SlideShare a Scribd company logo
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Συγγραφείς   Α.Βακάλη Η. Γιαννόπουλος Ν. Ιωαννίδης Χ.Κοίλιας Κ. Μάλαμας Ι. Μανωλόπουλος Π. Πολίτης  Γ΄ τάξη Τεχνολογικής  Κατεύθυνσης   Ενιαίου Λυκείου Διδάσκων:   Τσιωτάκης Παναγιώτης
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Κεφάλαιο  8  :  Επιλογή και Επανάληψη
Εντολές επιλογής ,[object Object],[object Object]
Λογική έκφραση ,[object Object],[object Object],[object Object]
Λογική έκφραση
Λογική έκφραση ,[object Object],[object Object]
Σύνθετες εκφράσεις ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Κεφάλαιο  8  :  Επιλογή και Επανάληψη
Η Εντολή ΑΝ
Η Εντολή ΑΝ ,[object Object],[object Object],ΔΙΑΒΑΣΕ  α ΑΝ  α  >=0  ΤΟΤΕ Ρίζα      Τ_Ρ ( α ) ΑΛΛΙΩΣ ΓΡΑΨΕ  ‘ Η τετρ. ρίζα αρνητικού αριθμού δεν ορίζεται ’ ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
Η Εντολή ΑΝ
Λογική έκφραση ,[object Object],[object Object]
Λογική έκφραση Έστω οιπαρακάτωεντολέςπρογράμματος ΔΙΑΒΑΣΕ  Βάρος ,  Ύψος ΑΝ  Βάρος  < 80  ΤΟΤΕ ΑΝ  Ύψος  < 1.70  ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ  ‘ Ελαφρύς, κοντός ’ ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
Λογική έκφραση Τοπροηγούμενοτμήμαπρογράμματοςμπορείναγραφείωςεξής ΔΙΑΒΑΣΕ  Βάρος ,  Ύψος ΑΝ  Βάρος  < 80  ΚΑΙ  Ύψος  < 1.70  ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ  ‘ Ελαφρύς, κοντός ’ ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
Η Εντολή ΑΝ
Η Εντολή ΑΝ Παράδειγμα ΑΝ  αριθμός  > 0  ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ  ‘ Ο αριθμός είναι θετικός ’ Πλήθος_θετικών     Πλήθος _θετικών  +   1 ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ  αριθμός  <0  ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ  ‘ Ο αριθμός είναι αρνητικός’ Πλήθος _αρνητικών      Πλήθος_αρνητικών  +1 ΑΛΛΙΩΣ ΓΡΑΨΕ  ‘ Ο αριθμός είναι  0’ Πλήθος _0     Πλήθος  _0 +1 ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
Η Εντολή ΑΝ
Παράδειγμα 1 Μ εχρήσηεμφωλευμένωνεντολώνΑΝ  ΑΝ  Ποσότητα =<50  ΤΟΤΕ Κόστος      Ποσότητα  *   200000 ΑΛΛΙΩΣ ΑΝ  Ποσότητα  =< 100  ΤΟΤΕ Κόστος      Ποσότητα  *   180000 ΑΛΛΙΩΣ ΑΝ  Ποσότητα  =< 200  ΤΟΤΕ Κόστος      Ποσότητα  *   160000 ΑΛΛΙΩΣ Κόστος      Ποσότητα  *   150000 ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
Παράδειγμα 1 ΜετηχρήσητηςΑΝΤΟΤΕΑΛΛΙΩΣΑΝ ΑΝ  Ποσότητα  =<50  ΤΟΤΕ Κόστος      Ποσότητα  *   200000 ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ  Ποσότητα  =<100  ΤΟΤΕ Κόστος      Ποσότητα  *   180000 ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ  Ποσότητα  =<200  ΤΟΤΕ Κόστος      Ποσότητα  *   160000 ΑΛΛΙΩΣ Κόστος      Ποσότητα  *   150000 ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
Παράδειγμα 1 Μεπεριττούςελέγχουςπουαυξάνουντηνπολυπλοκότητα ΑΝ  Ποσότητα  <=50  ΤΟΤΕ Κόστος      Ποσότητα  *   200000 ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ  Ποσότητα  >50  ΚΑΙ  Ποσότητα  =<100  ΤΟΤΕ Κόστος      Ποσότητα  *   180000 ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ  Ποσότητα  >100  ΚΑΙ  Ποσότητα  =<200  ΤΟΤΕ Κόστος      Ποσότητα  *   160000 ΑΛΛΙΩΣ Κόστος      Ποσότητα  *   150000 ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Κεφάλαιο  8  :  Επιλογή και Επανάληψη
Εντολή Επίλεξε ΔΙΑΒΑΣΕ  αριθμός ΕΠΙΛΕΞΕ  αριθμός ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ  0 ΓΡΑΨΕ  ‘ Μηδέν ’ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ  1,3,5,7,9 ΓΡΑΨΕ  ‘ Μονός αριθμός ’ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ  2,4,6,8 ΓΡΑΨΕ  ‘  Ζυγός αριθμός ‘ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ  ΑΛΛΙΩΣ ΓΡΑΨΕ  ‘ αριθμός  < 0  ή  > 9 ή όχι ακέραιος ’ ΤΕΛΟΣ_ΕΠΙΛΟΓΩΝ
Εντολή Επίλεξε ,[object Object],[object Object],[object Object]
Ερωτήσεις  ΚάθεεντολήΑΝπεριλαμβάνειυποχρεωτικάτοτμήμαΑΛΛΙΩΣ  ΚάθετμήμαπρογράμματοςπουχρησιμοποιείτηνεντολήΕΠΙΛΕΞΕμπορείνα  γραφείκαιμεεντολέςΑΝ  ΗχρήσηεμφωλευμένωνΑΝείναικαλήπρογραμματιστικήτακτική  ΑντοΑέχειτηντιμήκαιτοΒτηντιμήτότεηέκφραση  ΑΚΑΙΒΉΑΉΒείναιαληθής Λ  Σ  Λ   Λ  
Ερωτήσεις   Τιθαεκτυπώσουνοιπαρακάτωεντολές Α Β Γ Δ
Ερωτήσεις  Να συμπληρωθούν τα κενά  ώστεοιεπόμενεςεντολέςνατυπώνουνπάντα  τονμεγαλύτεροαριθμόαπότουςδύοπουδιαβάστηκαν ΔΙΑΒΑΣΕ Α,Β ΑΝ Α<Β … …… ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΓΡΑΨΕ Α Τ OTE A   B
Ερωτήσεις  Να συμπληρωθούν τα κενά  ώστεοιεπόμενεςεντολέςνατυπώνουντηντετραγωνική  ρίζα ΔΙΑΒΑΣΕ Α ΑΝ Α  … .. 0 ΤΟΤΕ Ρίζα    Τ_Ρ(Α) ΓΡΑΨΕ Ρίζα ……… ΓΡΑΨΕ ‘Δεν υπάρχει ρίζα’ ΤΕΛΟΣ_ΑΝ >= ΑΛΛΙΩΣ
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Κεφάλαιο  8  :  Επιλογή και Επανάληψη
Εντολές επανάληψης ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Κεφάλαιο  8  :  Επιλογή και Επανάληψη
Εντολή ΟΣΟ…ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ ,[object Object],[object Object],[object Object]
Εντολή ΟΣΟ…ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ
Εντολή ΟΣΟ…ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ ,[object Object],[object Object],[object Object]
Εντολή ΟΣΟ…ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ ,[object Object],[object Object]
Εντολή ΟΣΟ…ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ
Παράδειγμα 2 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ  Άθροισμα ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ :  Χ ,  Άθροισμα, Πλήθος ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ :  ΜΟ ΑΡΧΗ Πλήθος     0 Άθροισμα     0 ΓΡΑΨΕ  ‘ Δώσε αριθμό ’ ΔΙΑΒΑΣΕ  Χ ΟΣΟ  ×<>0  ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ Άθροισμα      Άθροισμα  +   × Πλήθος      Πλήθος  +   1 ΓΡΑΨΕ  ‘ Δώσε αριθμό ’ ΔΙΑΒΑΣΕ  Χ ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΑΝ  Πλήθος  >   0  ΤΟΤΕ ΜΟ      Πλήθος / Άθροισμα ΓΡΑΨΕ  ‘ Το άθρ είναι : ‘,  Άθροισμα ΓΡΑΨΕ  ‘ Ο ΜΟ είναι : ‘,  ΜΟ ΑΛΛΙΩΣ ΓΡΑΨΕ  ‘ Δεν δόθηκαν στοιχεία ’ ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΤΕΛΟΣ _ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Κεφάλαιο  8  :  Επιλογή και Επανάληψη
Εντολή ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ ,[object Object],[object Object],[object Object]
Εντολή ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ
Εντολή ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ
Εντολή ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ ,[object Object],[object Object],[object Object]
Παράδειγμα 3 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ  Άθροισμα2 ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ :  Χ ,  Άθροισμα, Πλήθος ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ :  ΜΟ ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ :  Επιλογή ΑΡΧΗ Πλήθος     0 Άθροισμα     0 ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΓΡΑΨΕ  ‘ Δώσε αριθμό ’ ΔΙΑΒΑΣΕ  Χ ΑΝ   Χ<= 0  ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ  ‘ Λάθος αριθμός, δοκιμάστε ξανά… ’ ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ! Αν το Χ δεν είναι θετικό εισάγουμε νέο αριθμό ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ  Χ >0 Άθροισμα      Άθροισμα  +  Χ Πλήθος      Πλήθος  +1 ΓΡΑΨΕ  ‘ Νέα μέτρηση; ’ ΔΙΑΒΑΣΕ  Επιλογή !Αν επιλογή  = Ο ή ο τότε σταματάει ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ  Επιλογή =’ Ο ’  Η Επιλογή =’ ο ’ ΜΟ      Άθροισμα  /  Πλήθος   ΓΡΑΨΕ  ‘ Άθροισμα  =’,  Άθροισμα   ΓΡΑΨΕ  ‘ Μέσος όρος  =’,  ΜΟ ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
Παράδειγμα 3 σε  Pascal ‘ Δώσεαριθμό’ ‘ ΛάθοςαριθμόςΔώσεξανά’
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Κεφάλαιο  8  :  Επιλογή και Επανάληψη
Εντολή ΓΙΑ…ΑΠΟ…ΜΕΧΡΙ ,[object Object],[object Object]
Εντολή ΓΙΑ…ΑΠΟ…ΜΕΧΡΙ ΓΙΑ  αριθμό   ΑΠΟ  1  ΜΕΧΡΙ  100  ΜΕ ΒΗΜΑ  2 Άθροισμα      Άθροισμα  +  αριθμό ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ
Παράδειγμα 4 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ  ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ    ΑΡΧΗ    ΓΙΑ  ΑΠΟ  ΜΕΧΡΙ  ΜΕΒΗΜΑ     ΤΕΛΟΣΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΓΡΑΨΕ ‘’ ΤΕΛΟΣΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
Εντολή ΓΙΑ…ΑΠΟ…ΜΕΧΡΙ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Εντολή ΓΙΑ…ΑΠΟ…ΜΕΧΡΙ ,[object Object],[object Object]
Παράδειγμα 5 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ  ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ   ΑΠολλαπλασιαστέος  ΒΠολαπλασιαστής  ΓΓινόμενο ΑΡΧΗ ΓΙΑ  ΑΠΟ  ΜΕΧΡΙ   ΓΙΑ  ΑΠΌ  ΜΕΧΡΙ       ΓΡΑΨΕ ’’’’  ΤΕΛΟΣΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ  ΓΡΑΨΕ Εισαγωγήκενήςγραμμήςστηνεκτύπωση ΤΕΛΟΣΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΤΕΛΟΣΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
Ερωτήσεις  ΟιεντολέςπουβρίσκονταισεμίαεπανάληψηΓΙΑεκτελούνταιτουλάχιστο ν  μίαφορά  ΚάθεεπανάληψημπορείναγραφείμετηνεντολήΟΣΟΕΠΑΝΑΛΑΒΕ  Σεπερίπτωσηεμφωλευμένωνβρόχωνοεσωτερικόςπρέπειναπερικλείεται   ολόκληροςστονεξωτερικό  ΗτιμήτουβήματοςαναφέρεταιυποχρεωτικάσεκάθεεντολήΓΙΑ Λ  Σ  Σ  Λ  
Ερωτήσεις   Τιθαεκτυπώσουνοιπαρακάτωεντολές Α Β Γ ΔΆπειρες
Ερωτήσεις  Να συμπληρωθούν τα κενά  ώστεοιεπόμενεςεντολέςνατυπώνουντοάθροισμα   τωντετραγώνωντωνπεριττώναριθμώνπουείναιμικρότεροιαπό    Άθροισμα     … ΓΙΑ   … ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 10 ΜΕ ΒΗΜΑ … Άθροισμα     ……………  + Ι^2 ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΓΡΑΨΕ Άθροισμα 0 Ι 2 Άθροισμα
Ερωτήσεις  Νασυμπληρωθούντακενάώστεοιεπόμενεςεντολέςνατυπώνουντοάθροισμα  τωναριθμώναπόέως Κ    … Σ    … ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ Σ    Σ+Κ Κ    Κ+1 ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ …… ΓΡΑΨΕ Σ 100 Κ>200 0
[object Object],Κεφάλαιο 8 :    Επιλογή και Επανάληψη
Συμβουλές – Υποδείξεις   ,[object Object],[object Object]
Συμβουλές – Υποδείξεις   ,[object Object],[object Object]
Συμβουλές – Υποδείξεις   ,[object Object],[object Object],[object Object]
Τεστ αυτοαξιολόγησης Á. ÃÑÁØÅ ‘Äåí õðÜñ χ åé ñßæá’ Â. ÁÍ Á>0 ÔÏÔÅ Ã. ÔÅËÏÓ_ÁÍ Ä. ÁËËÉÙÓ Å. Ñßæá    Ô_Ñ(Á) Β, Ε, Δ, Α, Γ
Τεστ αυτοαξιολόγησης Á. ÌÅ Χ ÑÉÓ_ÏÔÏÕ (ÁðÜíôçóç=’Í’ ¹ ÁðÜíôçóç=’í’) Â. ÄÉÁÂÁÓÅ ÁðÜíôçóç Ã. ÁÑ Χ Ç_ÅÐÁÍÁËÇØÇÓ Ä. ÃÑÁØÅ ‘Äþóå áðÜíôçóç :’ Γ, Δ, Β, Α
Τεστ αυτοαξιολόγησης  χ  χ      χ   χ  χ   χ     χ   χ     Λ  Λ  Σ  Λ   Σ 
Τεστ αυτοαξιολόγησης Ðïéï áðü ôá ðáñáêÜôù õðïëïãßæåé ôï Üèñïéóìá ôùí ðåñéôôþí áñéèìþí που υπάρχουν στους 100 πρώτους ακεραίους A.   ¢èñïéóìá    0    É    1  Χ  100 ¢èñïéóìá    ¢èñïéóìá+É  Ã.   É    1  Χ  100    2 ¢èñïéóìá    0 ¢èñïéóìá    ¢èñïéóìá   + É  B.   ¢èñïéóìá    0    É    1  Χ  100    2 ¢èñïéóìá    ¢èñïéóìá   + É  Ä.     É    1  Χ  100    2 ¢èñïéóìá    É 
Τεστ αυτοαξιολόγησης 9. Ôé èá åêôõðþóåé ôï ðáñáêÜôù ôìÞìá ðñïãñÜììáôïò Á    0    É    10  Χ  20    10 Á    Á+É^2  ÃÑÁØÅ Á Á. 0  Â. 100   Ã. 500  Ä. 400
Τεστ αυτοαξιολόγησης 10. Ðüóåò öïñÝò èá åêôåëåóôåß ç ðáñáêÜôù åðáíÜëçøç  Χ Á    0    É    1    5 Á    Á-1     Á=0 Á. 10  Â. 0  Ã. 5  Ä. ¢ðåéñåò
Τεστ αυτοαξιολόγησης 11. Ðïéåò áðü ôéò åðüìåíåò ïìÜäåò åíôïëþí äßíïõí óôï Á ôçí ßäéá  μετονεξήςκώδικα Á    1    É    1    10    2 Á <- Á*É 
Τεστ αυτοαξιολόγησης Á. Á    1 É    1    É<=10   É    É+2 Á    Á*É  Β . Á    1 É    1    É<=10   Á    Á*É É    É+2  Γ . Á    1 É    1 ΑΡΧΗ Á    Á*É  É    É+2  Δ . Á    1 É    1 ΑΡΧΗ Á    Á*É  É    É+2 
Τεστ αυτοαξιολόγησης 12. Ðüóåò öïñÝò èá åêôåëåóôåß ç ðáñáêÜôù åðáíÜëçøç    I    1    2    3   ‘ ÌÞíõìá’  A. 2  B. 0  Ã. 1  Ä. ¢ðåéñåò
Τεστ αυτοαξιολόγησης 13. Ðïéá ç ëåéôïõñãßá ôïõ ðáñáêÜôù ôìÞìáôïò ðñïãñÜì     10    A     Á    Á < 0   B    -A  Á    0     A. Tõðþíåé ôïí áñéèìü ðïõ äéÜâáóå B. Tõðþíåé ôçí áðüëõôç ôéìÞ ôïõ áñéèìïý ðïõ äéÜâáóå Ã. Tõðþíåé ðÜíôá ôçí ôéìÞ 0 Ä. Tõðþíåé ðÜíôá ôçí ôéìÞ 10

More Related Content

What's hot

Python Κεφ. 1.5 συναρτήσεις
Python Κεφ. 1.5 συναρτήσειςPython Κεφ. 1.5 συναρτήσεις
Python Κεφ. 1.5 συναρτήσεις
Ιωάννου Γιαννάκης
 
Κεφ. 2 Βασικές Έννοιες Αλγορίθμων
Κεφ. 2 Βασικές Έννοιες ΑλγορίθμωνΚεφ. 2 Βασικές Έννοιες Αλγορίθμων
Κεφ. 2 Βασικές Έννοιες ΑλγορίθμωνΙωάννου Γιαννάκης
 
rapidbounce Presentation in Greek: "Python For Beginners"
rapidbounce Presentation in Greek: "Python For Beginners"rapidbounce Presentation in Greek: "Python For Beginners"
rapidbounce Presentation in Greek: "Python For Beginners"
rapidbounce
 
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 5 - ΔΟΜΕΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 5 - ΔΟΜΕΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 5 - ΔΟΜΕΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 5 - ΔΟΜΕΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ
Dimitris Psounis
 
ΑΕΠΠ - Βασικές έννοιες προγραμματισμού
ΑΕΠΠ - Βασικές έννοιες προγραμματισμούΑΕΠΠ - Βασικές έννοιες προγραμματισμού
ΑΕΠΠ - Βασικές έννοιες προγραμματισμού
Ιωάννης Σαρημπαλίδης
 
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.1
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.1 ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.1
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.1
Dimitris Psounis
 
ΑΕΠΠ κεφ2 μέρος Α Βασικές Εννοιες Αλγορίθμων
ΑΕΠΠ κεφ2 μέρος Α Βασικές Εννοιες ΑλγορίθμωνΑΕΠΠ κεφ2 μέρος Α Βασικές Εννοιες Αλγορίθμων
ΑΕΠΠ κεφ2 μέρος Α Βασικές Εννοιες Αλγορίθμωνevoyiatz
 
Python theory - Βασικές Αρχές Προγραμματισμού σε Python Θεωρία
Python theory - Βασικές Αρχές Προγραμματισμού σε Python ΘεωρίαPython theory - Βασικές Αρχές Προγραμματισμού σε Python Θεωρία
Python theory - Βασικές Αρχές Προγραμματισμού σε Python Θεωρία
Pavlos (Παύλος) Avgerinopoulos (Αυγερινόπουλος)
 
Python variables
Python variablesPython variables
Python variables
Maria Gerofoti
 
Kef2o θεωρία Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον
Kef2o θεωρία Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό ΠεριβάλλονKef2o θεωρία Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον
Kef2o θεωρία Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον
Eleni Kokkinou
 

What's hot (11)

Python Κεφ. 1.5 συναρτήσεις
Python Κεφ. 1.5 συναρτήσειςPython Κεφ. 1.5 συναρτήσεις
Python Κεφ. 1.5 συναρτήσεις
 
Κεφ. 2 Βασικές Έννοιες Αλγορίθμων
Κεφ. 2 Βασικές Έννοιες ΑλγορίθμωνΚεφ. 2 Βασικές Έννοιες Αλγορίθμων
Κεφ. 2 Βασικές Έννοιες Αλγορίθμων
 
rapidbounce Presentation in Greek: "Python For Beginners"
rapidbounce Presentation in Greek: "Python For Beginners"rapidbounce Presentation in Greek: "Python For Beginners"
rapidbounce Presentation in Greek: "Python For Beginners"
 
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 5 - ΔΟΜΕΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 5 - ΔΟΜΕΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 5 - ΔΟΜΕΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 5 - ΔΟΜΕΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ
 
ΑΕΠΠ - Βασικές έννοιες προγραμματισμού
ΑΕΠΠ - Βασικές έννοιες προγραμματισμούΑΕΠΠ - Βασικές έννοιες προγραμματισμού
ΑΕΠΠ - Βασικές έννοιες προγραμματισμού
 
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.1
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.1 ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.1
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.1
 
ΑΕΠΠ κεφ2 μέρος Α Βασικές Εννοιες Αλγορίθμων
ΑΕΠΠ κεφ2 μέρος Α Βασικές Εννοιες ΑλγορίθμωνΑΕΠΠ κεφ2 μέρος Α Βασικές Εννοιες Αλγορίθμων
ΑΕΠΠ κεφ2 μέρος Α Βασικές Εννοιες Αλγορίθμων
 
Python theory - Βασικές Αρχές Προγραμματισμού σε Python Θεωρία
Python theory - Βασικές Αρχές Προγραμματισμού σε Python ΘεωρίαPython theory - Βασικές Αρχές Προγραμματισμού σε Python Θεωρία
Python theory - Βασικές Αρχές Προγραμματισμού σε Python Θεωρία
 
Python variables
Python variablesPython variables
Python variables
 
Word arxika simioseis
Word arxika simioseisWord arxika simioseis
Word arxika simioseis
 
Kef2o θεωρία Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον
Kef2o θεωρία Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό ΠεριβάλλονKef2o θεωρία Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον
Kef2o θεωρία Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον
 

More from educast

ΟΕΦΕ 2009 Θέματα
ΟΕΦΕ 2009 ΘέματαΟΕΦΕ 2009 Θέματα
ΟΕΦΕ 2009 Θέματαeducast
 
04050700 g texn_aep_a
04050700 g texn_aep_a04050700 g texn_aep_a
04050700 g texn_aep_aeducast
 
AEPP_OEFE_2008
AEPP_OEFE_2008AEPP_OEFE_2008
AEPP_OEFE_2008educast
 
AEPP_OEFE_2008_A
AEPP_OEFE_2008_AAEPP_OEFE_2008_A
AEPP_OEFE_2008_Aeducast
 
ανάπτυξη 2007 θεμ
ανάπτυξη 2007 θεμανάπτυξη 2007 θεμ
ανάπτυξη 2007 θεμeducast
 
ανάπτυξη 2007 απ
ανάπτυξη 2007 απανάπτυξη 2007 απ
ανάπτυξη 2007 απeducast
 
ανάπτυξη 2006 θεμ
ανάπτυξη 2006 θεμανάπτυξη 2006 θεμ
ανάπτυξη 2006 θεμeducast
 
ανάπτυξη 2006 απ
ανάπτυξη 2006 απανάπτυξη 2006 απ
ανάπτυξη 2006 απeducast
 
04110700 g texn_aep_a 2010 απ
04110700 g texn_aep_a 2010 απ04110700 g texn_aep_a 2010 απ
04110700 g texn_aep_a 2010 απeducast
 
04110700 g texn_aep 2010
04110700 g texn_aep 201004110700 g texn_aep 2010
04110700 g texn_aep 2010educast
 
Οδηγίες Μαθημάτων ΕΠΑ.Λ – ΕΠΑ.Σ 2009-10
Οδηγίες Μαθημάτων ΕΠΑ.Λ – ΕΠΑ.Σ 2009-10Οδηγίες Μαθημάτων ΕΠΑ.Λ – ΕΠΑ.Σ 2009-10
Οδηγίες Μαθημάτων ΕΠΑ.Λ – ΕΠΑ.Σ 2009-10educast
 
Baseis 2009 Ab
Baseis 2009 AbBaseis 2009 Ab
Baseis 2009 Ab
educast
 
ΠΕΚ_Χαλκίδα_Σάββατο_29_11_03_Μαθήματα.ppt
ΠΕΚ_Χαλκίδα_Σάββατο_29_11_03_Μαθήματα.pptΠΕΚ_Χαλκίδα_Σάββατο_29_11_03_Μαθήματα.ppt
ΠΕΚ_Χαλκίδα_Σάββατο_29_11_03_Μαθήματα.ppteducast
 
ΠΕΚ_Χαλκίδα_Σάββατο_29_11_03_ΤΕΕ.ppt
ΠΕΚ_Χαλκίδα_Σάββατο_29_11_03_ΤΕΕ.pptΠΕΚ_Χαλκίδα_Σάββατο_29_11_03_ΤΕΕ.ppt
ΠΕΚ_Χαλκίδα_Σάββατο_29_11_03_ΤΕΕ.ppteducast
 
Σχολικές Κοινότητες και Υπηρεσίες στα Δίκτυα_755_8.ppt
Σχολικές Κοινότητες και Υπηρεσίες στα Δίκτυα_755_8.pptΣχολικές Κοινότητες και Υπηρεσίες στα Δίκτυα_755_8.ppt
Σχολικές Κοινότητες και Υπηρεσίες στα Δίκτυα_755_8.ppteducast
 
Διαγώνισμα Δομή Ακολουθίας 2
Διαγώνισμα Δομή Ακολουθίας 2Διαγώνισμα Δομή Ακολουθίας 2
Διαγώνισμα Δομή Ακολουθίας 2educast
 
Διαγωνισμα Δομή Επαναληψης 1
Διαγωνισμα Δομή Επαναληψης 1Διαγωνισμα Δομή Επαναληψης 1
Διαγωνισμα Δομή Επαναληψης 1educast
 
Διαγώνισμα Δομές Δεδομένων 1
Διαγώνισμα Δομές Δεδομένων 1Διαγώνισμα Δομές Δεδομένων 1
Διαγώνισμα Δομές Δεδομένων 1educast
 
Διαγώνισμα Δομή Επιλογής 1
Διαγώνισμα Δομή Επιλογής 1Διαγώνισμα Δομή Επιλογής 1
Διαγώνισμα Δομή Επιλογής 1educast
 
Διαγώνισμα Δομή Επανάληψης 2
Διαγώνισμα Δομή Επανάληψης 2Διαγώνισμα Δομή Επανάληψης 2
Διαγώνισμα Δομή Επανάληψης 2educast
 

More from educast (20)

ΟΕΦΕ 2009 Θέματα
ΟΕΦΕ 2009 ΘέματαΟΕΦΕ 2009 Θέματα
ΟΕΦΕ 2009 Θέματα
 
04050700 g texn_aep_a
04050700 g texn_aep_a04050700 g texn_aep_a
04050700 g texn_aep_a
 
AEPP_OEFE_2008
AEPP_OEFE_2008AEPP_OEFE_2008
AEPP_OEFE_2008
 
AEPP_OEFE_2008_A
AEPP_OEFE_2008_AAEPP_OEFE_2008_A
AEPP_OEFE_2008_A
 
ανάπτυξη 2007 θεμ
ανάπτυξη 2007 θεμανάπτυξη 2007 θεμ
ανάπτυξη 2007 θεμ
 
ανάπτυξη 2007 απ
ανάπτυξη 2007 απανάπτυξη 2007 απ
ανάπτυξη 2007 απ
 
ανάπτυξη 2006 θεμ
ανάπτυξη 2006 θεμανάπτυξη 2006 θεμ
ανάπτυξη 2006 θεμ
 
ανάπτυξη 2006 απ
ανάπτυξη 2006 απανάπτυξη 2006 απ
ανάπτυξη 2006 απ
 
04110700 g texn_aep_a 2010 απ
04110700 g texn_aep_a 2010 απ04110700 g texn_aep_a 2010 απ
04110700 g texn_aep_a 2010 απ
 
04110700 g texn_aep 2010
04110700 g texn_aep 201004110700 g texn_aep 2010
04110700 g texn_aep 2010
 
Οδηγίες Μαθημάτων ΕΠΑ.Λ – ΕΠΑ.Σ 2009-10
Οδηγίες Μαθημάτων ΕΠΑ.Λ – ΕΠΑ.Σ 2009-10Οδηγίες Μαθημάτων ΕΠΑ.Λ – ΕΠΑ.Σ 2009-10
Οδηγίες Μαθημάτων ΕΠΑ.Λ – ΕΠΑ.Σ 2009-10
 
Baseis 2009 Ab
Baseis 2009 AbBaseis 2009 Ab
Baseis 2009 Ab
 
ΠΕΚ_Χαλκίδα_Σάββατο_29_11_03_Μαθήματα.ppt
ΠΕΚ_Χαλκίδα_Σάββατο_29_11_03_Μαθήματα.pptΠΕΚ_Χαλκίδα_Σάββατο_29_11_03_Μαθήματα.ppt
ΠΕΚ_Χαλκίδα_Σάββατο_29_11_03_Μαθήματα.ppt
 
ΠΕΚ_Χαλκίδα_Σάββατο_29_11_03_ΤΕΕ.ppt
ΠΕΚ_Χαλκίδα_Σάββατο_29_11_03_ΤΕΕ.pptΠΕΚ_Χαλκίδα_Σάββατο_29_11_03_ΤΕΕ.ppt
ΠΕΚ_Χαλκίδα_Σάββατο_29_11_03_ΤΕΕ.ppt
 
Σχολικές Κοινότητες και Υπηρεσίες στα Δίκτυα_755_8.ppt
Σχολικές Κοινότητες και Υπηρεσίες στα Δίκτυα_755_8.pptΣχολικές Κοινότητες και Υπηρεσίες στα Δίκτυα_755_8.ppt
Σχολικές Κοινότητες και Υπηρεσίες στα Δίκτυα_755_8.ppt
 
Διαγώνισμα Δομή Ακολουθίας 2
Διαγώνισμα Δομή Ακολουθίας 2Διαγώνισμα Δομή Ακολουθίας 2
Διαγώνισμα Δομή Ακολουθίας 2
 
Διαγωνισμα Δομή Επαναληψης 1
Διαγωνισμα Δομή Επαναληψης 1Διαγωνισμα Δομή Επαναληψης 1
Διαγωνισμα Δομή Επαναληψης 1
 
Διαγώνισμα Δομές Δεδομένων 1
Διαγώνισμα Δομές Δεδομένων 1Διαγώνισμα Δομές Δεδομένων 1
Διαγώνισμα Δομές Δεδομένων 1
 
Διαγώνισμα Δομή Επιλογής 1
Διαγώνισμα Δομή Επιλογής 1Διαγώνισμα Δομή Επιλογής 1
Διαγώνισμα Δομή Επιλογής 1
 
Διαγώνισμα Δομή Επανάληψης 2
Διαγώνισμα Δομή Επανάληψης 2Διαγώνισμα Δομή Επανάληψης 2
Διαγώνισμα Δομή Επανάληψης 2
 

Recently uploaded

PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdfPANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
konstantinantountoum1
 
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdfΑπαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
athinadimi
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
athinadimi
 
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdfthem_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
konstantinantountoum1
 
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛΟι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
Newsroom8
 
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑπαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
athinadimi
 
Όμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docx
Όμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docxΌμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docx
Όμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docx
Tassos Karampinis
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
athinadimi
 
Hardware Personal Computer a small Introduction
Hardware Personal Computer a small  IntroductionHardware Personal Computer a small  Introduction
Hardware Personal Computer a small Introduction
ssuserd4abe0
 
Outdoor and Environmental Education(1).pptx
Outdoor and Environmental Education(1).pptxOutdoor and Environmental Education(1).pptx
Outdoor and Environmental Education(1).pptx
eleni rizopoulou
 
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.pptΚοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό", Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό",  Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό",  Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό", Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...
Eugenia Kosmatou
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
nikzoit
 
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Tassos Karampinis
 
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
vastsielou
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
nikzoit
 
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.docΣχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Tassos Karampinis
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
athinadimi
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
nikzoit
 
Σχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docx
Σχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docxΣχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docx
Σχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docx
Tassos Karampinis
 

Recently uploaded (20)

PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdfPANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
 
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdfΑπαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
 
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdfthem_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
 
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛΟι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
 
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑπαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
 
Όμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docx
Όμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docxΌμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docx
Όμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docx
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
 
Hardware Personal Computer a small Introduction
Hardware Personal Computer a small  IntroductionHardware Personal Computer a small  Introduction
Hardware Personal Computer a small Introduction
 
Outdoor and Environmental Education(1).pptx
Outdoor and Environmental Education(1).pptxOutdoor and Environmental Education(1).pptx
Outdoor and Environmental Education(1).pptx
 
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.pptΚοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
 
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό", Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό",  Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό",  Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό", Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
 
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
 
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
 
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.docΣχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
 
Σχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docx
Σχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docxΣχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docx
Σχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docx
 

ΑΕΠΠ ΚΕΦ 8

  • 1. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Συγγραφείς Α.Βακάλη Η. Γιαννόπουλος Ν. Ιωαννίδης Χ.Κοίλιας Κ. Μάλαμας Ι. Μανωλόπουλος Π. Πολίτης Γ΄ τάξη Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Ενιαίου Λυκείου Διδάσκων: Τσιωτάκης Παναγιώτης
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 10.
  • 12.
  • 13. Λογική έκφραση Έστω οιπαρακάτωεντολέςπρογράμματος ΔΙΑΒΑΣΕ Βάρος , Ύψος ΑΝ Βάρος < 80 ΤΟΤΕ ΑΝ Ύψος < 1.70 ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ ‘ Ελαφρύς, κοντός ’ ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
  • 14. Λογική έκφραση Τοπροηγούμενοτμήμαπρογράμματοςμπορείναγραφείωςεξής ΔΙΑΒΑΣΕ Βάρος , Ύψος ΑΝ Βάρος < 80 ΚΑΙ Ύψος < 1.70 ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ ‘ Ελαφρύς, κοντός ’ ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
  • 16. Η Εντολή ΑΝ Παράδειγμα ΑΝ αριθμός > 0 ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ ‘ Ο αριθμός είναι θετικός ’ Πλήθος_θετικών  Πλήθος _θετικών + 1 ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ αριθμός <0 ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ ‘ Ο αριθμός είναι αρνητικός’ Πλήθος _αρνητικών  Πλήθος_αρνητικών +1 ΑΛΛΙΩΣ ΓΡΑΨΕ ‘ Ο αριθμός είναι 0’ Πλήθος _0  Πλήθος _0 +1 ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
  • 18. Παράδειγμα 1 Μ εχρήσηεμφωλευμένωνεντολώνΑΝ  ΑΝ Ποσότητα =<50 ΤΟΤΕ Κόστος  Ποσότητα * 200000 ΑΛΛΙΩΣ ΑΝ Ποσότητα =< 100 ΤΟΤΕ Κόστος  Ποσότητα * 180000 ΑΛΛΙΩΣ ΑΝ Ποσότητα =< 200 ΤΟΤΕ Κόστος  Ποσότητα * 160000 ΑΛΛΙΩΣ Κόστος  Ποσότητα * 150000 ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
  • 19. Παράδειγμα 1 ΜετηχρήσητηςΑΝΤΟΤΕΑΛΛΙΩΣΑΝ ΑΝ Ποσότητα =<50 ΤΟΤΕ Κόστος  Ποσότητα * 200000 ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ Ποσότητα =<100 ΤΟΤΕ Κόστος  Ποσότητα * 180000 ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ Ποσότητα =<200 ΤΟΤΕ Κόστος  Ποσότητα * 160000 ΑΛΛΙΩΣ Κόστος  Ποσότητα * 150000 ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
  • 20. Παράδειγμα 1 Μεπεριττούςελέγχουςπουαυξάνουντηνπολυπλοκότητα ΑΝ Ποσότητα <=50 ΤΟΤΕ Κόστος  Ποσότητα * 200000 ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ Ποσότητα >50 ΚΑΙ Ποσότητα =<100 ΤΟΤΕ Κόστος  Ποσότητα * 180000 ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ Ποσότητα >100 ΚΑΙ Ποσότητα =<200 ΤΟΤΕ Κόστος  Ποσότητα * 160000 ΑΛΛΙΩΣ Κόστος  Ποσότητα * 150000 ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
  • 21.
  • 22. Εντολή Επίλεξε ΔΙΑΒΑΣΕ αριθμός ΕΠΙΛΕΞΕ αριθμός ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ 0 ΓΡΑΨΕ ‘ Μηδέν ’ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ 1,3,5,7,9 ΓΡΑΨΕ ‘ Μονός αριθμός ’ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ 2,4,6,8 ΓΡΑΨΕ ‘ Ζυγός αριθμός ‘ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΑΛΛΙΩΣ ΓΡΑΨΕ ‘ αριθμός < 0 ή > 9 ή όχι ακέραιος ’ ΤΕΛΟΣ_ΕΠΙΛΟΓΩΝ
  • 23.
  • 24. Ερωτήσεις  ΚάθεεντολήΑΝπεριλαμβάνειυποχρεωτικάτοτμήμαΑΛΛΙΩΣ  ΚάθετμήμαπρογράμματοςπουχρησιμοποιείτηνεντολήΕΠΙΛΕΞΕμπορείνα  γραφείκαιμεεντολέςΑΝ  ΗχρήσηεμφωλευμένωνΑΝείναικαλήπρογραμματιστικήτακτική  ΑντοΑέχειτηντιμήκαιτοΒτηντιμήτότεηέκφραση  ΑΚΑΙΒΉΑΉΒείναιαληθής Λ  Σ  Λ   Λ  
  • 25. Ερωτήσεις   Τιθαεκτυπώσουνοιπαρακάτωεντολές Α Β Γ Δ
  • 26. Ερωτήσεις  Να συμπληρωθούν τα κενά ώστεοιεπόμενεςεντολέςνατυπώνουνπάντα  τονμεγαλύτεροαριθμόαπότουςδύοπουδιαβάστηκαν ΔΙΑΒΑΣΕ Α,Β ΑΝ Α<Β … …… ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΓΡΑΨΕ Α Τ OTE A  B
  • 27. Ερωτήσεις  Να συμπληρωθούν τα κενά ώστεοιεπόμενεςεντολέςνατυπώνουντηντετραγωνική  ρίζα ΔΙΑΒΑΣΕ Α ΑΝ Α … .. 0 ΤΟΤΕ Ρίζα  Τ_Ρ(Α) ΓΡΑΨΕ Ρίζα ……… ΓΡΑΨΕ ‘Δεν υπάρχει ρίζα’ ΤΕΛΟΣ_ΑΝ >= ΑΛΛΙΩΣ
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 33.
  • 34.
  • 36. Παράδειγμα 2 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Άθροισμα ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ : Χ , Άθροισμα, Πλήθος ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ : ΜΟ ΑΡΧΗ Πλήθος  0 Άθροισμα  0 ΓΡΑΨΕ ‘ Δώσε αριθμό ’ ΔΙΑΒΑΣΕ Χ ΟΣΟ ×<>0 ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ Άθροισμα  Άθροισμα + × Πλήθος  Πλήθος + 1 ΓΡΑΨΕ ‘ Δώσε αριθμό ’ ΔΙΑΒΑΣΕ Χ ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΑΝ Πλήθος > 0 ΤΟΤΕ ΜΟ  Πλήθος / Άθροισμα ΓΡΑΨΕ ‘ Το άθρ είναι : ‘, Άθροισμα ΓΡΑΨΕ ‘ Ο ΜΟ είναι : ‘, ΜΟ ΑΛΛΙΩΣ ΓΡΑΨΕ ‘ Δεν δόθηκαν στοιχεία ’ ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΤΕΛΟΣ _ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
  • 37.
  • 38.
  • 41.
  • 42. Παράδειγμα 3 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Άθροισμα2 ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ : Χ , Άθροισμα, Πλήθος ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ : ΜΟ ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ : Επιλογή ΑΡΧΗ Πλήθος  0 Άθροισμα  0 ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΓΡΑΨΕ ‘ Δώσε αριθμό ’ ΔΙΑΒΑΣΕ Χ ΑΝ Χ<= 0 ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ ‘ Λάθος αριθμός, δοκιμάστε ξανά… ’ ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ! Αν το Χ δεν είναι θετικό εισάγουμε νέο αριθμό ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ Χ >0 Άθροισμα  Άθροισμα + Χ Πλήθος  Πλήθος +1 ΓΡΑΨΕ ‘ Νέα μέτρηση; ’ ΔΙΑΒΑΣΕ Επιλογή !Αν επιλογή = Ο ή ο τότε σταματάει ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ Επιλογή =’ Ο ’ Η Επιλογή =’ ο ’ ΜΟ  Άθροισμα / Πλήθος ΓΡΑΨΕ ‘ Άθροισμα =’, Άθροισμα ΓΡΑΨΕ ‘ Μέσος όρος =’, ΜΟ ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
  • 43. Παράδειγμα 3 σε Pascal ‘ Δώσεαριθμό’ ‘ ΛάθοςαριθμόςΔώσεξανά’
  • 44.
  • 45.
  • 46. Εντολή ΓΙΑ…ΑΠΟ…ΜΕΧΡΙ ΓΙΑ αριθμό ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 100 ΜΕ ΒΗΜΑ 2 Άθροισμα  Άθροισμα + αριθμό ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ
  • 47. Παράδειγμα 4 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ  ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ    ΑΡΧΗ    ΓΙΑ  ΑΠΟ  ΜΕΧΡΙ  ΜΕΒΗΜΑ     ΤΕΛΟΣΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΓΡΑΨΕ ‘’ ΤΕΛΟΣΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
  • 48.
  • 49.
  • 50. Παράδειγμα 5 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ  ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ   ΑΠολλαπλασιαστέος  ΒΠολαπλασιαστής  ΓΓινόμενο ΑΡΧΗ ΓΙΑ  ΑΠΟ  ΜΕΧΡΙ   ΓΙΑ  ΑΠΌ  ΜΕΧΡΙ       ΓΡΑΨΕ ’’’’  ΤΕΛΟΣΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ  ΓΡΑΨΕ Εισαγωγήκενήςγραμμήςστηνεκτύπωση ΤΕΛΟΣΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΤΕΛΟΣΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
  • 51. Ερωτήσεις  ΟιεντολέςπουβρίσκονταισεμίαεπανάληψηΓΙΑεκτελούνταιτουλάχιστο ν μίαφορά  ΚάθεεπανάληψημπορείναγραφείμετηνεντολήΟΣΟΕΠΑΝΑΛΑΒΕ  Σεπερίπτωσηεμφωλευμένωνβρόχωνοεσωτερικόςπρέπειναπερικλείεται ολόκληροςστονεξωτερικό  ΗτιμήτουβήματοςαναφέρεταιυποχρεωτικάσεκάθεεντολήΓΙΑ Λ  Σ  Σ  Λ  
  • 52. Ερωτήσεις   Τιθαεκτυπώσουνοιπαρακάτωεντολές Α Β Γ ΔΆπειρες
  • 53. Ερωτήσεις  Να συμπληρωθούν τα κενά ώστεοιεπόμενεςεντολέςνατυπώνουντοάθροισμα τωντετραγώνωντωνπεριττώναριθμώνπουείναιμικρότεροιαπό  Άθροισμα  … ΓΙΑ … ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 10 ΜΕ ΒΗΜΑ … Άθροισμα  …………… + Ι^2 ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΓΡΑΨΕ Άθροισμα 0 Ι 2 Άθροισμα
  • 54. Ερωτήσεις  Νασυμπληρωθούντακενάώστεοιεπόμενεςεντολέςνατυπώνουντοάθροισμα  τωναριθμώναπόέως Κ  … Σ  … ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ Σ  Σ+Κ Κ  Κ+1 ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ …… ΓΡΑΨΕ Σ 100 Κ>200 0
  • 55.
  • 56.
  • 57.
  • 58.
  • 59. Τεστ αυτοαξιολόγησης Á. ÃÑÁØÅ ‘Äåí õðÜñ χ åé ñßæá’ Â. ÁÍ Á>0 ÔÏÔÅ Ã. ÔÅËÏÓ_ÁÍ Ä. ÁËËÉÙÓ Å. Ñßæá  Ô_Ñ(Á) Β, Ε, Δ, Α, Γ
  • 60. Τεστ αυτοαξιολόγησης Á. ÌÅ Χ ÑÉÓ_ÏÔÏÕ (ÁðÜíôçóç=’Í’ ¹ ÁðÜíôçóç=’í’) Â. ÄÉÁÂÁÓÅ ÁðÜíôçóç Ã. ÁÑ Χ Ç_ÅÐÁÍÁËÇØÇÓ Ä. ÃÑÁØÅ ‘Äþóå áðÜíôçóç :’ Γ, Δ, Β, Α
  • 61. Τεστ αυτοαξιολόγησης  χ  χ    χ   χ  χ   χ   χ   χ   Λ  Λ  Σ  Λ   Σ 
  • 62. Τεστ αυτοαξιολόγησης Ðïéï áðü ôá ðáñáêÜôù õðïëïãßæåé ôï Üèñïéóìá ôùí ðåñéôôþí áñéèìþí που υπάρχουν στους 100 πρώτους ακεραίους A. ¢èñïéóìá  0  É  1 Χ 100 ¢èñïéóìá  ¢èñïéóìá+É  Ã.  É  1 Χ 100  2 ¢èñïéóìá  0 ¢èñïéóìá  ¢èñïéóìá + É  B. ¢èñïéóìá  0  É  1 Χ 100  2 ¢èñïéóìá  ¢èñïéóìá + É  Ä.  É  1 Χ 100  2 ¢èñïéóìá  É 
  • 63. Τεστ αυτοαξιολόγησης 9. Ôé èá åêôõðþóåé ôï ðáñáêÜôù ôìÞìá ðñïãñÜììáôïò Á  0  É  10 Χ 20  10 Á  Á+É^2  ÃÑÁØÅ Á Á. 0 Â. 100 Ã. 500 Ä. 400
  • 64. Τεστ αυτοαξιολόγησης 10. Ðüóåò öïñÝò èá åêôåëåóôåß ç ðáñáêÜôù åðáíÜëçøç  Χ Á  0  É  1  5 Á  Á-1   Á=0 Á. 10 Â. 0 Ã. 5 Ä. ¢ðåéñåò
  • 65. Τεστ αυτοαξιολόγησης 11. Ðïéåò áðü ôéò åðüìåíåò ïìÜäåò åíôïëþí äßíïõí óôï Á ôçí ßäéá μετονεξήςκώδικα Á  1  É  1  10  2 Á <- Á*É 
  • 66. Τεστ αυτοαξιολόγησης Á. Á  1 É  1  É<=10  É  É+2 Á  Á*É  Β . Á  1 É  1  É<=10  Á  Á*É É  É+2  Γ . Á  1 É  1 ΑΡΧΗ Á  Á*É  É  É+2  Δ . Á  1 É  1 ΑΡΧΗ Á  Á*É  É  É+2 
  • 67. Τεστ αυτοαξιολόγησης 12. Ðüóåò öïñÝò èá åêôåëåóôåß ç ðáñáêÜôù åðáíÜëçøç  I  1  2  3  ‘ ÌÞíõìá’  A. 2 B. 0 Ã. 1 Ä. ¢ðåéñåò
  • 68. Τεστ αυτοαξιολόγησης 13. Ðïéá ç ëåéôïõñãßá ôïõ ðáñáêÜôù ôìÞìáôïò ðñïãñÜì   10  A   Á  Á < 0  B  -A  Á  0   A. Tõðþíåé ôïí áñéèìü ðïõ äéÜâáóå B. Tõðþíåé ôçí áðüëõôç ôéìÞ ôïõ áñéèìïý ðïõ äéÜâáóå Ã. Tõðþíåé ðÜíôá ôçí ôéìÞ 0 Ä. Tõðþíåé ðÜíôá ôçí ôéìÞ 10