭﺭﺍﺀ،‬ ‫ِ‬ ‫ﻭﺘﺭﺍﺠﻌﺕ ﻤﻌﺘﻘﺩﺍﺕ ﺃﻜﺜﺭ ﻨﻔﻌﺎ ﻭﺍﺭﺘﻘﺎﺀ، ﻤﺜل ﺩﻴﺎﻨﺔ )ﺭﻉ( ﺍﻟﺘﻭﺤﻴﺩﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﻬﺩ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﺍﻟﻭﺴﻁﻰ، ﻭﺩﻴﺎﻨـﺔ‬ ‫‪ ‬‬ ‫)ﺁﺘﻭﻥ( ﺍﻟﺘﻭﺤﻴﺩﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺒﺸﺭ ﺒﻬﺎ )ﺇﺨﻨﺎﺘﻭﻥ( ﻭﺒﺩﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟ ‪‬ﺩﺓ ﺒﻤﺜﺎﺒﺔ ﺘﻜﺭﻴﺱ ﻤﻁﻠﻕ ﻷﻟﻭﻫﻴﺔ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ.‬ ‫ﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫٣- ﻤﺅﺴﺴﺔ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ: ﺤﻴﺙ ﺁﻟﺕ ﻤﻘﺎﻟﻴﺩ ﺍﻟﺤﻜﻡ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺭﺘﺯﻗﺔ ﺍﻷﺠﺎﻨﺏ، ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﻤﺜﻠﻬﻡ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻁﻨﻭﻥ )ﺍﻟﻴﻭﻨـﺎﻥ(‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺴﻜﺎﻥ ﺠﺯﺭ ﺍﻟﺒﺤﺭ ﺍﻷﺒﻴﺽ ﺍﻟﻤﺘﻭﺴﻁ؛ ﺤﻴﺙ ﺃﺼﺒﺤﺕ ﻟﻬﻡ ﺍﻟﺴﻠﻁﺔ ﺍﻟﻤﻁﻠﻘﺔ ﻓـﻲ ﺍﻟﺠـﻴﺵ ﻭﺍﻟﺤﻜﻭﻤـﺔ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﻭﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ.‬ ‫ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﺭﺒﻊ )ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ( ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺭﺵ، ﺒﻌﺩ ﻭﻓﺎﺓ ﺃﺒﻴﻪ )ﺃﻤﺎﺯﻴﺱ( ﻜﺎﻥ ﻴﻌﻲ ﻤﻅﺎﻫﺭ ﺍﻟﺨﻠل ﻓﻲ ﻤﺅﺴﺴﺎﺕ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ، ﻓﻘﺭﺭ ﺃﻥ ﻴﻘﻭﻡ ﺒﺜﻭﺭﺓ ﺘﺼﺤﻴﺢ ﺸﺎﻤﻠﺔ، ﺒﻨﺯﻭل ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﻫﺎﻟﻲ، ﻭﺍﻟﺘﻤﺎﺱ ﺩﻴﺎﻨﺔ ﺘﻭﺤﻴﺩﻴﺔ، ﻭﺍﺴـﺘﺒﻌﺎﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻁﻨﻴﻥ ﺍﻟﻤﺭﺘﺯﻗﺔ ﺍﻷﺠﺎﻨﺏ، ﺒﻌﻴﺩﺍ ﻋﻥ ﺃﺠﻬﺯﺓ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﻭﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﺇﻻ ﺃﻥ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﻟﻡ ﻴﺴﻌﻑ )ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ( ﻓﻲ ﺇﻨﺠﺎﺯ ﻤﻬﻤﺘﻪ ﺍﻟﺘﺼﺤﻴﺤﻴﺔ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻴﺔ، ﻓﻘـﺩ ﻜـﺎﻥ )ﻗﻤﺒﻴـﺯ( ﺒﺠﻴﺸـﻪ‬ ‫ﹾ‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﺭﺴﻲ، ﻴﻘﻑ ﻋﻠﻰ ﺒﺎﺏ ﻤﺼﺭ ﺍﻟﺸﺭﻗﻲ، ﻭﻟﻡ ﺘﻁل ﻤﺩﺓ ﺤﻜﻡ )ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ( ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺴﺘﺔ ﺃﺸﻬﺭ، ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻨﺠﺢ ﻗﻤﺒﻴﺯ‬ ‫ْ‬ ‫ﻓﻲ ﺩﺨﻭل ﻤﺼﺭ، ﻭﻟﻡ ﻴﻌﺩ ﺃﻤﺎﻡ )ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ( ﺴﻭﻯ ﺍﻟﻨﺯﻭل ﺇﻟﻰ ﺍﻷﻫﺎﻟﻲ؛ ﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﻤﻘﺎﻭﻤﺔ ﺸﻌﺒﻴﺔ، ﺘﻌﻴﺩ ﺘﺴﻠﻴﻡ ﺍﻟﺴﻠﻁﺔ‬ ‫ﹸ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﻸﻫﺎﻟﻲ؛ ﻟﺘﻘﻭﻡ ﺒﺜﻭﺭﺓ ﺍﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﺍﻟﻤﺄﻤﻭﻟﺔ؛ ﻟﻴﺼﺒﺢ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﺸﺎﻫﺩﺍ ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﺠﺭﻯ، ﻭﺸﻬﻴﺩﺍ ﻴﺒﺸﺭ ﺒﻤﺸﺭﻭﻉ ﺃﻤل،‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴﺤﻘﻘﻪ ﻤﻥ ﻴﺄﺘﻲ ﺒﻌﺩﻩ، ﻤﺩﻋﻭﻤﺎ ﺒﺴﻠﻁﺔ ﺍﻷﻫﺎﻟﻲ.‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺃﺘﻤﻨﻰ ﺃﻥ ﺘﺤ ﹶﻰ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺭﺅﻴﺔ ﺒﺎﻻﺴﺘﺠﺎﺒﺔ ﻭﺍﻟﻘﺒﻭل؛ ﺤﻴﺙ ﺘﺠﻤﻊ ﺒﻴﻥ ﻤﺎ ﻫﻭ ﺃﺼﻴل، ﻭﻤﺎ ﻫﻭ ﻤﻌﺎﺼـﺭ، ﻭﺃﻥ‬ ‫ﻅ‬ ‫ﺘﻜﻭﻥ ﻗﺩ ﺘﻭﻓﺭﺕ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻨﺎﺼﺭ ﺍﻟﺘﺸﻭﻴﻕ ﻭﺍﻹﻤﺘﺎﻉ.‬ ‫א‬ ‫-٤-‬
‫ﻟﻡ ﻴﻜﻥ )ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ( ﻓﻲ ﺃﺤﺴﻥ ﺤﺎل، ﻭﻫﻭ ﻗﺎﺒﻊ ﻓﻲ ﻤﺭﻜﺯ ﻗﻴﺎﺩﺘﻪ، ﻭﺴﻁ ﻤﻌﺴﻜﺭ ﺠﻴﺸﻪ، ﻓﻲ ﻤﺩﻴﻨﺔ )ﺒﻴﻠﻭﺯ( ﻋﻨﺩ‬ ‫ﺍﻟﺤﺩﻭﺩ ﺍﻟﺸﺭﻗﻴﺔ ﻟﻤﺼﺭ، ﻴﻨﺘﻅﺭ ﻭﺼﻭل )ﻗﻤﺒﻴﺯ( ﺒﺠﻴﺸﻪ ﺍﻟﻌﺭﻤﺭﻡ؛ ﻟﻴﺤﺩﺙ ﺒﻪ ﺃﻗﺼﻰ ﻤﺎ ﻴﻤﻜـﻥ ﻤـﻥ ﺍﻟﺨﺴـﺎﺌﺭ،‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﻴﻤﻨﻌﻪ ﻤﻥ ﺩﺨﻭل ﻤﺼﺭ.‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻴﻌﻲ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﺃﻥ ﻴﺘﺨﺫ ﻭﻀﻊ ﺍﻟﺩﻓﺎﻉ، ﻓﻠﻡ ﻴﻜﻥ ﻴﻤﻠﻙ ﺍﻟﻘﻭﺓ ﺍﻟﺩﺍﻓﻌﺔ، ﻭﺃﺴﻠﺤﺔ ﺍﻟﺤﺩﻴﺩ ﺍﻟﻤﺘﻔﻭﻗﺔ، ﺍﻟﺘـﻲ ﺘﺠﻌﻠـﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴﺒﺎﺩﺭ ﺇﻟﻰ ﻟﻘﺎﺀ ﻋﺩﻭﻩ ﻓﻲ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ، ﻭﻴﻁﺎﺭﺩﻩ ﺤﺘﻰ ﻗﺎﺩﺵ ﻭﺍﻟﻔﺭﺍﺕ، ﻜﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻴﻔﻌل ﺃﺠﺩﺍﺩﻩ ﺍﻟﻌﻅـﺎﻡ؛ ﻤـﻥ ﺃﻤﺜـﺎل‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﺤﻤﺱ ﻭﺘﺤﺩﻤﺱ ﻭﺭﻤﺴﻴﺱ.‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻋﻘل )ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ( ﻴﻀﻁﺭﻡ ﺒﺄﻓﻜﺎﺭ ﺸﺘﻰ، ﺘﺘﺼﺎﺩﻡ ﻤﻊ ﺒﻌﻀﻬﺎ ﺍﻟﺒﻌﺽ.. ﺍﻨﺘﺼﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺎﻀـﻲ ﻭﻏـﺭﻭﺏ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺸﻤﺴﻬﺎ، ﺃﺤﻭﺍل ﻤﺼﺭ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﺇﺼﻼﺤﺎﺕ ﻀﺭﻭﺭﻴﺔ ﻋﺎﺠﻠﺔ، ﻟﻡ ﻴﻤﻬﻠﻪ ﻗﻤﺒﻴﺯ ﻹﻨﺠﺎﺯﻫﺎ، ﻭﻤـﺩﻯ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻨﺠﺎﺡ ﺨﻁﻁﻪ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ ﻓﻲ ﺇﻴﻘﺎﻑ ﺍﻟﻐﺎﺯﻱ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ.‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻗﺎﺌﺩ ﺤﺭﺴﻪ )ﺸﺎﺒﺎﻜﺎ( ﻴﺭﻗﺒﻪ ﻤﻥ ﻁﺭﻑ ﺨﻔﻲ، ﻭﻫﻭ ﻴﻘﺩﻡ ﻟﻪ ﺍﻟﻌﺼﺎﺌﺭ ﻭﺍﻟﻔﻭﺍﻜﻪ، ﻭﻴﺸﻔﻕ ﻋﻠﻴﻪ ﻤﻤـﺎ ﻴﻔﻜـﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻓﻴﻪ. )ﺸﺎﺒﻜﺎ( ﻴﺩﺭﻙ ﺒﺨﺒﺭﺘﻪ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ ﺤﺭﺝ ﺍﻟﻤﻭﻗﻑ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ، ﻭﺍﻹﺼﻼﺤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻠﺤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘـﺄﺨﺭﺕ ﻁـﻭﻴﻼ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﺤﺎﻨﺕ ﻤﻥ )ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ( ﻟﻔﺘﺤﻪ ﻨﺤﻭ )ﺸﺎﺒﻜﺎ( ﻟﻡ ﻴﺨﻑ ﻋﻠﻴﻪ ﺸﻌﻭﺭﻩ ﺒﺎﻟﻬﻡ ﻭﺍﻟﻜﺂﺒﺔ، ﻗﺎل ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ ﻟﻪ ﺒﻤﻭﺩﺓ ﻭﻤﺤﺒﺔ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﻨﺕ ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺭ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ، ﺍﻟﺫﻱ ﻓﻌﻠﻪ ﺃﺒﻲ )ﺃﻤﺎﺯﻴﺱ( ﻗﺒل ﺃﻥ ﻴﺘﻭﻓﻰ.‬ ‫‪ ‬ﱠ‬ ‫-‬ ‫ﻜﺎﻥ )ﺃﻤﺎﺯﻴﺱ( ﻗﺩ ﺍﺴﺘﺸﻌﺭ ﺨﻁﺭ ﺍﻟﺠﻨﺩ ﺍﻟﻴﻭﻨﺎﻥ، ﻓﻌﺯل ﻗﺎﺌﺩ ﺤﺭﺴﻪ ﺍﻟﻴﻭﻨﺎﻨﻲ )ﺘﺎﺴـﻭ( ﻭﻋـﻴﻥ )ﺸـﺎﺒﺎﻜﺎ( ﺫﺍ‬ ‫ﺍﻷﺼﻭل ﺍﻟﻨﻭﺒﻴﺔ ﺒﺩﻻ ﻤﻨﻪ، ﻭﺘﺩﻋﻡ ﻤﺭﻜﺯﻩ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺃﺤﺒﻁ ﻤﺅﺍﻤﺭﺍﺕ ﺩﻨﻴﺌﺔ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺒﻼﻁ، ﻟﻼﻨﻘﻼﺏ ﻋﻠﻰ ﺃﻤـﺎﺯﻴﺱ.‬ ‫ﻭﻟﻡ ﻴﺸﺄ )ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ( ﺃﻥ ﻴﻌﺯل )ﺸﺎﻜﻴﺎ( ﺒﻌﺩ ﻭﻓﺎﺓ ﺃﺒﻴﻪ، ﻓﻠﻡ ﻴﻜﻥ ﻟﻪ ﻤﺜﻴل ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻔﺎﺀﺓ ﻭﺍﻟﻭﻻﺀ ﻭﺤﺴﻥ ﺍﻟﺘـﺩﺒﺭ، ﻗـﺎل‬ ‫)ﺸﺎﺒﺎﻜﺎ( ﺒﺼﺩﻕ ﻭﺤﺭﺍﺭﺓ.‬ ‫ﻭﺩﺩﺕ ﻟﻭ ﺘﻐﻴﺭﻨﻲ ﺒﻘﺎﺌﺩ ﺤﺭﺱ ﻤﺼﺭﻱ ﺼﻤﻴﻡ.‬ ‫‪‬‬ ‫ِ ﹸ‬ ‫-‬ ‫ﻗﺎل ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ ﻭﻫﻭ ﻴﺠﺩﺩ ﺜﻘﺘﻪ ﻓﻴﻪ:‬ ‫ﻫل ﺘﺸﻙ ﻓﻲ ﻤﺼﺭﻴﺘﻙ ﻴﺎ )ﺸﺎﺒﺎﻜﺎ(؟! ﺃﻨﺕ ﺃﻭل ﻤﻥ ﻴﻌﺭﻑ ﺃﻥ )ﺍﻟﻨﻭﺒﺔ( ﻫﻲ ﺃﻭل ﺇﻗﻠﻴﻡ ﻤﻥ ﺃﻗﺎﻟﻴﻡ ﻤﺼﺭ‬ ‫-‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻤﻤﺭ ﺍﻟﻌﺼﻭﺭ، ﻭﺃﻥ ﻤﻌﻨﺎ ﺍﻵﻥ ﻓﺭﻗﺔ ﻨﻭﺒﻴﺔ ﻜﺎﻤﻠﺔ، ﺘﺸﺎﺭﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻓﺎﻉ ﻋﻥ ﺃﺭﺽ ﺍﻟﻨﻴـل، ﺜـﻡ ﺇﻥ‬ ‫ﺃﺴﺭﺘﻙ ﻋﺎﺸﺕ ﻤﻌﻨﺎ ﻭﺒﻴﻨﻨﺎ ﻋﺼﻭﺭﺍ ﻭﻋﺼﻭﺭﺍ.. ﻫل ﻨﺴﻴﺕ ﺃﻥ ﺠﺩﻙ ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ )ﻁﻬﺭﺍﻗﻪ(، ﻫﻭ ﺃﻭل ﻤـﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻁﺭﺩ ﺍﻷﺸﻭﺭﻴﻴﻥ ﻤﻥ ﻤﺼﺭ ﺒﻌﺩ ﻏﺯﻭﺘﻬﻡ ﺍﻷﻭﻟﻰ؟‬ ‫ﺴﻌﺩ )ﺸﺎﺒﺎﻜﺎ( ﺒﺜﻘﺔ ﻤﻭﻻﻩ. ﺍﻋﺘﺒﺭﻫﺎ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺘﺠﺩﻴﺩ ﺒﺎﻟﺜﻘﺔ، ﻭﻋﺎﺩ ﻴﻘﻭل ﺒﻭﻋﻲ ﻭﻭﻓﺎﺀ.‬ ‫ِ‬ ‫ﻻ ﺃﻨﺴﻰ ﺃﻴﻀﺎ ﺃﻥ ﺠﺩﻙ ﺍﻷﻋﻅﻡ )ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ ﺍﻷﻭل(، ﻭﻫﻭ ﺍﻟﺫﻱ ﻁﺭﺩ ﺍﻷﺸﻭﺭﻴﻴﻥ ﻤـﻥ ﻤﺼـﺭ، ﺒﻌـﺩ‬ ‫-‬ ‫ﻏﺯﻭﺘﻬﻡ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ، ﻭﺤﺭﺭ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﻤﻥ ﺩﻨﺱ ﺍﻟﻤﻌﺘﺩﻱ ﺍﻷﺜﻴﻡ.‬ ‫ﺘﻭﻗﻔﺕ ﻗﻀﻤﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻴﻥ ﻓﻲ ﺤﻠﻕ )ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ(. ﺴﺎﺭﻉ ﺸﺎﺒﺎﻜﺎ ﺒﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﻟﻤﺎﺀ.‬ ‫ﹲ‬ ‫ﺃﺨﺫﺕ ﻴﻘﺎﻭﻡ ﺁﻻﻡ ﺍﻟﻤﻌﺩﺓ ﺒﺎﻟﻀﻐﻁ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺒﻜﻔﻴﻪ. ﺃﺨﺫ ﻴﺸﺩ ﺸﻌﺭ ﺭﺃﺴﻪ ﻟﻠﺘﺨﻠﺹ ﻤﻥ ﺍﻟﺼﺩﺍﻉ: ﺒﺩﺍ ﻤﺘﺄﻟﻤﺎ ﺤﺯﻴ ﹰـﺎ‬ ‫ﻨ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻴﻘﻭل ﺒﻼ ﺤﺭﺝ ﺃﻭ ﺘﺭﺩﺩ.‬ ‫-٥-‬
‫ﻭﻟﻜﻥ ﺠﺩﻱ ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ )ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ ﺍﻷﻭل( ﻟﻡ ﻴﺘﺴﺎﻭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺯﻟﺔ ﻤﻊ ﺠﺩﻱ ﺍﻷﻋﻅﻡ )ﺃﺤﻤـﺱ ﺍﻷﻭل( ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫‪‬‬ ‫-‬ ‫ﻁﺭﺩ ﺍﻟﻬﻜﺴﻭﺱ ﻤﻥ ﻤﺼﺭ.. ﺍﺴﺘﺒﻌﺩ )ﺃﺤﻤﺱ( ﺃﻤﺭﺍﺀ ﺍﻷﻗﺎﻟﻴﻡ ﺍﻟﻀﻌﺎﻑ، ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺨﻀﻌﻭﺍ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﻬﻜﺴﻭﺱ،‬ ‫ﻭﺭ ‪‬ﻰ ﻋﻠﻰ ﻴﺩﻴﻪ ﻁﻠﻴﻌﺔ ﻤﺼﺭﻴﺔ ﺭﺍﺌﺩﺓ، ﺘﻭﻟﺕ ﺸﺌﻭﻥ ﺍﻟﺠﻴﺵ ﻭﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﻭﺍﻟﺒﻼﻁ ﻭﺤﻜﺎﻡ ﺍﻷﻗﺎﻟﻴﻡ، ﻭﺃﻋﺎﺩ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺍﻟﻜﺭﺍﻤﺔ ﻟﻺﻨﺴﺎﻥ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ، ﺍﻟﺫﻱ ﻭﺼل ﺒﻔﺘﻭﺤﺎﺘﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﻨﺎﻀﻭل ﻭﺍﻟﻔﺭﺍﺕ.‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻟﻡ ﻴﺸﺄ )ﺸﺎﺒﺎﻜﺎ( ﺃﻥ ﻴﺘﻔﻭﻩ ﺒﻜﻠﻤﺔ ﺃﻭ ﺘﻌﻠﻴﻕ ﻻ ﻴﺤﻕ ﻟﻪ ﺃﻥ ﻴﻨﻁﻕ ﺒﻪ. ﺍﻋﺘﺒﺭ ﺃﻥ ﻤﻭﻻﻩ ﻜﺎﻥ ﺼﺭﻴﺤﺎ ﺃﻜﺜـﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻼﺯﻡ، ﻭﺃﻨﻪ ﺴﻤﻊ ﻤﺎ ﻻ ﻴﺠﻭﺯ ﺃﻥ ﻴﺴﻤﻌﻪ، ﻭﻋﺯﺍ ﺫﻟﻙ ﺇﻟﻰ ﻤﺎ ﻴﺤﺱ ﺒﻪ ﻤﻼﻩ ﻤﻥ ﺇﺤﺒﺎﻁ ﻭﺨﻴﺒﺔ ﺃﻤل، ﻭﺭﺅﻴـﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫ّ‬ ‫ﺒﻌﻴﺩﺓ ﺘﺩﻋﻭ ﻟﻠﻴﺄﺱ ﻤﻥ ﻜل ﺸﻲﺀ. ﺍﺴﺘﺄﺫﻥ )ﺸﺎﺒﺎﻜﺎ( ﻓﻲ ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ ﻟﻠﻤﺭﻭﺭ ﻋﻠﻰ ﻤﺤﻴﻁ ﻤﺭﻜـﺯ ﺍﻟﻘﻴـﺎﺩﺓ ﻟﻀـﻤﺎﻥ‬ ‫ﺍﺴﺘﺘﺒﺎﺏ ﺍﻷﻤﻥ ﻭﺍﻟﺴﻼﻤﺔ.‬ ‫ﺩﻋﺎﻩ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻟﻠﺒﻘﺎﺀ ﻭﻗﺎل ﺒﻬﺩﻭﺀ ﻤﻤﺭﻭﺭ:‬ ‫ﻫل ﺘﺤﺭﺠﺕ ﻴﺎ )ﺸﺎﺒﺎﻜﺎ( ﻤﻥ ﺤﺩﻴﺜﻲ ﻤﻌﻙ ﻋﻥ ﺠﺩﻱ ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ )ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ ﺍﻷﻭل(؟‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫-‬ ‫ﻤﻭﻻﻱ ﻤﻨﺤﺘﻨﻲ ﺜﻘﺔ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻤﺎ ﺃﺴﺘﺤﻕ.‬ ‫-‬ ‫ﻋﺎﺩ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻴﻘﻭل ﺒﻼ ﺤﺭﺝ:‬ ‫ﻟﻭ ﺃﻥ ﺠﺩﻱ ﺍﻟﺫﻱ ﺤﺭﺭ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﻤﻥ ﺃﺸﻭﺭ، ﻗﺩ ﺍﻨﺘﻬﺯ ﺍﻟﻔﺭﺼﺔ ﻭﺍﺴﺘﺒﻌﺩ ﺍﻟﻴﻭﻨﺎﻨﻴﻴﻥ، ﻭﺭ ‪‬ـﻰ ﻋﻠـﻰ ﻴﺩﻴـﻪ‬ ‫ﺒ‬ ‫-‬ ‫ﻁﻠﻴﻌﺔ ﻤﺼﺭﻴﺔ ﻭﺍﻋﺩﺓ، ﻟﻤﺎ ﺃﺼﺒﺤﻨﺎ ﺍﻵﻥ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻭﻗﻑ ﺍﻟﻀﻌﻴﻑ ﺍﻟﺫﻱ ﻻ ﻨﺤﺴﺩ ﻋﻠﻴﻪ. ﻋﺎﺩ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻴﻘﻭل ﺒﺭﺯﺍﻨﺔ ﺍﻟﺤﻜﻴﻡ، ﻭﻗﺩ ﺘﺠﺭﺩ ﻤﻥ ﺭﻫﺎﺒﺔ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﻻ ﺤﺭﺝ ﺒﻌﺩ ﺍﻵﻥ ﻴﺎ )ﺸﺎﺒﺎﻜﺎ(.. ﻨﺤﻥ ﻨﺘﺨﻨﺩﻕ ﺍﻵﻥ ﻓﻲ ﻤﻌﺒﺩ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ، ﻭﻨﺤﻥ ﻨﺭﺘﺩﻱ ﺜﻴﺎﺏ ﺍﻟﺤﺭﺏ.. ﻨﺎﺭ‬ ‫-‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻭﺸﻴﻜﺔ ﺴﻭﻑ ﺘﻁﻬﺭﻨﺎ ﻤﻥ ﺃﺨﻁﺎﺌﻨﺎ ﻭﺁﺜﺎﻤﻨﺎ.. ﺃﺸﻌﺭ ﺍﻵﻥ ﺃﻨﻨﻲ ﺃﻜﺜـﺭ ﺤﻜﻤـﺔ، ﻭﺃﻗـل ﻨﺯ ﹰـﺎ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﻭﻋﺭﺒﺩﺓ، ﻤﻥ ﻜﻬﺎﻥ ﻤﺜل ﺤﺘﺏ ﻭﺴﺨﻡ، ﻫﺅﻻﺀ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺍﺴﺘﺒﺩﻟﻭﺍ ﻨﺴﺭ ﺭﻉ ﺒﻌﺠل ﺒﺘﺎﺡ، ﻤﺜﻠﻤﺎ ﺍﺴﺘﺒﺩل ﺃﺒـﻲ‬ ‫ﺒﺎﻟﺠﻨﺩ ﺍﻟﻴﻭﻨﺎﻥ ﺍﻟﺠﻨﺩ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ..‬ ‫ﺃﻨﺕ ﺘﻌﻠﻡ ﺃﻥ ﺃﺒﻲ ﺠﻠﺱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺭﺵ ﺒﺘﺄﻴﻴﺩ ﻭﻤﺴﺎﻨﺩﺓ ﺍﻟﺠﻨﺩ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ، ﺜﻡ ﺘﺨﻠﻰ ﻋﻨﻬﻡ؛ ﻟﻴﻌـﻭﺩ ﺇﻟـﻰ ﻤـﻭﺍﻻﺓ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻭﻤﻤﺎﻻﺓ ﺍﻟﺠﻨﺩ ﺍﻟﻴﻭﻨﺎﻥ.. ﻫل ﻜﺎﻥ ﻴﺭﻫﺏ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ ﺃﻡ ﺃﻨﻪ ﺘﻘﺎﻋﺱ ﻋﻥ ﺍﻻﺭﺘﻘﺎﺀ ﺒﻬﻡ، ﻭﺍﺨﺘﺎﺭ ﺍﻟﺤل ﺍﻷﺴﻬل؟!‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻋﻨﺩ )ﺸﺎﺒﺎﻜﺎ( ﻤﺎ ﻴﻘﻭﻟﻪ ﺘﻌﻠﻴﻘﺎ ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﺴﻤﻊ. ﻜل ﻤﺎ ﻓﻌﻠﻪ ﺃﻨﻪ ﺘﺤﻜﻡ ﻓﻲ ﺸﻌﻭﺭﻩ ﺒﺎﻟﺩﻫﺸـﺔ، ﻤﻤﺯﻭﺠـﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺎﻟﻘﻠﻕ ﻭﺍﻟﺘﺤﺴﺏ. ﺒﺩﺍ ﻟﻪ ﺃﻥ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻗﺩ ﻨﺤﻰ ﺍﻟﺴﻠﻁﺔ ﻭﺍﻟﺼﻭﻟﺠﺎﻥ، ﻭﺃﻨﻪ ﻴﺘﻜﻠﻡ ﻜﺈﻨﺴﺎﻥ ﻋﺎﺩﻱ ﺒﺴﻴﻁ، ﻭﻗﺩ ﺭﻓـﻊ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﻔﺔ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﺒﻴﻨﻪ، ﻭﺒﻴﻥ ﻗﺎﺌﺩ ﺤﺭﺴﻪ، ﻜﺄﻨﻤﺎ ﻫﻭ ﻴﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﺼﺩﻴﻕ ﻴﺘﺒﺴﻁ ﻤﻌﻪ ﻭﻴﻔﺘﺢ ﻟﻪ ﻗﻠﺒﻪ، ﻭﻜﺄﻨﻪ ﻟﻡ ﺘﻌﺩ ﻫﻨﺎﻙ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻗﺭﺍﺭﺍﺕ ﻤﺼﻴﺭﻴﺔ ﺘﺴﺘﺤﻕ ﺍﻟﺩﺭﺱ ﻭﺍﻟﺘﻤﺤﻴﺹ، ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺤﺴﻭﻤﺎﺕ ﺘﺘﻌﻠﻕ ﺒﻤﺴﺘﻘﺒل ﺃﻤﺔ، ﻭﺃﻏﻠﺏ ﺍﻟﻅﻥ ﺃﻨﻪ ﺭﺃﻯ ﻤﺎ‬ ‫ﻻ ﺃﺤﺩ ﻤﻥ ﺤﻭﻟﻪ ﺭﺁﻩ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﻡ ﻴﻐﺏ ﻋﻥ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﺤﺭﺝ )ﺸﺎﺒﺎﻜﺎ( ﻭﻤﺒﺎﻟﻐﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺤﻔﻅ، ﻋﺎﺩ ﻴﻘﻭل ﻟﻪ ﺒﻌﻔﻭﻴﺔ: )ﺃﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﺃﺒـﻲ )ﺃﻤـﺎﺯﻴﺱ(‬ ‫ِ ‪‬‬ ‫ﻴﺘﺴﺎﻤﺭ ﻤﻊ ﺨﻼﻨﻪ ﺍﻟﻴﻭﻨﺎﻥ؟! ﺃﻟﻴﺱ ﻤﻥ ﺤﻘﻲ ﺃﻥ ﺃﺘﺴﺎﻤﺭ ﻤﻊ ﺃﺼﺩﻗﺎﺌﻲ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ؟!.. ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻷﻤﻭﺭ ﻗـﺩ ﺯﺍﺩﺕ‬ ‫ﻋﻥ ﺤﺩﻫﺎ، ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺴﺄﻟﻪ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻋﻥ ﺃﺤﻭﺍل ﺃﻭﻻﺩﻩ، ﻓﻘﺎل )ﺸﺎﺒﺎﻜﺎ( ﺒﺈﺠﻼل )ﻤﻭﻻﻱ ﺃﻋﻅﻡ ﻭﺃﺠل ﻤﻥ ﺃﻥ ﻴﺸـﻐل‬ ‫ّ‬ ‫ﻨﻔﺴﻪ ﺒﻬﺫﺍ ﺍﻷﻤﺭ ﺍﻟﺒﺴﻴﻁ، ﻭﻻ ﻴﺴﻌﻨﻲ ﺇﻻ ﺃﻥ ﺃﺸﻜﺭ ﻟﻤﻭﻻﻱ ﺍﻫﺘﻤﺎﻤﻪ ﺒﻲ، ﻭﻋﻁﻔﻪ ﻭﺭﻋﺎﻴﺘﻪ(.‬ ‫-٦-‬
‫ﺍﺴﺘﻌﺎﺩ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﺠﺩﻴﺘﻪ ﻭﺘﺭﻜﻴﺯﻩ ﻭﻫﻭ ﻴﻘﻭل:‬ ‫ﻟﻴﺱ ﺍﻷﻤﺭ ﻤﺠﺭﺩ ﻋﻁﻑ ﻭﺭﻋﺎﻴﺔ ﻴﺎ ﺸﺎﺒﺎﻜﺎ. ﻤﺎ ﻴﺸﻠﻨﻲ ﺍﻵﻥ ﻫﻭ ﺃﺒﻨﺎﺅﻨﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺼﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﺸـﺒﺎﺏ.. ﻤـﺎﺫﺍ‬ ‫-‬ ‫ﻗﺩﻤﻨﺎ ﻟﻬﻡ ﻭﻤﺎﺫﺍ ﻴﻨﺘﻅﺭﻫﻡ ﻋﻠﻰ ﺃﻴﺩﻴﻨﺎ؟!‬ ‫ﻗﺎل )ﺸﺎﺒﺎﻜﺎ( ﺒﺎﻨﻔﻌﺎل ﻭﺤﻤﺎﺱ:‬ ‫ﻴﻨﺘﻅﺭﻫﻡ ﺍﻟﻘﺩﻭﺓ ﻭﺍﻟﻤﺜل، ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻨﺭﻭﻱ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺼﺤﺭﺍﺀ ﺒﺩﻤﺎﺌﻨﺎ.‬ ‫ِ‬ ‫-‬ ‫ﺃﺨﺫ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻴﻘﺎﻭﻡ ﺍﻟﺼﺩﺍﻉ ﻭﺍﻟﻤﻐﺹ ﻭﻫﻭ ﻴﺘﻠﻭﻯ ﻭﻴﺘﺼﺒﺏ ﻋﺭﻗﺎ ﻭﻫﻭ ﻴﻘﻭل:‬ ‫‪‬‬ ‫ﺇﻨﻬﺎ ﺃﺭﺽ ﺍﻟﻤﺭﺘﺯﻗﺔ ﻭﺍﻟﻜﻬﻨﺔ.. ﻭﺭﺒﻤﺎ ﺃﻴﻀﺎ ﺍﻟﻐﺎﺯﻱ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ.‬ ‫‪‬‬ ‫-‬ ‫ﻟﻡ ﻴﻤﺭ ﻭﻗﺕ ﻁﻭﻴل ﺤﺘﻰ ﺩﺨل ﺤﻭﺭﻴﺏ ﺒﺼﺤﺒﺔ ﺭﺠل ﻴﺭﺘﺩﻱ ﺯﻴﺎ ﻓﺎﺭﺴﻴﺎ، ﻭﻟﻪ ﺴﺤﻨﺔ ﻤﺼﺭﻴﺔ ﻭﺍﻀﺤﺔ، ﺭﻜﺯ‬ ‫ِ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﺯﻱ ﺍﻟﺭﺠل ﻭﻗﺎل ﻟﺤﻭﺭﻴﺏ، ﻤﺴﺘﺸﺎﺭﺓ ﺍﻷﻤﻴﻥ، ﻭﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﺠﻨﺩ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ.‬ ‫ﺃﺸﻡ ﻤﻥ ﺜﻴﺎﺏ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺭﺠل، ﺭﺍﺌﺤﺔ ﺃﺴﻴﺭ ﺍﺼﻁﺩﺘﻪ ﻤﻥ ﺼﻔﻭﻑ ﺍﻟﻔﺭﺱ!‬ ‫‪‬‬ ‫-‬ ‫ﻗﺎل ﺤﻭﺭﻴﺏ ﺒﻔﺭﺤﺔ ﻭﺍﺭﺘﻴﺎﺡ:‬ ‫ﺒل ﻫﻭ ﺍﻟﻭﺠﻪ ﺍﻵﺨﺭ ﺍﻟﻤﻀﻲﺀ، ﺍﻟﻤﻘﺎﺒل ﻟﻠﻭﺠﻪ ﺍﻟﻤﻅﻠﻡ ﻟﻠﺨﺎﺌﻥ ﻓﺎﻨﻴﺱ، ﻜﺎﻥ )ﻓﺎﻨﻴﺱ( ﻫـﻭ ﻗﺎﺌـﺩ ﺍﻟﺠﻨـﺩ‬ ‫-‬ ‫ﺍﻟﻴﻭﻨﺎﻴﻨﺔ، ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﺸﺎﺭ ﺍﻷﻭل ﻟﻠﻔﺭﻋﻭﻥ ﺍﻟﺭﺍﺤل )ﺃﻤﺎﺯﻴﺱ( ﻭﺍﻟﺩ ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ( ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﻓﺸـﻠﺕ ﻜـل ﺨﻁـﻁ‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﻁﺭﺓ ﻋﻠﻰ )ﺃﻤﺎﺯﻴﺱ(؛ ﺘﻤﻬﻴﺩﺍ ﻻﺴﺘﻼﺏ ﺍﻟﻌﺭﺵ، ﻭﺍﻻﻨﻔﺭﺍﺩ ﺒﻪ ﻟﺼﺎﻟﺢ ﻋﺸﻴﺭﺓ ﺍﻟﻴﻭﻨـﺎﻨﻴﻴﻥ، ﺍﻷﻤـﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﺠﻌل )ﺃﻤﺎﺯﻴﺱ( ﻴﺤﺩ ﻤﻥ ﺴﻠﻁﺎﻨﻪ، ﻭﻴﻀﻴﻕ ﻋﻠﻰ ﺭﺠﺎﻟﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻴﺵ ﻭﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﻭﺍﻟﺒﻼﻁ، ﻭﻋﻨـﺩﻤﺎ‬ ‫ﺍﺴﺘﺸﻌﺭ )ﻓﺎﻨﻴﺱ( ﻀﻴﺎﻉ ﺤﻠﻤﻪ، ﻭﺨﻴﺒﻪ ﺃﻁﻤﺎﻋﻪ، ﻭﺃﺩﺭﻙ ﺒﺨﺒﺭﺘﻪ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ، ﺭﺠﺤﺎﻥ ﻜﻔﺔ ﺠﻴﺵ )ﻗﻤﺒﻴﺭ(‬ ‫ﻗﺭﺭ ﺍﻟﻬﺭﺏ، ﻭﺍﻻﻨﻀﻤﺎﻡ ﺇﻟﻰ ﺼﻔﻭﻑ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﺍﻟﻔﺎﺭﺴﻲ، ﻭﺘﻘﺩﻴﻡ ﺨﺩﻤﺎﺘﻪ ﺍﻟﻐﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺜﻤﻴﻨـﺔ، ﻭﻟﻴﻌـﻭﺩ ﻤـﻊ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺘﺼﺭ ﻭﻴﺴﺘﻌﻴﺩ ﺍﻟﺴﻠﻁﺔ ﻭﺍﻟﻨﻔﻭﺫ.‬ ‫ﺃﺨﺫ ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ ﻴﺘﺄﻤل ﺍﻟﺭﺠل ﻟﻡ ﻴﺨﻑ ﻓﻀﻭﻟﻪ ﻭﻴﺴﺄل ﺤﻭﺭﻴﺏ:‬ ‫ﻤﺎ ﻫﻭ ﺍﻟﺸﻲﺀ ﺍﻟﻤﻀﻲﺀ ﻓﻲ ﻭﺠﻪ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺭﺠل، ﻴﺎ ﺼﺩﻴﻕ ﻋﻤﺭﻱ؟‬ ‫-‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺭﺠل ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻁﻠﺏ ﺍﻟﻤﺜﻭل ﺒﻴﻥ ﻴﺩﻱ ﺠﻼﻟﺘﻙ ﺍﻵﻥ، ﻫﻭ ﺍﻟﻁﺒﻴﺏ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ )ﻤﺭﻥ( ﺍﻟـﺫﻱ ﺃﺭﺴـﻠﻪ‬ ‫-‬ ‫ﻤﻭﻻﻱ ﺍﻟﺭﺍﺤل )ﺃﻤﺎﺯﻴﺱ( ﻫﺩ ‪‬ﺔ ﺇﻟﻰ )ﻗﻭﺭﺱ( ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻁﻠﺏ ﻤﻨﻪ ﺃﺤﺴﻥ ﻁﺒﻴﺏ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ، ﻭﺃﻨـﻪ ﺘﻤ ﱠـﻰ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻁﻭﻴﻼ ﺃﻥ ﻴﻌﻭﺩ ﻷﺤﻀﺎﻥ ﺯﻭﺠﺘﻪ ﻭﺃﻭﻻﺩﻩ، ﻟﻭﻻ ﺨﻭﻓﻪ ﻤﻥ ﻏﻀﺏ ﻭﺒﻁﺵ ﻤﻭﻻﻩ ﺃﻤﺎﺯﻴﺱ، ﻭﺃﻨﻪ ﻴﻁﻠﺏ‬ ‫ﺍﻵﻥ ﺍﻟﻌﻭﺩﺓ ﺇﻟﻰ ﻭﻁﻨﻪ، ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺘﺤﻭل ﺍﻟﻔﺭﺱ ﺇﻟﻰ ﺃﻋﺩﺍﺀ، ﻭﺤﺸﺩ ﻗﻤﺒﻴﺯ ﺠﻴﺸﻪ ﻟﺩﺨﻭل ﻤﺼﺭ.‬ ‫ﻟﻡ ﻴﺘﻤﺎﻟﻙ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﺍﻟﺘﺤﻜﻡ ﻓﻲ ﺩﻫﺸﺘﻪ ﻭﺫﻫﻭﻟﻪ، ﻗﺎل ﻭﻫﻭ ﻴﺘﺄﻤل ﻤﻼﻤﺢ )ﻤﺭﻥ(:‬ ‫ِِ ‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﻀﻰ ﻭﻗﺕ ﻁﻭﻴل ﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﺎﺩﺙ ﻴﺎ ﻤﺭﻥ(.. ﺃﺤﺎﻭل ﺃﻥ ﺃﺘﺒﻴﻥ ﻤﻼﻤﺤﻙ ﺒﺼﻌﻭﺒﺔ.. ﺭﺒﻤﺎ ﺃﻜﻭﻥ ﻗـﺩ‬ ‫-‬ ‫ﺘﻌﺎﻟﺠﺕ ﻋﻠﻰ ﻴﺩﻙ ﻋﺩﺓ ﻤﺭﺍﺕ!‬ ‫ﺃﻭﻤﺄ ﻤﺭﻥ ﺒﺎﻹﻴﺠﺎﺏ، ﻗﺎل ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﺒﺘﺸﺠﻴﻊ ﻭﺘﺭﺤﺎﺏ ﻴﺘﻀﻤﻥ ﻗﺭﺍﺭﺍ.‬ ‫‪‬‬ ‫ٍ‬ ‫ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻌﺠﺏ، ﻫﺎ ﺃﻨﺕ ﻗﺩ ﺃﺼﺒﺤﺕ ﻜﺒﻴﺭ ﺃﻁﺒﺎﺌﻲ ﻴﺎ )ﻤﺭﻥ(.‬ ‫-‬ ‫-٧-‬
‫ﺃﺸﻜﺭ ﻟﻤﻭﻻﻱ ﺜﻘﺘﻪ ﻭﺤﺴﻥ ﻅﻨﻪ ﺒﻲ.. ﻭﻟﺘﺄﺫﻥ ﻟﻲ ﺠﻼﻟﺘﻙ ﺃﻥ ﺃﻋﺭﻓﻙ ﺒﻜل ﻤﺎ ﺭﺃﻴﺕ ﻭﺴـﻤﻌﺕ، ﻭﻴﻔﻴـﺩ‬ ‫-‬ ‫ﻤﻭﻻﻱ ﻓﻲ ﻤﻌﺭﻜﺘﻪ ﺍﻟﺤﺎﺴﻤﺔ ﻫﻨﺎ ﻓﻲ )ﺒﻴﻠﻭﺯ(.‬ ‫ﻗﺎل )ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ( ﺒﺤﺭﻗﺔ ﻻ ﺘﺨﻠﻭ ﻤﻥ ﺤﻜﻤﺔ:‬ ‫)ﻓﺎﻨﻴﺱ( ﺍﻟﻤﺭﺘﺯﻕ ﻴﻨﻘﻠﺏ ﻋﻠﻰ ﺃﻭﻟﻴﺎﺀ ﻨﻌﻤﺘﻪ.. )ﻭﻤﺭﻥ( ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ﻴﻨﻘﻠﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﻭﻴﻌﻭﺩ ﻟﻭﻁﻨﻪ..‬ ‫-‬ ‫ﺃﻅﻥ ﺃﻥ ﻫﺫﺍ ﺸﻲﺀ ﻁﺒﻴﻌﻲ، ﻭﻟﻜﻨﻨﺎ ﺘﺄﺨﺭﻨﺎ ﻓﻲ ﺍﺴﺘﻴﻌﺎﺏ ﺍﻟﺩﺭﺱ..‬ ‫ﻋﺎﺩ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻴﻘﻭل )ﻟﻤﺭﻥ( ﺒﺎﻫﺘﻤﺎﻡ:‬ ‫ﺤﺩﺜﻨﻲ ﻴﺎ ﻁﺒﻴﺒﻲ ﻋﻤﺎ ﻋﺭﻓﺘﻪ ﻭﺃﻨﺕ ﺒﻴﻥ ﺼﻔﻭﻑ ﺍﻷﻋﺩﺍﺀ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﹾ‬ ‫-‬ ‫ﺍﻨﺒﺭﻯ ﻤﺭﻥ ﻟﻴﻘﻭل ﻜل ﻤﺎ ﻋﻨﺩﻩ ﺒﺼﺭﺍﺤﺔ ﻭﻭﻀﻭﺡ ﻻ ﻟﺒﺱ ﻓﻴﻬﻤﺎ. ﺫﻜﺭ ﺃﻥ ﻓﺎﻨﻴﺱ ﻗﺩﻡ ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺜﻤﻴﻨﺔ ﻭﻏﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﻘﻤﺒﻴﺯ، ﻭﺍﺸﺘﺭﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺨﻁﻴﻁ ﻭﺍﻟﺘﺩﺒﻴﺭ، ﻭﺘﻭﺴﻁ ﻟﺩﻯ ﻤﻠﻙ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﻟﻴﻘﺩﻡ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﻟﺠﻴﺵ ﺍﻟﻔﺭﺱ، ﻭﻟﻭﻻ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤـﺎﺀ،‬ ‫ﻟﻤﺎ ﻨﺠﺢ ﻗﻤﺒﻴﺯ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺼﻭل ﺇﻟﻰ ﻫﻨﺎ ﻓﻲ )ﺒﻴﻠﻭﺯ( ﻭﺒﺎﺡ ﻓﺎﻨﻴﺱ ﻟﻘﻤﺒﻴﺯ ﺒﺨﺩﺍﻉ ﺃﻤﺎﺯﻴﺱ ﻟﻪ، ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺃﺭﺴل )ﺘﻴﻨﻴﺱ(‬ ‫ﺍﺒﻨﺔ ﺴﻠﻔﻪ ﺍﻟﺭﺍﺤل )ﺃﺒﺭﻴﺱ(، ﺒﺩﻻ ﻤﻥ ﺍﺒﻨﺘﻪ )ﻨﻔﺭﻴﺕ( ﻟﺘﺼﺒﺢ ﺯﻭﺠﺔ ﻟﻪ. ﻭﺃﻥ ﻗﻤﺒﻴﺯ ﺩﻫﻤﺘﻪ ﺍﻟﻨﻭﺒﺔ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ، ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺘﺠﺘﺎﺤﻪ ﻜﻠﻤﺎ ﺴﻤﻊ ﻤﺎ ﻻ ﻴﺭﻀﻴﻪ، ﻭﺃﻨﻪ ﺠﻬﺯ ﺤﻤﻠﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﻤﺼﺭ ﻟﻴﺴﺘﺭﺩ ﻜﺭﺍﻤﺘﻪ ﻭﻴﺴﺘﻌﻴﺩ ﻜﺒﺭﻴﺎﺀﻩ، ﻭﻴﻨـﺘﻘﻡ ﻤـﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﻤﺎﺯﻴﺱ، ﻭﻟﻡ ﻴﺴﻌﺩ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺠﺎﺀﻩ ﻨﺒﺄ ﻭﻓﺎﺓ ﺃﻤﺎﺯﻴﺱ ﻭﻫﻭ ﻓﻲ ﻁﺭﻴﻘﻪ ﺇﻟﻰ )ﺒﻴﻠﻭﺭ(.‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﻟﻡ ﺘﺜﻨﻪ ﻭﻓﺎﺓ ﺃﻤﺎﺯﻴﺱ ﻋﻥ ﻤﻭﺍﺼﻠﺔ ﺤﻤﻠﺘﻪ.‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻴﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﻴﻨﺯل ﺍﻟﻌﻘﺎﺏ ﺒﺄﻤﺎﺯﻴﺱ ﺤﻴﺎ. ﻭﻗﺩ ﺨﻔﻑ ﻤﻥ ﻏﻀﺒﻪ ﺨﻼﺼﻪ ﻤﻥ ﺒﺄﺱ ﺃﻤﺎﺯﻴﺱ، ﻭﺤﻨﻜﺘﻪ ﻭﺴﻁﻭﺘﻪ‬ ‫ِ ﹸ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﻟﻐﺔ. ﻭﺸﺎﺀ ﺃﻥ ﻴﺤﻘﻕ ﺤﻠﻡ ﺃﺒﻴﻪ )ﻗﻭﺭﺵ( ﻓﻲ ﺃﻥ ﺘﺼﺒﺢ ﻜل ﺴﻭﺍﺤل ﺍﻟﺒﺤﺭ ﺍﻷﺒﻴﺽ ﺒﺤﻴﺭﺓ ﻓﺎﺭﺴـﻴﺔ، ﻭﺸـﺠﻌﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺤﻤﻠﺘﻪ، ﻭﻋﺩ ﻤﻠﻙ ﻴﻬﻭﺫﺍ ﺒﻔﻠﺴﻜﻴﻥ، ﺘﻘﺩﻴﻡ ﻜﺎﻓﺔ ﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﻟﻨﺠﺎﺡ ﺤﻤﻠﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﻤﺼﺭ، ﻤﻘﺎﺒل ﻭﻋﺩ ﺒﺈﻋﺎﺩﺓ ﺒﻨـﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻬﻴﻜل ﻭﺇﻋﺎﺩﺓ ﺃﺴﺭﻯ ﻴﻬﻭﺫﺍ ﻤﻥ ﺒﺎﺒل، ﻭﺤﺭﺹ )ﻤﺭﻥ( ﺃﻥ ﻴﺤﻴﻁ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻋﻠﻤﺎ، ﺒﺄﻨﻪ ﺭﺃﻯ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤـﻥ ﻴﻬـﻭﺩ‬ ‫ِ‬ ‫ﻤﺼﺭ، ﻤﺠﻨﺩﻴﻥ ﻓﻲ ﺼﻔﻭﻑ ﺍﻟﺠﻴﺵ ﺍﻟﻔﺎﺭﺴﻲ.‬ ‫ﺯﻓﺭ ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ ﺒﺄﺴﻰ ﻭﻤﺭﺍﺭﺓ ﻭﻫﻭ ﻴﻘﻭل ﺒﺤﺯﻥ:‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﺎ ﻜل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺨﻴﺎﻨﺎﺕ؟.. ﻨﺘﻠﻘﺎﻫﺎ ﻤﻥ ﻓﺎﻨﻴﺱ ﻭﺍﻟﻴﻬﻭﺩ ﻭﻋﺭﺏ ﺍﻟﺼﺤﺎﺭﻯ؟‬ ‫‪‬‬ ‫ﱡ‬ ‫-‬ ‫ﺨﻔﻑ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﻤﻥ ﻟﻭﻋﺔ ﻤﻭﻻﻩ؛ ﻓﺫﻜﺭﻩ ﺒﺄﻨﻪ ﻤﺎ ﺯﺍل ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ، ﺸﺭﻓﺎﺀ ﻭﺃﻤﻨﺎﺀ ﻤﻥ ﺃﻤﺜـﺎل ﻤـﺭﻥ، ﻭﺴـﻭﻑ‬ ‫ﻴﺤﺼل ﻤﻨﻪ ﻋﻠﻰ ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻤﺸﺎﻫﺩﺍﺘﻪ ﻭﻤﻼﺤﻅﺎﺘﻪ، ﻭﻤﺎ ﺴﻤﻌﻪ ﻭﻟﻡ ﻴﻨﺘﺒﻪ ﻷﻫﻤﻴﺘﻪ.‬ ‫ﻗﺎل ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ ﻟﺤﻭﺭﻴﺏ ﺒﺴﺨﺭﻴﺔ: "ﻻ ﺘﺨﻔﻑ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻤﻥ ﻭﻁﺄﺓ ﺍﻷﺤﺩﺍﺙ".‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ ﺴﻴﻔﻌل ﺒﻙ ﻗﻤﺒﻴﺯ ﻟﻭ ﻋﻠﻡ ﺃﻨﻙ ﺘﺯﻭﺠﺕ ﻤﻥ ﺃﺨﺘﻲ )ﻨﻔﺭﻴﺕ( ﺍﻟﺘﻲ ﻁﻠﺒﻬﺎ ﻤﻥ ﺃﺒﻲ ﺃﻤﺎﺯﻴﺱ، ﻭﻟﻡ ﻴﺠﺒﻪ‬ ‫-‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻁﻠﺒﻪ، ﻭﺃﺭﺴل ﻟﻪ )ﻨﺘﻴﺒﻴﺱ( ﺒﺩﻻ ﻤﻨﻬﺎ؟‬ ‫ﻻ ﺃﻅﻥ ﺃﻥ )ﻓﺎﻨﻴﺱ( ﻓﺎﺘﻪ ﺃﻥ ﻴﺸﻲ ﺒﻲ ﻋﻨﺩ ﻗﻤﺒﻴﺯ.. ﻜﺎﻥ ﻴﺴﻌﻰ ﻟﻠﺯﻭﺍﺝ ﻤﻥ ﻨﻔﺭﻴﺕ؛ ﻟـﻴﺤﻜﻡ ﺴـﻴﻁﺭﺘﻪ‬ ‫‪ِ ‬‬ ‫-‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻤﻭﻻﻱ ﺃﻤﺎﺯﻴﺱ ﻭﻗﺩ ﻓﺸل ﻤﺴﻌﺎﻩ.. ﻜﺎﻥ ﻴﻌﺘﺒﺭﻨﻲ ﻏﺭﻴﻤﻪ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﻓﺸـل ﻓـﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺇﺤﺩﺍﺙ ﺍﻟﻭﻗﻴﻌﺔ ﺒﻴﻨﻲ ﻭﺒﻴﻥ ﻤﻭﻻﻱ ﺃﻤﺎﺯﻴﺱ، ﺨﺎﻥ ﻤﻭﻻﻩ ﻭﺨﺴﺭ ﻜل ﺸﻲﺀ.‬ ‫-٨-‬
‫ﺒﺩﺍ ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ ﻤﺘﺸﺎﺌﻤﺎ، ﻭﻫﻭ ﻴﺼﺎﺭﺡ ﺃﻤﻴﻥ ﺴﺭﻩ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﺒﻘﻭﻟﻪ:‬ ‫ﺃﻻ ﺘﻌﺘﻘﺩ ﺃﻨﻪ ﺭﺒﻤﺎ ﻴﻜﻭﻥ ﻗﺩ ﻜﺴﺏ ﻜل ﺸﻲﺀ؟‬ ‫-‬ ‫ﻟﻡ ﻴﺸﺄ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﺃﻥ ﻴﺠﺎﺭﻱ ﻤﻭﻻﻩ ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺼﺩ ﺇﻟﻴﻪ. ﺁﺜﺭ ﺍﻟﺼﻤﺕ.. ﻓﻜﺭ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﻴﻘﻭﻟﻪ ﻟﺘﺒﺩﻴـﺩ ﺸـﻜﻭﻙ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﻭﻻﻩ ﻓﻲ ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺍﻟﻤﻌﺭﻜﺔ.. ﻟﻡ ﻴﻤﻬﻠﻪ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ. ﻜﺎﻥ ﻴﻤﺭ ﺒﺤﺎﻟﺔ ﻻ ﺘﻘﺎﻭﻡ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﻙ ﻭﺍﻹﺤﺒـﺎﻁ، ﻋـﺎﺩ ﻴﺴـﺄﻟﻪ‬ ‫ﺒﻭﻀﻭﺡ ﻭﺘﺤﺩﻴﺩ:‬ ‫ﺃﻻ ﺘﻌﺘﻘﺩ ﺃﻥ )ﻓﺎﻨﻴﺱ( ﺴﻴﻌﻭﺩ ﻤﻊ )ﻗﻤﺒﻴﺯ( ﻟﻴﺼﺒﺢ ﺃﻤﻴﺭﺍ ﻋﻠﻰ ﺴﺎﻴﺱ ﻭﻤﻨﻑ؟‬ ‫-‬ ‫ﺨﺭﺝ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﻋﻥ ﺼﻤﺘﻪ. ﻟﻡ ﻴﻌﺩ ﺍﻟﺼﻤﺕ ﻴﻔﻴﺩ. ﻗﺎل ﺒﺜﻘﺔ ﺨﺎﻟﻴﺔ ﻤﻥ ﺃﻱ ﺘﺭﺩﺩ:‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻙ ﺍﻟﺤﻜﻴﻡ ﻻ ﻴﻤﻨﺢ ﺜﻘﺘﻪ ﻟﺭﺠل ﻤﺜل )ﻓﺎﻨﻴﺱ( ﺨﺎﻥ ﻤﻭﻻﻩ ﻭﻭﻁﻨﻪ، ﻭﻟﻴﺱ ﻫﻨﺎﻙ ﻤﺎ ﻴﻤﻨﻌـﻪ – ﺒﺤﻜـﻡ‬ ‫-‬ ‫ﻁﺒﻌﻪ – ﻤﻥ ﺨﻴﺎﻨﺔ ﻤﻥ ﻟﺠﺄ ﺇﻟﻴﻪ، ﺇﺫﺍ ﻅﻬﺭ ﻤﻥ ﻫﻭ ﺃﻗﻭﻯ ﻤﻨﻪ.‬ ‫ﻋﺎﺩ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻴﺤﺎﺠﻴﻪ ﺒﻌﻨﺎﺩ ﻭﺇﺼﺭﺍﺭ:‬ ‫ﻫل ﻨﺴﻴﺕ ﻤﺎ ﻋﻠﻤﺘﻨﻲ ﺇﻴﺎﻩ ﻤﻥ ﺩﺭﺱ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﻴﺎ ﻤﻌﻠﻤﻲ ﺍﻷﻭل؟‬ ‫-‬ ‫ﺍﻨﺘﻅﺭ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﺃﻥ ﻴﻜﺸﻑ ﻋﻥ ﻗﺼﺩﻩ. ﻋﺎﺩ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻴﻘﻭل:‬ ‫ﺃﻟﻡ ﻴﻨﻀﻡ ﺠﺩﻱ ﺍﻷﻜﺒﺭ )ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ ﺍﻷﻭل( ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺸﻭﺭﻴﻴﻥ ﻓﻲ ﺴﻭﺭﻴﺎ، ﻭﻋﺎﺩ ﻤﻌﻬﻡ ﻟﻴﺼﺒﺢ ﻭﺍﻟﻴﺎ ﻋﻠـﻰ‬ ‫-‬ ‫ﺴﺎﻴﺱ ﻭﻤﻨﻑ؟‬ ‫ﺒﺩﺍ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﻤﻨﺯﻋﺠﺎ ﻤﺸﺩﻭﺩ ﺍﻷﻋﺼﺎﺏ، ﻭﻫﻭ ﻴﺠﺎﻫﺩ ﻓﻲ ﺘﻭﻀﻴﺢ ﻤﺎ ﺴﻤﻌﻪ. ﺸﺭﺡ ﻟﻪ ﻜﻴﻑ ﺃﻥ ﺠﺩﻩ ﺍﻷﻜﺒـﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﻤﺅﺴﺱ ﺃﺴﺭﺘﻪ )ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ ﺍﻷﻭل( ﺍﺸﺘﺭﻙ ﻤﻊ ﺃﺒﻴﻪ )ﻨﻴﺨﺎﻭ( ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻤﺭﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﻜﻡ ﺍﻷﺸـﻭﺭﻱ ﻭﺘـﻡ ﺃﺴـﺭﻫﻤﺎ،‬ ‫ﻭﺃﺭﺴﻼ ﺇﻟﻰ ﻨﻴﻨﻭﻯ ﻤﺼﻔﺩﻴﻥ ﺒﺎﻷﻏﻼل، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺼﻔﺢ ﻋﻨﻬﻤﺎ ﺃﺸﻭﺭ، ﺃﻋﺎﺩ ﻨﻴﺨﺎﻭ ﺃﻤﻴﺭﺍ ﻋﻠﻰ ﺴﺎﻴﺱ، ﻭﺒﺴـﻤﺎﺘﻴﻙ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ُ‬ ‫ﺃﻤﻴﺭﺍ ﻋﻠﻰ ﺃﺘﺭﻴﺏ، ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻟﻭﺠﻪ ﺍﻟﺒﺤﺭﻱ ــ ﺁﻨﺫﺍﻙ ﺍﻟﻭﻗﺕ- ﺴﺎﺤﺔ ﻟﻠﺤﺭﺏ، ﻴﺘﺒﺎﺩﻟﻬﺎ ﺍﻷﺜﻴﻭﺒﻴﻭﻥ ﺍﻵﺘـﻭﻥ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺠﻨﻭﺏ، ﻭﺍﻷﺸﻭﺭﻴﻭﻥ ﺍﻵﺘﻭﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﺭﻕ.‬ ‫ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺯﺤﻑ )ﺘﺎﻨﻭﺕ ﺁﻤﻭﻥ( ﺍﻷﺜﻴﻭﺒﻲ ﻨﺤﻭ ﺍﻟﻭﺠﻪ ﺍﻟﺒﺤﺭﻱ، ﻗﺎﻭﻤﻪ )ﻨﻴﺨﺎﻭ( ﺒﻀﺭﺍﻭﺓ، ﻭﺴﻘﻁ ﺼـﺭﻴﻌﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺭﻜﺔ، ﻭﻟﻡ ﻴﺠﺩ ﺍﻷﻤﻴﺭ ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ ﻤﻔﺭﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﻬﺭﺏ ﺇﻟﻰ ﺴﻭﺭﻴﺎ، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﻋﺎﺩ )ﺃﺸﻭﺭ( ﺇﻟـﻰ ﻤﺼـﺭ، ﻭﻁـﺭﺩ‬ ‫ﺍﻷﺜﻴﻭﺒﻴﻴﻥ؛ ﻋﻴﻥ )ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ( ﺃﻤﻴﺭﺍ ﻋﻠﻰ ﺴﺎﻴﺱ ﻭﻤﻨﻑ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻫﺫﻩ ﻓﺭﺼﺘﻪ – ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ – ﻟﻠـﺘﺨﻠﺹ ﻤـﻥ ﻭﻻﺓ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﺸﻭﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺠﻪ ﺍﻟﺒﺤﺭﻱ، ﺜﻡ ﺇﺤﻜﺎﻡ ﻗﺒﻀﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﻜل ﺃﻗﺎﻟﻴﻡ ﻤﺼﺭ، ﻭﺍﻋﺘﻼﺀ ﺍﻟﻌﺭﺵ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻨﻲ، ﻭﻜﺎﻥ ﺼـﺎﺤﺏ‬ ‫ﺍﻟﻔﻀل ﺍﻷﻋﻅﻡ ﻤﻥ ﺘﺨﻠﺹ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﻤﻥ ﺤﻜﻡ ﺍﻷﺸﻭﺭﻴﻴﻥ. ﻜﺎﻥ ﻭﻻﺅﻩ ﻟﻤﺼﺭ ﻭﻟﻤﺼﺭﻴﺘﻪ.‬ ‫ﻋﻠﻕ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﺴﻤﻊ، ﻭﻜﺄﻨﻪ ﺒﺼﺩﺩ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﻗﺭﺍﺀﺓ ﻭﺍﻋﻴﺔ ﻟﻠﺘﺎﺭﻴﺦ.‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻏﻔل ﻋﻥ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ ﻟﻠﻤﺼﺭﻴﻴﻥ، ﻭﺇﺸﺭﺍﻜﻬﻡ ﻓﻲ ﺘﻭﻟﻲ ﺸﺌﻭﻥ ﺍﻟﺠﻴﺵ ﻭﺍﻟﺤﻜﻭﻤـﺔ ﻭﺍﻟـﺒﻼﺩ،‬ ‫-‬ ‫ﻭﻭﺭﺙ ﺨﻠﻔﺎﺅﻩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺨﻁﺄ ﺍﻟﻔﺎﺩﺡ ﺍﻟﺠﺴﻴﻡ، ﺍﻟﺫﻱ ﺠﻌﻠﻨﺎ ﻨﺴﻠﻡ ﻤﺼﻴﺭﻨﺎ ﻟﻠﻤﺭﺘﺯﻗﺔ ﺍﻷﺠﺎﻨﺏ ﻟﻴﺩﻴﺭﻭﺍ ﺸﺌﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﺒﻼﺩ، ﻭﻫﻜﺫﺍ ﻭﺼﻠﻨﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻭﻗﻑ ﺍﻟﺤﺭﺝ ﺍﻟﺫﻱ ﻨﻭﺍﺠﻬﻪ ﺍﻵﻥ؛ ﺤﻴﺙ ﻨﻔﺘﻘﺩ ﺍﻟﻴﻘﻴﻥ ﻓـﻲ ﺘﺤﻘﻴـﻕ ﻨﺼـﺭ‬ ‫ﺤﺎﺴﻡ.‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺼﻤﺕ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﺘﻌﺒﻴﺭﺍ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻭﺍﻓﻘﺔ ﺍﻟﻀﻤﻨﻴﺔ ﻟﻤﺎ ﺴﻤﻊ.‬ ‫-٩-‬
‫ﻟﻡ ﻴﻨﺘﻅﺭ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﺭﺩﺍ، ﺒل ﻋﺎﺩ ﻴﻭﺍﺼل ﺤﺩﻴﺜﻪ ﺒﻤﺭﺍﺭﺓ ﻭﺃﻟﻡ، ﻜﻤﻥ ﻴﻔﻜﺭ ﺒﺼﻭﺕ ﻋﺎل، ﻭﻴﺴﺘﺤﻀﺭ ﺍﻟﻌﻅﺎﺕ:‬ ‫ٍ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻋﺘﻤﺩﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺭﺘﺯﻗﺔ ﻭﺍﻟﻤﻤﺎﻟﻙ ﺍﻟﻴﻭﻨﺎﻨﻴﺔ ﻟﻁﺭﺩ ﺍﻷﺸﻭﺭﻴﻴﻥ، ﻭﻗﺩ ﺘﺨﻠﻰ ﻋﻨﺎ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﺍﻵﻥ، ﻭﻨﺤﻥ ﻨﻭﺍﺠﻪ‬ ‫-‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﺱ.. ﺨﺎﻥ ﻓﺎﻨﻴﺱ.. ﺨﺎﻨﺕ ﻴﻬﻭﺫﺍ.. ﺨﺎﻥ ﻋﺭﺏ ﺍﻟﺼﺤﺎﺭﻯ.. ﺍﻨﺴﺤﺒﺕ ﺍﻟﻤﻤﺎﻟﻙ ﺍﻟﻴﻭﻨﺎﻨﻴﺔ ﻤﻥ ﺘﺤﺎﻟﻔﻬﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﻌﻨﺎ.. ﻟﻡ ﻴﻌﺩ ﻟﻨﺎ ﺼﺩﻴﻕ ﺃﻭ ﺤﻠﻴﻑ.‬ ‫ﻋﺎﺩ ﻴﻘﻭل ﺒﺄﺴﻰ ﻭﺤﺴﺭﺓ:‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﺃﻭﻟﻰ ﺒﻨﺎ ﺃﻥ ﻨﻌﺘﻤﺩ ﻋﻠﻰ ﺃﻫﺎﻟﻴﻨﺎ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ؟!‬ ‫‪‬‬ ‫-‬ ‫ﻗﺎل ﺤﻭﺭﻴﺏ ﺒﺘﺨﻔﻴﻑ:‬ ‫ﻻ ﺘﺤﻤل ﻨﻔﺴﻙ ﻴﺎ ﻤﻭﻻﻱ ﺒﻤﺎ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻟﻙ ﻴﺩ ﻓﻴﻪ..‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫-‬ ‫ﻟﻡ ﻴﺴﺘﺠﺏ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻟﺩﻋﻭﺓ ﺍﻟﺘﺨﻔﻴﻑ.. ﺒﺩﺍ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﺘﺠل ﻭﻫﻭ ﻴﻘﻭل:‬ ‫ﱟ‬ ‫ِ‬ ‫ﻨﺤﻥ ﻨﻌﻴﺵ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺍﻵﻥ ﻴﺎ ﺤﻭﺭﻴﺏ.. ﻜﺎﻥ ﺇﺨﻨﺎﺘﻭﻥ ﻴﻌﻴﺵ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺍﻷﺨﺭﻭﻴﺔ.. ﻭﺃﻨﺎ ﺍﻵﻥ ﺃﻋﻴﺵ‬ ‫-‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺍﻟﺩﻨﻴﻭﻴﺔ.. ﺘﺴﺒﺏ ﻓﺘﻭﺤﺎﺘﻨﺎ ﺍﻟﻌﻅﻴﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻻﺴﺘﻐﻨﺎﺀ ﻋﻥ ﺍﻟﺠﻨﺩ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ، ﻭﺃﻜﺜﺭﻨـﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﻥ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﺠﻨﺩ ﺍﻟﻤﺭﺘﺯﻗﺔ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺃﺼﺒﺤﻭﺍ ﺍﻵﻥ ﻭﺒﺎﻻ ﻋﻠﻴﻨﺎ.‬ ‫ﺘﻤﻨﻰ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﺃﻥ ﻴﺘﻴﻪ ﺇﻋﺠﺎﺒﺎ ﺒﺘﻠﻤﻴﺫﻩ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﺍﻟﺫﻱ – ﻤﻨﺫ ﻨﻌﻭﻤﺔ ﺃﻅﺎﻓﺭﻩ – ﺩﺭﺒﻪ ﻋﻠﻰ ﻓﻨﻭﻥ ﺍﻟﻘﺘﺎل، ﻭﻋﻠﻤﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺩﺭﻭﺱ ﺍﻟﺤﻜﻤﺔ ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ، ﻭﺃﻭﻗﺩ ﻓﻲ ﻗﻠﺒﻪ ﺸﻌﻠﺔ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﺄﺠﺠـﺔ، ﻭﺯﺍﺩﻩ ﺤـﺫﺭﺍ ﻭﺤﻴﻁـﺔ ﻤـﻥ ﺍﻷﻏـﺭﺍﺏ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺄﺠﻭﺭﻴﻥ. ﺇﻨﻬﺎ ﻟﻴﺴﺕ ﺴﺎﻋﺔ ﻟﻠﺤﺯﻥ، ﺒﻘﺩﺭ ﻤﺎ ﻫﻲ ﺴﺎﻋﺔ )ﺍﻟﻌﻤل ﻭﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻤﺔ ﻭﺍﻻﺴﺘﺒﺴﺎل، ﻤﻬﻤﺎ ﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﻨﺘـﺎﺌﺞ.‬ ‫ﻓﺈﻤﺎ ﻴﺘﺤﻘﻕ ﺍﻟﻨﺼﺭ، ﻭﺇﻤﺎ ﻴﻀﺭﺏ ﺍﻟﻤﺜل ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻀﺤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻔﺩﺍﺀ، ﻓﻴﺘﻭﻓﺭ ﻟﻸﺠﻴﺎل ﺍﻟﻘﺎﺩﻤﺔ ﻤﺼﺩﺭ ﻗﺩﻭﺓ ﻭﺇﻟﻬﺎﻡ.‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻓﻲ ﻤﻘﺩﻭﺭ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﺃﻥ ﻴﻘﺩﻡ ﺩﺭﺴﺎ ﻭﻋﻅﻴﺎ ﻟﺘﻠﻤﻴﺫﻩ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﺼﺒﺢ ﻓﺭﻋﻭﻥ ﻤﺼﺭ. ﻜﺒﺭ ﺍﻟﻔﺭﻋـﻭﻥ ﻋﻠـﻰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺘﻠﻘﻲ ﺍﻟﺩﺭﻭﺱ. ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻭﻗﺕ ﺍﻟﻭﻗﻭﻑ ﻋﻠﻰ ﺨﻁ ﺍﻟﻨﺎﺭ ﻓﻲ ﺴﺎﺤﺔ ﺍﻟﻨﺯﺍل، ﻤﻨﺎﺴﺒﺎ ﻟﻼﻨﺸﻐﺎل ﺒﺎﻟﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘـﺔ،‬ ‫ﻭﻨﻘﺩ ﺍﻟﻨﻔﺱ ﻭﺘﺄﻨﻴﺏ ﺍﻟﻀﻤﻴﺭ. ﻭﺼل ﺍﻟﻐﺎﺯﻱ ﺇﻟﻰ ﺒﻴﻠﻭﺯ، ﺃﺼﺒﺢ ﺍﻟﻘﺘﺎل ﻓﺭﻴﻀﺔ ﻭﺍﺠﺒﺔ، ﻴﻜﻭﻥ ﺒﻌـﺩﻫﺎ ﺍﻟﺘﺼـﺤﻴﺢ‬ ‫ﺤﺘﻰ ﻟﻭ ﺍﺴﺘﻐﺭﻕ ﺃﺠﻴﺎﻻ ﻭﻗﺭﻭﻨﺎ. ﻭﻫﻜﺫﺍ ﻗﺭﺭ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﺃﻥ ﻴﺸﺤﺫ ﻫﻤﺔ ﻤﻭﻻﻩ ﻭﻴﺸﺩ ﻤﻥ ﺃﺯﺭﻩ، ﻭﻴﺤﻤـﻲ ﺴـﻴﻔﻪ،‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﻴﺅﺠﺢ ﺤﻤﻴﺘﻪ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻗﺎل:‬ ‫ﺍﻟﺠﻨﺩ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ ﻓﻲ ﻤﻘﺩﻤﺔ ﺍﻟﺼﻔﻭﻑ ﻴﺎ ﻤﻭﻻﻱ.‬ ‫-‬ ‫ﻗﺎل ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﺒﻀﻴﻕ ﻭﺃﺴﻰ:‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﻤﺎﺫﺍ ﺘﻔﻌل ﺠﻨﺩ ﻤﺼﺭﻴﺔ ﻟﻡ ﺘﺘﺩﺭﺏ ﺒﻤﺎ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻜﻔﺎﻴﺔ، ﻭﻟﻡ ﺘﺸﺎﺭﻙ ﻓﻲ ﺤﺭﻭﺏ، ﻭﺘـﻡ ﺇﻫﻤﺎﻟﻬـﺎ ﻁـﻭﻴﻼ،‬ ‫-‬ ‫ﻭﻻ ﺘﺘﻘﺎﻀﻰ ﻨﻔﺱ ﺃﺠﻭﺭ ﺍﻟﺠﻨﺩ ﺍﻟﻴﻭﻨﺎﻨﻴﺔ؟!‬ ‫ﻋﺎﺩ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻴﻘﻭل ﺒﻤﺭﺍﺭﺓ:‬ ‫ﻋﻠﻤﻨﻲ ﻴﺎ ﻤﻌﻠﻤﻲ ﺍﻷﻭل – ﻜﻴﻑ ﺘﺴﺘﺩﻋﻲ ﻟﻠﺤﺭﺏ ﻤﻭﺍﻁﻨﺎ ﻗﻤﺕ ﺒﺈﺒﻌﺎﺩﻩ، ﻭﺤﺭﻤﺘﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺸـﺎﺭﻜﺔ ﻓـﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫-‬ ‫ﺍﻟﺜﺭﻭﺓ ﻭﺍﻟﺴﻠﻁﺔ؟! ﻜﻴﻑ ﺘﺠﻌﻠﻪ ﻴﺼﺩﻕ ﺃﻥ ﺍﻟﻭﻁﻥ ﻓﻲ ﺤﺎﺠﺔ ﺇﻟﻴﻪ، ﻭﺃﻨﻪ ﺸﺭﻴﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻘﻭﻕ ﻭﺍﻟﻭﺍﺠﺒﺎﺕ.‬ ‫‪‬‬ ‫- ٠١ -‬
‫ﻋﺎﺩ ﻴﻘﻭل ﺒﻤﻭﺩﺓ ﻤﻤﺭﻭﺭﺓ:‬ ‫ﻫﺎ ﻨﺤﻥ ﻗﺩ ﺘﺒﺎﺩﻟﻨﺎ ﺍﻟﻤﻘﺎﻋﺩ ﻴﺎ ﺤﻭﺭﻴﺏ.. ﺃﻨﺎ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﻗﺩﻡ ﻟﻙ ﺩﺭﻭﺴﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻜﻤﺔ ﻭﺃﺼـﻭل ﺍﻟﺤﻜـﻡ، ﺒﻌـﺩ‬ ‫-‬ ‫ﻓﻭﺍﺕ ﺍﻟﻭﻗﺕ.. ﺃﺼﺒﺤﺕ ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺫ ﺍﻟﺫﻱ ﻓﺎﻕ ﺃﺴﺘﺎﺫﻩ.. ﺍﻤﺘﻸﺕ ﺭﺃﺴﻲ ﺒﺎﻟﺤﻜﻤﺔ.. ﺤﻜﻤﺔ ﻴﺘﻌﺫﺭ ﺍﻻﺴـﺘﻔﺎﺩﺓ‬ ‫ﻤﻨﻬﺎ ﺍﻵﻥ.. ﺇﻨﻨﻲ ﺃﺤﻤل ﻓﻲ ﺭﺃﺴﻲ ﺒﻀﺎﻋﺔ ﻓﺎﺴﺩﺓ.‬ ‫ﻗﺎل ﺤﻭﺭﻴﺏ ﺒﻤﺒﺎﻟﻐﺔ ﻤﻘﺼﻭﺩﺓ؛ ﻟﺘﻬﺩﺌﺔ ﺨﻭﺍﻁﺭ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ:‬ ‫ﺃﺭﺴﻠﺕ ﺭﺠﺎﻟﻲ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺠﻨﺩ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ ﻟﺒﺙ ﺍﻟﺤﻤﺎﺱ ﻭﺍﻟﺤﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻐﻴﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻭﻁﻥ، ﻭﺍﻟﻭﻋـﺩ ﺒﺘﺼـﺤﻴﺢ‬ ‫‪‬‬ ‫-‬ ‫ﺍﻷﻭﻀﺎﻉ ﺒﻌﺩ ﺍﻟﻨﺼﺭ ﻭﻭﻗﻑ ﺍﻟﻘﺘﺎل.‬ ‫ﻫل ﺘﻤﻠﻙ ﻋﺼﺎ ﺴﺤﺭﻴﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﺫﻟﻙ ﺨﻼل ﺴﺎﻋﺎﺕ ﻭﺃﻴﺎﻡ ﺃﻭ ﺸﻬﻭﺭ؟! ﺤﺩﺜﻨﻲ ﺫﺍﺕ ﻴﻭﻡ ﻋـﻥ ﺍﻟﻌﻘـﻭﺩ‬ ‫-‬ ‫ﺍﻟﻁﻭﺍل ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺴﺘﻐﺭﻗﺕ ﻹﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ، ﺤﺘﻰ ﺘﻤﻜﻥ ﻤﻥ ﻁﺭﺩ ﺍﻟﻬﻜﺴﻭﺱ ﻤـﻥ ﻤﺼـﺭ، ﺘـﻡ‬ ‫ﹸ ِ‬ ‫ﺇﻋﺩﺍﺩﻩ ﻭﺘﺩﺭﻴﺒﻪ ﻋﻠﻰ ﺃﻴﺩﻱ ﻓﺭﺍﻋﻴﻥ ﺜﻼﺜﺔ.. ﺴﻘﻨﻥ ﺭﻉ، ﻭﻜﺎﻤﻭﺱ، ﻭﺃﺤﻤﺱ.‬ ‫ﻋﺎﺩ ﻴﻘﻭل ﻭﻜﺄﻨﻪ ﻴﻘﻭﻡ ﺒﺘﺤﻠﻴل ﻋﺴﻜﺭﻱ:‬ ‫ﺍﻨﺘﺼﺭ ﺃﺤﻤﺱ ﻷﻨﻪ ﺍﺒﺘﺩﻉ ﺍﻟﻌﺠﻠﺔ ﺍﻟﺤﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻜـﺎﻥ ﻴﺘﻔـﻭﻕ ﺒﻬـﺎ ﺍﻟﻬﻜﺴـﻭﺱ، ﻭﺍﺴـﺘﻨﻬﺽ ﻫ ‪‬ـﺔ‬ ‫ﻤ‬ ‫-‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ.. ﺍﻨﻬﺯﻤﻨﺎ ﺃﻤﺎﻡ ﺃﺸﻭﺭ؛ ﻷﻨﻨﺎ ﻟﻡ ﻨﺒﺘﺩﻉ ﺃﺴﻠﺤﺔ ﺍﻟﺤﺩﻴﺩ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻴﺘﻔﻭﻗﻭﻥ ﺒﻬﺎ ﻋﻠﻴﻨﺎ.. ﻭﻟـﻭﻻ‬ ‫ﺍﻨﺸﻐﺎل ﺃﺸﻭﺭ ﺒﺤﺭﺒﻬﺎ ﺍﻟﻌﻅﻤﻰ ﻤﻊ ﺠﻴﺭﺍﻨﻬﺎ، ﻟﻤﺎ ﺍﻀﻁﺭﺕ ﻟﻼﻨﺴﺤﺎﺏ ﻤﻥ ﻤﺼﺭ.. ﻭﻟﻡ ﺘﺘﻌﻠﻡ ﺃﺴـﺭﺘﻲ‬ ‫ِ‬ ‫ﺍﻟﺩﺭﺱ.. ﻏﻔﻠﺕ ﻁﻭﺍل ﻓﺘﺭﺓ ﺤﻜﻤﻬﺎ، ﻗﺭﺍﺒﺔ ﻨﺼﻑ ﻗﺭﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﺯﻤﺎﻥ، ﻋﻥ ﺼـﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﺤﺩﻴـﺩ ﻭﺃﺴـﻠﺤﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺩﻴﺩ، ﻓﻲ ﺤﻴﻥ ﻟﻡ ﻴﻐﻔل ﺍﻟﻔﺭﺱ ﻋﻥ ﺍﻤﺘﻼﻙ ﺃﺴﻠﺤﺔ ﺍﻟﺤﺩﻴﺩ، ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻨﺩﻓﻊ ﺍﻵﻥ ﺜﻤـﻥ ﻏﻔﻠﺘﻨـﺎ، ﻭﻴﻨـﺎل‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﺱ ﺜﻤﺭﺓ ﻴﻘﻅﺘﻬﻡ.‬ ‫ﺘﺤﻜﻡ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﺒﺼﻌﻭﺒﺔ ﻓﻲ ﻗﻠﻘﻪ ﻭﺍﻨﺯﻋﺎﺠﻪ، ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﻴﺭﺍﻡ. ﺒـﺩﺍ ﻤﺤﺒ ﹰـﺎ ﻤﻬﻤﻭ ‪‬ـﺎ،‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻁ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴﺤﺼﻲ ﻭﻴﺠﻤﻊ ﺃﺴﺒﺎﺏ ﻫﺯﻴﻤﺔ ﻟﻡ ﺘﻘﻊ ﺒﻌﺩ. ﺒﺩﺍ ﻋﺼﻴﺒﺎ ﻤﻬﺯﻭﺯﺍ، ﻭﺭﻏﻡ ﺤﺭﺼﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻅﺎﻫﺭ ﺒﻐﻴﺭ ﺫﻟﻙ، ﺃﺼﺒﺢ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻲ ﺃﻥ ﻴﻜﻥ ﻟﻪ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﻜل ﻤﺸﺎﻋﺭ ﺍﻹﺸﻔﺎﻕ ﻭﺍﻟﺭﺤﻤﺔ ﻭﺍﻟﻤﺴﺎﻨﺩﺓ، ﻫﻭ ﻴﺘﺤﻤل ﻤﺴﺌﻭﻟﻴﺔ ﺠﺴﻴﻤﺔ ﺃﺜﻘل ﻤﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ِ‪‬‬ ‫ﺃﻥ ﻴﺘﺤﻤﻠﻬﺎ ﺃﻋﻅﻡ ﺍﻟﻔﺭﺍﻋﻴﻥ ﻓﻲ ﺃﺤﺭﺝ ﺍﻷﻭﻗﺎﺕ ﻭﺃﺤﻠﻜﻬﺎ.‬ ‫ﹶِ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻗﺎل ﺤﻭﺭﻴﺏ ﺒﺘﻭﺴل ﻭﺭﺠﺎﺀ:‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﻭﻻﻱ.. ﻫﻭﻥ ﻋﻠﻴﻙ ﻴﺎ ﻤﻭﻻﻱ.. ﺇﻨﻬﺎ ﻟﻴﺴﺕ ﺴﺎﻋﺔ ﻟﻠﺩﺭﺱ ﺒﻘﺩﺭ ﻤﺎ ﻫﻲ ﺴﺎﻋﺔ ﻟﻼﺴﺘﻌﺩﺍﺩ ﻟﻠﻘﺘﺎل.. ﺩﻋﻨﺎ‬ ‫-‬ ‫ﻨﻨﺸﻐل ﻭﻨﻀﻊ ﻫﻤﻨﺎ ﻓﻲ ﻤﺭﺍﺠﻌﺔ ﺨﻁﻁ ﺍﻟﻘﺘﺎل، ﻭﺍﻟﺘﺤﺴﺏ ﻟﻤﺎ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﻨﻭﺍﺠﻬﻪ ﻤﻥ ﺨﺩﻉ ﻭﻤﻨـﺎﻭﺭﺍﺕ‬ ‫ﻴﺘﺼﻑ ﺒﻬﺎ ﻋﺩﻭﻨﺎ ﺍﻟﻠﺌﻴﻡ.‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻗﺩ ﻫﻤﺩ ﻤﻥ ﺸﺩﺓ ﺍﻻﻨﻔﻌﺎل ﻭﺘﻀﺎﺭﺏ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﻓﻲ ﺭﺃﺴﻪ، ﻭﺍﺨﺘﻼﻁ ﺸﺠﻭﻥ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺒﻬﻤﻭﻡ ﺍﻟﻐـﺩ،‬ ‫ﻭﻀﻊ ﻜﻔﺎ ﻋﻠﻰ ﺭﺃﺴﻪ، ﻭﺃﺨﺭﻯ ﻋﻠﻰ ﻤﻌﺩﺘﻪ ﻭﻫﻭ ﻴﻘﻭل ﺒﺼﻭﺕ ﺨﺎﻓﺕ، ﻴﺠﻤﻊ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺒﺼﻌﻭﺒﺔ:‬ ‫ﻤﻌﻙ ﺤﻕ ﻴﺎ ﺤﻭﺭﻴﺏ، ﺴﺭﻗﺘﻨﻲ ﻤﻥ ﻨﻔﺴﻲ ﺘﺩﺍﻋﻴﺎﺕ ﺃﻓﻜﺎﺭﻱ. ﺃﻨﻬﻜﻨﻲ ﺍﻟﺼﺩﺍﻉ ﻭﺁﻻﻡ ﺍﻟﻤﻌﺩﺓ، ﻭﺇﺭﻫـﺎﻕ‬ ‫-‬ ‫ﺍﻷﻋﺼﺎﺏ ﻭﻗﻠﺔ ﺍﻟﻨﻭﻡ.‬ ‫- ١١ -‬
‫ﻗﺎل ﺤﻭﺭﻴﺏ ﻭﻫﻭ ﻴﻨﻬﺽ:‬ ‫ﻓﻠﻴﺘﻨﺎﻭل ﻤﻭﻻﻱ ﺃﺩﻭﻴﺘﻪ، ﻭﻴﺴﺘﺴﻠﻡ ﻟﻠﻨﻭﻡ.. ﺃﺘﻤﻨﻰ ﺃﻥ ﻴﺴﺘﻌﻴﺩ ﻤﻭﻻﻱ ﻋﺎﻓﻴﺘﻪ ﻭﻫﺩﻭﺀ ﻤﺯﺍﺠـﻪ؛ ﺍﺴـﺘﻌﺩﺍﺩﺍ‬ ‫‪‬‬ ‫-‬ ‫ﻟﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺍﻷﻭﻗﺎﺕ ﺍﻟﻌﺼﻴﺒﺔ ﺍﻟﻘﺎﺩﻤﺔ.‬ ‫ﺍﺒﺘﺴﻡ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻭﻫﻭ ﻴﻌﻴﺵ ﻟﺤﻅﺔ ﺍﺴﺘﺭﺠﺎﻉ. ﻭﻗﺎل ﻭﻫﻭ ﻴﺴﺘﺭﺨﻲ ﻓﻲ ﻤﻘﻌﺩﻩ.‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺼﺩﺍﻉ ﻴﻌﺎﻭﺩ ﺃﺒﻲ ﺃﻤﺎﺯﻴﺱ، ﻜﺎﻥ ﻴﺘﻨﺎﻭل ﻜﺌﻭﺱ ﺍﻟﻨﺒﻴﺫ ﺍﻟﻴﻭﻨﺎﻨﻲ ﺍﻟﻤﻌﺘﻕ ﺒﺩﻻ ﻤـﻥ ﺍﻟـﺩﻭﺍﺀ،‬ ‫-‬ ‫ﻓﺘﺯﻭل ﻜل ﺃﻭﺠﺎﻋﻪ، ﺒﻤﺴﻜﻥ ﺩﺨﻴل.‬ ‫ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﻗﺩ ﺯﺍﻟﺕ ﺒﻌﺩ ﺴﻜﺭﺍﺕ ﺍﻟﻨﻭﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ، ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺸﻌﺭ ﺃﻫﺎﻟﻲ )ﻁﻴﺒﺔ( ﺒﺩﻗﺎﺕ ﺨﻔﻴﻔﺔ ﻓﻭﻕ ﺃﺴﻁﺢ ﺍﻟﻤﻨﺎﺯل‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﺴﺘﻤﺭﺕ ﺍﻟﺩﻗﺎﺕ ﻤﺼﺤﻭﺒﺔ ﺒﺭﻴﺢ ﻤﺘﻭﺴﻁﺔ ﺍﻟﺴﺭﻋﺔ. ﻋﻼ ﺼﻭﺕ ﺍﻟﺩﻗﺎﺕ ﻓﻭﻕ ﺃﻜﻭﺍﻡ ﺍﻟﺨﻁﺏ ﻭﺍﻟﺤﺼﺎﺩ، ﻭﺴـﻁﺢ‬ ‫ﺍﻷﺒﻭﺍﺏ ﻭﺍﻟﻨﻭﺍﻓﺫ. ﺍﺴﺘﻴﻘﻅ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻤﻥ ﻨﻭﻤﻬﻡ، ﻭﻜﺄﻨﻬﻡ ﺃﻓﺎﻗﻭﺍ ﻋﻠﻰ ﻜﺎﺒﻭﺱ، ﺘﺴﺎﺭﻉ ﺼﻭﺕ ﺍﻟﺩﻗﺎﺕ، ﻭﺴﺭﻋﺎﻥ ﻤـﺎ‬ ‫ﺘﺤﻭﻟﺕ ﺇﻟﻰ ﺼﻠﻴل ﻟﻡ ﻴﺼﺩﻕ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺒﺴﻘﻭﻁ ﺍﻟﻤﻁﺭ ﻓﻲ ﻁﻴﺒﺔ. ﺃﻏﻠﺏ ﺍﻟﻅﻥ ﺃﻨﻬﻡ ﺭﻓﻀﻭﺍ ﺍﻟﺘﺼﺩﻴﻕ. ﺘﺭﺩﺩﻭﺍ ﻁﻭﻴﻼ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ ﻤﻥ ﻟﻤﻨﺎﺯل ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﻘﻭل. ﺘﺤﻭل ﺍﻟﺘﺭﺩﺩ ﺇﻟﻰ ﻋﺯﻭﻑ ﻋﻥ ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ، ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻤﻔﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺨـﺭﻭﺝ‬ ‫ﻟﻠﺴﻌﻲ ﻭﺭﺍﺀ ﺍﻟﺭﺯﻕ. ﺨﺭﺠﻭﺍ ﻭﻫﻡ ﻴﺘﻀﺭﻋﻭﻥ ﻵﻤﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﻨﺠﻴﻬﻡ ﻤﻥ ﻜﺭﺏ ﻗﺎﺩﻡ ﻋﻅﻴﻡ.‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺴﻘﻭﻁ ﺍﻟﻤﻁﺭ ﻓﻲ ﻁﻴﺒﺔ ﺃﻤﺭﺍ ﻨﺎﺩﺭ ﺍﻟﺤﺩﻭﺙ، ﺒل ﺇﻨﻪ ﻴﺤﺩﺙ ﻜل ﻋﻘﺩ ﺃﻭ ﻋﻘﺩﻴﻥ. ﻭﻋﻨـﺩﻤﺎ ﻴﺤـﺩﺙ، ﻓـﺈﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻷﻫﺎﻟﻲ ﻴﺭﻭﻥ ﻓﻴﻪ ﻨﺫﻴﺭ ﺸﻭﻡ ﻭﺒﻼﺀ. ﻭﻜﺎﺭﺜﺔ ﻤﺤﻘﻘﺔ ﺘﺤﻴﻁ ﺒﺎﻟﺒﻼﺩ، ﻭﻋﻼﻤﺔ ﻤﻥ ﻋﻼﻤﺎﺕ ﻏﻀﺏ ﺍﻵﻟﻬﺔ، ﻭﺘﺨﻠﻴﻬﻡ‬ ‫ﻋﻥ ﻤﺼﺭ ﺇﺯﺍﺀ ﻤﺤﻨﺔ ﻨﻜﺭﺍﺀ.‬ ‫ﺨﺭﺝ ﺍﻟﺒﻌﺽ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﻘﻭل، ﻭﺍﺘﺠﻪ ﺍﻟﺒﻌﺽ ﺍﻵﺨﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻌﺎﺒﺩ. ﻴﺤﻤﻠﻭﻥ ﺍﻟﻬﺩﺍﻴﺎ ﻭﺍﻟﻘـﺭﺍﺒﻴﻥ، ﻴﺘﻭﺴـﻠﻭﻥ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻜﻬﻨﺔ، ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﺴﺘﺠﺩﻭﻥ ﺁﻤﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﺭﻓﻊ ﻏﻀﺒﻪ ﻭﻴﻌﻔﻭ ﻋﻥ ﺍﻟﺨﻁﺎﺓ، ﻭﻴﻤﻨﻊ ﺤﺩﻭﺙ ﺍﻟﻨﻘﻤﺔ.‬ ‫ﻗﺎل ﺃﺤﺩﻫﻡ ﻟﺼﺎﺤﺒﻪ، ﻭﻫﻤﺎ ﻴﺘﺠﻬﺎﻥ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻌﺒﺩ ﻀﻤﻥ ﺠﻤﺎﻋﺔ:‬ ‫ﺍﻟﻨﻴل ﻤﺎ ﺯﺍل ﻴﺠﺭﻱ، ﻭﺍﻟﺯﺭﻉ ﻴﻨﺒﺕ، ﻭﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺘﺤﺼل ﻋﻠﻰ ﺇﻴﺭﺍﺩﺘﻬﺎ ﺒﻼ ﺍﻋﺘﺭﺍﺽ، ﻓﻤﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﻜﺎﺭﺜﺔ‬ ‫-‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺩﻤﺔ؟‬ ‫ﺭﺩ ﺼﺎﺤﺒﻪ، ﻭﺴﻁ ﺇﻨﺼﺎﻑ ﺃﻓﺭﺍﺩ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﻟﻤﺎ ﻴﻘﺎل:‬ ‫ﺭﺒﻤﺎ ﺴﺘﺘﻀﺎﻋﻑ ﺍﻟﻀﺭﺍﺌﺏ ﻭﻻ ﻴﺒﻘﻰ ﻟﻨﺎ ﺴﻭﻯ ﻋﺸﺭ ﺍﻟﻤﺤﺼﻭل.‬ ‫-‬ ‫ﻫﺫﺍ ﻤﻘﺩﻭﺭ ﻋﻠﻴﻪ ﺇﺫﺍ ﺘﺭﻙ ﻟﻨﺎ ﻤﺎ ﻨﻤﺴﺢ ﺒﻪ ﺃﺯﻭﺍﺭﻨﺎ..‬ ‫-‬ ‫ﻗﺎل ﺜﺎﻟﺙ:‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺭﺜﺔ ﻻ ﺒﺩ ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﺃﻜﺒﺭ ﻤﻥ ﺫﻟﻙ.. ﺍﻵﻟﻬﺔ ﻻ ﺘﻐﻀﺏ ﻟﻤﺜل ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻤﻭﺭ ﺍﻟﺒﺴﻴﻁﺔ.‬ ‫-‬ ‫ﻗﺎل ﺍﻟﺭﺍﺒﻊ:‬ ‫ﻫﻠﻲ ﻨﺴﻴﺘﻡ ﺃﻥ ﺠﻴﺸﻨﺎ ﻴﺤﺘﺸﺩ ﻋﻨﺩ )ﺒﻴﻠﻭﺯ( ﻟﻴﻤﻨﻊ ﺍﻟﻬﻤﺠﻲ ﺍﻟﻤﺩﻋﻭ ﻗﻤﺒﻴﺯ ﻤﻥ ﺩﺨﻭل ﺍﻟﺒﻼﺩ؟‬ ‫-‬ ‫ﻭﻻ ﻨﻌﺭﻑ ﺇﻥ ﻜﻨﺎ ﻨﻨﺘﺼﺭ ﺃﻡ ﺴﻨﻨﻬﺯﻡ!‬ ‫- ٢١ -‬
‫ﻋﺎﺩ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﻴﻘﻭل:‬ ‫ﺇﺫﺍ ﺍﻨﻬﺯﻤﻨﺎ ﻓﺴﻭﻑ ﻴﺘﺄﻜﺩ ﻟﻨﺎ ﻏﻀﺏ ﺍﻵﻟﻬﺔ ﻭﺘﺨﻠﻴﻬﻡ ﻋﻨﺎ ﻭﺤﺩﻭﺙ ﺍﻟﻤﺤﻨﺔ.‬ ‫ﱠ‬ ‫-‬ ‫ﻗﺎل ﺃﺤﺩ ﺍﻟﺴﺎﺌﺭﻴﻥ:‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﺍﻟﺸﺎﺏ )ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ( ﻟﻡ ﻴﺭﺘﻜﺏ ﺫﻨﻭﺒﺎ ﺒﻌﺩ، ﻭﻻ ﻴﺴﺘﺤﻕ ﺍﻟﻬﺯﻴﻤﺔ.‬ ‫‪‬‬ ‫-‬ ‫ﻋﺎﺩ ﺍﻷﻭل ﻴﻘﻭل:‬ ‫ﺭﺒﻤﺎ ﺤل ﺍﻟﻐﻀﺏ ﻋﻠﻰ ﺃﺒﻴﻪ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﺃﻤﺎﺯﻴﺱ.. ﺃﻟﻡ ﻨﺴﻤﻊ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻋﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻴﻔﻌﻠﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺼـﺭ، ﻭﻫـﻭ‬ ‫-‬ ‫ﻴﺘﻨﺎﺠﻰ ﻭﻴﺘﺴﺎﻤﺭ ﻤﻊ ﺨﻼﻨﻪ ﺍﻷﻏﺭﺍﺏ؟!‬ ‫ﻋﺎﺩ ﺍﻟﺭﺍﺒﻊ ﻴﻘﻭل:‬ ‫ﻟﻴﺱ ﻟﻬﺫﺍ ﺤل ﺍﻟﻐﻀﺏ ﻋﻠﻰ ﺃﻤﺎﺯﻴﺱ.. ﺤل ﺍﻟﻐﻀﺏ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺃﺭﺴل ﺍﺒﻨﺔ ﺴﻠﻔﻪ ﺃﺒﺭﻴﺱ، ﺒﺩﻻ ﻤـﻥ ﺍﺒﻨﺘـﻪ‬ ‫ّ‬ ‫-‬ ‫)ﻨﻔﺭﻴﺕ( ﻟﻴﺘﺯﻭﺠﻬﺎ ﻗﻤﺒﻴﺯ.. ﻟﻡ ﻴﻜﺘﻑ ﺒﺼﺭﻉ ﺃﺒﺭﻴﺱ ﻭﺍﺴﺘﻼﺏ ﺍﻟﻌﺭﻭﺱ.‬ ‫ِ‬ ‫ﻋﺎﺩ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻴﻘﻭل:‬ ‫ﺃﻨﺎ ﺃﻭﺍﻓﻕ ﺯﻤﻴﻠﻲ ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﻗﺎل.. ﺴﻤﻌﺕ ﺃﻴﻀﺎ ﺃﻥ ﻗﻤﺒﻴﺯ ﺠﺎﺀ ﻴﺴﺘﺭﺩ ﻋﺭﺵ )ﺃﺒﺭﻴﺱ( ﺍﻟﻤﻐﺩﻭﺭ ﻻﺒﻨﺘـﻪ‬ ‫-‬ ‫)ﻨﺘﻴﺘﻴﺱ( ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺼﺒﺤﺕ ﺯﻭﺠﺘﻪ، ﻫﻜﺫﺍ ﻴﻌﻁﻲ ﻨﻔﺴﻪ ﺸﺭﻋﻴﺔ ﺍﻟﺠﻠﻭﺱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺭﺵ.‬ ‫ﻋﺎﺩ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﻴﻘﻭل:‬ ‫ﺍﻟﻐﻀﺏ ﺴﻭﻑ ﻴﺤل ﺒﺄﺒﻨﺎﺌﻨﺎ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺠﻨﺩﻭﻫﻡ ﻭﺴﺎﻗﻭﻫﻡ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﺭﺏ، ﻭﻫﻡ ﻻ ﻴﺠﻴﺩﻭﻥ ﺍﻟﺘﻔﺭﻴﻕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻔﺄﺱ‬ ‫-‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻴﻑ، ﻭﻻ ﻴﻤﻴﺯﻭﻥ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺭﻤﺢ ﻭﺍﻟﺴﻬﻡ.. ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺴﻭﻑ ﺘﺄﻜل ﺭﻴﻌﻨﺎ ﻭﺃﺒﻨﺎﺀﻨﺎ.. ﻟﻴﺘﻬﻡ ﻴﺘﺭﻜﻭﻥ ﺃﺒﻨﺎﺀﻨﺎ‬ ‫ﻭﻴﻘﺎﺘﻠﻭﻥ ﻫﻡ ﻓﻲ ﻤﻌﺭﻜﺘﻬﻡ.‬ ‫ﻗﺎل ﺃﺤﺩ ﺍﻟﺴﺎﺌﺭﻴﻥ:‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ )ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ( ﻟﻡ ﻴﻌﺩ ﻴﺜﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻨﺩ ﺍﻷﻏﺭﺍﺏ ﺒﻌﺩ ﺨﻴﺎﻨﺔ )ﻓﺎﻨﻴﺱ(.‬ ‫-‬ ‫ﻋﺎﺩ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻴﻘﻭل ﺒﻐﻀﺏ ﻭﺘﻭﻋﺩ:‬ ‫ﺍﻟﻭﻴل ﻟﻔﺎﻨﻴﺱ.. ﺴﻤﻌﺕ ﺃﻥ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺃﺒﻨﺎﺌﻨﺎ ﺍﻟﻤﺠﻨﺩﻴﻥ ﻤﻥ ﻁﻴﺒﺔ، ﻴﻌﺩﻭﻥ ﻟﻪ ﻋﻘﺎﺒﺎ ﻟﻡ ﻴﺨﻁـﺭ ﻭﻟـﻥ‬ ‫-‬ ‫ﻴﺨﻁﺭ ﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﺒﺎل..ﺴﻭﻑ ﻴﻔﺠﻊ ﻓﻲ ﻓﻠﺫﺍﺕ ﻜﺒﺩﻩ.‬ ‫ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﺍﻟﻤﻁﺭ ﻗﺩ ﺘﻭﻗﻑ ﻋﻥ ﺍﻟﺴﻘﻭﻁ، ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻗﺎل ﺃﺤﺩﻫﻡ ﻤﺘﻀﺭﻋﺎ: "ﺍﻟﻁﻑ ﺒﻨﺎ ﻴﺎ ﺁﻤﻭﻥ.. ﺍﺭﻓﻊ ﻋﻨـﺎ ﻨـﺫﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺸﺅﻡ ﻭﺍﻟﺒﻼﺀ.. ﺨﻔﻑ ﻤﻥ ﻏﻀﺒﻙ ﻋﻠﻰ ﻤﻥ ﻻ ﺫﻨﺏ ﻟﻬﻡ".‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻴﺭﺃﺱ ﻤﺠﻠﺱ ﺤﺭﺏ ﻓﻲ ﻤﻘﺭ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ )ﺒﻴﻠﻭﺯ( ﻴﺘﺩﺒﺭ ﺍﻟﺨﻁﻁ ﺍﻟﺩﻓﺎﻋﻴﺔ؛ ﻹﻓﺸﺎل ﺍﻟﻬﺠﻭﻡ ﺍﻟﻤﺘﻭﻗﻊ ﻟﻘﻤﺒﻴﺯ.‬ ‫ﺠﻠﺱ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﻋﻠﻰ ﻴﻤﻴﻨﻪ ﻭﺒﺎﻟﻘﺭﺏ ﻤﻨﻪ، ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﺎﺭ ﻭﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﻔﺭﻗﺔ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ. ﺠﻠﺱ ﻋﻠﻰ ﻴﺴﺎﺭﻩ )ﺴﺎﻤﻭﺱ( ﻗﺎﺌـﺩ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﻗﺔ ﺍﻟﻴﻭﻨﺎﻨﻴﺔ، ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤﺜل ﺍﻟﻘﻭﺓ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ، ﻭﻗﻠﺏ ﺍﻟﺩﻓﺎﻉ، ﻭﺘﻤﺜل ﺃﻓﻀل ﻤﺎ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻤﻥ ﺠﻨﺩ ﻭﻋﺘﺎﺩ ﻭﺃﺴﻠﺤﺔ. ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﺤﺭﻴﺼﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺎﻭﺍﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻌﺎﻤل ﺒﻴﻥ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﻭﺴﺎﻤﻭﺱ؛ ﺤﺘﻰ ﻻ ﻴﻭﻏﺭ ﺼﺩﺭ ﺴﺎﻤﻭﺱ، ﻭﻻ ﻴﺒـﺭﺭ ﻟـﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﺎﻋﺱ ﻭﺍﻟﺘﺨﺎﺫل ﻭﺍﻟﺘﺸﻜﻙ ﻓﻲ ﻨﻭﺍﺒﺎ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻓﻲ ﺍﻻﻨﻘﻼﺏ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﻋﻠﻰ ﺒﻨﻲ ﺠﻠﺩﺘﻪ، ﺇﺫﺍ ﻤﺎ ﺘﺤﻘﻕ ﺍﻟﻨﺼﺭ، ﻜﺎﻥ ﻴﺤﻀﺭ‬ ‫ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻉ ﺃﻴﻀﺎ ﻗﺎﺩﺓ ﺍﻟﺠﻨﺩ ﺍﻟﻠﻴﺒﻴﻴﻥ ﻭﺍﻟﻨﻭﺒﻴﻴﻥ ﻭﺍﻟﺴﻴﺭﻴﺘﻴﻴﻥ ﻭﺍﻟﻜﺎﺭﺒﻴﻴﻥ، ﻭﺇﻏﺭﻴﻕ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ ﻭﺍﻟﻴﺎﺒﺴﺔ.‬ ‫- ٣١ -‬
‫ﺃﺨﺫ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻴﺴﺘﻤﻊ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﺎﺩﺓ، ﻭﻴﺘﺄﻜﺩ ﺃﻥ ﻜﻼ ﻤﻨﻬﻡ ﻴﻌﺭﻑ ﺩﻭﺭﻩ ﻭﻭﺍﺠﺒﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﺭﻜﺔ. ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺍﻨﺘﻬﻰ ﻤـﻥ‬ ‫ﺴﻤﺎﻉ ﺍﻟﻘﺎﺩﺓ، ﺫﻜﺭ )ﺴﺎﻤﻭﺱ( ﺒﺄﻨﻪ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﻓﺸل ﺍﻟﻬﺠﻭﻡ ﻭﺤﺩﻭﺙ ﺨﺴﺎﺌﺭ ﺠﺴﻴﻤﺔ ﻓﻲ ﺼﻔﻭﻑ ﺍﻟﻔﺭﺱ، ﻋﻠﻴـﻪ ﺃﻥ‬ ‫ﻴﻠﺘﻑ ﻤﻥ ﺠﻬﺔ ﺍﻟﻴﻤﻴﻥ، ﻭﻴﻨﻘﺽ ﻋﻠﻰ ﺠﻨﺏ ﺍﻟﻌﺩﻭ، ﻭﻴﻌﺎﻭﻨﻪ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻔﺭﻗﺔ ﺍﻟﻜﺎﺭﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘـﻨﻘﺽ ﻤـﻥ ﺍﻟﺠﺎﻨـﺏ‬ ‫ﺍﻷﻴﺴﺭ، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﻁﻠﺏ )ﺴﺎﻤﻭﺱ( ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ، ﻨﺒﻪ ﺇﻟﻰ ﻀﺭﻭﺭﺓ ﺍﺴﺘﺒﺴﺎل ﺍﻟﻔﺭﻗﺔ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ ﺍﻟﺘـﻲ ﺘﺘﻘـﺩﻡ ﺍﻟﺼـﻔﻭﻑ؛‬ ‫ﻟﺘﺤﺩﺙ ﺃﻜﺒﺭ ﺨﺴﺎﺌﺭ ﻤﻤﻜﻨﺔ ﻹﻀﻌﺎﻑ ﺍﻟﻔﺭﺱ ﻭﺘﺸﺘﻴﺕ ﻓﺭﺴﺎﻨﻬﻡ، ﻭﺃﻨﻪ ﺒﺩﻭﻥ ﺫﻟﻙ؛ ﻻ ﻴﻤﻜﻥ ﻟﻠﻔﺭﻗﺔ ﺍﻟﻴﻭﻨﺎﻨﻴـﺔ ﺃﻥ‬ ‫ﺘﻘﻭﻡ ﺒﻭﺍﺠﺒﻬﺎ. ﻫﻨﺎ ﺘﺩﺨل ﺤﻭﺭﻴﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﺸﻌﺭ ﺒﺄﻥ )ﺴﺎﻤﻭﺱ( ﻴﺤﻤل ﺍﻟﻔﺭﻗﺔ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻡ ﺘﺄﺨـﺫ ﺤﻘﻬـﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻹﻋﺩﺍﺩ ﻭﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ، ﻭﺤﻤل )ﺴﺎﻤﻭﺱ( ﻤﺴﺌﻭﻟﻴﺔ ﻫﺫﺍ ﺍﻹﻫﻤﺎل، ﻭﺫﻜﺭ ﺒﺄﻥ ﺍﻟﺠﻨﺩ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻨﻀـﻤﺕ ﺤـﺩﻴﺜﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻟﻠﺠﻴﺵ، ﻟﻡ ﺘﻨل ﺤﻅﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻹﻋﺩﺍﺩ ﻭﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ، ﻭﺃﻥ ﻋﻠﻰ ﺴﺎﻤﻭﺱ ﺃﻥ ﻴﺘﻭﻗﻊ ﺍﺨﺘﺭﺍﻕ ﺍﻟﻔـﺭﺱ ﻟﻠﻘـﻭﺓ ﺍﻟﻤﺼـﺭﻴﺔ،‬ ‫ﻭﺘﻜﻭﻥ ﻫﺫﻩ ﻫﻲ ﻓﺭﺼﺘﻪ ﻟﻺﻁﺒﺎﻕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﻴﺵ ﺍﻟﻔﺎﺭﺴﻲ ﻤﻥ ﻜﻼ ﺍﻟﺠﺎﻨﺒﻴﻥ ﻭﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻴﻪ، ﻭﺃﻨﻪ ﻓﻲ ﺤﺎﻟـﺔ ﻓﺸـل‬ ‫ﺴﺎﻤﻭﺱ ﻓﻲ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺨﻁﺔ، ﻓﺴﻴﺼﺒﺢ ﺍﻟﻤﺴﺌﻭل ﺍﻷﻭل ﻋﻥ ﺍﻟﻬﺯﻴﻤﺔ؛ ﻷﻨﻪ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﺴﺌﻭل ﺍﻷﻭل ﻋﻥ ﺇﻫﻤﺎل ﺍﻟﺠﻨﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ، ﺍﻟﺘﻲ ﻅﻠﺕ ﻤﺴﺘﺒﻌﺩﺓ ﻋﻥ ﺍﻟﻘﺘﺎل، ﻤﻨﺫ ﺃﺼﺒﺤﺕ ﺍﻟﺼﺩﺍﺭﺓ ﻟﻠﻔﺭﻕ ﺍﻟﻴﻭﻨﺎﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻜﺎﺭﻴﺔ ﻓﻲ ﺠـﻴﺵ ﺍﻟـﺒﻼﺩ،‬ ‫ﻭﻋﺎﺩ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﻴﻭﻀﺢ ﺒﺄﻥ ﺍﻟﺠﻨﺩ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ ﻟﻡ ﺘﺸﺎﺭﻙ ﻓﻲ ﻗﺘﺎل ﺤﻘﻴﻘﻲ ﻤﻨﺫ ﺍﻟﺤﻜﻡ ﺍﻟﻠﻴﺒﻲ ﻭﺍﻟﺤﻜﻡ ﺍﻵﺜﻴﻭﺒﻲ، ﻭﺯﻤﻥ‬ ‫ﻏﻠﺒﺔ ﺍﻟﺠﻨﺩ ﺍﻟﻴﻭﻨﺎﻨﻴﺔ، ﻭﺇﻥ ﻗﻤﺒﻴﺯ ﻟﻡ ﻴﻤﻬل ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻹﻜﻤﺎل ﺇﻋﺩﺍﺩ ﻭﺘﺩﺭﻴﺏ ﺍﻟﺠﻨﺩ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ. ﺒﺩﺍ ﻭﺍﻀﺤﺎ ﺒﻤـﺎ ﻻ‬ ‫ﻴﻘﺒل ﺸﻙ ﺃﻥ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﻴﺤﻤل ﺴﺎﻤﻭﺱ ﺍﻟﻤﺴﺌﻭﻟﻴﺔ ﺍﻟﻜﺎﻤﻠﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﻬﺯﻴﻤﺔ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﻭﻗﻭﻋﻬﺎ.‬ ‫ﻟﻡ ﻴﺸﺄ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﺃﻥ ﺘﺘﺴﻊ ﺩﺍﺌﺭﺓ ﺍﻟﺸﻘﺎﻕ ﻭﺍﻟﺼﺩﺍﻡ ﺒﻴﻥ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﻭﺴﺎﻤﻭﺱ. ﺘﺩﺨل ﻟﻴﻘﻭل: ﺇﻥ ﺍﻟﻤﺴـﺌﻭﻟﻴﺔ ﺘﻘـﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺘﻕ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ، ﻭﺍﻟﻤﻌﺭﻜﺔ ﺘﺤﺘﺎﺝ ﻟﺘﻀﺎﻓﺭ ﺍﻟﻘﻭﻯ ﻭﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻕ ﺒﻴﻨﻬﺎ ﻭﺤﺴﻥ ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻡ.‬ ‫ﺩﺨل )ﺸﺎﺒﺎﻜﺎ( ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻠﺤﻅﺔ. ﺒﺩﺍ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﻘﻠﻕ ﻭﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ، ﻟﻡ ﻴﻌﺭﻑ ﻜﻴﻑ ﻴﺴﻭﻕ ﺍﻟﺨﺒﺭ ﻟﻠﻔﺭﻋﻭﻥ. ﻅـل‬ ‫ﻴﻘﻑ ﺼﺎﻤﺘﺎ، ﺤﺘﻰ ﺍﻨﺯﻋﺞ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻭﺴﺄﻟﻪ ﺒﻌﺠﻠﺔ:‬ ‫ﻫل ﺒﺩﺃ ﻗﻤﺒﻴﺯ ﺍﻟﻬﺠﻭﻡ؟‬ ‫-‬ ‫ﻗﺎل )ﺸﺎﺒﺎﻜﺎ( ﺒﻠﺴﺎﻥ ﻤﻀﻁﺭﺏ:‬ ‫ﺠﺎﺀﻨﻲ ﺭﺴﻭل ﻤﻥ ﻁﻴﺒﺔ ﺍﻵﻥ.‬ ‫-‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ ﻭﺭﺍﺀﻩ؟ ﻫل ﺤﺩﺜﺕ ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻨﻭﺏ؟ ﻫل ﻋﺎﺩ ﺍﻷﺜﻴﻭﺒﻴﻭﻥ ﻟﻠﻤﻨﺎﻭﺸﺔ؟‬ ‫-‬ ‫ﻴﻘﻭل ﺇﻥ ﺍﻟﻤﻁﺭ ﺴﻘﻁ ﻓﻲ ﻁﻴﺒﺔ:‬ ‫ﺃﺩﺭﻙ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺎل ﻤﻐﺯﻯ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺨﺒﺭ، ﻭﻤﺎ ﻴﺠﺭﻩ ﻤﻥ ﻨﺫﻴﺭ ﺸﺅﻡ ﻴﺸﻲ ﺒﻐﻀﺏ ﺍﻵﻟﻬﺔ. ﺃﻤﺭ ﺍﻟﻔﺭﻋـﻭﻥ‬ ‫ﺒﺎﻨﺘﻬﺎﺀ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻉ، ﺍﻨﺼﺭﻑ ﺍﻟﻘﺎﺩﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﻭﺭ. ﺃﺸﺎﺭ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﺇﻟﻰ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﺒﺎﻟﺒﻘﺎﺀ. ﺒﺩﺍ ﻤﻨﻬﺎﺭﺍ ﻓﻲ ﻤﺠﻠﺴﻪ، ﻭﻗـﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺘﺩﻟﻰ ﺫﺭﺍﻋﺎﻩ ﻜﺄﻨﻬﻤﺎ ﻓﻘﺩﺍ ﺍﻟﺤﺭﺍﻙ. ﻟﻡ ﻴﺴﺘﻁﻊ ﺃﻥ ﻴﻘﺎﻭﻡ ﺸﻌﻭﺭﻩ ﺒﺎﻹﺤﺒﺎﻁ ﻭﺍﻟﻜﺂﺒﺔ.‬ ‫ﺒﺩﺃ ﻴﻜﻠﻡ ﻨﻔﺴﻪ ﻭﻫﻭ ﻴﻘﻭل:‬ ‫ﺍﻟﻤﻁﺭ ﻻ ﻴﺴﻘﻁ ﻓﻲ ﻁﻴﺒﺔ ﺇﻻ ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻨﺘﻅﺭﻨﺎ ﻜﺎﺭﺜﺔ ﻤﺤﻘﻘﺔ.‬ ‫-‬ ‫ﺍﻤﺘﻨﻊ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﻭﺸﺎﺒﺎﻜﺎ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻕ، ﻜﺎﻨﺎ ﻴﻌﺭﻓﺎﻥ ﻤﻐﺯﻯ ﺍﻟﺤﺩﺙ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ.‬ ‫-‬ ‫- ٤١ -‬
‫ﻋﺎﺩ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻴﺘﺴﺎﺀل ﺒﺤﺯﻥ:‬ ‫ﻟﻤﺎﺫﺍ ﺘﻐﻀﺏ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺍﻵﻟﻬﺔ ﺍﻵﻥ، ﻭﻨﺤﻥ ﻓﻲ ﺃﺸﺩ ﺍﻟﺤﺎﺠﺔ ﻟﺭﻀﺎﻫﺎ ﻭﻤﺒﺎﺭﻜﺘﻬﺎ؟!‬ ‫-‬ ‫ﻋﺎﺩ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻴﺘﺴﺎﺀل ﺒﺤﺯﻥ:‬ ‫ﻟﻤﺎﺫﺍ ﺘﻐﻀﺏ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺍﻵﻟﻬﺔ ﺍﻵﻥ، ﻭﻨﺤﻥ ﻓﻲ ﺃﺸﺩ ﺍﻟﺤﺎﺠﺔ ﻟﺭﻀﺎﻫﺎ ﻭﻤﺒﺎﺭﻜﺘﻬﺎ؟!‬ ‫-‬ ‫ﻗﺎل ﺤﻭﺭﻴﺏ ﺒﺎﻗﺘﻀﺎﺏ:‬ ‫ﻻ ﺃﻅﻥ ﺃﻥ ﻤﻭﻻﻱ ﻴﻠﻘﻲ ﺒﺎﻻ ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻻﻋﺘﻘﺎﺩ.‬ ‫-‬ ‫ﻤﺎ ﻴﻬﻤﻨﻲ ﻫﻭ ﺍﻋﺘﻘﺎﺩ ﺍﻷﻫﺎﻟﻲ، ﻭﻤﺎ ﻴﺘﺭﺘﺏ ﻋﻠﻴﻪ ﻤﻥ ﻴﺄﺱ ﻭﺍﺴﺘﺴﻼﻡ ﻭﻀﻌﻑ ﻫﻤﺔ، ﻭﻨﺤﻥ ﻓـﻲ ﺃﺸـﺩ‬ ‫-‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺠﺔ ﻻﺴﺘﻨﻬﺎﺽ ﺍﻟﻬﻤﻡ، ﻭﺩﻋﻭﺓ ﺍﻷﻫﺎﻟﻲ ﻟﻠﻤﻘﺎﻭﻤﺔ ﺇﺫﺍ ﻋﺠﺯﻨﺎ ﻋﻥ ﺼﺩ ﻗﻤﺒﻴﺯ.‬ ‫ﺘﺸﺠﻊ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﻭﻗﺎل:‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﻭﻻﻱ ﻴﻌﺭﻑ ﺃﻥ ﺍﻟﻌﺭﺍﻓﻴﻥ ﻭﺍﻟﻜﻬﻨﺔ ﻫﻡ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﻀﺨﻤﻭﻥ ﻤﻥ ﺩﻻﻟﺔ ﻤﺜل ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺤﺩﺍﺙ، ﻭﻴﺒﺎﻟﻐﻭﻥ ﻓـﻲ‬ ‫-‬ ‫ﻨﺸﺭﻫﺎ ﻭﺘﺭﻭﻴﺠﻬﺎ ﻓﻲ ﺃﻨﺤﺎﺀ ﺍﻟﺒﻼﺩ؛ ﻟﺘﻌﻠﻭ ﻤﻜﺎﻨﺘﻬﻡ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻨﺎﺱ، ﻓﻴﺒﺘﺯﻭﻫﻡ ﺒﺎﺩﻋﺎﺀ ﺍﻟﻌﻠﻡ ﺒﺒﻭﺍﻁﻥ ﺍﻷﻤﻭﺭ،‬ ‫ﻭﻜﺸﻑ ﺤﺠﺏ ﺍﻟﻐﻴﺏ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﻋﺎﺩ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻴﺘﺴﺎﺀل:‬ ‫ﻫل ﺴﻘﻁ ﺍﻟﻤﻁﺭ ﻓﻲ ﻁﻴﺒﺔ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻏﺯﺍ ﺍﻟﻬﻜﺴﻭﺱ ﻭﺍﻷﺸﻭﺭﻴﻭﻥ ﻤﺼﺭ؟‬ ‫-‬ ‫ﻟﻡ ﺘﺴﺠل ﺁﺜﺎﺭ ﺍﻷﺠﺩﺍﺩ ﺸﻴﺌﺎ ﻤﻥ ﺫﻟﻙ.‬ ‫ً‬ ‫-‬ ‫ﺒﺩﺍ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻜﺄﻨﻪ ﻴﺴﺘﺠﺩﻱ ﺍﻷﻤل ﻭﻴﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﻓﺄل ﺤﺴﻥ ﻭﻫﻭ ﻴﺘﺴﺎﺀل:‬ ‫ﺃﻻ ﺘﺸﻌﺭ ﻴﺎ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﺒﺄﻨﻨﺎ ﻤﻘﺒﻠﻭﻥ ﻓﻌﻼ ﻋﻠﻰ ﻜﺎﺭﺜﺔ؟‬ ‫‪ِ‬‬ ‫-‬ ‫ﻻ ﺃﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﺃﺘﻨﺒﺄ ﺒﺎﻟﻐﻴﺏ ﻤﺜﻠﻤﺎ ﻴﻔﻌل ﺍﻟﻌﺭﺍﻓﻭﻥ.‬ ‫‪‬‬ ‫-‬ ‫ﻋﺎﺩ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﻴﻘﻭل ﺒﺠﺩﻴﺔ ﺯﺍﺌﺩﺓ:‬ ‫ﻤﺎ ﻴﺠﺏ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺍﻵﻥ ﻫﻭ ﻤﻨﻊ ﺍﻨﺘﺸﺎﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺨﺒﺭ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺠﻨﺩ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ؛ ﺤﺘﻰ ﻻ ﺘﻀﻌﻑ ﺭﻭﺤﻬﻡ، ﻭﺘﻬﺘـﺯ‬ ‫-‬ ‫ﺜﻘﺘﻬﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺼﺭ.. ﺍﻷﻫﺎﻟﻲ ﺘﺭﻫﺏ ﻏﻀﺏ ﺍﻵﻟﻬﺔ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺭﻫﺒﺘﻬﺎ ﻤﻥ ﺠﻴﻭﺵ ﺍﻷﻋﺩﺍﺀ.‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻤﻭﻋﺩ ﺒﺩﺀ ﺍﻟﻘﺘﺎل ﺭﻫﻨﺎ ﺒﻤﺸﻴﺌﺔ ﻗﻤﺒﻴﺯ، ﻭﻭﻓﻕ ﺤﺴﺎﺒﺎﺘﻪ؛ ﺤﻴﺙ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻓﻲ ﻤﻘﺩﻭﺭ ﺍﻟﺠﻴﺵ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ﺴـﻭﻯ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﻥ ﻴﺘﺨﺫ ﻭﻀﻊ ﺍﻟﺩﻓﺎﻉ، ﻭﻴﻨﺘﻅﺭ ﺼﺩ ﺍﻟﻬﺠﻭﻡ، ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﻘﺩﺭ ﺸﺎﺀ ﺃﻥ ﻴﺘﺤﺩﺩ ﻤﻭﻋﺩ ﺒﺩﺀ ﺍﻟﻘﺘﺎل، ﻋﻠﻰ ﻴﺩ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﺠﻨﺩ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ، ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻗﺩ ﺃﺤﻀﺭﻭﺍ ﺃﻭﻻﺩ ﻓﺎﻨﻴﺱ ﻤﻥ )ﺴﺎﻴﺒﺱ( ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺘﺭﻜﻬﻡ ﺨﻠﻔﻪ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﺒﻌﺩ ﻫﺭﻭﺒﻪ. ﻨـﺎﺩﻯ‬ ‫ﻗﺎﺌﺩﻫﻡ ﻋﻠﻰ )ﻓﺎﻨﻴﺱ( ﺍﻨﺘﻅﺭ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺤﺘﻰ ﻅﻬﺭ ﻓﻲ ﻤﻘﺩﻤﺔ ﺼﻔﻭﻑ ﺍﻟﻔـﺭﺱ ﻭﺭﺁﻩ ﺭﺃﻱ ﺍﻟﻌـﻴﻥ، ﺘﻘـﺩﻤﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻭﻤﻌﻬﻡ ﺍﻷﻁﻔﺎل. ﻭﻗﻔﻭﺍ ﻓﻲ ﻭﺴﻁ ﺍﻟﺴﺎﺤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻔﺼل ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺠﻴﺸﻴﻥ. ﻭﻀﻌﻭﺍ ﻭﻋﺎﺀ ﻜﺒﻴﺭﺍ، ﺜﻡ ﺠـﺭﻭﺍ‬ ‫ﺍﻷﻁﻔﺎل ﻭﺍﺤﺩﺍ ﻓﻭﺍﺤﺩﺍ، ﻭﺃﺨﺫﻭﺍ ﻴﺫﺒﺤﻭﻨﻬﻡ ﻭﻴﺼﻔﻭﻥ ﺩﻤﻬﻡ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﻭﻋﺎﺀ.‬ ‫ﺼﺭﺥ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﺩﻭﻥ ﻤﺠﻴﺏ ﻟﺼﺭﺍﺨﻪ:‬ ‫ﺃﻭﻗﻔﻭﺍ ﺍﻟﻤﺫﺒﺤﺔ.. ﻻ ﺫﻨﺏ ﻟﻬﺅﻻﺀ ﺍﻷﻁﻔﺎل.. ﻟﻴﺴﺕ ﻫﺫﻩ ﺃﺨﻼﻗﻨﺎ.. ﺍﻟﻭﻴل ﻟﻜﻡ ﻤﻥ ﺭﻉ.‬ ‫-‬ ‫- ٥١ -‬
‫ﺒﺩﺍ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﻴﺼﺭﺥ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺭﻴﺔ... ﻭﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻨﺘﻬﻰ ﺍﻟﺠﻨﻭﺩ ﻤﻥ ﺘﺼﻔﻴﺔ ﺩﻡ ﺍﻷﻁﻔﺎل، ﺤﺘﻰ ﺼﺒﻭﺍ ﻨﺒﻴﺫﺍ ﻭﻤﺎﺀ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻭﻋﺎﺀ، ﻭﺃﺨﺫﻭﺍ ﻴﺸﺭﺒﻭﻥ ﻤﻨﻪ ﺤﺘﻰ ﺃﺠﻬﺯﻭﺍ ﻋﻠﻴﻪ، ﺜﻡ ﺍﻨﺩﻓﻌﻭﺍ ﻨﺤﻭ ﺼﻔﻭﻑ ﺍﻟﻔﺭﺱ ﻭﻜـﺄﻨﻬﻡ ﻴﻘﻭﻤـﻭﻥ ﺒﻌﻤﻠﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻨﺘﺤﺎﺭﻴﺔ، ﺃﺩﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﺴﺘﺸﻬﺎﺩﻫﻡ ﻋﻥ ﺁﺨﺭﻫﻡ.‬ ‫ﻫﻜﺫﺍ ﻨﻔﺦ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﻭﺭ، ﻭﺩﻗﺕ ﻁﺒﻭل ﺍﻟﺤﺭﺏ، ﻭﺒﺩﺃ ﻗﻤﺒﻴﺯ ﻫﺠﻭﻤﻪ ﺍﻟﻜﺎﺴﺢ ﺍﻟﺸﺎﻤل. ﻜﺎﻥ ﻴﺅﺍﺯﺭﻩ ﻓـﻲ ﺍﻟﺒﺤـﺭ‬ ‫ﺃﺴﻁﻭل ﻓﻴﻨﻴﻘﻲ، ﺘﺤﺎﻟﻑ ﻤﻌﻪ، ﻭﺘﻡ ﺘﺠﻬﺯﻩ ﻓﻲ ﻗﺒﺭﺹ. ﻜﺎﻨﺕ ﻗﺒﺭﺹ ﻭﺒﺎﻗﻲ ﻤﻤﺎﻟﻙ ﺍﻟﺒﺤﺭ ﺍﻟﻴﻭﻨﺎﻨﻴﺔ ﻗﺩ ﻭﻗﻌﺕ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﺒﻀﺔ ﺍﻟﻔﺭﺱ ﻗﺒل ﺫﻟﻙ.‬ ‫ﺩﺍﺭ ﻗﺘﺎل ﻤﺭﻴﺭ. ﺍﺴﺘﺒﺴل ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻭﻥ ﺃﻴﻤﺎ ﺍﺴﺘﺒﺴﺎل، ﺤﺘﻰ ﺃﺫﻫﻠﻭﺍ ﻗﻤﺒﻴﺯ، ﻭﺃﺠﺒﺭﻭﻩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻭﻗﻑ ﻋﻥ ﺍﻟﻘﺘﺎل ﻤﻥ‬ ‫ﺤﻴﻥ ﻟﺤﻴﻥ؛ ﻟﻴﻌﻴﺩ ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺼﻔﻭﻓﻪ، ﻭﻤﻊ ﻜل ﻤﻭﺠﺔ ﻫﺠﻭﻡ ﺘﺯﺩﺍﺩ ﺨﺴﺎﺌﺭﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺭﺴﺎﻥ، ﻜﺎﻥ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﻴﺘﻘﺩﻡ ﺼﻔﻭﻑ‬ ‫ﺍﻟﺠﻨﺩ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ، ﻭﻴﻨﺘﻘل ﻤﻥ ﻤﻭﻗﻊ ﻵﺨﺭ، ﻭﻴﻭﻗﻊ ﻭﺤﺩﻩ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺘﻠﻰ، ﻤﺎ ﻻ ﻴﻭﻗﻌﻪ ﻋﺸﺭﺓ ﻓﺭﺴﺎﻥ ﺃﺸﺩﺍﺀ، ﺤﺘـﻰ ﺇﻥ‬ ‫ﻗﻤﺒﻴﺯ ﺃﻗﺴﻡ ﺃﻥ ﻴﺜﺄﺭ ﻤﻨﻪ ﻜﺄﺸﺩ ﻤﺎ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﻟﺜﺄﺭ، ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﻘﻊ ﻓﻲ ﻗﺒﻀﺘﻪ.‬ ‫ﻫﻜﺫﺍ ﺼﻤﺩﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺩﺍﻴﺔ ﺍﻟﺤﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ، ﻭﺘﻐﻠﺒﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻔﻭﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺭﺴﺎﻥ ﻭﺍﻟﻌﺭﺒﺎﺕ ﻭﺃﺴﻠﺤﺔ ﺍﻟﺤﺩﻴﺩ، ﺇﻟﻰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﻥ ﺃﺼﺒﺤﺕ ﺍﻟﻐﻠﺒﺔ ﻟﻠﺘﻔﻭﻕ ﺍﻟﺤﺭﺒﻲ، ﻓﺘﻀﺎﻋﻑ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﺸﻬﺩﺍﺀ، ﻭﺍﻨﻬﺎﺭﺕ ﺍﻟﺼﻔﻭﻑ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ، ﻭﺘﺸﺘﺕ ﺠﻤﻌﻬﺎ.‬ ‫ﻫﻨﺎ ﺃﻋﻁﻰ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﺍﻹﺸﺎﺭﺓ ﻟﻠﻔﺭﻗﺔ ﺍﻟﻴﻭﻨﺎﻨﻴﺔ، ﻭﺍﻷﺨﺭﻯ ﺍﻟﻜﺎﺭﻴﺔ، ﻟﻼﻨﻘﻀﺎﺽ ﻤﻥ ﻜﻼ ﺍﻟﺠﺎﻨﺒﻴﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﻴﺵ‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﺭﺴﻲ ﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻡ، ﺤﺴﺏ ﺍﻟﺨﻁﺔ ﺃﺤﺩﺙ ﺍﻻﻨﻘﻀﺎﺽ ﺃﺜﺭﻩ ﺍﻟﻔﻌﺎل.. ﺃﻭﻗﻊ ﺨﺴﺎﺌﺭ ﻻ ﻴﺴﺘﻬﺎﻥ ﺒﻬﺎ ﻓﻲ ﺼﻔﻭﻑ ﺍﻟﺠﻨـﺩ‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﺭﺴﻴﺔ، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺩﻓﻊ ﻗﻤﺒﻴﺯ ﺒﺎﻟﻘﻭﺍﺕ ﺍﻟﺭﺍﻜﺒﺔ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﻌﺠﻼﺕ ﺍﻟﺤﺭﺒﻴﺔ ﺨﻠﻑ ﺍﻟﺼـﻔﻭﻑ ﺍﻟﻤﺼـﺭﻴﺔ، ﻟـﻡ ﻴﺘﻨﺒـﻪ‬ ‫)ﺴﺎﻤﻭﺱ(؛ ﻟﻬﺫﺍ ﺤﻭﺼﺭﺕ ﺍﻟﻘﻭﺍﺕ ﺍﻟﻴﻭﻨﺎﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻜﺎﺭﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﻤﺎﻡ ﻭﻤﻥ ﺍﻟﺨﻠﻑ، ﻭﺃﺨﺫ ﺍﻟﻘﺘﻠﻰ ﻴﺴﻘﻁﻭﻥ ﺒﻼ ﺤﺴﺎﺏ،‬ ‫ﻤﻤﺎ ﺍﻀﻁﺭ ﺍﻟﺠﻨﺩ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻬﺭﺏ، ﻭﺍﻻﻨﺴﺤﺎﺏ ﺒﻼ ﻨﻅﺎﻡ، ﻭﺍﻟﺘﺭﺍﺠﻊ ﻤﻥ ﺩﻭﻥ ﺨﻁﺔ ﻤﺤﺴﻭﺒﺔ، ﻤﻤﺎ ﺃﺤﺩﺙ ﻤﺯﻴﺩﺍ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺨﺴﺎﺌﺭ.‬ ‫ﻟﻡ ﻴﻌﺩ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ، ﻭﺒﻤﻌﺎﻭﻨﺔ ﺤﻭﺭﻴﺏ، ﺴﻭﻯ ﺍﻻﺴﺘﻤﺎﺘﺔ ﻓﻲ ﺠﻤﻊ ﺸﺘﺎﺕ ﺠﻴﺸﻪ ﺍﻟﻤﻬـﺯﻭﻡ، ﻭﻤﻨـﻊ ﺍﻟﺠﻨـﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺄﺠﻭﺭﺓ ﻤﻥ ﻤﻭﺍﺼﻠﻪ ﺍﻟﻔﺭﺍﺭ، ﻭﺒﺩﺍ ﺍﻟﺤﻅ ﻤﻭﺍﺘﻴﺎ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺃﺭﺨﻰ ﺍﻟﻠﻴل ﺴﺩﻭﻟﻪ ﻭﺘﻭﻗﻑ ﺍﻟﻘﺘﺎل، ﻓﺄﻤﻜﻥ ﺠﻤﻊ ﻤﺎ ﻴﻤﻜﻥ‬ ‫ﺠﻤﻌﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﺎﺭﺩﻴﻥ ﻭﺍﻟﻤﺒﻌﺜﺭﻴﻥ ﻭﺍﻟﻔﺎﺭﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻷﻏﺭﺍﺏ.‬ ‫ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﺴﻭﻯ ﺍﻻﺭﺘﺩﺍﺩ ﺇﻟﻰ ﻤﺩﻴﻨﺔ )ﺒﻴﻠﻭﺯ( ﻭﺍﻻﺤﺘﻤﺎﺀ ﺨﻠﻑ ﺠﺩﺭﺍﻨﻬﺎ، ﻭﺍﻨﻀﻤﺎﻡ ﺴﻜﺎﻨﻬﺎ ﻟﻠﻘﺘـﺎل‬ ‫ﺒﺄﺴﻠﺤﺔ ﺍﻟﺸﻬﺩﺍﺀ، ﻭﺍﻟﺘﺤﻭل ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺘﺎل ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺤﺭﺍﺀ ﺍﻟﻤﻔﺘﻭﺤﺔ، ﺇﻟﻰ ﻗﺘﺎل ﺍﻟﻤﺩﻥ ﺍﻟﺼﻌﺏ ﺍﻟﻌﺴﻴﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻬـﺎﺠﻡ،‬ ‫ﺍﺴﺘﻐﺭﻕ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﺍﻟﻠﻴل ﺒﻁﻭﻟﻪ ﻹﻋﺎﺩﺓ ﺘﻨﻅﻴﻡ ﻭﺘﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻘﻭﺍﺕ، ﻭﺴﺩ ﺍﻟﻨﻭﺍﻓﺫ ﻭﺍﻷﺒـﻭﺍﺏ، ﻭﺒـﺙ ﺭﻭﺡ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻤـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺼﻤﻭﺩ ﻭﺍﻟﻘﺘﺎل ﺤﺘﻰ ﺁﺨﺭ ﺴﻬﻡ ﻭﺁﺨﺭ ﺭﺠل.‬ ‫ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺃﺸﺭﻗﺕ ﺸﻤﺱ ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ، ﻟﻡ ﺘﻅﻬﺭ ﺤﺸﻭﺩ ﻗﻤﺒﻴﺯ ﻓﻲ ﺍﻷﻓﻕ، ﺍﺴﺘﻨﺘﺞ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﺃﻥ ﻗﻤﺒﻴﺯ ﻴﻌﻴﺩ ﻫﻭ ﺍﻵﺨﺭ‬ ‫ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺼﻔﻭﻓﻪ، ﻭﻴﺠﻤﻊ ﻗﺘﻼﻩ ﻭﺠﺭﺤﺎﻩ، ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻴﺤﺘﺎﺝ ﻟﺒﻌﺽ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻟﻴﻭﺍﺼل ﺍﻟﻬﺠﻭﻡ. ﺃﺭﺍﺩ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﺃﻥ ﻴﺘﺄﻜﺩ ﻤﻤﺎ‬ ‫ﺘﻭﻗﻌﻪ، ﻓﺄﺭﺴل ﺠﻭﺍﺴﻴﺴﻪ ﺇﻟﻰ ﺼﻔﻭﻑ ﺍﻟﻔﺭﺱ، ﻭﻋﺎﺩﻭﺍ ﻟﻴﺅﻜﺩﻭﺍ ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻤﻬﻠﺔ ﺒﻀﻌﺔ ﺃﻴﺎﻡ ﻗﺒل ﺒـﺩﺀ ﺍﻟﻬﺠـﻭﻡ.‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﻤﻬﻠﺔ ﻤﻁﻠﻭﺒﺔ ﺃﻴﻀﺎ ﻟﺘﻌﺯﻴﺯ ﺍﻟﺩﻓﺎﻉ ﺤﻭل ﺒﻴﻠﻭﺯ ﻭﺩﺍﺨﻠﻬﺎ.‬ ‫- ٦١ -‬
‫ﺒﺩﺍ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ )ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ( ﻤﻨﻬﻜﺎ ﻴﻘﺎﻭﻡ ﺇﻋﻴﺎﺀﻩ ﺒﺼﻌﻭﺒﺔ، ﻭﻫﻭ ﺭﺍﺒﺽ ﻓﻲ ﻤﻘﻤﺭ ﻗﻴﺎﺩﺘﻪ، ﻤﻊ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﻭﺸـﺎﺒﺎﻜﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺴﺎﻤﻭﺱ. ﺒﺩﺍ ﻋﺼﺒﻴﺎ ﻭﻓﻲ ﺫﺭﻭﺓ ﺍﻟﻐﻀﺏ، ﻭﻫﻭ ﻴﻌﻨﻑ ﺴﺎﻤﻭﺱ ﻭﻴﻭﺒﺨﻪ ﻭﻴﺘﻬﻤـﻪ ﺒﺎﻟﺘﻘﺼـﻴﺭ ﻭﻗﻠـﺔ ﺍﻟﻜﻔﺎﻴـﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺩﺭﺍﻴﺔ. ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻤﻨﺎﺴﺒﺎ ﻟﻌﺯﻟﻪ ﻭﺍﺴﺘﺒﺩﺍﻟﻪ. ﻗﺭﺭ ﺘﺄﺠﻴل ﺍﻟﻤﺤﺎﻜﻤﺔ ﻭﺍﻟﺤﺴﺎﺏ ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻌﺩ. ﻭﻟﻡ ﻴﻤﻨﻌﻪ ﺫﻟﻙ ﻤـﻥ‬ ‫ﺘﻭﻋﺩﻩ ﺒﺎﻟﻌﻘﺎﺏ ﺇﺫﺍ ﻟﻡ ﻴﺼﻤﺩ ﻓﻲ )ﺒﻴﻠﻭﺯ( ﻟﻡ ﻴﺸﺄ ﺴﺎﻤﻭﺱ ﺃﻥ ﻴﺘﺤﻤل ﺍﻟﻤﺯﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻹﻫﺎﻨﺔ ﻭﺍﻟﺘﺠﺭﻴﺢ، ﻓﺎﺴﺘﺄﺫﻥ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻻﻨﺼﺭﺍﻑ.‬ ‫ﻗﺎل ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻭﻫﻭ ﻴﻘﺎﻭﻡ ﺸﻌﻭﺭﻩ ﺒﺎﻟﻘﻲﺀ ﻭﺍﻟﻤﺭﺍﺭﺓ ﻓﻲ ﺤﻠﻘﻪ:‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﺴﻘﻁ ﺍﻟﻤﻁﺭ ﻓﻲ )ﺒﻴﻠﻭﺯ( ﺴﻭﻑ ﻴﺘﺸﺎﺀﻡ ﺃﺤﻔﺎﺩﻨﺎ، ﻭﻴﺴﺎﺭﻋﻭﻥ ﻓﻲ ﺍﺴﺘﻌﻁﺎﻑ ﺍﻵﻟﻬﺔ.‬ ‫-‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻴﻘﺎﻭﻡ ﺇﻋﺼﺎﺭﺍ ﻓﻲ ﻤﻌﺩﺘﻪ ﻭﻫﻭ ﻴﺴﺄل ﺤﻭﺭﻴﺏ:‬ ‫‪‬‬ ‫ﻫل ﺘﻌﺘﻘﺩ ﺃﻨﻨﺎ ﺴﻨﺼﻤﺩ ﺨﻠﻑ ﺠﺩﺭﺍﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ؟‬ ‫-‬ ‫ﻗﺎل ﺤﻭﺭﻴﺏ ﺒﻼ ﺘﺭﺩﺩ:‬ ‫ﻟﻥ ﻴﺩﺨل ﻗﻤﺒﻴﺯ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ ﺇﻻ ﺒﻤﻌﺠﺯﺓ.. ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻭﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺓ ﻟﻬﻡ ﺍﻟﻐﻠﺒﺔ، ﻭﺴﻭﻑ ﻴﻘـﺎﺘﻠﻭﻥ ﺩﻓﺎ ‪‬ـﺎ‬ ‫ﻋ‬ ‫-‬ ‫ﻋﻥ ﺒﻴﻭﺘﻬﻡ ﻭﺤﺒﻬﻡ ﻭﻤﺎﺸﻴﺘﻬﻡ. ﻤﺭ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﺒﻠﺤﻅﺔ ﺍﺴﺘﺭﺠﺎﻉ، ﻓﻌﺎﺩ ﻴﺫﻜﺭ ﻟﺤﻭﺭﻴﺏ ﻴﻭﻡ ﻏﻀﺏ ﺃﻫـل‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﻨﻑ ﻭﻜﺎﺩﻭﺍ ﻴﻔﺘﻜﻭﻥ ﺒﺎﻟﺤﺎﻤﻴﺔ ﺍﻟﻴﻭﻨﺎﻨﻴﺔ، ﻓﺄﺭﺴل ﻟﻬﻡ ﺃﻤﺎﺯﻴﺱ ﺤﺎﻤﻴﺔ ﺇﻀﺎﻓﻴﺔ ﻟﺘﺄﺩﻴﺒﻬﻡ، ﻭﺭﺩﻋﻬﻡ.‬ ‫ﻟﻡ ﻴﻌﻠﻕ ﺤﻭﺭﻴﺏ، ﻓﻌﺎﺩ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻴﺘﺴﺎﺀل، ﻭﻜﺄﻥ ﻫﻤﻪ ﺍﻷﻭل ﺍﻵﻥ ﻫﻭ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﻗﺭﺍﺀﺓ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ:‬ ‫ﻜﻴﻑ ﺍﻨﻘﻁﻌﺕ ﺍﻟﺼﻠﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻔﺭﺍﻋﻴﻥ ﻭﺃﻫﺎﻟﻴﻬﻡ ﻭﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ؟‬ ‫-‬ ‫ﻭﺍﺼل ﺤﻭﺭﻴﺏ ﺍﻟﺼﻤﺕ، ﻓﺎﻨﺘﻔﺽ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻐﻀﺏ، ﻭﺃﺨﺫ ﻴﻬﺯ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﻤﻥ ﻜﺘﻔﻴﻪ ﺒﺸﺩﺓ:‬ ‫ﻓﻴﻡ ﻴﻔﻴﺩ ﺼﻤﺘﻙ؟! ﻨﺤﻥ ﻨﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺍﻤﺘﻸﺕ ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ ﺒﺴﺤﺏ ﺍﻟﻬﺯﻴﻤﺔ.. ﻫل ﺘﺼﺩﻕ ﺃﻨﻨـﺎ‬ ‫-‬ ‫ﺴﻨﺼﻤﺩ ﻫﻨﺎ ﻓﻲ ﺒﻴﻠﻭﺯ؟ ﺃﺴﺒﺎﺏ ﺍﻟﻬﺯﻴﻤﺔ ﺃﻜﺜﺭ ﺒﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺩﻭﺍﻋﻲ ﺍﻟﻨﺼﺭ.. ﺩﻋﻨﺎ ﻨﺘﺭﻙ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘـﺔ ﻟﻤـﻥ‬ ‫ﺒﻌﺩﻨﺎ.. ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺃﻏﻠﻰ ﺒﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﻨﺼﺭ ﻋﺴﻜﺭﻱ ﻤﺅﻗﺕ.. ﺃﻨﺕ ﻤﻌﻠﻤﻲ ﺍﻷﻭل ﻭﺍﻷﺨﻴﺭ، ﻭﻗـﺩ ﺍﻨﺘﻔﻌـﺕ‬ ‫ﺒﻌﻠﻤﻙ ﻷﺼل ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ، ﻟﻡ ﻴﺴﻌﻔﻨﻲ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻷﺴﺘﻔﻴﺩ ﻤﻥ ﻋﻠﻤﻙ ﻭﺃﻀﻌﻪ ﻤﺤل ﺍﻟﺘﻁﺒﻴﻕ.. ﺍﻟﻤﻌﻠﻡ ﻓـﻲ‬ ‫ﺩﺍﺨﻠﻙ ﺃﻋﻅﻡ ﺒﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻘﺎﺘل ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺘﻘﻤﺹ ﺭﺩﺍﺀﻩ ﺍﻵﻥ..‬ ‫ﻋﺎﺩ ﻴﻘﻭل ﻟﺤﻭﺭﻴﺏ ﺒﺤﺯﻡ ﻭﺼﺭﺍﻤﺔ، ﻭﺒﻠﻬﺠﺔ ﺁﻤﺭﺓ:‬ ‫ﺃﺠﺏ ﻋﻥ ﺴﺅﺍﻟﻲ.. ﻻ ﺘﺘﺭﺩﺩ.. ﻟﻘﺩ ﺤﻤل ﺍﻟﻔﺭﺍﻋﻴﻥ ﻤﻌﻬﻡ ﻫﻴﺒﺘﻬﻡ ﺇﻟﻰ ﻗﺒﻭﺭﻫﻡ.‬ ‫-‬ ‫ﻟﻡ ﻴﺠﺩ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﻤﻔﺭﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺼﺎﺭﺤﺔ ﺤﺘﻰ ﻴﻬﺩﺃ ﻤﻭﻻﻩ، ﻭﺘﺴﻜﻥ ﻨﻔﺴﻪ ﺒﺤﺱ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ.‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﻭﻻﻱ.. ﻓﺭﺍﻋﻴﻥ ﺃﺴﺭﺘﻙ ﺍﺴﺘﻌﺎﻨﻭﺍ ﺒﺎﻹﻏﺭﻴﻕ ﻟﻠﺨﻼﺹ ﻤﻥ ﺍﻷﺸﻭﺭﻴﻴﻥ، ﻭﻟﻭ ﺃﻨﻬﻡ ﺘﻭﻗﻔﻭﺍ ﻋﻨﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﺩ‬ ‫-‬ ‫ﻟﺤﺎﻓﻅﻭﺍ ﻋﻠﻰ ﻭﻻﺌﻬﻡ ﻷﻫﻠﻴﻬﻡ، ﻭﺸﺭﻋﻴﺔ ﻋﺭﻭﺸﻬﻡ.‬ ‫ﺼﻤﺕ ﺤﻭﺭﻴﺏ، ﻓﻌﺎﺩ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻴﺩﻓﻌﻪ ﻟﻤﻭﺍﺼﻠﺔ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﺒﻠﻬﺠﺔ ﺁﻤﺭﺓ:‬ ‫ﻭﻤﺎﺫﺍ ﺤﺩﺙ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ؟‬ ‫-‬ ‫- ٧١ -‬
‫ﺘﻁﺒﻊ ﺍﻟﻔﺭﺍﻋﻴﻥ ﺒﻁﺎﺒﻊ ﺍﻹﻏﺭﻴﻕ.. ﺃﺨﺫﻭﺍ ﻋﻨﻬﻡ ﺃﻓﻜﺎﺭﻫﻡ ﻭﻋﺎﺩﺍﺘﻬﻡ ﻭﺘﻘﺎﻟﻴﺩﻫﻡ ﻭﺼﻔﺎﺘﻬﻡ.. ﻗﻠـﺩﻭﻫﻡ ﻓـﻲ‬ ‫-‬ ‫ﻤﺄﻜﻠﻬﻡ ﻭﻤﺸﺭﺒﻬﻡ ﻭﻟﺒﺎﺴﻬﻡ.. ﺘﺒﻨﻭﺍ ﺃﻓﻜﺎﺭﻫﻡ ﻭﺴﻠﻤﻭﻫﻡ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﻭﺤﻤﺎﻴﺔ ﺍﻟﺤﺩﻭﺩ.. ﻫﻜﺫﺍ ﺸﻌﺭ ﺍﻷﻫﺎﻟﻲ‬ ‫ﺒﺄﻨﻬﻡ ﻏﺭﺒﺎﺀ ﻓﻲ ﻭﻁﻨﻬﻡ.. ﻏﺭﺒﺎﺀ ﻋﻥ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺤﻜﻤﻬﻡ.‬ ‫ﻓﻜﺭ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻗﻠﻴﻼ، ﻭﻋﺎﺩ ﻴﺘﺴﺎﺀل ﺒﺤﻴﺭﺓ ﻭﺘﺭﺩﺩ:‬ ‫ﺭﺒﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﻁﺭﻴﻘﺔ ﺤﻴﺎﺘﻬﻡ ﺃﻓﻀل ﻤﻥ ﺃﺴﻠﻭﺏ ﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ!‬ ‫-‬ ‫ﻤﻭﻻﻱ، ﻋﻠﻲ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺤﻕ.. ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻷﺠﺩﻯ ﻭﺍﻷﻨﻔﻊ ﺃﻥ ﻴﻁﻭﺭﻭﺍ ﺤﻴـﺎﺓ ﺍﻟﻤﺼـﺭﻴﻴﻥ ﻭﻴﺭﺘﻘـﻭﺍ ﺒﻬـﻡ،‬ ‫‪‬‬ ‫-‬ ‫ﻭﻴﺩﺨﻠﻭﻫﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ، ﺒﺩل ﺃﻥ ﻴﺘﺭﻜﻭﻫﻡ ﻟﻠﻜﻬﻨﺔ ﻴﺭﺘﺩﻭﻥ ﺒﻬﻡ ﺃﻟﻔﻲ ﻋﺎﻡ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻭﺭﺍﺀ.. ﺍﻨﻔﺘﺢ ﺃﻫﺎﻟﻲ‬ ‫ﺍﻷﺨﺒﻴل، ﻭﺍﻨﻐﻠﻕ ﺃﻫﺎﻟﻲ ﺍﻟﻨﻴل.‬ ‫ﺍﺴﺘﻐﺭﻕ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ، ﺜﻡ ﻗﺎل ﺒﻤﺒﺎﻟﻐﺔ ﺘﺒﺭﺭﻫﺎ ﺍﻟﻤﺤﻨﺔ:‬ ‫ﻓﺭﺍﻋﻴﻥ ﺃﺴﺭﺘﻲ ـ ﺇﺫﻥ ـ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﺃﻴﻀﺎ ﻤﺭﺘﺯﻗﺔ ﻭﻤﺄﺠﻭﺭﻴﻥ.. ﺃﺼﺒﺢ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻁﻨﻭﻥ ﻫﻡ ﺃﺼﺤﺎﺏ ﺍﻟﺴﻠﻁﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫-‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺭﻭﺓ، ﻭﺃﺼﺒﺢ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻴﺘﻘﺎﻀﻰ ﺃﺠﺭﻩ ﻤﻨﻬﻡ ﻋﻠﻰ ﺸﻜل ﻀﺭﺍﺌﺏ ﻭﻫﺩﺍﻴﺎ ﻭﻤﻨﺢ ﻭﻋﻤﻭﻻﺕ.‬ ‫ِ‬ ‫ﻋﺎﺩ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻴﻘﻭل ﺒﺄﺴﻰ:‬ ‫ﻤﺭﺍﺭﺓ ﺍﻟﻬﺯﻴﻤﺔ ﺃﺤﻴﺎﻨﺎ ﻤﺎ ﺘﻜﺸﻑ ﻋﻥ ﺃﻋﻅﻡ ﺍﻟﺩﺭﻭﺱ.‬ ‫-‬ ‫ﻗﺎل ﺤﻭﺭﻴﺏ ﺒﺎﺤﺘﺠﺎﺝ ﺭﻗﻴﻕ:‬ ‫ﻨﺤﻥ ﻟﻡ ﻨﻬﺯﻡ ﺒﻌﺩ ﻴﺎ ﻤﻭﻻﻱ.. ﺤﺼﻥ ﺒﻴﻠﻭﺯ ﺃﺸﺩ ﻤﻨﺎﻋﺔ ﺍﻵﻥ ﻤﻥ ﻗﻠﻌﻪ ﻤﻨﻑ.. ﻟﻥ ﻴﻌﺒﺭ ﻗﻤﺒﻴﺯ ﺍﻟﻨﻴل ﺇﻻ‬ ‫‪‬‬ ‫-‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺠﺜﺜﻨﺎ.. ﺍﻟﻘﺘﺎل ﻫﻨﺎ ﺴﻴﺠﺭﻱ ﻤﻥ ﺒﻴﺕ ﺇﻟﻰ ﺒﻴﺕ، ﻭﻤﻥ ﺤﺠﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺤﺠﺭﺓ.‬ ‫ﻗﺎل ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﺒﻘﻠﻕ ﻭﻀﻴﻕ ﻭﺨﺸﻴﺔ:‬ ‫ﻓﺎﻨﻴﺱ ﺍﻟﺨﺎﺌﻥ ﻴﻌﺭﻑ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﻤﺩﺍﺨل ﺒﻴﻠﻭﺯ ﻭﺤﻭﺍﺭﻴﻬﺎ ﻭﺃﺯﻗﺘﻬﺎ.‬ ‫-‬ ‫ﻗﺎل ﺤﻭﺭﻴﺏ ﺒﺘﻬﺩﺌﺔ:‬ ‫ﺭﺒﻤﺎ ﺘﻜﻭﻥ ﻗﺩ ﻋﻤﻴﺕ ﻋﻴﻨﺎﻩ ﺤﺯﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﻭﻻﺩﻩ.‬ ‫-‬ ‫ﻟﻡ ﺃﺸﺄ ﺃﻥ ﻴﻔﻘﺩ ﺃﻭﻻﺩﻩ ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﻁﺭﻴﻘﺔ ﺍﻟﺒﺸﻌﺔ.. ﻫﺫﻩ ﻟﻴﺴﺕ ﻁﺒﺎﻋﻨﺎ.‬ ‫-‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺃﺴﻭﺃ ﻤﺎ ﺃﺨﺫﻨﺎ ﻤﻥ ﻁﺒﺎﻉ ﺍﻷﺸﻭﺭﻴﻴﻥ ﻭﺍﻹﻏﺭﻴﻕ.‬ ‫-‬ ‫ﻋﺎﺩ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻴﻘﻭل ﺒﺤﺭﻗﺔ:‬ ‫‪‬‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺃﻴﻀﺎ ﺃﻭﻀﺢ ﺘﻌﺒﻴﺭ ﻋﻥ ﻜﺭﺍﻫﻴﺔ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ ﻟﻸﻏﺭﺍﺏ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻁﻨﻴﻥ.‬ ‫‪‬‬ ‫-‬ ‫ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﻓﻲ ﺃﺤﺴﻥ ﺃﺤﻭﺍﻟﻪ، ﻭﻫﻭ ﻗﺎﺒﻊ ﻓﻲ ﻤﻘﺭﻩ، ﻋﻨﺩ ﺍﻟﺠﺩﺍﺭ ﺍﻷﻤﺎﻤﻲ ﻟﺤﺼﻥ )ﺒﻴﻠﻭﺯ( ﻜـﺎﻥ ﻴﻘﻀـﻲ‬ ‫ﻨﻬﺎﺭﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺭﻭﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻭﺍﺕ؛ ﻟﺤﻔﺯ ﺍﻟﻬﻤﻡ ﻭﺒﺙ ﺍﻟﺜﻘﺔ ﻭﺍﻷﻤل ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺼـﺭ، ﻭﺘـﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺨﻁـﻁ ﻤـﻊ ﺍﻟﻘـﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺀﻭﺴﻴﻥ، ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻟﻠﻴل ﻤﻭﻋﺩﺍ ﻟﻠﺘﻔﻜﻴﺭ ﻭﺍﻟﺘﺩﺒﻴﺭ، ﻭﺍﻻﻨﺸﻐﺎل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻐﺩ ﺍﻟﻘﺭﻴﺏ ﻭﺍﻟﺒﻌﻴﺩ، ﻭﻤﺩﻯ ﺍﻹﺤﺒـﺎﻁ ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴﻌﺎﻨﻴﻪ. ﻟﻡ ﺘﺨﻑ ﻋﻠﻴﻪ ﺃﺴﺒﺎﺏ ﺍﻹﺤﺒﺎﻁ، ﻭﻜﺎﻥ ﺃﻜﺜﺭ ﻭﻋﻴﺎ ﺒﻬﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ، ﺤﺘﻰ ﻴﺄﺘﻲ ﺩﻭﺭﻩ. ﻫﻜﺫﺍ ﻜﺎﻥ ﻴﺘﻭﺴـل‬ ‫ﹶ‬ ‫ﺃﻥ ﻴﺤﺫﻭ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﺤﺫﻭﻩ، ﻓﺎﻟﺠﻨﺩ – ﻓﻲ ﺭﺃﻴﻪ – ﺃﺤﻭﺝ ﻤﺎ ﻴﻜﻭﻨﻭﻥ ﺍﻵﻥ، ﺇﻟﻰ ﺼﻔﺎﺕ ﺍﻟﻘﺎﺌﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺠﻌﻠﻬﻡ ﻴﻔﻀﻠﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ، ﻭﻻ ﺘﻠﻬﺞ ﺃﻟﺴﻨﺘﻬﻡ ﺒﺎﻟﺤﻜﻡ ﻭﺍﻟﻤﻭﺍﻋﻅ.‬ ‫- ٨١ -‬
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893
893

Recommended

4695
46954695
4695kotob arabia
 
4816
48164816
4816kotob arabia
 
4969
49694969
4969kotob arabia
 
5850
58505850
5850kotob arabia
 
5336
53365336
5336kotob arabia
 
5258
52585258
5258kotob arabia
 
47
4747
47kotob arabia
 
223
223223
223kotob arabia
 

Recommended

4695
46954695
4695kotob arabia
 
4816
48164816
4816kotob arabia
 
4969
49694969
4969kotob arabia
 
5850
58505850
5850kotob arabia
 
5336
53365336
5336kotob arabia
 
5258
52585258
5258kotob arabia
 
47
4747
47kotob arabia
 
223
223223
223kotob arabia
 
1442
14421442
1442kotob arabia
 
4105
41054105
4105kotob arabia
 
5153
51535153
5153kotob arabia
 
4698
46984698
4698kotob arabia
 
1004
10041004
1004kotob arabia
 
1183
11831183
1183kotob arabia
 
4708
47084708
4708kotob arabia
 
5390
53905390
5390kotob arabia
 
4824
48244824
4824kotob arabia
 
340
340340
340kotob arabia
 
732
732732
732kotob arabia
 
3975
39753975
3975kotob arabia
 
6222
62226222
6222kotob arabia
 
6115
61156115
6115kotob arabia
 
4579
45794579
4579kotob arabia
 
673
673673
673kotob arabia
 
747
747747
747kotob arabia
 
3478
34783478
3478kotob arabia
 
5448
54485448
5448kotob arabia
 
402
402402
402kotob arabia
 
727
727727
727kotob arabia
 
947
947947
947kotob arabia
 

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

1442
14421442
1442
 
4105
41054105
4105
 
5153
51535153
5153
 
4698
46984698
4698
 
1004
10041004
1004
 
1183
11831183
1183
 
4708
47084708
4708
 
5390
53905390
5390
 
4824
48244824
4824
 
340
340340
340
 
732
732732
732
 
3975
39753975
3975
 
6222
62226222
6222
 
6115
61156115
6115
 
4579
45794579
4579
 
673
673673
673
 
747
747747
747
 
3478
34783478
3478
 
5448
54485448
5448
 
402
402402
402
 

Similar to 893

Similar to 893 (20)

727
727727
727
 
947
947947
947
 
5154
51545154
5154
 
894
894894
894
 
53
5353
53
 
528
528528
528
 
419
419419
419
 
4875
48754875
4875
 
908
908908
908
 
4688
46884688
4688
 
329
329329
329
 
238
238238
238
 
1464
14641464
1464
 
1464
14641464
1464
 
5011
50115011
5011
 
892
892892
892
 
1498
14981498
1498
 
1498
14981498
1498
 
4164
41644164
4164
 
1611
16111611
1611
 

More from kotob arabia

More from kotob arabia (20)

1086
10861086
1086
 
960
960960
960
 
764
764764
764
 
6487
64876487
6487
 
6205
62056205
6205
 
942
942942
942
 
96
9696
96
 
5962
59625962
5962
 
763
763763
763
 
6486
64866486
6486
 
745
745745
745
 
6204
62046204
6204
 
6435
64356435
6435
 
5961
59615961
5961
 
6182
61826182
6182
 
959
959959
959
 
941
941941
941
 
594
594594
594
 
762
762762
762
 
744
744744
744
 

Recently uploaded

تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
Gamal Mansour
 
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptxمفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
movies4u7
 
Emergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdf
Emergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdfEmergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdf
Emergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdf
Dr/Mohamed Abdelkawi
 
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptxبالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
wafaaoumariam
 
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجةمقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
elmadrasah
 
Infrastructure 2 شبكات البنيه التحتيه
Infrastructure 2 شبكات البنيه التحتيهInfrastructure 2 شبكات البنيه التحتيه
Infrastructure 2 شبكات البنيه التحتيه
maymohamed29
 

Recently uploaded (6)

تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
 
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptxمفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
 
Emergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdf
Emergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdfEmergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdf
Emergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdf
 
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptxبالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
 
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجةمقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
 
Infrastructure 2 شبكات البنيه التحتيه
Infrastructure 2 شبكات البنيه التحتيهInfrastructure 2 شبكات البنيه التحتيه
Infrastructure 2 شبكات البنيه التحتيه
 

893

  • 1.
  • 2. ‫ﺭﻭﺍﻳﺔ ﺑﺴﻤﺎﺗﻴﻚ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ِ‬ ‫)ﺍﻟﺸﺎﻫﺪ ﻭﺍﻟﺸﻬﻴﺪ(‬ ‫)ﺍﻟﻔﺮﻋﻮﻥ ﰲ ﺍﳌﺘﺎﻫﺔ(‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫-٢-‬
  • 3. ‫ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫אא‬ ‫א‬ ‫)ﻋـﱪ ﺍﻻﻧﱰﻧـﺖ ﺃﻭ‬ ‫א‬ ‫אא‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒــﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﱰﻭﻧﻴــﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ ﺍﳌﺪﳎــﺔ ﺃﻭ ﺍﻯ‬ ‫א‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺃﺧﺮﻯ (‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫א א‬
  • 5. ‫ﺘﻘﺩﻴﻡ‬ ‫ﺘﺭ ‪‬ﺩ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺭﻭﺍﻴﺔ، ﻤﻼﻤﺢ ﺍﻟﻤﺸﻬﺩ ﺍﻟﺨﺘﺎﻤﻲ، ﻟﻠﺤﻀﺎﺭﺓ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻨﻴﺔ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤـﺔ، ﺒﻌـﺩ ﺃﻥ ﺃﺩﺕ ﻫـﺫﻩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺼ‬ ‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺓ ﻤﺄﻤﻭﺭﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ، ﺒﻨﺠﺎﺡ ﻤﻨﻘﻁﻊ ﺍﻟﻨﻅﻴﺭ، ﻋﺒﺭ ﺜﻼﺙ ﺃﻟﻔﻴﺎﺕ ﻤﺠﻴﺩﺓ، ﺃﻋﻁﺕ ﺨﻼﻟﻬﺎ ﻟﻺﻨﺴﺎﻨﻴﺔ ﺍﻟﻘﺩﻭﺓ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺜل، ﻭﺍﻟﺭﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﺍﻷﺨﻼﻗﻴﺔ، ﻭﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ.‬ ‫ﻭﻗﺩ ﺍﺠﺘﻤﻌﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺸﻬﺩ ﺍﻟﺨﺘﺎﻤﻲ، ﺜﻼﺙ ﻨﻬﺎﻴﺎﺕ ﻤﺄﺴﺎﻭﻴﺔ؛ ﻨﻬﺎﻴﺔ ﺍﻟﻤﻠﻙ )ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ ﺍﻟﺜﺎﻟـﺙ(، ﻭﻨﻬﺎﻴـﺔ ﺤﻘﺒـﺔ‬ ‫ﺤﻀﺎﺭﻴﺔ )ﺍﻟﺤﻘﺒﺔ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻨﻴﺔ( ﻭﻨﻬﺎﻴﺔ ﺍﺴﺘﻘﻼل )ﺍﻻﺤﺘﻼل ﺍﻟﻔﺎﺭﺴﻲ( ﻭﻗﺩ ﺤﻠﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻨﻬﺎﻴﺎﺕ ﺍﻟﺜﻼﺙ؛ ﺒﺴﺒﺏ ﺤﺩﻭﺙ‬ ‫ﺨﻠل ﺨﻁﻴﺭ ﻓﻲ ﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﺍﻟﺜﻼﺙ.‬ ‫١- ﻤﺅﺴﺴﺔ ﺍﻟﺒﻼﻁ: ﺤﻴﺙ ﺍﺒﺘﻌﺩ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻋﻥ ﺍﻷﻫﺎﻟﻲ، ﻭﺘﺄﺜﺭ ﺒﺎﻟﻤﺯﺍﺝ ﺍﻟﻴﻭﻨﺎﻨﻲ ﺍﻟﺩﺨﻴل ﻭﺍﻟﺴﺎﺌﺩ ﻓﻲ ﺘﻠـﻙ‬ ‫ﺍﻷﻴﺎﻡ، ﻭﻫﻜﺫﺍ ﺍﺒﺘﻌﺩ ﺍﻷﻫﺎﻟﻲ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻠﻁﺔ ﻭﺍﻟﺜﺭﻭﺓ.‬ ‫٢- ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺔ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﺔ: ﺤﻴﺙ ﺍﺭﺘﺩ ﺍﻟﻜﻬﻨﺔ ﺇﻟﻰ ﺩﻴﺎﻨﺔ )ﺒﺘﺎﺡ( ﺍﻟﺘﻲ ﻤﻀﻰ ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﺃﻟﻔـﺎ ﻋـﺎﻡ ﺇﻟـﻰ ﺍﻟـﻭﺭﺍﺀ،‬ ‫ِ‬ ‫ﻭﺘﺭﺍﺠﻌﺕ ﻤﻌﺘﻘﺩﺍﺕ ﺃﻜﺜﺭ ﻨﻔﻌﺎ ﻭﺍﺭﺘﻘﺎﺀ، ﻤﺜل ﺩﻴﺎﻨﺔ )ﺭﻉ( ﺍﻟﺘﻭﺤﻴﺩﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﻬﺩ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﺍﻟﻭﺴﻁﻰ، ﻭﺩﻴﺎﻨـﺔ‬ ‫‪ ‬‬ ‫)ﺁﺘﻭﻥ( ﺍﻟﺘﻭﺤﻴﺩﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺒﺸﺭ ﺒﻬﺎ )ﺇﺨﻨﺎﺘﻭﻥ( ﻭﺒﺩﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟ ‪‬ﺩﺓ ﺒﻤﺜﺎﺒﺔ ﺘﻜﺭﻴﺱ ﻤﻁﻠﻕ ﻷﻟﻭﻫﻴﺔ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ.‬ ‫ﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫٣- ﻤﺅﺴﺴﺔ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ: ﺤﻴﺙ ﺁﻟﺕ ﻤﻘﺎﻟﻴﺩ ﺍﻟﺤﻜﻡ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺭﺘﺯﻗﺔ ﺍﻷﺠﺎﻨﺏ، ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﻤﺜﻠﻬﻡ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻁﻨﻭﻥ )ﺍﻟﻴﻭﻨـﺎﻥ(‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺴﻜﺎﻥ ﺠﺯﺭ ﺍﻟﺒﺤﺭ ﺍﻷﺒﻴﺽ ﺍﻟﻤﺘﻭﺴﻁ؛ ﺤﻴﺙ ﺃﺼﺒﺤﺕ ﻟﻬﻡ ﺍﻟﺴﻠﻁﺔ ﺍﻟﻤﻁﻠﻘﺔ ﻓـﻲ ﺍﻟﺠـﻴﺵ ﻭﺍﻟﺤﻜﻭﻤـﺔ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﻭﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ.‬ ‫ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﺭﺒﻊ )ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ( ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺭﺵ، ﺒﻌﺩ ﻭﻓﺎﺓ ﺃﺒﻴﻪ )ﺃﻤﺎﺯﻴﺱ( ﻜﺎﻥ ﻴﻌﻲ ﻤﻅﺎﻫﺭ ﺍﻟﺨﻠل ﻓﻲ ﻤﺅﺴﺴﺎﺕ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ، ﻓﻘﺭﺭ ﺃﻥ ﻴﻘﻭﻡ ﺒﺜﻭﺭﺓ ﺘﺼﺤﻴﺢ ﺸﺎﻤﻠﺔ، ﺒﻨﺯﻭل ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﻫﺎﻟﻲ، ﻭﺍﻟﺘﻤﺎﺱ ﺩﻴﺎﻨﺔ ﺘﻭﺤﻴﺩﻴﺔ، ﻭﺍﺴـﺘﺒﻌﺎﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻁﻨﻴﻥ ﺍﻟﻤﺭﺘﺯﻗﺔ ﺍﻷﺠﺎﻨﺏ، ﺒﻌﻴﺩﺍ ﻋﻥ ﺃﺠﻬﺯﺓ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﻭﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﺇﻻ ﺃﻥ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﻟﻡ ﻴﺴﻌﻑ )ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ( ﻓﻲ ﺇﻨﺠﺎﺯ ﻤﻬﻤﺘﻪ ﺍﻟﺘﺼﺤﻴﺤﻴﺔ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻴﺔ، ﻓﻘـﺩ ﻜـﺎﻥ )ﻗﻤﺒﻴـﺯ( ﺒﺠﻴﺸـﻪ‬ ‫ﹾ‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﺭﺴﻲ، ﻴﻘﻑ ﻋﻠﻰ ﺒﺎﺏ ﻤﺼﺭ ﺍﻟﺸﺭﻗﻲ، ﻭﻟﻡ ﺘﻁل ﻤﺩﺓ ﺤﻜﻡ )ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ( ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺴﺘﺔ ﺃﺸﻬﺭ، ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻨﺠﺢ ﻗﻤﺒﻴﺯ‬ ‫ْ‬ ‫ﻓﻲ ﺩﺨﻭل ﻤﺼﺭ، ﻭﻟﻡ ﻴﻌﺩ ﺃﻤﺎﻡ )ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ( ﺴﻭﻯ ﺍﻟﻨﺯﻭل ﺇﻟﻰ ﺍﻷﻫﺎﻟﻲ؛ ﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﻤﻘﺎﻭﻤﺔ ﺸﻌﺒﻴﺔ، ﺘﻌﻴﺩ ﺘﺴﻠﻴﻡ ﺍﻟﺴﻠﻁﺔ‬ ‫ﹸ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﻸﻫﺎﻟﻲ؛ ﻟﺘﻘﻭﻡ ﺒﺜﻭﺭﺓ ﺍﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﺍﻟﻤﺄﻤﻭﻟﺔ؛ ﻟﻴﺼﺒﺢ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﺸﺎﻫﺩﺍ ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﺠﺭﻯ، ﻭﺸﻬﻴﺩﺍ ﻴﺒﺸﺭ ﺒﻤﺸﺭﻭﻉ ﺃﻤل،‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴﺤﻘﻘﻪ ﻤﻥ ﻴﺄﺘﻲ ﺒﻌﺩﻩ، ﻤﺩﻋﻭﻤﺎ ﺒﺴﻠﻁﺔ ﺍﻷﻫﺎﻟﻲ.‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺃﺘﻤﻨﻰ ﺃﻥ ﺘﺤ ﹶﻰ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺭﺅﻴﺔ ﺒﺎﻻﺴﺘﺠﺎﺒﺔ ﻭﺍﻟﻘﺒﻭل؛ ﺤﻴﺙ ﺘﺠﻤﻊ ﺒﻴﻥ ﻤﺎ ﻫﻭ ﺃﺼﻴل، ﻭﻤﺎ ﻫﻭ ﻤﻌﺎﺼـﺭ، ﻭﺃﻥ‬ ‫ﻅ‬ ‫ﺘﻜﻭﻥ ﻗﺩ ﺘﻭﻓﺭﺕ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻨﺎﺼﺭ ﺍﻟﺘﺸﻭﻴﻕ ﻭﺍﻹﻤﺘﺎﻉ.‬ ‫א‬ ‫-٤-‬
  • 6. ‫ﻟﻡ ﻴﻜﻥ )ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ( ﻓﻲ ﺃﺤﺴﻥ ﺤﺎل، ﻭﻫﻭ ﻗﺎﺒﻊ ﻓﻲ ﻤﺭﻜﺯ ﻗﻴﺎﺩﺘﻪ، ﻭﺴﻁ ﻤﻌﺴﻜﺭ ﺠﻴﺸﻪ، ﻓﻲ ﻤﺩﻴﻨﺔ )ﺒﻴﻠﻭﺯ( ﻋﻨﺩ‬ ‫ﺍﻟﺤﺩﻭﺩ ﺍﻟﺸﺭﻗﻴﺔ ﻟﻤﺼﺭ، ﻴﻨﺘﻅﺭ ﻭﺼﻭل )ﻗﻤﺒﻴﺯ( ﺒﺠﻴﺸﻪ ﺍﻟﻌﺭﻤﺭﻡ؛ ﻟﻴﺤﺩﺙ ﺒﻪ ﺃﻗﺼﻰ ﻤﺎ ﻴﻤﻜـﻥ ﻤـﻥ ﺍﻟﺨﺴـﺎﺌﺭ،‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﻴﻤﻨﻌﻪ ﻤﻥ ﺩﺨﻭل ﻤﺼﺭ.‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻴﻌﻲ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﺃﻥ ﻴﺘﺨﺫ ﻭﻀﻊ ﺍﻟﺩﻓﺎﻉ، ﻓﻠﻡ ﻴﻜﻥ ﻴﻤﻠﻙ ﺍﻟﻘﻭﺓ ﺍﻟﺩﺍﻓﻌﺔ، ﻭﺃﺴﻠﺤﺔ ﺍﻟﺤﺩﻴﺩ ﺍﻟﻤﺘﻔﻭﻗﺔ، ﺍﻟﺘـﻲ ﺘﺠﻌﻠـﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴﺒﺎﺩﺭ ﺇﻟﻰ ﻟﻘﺎﺀ ﻋﺩﻭﻩ ﻓﻲ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ، ﻭﻴﻁﺎﺭﺩﻩ ﺤﺘﻰ ﻗﺎﺩﺵ ﻭﺍﻟﻔﺭﺍﺕ، ﻜﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻴﻔﻌل ﺃﺠﺩﺍﺩﻩ ﺍﻟﻌﻅـﺎﻡ؛ ﻤـﻥ ﺃﻤﺜـﺎل‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﺤﻤﺱ ﻭﺘﺤﺩﻤﺱ ﻭﺭﻤﺴﻴﺱ.‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻋﻘل )ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ( ﻴﻀﻁﺭﻡ ﺒﺄﻓﻜﺎﺭ ﺸﺘﻰ، ﺘﺘﺼﺎﺩﻡ ﻤﻊ ﺒﻌﻀﻬﺎ ﺍﻟﺒﻌﺽ.. ﺍﻨﺘﺼﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺎﻀـﻲ ﻭﻏـﺭﻭﺏ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺸﻤﺴﻬﺎ، ﺃﺤﻭﺍل ﻤﺼﺭ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﺇﺼﻼﺤﺎﺕ ﻀﺭﻭﺭﻴﺔ ﻋﺎﺠﻠﺔ، ﻟﻡ ﻴﻤﻬﻠﻪ ﻗﻤﺒﻴﺯ ﻹﻨﺠﺎﺯﻫﺎ، ﻭﻤـﺩﻯ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻨﺠﺎﺡ ﺨﻁﻁﻪ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ ﻓﻲ ﺇﻴﻘﺎﻑ ﺍﻟﻐﺎﺯﻱ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ.‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻗﺎﺌﺩ ﺤﺭﺴﻪ )ﺸﺎﺒﺎﻜﺎ( ﻴﺭﻗﺒﻪ ﻤﻥ ﻁﺭﻑ ﺨﻔﻲ، ﻭﻫﻭ ﻴﻘﺩﻡ ﻟﻪ ﺍﻟﻌﺼﺎﺌﺭ ﻭﺍﻟﻔﻭﺍﻜﻪ، ﻭﻴﺸﻔﻕ ﻋﻠﻴﻪ ﻤﻤـﺎ ﻴﻔﻜـﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻓﻴﻪ. )ﺸﺎﺒﻜﺎ( ﻴﺩﺭﻙ ﺒﺨﺒﺭﺘﻪ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ ﺤﺭﺝ ﺍﻟﻤﻭﻗﻑ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ، ﻭﺍﻹﺼﻼﺤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻠﺤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘـﺄﺨﺭﺕ ﻁـﻭﻴﻼ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﺤﺎﻨﺕ ﻤﻥ )ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ( ﻟﻔﺘﺤﻪ ﻨﺤﻭ )ﺸﺎﺒﻜﺎ( ﻟﻡ ﻴﺨﻑ ﻋﻠﻴﻪ ﺸﻌﻭﺭﻩ ﺒﺎﻟﻬﻡ ﻭﺍﻟﻜﺂﺒﺔ، ﻗﺎل ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ ﻟﻪ ﺒﻤﻭﺩﺓ ﻭﻤﺤﺒﺔ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﻨﺕ ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺭ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ، ﺍﻟﺫﻱ ﻓﻌﻠﻪ ﺃﺒﻲ )ﺃﻤﺎﺯﻴﺱ( ﻗﺒل ﺃﻥ ﻴﺘﻭﻓﻰ.‬ ‫‪ ‬ﱠ‬ ‫-‬ ‫ﻜﺎﻥ )ﺃﻤﺎﺯﻴﺱ( ﻗﺩ ﺍﺴﺘﺸﻌﺭ ﺨﻁﺭ ﺍﻟﺠﻨﺩ ﺍﻟﻴﻭﻨﺎﻥ، ﻓﻌﺯل ﻗﺎﺌﺩ ﺤﺭﺴﻪ ﺍﻟﻴﻭﻨﺎﻨﻲ )ﺘﺎﺴـﻭ( ﻭﻋـﻴﻥ )ﺸـﺎﺒﺎﻜﺎ( ﺫﺍ‬ ‫ﺍﻷﺼﻭل ﺍﻟﻨﻭﺒﻴﺔ ﺒﺩﻻ ﻤﻨﻪ، ﻭﺘﺩﻋﻡ ﻤﺭﻜﺯﻩ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺃﺤﺒﻁ ﻤﺅﺍﻤﺭﺍﺕ ﺩﻨﻴﺌﺔ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺒﻼﻁ، ﻟﻼﻨﻘﻼﺏ ﻋﻠﻰ ﺃﻤـﺎﺯﻴﺱ.‬ ‫ﻭﻟﻡ ﻴﺸﺄ )ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ( ﺃﻥ ﻴﻌﺯل )ﺸﺎﻜﻴﺎ( ﺒﻌﺩ ﻭﻓﺎﺓ ﺃﺒﻴﻪ، ﻓﻠﻡ ﻴﻜﻥ ﻟﻪ ﻤﺜﻴل ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻔﺎﺀﺓ ﻭﺍﻟﻭﻻﺀ ﻭﺤﺴﻥ ﺍﻟﺘـﺩﺒﺭ، ﻗـﺎل‬ ‫)ﺸﺎﺒﺎﻜﺎ( ﺒﺼﺩﻕ ﻭﺤﺭﺍﺭﺓ.‬ ‫ﻭﺩﺩﺕ ﻟﻭ ﺘﻐﻴﺭﻨﻲ ﺒﻘﺎﺌﺩ ﺤﺭﺱ ﻤﺼﺭﻱ ﺼﻤﻴﻡ.‬ ‫‪‬‬ ‫ِ ﹸ‬ ‫-‬ ‫ﻗﺎل ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ ﻭﻫﻭ ﻴﺠﺩﺩ ﺜﻘﺘﻪ ﻓﻴﻪ:‬ ‫ﻫل ﺘﺸﻙ ﻓﻲ ﻤﺼﺭﻴﺘﻙ ﻴﺎ )ﺸﺎﺒﺎﻜﺎ(؟! ﺃﻨﺕ ﺃﻭل ﻤﻥ ﻴﻌﺭﻑ ﺃﻥ )ﺍﻟﻨﻭﺒﺔ( ﻫﻲ ﺃﻭل ﺇﻗﻠﻴﻡ ﻤﻥ ﺃﻗﺎﻟﻴﻡ ﻤﺼﺭ‬ ‫-‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻤﻤﺭ ﺍﻟﻌﺼﻭﺭ، ﻭﺃﻥ ﻤﻌﻨﺎ ﺍﻵﻥ ﻓﺭﻗﺔ ﻨﻭﺒﻴﺔ ﻜﺎﻤﻠﺔ، ﺘﺸﺎﺭﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻓﺎﻉ ﻋﻥ ﺃﺭﺽ ﺍﻟﻨﻴـل، ﺜـﻡ ﺇﻥ‬ ‫ﺃﺴﺭﺘﻙ ﻋﺎﺸﺕ ﻤﻌﻨﺎ ﻭﺒﻴﻨﻨﺎ ﻋﺼﻭﺭﺍ ﻭﻋﺼﻭﺭﺍ.. ﻫل ﻨﺴﻴﺕ ﺃﻥ ﺠﺩﻙ ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ )ﻁﻬﺭﺍﻗﻪ(، ﻫﻭ ﺃﻭل ﻤـﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻁﺭﺩ ﺍﻷﺸﻭﺭﻴﻴﻥ ﻤﻥ ﻤﺼﺭ ﺒﻌﺩ ﻏﺯﻭﺘﻬﻡ ﺍﻷﻭﻟﻰ؟‬ ‫ﺴﻌﺩ )ﺸﺎﺒﺎﻜﺎ( ﺒﺜﻘﺔ ﻤﻭﻻﻩ. ﺍﻋﺘﺒﺭﻫﺎ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺘﺠﺩﻴﺩ ﺒﺎﻟﺜﻘﺔ، ﻭﻋﺎﺩ ﻴﻘﻭل ﺒﻭﻋﻲ ﻭﻭﻓﺎﺀ.‬ ‫ِ‬ ‫ﻻ ﺃﻨﺴﻰ ﺃﻴﻀﺎ ﺃﻥ ﺠﺩﻙ ﺍﻷﻋﻅﻡ )ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ ﺍﻷﻭل(، ﻭﻫﻭ ﺍﻟﺫﻱ ﻁﺭﺩ ﺍﻷﺸﻭﺭﻴﻴﻥ ﻤـﻥ ﻤﺼـﺭ، ﺒﻌـﺩ‬ ‫-‬ ‫ﻏﺯﻭﺘﻬﻡ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ، ﻭﺤﺭﺭ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﻤﻥ ﺩﻨﺱ ﺍﻟﻤﻌﺘﺩﻱ ﺍﻷﺜﻴﻡ.‬ ‫ﺘﻭﻗﻔﺕ ﻗﻀﻤﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻴﻥ ﻓﻲ ﺤﻠﻕ )ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ(. ﺴﺎﺭﻉ ﺸﺎﺒﺎﻜﺎ ﺒﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﻟﻤﺎﺀ.‬ ‫ﹲ‬ ‫ﺃﺨﺫﺕ ﻴﻘﺎﻭﻡ ﺁﻻﻡ ﺍﻟﻤﻌﺩﺓ ﺒﺎﻟﻀﻐﻁ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺒﻜﻔﻴﻪ. ﺃﺨﺫ ﻴﺸﺩ ﺸﻌﺭ ﺭﺃﺴﻪ ﻟﻠﺘﺨﻠﺹ ﻤﻥ ﺍﻟﺼﺩﺍﻉ: ﺒﺩﺍ ﻤﺘﺄﻟﻤﺎ ﺤﺯﻴ ﹰـﺎ‬ ‫ﻨ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻴﻘﻭل ﺒﻼ ﺤﺭﺝ ﺃﻭ ﺘﺭﺩﺩ.‬ ‫-٥-‬
  • 7. ‫ﻭﻟﻜﻥ ﺠﺩﻱ ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ )ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ ﺍﻷﻭل( ﻟﻡ ﻴﺘﺴﺎﻭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺯﻟﺔ ﻤﻊ ﺠﺩﻱ ﺍﻷﻋﻅﻡ )ﺃﺤﻤـﺱ ﺍﻷﻭل( ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫‪‬‬ ‫-‬ ‫ﻁﺭﺩ ﺍﻟﻬﻜﺴﻭﺱ ﻤﻥ ﻤﺼﺭ.. ﺍﺴﺘﺒﻌﺩ )ﺃﺤﻤﺱ( ﺃﻤﺭﺍﺀ ﺍﻷﻗﺎﻟﻴﻡ ﺍﻟﻀﻌﺎﻑ، ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺨﻀﻌﻭﺍ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﻬﻜﺴﻭﺱ،‬ ‫ﻭﺭ ‪‬ﻰ ﻋﻠﻰ ﻴﺩﻴﻪ ﻁﻠﻴﻌﺔ ﻤﺼﺭﻴﺔ ﺭﺍﺌﺩﺓ، ﺘﻭﻟﺕ ﺸﺌﻭﻥ ﺍﻟﺠﻴﺵ ﻭﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﻭﺍﻟﺒﻼﻁ ﻭﺤﻜﺎﻡ ﺍﻷﻗﺎﻟﻴﻡ، ﻭﺃﻋﺎﺩ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺍﻟﻜﺭﺍﻤﺔ ﻟﻺﻨﺴﺎﻥ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ، ﺍﻟﺫﻱ ﻭﺼل ﺒﻔﺘﻭﺤﺎﺘﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﻨﺎﻀﻭل ﻭﺍﻟﻔﺭﺍﺕ.‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻟﻡ ﻴﺸﺄ )ﺸﺎﺒﺎﻜﺎ( ﺃﻥ ﻴﺘﻔﻭﻩ ﺒﻜﻠﻤﺔ ﺃﻭ ﺘﻌﻠﻴﻕ ﻻ ﻴﺤﻕ ﻟﻪ ﺃﻥ ﻴﻨﻁﻕ ﺒﻪ. ﺍﻋﺘﺒﺭ ﺃﻥ ﻤﻭﻻﻩ ﻜﺎﻥ ﺼﺭﻴﺤﺎ ﺃﻜﺜـﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻼﺯﻡ، ﻭﺃﻨﻪ ﺴﻤﻊ ﻤﺎ ﻻ ﻴﺠﻭﺯ ﺃﻥ ﻴﺴﻤﻌﻪ، ﻭﻋﺯﺍ ﺫﻟﻙ ﺇﻟﻰ ﻤﺎ ﻴﺤﺱ ﺒﻪ ﻤﻼﻩ ﻤﻥ ﺇﺤﺒﺎﻁ ﻭﺨﻴﺒﺔ ﺃﻤل، ﻭﺭﺅﻴـﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫ّ‬ ‫ﺒﻌﻴﺩﺓ ﺘﺩﻋﻭ ﻟﻠﻴﺄﺱ ﻤﻥ ﻜل ﺸﻲﺀ. ﺍﺴﺘﺄﺫﻥ )ﺸﺎﺒﺎﻜﺎ( ﻓﻲ ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ ﻟﻠﻤﺭﻭﺭ ﻋﻠﻰ ﻤﺤﻴﻁ ﻤﺭﻜـﺯ ﺍﻟﻘﻴـﺎﺩﺓ ﻟﻀـﻤﺎﻥ‬ ‫ﺍﺴﺘﺘﺒﺎﺏ ﺍﻷﻤﻥ ﻭﺍﻟﺴﻼﻤﺔ.‬ ‫ﺩﻋﺎﻩ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻟﻠﺒﻘﺎﺀ ﻭﻗﺎل ﺒﻬﺩﻭﺀ ﻤﻤﺭﻭﺭ:‬ ‫ﻫل ﺘﺤﺭﺠﺕ ﻴﺎ )ﺸﺎﺒﺎﻜﺎ( ﻤﻥ ﺤﺩﻴﺜﻲ ﻤﻌﻙ ﻋﻥ ﺠﺩﻱ ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ )ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ ﺍﻷﻭل(؟‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫-‬ ‫ﻤﻭﻻﻱ ﻤﻨﺤﺘﻨﻲ ﺜﻘﺔ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻤﺎ ﺃﺴﺘﺤﻕ.‬ ‫-‬ ‫ﻋﺎﺩ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻴﻘﻭل ﺒﻼ ﺤﺭﺝ:‬ ‫ﻟﻭ ﺃﻥ ﺠﺩﻱ ﺍﻟﺫﻱ ﺤﺭﺭ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﻤﻥ ﺃﺸﻭﺭ، ﻗﺩ ﺍﻨﺘﻬﺯ ﺍﻟﻔﺭﺼﺔ ﻭﺍﺴﺘﺒﻌﺩ ﺍﻟﻴﻭﻨﺎﻨﻴﻴﻥ، ﻭﺭ ‪‬ـﻰ ﻋﻠـﻰ ﻴﺩﻴـﻪ‬ ‫ﺒ‬ ‫-‬ ‫ﻁﻠﻴﻌﺔ ﻤﺼﺭﻴﺔ ﻭﺍﻋﺩﺓ، ﻟﻤﺎ ﺃﺼﺒﺤﻨﺎ ﺍﻵﻥ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻭﻗﻑ ﺍﻟﻀﻌﻴﻑ ﺍﻟﺫﻱ ﻻ ﻨﺤﺴﺩ ﻋﻠﻴﻪ. ﻋﺎﺩ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻴﻘﻭل ﺒﺭﺯﺍﻨﺔ ﺍﻟﺤﻜﻴﻡ، ﻭﻗﺩ ﺘﺠﺭﺩ ﻤﻥ ﺭﻫﺎﺒﺔ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﻻ ﺤﺭﺝ ﺒﻌﺩ ﺍﻵﻥ ﻴﺎ )ﺸﺎﺒﺎﻜﺎ(.. ﻨﺤﻥ ﻨﺘﺨﻨﺩﻕ ﺍﻵﻥ ﻓﻲ ﻤﻌﺒﺩ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ، ﻭﻨﺤﻥ ﻨﺭﺘﺩﻱ ﺜﻴﺎﺏ ﺍﻟﺤﺭﺏ.. ﻨﺎﺭ‬ ‫-‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻭﺸﻴﻜﺔ ﺴﻭﻑ ﺘﻁﻬﺭﻨﺎ ﻤﻥ ﺃﺨﻁﺎﺌﻨﺎ ﻭﺁﺜﺎﻤﻨﺎ.. ﺃﺸﻌﺭ ﺍﻵﻥ ﺃﻨﻨﻲ ﺃﻜﺜـﺭ ﺤﻜﻤـﺔ، ﻭﺃﻗـل ﻨﺯ ﹰـﺎ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﻭﻋﺭﺒﺩﺓ، ﻤﻥ ﻜﻬﺎﻥ ﻤﺜل ﺤﺘﺏ ﻭﺴﺨﻡ، ﻫﺅﻻﺀ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺍﺴﺘﺒﺩﻟﻭﺍ ﻨﺴﺭ ﺭﻉ ﺒﻌﺠل ﺒﺘﺎﺡ، ﻤﺜﻠﻤﺎ ﺍﺴﺘﺒﺩل ﺃﺒـﻲ‬ ‫ﺒﺎﻟﺠﻨﺩ ﺍﻟﻴﻭﻨﺎﻥ ﺍﻟﺠﻨﺩ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ..‬ ‫ﺃﻨﺕ ﺘﻌﻠﻡ ﺃﻥ ﺃﺒﻲ ﺠﻠﺱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺭﺵ ﺒﺘﺄﻴﻴﺩ ﻭﻤﺴﺎﻨﺩﺓ ﺍﻟﺠﻨﺩ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ، ﺜﻡ ﺘﺨﻠﻰ ﻋﻨﻬﻡ؛ ﻟﻴﻌـﻭﺩ ﺇﻟـﻰ ﻤـﻭﺍﻻﺓ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻭﻤﻤﺎﻻﺓ ﺍﻟﺠﻨﺩ ﺍﻟﻴﻭﻨﺎﻥ.. ﻫل ﻜﺎﻥ ﻴﺭﻫﺏ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ ﺃﻡ ﺃﻨﻪ ﺘﻘﺎﻋﺱ ﻋﻥ ﺍﻻﺭﺘﻘﺎﺀ ﺒﻬﻡ، ﻭﺍﺨﺘﺎﺭ ﺍﻟﺤل ﺍﻷﺴﻬل؟!‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻋﻨﺩ )ﺸﺎﺒﺎﻜﺎ( ﻤﺎ ﻴﻘﻭﻟﻪ ﺘﻌﻠﻴﻘﺎ ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﺴﻤﻊ. ﻜل ﻤﺎ ﻓﻌﻠﻪ ﺃﻨﻪ ﺘﺤﻜﻡ ﻓﻲ ﺸﻌﻭﺭﻩ ﺒﺎﻟﺩﻫﺸـﺔ، ﻤﻤﺯﻭﺠـﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺎﻟﻘﻠﻕ ﻭﺍﻟﺘﺤﺴﺏ. ﺒﺩﺍ ﻟﻪ ﺃﻥ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻗﺩ ﻨﺤﻰ ﺍﻟﺴﻠﻁﺔ ﻭﺍﻟﺼﻭﻟﺠﺎﻥ، ﻭﺃﻨﻪ ﻴﺘﻜﻠﻡ ﻜﺈﻨﺴﺎﻥ ﻋﺎﺩﻱ ﺒﺴﻴﻁ، ﻭﻗﺩ ﺭﻓـﻊ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﻔﺔ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﺒﻴﻨﻪ، ﻭﺒﻴﻥ ﻗﺎﺌﺩ ﺤﺭﺴﻪ، ﻜﺄﻨﻤﺎ ﻫﻭ ﻴﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﺼﺩﻴﻕ ﻴﺘﺒﺴﻁ ﻤﻌﻪ ﻭﻴﻔﺘﺢ ﻟﻪ ﻗﻠﺒﻪ، ﻭﻜﺄﻨﻪ ﻟﻡ ﺘﻌﺩ ﻫﻨﺎﻙ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻗﺭﺍﺭﺍﺕ ﻤﺼﻴﺭﻴﺔ ﺘﺴﺘﺤﻕ ﺍﻟﺩﺭﺱ ﻭﺍﻟﺘﻤﺤﻴﺹ، ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺤﺴﻭﻤﺎﺕ ﺘﺘﻌﻠﻕ ﺒﻤﺴﺘﻘﺒل ﺃﻤﺔ، ﻭﺃﻏﻠﺏ ﺍﻟﻅﻥ ﺃﻨﻪ ﺭﺃﻯ ﻤﺎ‬ ‫ﻻ ﺃﺤﺩ ﻤﻥ ﺤﻭﻟﻪ ﺭﺁﻩ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﻡ ﻴﻐﺏ ﻋﻥ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﺤﺭﺝ )ﺸﺎﺒﺎﻜﺎ( ﻭﻤﺒﺎﻟﻐﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺤﻔﻅ، ﻋﺎﺩ ﻴﻘﻭل ﻟﻪ ﺒﻌﻔﻭﻴﺔ: )ﺃﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﺃﺒـﻲ )ﺃﻤـﺎﺯﻴﺱ(‬ ‫ِ ‪‬‬ ‫ﻴﺘﺴﺎﻤﺭ ﻤﻊ ﺨﻼﻨﻪ ﺍﻟﻴﻭﻨﺎﻥ؟! ﺃﻟﻴﺱ ﻤﻥ ﺤﻘﻲ ﺃﻥ ﺃﺘﺴﺎﻤﺭ ﻤﻊ ﺃﺼﺩﻗﺎﺌﻲ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ؟!.. ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻷﻤﻭﺭ ﻗـﺩ ﺯﺍﺩﺕ‬ ‫ﻋﻥ ﺤﺩﻫﺎ، ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺴﺄﻟﻪ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻋﻥ ﺃﺤﻭﺍل ﺃﻭﻻﺩﻩ، ﻓﻘﺎل )ﺸﺎﺒﺎﻜﺎ( ﺒﺈﺠﻼل )ﻤﻭﻻﻱ ﺃﻋﻅﻡ ﻭﺃﺠل ﻤﻥ ﺃﻥ ﻴﺸـﻐل‬ ‫ّ‬ ‫ﻨﻔﺴﻪ ﺒﻬﺫﺍ ﺍﻷﻤﺭ ﺍﻟﺒﺴﻴﻁ، ﻭﻻ ﻴﺴﻌﻨﻲ ﺇﻻ ﺃﻥ ﺃﺸﻜﺭ ﻟﻤﻭﻻﻱ ﺍﻫﺘﻤﺎﻤﻪ ﺒﻲ، ﻭﻋﻁﻔﻪ ﻭﺭﻋﺎﻴﺘﻪ(.‬ ‫-٦-‬
  • 8. ‫ﺍﺴﺘﻌﺎﺩ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﺠﺩﻴﺘﻪ ﻭﺘﺭﻜﻴﺯﻩ ﻭﻫﻭ ﻴﻘﻭل:‬ ‫ﻟﻴﺱ ﺍﻷﻤﺭ ﻤﺠﺭﺩ ﻋﻁﻑ ﻭﺭﻋﺎﻴﺔ ﻴﺎ ﺸﺎﺒﺎﻜﺎ. ﻤﺎ ﻴﺸﻠﻨﻲ ﺍﻵﻥ ﻫﻭ ﺃﺒﻨﺎﺅﻨﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺼﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﺸـﺒﺎﺏ.. ﻤـﺎﺫﺍ‬ ‫-‬ ‫ﻗﺩﻤﻨﺎ ﻟﻬﻡ ﻭﻤﺎﺫﺍ ﻴﻨﺘﻅﺭﻫﻡ ﻋﻠﻰ ﺃﻴﺩﻴﻨﺎ؟!‬ ‫ﻗﺎل )ﺸﺎﺒﺎﻜﺎ( ﺒﺎﻨﻔﻌﺎل ﻭﺤﻤﺎﺱ:‬ ‫ﻴﻨﺘﻅﺭﻫﻡ ﺍﻟﻘﺩﻭﺓ ﻭﺍﻟﻤﺜل، ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻨﺭﻭﻱ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺼﺤﺭﺍﺀ ﺒﺩﻤﺎﺌﻨﺎ.‬ ‫ِ‬ ‫-‬ ‫ﺃﺨﺫ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻴﻘﺎﻭﻡ ﺍﻟﺼﺩﺍﻉ ﻭﺍﻟﻤﻐﺹ ﻭﻫﻭ ﻴﺘﻠﻭﻯ ﻭﻴﺘﺼﺒﺏ ﻋﺭﻗﺎ ﻭﻫﻭ ﻴﻘﻭل:‬ ‫‪‬‬ ‫ﺇﻨﻬﺎ ﺃﺭﺽ ﺍﻟﻤﺭﺘﺯﻗﺔ ﻭﺍﻟﻜﻬﻨﺔ.. ﻭﺭﺒﻤﺎ ﺃﻴﻀﺎ ﺍﻟﻐﺎﺯﻱ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ.‬ ‫‪‬‬ ‫-‬ ‫ﻟﻡ ﻴﻤﺭ ﻭﻗﺕ ﻁﻭﻴل ﺤﺘﻰ ﺩﺨل ﺤﻭﺭﻴﺏ ﺒﺼﺤﺒﺔ ﺭﺠل ﻴﺭﺘﺩﻱ ﺯﻴﺎ ﻓﺎﺭﺴﻴﺎ، ﻭﻟﻪ ﺴﺤﻨﺔ ﻤﺼﺭﻴﺔ ﻭﺍﻀﺤﺔ، ﺭﻜﺯ‬ ‫ِ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﺯﻱ ﺍﻟﺭﺠل ﻭﻗﺎل ﻟﺤﻭﺭﻴﺏ، ﻤﺴﺘﺸﺎﺭﺓ ﺍﻷﻤﻴﻥ، ﻭﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﺠﻨﺩ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ.‬ ‫ﺃﺸﻡ ﻤﻥ ﺜﻴﺎﺏ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺭﺠل، ﺭﺍﺌﺤﺔ ﺃﺴﻴﺭ ﺍﺼﻁﺩﺘﻪ ﻤﻥ ﺼﻔﻭﻑ ﺍﻟﻔﺭﺱ!‬ ‫‪‬‬ ‫-‬ ‫ﻗﺎل ﺤﻭﺭﻴﺏ ﺒﻔﺭﺤﺔ ﻭﺍﺭﺘﻴﺎﺡ:‬ ‫ﺒل ﻫﻭ ﺍﻟﻭﺠﻪ ﺍﻵﺨﺭ ﺍﻟﻤﻀﻲﺀ، ﺍﻟﻤﻘﺎﺒل ﻟﻠﻭﺠﻪ ﺍﻟﻤﻅﻠﻡ ﻟﻠﺨﺎﺌﻥ ﻓﺎﻨﻴﺱ، ﻜﺎﻥ )ﻓﺎﻨﻴﺱ( ﻫـﻭ ﻗﺎﺌـﺩ ﺍﻟﺠﻨـﺩ‬ ‫-‬ ‫ﺍﻟﻴﻭﻨﺎﻴﻨﺔ، ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﺸﺎﺭ ﺍﻷﻭل ﻟﻠﻔﺭﻋﻭﻥ ﺍﻟﺭﺍﺤل )ﺃﻤﺎﺯﻴﺱ( ﻭﺍﻟﺩ ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ( ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﻓﺸـﻠﺕ ﻜـل ﺨﻁـﻁ‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﻁﺭﺓ ﻋﻠﻰ )ﺃﻤﺎﺯﻴﺱ(؛ ﺘﻤﻬﻴﺩﺍ ﻻﺴﺘﻼﺏ ﺍﻟﻌﺭﺵ، ﻭﺍﻻﻨﻔﺭﺍﺩ ﺒﻪ ﻟﺼﺎﻟﺢ ﻋﺸﻴﺭﺓ ﺍﻟﻴﻭﻨـﺎﻨﻴﻴﻥ، ﺍﻷﻤـﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﺠﻌل )ﺃﻤﺎﺯﻴﺱ( ﻴﺤﺩ ﻤﻥ ﺴﻠﻁﺎﻨﻪ، ﻭﻴﻀﻴﻕ ﻋﻠﻰ ﺭﺠﺎﻟﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻴﺵ ﻭﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﻭﺍﻟﺒﻼﻁ، ﻭﻋﻨـﺩﻤﺎ‬ ‫ﺍﺴﺘﺸﻌﺭ )ﻓﺎﻨﻴﺱ( ﻀﻴﺎﻉ ﺤﻠﻤﻪ، ﻭﺨﻴﺒﻪ ﺃﻁﻤﺎﻋﻪ، ﻭﺃﺩﺭﻙ ﺒﺨﺒﺭﺘﻪ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ، ﺭﺠﺤﺎﻥ ﻜﻔﺔ ﺠﻴﺵ )ﻗﻤﺒﻴﺭ(‬ ‫ﻗﺭﺭ ﺍﻟﻬﺭﺏ، ﻭﺍﻻﻨﻀﻤﺎﻡ ﺇﻟﻰ ﺼﻔﻭﻑ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﺍﻟﻔﺎﺭﺴﻲ، ﻭﺘﻘﺩﻴﻡ ﺨﺩﻤﺎﺘﻪ ﺍﻟﻐﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺜﻤﻴﻨـﺔ، ﻭﻟﻴﻌـﻭﺩ ﻤـﻊ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺘﺼﺭ ﻭﻴﺴﺘﻌﻴﺩ ﺍﻟﺴﻠﻁﺔ ﻭﺍﻟﻨﻔﻭﺫ.‬ ‫ﺃﺨﺫ ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ ﻴﺘﺄﻤل ﺍﻟﺭﺠل ﻟﻡ ﻴﺨﻑ ﻓﻀﻭﻟﻪ ﻭﻴﺴﺄل ﺤﻭﺭﻴﺏ:‬ ‫ﻤﺎ ﻫﻭ ﺍﻟﺸﻲﺀ ﺍﻟﻤﻀﻲﺀ ﻓﻲ ﻭﺠﻪ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺭﺠل، ﻴﺎ ﺼﺩﻴﻕ ﻋﻤﺭﻱ؟‬ ‫-‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺭﺠل ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻁﻠﺏ ﺍﻟﻤﺜﻭل ﺒﻴﻥ ﻴﺩﻱ ﺠﻼﻟﺘﻙ ﺍﻵﻥ، ﻫﻭ ﺍﻟﻁﺒﻴﺏ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ )ﻤﺭﻥ( ﺍﻟـﺫﻱ ﺃﺭﺴـﻠﻪ‬ ‫-‬ ‫ﻤﻭﻻﻱ ﺍﻟﺭﺍﺤل )ﺃﻤﺎﺯﻴﺱ( ﻫﺩ ‪‬ﺔ ﺇﻟﻰ )ﻗﻭﺭﺱ( ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻁﻠﺏ ﻤﻨﻪ ﺃﺤﺴﻥ ﻁﺒﻴﺏ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ، ﻭﺃﻨـﻪ ﺘﻤ ﱠـﻰ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻁﻭﻴﻼ ﺃﻥ ﻴﻌﻭﺩ ﻷﺤﻀﺎﻥ ﺯﻭﺠﺘﻪ ﻭﺃﻭﻻﺩﻩ، ﻟﻭﻻ ﺨﻭﻓﻪ ﻤﻥ ﻏﻀﺏ ﻭﺒﻁﺵ ﻤﻭﻻﻩ ﺃﻤﺎﺯﻴﺱ، ﻭﺃﻨﻪ ﻴﻁﻠﺏ‬ ‫ﺍﻵﻥ ﺍﻟﻌﻭﺩﺓ ﺇﻟﻰ ﻭﻁﻨﻪ، ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺘﺤﻭل ﺍﻟﻔﺭﺱ ﺇﻟﻰ ﺃﻋﺩﺍﺀ، ﻭﺤﺸﺩ ﻗﻤﺒﻴﺯ ﺠﻴﺸﻪ ﻟﺩﺨﻭل ﻤﺼﺭ.‬ ‫ﻟﻡ ﻴﺘﻤﺎﻟﻙ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﺍﻟﺘﺤﻜﻡ ﻓﻲ ﺩﻫﺸﺘﻪ ﻭﺫﻫﻭﻟﻪ، ﻗﺎل ﻭﻫﻭ ﻴﺘﺄﻤل ﻤﻼﻤﺢ )ﻤﺭﻥ(:‬ ‫ِِ ‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﻀﻰ ﻭﻗﺕ ﻁﻭﻴل ﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﺎﺩﺙ ﻴﺎ ﻤﺭﻥ(.. ﺃﺤﺎﻭل ﺃﻥ ﺃﺘﺒﻴﻥ ﻤﻼﻤﺤﻙ ﺒﺼﻌﻭﺒﺔ.. ﺭﺒﻤﺎ ﺃﻜﻭﻥ ﻗـﺩ‬ ‫-‬ ‫ﺘﻌﺎﻟﺠﺕ ﻋﻠﻰ ﻴﺩﻙ ﻋﺩﺓ ﻤﺭﺍﺕ!‬ ‫ﺃﻭﻤﺄ ﻤﺭﻥ ﺒﺎﻹﻴﺠﺎﺏ، ﻗﺎل ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﺒﺘﺸﺠﻴﻊ ﻭﺘﺭﺤﺎﺏ ﻴﺘﻀﻤﻥ ﻗﺭﺍﺭﺍ.‬ ‫‪‬‬ ‫ٍ‬ ‫ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻌﺠﺏ، ﻫﺎ ﺃﻨﺕ ﻗﺩ ﺃﺼﺒﺤﺕ ﻜﺒﻴﺭ ﺃﻁﺒﺎﺌﻲ ﻴﺎ )ﻤﺭﻥ(.‬ ‫-‬ ‫-٧-‬
  • 9. ‫ﺃﺸﻜﺭ ﻟﻤﻭﻻﻱ ﺜﻘﺘﻪ ﻭﺤﺴﻥ ﻅﻨﻪ ﺒﻲ.. ﻭﻟﺘﺄﺫﻥ ﻟﻲ ﺠﻼﻟﺘﻙ ﺃﻥ ﺃﻋﺭﻓﻙ ﺒﻜل ﻤﺎ ﺭﺃﻴﺕ ﻭﺴـﻤﻌﺕ، ﻭﻴﻔﻴـﺩ‬ ‫-‬ ‫ﻤﻭﻻﻱ ﻓﻲ ﻤﻌﺭﻜﺘﻪ ﺍﻟﺤﺎﺴﻤﺔ ﻫﻨﺎ ﻓﻲ )ﺒﻴﻠﻭﺯ(.‬ ‫ﻗﺎل )ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ( ﺒﺤﺭﻗﺔ ﻻ ﺘﺨﻠﻭ ﻤﻥ ﺤﻜﻤﺔ:‬ ‫)ﻓﺎﻨﻴﺱ( ﺍﻟﻤﺭﺘﺯﻕ ﻴﻨﻘﻠﺏ ﻋﻠﻰ ﺃﻭﻟﻴﺎﺀ ﻨﻌﻤﺘﻪ.. )ﻭﻤﺭﻥ( ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ﻴﻨﻘﻠﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﻭﻴﻌﻭﺩ ﻟﻭﻁﻨﻪ..‬ ‫-‬ ‫ﺃﻅﻥ ﺃﻥ ﻫﺫﺍ ﺸﻲﺀ ﻁﺒﻴﻌﻲ، ﻭﻟﻜﻨﻨﺎ ﺘﺄﺨﺭﻨﺎ ﻓﻲ ﺍﺴﺘﻴﻌﺎﺏ ﺍﻟﺩﺭﺱ..‬ ‫ﻋﺎﺩ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻴﻘﻭل )ﻟﻤﺭﻥ( ﺒﺎﻫﺘﻤﺎﻡ:‬ ‫ﺤﺩﺜﻨﻲ ﻴﺎ ﻁﺒﻴﺒﻲ ﻋﻤﺎ ﻋﺭﻓﺘﻪ ﻭﺃﻨﺕ ﺒﻴﻥ ﺼﻔﻭﻑ ﺍﻷﻋﺩﺍﺀ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﹾ‬ ‫-‬ ‫ﺍﻨﺒﺭﻯ ﻤﺭﻥ ﻟﻴﻘﻭل ﻜل ﻤﺎ ﻋﻨﺩﻩ ﺒﺼﺭﺍﺤﺔ ﻭﻭﻀﻭﺡ ﻻ ﻟﺒﺱ ﻓﻴﻬﻤﺎ. ﺫﻜﺭ ﺃﻥ ﻓﺎﻨﻴﺱ ﻗﺩﻡ ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺜﻤﻴﻨﺔ ﻭﻏﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﻘﻤﺒﻴﺯ، ﻭﺍﺸﺘﺭﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺨﻁﻴﻁ ﻭﺍﻟﺘﺩﺒﻴﺭ، ﻭﺘﻭﺴﻁ ﻟﺩﻯ ﻤﻠﻙ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﻟﻴﻘﺩﻡ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﻟﺠﻴﺵ ﺍﻟﻔﺭﺱ، ﻭﻟﻭﻻ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤـﺎﺀ،‬ ‫ﻟﻤﺎ ﻨﺠﺢ ﻗﻤﺒﻴﺯ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺼﻭل ﺇﻟﻰ ﻫﻨﺎ ﻓﻲ )ﺒﻴﻠﻭﺯ( ﻭﺒﺎﺡ ﻓﺎﻨﻴﺱ ﻟﻘﻤﺒﻴﺯ ﺒﺨﺩﺍﻉ ﺃﻤﺎﺯﻴﺱ ﻟﻪ، ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺃﺭﺴل )ﺘﻴﻨﻴﺱ(‬ ‫ﺍﺒﻨﺔ ﺴﻠﻔﻪ ﺍﻟﺭﺍﺤل )ﺃﺒﺭﻴﺱ(، ﺒﺩﻻ ﻤﻥ ﺍﺒﻨﺘﻪ )ﻨﻔﺭﻴﺕ( ﻟﺘﺼﺒﺢ ﺯﻭﺠﺔ ﻟﻪ. ﻭﺃﻥ ﻗﻤﺒﻴﺯ ﺩﻫﻤﺘﻪ ﺍﻟﻨﻭﺒﺔ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ، ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺘﺠﺘﺎﺤﻪ ﻜﻠﻤﺎ ﺴﻤﻊ ﻤﺎ ﻻ ﻴﺭﻀﻴﻪ، ﻭﺃﻨﻪ ﺠﻬﺯ ﺤﻤﻠﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﻤﺼﺭ ﻟﻴﺴﺘﺭﺩ ﻜﺭﺍﻤﺘﻪ ﻭﻴﺴﺘﻌﻴﺩ ﻜﺒﺭﻴﺎﺀﻩ، ﻭﻴﻨـﺘﻘﻡ ﻤـﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﻤﺎﺯﻴﺱ، ﻭﻟﻡ ﻴﺴﻌﺩ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺠﺎﺀﻩ ﻨﺒﺄ ﻭﻓﺎﺓ ﺃﻤﺎﺯﻴﺱ ﻭﻫﻭ ﻓﻲ ﻁﺭﻴﻘﻪ ﺇﻟﻰ )ﺒﻴﻠﻭﺭ(.‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﻟﻡ ﺘﺜﻨﻪ ﻭﻓﺎﺓ ﺃﻤﺎﺯﻴﺱ ﻋﻥ ﻤﻭﺍﺼﻠﺔ ﺤﻤﻠﺘﻪ.‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻴﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﻴﻨﺯل ﺍﻟﻌﻘﺎﺏ ﺒﺄﻤﺎﺯﻴﺱ ﺤﻴﺎ. ﻭﻗﺩ ﺨﻔﻑ ﻤﻥ ﻏﻀﺒﻪ ﺨﻼﺼﻪ ﻤﻥ ﺒﺄﺱ ﺃﻤﺎﺯﻴﺱ، ﻭﺤﻨﻜﺘﻪ ﻭﺴﻁﻭﺘﻪ‬ ‫ِ ﹸ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﻟﻐﺔ. ﻭﺸﺎﺀ ﺃﻥ ﻴﺤﻘﻕ ﺤﻠﻡ ﺃﺒﻴﻪ )ﻗﻭﺭﺵ( ﻓﻲ ﺃﻥ ﺘﺼﺒﺢ ﻜل ﺴﻭﺍﺤل ﺍﻟﺒﺤﺭ ﺍﻷﺒﻴﺽ ﺒﺤﻴﺭﺓ ﻓﺎﺭﺴـﻴﺔ، ﻭﺸـﺠﻌﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺤﻤﻠﺘﻪ، ﻭﻋﺩ ﻤﻠﻙ ﻴﻬﻭﺫﺍ ﺒﻔﻠﺴﻜﻴﻥ، ﺘﻘﺩﻴﻡ ﻜﺎﻓﺔ ﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﻟﻨﺠﺎﺡ ﺤﻤﻠﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﻤﺼﺭ، ﻤﻘﺎﺒل ﻭﻋﺩ ﺒﺈﻋﺎﺩﺓ ﺒﻨـﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻬﻴﻜل ﻭﺇﻋﺎﺩﺓ ﺃﺴﺭﻯ ﻴﻬﻭﺫﺍ ﻤﻥ ﺒﺎﺒل، ﻭﺤﺭﺹ )ﻤﺭﻥ( ﺃﻥ ﻴﺤﻴﻁ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻋﻠﻤﺎ، ﺒﺄﻨﻪ ﺭﺃﻯ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤـﻥ ﻴﻬـﻭﺩ‬ ‫ِ‬ ‫ﻤﺼﺭ، ﻤﺠﻨﺩﻴﻥ ﻓﻲ ﺼﻔﻭﻑ ﺍﻟﺠﻴﺵ ﺍﻟﻔﺎﺭﺴﻲ.‬ ‫ﺯﻓﺭ ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ ﺒﺄﺴﻰ ﻭﻤﺭﺍﺭﺓ ﻭﻫﻭ ﻴﻘﻭل ﺒﺤﺯﻥ:‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﺎ ﻜل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺨﻴﺎﻨﺎﺕ؟.. ﻨﺘﻠﻘﺎﻫﺎ ﻤﻥ ﻓﺎﻨﻴﺱ ﻭﺍﻟﻴﻬﻭﺩ ﻭﻋﺭﺏ ﺍﻟﺼﺤﺎﺭﻯ؟‬ ‫‪‬‬ ‫ﱡ‬ ‫-‬ ‫ﺨﻔﻑ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﻤﻥ ﻟﻭﻋﺔ ﻤﻭﻻﻩ؛ ﻓﺫﻜﺭﻩ ﺒﺄﻨﻪ ﻤﺎ ﺯﺍل ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ، ﺸﺭﻓﺎﺀ ﻭﺃﻤﻨﺎﺀ ﻤﻥ ﺃﻤﺜـﺎل ﻤـﺭﻥ، ﻭﺴـﻭﻑ‬ ‫ﻴﺤﺼل ﻤﻨﻪ ﻋﻠﻰ ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻤﺸﺎﻫﺩﺍﺘﻪ ﻭﻤﻼﺤﻅﺎﺘﻪ، ﻭﻤﺎ ﺴﻤﻌﻪ ﻭﻟﻡ ﻴﻨﺘﺒﻪ ﻷﻫﻤﻴﺘﻪ.‬ ‫ﻗﺎل ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ ﻟﺤﻭﺭﻴﺏ ﺒﺴﺨﺭﻴﺔ: "ﻻ ﺘﺨﻔﻑ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻤﻥ ﻭﻁﺄﺓ ﺍﻷﺤﺩﺍﺙ".‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ ﺴﻴﻔﻌل ﺒﻙ ﻗﻤﺒﻴﺯ ﻟﻭ ﻋﻠﻡ ﺃﻨﻙ ﺘﺯﻭﺠﺕ ﻤﻥ ﺃﺨﺘﻲ )ﻨﻔﺭﻴﺕ( ﺍﻟﺘﻲ ﻁﻠﺒﻬﺎ ﻤﻥ ﺃﺒﻲ ﺃﻤﺎﺯﻴﺱ، ﻭﻟﻡ ﻴﺠﺒﻪ‬ ‫-‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻁﻠﺒﻪ، ﻭﺃﺭﺴل ﻟﻪ )ﻨﺘﻴﺒﻴﺱ( ﺒﺩﻻ ﻤﻨﻬﺎ؟‬ ‫ﻻ ﺃﻅﻥ ﺃﻥ )ﻓﺎﻨﻴﺱ( ﻓﺎﺘﻪ ﺃﻥ ﻴﺸﻲ ﺒﻲ ﻋﻨﺩ ﻗﻤﺒﻴﺯ.. ﻜﺎﻥ ﻴﺴﻌﻰ ﻟﻠﺯﻭﺍﺝ ﻤﻥ ﻨﻔﺭﻴﺕ؛ ﻟـﻴﺤﻜﻡ ﺴـﻴﻁﺭﺘﻪ‬ ‫‪ِ ‬‬ ‫-‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻤﻭﻻﻱ ﺃﻤﺎﺯﻴﺱ ﻭﻗﺩ ﻓﺸل ﻤﺴﻌﺎﻩ.. ﻜﺎﻥ ﻴﻌﺘﺒﺭﻨﻲ ﻏﺭﻴﻤﻪ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﻓﺸـل ﻓـﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺇﺤﺩﺍﺙ ﺍﻟﻭﻗﻴﻌﺔ ﺒﻴﻨﻲ ﻭﺒﻴﻥ ﻤﻭﻻﻱ ﺃﻤﺎﺯﻴﺱ، ﺨﺎﻥ ﻤﻭﻻﻩ ﻭﺨﺴﺭ ﻜل ﺸﻲﺀ.‬ ‫-٨-‬
  • 10. ‫ﺒﺩﺍ ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ ﻤﺘﺸﺎﺌﻤﺎ، ﻭﻫﻭ ﻴﺼﺎﺭﺡ ﺃﻤﻴﻥ ﺴﺭﻩ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﺒﻘﻭﻟﻪ:‬ ‫ﺃﻻ ﺘﻌﺘﻘﺩ ﺃﻨﻪ ﺭﺒﻤﺎ ﻴﻜﻭﻥ ﻗﺩ ﻜﺴﺏ ﻜل ﺸﻲﺀ؟‬ ‫-‬ ‫ﻟﻡ ﻴﺸﺄ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﺃﻥ ﻴﺠﺎﺭﻱ ﻤﻭﻻﻩ ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺼﺩ ﺇﻟﻴﻪ. ﺁﺜﺭ ﺍﻟﺼﻤﺕ.. ﻓﻜﺭ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﻴﻘﻭﻟﻪ ﻟﺘﺒﺩﻴـﺩ ﺸـﻜﻭﻙ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﻭﻻﻩ ﻓﻲ ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺍﻟﻤﻌﺭﻜﺔ.. ﻟﻡ ﻴﻤﻬﻠﻪ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ. ﻜﺎﻥ ﻴﻤﺭ ﺒﺤﺎﻟﺔ ﻻ ﺘﻘﺎﻭﻡ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﻙ ﻭﺍﻹﺤﺒـﺎﻁ، ﻋـﺎﺩ ﻴﺴـﺄﻟﻪ‬ ‫ﺒﻭﻀﻭﺡ ﻭﺘﺤﺩﻴﺩ:‬ ‫ﺃﻻ ﺘﻌﺘﻘﺩ ﺃﻥ )ﻓﺎﻨﻴﺱ( ﺴﻴﻌﻭﺩ ﻤﻊ )ﻗﻤﺒﻴﺯ( ﻟﻴﺼﺒﺢ ﺃﻤﻴﺭﺍ ﻋﻠﻰ ﺴﺎﻴﺱ ﻭﻤﻨﻑ؟‬ ‫-‬ ‫ﺨﺭﺝ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﻋﻥ ﺼﻤﺘﻪ. ﻟﻡ ﻴﻌﺩ ﺍﻟﺼﻤﺕ ﻴﻔﻴﺩ. ﻗﺎل ﺒﺜﻘﺔ ﺨﺎﻟﻴﺔ ﻤﻥ ﺃﻱ ﺘﺭﺩﺩ:‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻙ ﺍﻟﺤﻜﻴﻡ ﻻ ﻴﻤﻨﺢ ﺜﻘﺘﻪ ﻟﺭﺠل ﻤﺜل )ﻓﺎﻨﻴﺱ( ﺨﺎﻥ ﻤﻭﻻﻩ ﻭﻭﻁﻨﻪ، ﻭﻟﻴﺱ ﻫﻨﺎﻙ ﻤﺎ ﻴﻤﻨﻌـﻪ – ﺒﺤﻜـﻡ‬ ‫-‬ ‫ﻁﺒﻌﻪ – ﻤﻥ ﺨﻴﺎﻨﺔ ﻤﻥ ﻟﺠﺄ ﺇﻟﻴﻪ، ﺇﺫﺍ ﻅﻬﺭ ﻤﻥ ﻫﻭ ﺃﻗﻭﻯ ﻤﻨﻪ.‬ ‫ﻋﺎﺩ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻴﺤﺎﺠﻴﻪ ﺒﻌﻨﺎﺩ ﻭﺇﺼﺭﺍﺭ:‬ ‫ﻫل ﻨﺴﻴﺕ ﻤﺎ ﻋﻠﻤﺘﻨﻲ ﺇﻴﺎﻩ ﻤﻥ ﺩﺭﺱ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﻴﺎ ﻤﻌﻠﻤﻲ ﺍﻷﻭل؟‬ ‫-‬ ‫ﺍﻨﺘﻅﺭ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﺃﻥ ﻴﻜﺸﻑ ﻋﻥ ﻗﺼﺩﻩ. ﻋﺎﺩ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻴﻘﻭل:‬ ‫ﺃﻟﻡ ﻴﻨﻀﻡ ﺠﺩﻱ ﺍﻷﻜﺒﺭ )ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ ﺍﻷﻭل( ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺸﻭﺭﻴﻴﻥ ﻓﻲ ﺴﻭﺭﻴﺎ، ﻭﻋﺎﺩ ﻤﻌﻬﻡ ﻟﻴﺼﺒﺢ ﻭﺍﻟﻴﺎ ﻋﻠـﻰ‬ ‫-‬ ‫ﺴﺎﻴﺱ ﻭﻤﻨﻑ؟‬ ‫ﺒﺩﺍ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﻤﻨﺯﻋﺠﺎ ﻤﺸﺩﻭﺩ ﺍﻷﻋﺼﺎﺏ، ﻭﻫﻭ ﻴﺠﺎﻫﺩ ﻓﻲ ﺘﻭﻀﻴﺢ ﻤﺎ ﺴﻤﻌﻪ. ﺸﺭﺡ ﻟﻪ ﻜﻴﻑ ﺃﻥ ﺠﺩﻩ ﺍﻷﻜﺒـﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﻤﺅﺴﺱ ﺃﺴﺭﺘﻪ )ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ ﺍﻷﻭل( ﺍﺸﺘﺭﻙ ﻤﻊ ﺃﺒﻴﻪ )ﻨﻴﺨﺎﻭ( ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻤﺭﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﻜﻡ ﺍﻷﺸـﻭﺭﻱ ﻭﺘـﻡ ﺃﺴـﺭﻫﻤﺎ،‬ ‫ﻭﺃﺭﺴﻼ ﺇﻟﻰ ﻨﻴﻨﻭﻯ ﻤﺼﻔﺩﻴﻥ ﺒﺎﻷﻏﻼل، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺼﻔﺢ ﻋﻨﻬﻤﺎ ﺃﺸﻭﺭ، ﺃﻋﺎﺩ ﻨﻴﺨﺎﻭ ﺃﻤﻴﺭﺍ ﻋﻠﻰ ﺴﺎﻴﺱ، ﻭﺒﺴـﻤﺎﺘﻴﻙ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ُ‬ ‫ﺃﻤﻴﺭﺍ ﻋﻠﻰ ﺃﺘﺭﻴﺏ، ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻟﻭﺠﻪ ﺍﻟﺒﺤﺭﻱ ــ ﺁﻨﺫﺍﻙ ﺍﻟﻭﻗﺕ- ﺴﺎﺤﺔ ﻟﻠﺤﺭﺏ، ﻴﺘﺒﺎﺩﻟﻬﺎ ﺍﻷﺜﻴﻭﺒﻴﻭﻥ ﺍﻵﺘـﻭﻥ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺠﻨﻭﺏ، ﻭﺍﻷﺸﻭﺭﻴﻭﻥ ﺍﻵﺘﻭﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﺭﻕ.‬ ‫ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺯﺤﻑ )ﺘﺎﻨﻭﺕ ﺁﻤﻭﻥ( ﺍﻷﺜﻴﻭﺒﻲ ﻨﺤﻭ ﺍﻟﻭﺠﻪ ﺍﻟﺒﺤﺭﻱ، ﻗﺎﻭﻤﻪ )ﻨﻴﺨﺎﻭ( ﺒﻀﺭﺍﻭﺓ، ﻭﺴﻘﻁ ﺼـﺭﻴﻌﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺭﻜﺔ، ﻭﻟﻡ ﻴﺠﺩ ﺍﻷﻤﻴﺭ ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ ﻤﻔﺭﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﻬﺭﺏ ﺇﻟﻰ ﺴﻭﺭﻴﺎ، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﻋﺎﺩ )ﺃﺸﻭﺭ( ﺇﻟـﻰ ﻤﺼـﺭ، ﻭﻁـﺭﺩ‬ ‫ﺍﻷﺜﻴﻭﺒﻴﻴﻥ؛ ﻋﻴﻥ )ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ( ﺃﻤﻴﺭﺍ ﻋﻠﻰ ﺴﺎﻴﺱ ﻭﻤﻨﻑ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻫﺫﻩ ﻓﺭﺼﺘﻪ – ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ – ﻟﻠـﺘﺨﻠﺹ ﻤـﻥ ﻭﻻﺓ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﺸﻭﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺠﻪ ﺍﻟﺒﺤﺭﻱ، ﺜﻡ ﺇﺤﻜﺎﻡ ﻗﺒﻀﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﻜل ﺃﻗﺎﻟﻴﻡ ﻤﺼﺭ، ﻭﺍﻋﺘﻼﺀ ﺍﻟﻌﺭﺵ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻨﻲ، ﻭﻜﺎﻥ ﺼـﺎﺤﺏ‬ ‫ﺍﻟﻔﻀل ﺍﻷﻋﻅﻡ ﻤﻥ ﺘﺨﻠﺹ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﻤﻥ ﺤﻜﻡ ﺍﻷﺸﻭﺭﻴﻴﻥ. ﻜﺎﻥ ﻭﻻﺅﻩ ﻟﻤﺼﺭ ﻭﻟﻤﺼﺭﻴﺘﻪ.‬ ‫ﻋﻠﻕ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﺴﻤﻊ، ﻭﻜﺄﻨﻪ ﺒﺼﺩﺩ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﻗﺭﺍﺀﺓ ﻭﺍﻋﻴﺔ ﻟﻠﺘﺎﺭﻴﺦ.‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻏﻔل ﻋﻥ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ ﻟﻠﻤﺼﺭﻴﻴﻥ، ﻭﺇﺸﺭﺍﻜﻬﻡ ﻓﻲ ﺘﻭﻟﻲ ﺸﺌﻭﻥ ﺍﻟﺠﻴﺵ ﻭﺍﻟﺤﻜﻭﻤـﺔ ﻭﺍﻟـﺒﻼﺩ،‬ ‫-‬ ‫ﻭﻭﺭﺙ ﺨﻠﻔﺎﺅﻩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺨﻁﺄ ﺍﻟﻔﺎﺩﺡ ﺍﻟﺠﺴﻴﻡ، ﺍﻟﺫﻱ ﺠﻌﻠﻨﺎ ﻨﺴﻠﻡ ﻤﺼﻴﺭﻨﺎ ﻟﻠﻤﺭﺘﺯﻗﺔ ﺍﻷﺠﺎﻨﺏ ﻟﻴﺩﻴﺭﻭﺍ ﺸﺌﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﺒﻼﺩ، ﻭﻫﻜﺫﺍ ﻭﺼﻠﻨﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻭﻗﻑ ﺍﻟﺤﺭﺝ ﺍﻟﺫﻱ ﻨﻭﺍﺠﻬﻪ ﺍﻵﻥ؛ ﺤﻴﺙ ﻨﻔﺘﻘﺩ ﺍﻟﻴﻘﻴﻥ ﻓـﻲ ﺘﺤﻘﻴـﻕ ﻨﺼـﺭ‬ ‫ﺤﺎﺴﻡ.‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺼﻤﺕ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﺘﻌﺒﻴﺭﺍ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻭﺍﻓﻘﺔ ﺍﻟﻀﻤﻨﻴﺔ ﻟﻤﺎ ﺴﻤﻊ.‬ ‫-٩-‬
  • 11. ‫ﻟﻡ ﻴﻨﺘﻅﺭ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﺭﺩﺍ، ﺒل ﻋﺎﺩ ﻴﻭﺍﺼل ﺤﺩﻴﺜﻪ ﺒﻤﺭﺍﺭﺓ ﻭﺃﻟﻡ، ﻜﻤﻥ ﻴﻔﻜﺭ ﺒﺼﻭﺕ ﻋﺎل، ﻭﻴﺴﺘﺤﻀﺭ ﺍﻟﻌﻅﺎﺕ:‬ ‫ٍ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻋﺘﻤﺩﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺭﺘﺯﻗﺔ ﻭﺍﻟﻤﻤﺎﻟﻙ ﺍﻟﻴﻭﻨﺎﻨﻴﺔ ﻟﻁﺭﺩ ﺍﻷﺸﻭﺭﻴﻴﻥ، ﻭﻗﺩ ﺘﺨﻠﻰ ﻋﻨﺎ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﺍﻵﻥ، ﻭﻨﺤﻥ ﻨﻭﺍﺠﻪ‬ ‫-‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﺱ.. ﺨﺎﻥ ﻓﺎﻨﻴﺱ.. ﺨﺎﻨﺕ ﻴﻬﻭﺫﺍ.. ﺨﺎﻥ ﻋﺭﺏ ﺍﻟﺼﺤﺎﺭﻯ.. ﺍﻨﺴﺤﺒﺕ ﺍﻟﻤﻤﺎﻟﻙ ﺍﻟﻴﻭﻨﺎﻨﻴﺔ ﻤﻥ ﺘﺤﺎﻟﻔﻬﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﻌﻨﺎ.. ﻟﻡ ﻴﻌﺩ ﻟﻨﺎ ﺼﺩﻴﻕ ﺃﻭ ﺤﻠﻴﻑ.‬ ‫ﻋﺎﺩ ﻴﻘﻭل ﺒﺄﺴﻰ ﻭﺤﺴﺭﺓ:‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﺃﻭﻟﻰ ﺒﻨﺎ ﺃﻥ ﻨﻌﺘﻤﺩ ﻋﻠﻰ ﺃﻫﺎﻟﻴﻨﺎ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ؟!‬ ‫‪‬‬ ‫-‬ ‫ﻗﺎل ﺤﻭﺭﻴﺏ ﺒﺘﺨﻔﻴﻑ:‬ ‫ﻻ ﺘﺤﻤل ﻨﻔﺴﻙ ﻴﺎ ﻤﻭﻻﻱ ﺒﻤﺎ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻟﻙ ﻴﺩ ﻓﻴﻪ..‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫-‬ ‫ﻟﻡ ﻴﺴﺘﺠﺏ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻟﺩﻋﻭﺓ ﺍﻟﺘﺨﻔﻴﻑ.. ﺒﺩﺍ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﺘﺠل ﻭﻫﻭ ﻴﻘﻭل:‬ ‫ﱟ‬ ‫ِ‬ ‫ﻨﺤﻥ ﻨﻌﻴﺵ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺍﻵﻥ ﻴﺎ ﺤﻭﺭﻴﺏ.. ﻜﺎﻥ ﺇﺨﻨﺎﺘﻭﻥ ﻴﻌﻴﺵ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺍﻷﺨﺭﻭﻴﺔ.. ﻭﺃﻨﺎ ﺍﻵﻥ ﺃﻋﻴﺵ‬ ‫-‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺍﻟﺩﻨﻴﻭﻴﺔ.. ﺘﺴﺒﺏ ﻓﺘﻭﺤﺎﺘﻨﺎ ﺍﻟﻌﻅﻴﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻻﺴﺘﻐﻨﺎﺀ ﻋﻥ ﺍﻟﺠﻨﺩ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ، ﻭﺃﻜﺜﺭﻨـﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﻥ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﺠﻨﺩ ﺍﻟﻤﺭﺘﺯﻗﺔ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺃﺼﺒﺤﻭﺍ ﺍﻵﻥ ﻭﺒﺎﻻ ﻋﻠﻴﻨﺎ.‬ ‫ﺘﻤﻨﻰ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﺃﻥ ﻴﺘﻴﻪ ﺇﻋﺠﺎﺒﺎ ﺒﺘﻠﻤﻴﺫﻩ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﺍﻟﺫﻱ – ﻤﻨﺫ ﻨﻌﻭﻤﺔ ﺃﻅﺎﻓﺭﻩ – ﺩﺭﺒﻪ ﻋﻠﻰ ﻓﻨﻭﻥ ﺍﻟﻘﺘﺎل، ﻭﻋﻠﻤﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺩﺭﻭﺱ ﺍﻟﺤﻜﻤﺔ ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ، ﻭﺃﻭﻗﺩ ﻓﻲ ﻗﻠﺒﻪ ﺸﻌﻠﺔ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﺄﺠﺠـﺔ، ﻭﺯﺍﺩﻩ ﺤـﺫﺭﺍ ﻭﺤﻴﻁـﺔ ﻤـﻥ ﺍﻷﻏـﺭﺍﺏ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺄﺠﻭﺭﻴﻥ. ﺇﻨﻬﺎ ﻟﻴﺴﺕ ﺴﺎﻋﺔ ﻟﻠﺤﺯﻥ، ﺒﻘﺩﺭ ﻤﺎ ﻫﻲ ﺴﺎﻋﺔ )ﺍﻟﻌﻤل ﻭﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻤﺔ ﻭﺍﻻﺴﺘﺒﺴﺎل، ﻤﻬﻤﺎ ﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﻨﺘـﺎﺌﺞ.‬ ‫ﻓﺈﻤﺎ ﻴﺘﺤﻘﻕ ﺍﻟﻨﺼﺭ، ﻭﺇﻤﺎ ﻴﻀﺭﺏ ﺍﻟﻤﺜل ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻀﺤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻔﺩﺍﺀ، ﻓﻴﺘﻭﻓﺭ ﻟﻸﺠﻴﺎل ﺍﻟﻘﺎﺩﻤﺔ ﻤﺼﺩﺭ ﻗﺩﻭﺓ ﻭﺇﻟﻬﺎﻡ.‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻓﻲ ﻤﻘﺩﻭﺭ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﺃﻥ ﻴﻘﺩﻡ ﺩﺭﺴﺎ ﻭﻋﻅﻴﺎ ﻟﺘﻠﻤﻴﺫﻩ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﺼﺒﺢ ﻓﺭﻋﻭﻥ ﻤﺼﺭ. ﻜﺒﺭ ﺍﻟﻔﺭﻋـﻭﻥ ﻋﻠـﻰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺘﻠﻘﻲ ﺍﻟﺩﺭﻭﺱ. ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻭﻗﺕ ﺍﻟﻭﻗﻭﻑ ﻋﻠﻰ ﺨﻁ ﺍﻟﻨﺎﺭ ﻓﻲ ﺴﺎﺤﺔ ﺍﻟﻨﺯﺍل، ﻤﻨﺎﺴﺒﺎ ﻟﻼﻨﺸﻐﺎل ﺒﺎﻟﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘـﺔ،‬ ‫ﻭﻨﻘﺩ ﺍﻟﻨﻔﺱ ﻭﺘﺄﻨﻴﺏ ﺍﻟﻀﻤﻴﺭ. ﻭﺼل ﺍﻟﻐﺎﺯﻱ ﺇﻟﻰ ﺒﻴﻠﻭﺯ، ﺃﺼﺒﺢ ﺍﻟﻘﺘﺎل ﻓﺭﻴﻀﺔ ﻭﺍﺠﺒﺔ، ﻴﻜﻭﻥ ﺒﻌـﺩﻫﺎ ﺍﻟﺘﺼـﺤﻴﺢ‬ ‫ﺤﺘﻰ ﻟﻭ ﺍﺴﺘﻐﺭﻕ ﺃﺠﻴﺎﻻ ﻭﻗﺭﻭﻨﺎ. ﻭﻫﻜﺫﺍ ﻗﺭﺭ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﺃﻥ ﻴﺸﺤﺫ ﻫﻤﺔ ﻤﻭﻻﻩ ﻭﻴﺸﺩ ﻤﻥ ﺃﺯﺭﻩ، ﻭﻴﺤﻤـﻲ ﺴـﻴﻔﻪ،‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﻴﺅﺠﺢ ﺤﻤﻴﺘﻪ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻗﺎل:‬ ‫ﺍﻟﺠﻨﺩ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ ﻓﻲ ﻤﻘﺩﻤﺔ ﺍﻟﺼﻔﻭﻑ ﻴﺎ ﻤﻭﻻﻱ.‬ ‫-‬ ‫ﻗﺎل ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﺒﻀﻴﻕ ﻭﺃﺴﻰ:‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﻤﺎﺫﺍ ﺘﻔﻌل ﺠﻨﺩ ﻤﺼﺭﻴﺔ ﻟﻡ ﺘﺘﺩﺭﺏ ﺒﻤﺎ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻜﻔﺎﻴﺔ، ﻭﻟﻡ ﺘﺸﺎﺭﻙ ﻓﻲ ﺤﺭﻭﺏ، ﻭﺘـﻡ ﺇﻫﻤﺎﻟﻬـﺎ ﻁـﻭﻴﻼ،‬ ‫-‬ ‫ﻭﻻ ﺘﺘﻘﺎﻀﻰ ﻨﻔﺱ ﺃﺠﻭﺭ ﺍﻟﺠﻨﺩ ﺍﻟﻴﻭﻨﺎﻨﻴﺔ؟!‬ ‫ﻋﺎﺩ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻴﻘﻭل ﺒﻤﺭﺍﺭﺓ:‬ ‫ﻋﻠﻤﻨﻲ ﻴﺎ ﻤﻌﻠﻤﻲ ﺍﻷﻭل – ﻜﻴﻑ ﺘﺴﺘﺩﻋﻲ ﻟﻠﺤﺭﺏ ﻤﻭﺍﻁﻨﺎ ﻗﻤﺕ ﺒﺈﺒﻌﺎﺩﻩ، ﻭﺤﺭﻤﺘﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺸـﺎﺭﻜﺔ ﻓـﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫-‬ ‫ﺍﻟﺜﺭﻭﺓ ﻭﺍﻟﺴﻠﻁﺔ؟! ﻜﻴﻑ ﺘﺠﻌﻠﻪ ﻴﺼﺩﻕ ﺃﻥ ﺍﻟﻭﻁﻥ ﻓﻲ ﺤﺎﺠﺔ ﺇﻟﻴﻪ، ﻭﺃﻨﻪ ﺸﺭﻴﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻘﻭﻕ ﻭﺍﻟﻭﺍﺠﺒﺎﺕ.‬ ‫‪‬‬ ‫- ٠١ -‬
  • 12. ‫ﻋﺎﺩ ﻴﻘﻭل ﺒﻤﻭﺩﺓ ﻤﻤﺭﻭﺭﺓ:‬ ‫ﻫﺎ ﻨﺤﻥ ﻗﺩ ﺘﺒﺎﺩﻟﻨﺎ ﺍﻟﻤﻘﺎﻋﺩ ﻴﺎ ﺤﻭﺭﻴﺏ.. ﺃﻨﺎ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﻗﺩﻡ ﻟﻙ ﺩﺭﻭﺴﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻜﻤﺔ ﻭﺃﺼـﻭل ﺍﻟﺤﻜـﻡ، ﺒﻌـﺩ‬ ‫-‬ ‫ﻓﻭﺍﺕ ﺍﻟﻭﻗﺕ.. ﺃﺼﺒﺤﺕ ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺫ ﺍﻟﺫﻱ ﻓﺎﻕ ﺃﺴﺘﺎﺫﻩ.. ﺍﻤﺘﻸﺕ ﺭﺃﺴﻲ ﺒﺎﻟﺤﻜﻤﺔ.. ﺤﻜﻤﺔ ﻴﺘﻌﺫﺭ ﺍﻻﺴـﺘﻔﺎﺩﺓ‬ ‫ﻤﻨﻬﺎ ﺍﻵﻥ.. ﺇﻨﻨﻲ ﺃﺤﻤل ﻓﻲ ﺭﺃﺴﻲ ﺒﻀﺎﻋﺔ ﻓﺎﺴﺩﺓ.‬ ‫ﻗﺎل ﺤﻭﺭﻴﺏ ﺒﻤﺒﺎﻟﻐﺔ ﻤﻘﺼﻭﺩﺓ؛ ﻟﺘﻬﺩﺌﺔ ﺨﻭﺍﻁﺭ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ:‬ ‫ﺃﺭﺴﻠﺕ ﺭﺠﺎﻟﻲ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺠﻨﺩ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ ﻟﺒﺙ ﺍﻟﺤﻤﺎﺱ ﻭﺍﻟﺤﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻐﻴﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻭﻁﻥ، ﻭﺍﻟﻭﻋـﺩ ﺒﺘﺼـﺤﻴﺢ‬ ‫‪‬‬ ‫-‬ ‫ﺍﻷﻭﻀﺎﻉ ﺒﻌﺩ ﺍﻟﻨﺼﺭ ﻭﻭﻗﻑ ﺍﻟﻘﺘﺎل.‬ ‫ﻫل ﺘﻤﻠﻙ ﻋﺼﺎ ﺴﺤﺭﻴﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﺫﻟﻙ ﺨﻼل ﺴﺎﻋﺎﺕ ﻭﺃﻴﺎﻡ ﺃﻭ ﺸﻬﻭﺭ؟! ﺤﺩﺜﻨﻲ ﺫﺍﺕ ﻴﻭﻡ ﻋـﻥ ﺍﻟﻌﻘـﻭﺩ‬ ‫-‬ ‫ﺍﻟﻁﻭﺍل ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺴﺘﻐﺭﻗﺕ ﻹﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ، ﺤﺘﻰ ﺘﻤﻜﻥ ﻤﻥ ﻁﺭﺩ ﺍﻟﻬﻜﺴﻭﺱ ﻤـﻥ ﻤﺼـﺭ، ﺘـﻡ‬ ‫ﹸ ِ‬ ‫ﺇﻋﺩﺍﺩﻩ ﻭﺘﺩﺭﻴﺒﻪ ﻋﻠﻰ ﺃﻴﺩﻱ ﻓﺭﺍﻋﻴﻥ ﺜﻼﺜﺔ.. ﺴﻘﻨﻥ ﺭﻉ، ﻭﻜﺎﻤﻭﺱ، ﻭﺃﺤﻤﺱ.‬ ‫ﻋﺎﺩ ﻴﻘﻭل ﻭﻜﺄﻨﻪ ﻴﻘﻭﻡ ﺒﺘﺤﻠﻴل ﻋﺴﻜﺭﻱ:‬ ‫ﺍﻨﺘﺼﺭ ﺃﺤﻤﺱ ﻷﻨﻪ ﺍﺒﺘﺩﻉ ﺍﻟﻌﺠﻠﺔ ﺍﻟﺤﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻜـﺎﻥ ﻴﺘﻔـﻭﻕ ﺒﻬـﺎ ﺍﻟﻬﻜﺴـﻭﺱ، ﻭﺍﺴـﺘﻨﻬﺽ ﻫ ‪‬ـﺔ‬ ‫ﻤ‬ ‫-‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ.. ﺍﻨﻬﺯﻤﻨﺎ ﺃﻤﺎﻡ ﺃﺸﻭﺭ؛ ﻷﻨﻨﺎ ﻟﻡ ﻨﺒﺘﺩﻉ ﺃﺴﻠﺤﺔ ﺍﻟﺤﺩﻴﺩ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻴﺘﻔﻭﻗﻭﻥ ﺒﻬﺎ ﻋﻠﻴﻨﺎ.. ﻭﻟـﻭﻻ‬ ‫ﺍﻨﺸﻐﺎل ﺃﺸﻭﺭ ﺒﺤﺭﺒﻬﺎ ﺍﻟﻌﻅﻤﻰ ﻤﻊ ﺠﻴﺭﺍﻨﻬﺎ، ﻟﻤﺎ ﺍﻀﻁﺭﺕ ﻟﻼﻨﺴﺤﺎﺏ ﻤﻥ ﻤﺼﺭ.. ﻭﻟﻡ ﺘﺘﻌﻠﻡ ﺃﺴـﺭﺘﻲ‬ ‫ِ‬ ‫ﺍﻟﺩﺭﺱ.. ﻏﻔﻠﺕ ﻁﻭﺍل ﻓﺘﺭﺓ ﺤﻜﻤﻬﺎ، ﻗﺭﺍﺒﺔ ﻨﺼﻑ ﻗﺭﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﺯﻤﺎﻥ، ﻋﻥ ﺼـﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﺤﺩﻴـﺩ ﻭﺃﺴـﻠﺤﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺩﻴﺩ، ﻓﻲ ﺤﻴﻥ ﻟﻡ ﻴﻐﻔل ﺍﻟﻔﺭﺱ ﻋﻥ ﺍﻤﺘﻼﻙ ﺃﺴﻠﺤﺔ ﺍﻟﺤﺩﻴﺩ، ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻨﺩﻓﻊ ﺍﻵﻥ ﺜﻤـﻥ ﻏﻔﻠﺘﻨـﺎ، ﻭﻴﻨـﺎل‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﺱ ﺜﻤﺭﺓ ﻴﻘﻅﺘﻬﻡ.‬ ‫ﺘﺤﻜﻡ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﺒﺼﻌﻭﺒﺔ ﻓﻲ ﻗﻠﻘﻪ ﻭﺍﻨﺯﻋﺎﺠﻪ، ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﻴﺭﺍﻡ. ﺒـﺩﺍ ﻤﺤﺒ ﹰـﺎ ﻤﻬﻤﻭ ‪‬ـﺎ،‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻁ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴﺤﺼﻲ ﻭﻴﺠﻤﻊ ﺃﺴﺒﺎﺏ ﻫﺯﻴﻤﺔ ﻟﻡ ﺘﻘﻊ ﺒﻌﺩ. ﺒﺩﺍ ﻋﺼﻴﺒﺎ ﻤﻬﺯﻭﺯﺍ، ﻭﺭﻏﻡ ﺤﺭﺼﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻅﺎﻫﺭ ﺒﻐﻴﺭ ﺫﻟﻙ، ﺃﺼﺒﺢ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻲ ﺃﻥ ﻴﻜﻥ ﻟﻪ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﻜل ﻤﺸﺎﻋﺭ ﺍﻹﺸﻔﺎﻕ ﻭﺍﻟﺭﺤﻤﺔ ﻭﺍﻟﻤﺴﺎﻨﺩﺓ، ﻫﻭ ﻴﺘﺤﻤل ﻤﺴﺌﻭﻟﻴﺔ ﺠﺴﻴﻤﺔ ﺃﺜﻘل ﻤﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ِ‪‬‬ ‫ﺃﻥ ﻴﺘﺤﻤﻠﻬﺎ ﺃﻋﻅﻡ ﺍﻟﻔﺭﺍﻋﻴﻥ ﻓﻲ ﺃﺤﺭﺝ ﺍﻷﻭﻗﺎﺕ ﻭﺃﺤﻠﻜﻬﺎ.‬ ‫ﹶِ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻗﺎل ﺤﻭﺭﻴﺏ ﺒﺘﻭﺴل ﻭﺭﺠﺎﺀ:‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﻭﻻﻱ.. ﻫﻭﻥ ﻋﻠﻴﻙ ﻴﺎ ﻤﻭﻻﻱ.. ﺇﻨﻬﺎ ﻟﻴﺴﺕ ﺴﺎﻋﺔ ﻟﻠﺩﺭﺱ ﺒﻘﺩﺭ ﻤﺎ ﻫﻲ ﺴﺎﻋﺔ ﻟﻼﺴﺘﻌﺩﺍﺩ ﻟﻠﻘﺘﺎل.. ﺩﻋﻨﺎ‬ ‫-‬ ‫ﻨﻨﺸﻐل ﻭﻨﻀﻊ ﻫﻤﻨﺎ ﻓﻲ ﻤﺭﺍﺠﻌﺔ ﺨﻁﻁ ﺍﻟﻘﺘﺎل، ﻭﺍﻟﺘﺤﺴﺏ ﻟﻤﺎ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﻨﻭﺍﺠﻬﻪ ﻤﻥ ﺨﺩﻉ ﻭﻤﻨـﺎﻭﺭﺍﺕ‬ ‫ﻴﺘﺼﻑ ﺒﻬﺎ ﻋﺩﻭﻨﺎ ﺍﻟﻠﺌﻴﻡ.‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻗﺩ ﻫﻤﺩ ﻤﻥ ﺸﺩﺓ ﺍﻻﻨﻔﻌﺎل ﻭﺘﻀﺎﺭﺏ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﻓﻲ ﺭﺃﺴﻪ، ﻭﺍﺨﺘﻼﻁ ﺸﺠﻭﻥ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺒﻬﻤﻭﻡ ﺍﻟﻐـﺩ،‬ ‫ﻭﻀﻊ ﻜﻔﺎ ﻋﻠﻰ ﺭﺃﺴﻪ، ﻭﺃﺨﺭﻯ ﻋﻠﻰ ﻤﻌﺩﺘﻪ ﻭﻫﻭ ﻴﻘﻭل ﺒﺼﻭﺕ ﺨﺎﻓﺕ، ﻴﺠﻤﻊ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺒﺼﻌﻭﺒﺔ:‬ ‫ﻤﻌﻙ ﺤﻕ ﻴﺎ ﺤﻭﺭﻴﺏ، ﺴﺭﻗﺘﻨﻲ ﻤﻥ ﻨﻔﺴﻲ ﺘﺩﺍﻋﻴﺎﺕ ﺃﻓﻜﺎﺭﻱ. ﺃﻨﻬﻜﻨﻲ ﺍﻟﺼﺩﺍﻉ ﻭﺁﻻﻡ ﺍﻟﻤﻌﺩﺓ، ﻭﺇﺭﻫـﺎﻕ‬ ‫-‬ ‫ﺍﻷﻋﺼﺎﺏ ﻭﻗﻠﺔ ﺍﻟﻨﻭﻡ.‬ ‫- ١١ -‬
  • 13. ‫ﻗﺎل ﺤﻭﺭﻴﺏ ﻭﻫﻭ ﻴﻨﻬﺽ:‬ ‫ﻓﻠﻴﺘﻨﺎﻭل ﻤﻭﻻﻱ ﺃﺩﻭﻴﺘﻪ، ﻭﻴﺴﺘﺴﻠﻡ ﻟﻠﻨﻭﻡ.. ﺃﺘﻤﻨﻰ ﺃﻥ ﻴﺴﺘﻌﻴﺩ ﻤﻭﻻﻱ ﻋﺎﻓﻴﺘﻪ ﻭﻫﺩﻭﺀ ﻤﺯﺍﺠـﻪ؛ ﺍﺴـﺘﻌﺩﺍﺩﺍ‬ ‫‪‬‬ ‫-‬ ‫ﻟﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺍﻷﻭﻗﺎﺕ ﺍﻟﻌﺼﻴﺒﺔ ﺍﻟﻘﺎﺩﻤﺔ.‬ ‫ﺍﺒﺘﺴﻡ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻭﻫﻭ ﻴﻌﻴﺵ ﻟﺤﻅﺔ ﺍﺴﺘﺭﺠﺎﻉ. ﻭﻗﺎل ﻭﻫﻭ ﻴﺴﺘﺭﺨﻲ ﻓﻲ ﻤﻘﻌﺩﻩ.‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺼﺩﺍﻉ ﻴﻌﺎﻭﺩ ﺃﺒﻲ ﺃﻤﺎﺯﻴﺱ، ﻜﺎﻥ ﻴﺘﻨﺎﻭل ﻜﺌﻭﺱ ﺍﻟﻨﺒﻴﺫ ﺍﻟﻴﻭﻨﺎﻨﻲ ﺍﻟﻤﻌﺘﻕ ﺒﺩﻻ ﻤـﻥ ﺍﻟـﺩﻭﺍﺀ،‬ ‫-‬ ‫ﻓﺘﺯﻭل ﻜل ﺃﻭﺠﺎﻋﻪ، ﺒﻤﺴﻜﻥ ﺩﺨﻴل.‬ ‫ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﻗﺩ ﺯﺍﻟﺕ ﺒﻌﺩ ﺴﻜﺭﺍﺕ ﺍﻟﻨﻭﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ، ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺸﻌﺭ ﺃﻫﺎﻟﻲ )ﻁﻴﺒﺔ( ﺒﺩﻗﺎﺕ ﺨﻔﻴﻔﺔ ﻓﻭﻕ ﺃﺴﻁﺢ ﺍﻟﻤﻨﺎﺯل‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﺴﺘﻤﺭﺕ ﺍﻟﺩﻗﺎﺕ ﻤﺼﺤﻭﺒﺔ ﺒﺭﻴﺢ ﻤﺘﻭﺴﻁﺔ ﺍﻟﺴﺭﻋﺔ. ﻋﻼ ﺼﻭﺕ ﺍﻟﺩﻗﺎﺕ ﻓﻭﻕ ﺃﻜﻭﺍﻡ ﺍﻟﺨﻁﺏ ﻭﺍﻟﺤﺼﺎﺩ، ﻭﺴـﻁﺢ‬ ‫ﺍﻷﺒﻭﺍﺏ ﻭﺍﻟﻨﻭﺍﻓﺫ. ﺍﺴﺘﻴﻘﻅ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻤﻥ ﻨﻭﻤﻬﻡ، ﻭﻜﺄﻨﻬﻡ ﺃﻓﺎﻗﻭﺍ ﻋﻠﻰ ﻜﺎﺒﻭﺱ، ﺘﺴﺎﺭﻉ ﺼﻭﺕ ﺍﻟﺩﻗﺎﺕ، ﻭﺴﺭﻋﺎﻥ ﻤـﺎ‬ ‫ﺘﺤﻭﻟﺕ ﺇﻟﻰ ﺼﻠﻴل ﻟﻡ ﻴﺼﺩﻕ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺒﺴﻘﻭﻁ ﺍﻟﻤﻁﺭ ﻓﻲ ﻁﻴﺒﺔ. ﺃﻏﻠﺏ ﺍﻟﻅﻥ ﺃﻨﻬﻡ ﺭﻓﻀﻭﺍ ﺍﻟﺘﺼﺩﻴﻕ. ﺘﺭﺩﺩﻭﺍ ﻁﻭﻴﻼ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ ﻤﻥ ﻟﻤﻨﺎﺯل ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﻘﻭل. ﺘﺤﻭل ﺍﻟﺘﺭﺩﺩ ﺇﻟﻰ ﻋﺯﻭﻑ ﻋﻥ ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ، ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻤﻔﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺨـﺭﻭﺝ‬ ‫ﻟﻠﺴﻌﻲ ﻭﺭﺍﺀ ﺍﻟﺭﺯﻕ. ﺨﺭﺠﻭﺍ ﻭﻫﻡ ﻴﺘﻀﺭﻋﻭﻥ ﻵﻤﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﻨﺠﻴﻬﻡ ﻤﻥ ﻜﺭﺏ ﻗﺎﺩﻡ ﻋﻅﻴﻡ.‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺴﻘﻭﻁ ﺍﻟﻤﻁﺭ ﻓﻲ ﻁﻴﺒﺔ ﺃﻤﺭﺍ ﻨﺎﺩﺭ ﺍﻟﺤﺩﻭﺙ، ﺒل ﺇﻨﻪ ﻴﺤﺩﺙ ﻜل ﻋﻘﺩ ﺃﻭ ﻋﻘﺩﻴﻥ. ﻭﻋﻨـﺩﻤﺎ ﻴﺤـﺩﺙ، ﻓـﺈﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻷﻫﺎﻟﻲ ﻴﺭﻭﻥ ﻓﻴﻪ ﻨﺫﻴﺭ ﺸﻭﻡ ﻭﺒﻼﺀ. ﻭﻜﺎﺭﺜﺔ ﻤﺤﻘﻘﺔ ﺘﺤﻴﻁ ﺒﺎﻟﺒﻼﺩ، ﻭﻋﻼﻤﺔ ﻤﻥ ﻋﻼﻤﺎﺕ ﻏﻀﺏ ﺍﻵﻟﻬﺔ، ﻭﺘﺨﻠﻴﻬﻡ‬ ‫ﻋﻥ ﻤﺼﺭ ﺇﺯﺍﺀ ﻤﺤﻨﺔ ﻨﻜﺭﺍﺀ.‬ ‫ﺨﺭﺝ ﺍﻟﺒﻌﺽ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﻘﻭل، ﻭﺍﺘﺠﻪ ﺍﻟﺒﻌﺽ ﺍﻵﺨﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻌﺎﺒﺩ. ﻴﺤﻤﻠﻭﻥ ﺍﻟﻬﺩﺍﻴﺎ ﻭﺍﻟﻘـﺭﺍﺒﻴﻥ، ﻴﺘﻭﺴـﻠﻭﻥ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻜﻬﻨﺔ، ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﺴﺘﺠﺩﻭﻥ ﺁﻤﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﺭﻓﻊ ﻏﻀﺒﻪ ﻭﻴﻌﻔﻭ ﻋﻥ ﺍﻟﺨﻁﺎﺓ، ﻭﻴﻤﻨﻊ ﺤﺩﻭﺙ ﺍﻟﻨﻘﻤﺔ.‬ ‫ﻗﺎل ﺃﺤﺩﻫﻡ ﻟﺼﺎﺤﺒﻪ، ﻭﻫﻤﺎ ﻴﺘﺠﻬﺎﻥ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻌﺒﺩ ﻀﻤﻥ ﺠﻤﺎﻋﺔ:‬ ‫ﺍﻟﻨﻴل ﻤﺎ ﺯﺍل ﻴﺠﺭﻱ، ﻭﺍﻟﺯﺭﻉ ﻴﻨﺒﺕ، ﻭﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺘﺤﺼل ﻋﻠﻰ ﺇﻴﺭﺍﺩﺘﻬﺎ ﺒﻼ ﺍﻋﺘﺭﺍﺽ، ﻓﻤﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﻜﺎﺭﺜﺔ‬ ‫-‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺩﻤﺔ؟‬ ‫ﺭﺩ ﺼﺎﺤﺒﻪ، ﻭﺴﻁ ﺇﻨﺼﺎﻑ ﺃﻓﺭﺍﺩ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﻟﻤﺎ ﻴﻘﺎل:‬ ‫ﺭﺒﻤﺎ ﺴﺘﺘﻀﺎﻋﻑ ﺍﻟﻀﺭﺍﺌﺏ ﻭﻻ ﻴﺒﻘﻰ ﻟﻨﺎ ﺴﻭﻯ ﻋﺸﺭ ﺍﻟﻤﺤﺼﻭل.‬ ‫-‬ ‫ﻫﺫﺍ ﻤﻘﺩﻭﺭ ﻋﻠﻴﻪ ﺇﺫﺍ ﺘﺭﻙ ﻟﻨﺎ ﻤﺎ ﻨﻤﺴﺢ ﺒﻪ ﺃﺯﻭﺍﺭﻨﺎ..‬ ‫-‬ ‫ﻗﺎل ﺜﺎﻟﺙ:‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺭﺜﺔ ﻻ ﺒﺩ ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﺃﻜﺒﺭ ﻤﻥ ﺫﻟﻙ.. ﺍﻵﻟﻬﺔ ﻻ ﺘﻐﻀﺏ ﻟﻤﺜل ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻤﻭﺭ ﺍﻟﺒﺴﻴﻁﺔ.‬ ‫-‬ ‫ﻗﺎل ﺍﻟﺭﺍﺒﻊ:‬ ‫ﻫﻠﻲ ﻨﺴﻴﺘﻡ ﺃﻥ ﺠﻴﺸﻨﺎ ﻴﺤﺘﺸﺩ ﻋﻨﺩ )ﺒﻴﻠﻭﺯ( ﻟﻴﻤﻨﻊ ﺍﻟﻬﻤﺠﻲ ﺍﻟﻤﺩﻋﻭ ﻗﻤﺒﻴﺯ ﻤﻥ ﺩﺨﻭل ﺍﻟﺒﻼﺩ؟‬ ‫-‬ ‫ﻭﻻ ﻨﻌﺭﻑ ﺇﻥ ﻜﻨﺎ ﻨﻨﺘﺼﺭ ﺃﻡ ﺴﻨﻨﻬﺯﻡ!‬ ‫- ٢١ -‬
  • 14. ‫ﻋﺎﺩ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﻴﻘﻭل:‬ ‫ﺇﺫﺍ ﺍﻨﻬﺯﻤﻨﺎ ﻓﺴﻭﻑ ﻴﺘﺄﻜﺩ ﻟﻨﺎ ﻏﻀﺏ ﺍﻵﻟﻬﺔ ﻭﺘﺨﻠﻴﻬﻡ ﻋﻨﺎ ﻭﺤﺩﻭﺙ ﺍﻟﻤﺤﻨﺔ.‬ ‫ﱠ‬ ‫-‬ ‫ﻗﺎل ﺃﺤﺩ ﺍﻟﺴﺎﺌﺭﻴﻥ:‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﺍﻟﺸﺎﺏ )ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ( ﻟﻡ ﻴﺭﺘﻜﺏ ﺫﻨﻭﺒﺎ ﺒﻌﺩ، ﻭﻻ ﻴﺴﺘﺤﻕ ﺍﻟﻬﺯﻴﻤﺔ.‬ ‫‪‬‬ ‫-‬ ‫ﻋﺎﺩ ﺍﻷﻭل ﻴﻘﻭل:‬ ‫ﺭﺒﻤﺎ ﺤل ﺍﻟﻐﻀﺏ ﻋﻠﻰ ﺃﺒﻴﻪ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﺃﻤﺎﺯﻴﺱ.. ﺃﻟﻡ ﻨﺴﻤﻊ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻋﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻴﻔﻌﻠﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺼـﺭ، ﻭﻫـﻭ‬ ‫-‬ ‫ﻴﺘﻨﺎﺠﻰ ﻭﻴﺘﺴﺎﻤﺭ ﻤﻊ ﺨﻼﻨﻪ ﺍﻷﻏﺭﺍﺏ؟!‬ ‫ﻋﺎﺩ ﺍﻟﺭﺍﺒﻊ ﻴﻘﻭل:‬ ‫ﻟﻴﺱ ﻟﻬﺫﺍ ﺤل ﺍﻟﻐﻀﺏ ﻋﻠﻰ ﺃﻤﺎﺯﻴﺱ.. ﺤل ﺍﻟﻐﻀﺏ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺃﺭﺴل ﺍﺒﻨﺔ ﺴﻠﻔﻪ ﺃﺒﺭﻴﺱ، ﺒﺩﻻ ﻤـﻥ ﺍﺒﻨﺘـﻪ‬ ‫ّ‬ ‫-‬ ‫)ﻨﻔﺭﻴﺕ( ﻟﻴﺘﺯﻭﺠﻬﺎ ﻗﻤﺒﻴﺯ.. ﻟﻡ ﻴﻜﺘﻑ ﺒﺼﺭﻉ ﺃﺒﺭﻴﺱ ﻭﺍﺴﺘﻼﺏ ﺍﻟﻌﺭﻭﺱ.‬ ‫ِ‬ ‫ﻋﺎﺩ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻴﻘﻭل:‬ ‫ﺃﻨﺎ ﺃﻭﺍﻓﻕ ﺯﻤﻴﻠﻲ ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﻗﺎل.. ﺴﻤﻌﺕ ﺃﻴﻀﺎ ﺃﻥ ﻗﻤﺒﻴﺯ ﺠﺎﺀ ﻴﺴﺘﺭﺩ ﻋﺭﺵ )ﺃﺒﺭﻴﺱ( ﺍﻟﻤﻐﺩﻭﺭ ﻻﺒﻨﺘـﻪ‬ ‫-‬ ‫)ﻨﺘﻴﺘﻴﺱ( ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺼﺒﺤﺕ ﺯﻭﺠﺘﻪ، ﻫﻜﺫﺍ ﻴﻌﻁﻲ ﻨﻔﺴﻪ ﺸﺭﻋﻴﺔ ﺍﻟﺠﻠﻭﺱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺭﺵ.‬ ‫ﻋﺎﺩ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﻴﻘﻭل:‬ ‫ﺍﻟﻐﻀﺏ ﺴﻭﻑ ﻴﺤل ﺒﺄﺒﻨﺎﺌﻨﺎ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺠﻨﺩﻭﻫﻡ ﻭﺴﺎﻗﻭﻫﻡ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﺭﺏ، ﻭﻫﻡ ﻻ ﻴﺠﻴﺩﻭﻥ ﺍﻟﺘﻔﺭﻴﻕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻔﺄﺱ‬ ‫-‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻴﻑ، ﻭﻻ ﻴﻤﻴﺯﻭﻥ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺭﻤﺢ ﻭﺍﻟﺴﻬﻡ.. ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺴﻭﻑ ﺘﺄﻜل ﺭﻴﻌﻨﺎ ﻭﺃﺒﻨﺎﺀﻨﺎ.. ﻟﻴﺘﻬﻡ ﻴﺘﺭﻜﻭﻥ ﺃﺒﻨﺎﺀﻨﺎ‬ ‫ﻭﻴﻘﺎﺘﻠﻭﻥ ﻫﻡ ﻓﻲ ﻤﻌﺭﻜﺘﻬﻡ.‬ ‫ﻗﺎل ﺃﺤﺩ ﺍﻟﺴﺎﺌﺭﻴﻥ:‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ )ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ( ﻟﻡ ﻴﻌﺩ ﻴﺜﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻨﺩ ﺍﻷﻏﺭﺍﺏ ﺒﻌﺩ ﺨﻴﺎﻨﺔ )ﻓﺎﻨﻴﺱ(.‬ ‫-‬ ‫ﻋﺎﺩ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻴﻘﻭل ﺒﻐﻀﺏ ﻭﺘﻭﻋﺩ:‬ ‫ﺍﻟﻭﻴل ﻟﻔﺎﻨﻴﺱ.. ﺴﻤﻌﺕ ﺃﻥ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺃﺒﻨﺎﺌﻨﺎ ﺍﻟﻤﺠﻨﺩﻴﻥ ﻤﻥ ﻁﻴﺒﺔ، ﻴﻌﺩﻭﻥ ﻟﻪ ﻋﻘﺎﺒﺎ ﻟﻡ ﻴﺨﻁـﺭ ﻭﻟـﻥ‬ ‫-‬ ‫ﻴﺨﻁﺭ ﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﺒﺎل..ﺴﻭﻑ ﻴﻔﺠﻊ ﻓﻲ ﻓﻠﺫﺍﺕ ﻜﺒﺩﻩ.‬ ‫ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﺍﻟﻤﻁﺭ ﻗﺩ ﺘﻭﻗﻑ ﻋﻥ ﺍﻟﺴﻘﻭﻁ، ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻗﺎل ﺃﺤﺩﻫﻡ ﻤﺘﻀﺭﻋﺎ: "ﺍﻟﻁﻑ ﺒﻨﺎ ﻴﺎ ﺁﻤﻭﻥ.. ﺍﺭﻓﻊ ﻋﻨـﺎ ﻨـﺫﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺸﺅﻡ ﻭﺍﻟﺒﻼﺀ.. ﺨﻔﻑ ﻤﻥ ﻏﻀﺒﻙ ﻋﻠﻰ ﻤﻥ ﻻ ﺫﻨﺏ ﻟﻬﻡ".‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻴﺭﺃﺱ ﻤﺠﻠﺱ ﺤﺭﺏ ﻓﻲ ﻤﻘﺭ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ )ﺒﻴﻠﻭﺯ( ﻴﺘﺩﺒﺭ ﺍﻟﺨﻁﻁ ﺍﻟﺩﻓﺎﻋﻴﺔ؛ ﻹﻓﺸﺎل ﺍﻟﻬﺠﻭﻡ ﺍﻟﻤﺘﻭﻗﻊ ﻟﻘﻤﺒﻴﺯ.‬ ‫ﺠﻠﺱ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﻋﻠﻰ ﻴﻤﻴﻨﻪ ﻭﺒﺎﻟﻘﺭﺏ ﻤﻨﻪ، ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﺎﺭ ﻭﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﻔﺭﻗﺔ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ. ﺠﻠﺱ ﻋﻠﻰ ﻴﺴﺎﺭﻩ )ﺴﺎﻤﻭﺱ( ﻗﺎﺌـﺩ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﻗﺔ ﺍﻟﻴﻭﻨﺎﻨﻴﺔ، ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤﺜل ﺍﻟﻘﻭﺓ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ، ﻭﻗﻠﺏ ﺍﻟﺩﻓﺎﻉ، ﻭﺘﻤﺜل ﺃﻓﻀل ﻤﺎ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻤﻥ ﺠﻨﺩ ﻭﻋﺘﺎﺩ ﻭﺃﺴﻠﺤﺔ. ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﺤﺭﻴﺼﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺎﻭﺍﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻌﺎﻤل ﺒﻴﻥ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﻭﺴﺎﻤﻭﺱ؛ ﺤﺘﻰ ﻻ ﻴﻭﻏﺭ ﺼﺩﺭ ﺴﺎﻤﻭﺱ، ﻭﻻ ﻴﺒـﺭﺭ ﻟـﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﺎﻋﺱ ﻭﺍﻟﺘﺨﺎﺫل ﻭﺍﻟﺘﺸﻜﻙ ﻓﻲ ﻨﻭﺍﺒﺎ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻓﻲ ﺍﻻﻨﻘﻼﺏ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﻋﻠﻰ ﺒﻨﻲ ﺠﻠﺩﺘﻪ، ﺇﺫﺍ ﻤﺎ ﺘﺤﻘﻕ ﺍﻟﻨﺼﺭ، ﻜﺎﻥ ﻴﺤﻀﺭ‬ ‫ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻉ ﺃﻴﻀﺎ ﻗﺎﺩﺓ ﺍﻟﺠﻨﺩ ﺍﻟﻠﻴﺒﻴﻴﻥ ﻭﺍﻟﻨﻭﺒﻴﻴﻥ ﻭﺍﻟﺴﻴﺭﻴﺘﻴﻴﻥ ﻭﺍﻟﻜﺎﺭﺒﻴﻴﻥ، ﻭﺇﻏﺭﻴﻕ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ ﻭﺍﻟﻴﺎﺒﺴﺔ.‬ ‫- ٣١ -‬
  • 15. ‫ﺃﺨﺫ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻴﺴﺘﻤﻊ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﺎﺩﺓ، ﻭﻴﺘﺄﻜﺩ ﺃﻥ ﻜﻼ ﻤﻨﻬﻡ ﻴﻌﺭﻑ ﺩﻭﺭﻩ ﻭﻭﺍﺠﺒﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﺭﻜﺔ. ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺍﻨﺘﻬﻰ ﻤـﻥ‬ ‫ﺴﻤﺎﻉ ﺍﻟﻘﺎﺩﺓ، ﺫﻜﺭ )ﺴﺎﻤﻭﺱ( ﺒﺄﻨﻪ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﻓﺸل ﺍﻟﻬﺠﻭﻡ ﻭﺤﺩﻭﺙ ﺨﺴﺎﺌﺭ ﺠﺴﻴﻤﺔ ﻓﻲ ﺼﻔﻭﻑ ﺍﻟﻔﺭﺱ، ﻋﻠﻴـﻪ ﺃﻥ‬ ‫ﻴﻠﺘﻑ ﻤﻥ ﺠﻬﺔ ﺍﻟﻴﻤﻴﻥ، ﻭﻴﻨﻘﺽ ﻋﻠﻰ ﺠﻨﺏ ﺍﻟﻌﺩﻭ، ﻭﻴﻌﺎﻭﻨﻪ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻔﺭﻗﺔ ﺍﻟﻜﺎﺭﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘـﻨﻘﺽ ﻤـﻥ ﺍﻟﺠﺎﻨـﺏ‬ ‫ﺍﻷﻴﺴﺭ، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﻁﻠﺏ )ﺴﺎﻤﻭﺱ( ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ، ﻨﺒﻪ ﺇﻟﻰ ﻀﺭﻭﺭﺓ ﺍﺴﺘﺒﺴﺎل ﺍﻟﻔﺭﻗﺔ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ ﺍﻟﺘـﻲ ﺘﺘﻘـﺩﻡ ﺍﻟﺼـﻔﻭﻑ؛‬ ‫ﻟﺘﺤﺩﺙ ﺃﻜﺒﺭ ﺨﺴﺎﺌﺭ ﻤﻤﻜﻨﺔ ﻹﻀﻌﺎﻑ ﺍﻟﻔﺭﺱ ﻭﺘﺸﺘﻴﺕ ﻓﺭﺴﺎﻨﻬﻡ، ﻭﺃﻨﻪ ﺒﺩﻭﻥ ﺫﻟﻙ؛ ﻻ ﻴﻤﻜﻥ ﻟﻠﻔﺭﻗﺔ ﺍﻟﻴﻭﻨﺎﻨﻴـﺔ ﺃﻥ‬ ‫ﺘﻘﻭﻡ ﺒﻭﺍﺠﺒﻬﺎ. ﻫﻨﺎ ﺘﺩﺨل ﺤﻭﺭﻴﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﺸﻌﺭ ﺒﺄﻥ )ﺴﺎﻤﻭﺱ( ﻴﺤﻤل ﺍﻟﻔﺭﻗﺔ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻡ ﺘﺄﺨـﺫ ﺤﻘﻬـﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻹﻋﺩﺍﺩ ﻭﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ، ﻭﺤﻤل )ﺴﺎﻤﻭﺱ( ﻤﺴﺌﻭﻟﻴﺔ ﻫﺫﺍ ﺍﻹﻫﻤﺎل، ﻭﺫﻜﺭ ﺒﺄﻥ ﺍﻟﺠﻨﺩ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻨﻀـﻤﺕ ﺤـﺩﻴﺜﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻟﻠﺠﻴﺵ، ﻟﻡ ﺘﻨل ﺤﻅﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻹﻋﺩﺍﺩ ﻭﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ، ﻭﺃﻥ ﻋﻠﻰ ﺴﺎﻤﻭﺱ ﺃﻥ ﻴﺘﻭﻗﻊ ﺍﺨﺘﺭﺍﻕ ﺍﻟﻔـﺭﺱ ﻟﻠﻘـﻭﺓ ﺍﻟﻤﺼـﺭﻴﺔ،‬ ‫ﻭﺘﻜﻭﻥ ﻫﺫﻩ ﻫﻲ ﻓﺭﺼﺘﻪ ﻟﻺﻁﺒﺎﻕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﻴﺵ ﺍﻟﻔﺎﺭﺴﻲ ﻤﻥ ﻜﻼ ﺍﻟﺠﺎﻨﺒﻴﻥ ﻭﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻴﻪ، ﻭﺃﻨﻪ ﻓﻲ ﺤﺎﻟـﺔ ﻓﺸـل‬ ‫ﺴﺎﻤﻭﺱ ﻓﻲ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺨﻁﺔ، ﻓﺴﻴﺼﺒﺢ ﺍﻟﻤﺴﺌﻭل ﺍﻷﻭل ﻋﻥ ﺍﻟﻬﺯﻴﻤﺔ؛ ﻷﻨﻪ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﺴﺌﻭل ﺍﻷﻭل ﻋﻥ ﺇﻫﻤﺎل ﺍﻟﺠﻨﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ، ﺍﻟﺘﻲ ﻅﻠﺕ ﻤﺴﺘﺒﻌﺩﺓ ﻋﻥ ﺍﻟﻘﺘﺎل، ﻤﻨﺫ ﺃﺼﺒﺤﺕ ﺍﻟﺼﺩﺍﺭﺓ ﻟﻠﻔﺭﻕ ﺍﻟﻴﻭﻨﺎﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻜﺎﺭﻴﺔ ﻓﻲ ﺠـﻴﺵ ﺍﻟـﺒﻼﺩ،‬ ‫ﻭﻋﺎﺩ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﻴﻭﻀﺢ ﺒﺄﻥ ﺍﻟﺠﻨﺩ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ ﻟﻡ ﺘﺸﺎﺭﻙ ﻓﻲ ﻗﺘﺎل ﺤﻘﻴﻘﻲ ﻤﻨﺫ ﺍﻟﺤﻜﻡ ﺍﻟﻠﻴﺒﻲ ﻭﺍﻟﺤﻜﻡ ﺍﻵﺜﻴﻭﺒﻲ، ﻭﺯﻤﻥ‬ ‫ﻏﻠﺒﺔ ﺍﻟﺠﻨﺩ ﺍﻟﻴﻭﻨﺎﻨﻴﺔ، ﻭﺇﻥ ﻗﻤﺒﻴﺯ ﻟﻡ ﻴﻤﻬل ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻹﻜﻤﺎل ﺇﻋﺩﺍﺩ ﻭﺘﺩﺭﻴﺏ ﺍﻟﺠﻨﺩ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ. ﺒﺩﺍ ﻭﺍﻀﺤﺎ ﺒﻤـﺎ ﻻ‬ ‫ﻴﻘﺒل ﺸﻙ ﺃﻥ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﻴﺤﻤل ﺴﺎﻤﻭﺱ ﺍﻟﻤﺴﺌﻭﻟﻴﺔ ﺍﻟﻜﺎﻤﻠﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﻬﺯﻴﻤﺔ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﻭﻗﻭﻋﻬﺎ.‬ ‫ﻟﻡ ﻴﺸﺄ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﺃﻥ ﺘﺘﺴﻊ ﺩﺍﺌﺭﺓ ﺍﻟﺸﻘﺎﻕ ﻭﺍﻟﺼﺩﺍﻡ ﺒﻴﻥ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﻭﺴﺎﻤﻭﺱ. ﺘﺩﺨل ﻟﻴﻘﻭل: ﺇﻥ ﺍﻟﻤﺴـﺌﻭﻟﻴﺔ ﺘﻘـﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺘﻕ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ، ﻭﺍﻟﻤﻌﺭﻜﺔ ﺘﺤﺘﺎﺝ ﻟﺘﻀﺎﻓﺭ ﺍﻟﻘﻭﻯ ﻭﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻕ ﺒﻴﻨﻬﺎ ﻭﺤﺴﻥ ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻡ.‬ ‫ﺩﺨل )ﺸﺎﺒﺎﻜﺎ( ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻠﺤﻅﺔ. ﺒﺩﺍ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﻘﻠﻕ ﻭﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ، ﻟﻡ ﻴﻌﺭﻑ ﻜﻴﻑ ﻴﺴﻭﻕ ﺍﻟﺨﺒﺭ ﻟﻠﻔﺭﻋﻭﻥ. ﻅـل‬ ‫ﻴﻘﻑ ﺼﺎﻤﺘﺎ، ﺤﺘﻰ ﺍﻨﺯﻋﺞ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻭﺴﺄﻟﻪ ﺒﻌﺠﻠﺔ:‬ ‫ﻫل ﺒﺩﺃ ﻗﻤﺒﻴﺯ ﺍﻟﻬﺠﻭﻡ؟‬ ‫-‬ ‫ﻗﺎل )ﺸﺎﺒﺎﻜﺎ( ﺒﻠﺴﺎﻥ ﻤﻀﻁﺭﺏ:‬ ‫ﺠﺎﺀﻨﻲ ﺭﺴﻭل ﻤﻥ ﻁﻴﺒﺔ ﺍﻵﻥ.‬ ‫-‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ ﻭﺭﺍﺀﻩ؟ ﻫل ﺤﺩﺜﺕ ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻨﻭﺏ؟ ﻫل ﻋﺎﺩ ﺍﻷﺜﻴﻭﺒﻴﻭﻥ ﻟﻠﻤﻨﺎﻭﺸﺔ؟‬ ‫-‬ ‫ﻴﻘﻭل ﺇﻥ ﺍﻟﻤﻁﺭ ﺴﻘﻁ ﻓﻲ ﻁﻴﺒﺔ:‬ ‫ﺃﺩﺭﻙ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺎل ﻤﻐﺯﻯ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺨﺒﺭ، ﻭﻤﺎ ﻴﺠﺭﻩ ﻤﻥ ﻨﺫﻴﺭ ﺸﺅﻡ ﻴﺸﻲ ﺒﻐﻀﺏ ﺍﻵﻟﻬﺔ. ﺃﻤﺭ ﺍﻟﻔﺭﻋـﻭﻥ‬ ‫ﺒﺎﻨﺘﻬﺎﺀ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻉ، ﺍﻨﺼﺭﻑ ﺍﻟﻘﺎﺩﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﻭﺭ. ﺃﺸﺎﺭ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﺇﻟﻰ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﺒﺎﻟﺒﻘﺎﺀ. ﺒﺩﺍ ﻤﻨﻬﺎﺭﺍ ﻓﻲ ﻤﺠﻠﺴﻪ، ﻭﻗـﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺘﺩﻟﻰ ﺫﺭﺍﻋﺎﻩ ﻜﺄﻨﻬﻤﺎ ﻓﻘﺩﺍ ﺍﻟﺤﺭﺍﻙ. ﻟﻡ ﻴﺴﺘﻁﻊ ﺃﻥ ﻴﻘﺎﻭﻡ ﺸﻌﻭﺭﻩ ﺒﺎﻹﺤﺒﺎﻁ ﻭﺍﻟﻜﺂﺒﺔ.‬ ‫ﺒﺩﺃ ﻴﻜﻠﻡ ﻨﻔﺴﻪ ﻭﻫﻭ ﻴﻘﻭل:‬ ‫ﺍﻟﻤﻁﺭ ﻻ ﻴﺴﻘﻁ ﻓﻲ ﻁﻴﺒﺔ ﺇﻻ ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻨﺘﻅﺭﻨﺎ ﻜﺎﺭﺜﺔ ﻤﺤﻘﻘﺔ.‬ ‫-‬ ‫ﺍﻤﺘﻨﻊ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﻭﺸﺎﺒﺎﻜﺎ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻕ، ﻜﺎﻨﺎ ﻴﻌﺭﻓﺎﻥ ﻤﻐﺯﻯ ﺍﻟﺤﺩﺙ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ.‬ ‫-‬ ‫- ٤١ -‬
  • 16. ‫ﻋﺎﺩ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻴﺘﺴﺎﺀل ﺒﺤﺯﻥ:‬ ‫ﻟﻤﺎﺫﺍ ﺘﻐﻀﺏ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺍﻵﻟﻬﺔ ﺍﻵﻥ، ﻭﻨﺤﻥ ﻓﻲ ﺃﺸﺩ ﺍﻟﺤﺎﺠﺔ ﻟﺭﻀﺎﻫﺎ ﻭﻤﺒﺎﺭﻜﺘﻬﺎ؟!‬ ‫-‬ ‫ﻋﺎﺩ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻴﺘﺴﺎﺀل ﺒﺤﺯﻥ:‬ ‫ﻟﻤﺎﺫﺍ ﺘﻐﻀﺏ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺍﻵﻟﻬﺔ ﺍﻵﻥ، ﻭﻨﺤﻥ ﻓﻲ ﺃﺸﺩ ﺍﻟﺤﺎﺠﺔ ﻟﺭﻀﺎﻫﺎ ﻭﻤﺒﺎﺭﻜﺘﻬﺎ؟!‬ ‫-‬ ‫ﻗﺎل ﺤﻭﺭﻴﺏ ﺒﺎﻗﺘﻀﺎﺏ:‬ ‫ﻻ ﺃﻅﻥ ﺃﻥ ﻤﻭﻻﻱ ﻴﻠﻘﻲ ﺒﺎﻻ ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻻﻋﺘﻘﺎﺩ.‬ ‫-‬ ‫ﻤﺎ ﻴﻬﻤﻨﻲ ﻫﻭ ﺍﻋﺘﻘﺎﺩ ﺍﻷﻫﺎﻟﻲ، ﻭﻤﺎ ﻴﺘﺭﺘﺏ ﻋﻠﻴﻪ ﻤﻥ ﻴﺄﺱ ﻭﺍﺴﺘﺴﻼﻡ ﻭﻀﻌﻑ ﻫﻤﺔ، ﻭﻨﺤﻥ ﻓـﻲ ﺃﺸـﺩ‬ ‫-‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺠﺔ ﻻﺴﺘﻨﻬﺎﺽ ﺍﻟﻬﻤﻡ، ﻭﺩﻋﻭﺓ ﺍﻷﻫﺎﻟﻲ ﻟﻠﻤﻘﺎﻭﻤﺔ ﺇﺫﺍ ﻋﺠﺯﻨﺎ ﻋﻥ ﺼﺩ ﻗﻤﺒﻴﺯ.‬ ‫ﺘﺸﺠﻊ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﻭﻗﺎل:‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﻭﻻﻱ ﻴﻌﺭﻑ ﺃﻥ ﺍﻟﻌﺭﺍﻓﻴﻥ ﻭﺍﻟﻜﻬﻨﺔ ﻫﻡ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﻀﺨﻤﻭﻥ ﻤﻥ ﺩﻻﻟﺔ ﻤﺜل ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺤﺩﺍﺙ، ﻭﻴﺒﺎﻟﻐﻭﻥ ﻓـﻲ‬ ‫-‬ ‫ﻨﺸﺭﻫﺎ ﻭﺘﺭﻭﻴﺠﻬﺎ ﻓﻲ ﺃﻨﺤﺎﺀ ﺍﻟﺒﻼﺩ؛ ﻟﺘﻌﻠﻭ ﻤﻜﺎﻨﺘﻬﻡ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻨﺎﺱ، ﻓﻴﺒﺘﺯﻭﻫﻡ ﺒﺎﺩﻋﺎﺀ ﺍﻟﻌﻠﻡ ﺒﺒﻭﺍﻁﻥ ﺍﻷﻤﻭﺭ،‬ ‫ﻭﻜﺸﻑ ﺤﺠﺏ ﺍﻟﻐﻴﺏ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﻋﺎﺩ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻴﺘﺴﺎﺀل:‬ ‫ﻫل ﺴﻘﻁ ﺍﻟﻤﻁﺭ ﻓﻲ ﻁﻴﺒﺔ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻏﺯﺍ ﺍﻟﻬﻜﺴﻭﺱ ﻭﺍﻷﺸﻭﺭﻴﻭﻥ ﻤﺼﺭ؟‬ ‫-‬ ‫ﻟﻡ ﺘﺴﺠل ﺁﺜﺎﺭ ﺍﻷﺠﺩﺍﺩ ﺸﻴﺌﺎ ﻤﻥ ﺫﻟﻙ.‬ ‫ً‬ ‫-‬ ‫ﺒﺩﺍ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻜﺄﻨﻪ ﻴﺴﺘﺠﺩﻱ ﺍﻷﻤل ﻭﻴﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﻓﺄل ﺤﺴﻥ ﻭﻫﻭ ﻴﺘﺴﺎﺀل:‬ ‫ﺃﻻ ﺘﺸﻌﺭ ﻴﺎ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﺒﺄﻨﻨﺎ ﻤﻘﺒﻠﻭﻥ ﻓﻌﻼ ﻋﻠﻰ ﻜﺎﺭﺜﺔ؟‬ ‫‪ِ‬‬ ‫-‬ ‫ﻻ ﺃﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﺃﺘﻨﺒﺄ ﺒﺎﻟﻐﻴﺏ ﻤﺜﻠﻤﺎ ﻴﻔﻌل ﺍﻟﻌﺭﺍﻓﻭﻥ.‬ ‫‪‬‬ ‫-‬ ‫ﻋﺎﺩ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﻴﻘﻭل ﺒﺠﺩﻴﺔ ﺯﺍﺌﺩﺓ:‬ ‫ﻤﺎ ﻴﺠﺏ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺍﻵﻥ ﻫﻭ ﻤﻨﻊ ﺍﻨﺘﺸﺎﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺨﺒﺭ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺠﻨﺩ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ؛ ﺤﺘﻰ ﻻ ﺘﻀﻌﻑ ﺭﻭﺤﻬﻡ، ﻭﺘﻬﺘـﺯ‬ ‫-‬ ‫ﺜﻘﺘﻬﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺼﺭ.. ﺍﻷﻫﺎﻟﻲ ﺘﺭﻫﺏ ﻏﻀﺏ ﺍﻵﻟﻬﺔ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺭﻫﺒﺘﻬﺎ ﻤﻥ ﺠﻴﻭﺵ ﺍﻷﻋﺩﺍﺀ.‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻤﻭﻋﺩ ﺒﺩﺀ ﺍﻟﻘﺘﺎل ﺭﻫﻨﺎ ﺒﻤﺸﻴﺌﺔ ﻗﻤﺒﻴﺯ، ﻭﻭﻓﻕ ﺤﺴﺎﺒﺎﺘﻪ؛ ﺤﻴﺙ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻓﻲ ﻤﻘﺩﻭﺭ ﺍﻟﺠﻴﺵ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ﺴـﻭﻯ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﻥ ﻴﺘﺨﺫ ﻭﻀﻊ ﺍﻟﺩﻓﺎﻉ، ﻭﻴﻨﺘﻅﺭ ﺼﺩ ﺍﻟﻬﺠﻭﻡ، ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﻘﺩﺭ ﺸﺎﺀ ﺃﻥ ﻴﺘﺤﺩﺩ ﻤﻭﻋﺩ ﺒﺩﺀ ﺍﻟﻘﺘﺎل، ﻋﻠﻰ ﻴﺩ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﺠﻨﺩ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ، ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻗﺩ ﺃﺤﻀﺭﻭﺍ ﺃﻭﻻﺩ ﻓﺎﻨﻴﺱ ﻤﻥ )ﺴﺎﻴﺒﺱ( ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺘﺭﻜﻬﻡ ﺨﻠﻔﻪ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﺒﻌﺩ ﻫﺭﻭﺒﻪ. ﻨـﺎﺩﻯ‬ ‫ﻗﺎﺌﺩﻫﻡ ﻋﻠﻰ )ﻓﺎﻨﻴﺱ( ﺍﻨﺘﻅﺭ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺤﺘﻰ ﻅﻬﺭ ﻓﻲ ﻤﻘﺩﻤﺔ ﺼﻔﻭﻑ ﺍﻟﻔـﺭﺱ ﻭﺭﺁﻩ ﺭﺃﻱ ﺍﻟﻌـﻴﻥ، ﺘﻘـﺩﻤﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻭﻤﻌﻬﻡ ﺍﻷﻁﻔﺎل. ﻭﻗﻔﻭﺍ ﻓﻲ ﻭﺴﻁ ﺍﻟﺴﺎﺤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻔﺼل ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺠﻴﺸﻴﻥ. ﻭﻀﻌﻭﺍ ﻭﻋﺎﺀ ﻜﺒﻴﺭﺍ، ﺜﻡ ﺠـﺭﻭﺍ‬ ‫ﺍﻷﻁﻔﺎل ﻭﺍﺤﺩﺍ ﻓﻭﺍﺤﺩﺍ، ﻭﺃﺨﺫﻭﺍ ﻴﺫﺒﺤﻭﻨﻬﻡ ﻭﻴﺼﻔﻭﻥ ﺩﻤﻬﻡ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﻭﻋﺎﺀ.‬ ‫ﺼﺭﺥ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﺩﻭﻥ ﻤﺠﻴﺏ ﻟﺼﺭﺍﺨﻪ:‬ ‫ﺃﻭﻗﻔﻭﺍ ﺍﻟﻤﺫﺒﺤﺔ.. ﻻ ﺫﻨﺏ ﻟﻬﺅﻻﺀ ﺍﻷﻁﻔﺎل.. ﻟﻴﺴﺕ ﻫﺫﻩ ﺃﺨﻼﻗﻨﺎ.. ﺍﻟﻭﻴل ﻟﻜﻡ ﻤﻥ ﺭﻉ.‬ ‫-‬ ‫- ٥١ -‬
  • 17. ‫ﺒﺩﺍ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﻴﺼﺭﺥ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺭﻴﺔ... ﻭﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻨﺘﻬﻰ ﺍﻟﺠﻨﻭﺩ ﻤﻥ ﺘﺼﻔﻴﺔ ﺩﻡ ﺍﻷﻁﻔﺎل، ﺤﺘﻰ ﺼﺒﻭﺍ ﻨﺒﻴﺫﺍ ﻭﻤﺎﺀ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻭﻋﺎﺀ، ﻭﺃﺨﺫﻭﺍ ﻴﺸﺭﺒﻭﻥ ﻤﻨﻪ ﺤﺘﻰ ﺃﺠﻬﺯﻭﺍ ﻋﻠﻴﻪ، ﺜﻡ ﺍﻨﺩﻓﻌﻭﺍ ﻨﺤﻭ ﺼﻔﻭﻑ ﺍﻟﻔﺭﺱ ﻭﻜـﺄﻨﻬﻡ ﻴﻘﻭﻤـﻭﻥ ﺒﻌﻤﻠﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻨﺘﺤﺎﺭﻴﺔ، ﺃﺩﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﺴﺘﺸﻬﺎﺩﻫﻡ ﻋﻥ ﺁﺨﺭﻫﻡ.‬ ‫ﻫﻜﺫﺍ ﻨﻔﺦ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﻭﺭ، ﻭﺩﻗﺕ ﻁﺒﻭل ﺍﻟﺤﺭﺏ، ﻭﺒﺩﺃ ﻗﻤﺒﻴﺯ ﻫﺠﻭﻤﻪ ﺍﻟﻜﺎﺴﺢ ﺍﻟﺸﺎﻤل. ﻜﺎﻥ ﻴﺅﺍﺯﺭﻩ ﻓـﻲ ﺍﻟﺒﺤـﺭ‬ ‫ﺃﺴﻁﻭل ﻓﻴﻨﻴﻘﻲ، ﺘﺤﺎﻟﻑ ﻤﻌﻪ، ﻭﺘﻡ ﺘﺠﻬﺯﻩ ﻓﻲ ﻗﺒﺭﺹ. ﻜﺎﻨﺕ ﻗﺒﺭﺹ ﻭﺒﺎﻗﻲ ﻤﻤﺎﻟﻙ ﺍﻟﺒﺤﺭ ﺍﻟﻴﻭﻨﺎﻨﻴﺔ ﻗﺩ ﻭﻗﻌﺕ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﺒﻀﺔ ﺍﻟﻔﺭﺱ ﻗﺒل ﺫﻟﻙ.‬ ‫ﺩﺍﺭ ﻗﺘﺎل ﻤﺭﻴﺭ. ﺍﺴﺘﺒﺴل ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻭﻥ ﺃﻴﻤﺎ ﺍﺴﺘﺒﺴﺎل، ﺤﺘﻰ ﺃﺫﻫﻠﻭﺍ ﻗﻤﺒﻴﺯ، ﻭﺃﺠﺒﺭﻭﻩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻭﻗﻑ ﻋﻥ ﺍﻟﻘﺘﺎل ﻤﻥ‬ ‫ﺤﻴﻥ ﻟﺤﻴﻥ؛ ﻟﻴﻌﻴﺩ ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺼﻔﻭﻓﻪ، ﻭﻤﻊ ﻜل ﻤﻭﺠﺔ ﻫﺠﻭﻡ ﺘﺯﺩﺍﺩ ﺨﺴﺎﺌﺭﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺭﺴﺎﻥ، ﻜﺎﻥ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﻴﺘﻘﺩﻡ ﺼﻔﻭﻑ‬ ‫ﺍﻟﺠﻨﺩ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ، ﻭﻴﻨﺘﻘل ﻤﻥ ﻤﻭﻗﻊ ﻵﺨﺭ، ﻭﻴﻭﻗﻊ ﻭﺤﺩﻩ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺘﻠﻰ، ﻤﺎ ﻻ ﻴﻭﻗﻌﻪ ﻋﺸﺭﺓ ﻓﺭﺴﺎﻥ ﺃﺸﺩﺍﺀ، ﺤﺘـﻰ ﺇﻥ‬ ‫ﻗﻤﺒﻴﺯ ﺃﻗﺴﻡ ﺃﻥ ﻴﺜﺄﺭ ﻤﻨﻪ ﻜﺄﺸﺩ ﻤﺎ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﻟﺜﺄﺭ، ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﻘﻊ ﻓﻲ ﻗﺒﻀﺘﻪ.‬ ‫ﻫﻜﺫﺍ ﺼﻤﺩﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺩﺍﻴﺔ ﺍﻟﺤﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ، ﻭﺘﻐﻠﺒﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻔﻭﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺭﺴﺎﻥ ﻭﺍﻟﻌﺭﺒﺎﺕ ﻭﺃﺴﻠﺤﺔ ﺍﻟﺤﺩﻴﺩ، ﺇﻟﻰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﻥ ﺃﺼﺒﺤﺕ ﺍﻟﻐﻠﺒﺔ ﻟﻠﺘﻔﻭﻕ ﺍﻟﺤﺭﺒﻲ، ﻓﺘﻀﺎﻋﻑ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﺸﻬﺩﺍﺀ، ﻭﺍﻨﻬﺎﺭﺕ ﺍﻟﺼﻔﻭﻑ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ، ﻭﺘﺸﺘﺕ ﺠﻤﻌﻬﺎ.‬ ‫ﻫﻨﺎ ﺃﻋﻁﻰ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﺍﻹﺸﺎﺭﺓ ﻟﻠﻔﺭﻗﺔ ﺍﻟﻴﻭﻨﺎﻨﻴﺔ، ﻭﺍﻷﺨﺭﻯ ﺍﻟﻜﺎﺭﻴﺔ، ﻟﻼﻨﻘﻀﺎﺽ ﻤﻥ ﻜﻼ ﺍﻟﺠﺎﻨﺒﻴﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﻴﺵ‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﺭﺴﻲ ﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻡ، ﺤﺴﺏ ﺍﻟﺨﻁﺔ ﺃﺤﺩﺙ ﺍﻻﻨﻘﻀﺎﺽ ﺃﺜﺭﻩ ﺍﻟﻔﻌﺎل.. ﺃﻭﻗﻊ ﺨﺴﺎﺌﺭ ﻻ ﻴﺴﺘﻬﺎﻥ ﺒﻬﺎ ﻓﻲ ﺼﻔﻭﻑ ﺍﻟﺠﻨـﺩ‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﺭﺴﻴﺔ، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺩﻓﻊ ﻗﻤﺒﻴﺯ ﺒﺎﻟﻘﻭﺍﺕ ﺍﻟﺭﺍﻜﺒﺔ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﻌﺠﻼﺕ ﺍﻟﺤﺭﺒﻴﺔ ﺨﻠﻑ ﺍﻟﺼـﻔﻭﻑ ﺍﻟﻤﺼـﺭﻴﺔ، ﻟـﻡ ﻴﺘﻨﺒـﻪ‬ ‫)ﺴﺎﻤﻭﺱ(؛ ﻟﻬﺫﺍ ﺤﻭﺼﺭﺕ ﺍﻟﻘﻭﺍﺕ ﺍﻟﻴﻭﻨﺎﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻜﺎﺭﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﻤﺎﻡ ﻭﻤﻥ ﺍﻟﺨﻠﻑ، ﻭﺃﺨﺫ ﺍﻟﻘﺘﻠﻰ ﻴﺴﻘﻁﻭﻥ ﺒﻼ ﺤﺴﺎﺏ،‬ ‫ﻤﻤﺎ ﺍﻀﻁﺭ ﺍﻟﺠﻨﺩ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻬﺭﺏ، ﻭﺍﻻﻨﺴﺤﺎﺏ ﺒﻼ ﻨﻅﺎﻡ، ﻭﺍﻟﺘﺭﺍﺠﻊ ﻤﻥ ﺩﻭﻥ ﺨﻁﺔ ﻤﺤﺴﻭﺒﺔ، ﻤﻤﺎ ﺃﺤﺩﺙ ﻤﺯﻴﺩﺍ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺨﺴﺎﺌﺭ.‬ ‫ﻟﻡ ﻴﻌﺩ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ، ﻭﺒﻤﻌﺎﻭﻨﺔ ﺤﻭﺭﻴﺏ، ﺴﻭﻯ ﺍﻻﺴﺘﻤﺎﺘﺔ ﻓﻲ ﺠﻤﻊ ﺸﺘﺎﺕ ﺠﻴﺸﻪ ﺍﻟﻤﻬـﺯﻭﻡ، ﻭﻤﻨـﻊ ﺍﻟﺠﻨـﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺄﺠﻭﺭﺓ ﻤﻥ ﻤﻭﺍﺼﻠﻪ ﺍﻟﻔﺭﺍﺭ، ﻭﺒﺩﺍ ﺍﻟﺤﻅ ﻤﻭﺍﺘﻴﺎ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺃﺭﺨﻰ ﺍﻟﻠﻴل ﺴﺩﻭﻟﻪ ﻭﺘﻭﻗﻑ ﺍﻟﻘﺘﺎل، ﻓﺄﻤﻜﻥ ﺠﻤﻊ ﻤﺎ ﻴﻤﻜﻥ‬ ‫ﺠﻤﻌﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﺎﺭﺩﻴﻥ ﻭﺍﻟﻤﺒﻌﺜﺭﻴﻥ ﻭﺍﻟﻔﺎﺭﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻷﻏﺭﺍﺏ.‬ ‫ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﺴﻭﻯ ﺍﻻﺭﺘﺩﺍﺩ ﺇﻟﻰ ﻤﺩﻴﻨﺔ )ﺒﻴﻠﻭﺯ( ﻭﺍﻻﺤﺘﻤﺎﺀ ﺨﻠﻑ ﺠﺩﺭﺍﻨﻬﺎ، ﻭﺍﻨﻀﻤﺎﻡ ﺴﻜﺎﻨﻬﺎ ﻟﻠﻘﺘـﺎل‬ ‫ﺒﺄﺴﻠﺤﺔ ﺍﻟﺸﻬﺩﺍﺀ، ﻭﺍﻟﺘﺤﻭل ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺘﺎل ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺤﺭﺍﺀ ﺍﻟﻤﻔﺘﻭﺤﺔ، ﺇﻟﻰ ﻗﺘﺎل ﺍﻟﻤﺩﻥ ﺍﻟﺼﻌﺏ ﺍﻟﻌﺴﻴﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻬـﺎﺠﻡ،‬ ‫ﺍﺴﺘﻐﺭﻕ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﺍﻟﻠﻴل ﺒﻁﻭﻟﻪ ﻹﻋﺎﺩﺓ ﺘﻨﻅﻴﻡ ﻭﺘﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻘﻭﺍﺕ، ﻭﺴﺩ ﺍﻟﻨﻭﺍﻓﺫ ﻭﺍﻷﺒـﻭﺍﺏ، ﻭﺒـﺙ ﺭﻭﺡ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻤـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺼﻤﻭﺩ ﻭﺍﻟﻘﺘﺎل ﺤﺘﻰ ﺁﺨﺭ ﺴﻬﻡ ﻭﺁﺨﺭ ﺭﺠل.‬ ‫ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺃﺸﺭﻗﺕ ﺸﻤﺱ ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ، ﻟﻡ ﺘﻅﻬﺭ ﺤﺸﻭﺩ ﻗﻤﺒﻴﺯ ﻓﻲ ﺍﻷﻓﻕ، ﺍﺴﺘﻨﺘﺞ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﺃﻥ ﻗﻤﺒﻴﺯ ﻴﻌﻴﺩ ﻫﻭ ﺍﻵﺨﺭ‬ ‫ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺼﻔﻭﻓﻪ، ﻭﻴﺠﻤﻊ ﻗﺘﻼﻩ ﻭﺠﺭﺤﺎﻩ، ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻴﺤﺘﺎﺝ ﻟﺒﻌﺽ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻟﻴﻭﺍﺼل ﺍﻟﻬﺠﻭﻡ. ﺃﺭﺍﺩ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﺃﻥ ﻴﺘﺄﻜﺩ ﻤﻤﺎ‬ ‫ﺘﻭﻗﻌﻪ، ﻓﺄﺭﺴل ﺠﻭﺍﺴﻴﺴﻪ ﺇﻟﻰ ﺼﻔﻭﻑ ﺍﻟﻔﺭﺱ، ﻭﻋﺎﺩﻭﺍ ﻟﻴﺅﻜﺩﻭﺍ ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻤﻬﻠﺔ ﺒﻀﻌﺔ ﺃﻴﺎﻡ ﻗﺒل ﺒـﺩﺀ ﺍﻟﻬﺠـﻭﻡ.‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﻤﻬﻠﺔ ﻤﻁﻠﻭﺒﺔ ﺃﻴﻀﺎ ﻟﺘﻌﺯﻴﺯ ﺍﻟﺩﻓﺎﻉ ﺤﻭل ﺒﻴﻠﻭﺯ ﻭﺩﺍﺨﻠﻬﺎ.‬ ‫- ٦١ -‬
  • 18. ‫ﺒﺩﺍ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ )ﺒﺴﻤﺎﺘﻴﻙ( ﻤﻨﻬﻜﺎ ﻴﻘﺎﻭﻡ ﺇﻋﻴﺎﺀﻩ ﺒﺼﻌﻭﺒﺔ، ﻭﻫﻭ ﺭﺍﺒﺽ ﻓﻲ ﻤﻘﻤﺭ ﻗﻴﺎﺩﺘﻪ، ﻤﻊ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﻭﺸـﺎﺒﺎﻜﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺴﺎﻤﻭﺱ. ﺒﺩﺍ ﻋﺼﺒﻴﺎ ﻭﻓﻲ ﺫﺭﻭﺓ ﺍﻟﻐﻀﺏ، ﻭﻫﻭ ﻴﻌﻨﻑ ﺴﺎﻤﻭﺱ ﻭﻴﻭﺒﺨﻪ ﻭﻴﺘﻬﻤـﻪ ﺒﺎﻟﺘﻘﺼـﻴﺭ ﻭﻗﻠـﺔ ﺍﻟﻜﻔﺎﻴـﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺩﺭﺍﻴﺔ. ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻤﻨﺎﺴﺒﺎ ﻟﻌﺯﻟﻪ ﻭﺍﺴﺘﺒﺩﺍﻟﻪ. ﻗﺭﺭ ﺘﺄﺠﻴل ﺍﻟﻤﺤﺎﻜﻤﺔ ﻭﺍﻟﺤﺴﺎﺏ ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻌﺩ. ﻭﻟﻡ ﻴﻤﻨﻌﻪ ﺫﻟﻙ ﻤـﻥ‬ ‫ﺘﻭﻋﺩﻩ ﺒﺎﻟﻌﻘﺎﺏ ﺇﺫﺍ ﻟﻡ ﻴﺼﻤﺩ ﻓﻲ )ﺒﻴﻠﻭﺯ( ﻟﻡ ﻴﺸﺄ ﺴﺎﻤﻭﺱ ﺃﻥ ﻴﺘﺤﻤل ﺍﻟﻤﺯﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻹﻫﺎﻨﺔ ﻭﺍﻟﺘﺠﺭﻴﺢ، ﻓﺎﺴﺘﺄﺫﻥ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻻﻨﺼﺭﺍﻑ.‬ ‫ﻗﺎل ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻭﻫﻭ ﻴﻘﺎﻭﻡ ﺸﻌﻭﺭﻩ ﺒﺎﻟﻘﻲﺀ ﻭﺍﻟﻤﺭﺍﺭﺓ ﻓﻲ ﺤﻠﻘﻪ:‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﺴﻘﻁ ﺍﻟﻤﻁﺭ ﻓﻲ )ﺒﻴﻠﻭﺯ( ﺴﻭﻑ ﻴﺘﺸﺎﺀﻡ ﺃﺤﻔﺎﺩﻨﺎ، ﻭﻴﺴﺎﺭﻋﻭﻥ ﻓﻲ ﺍﺴﺘﻌﻁﺎﻑ ﺍﻵﻟﻬﺔ.‬ ‫-‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻴﻘﺎﻭﻡ ﺇﻋﺼﺎﺭﺍ ﻓﻲ ﻤﻌﺩﺘﻪ ﻭﻫﻭ ﻴﺴﺄل ﺤﻭﺭﻴﺏ:‬ ‫‪‬‬ ‫ﻫل ﺘﻌﺘﻘﺩ ﺃﻨﻨﺎ ﺴﻨﺼﻤﺩ ﺨﻠﻑ ﺠﺩﺭﺍﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ؟‬ ‫-‬ ‫ﻗﺎل ﺤﻭﺭﻴﺏ ﺒﻼ ﺘﺭﺩﺩ:‬ ‫ﻟﻥ ﻴﺩﺨل ﻗﻤﺒﻴﺯ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ ﺇﻻ ﺒﻤﻌﺠﺯﺓ.. ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻭﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺓ ﻟﻬﻡ ﺍﻟﻐﻠﺒﺔ، ﻭﺴﻭﻑ ﻴﻘـﺎﺘﻠﻭﻥ ﺩﻓﺎ ‪‬ـﺎ‬ ‫ﻋ‬ ‫-‬ ‫ﻋﻥ ﺒﻴﻭﺘﻬﻡ ﻭﺤﺒﻬﻡ ﻭﻤﺎﺸﻴﺘﻬﻡ. ﻤﺭ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﺒﻠﺤﻅﺔ ﺍﺴﺘﺭﺠﺎﻉ، ﻓﻌﺎﺩ ﻴﺫﻜﺭ ﻟﺤﻭﺭﻴﺏ ﻴﻭﻡ ﻏﻀﺏ ﺃﻫـل‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﻨﻑ ﻭﻜﺎﺩﻭﺍ ﻴﻔﺘﻜﻭﻥ ﺒﺎﻟﺤﺎﻤﻴﺔ ﺍﻟﻴﻭﻨﺎﻨﻴﺔ، ﻓﺄﺭﺴل ﻟﻬﻡ ﺃﻤﺎﺯﻴﺱ ﺤﺎﻤﻴﺔ ﺇﻀﺎﻓﻴﺔ ﻟﺘﺄﺩﻴﺒﻬﻡ، ﻭﺭﺩﻋﻬﻡ.‬ ‫ﻟﻡ ﻴﻌﻠﻕ ﺤﻭﺭﻴﺏ، ﻓﻌﺎﺩ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻴﺘﺴﺎﺀل، ﻭﻜﺄﻥ ﻫﻤﻪ ﺍﻷﻭل ﺍﻵﻥ ﻫﻭ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﻗﺭﺍﺀﺓ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ:‬ ‫ﻜﻴﻑ ﺍﻨﻘﻁﻌﺕ ﺍﻟﺼﻠﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻔﺭﺍﻋﻴﻥ ﻭﺃﻫﺎﻟﻴﻬﻡ ﻭﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ؟‬ ‫-‬ ‫ﻭﺍﺼل ﺤﻭﺭﻴﺏ ﺍﻟﺼﻤﺕ، ﻓﺎﻨﺘﻔﺽ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻐﻀﺏ، ﻭﺃﺨﺫ ﻴﻬﺯ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﻤﻥ ﻜﺘﻔﻴﻪ ﺒﺸﺩﺓ:‬ ‫ﻓﻴﻡ ﻴﻔﻴﺩ ﺼﻤﺘﻙ؟! ﻨﺤﻥ ﻨﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺍﻤﺘﻸﺕ ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ ﺒﺴﺤﺏ ﺍﻟﻬﺯﻴﻤﺔ.. ﻫل ﺘﺼﺩﻕ ﺃﻨﻨـﺎ‬ ‫-‬ ‫ﺴﻨﺼﻤﺩ ﻫﻨﺎ ﻓﻲ ﺒﻴﻠﻭﺯ؟ ﺃﺴﺒﺎﺏ ﺍﻟﻬﺯﻴﻤﺔ ﺃﻜﺜﺭ ﺒﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺩﻭﺍﻋﻲ ﺍﻟﻨﺼﺭ.. ﺩﻋﻨﺎ ﻨﺘﺭﻙ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘـﺔ ﻟﻤـﻥ‬ ‫ﺒﻌﺩﻨﺎ.. ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺃﻏﻠﻰ ﺒﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﻨﺼﺭ ﻋﺴﻜﺭﻱ ﻤﺅﻗﺕ.. ﺃﻨﺕ ﻤﻌﻠﻤﻲ ﺍﻷﻭل ﻭﺍﻷﺨﻴﺭ، ﻭﻗـﺩ ﺍﻨﺘﻔﻌـﺕ‬ ‫ﺒﻌﻠﻤﻙ ﻷﺼل ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ، ﻟﻡ ﻴﺴﻌﻔﻨﻲ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻷﺴﺘﻔﻴﺩ ﻤﻥ ﻋﻠﻤﻙ ﻭﺃﻀﻌﻪ ﻤﺤل ﺍﻟﺘﻁﺒﻴﻕ.. ﺍﻟﻤﻌﻠﻡ ﻓـﻲ‬ ‫ﺩﺍﺨﻠﻙ ﺃﻋﻅﻡ ﺒﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻘﺎﺘل ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺘﻘﻤﺹ ﺭﺩﺍﺀﻩ ﺍﻵﻥ..‬ ‫ﻋﺎﺩ ﻴﻘﻭل ﻟﺤﻭﺭﻴﺏ ﺒﺤﺯﻡ ﻭﺼﺭﺍﻤﺔ، ﻭﺒﻠﻬﺠﺔ ﺁﻤﺭﺓ:‬ ‫ﺃﺠﺏ ﻋﻥ ﺴﺅﺍﻟﻲ.. ﻻ ﺘﺘﺭﺩﺩ.. ﻟﻘﺩ ﺤﻤل ﺍﻟﻔﺭﺍﻋﻴﻥ ﻤﻌﻬﻡ ﻫﻴﺒﺘﻬﻡ ﺇﻟﻰ ﻗﺒﻭﺭﻫﻡ.‬ ‫-‬ ‫ﻟﻡ ﻴﺠﺩ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﻤﻔﺭﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺼﺎﺭﺤﺔ ﺤﺘﻰ ﻴﻬﺩﺃ ﻤﻭﻻﻩ، ﻭﺘﺴﻜﻥ ﻨﻔﺴﻪ ﺒﺤﺱ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ.‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﻭﻻﻱ.. ﻓﺭﺍﻋﻴﻥ ﺃﺴﺭﺘﻙ ﺍﺴﺘﻌﺎﻨﻭﺍ ﺒﺎﻹﻏﺭﻴﻕ ﻟﻠﺨﻼﺹ ﻤﻥ ﺍﻷﺸﻭﺭﻴﻴﻥ، ﻭﻟﻭ ﺃﻨﻬﻡ ﺘﻭﻗﻔﻭﺍ ﻋﻨﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﺩ‬ ‫-‬ ‫ﻟﺤﺎﻓﻅﻭﺍ ﻋﻠﻰ ﻭﻻﺌﻬﻡ ﻷﻫﻠﻴﻬﻡ، ﻭﺸﺭﻋﻴﺔ ﻋﺭﻭﺸﻬﻡ.‬ ‫ﺼﻤﺕ ﺤﻭﺭﻴﺏ، ﻓﻌﺎﺩ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻴﺩﻓﻌﻪ ﻟﻤﻭﺍﺼﻠﺔ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﺒﻠﻬﺠﺔ ﺁﻤﺭﺓ:‬ ‫ﻭﻤﺎﺫﺍ ﺤﺩﺙ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ؟‬ ‫-‬ ‫- ٧١ -‬
  • 19. ‫ﺘﻁﺒﻊ ﺍﻟﻔﺭﺍﻋﻴﻥ ﺒﻁﺎﺒﻊ ﺍﻹﻏﺭﻴﻕ.. ﺃﺨﺫﻭﺍ ﻋﻨﻬﻡ ﺃﻓﻜﺎﺭﻫﻡ ﻭﻋﺎﺩﺍﺘﻬﻡ ﻭﺘﻘﺎﻟﻴﺩﻫﻡ ﻭﺼﻔﺎﺘﻬﻡ.. ﻗﻠـﺩﻭﻫﻡ ﻓـﻲ‬ ‫-‬ ‫ﻤﺄﻜﻠﻬﻡ ﻭﻤﺸﺭﺒﻬﻡ ﻭﻟﺒﺎﺴﻬﻡ.. ﺘﺒﻨﻭﺍ ﺃﻓﻜﺎﺭﻫﻡ ﻭﺴﻠﻤﻭﻫﻡ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﻭﺤﻤﺎﻴﺔ ﺍﻟﺤﺩﻭﺩ.. ﻫﻜﺫﺍ ﺸﻌﺭ ﺍﻷﻫﺎﻟﻲ‬ ‫ﺒﺄﻨﻬﻡ ﻏﺭﺒﺎﺀ ﻓﻲ ﻭﻁﻨﻬﻡ.. ﻏﺭﺒﺎﺀ ﻋﻥ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺤﻜﻤﻬﻡ.‬ ‫ﻓﻜﺭ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻗﻠﻴﻼ، ﻭﻋﺎﺩ ﻴﺘﺴﺎﺀل ﺒﺤﻴﺭﺓ ﻭﺘﺭﺩﺩ:‬ ‫ﺭﺒﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﻁﺭﻴﻘﺔ ﺤﻴﺎﺘﻬﻡ ﺃﻓﻀل ﻤﻥ ﺃﺴﻠﻭﺏ ﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ!‬ ‫-‬ ‫ﻤﻭﻻﻱ، ﻋﻠﻲ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺤﻕ.. ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻷﺠﺩﻯ ﻭﺍﻷﻨﻔﻊ ﺃﻥ ﻴﻁﻭﺭﻭﺍ ﺤﻴـﺎﺓ ﺍﻟﻤﺼـﺭﻴﻴﻥ ﻭﻴﺭﺘﻘـﻭﺍ ﺒﻬـﻡ،‬ ‫‪‬‬ ‫-‬ ‫ﻭﻴﺩﺨﻠﻭﻫﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ، ﺒﺩل ﺃﻥ ﻴﺘﺭﻜﻭﻫﻡ ﻟﻠﻜﻬﻨﺔ ﻴﺭﺘﺩﻭﻥ ﺒﻬﻡ ﺃﻟﻔﻲ ﻋﺎﻡ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻭﺭﺍﺀ.. ﺍﻨﻔﺘﺢ ﺃﻫﺎﻟﻲ‬ ‫ﺍﻷﺨﺒﻴل، ﻭﺍﻨﻐﻠﻕ ﺃﻫﺎﻟﻲ ﺍﻟﻨﻴل.‬ ‫ﺍﺴﺘﻐﺭﻕ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ، ﺜﻡ ﻗﺎل ﺒﻤﺒﺎﻟﻐﺔ ﺘﺒﺭﺭﻫﺎ ﺍﻟﻤﺤﻨﺔ:‬ ‫ﻓﺭﺍﻋﻴﻥ ﺃﺴﺭﺘﻲ ـ ﺇﺫﻥ ـ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﺃﻴﻀﺎ ﻤﺭﺘﺯﻗﺔ ﻭﻤﺄﺠﻭﺭﻴﻥ.. ﺃﺼﺒﺢ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻁﻨﻭﻥ ﻫﻡ ﺃﺼﺤﺎﺏ ﺍﻟﺴﻠﻁﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫-‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺭﻭﺓ، ﻭﺃﺼﺒﺢ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻴﺘﻘﺎﻀﻰ ﺃﺠﺭﻩ ﻤﻨﻬﻡ ﻋﻠﻰ ﺸﻜل ﻀﺭﺍﺌﺏ ﻭﻫﺩﺍﻴﺎ ﻭﻤﻨﺢ ﻭﻋﻤﻭﻻﺕ.‬ ‫ِ‬ ‫ﻋﺎﺩ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻴﻘﻭل ﺒﺄﺴﻰ:‬ ‫ﻤﺭﺍﺭﺓ ﺍﻟﻬﺯﻴﻤﺔ ﺃﺤﻴﺎﻨﺎ ﻤﺎ ﺘﻜﺸﻑ ﻋﻥ ﺃﻋﻅﻡ ﺍﻟﺩﺭﻭﺱ.‬ ‫-‬ ‫ﻗﺎل ﺤﻭﺭﻴﺏ ﺒﺎﺤﺘﺠﺎﺝ ﺭﻗﻴﻕ:‬ ‫ﻨﺤﻥ ﻟﻡ ﻨﻬﺯﻡ ﺒﻌﺩ ﻴﺎ ﻤﻭﻻﻱ.. ﺤﺼﻥ ﺒﻴﻠﻭﺯ ﺃﺸﺩ ﻤﻨﺎﻋﺔ ﺍﻵﻥ ﻤﻥ ﻗﻠﻌﻪ ﻤﻨﻑ.. ﻟﻥ ﻴﻌﺒﺭ ﻗﻤﺒﻴﺯ ﺍﻟﻨﻴل ﺇﻻ‬ ‫‪‬‬ ‫-‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺠﺜﺜﻨﺎ.. ﺍﻟﻘﺘﺎل ﻫﻨﺎ ﺴﻴﺠﺭﻱ ﻤﻥ ﺒﻴﺕ ﺇﻟﻰ ﺒﻴﺕ، ﻭﻤﻥ ﺤﺠﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺤﺠﺭﺓ.‬ ‫ﻗﺎل ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﺒﻘﻠﻕ ﻭﻀﻴﻕ ﻭﺨﺸﻴﺔ:‬ ‫ﻓﺎﻨﻴﺱ ﺍﻟﺨﺎﺌﻥ ﻴﻌﺭﻑ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﻤﺩﺍﺨل ﺒﻴﻠﻭﺯ ﻭﺤﻭﺍﺭﻴﻬﺎ ﻭﺃﺯﻗﺘﻬﺎ.‬ ‫-‬ ‫ﻗﺎل ﺤﻭﺭﻴﺏ ﺒﺘﻬﺩﺌﺔ:‬ ‫ﺭﺒﻤﺎ ﺘﻜﻭﻥ ﻗﺩ ﻋﻤﻴﺕ ﻋﻴﻨﺎﻩ ﺤﺯﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﻭﻻﺩﻩ.‬ ‫-‬ ‫ﻟﻡ ﺃﺸﺄ ﺃﻥ ﻴﻔﻘﺩ ﺃﻭﻻﺩﻩ ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﻁﺭﻴﻘﺔ ﺍﻟﺒﺸﻌﺔ.. ﻫﺫﻩ ﻟﻴﺴﺕ ﻁﺒﺎﻋﻨﺎ.‬ ‫-‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺃﺴﻭﺃ ﻤﺎ ﺃﺨﺫﻨﺎ ﻤﻥ ﻁﺒﺎﻉ ﺍﻷﺸﻭﺭﻴﻴﻥ ﻭﺍﻹﻏﺭﻴﻕ.‬ ‫-‬ ‫ﻋﺎﺩ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﻴﻘﻭل ﺒﺤﺭﻗﺔ:‬ ‫‪‬‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺃﻴﻀﺎ ﺃﻭﻀﺢ ﺘﻌﺒﻴﺭ ﻋﻥ ﻜﺭﺍﻫﻴﺔ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ ﻟﻸﻏﺭﺍﺏ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻁﻨﻴﻥ.‬ ‫‪‬‬ ‫-‬ ‫ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﺤﻭﺭﻴﺏ ﻓﻲ ﺃﺤﺴﻥ ﺃﺤﻭﺍﻟﻪ، ﻭﻫﻭ ﻗﺎﺒﻊ ﻓﻲ ﻤﻘﺭﻩ، ﻋﻨﺩ ﺍﻟﺠﺩﺍﺭ ﺍﻷﻤﺎﻤﻲ ﻟﺤﺼﻥ )ﺒﻴﻠﻭﺯ( ﻜـﺎﻥ ﻴﻘﻀـﻲ‬ ‫ﻨﻬﺎﺭﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺭﻭﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻭﺍﺕ؛ ﻟﺤﻔﺯ ﺍﻟﻬﻤﻡ ﻭﺒﺙ ﺍﻟﺜﻘﺔ ﻭﺍﻷﻤل ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺼـﺭ، ﻭﺘـﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺨﻁـﻁ ﻤـﻊ ﺍﻟﻘـﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺀﻭﺴﻴﻥ، ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻟﻠﻴل ﻤﻭﻋﺩﺍ ﻟﻠﺘﻔﻜﻴﺭ ﻭﺍﻟﺘﺩﺒﻴﺭ، ﻭﺍﻻﻨﺸﻐﺎل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻐﺩ ﺍﻟﻘﺭﻴﺏ ﻭﺍﻟﺒﻌﻴﺩ، ﻭﻤﺩﻯ ﺍﻹﺤﺒـﺎﻁ ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴﻌﺎﻨﻴﻪ. ﻟﻡ ﺘﺨﻑ ﻋﻠﻴﻪ ﺃﺴﺒﺎﺏ ﺍﻹﺤﺒﺎﻁ، ﻭﻜﺎﻥ ﺃﻜﺜﺭ ﻭﻋﻴﺎ ﺒﻬﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ، ﺤﺘﻰ ﻴﺄﺘﻲ ﺩﻭﺭﻩ. ﻫﻜﺫﺍ ﻜﺎﻥ ﻴﺘﻭﺴـل‬ ‫ﹶ‬ ‫ﺃﻥ ﻴﺤﺫﻭ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻥ ﺤﺫﻭﻩ، ﻓﺎﻟﺠﻨﺩ – ﻓﻲ ﺭﺃﻴﻪ – ﺃﺤﻭﺝ ﻤﺎ ﻴﻜﻭﻨﻭﻥ ﺍﻵﻥ، ﺇﻟﻰ ﺼﻔﺎﺕ ﺍﻟﻘﺎﺌﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺠﻌﻠﻬﻡ ﻴﻔﻀﻠﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ، ﻭﻻ ﺘﻠﻬﺞ ﺃﻟﺴﻨﺘﻬﻡ ﺒﺎﻟﺤﻜﻡ ﻭﺍﻟﻤﻭﺍﻋﻅ.‬ ‫- ٨١ -‬