Operator Warnet Vast Raha , profile picture
Uploaded byOperator Warnet Vast Raha
DOC, PDF876 views

70755228 2-pemetaan-sk-kd-pai-sma

Dokumen ini membahas perangkat pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) yang disusun berdasarkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) untuk kelas X dan XI di SMAN 1 Basa Ampek Balai. Terdapat pemetaan Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, dan Indikator Pencapaian Kompetensi yang mencakup berbagai aspek pembelajaran, seperti pemahaman terhadap ayat-ayat Al-Qur'an dan penerapan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. Dokumen ini juga mencakup tujuan pembelajaran yang harus dicapai oleh siswa dalam kurun waktu tertentu.

Embed presentation

Downloaded 13 times
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)21 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN SK, KD DAN ASPEKPEMETAAN SK, KD DAN ASPEK Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI) Satuan Pendidikan : SMAN 1 BASA AMPEK BALAI Kelas/Semester : X / 1 Nama Guru : ABDUL MALIK, S.PdI NIP/NIK : 19580910 198603 1 007 Sekolah : SMAN 1 BASA AMPEK BALAI
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) Nama Sekolah : SMAN 1 BASA AMPEK BALAI Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : X / 1 Tahun Ajaran : 2011 / 2012 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Ket Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Al-Qur’an 1. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi 1.1 Membaca Q.S. Al Baqarah: 30, Al- Mukminum: 12-14, Az- Zariyat: 56 dan An Nahl : 78  Mampu membaca Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. Al- Mukminun: 12- 14; 56. Q.S. AzZariyat: 56, dan An Nahl: 78 dengan baik dan benar.  Mampu mengidentifikasi yajwid Q.S Al- Baqarah; 30, Q.S. Al- Mukminun: 12- 14; 56. Q.S. AzZariyat: 56, dan An Nahl: 78 1.2 Menyebut- kan arti Q.S. Al Baqarah: 30, Al- Mukminun: 12-14, Az- Zariyat: 56 dan An Nahl: 78  Mampu mengartikan per- kata Q.S. Al- Mukminun: 12- 14, Az-Zariyat; 56. dan An Nahl: 78 dengan benar  Mampu mengartikan per- ayat Q.S. Al- Mukminun: 12- Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)22
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Ket 14, Az-Zariyat; 56. dan An Nahl: 78  Mampu menterjemahkan Q.S. Al- Mukminun: 12- 14, Az-Zariyat; 56. dan An Nahl: 78 1.3 Menampil-kan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam Q.S. Al- Baqarah: 30, Al- Mukminun: 12-14, Az- Zariyat: 56 dan An Nahl; 78  Mampu mengidentifikasi perilaku khalifah dalam Q.S. Al- Baqarah;30, Al Mukminun;12- 14, Az Zariyah;56, dan An Nahl;78  Mampu mempraktikkan perilaku khalifah sesuai dengan Q.S. Al- Baqarah;30, Al Mukminun;12- 14, Az Zariyah;56, dan An Nahl;78  Mampu menunjukkan perilaku khalifah dalam kehidupan. Al-Qur’an 2. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah 2.1 Membaca Q.S. Al An’am: 162- 163 dan Al- Bayyinah: 5  Mampu membaca Q.S Al-An’am: 162- 163 dengan baik dan benar  Mampu mengidentifikasi yajwid Q.S Al- An’am: 162-163 Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)23
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Ket 2.2 Menyebut- kan arti Q.S. Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5  Mampu mengartikan per- kata Q.S Al- An’am: 162-163  Mampu mengartikan per- ayat Q.S Al- An’am: 162-163  Mampu menterjemahkan Q.S Al-An’am: 162-163 2.3 Menampil-kan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti terkandung dalam Q.S. Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5  Mampu mengidentifikasi perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S Al-An’am: 162-163  Mampu mempraktikkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S Al-An’am: 162-163  Mampu menerapkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengtan Q.S Al-An’am: 162-163 Akidah 3. Mening- katkan keimanan kepada Allah melalui pemaham an sifat- sifat-Nya dalam 3.1 Menyebut- kan 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna  Mampu menyebutkan arti sifat Allah.  Mampu menyebutkan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)24
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Ket Asmaul Husna 3.2 Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna  Mampu menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna.  Mampu menjabarkan 10 sifat Allah ke dalam sifat manusia 3.3 Menampil-kan perilaku yang mencerminka n keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna  Mampu mempraktikkan sifat-sifat Allah yang sepatutnya bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari.  Mampu menerapkan perilaku yang mencerminkan penghayatan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna Akidah 4. Membias- akan perilaku terpuji 4.1 Menyebut- kan pengertian perilaku husnuzhan  Mampu menyebutkan pengertian husnuzhan terhadap Allah  Mampu menyebutkan pengertian husnuzhan terhadap diri sendiri.  Mampu menyebutkan pengertian husnuzhan terhadap Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)25
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Ket sesama manusia. 4.2 Menyebut- kan contoh- contoh perilaku husnuzhan terhadap Allah, diri sendiri dan sesama manusia  Mampu menyebutkan contoh husnuzhan terhadap Allah  Mampu menyebutkan contoh husnuzhan terhadap diri sendiri.  Mampu menyebutkan contoh husnuzhan terhadap sesama manusia. 4.3 Membiasa- kan perilaku husnuzhan dalam kehidupan sehari-hari  Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap Allah  Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap diri sendiri.  Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap sesama manusia. Fikih 5. Memahami sumber hukum Islam, hukum taklifi, dan 5.1 Menyebut- kan pengertian, kedudukan dan fungsi Al- Qur’an, Al Hadits, dan  Mampu menyebutkan pengertian Al- Qur’an, Al- Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)26
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Ket hikmah ibadah Ijtihad sebagai sumber hukum Islam Islam  Mampu menjelaskan kedudukan Al- Qur’an, Al- Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam  Mampu menjelaskan fungsi Al-Qur’an, Al-Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam.  Mampu menjelaskan fungsi Al-Hadits terhadap Al- Qur’an.  Mampu menjelaskan macam-macam Al-Hadits. 5.2 Menjelaskan pengertian, kedudukan, dan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam  Menjelaskan pengerti hukum taklifi dalam hukum Islam  Menjelaskan kedudukan hukum taklifi dalam hukum Islam  Menjelaskan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam. 5.3 Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari  Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku sesuai hukum taklifi. Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)27
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Ket  Mampu mempraktikkan contoh-contoh perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi.  Mampu menerapkan perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi Tarikh dan Kebudayaan Islam 6. Memahami keteladana n Rasulullah dalam membina umat periode Makkah 6.1 Mencerita- kan sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah  Mampu menjelaskan sejarah dakwah Rasulullah pada periode Makkah.  Mampu menunjukkan profil dakwah Rasulullah SAW pada periode makkah.  Mampu menjelaskan pengaruh dakwah Rasulullah SAW terhadap umat. 6.2 Mendeskrip- sikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah  Mampu menjelaskan substansi dakwah Rasulullah periode Makkah.  Menjelaskan strategi dakwah Rasulullah periode Makkah. Jumlah Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)28
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Mengetahui Kepala Sekolah Drs. HERMAN NIP. 19631231 198803 1 084 Tapan, Juli 2011 Guru Bidang Studi ABDUL MALIK, S.PdI NIP. 19580910 198603 1 007 Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)29
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)30 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN SK, KD DAN ASPEKPEMETAAN SK, KD DAN ASPEK Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI) Satuan Pendidikan : SMAN 1 BASA AMPEK BALAI Kelas/Semester : X / 1 Nama Guru : ABDUL MALIK, S.PdI NIP/NIK : 19580910 198603 1 007 Sekolah : SMAN 1 BASA AMPEK BALAI
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) Nama Sekolah : SMAN 1 BASA AMPEK BALAI Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : X / 2 Tahun Ajaran : 2011 / 2012 Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)31
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Ket Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Al-Qur’an 7. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang Demokrasi 7.1 Membaca Q.S. Ali Imran: 159 dan Q.S. Asy Syura: 38  Mampu membaca Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38 dengan baik dan benar.  Mampu mengidentifikasi Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy- Syura : 38 dengan baik dan benar. 7.2 Menyebut- kan arti Q.S. Ali Imran 159: dan Q.S. Asy Syura: 38  Mampu menyebutkan arti Q.S. Ali Imran: 159 dan Asy-Syura: 38  Mampu menyimpulkan kandungan isi Q.S. Ali Imran: 159 dan Asy- Syura: 38  Mampu mengidentifikasi ciri-ciri orang yang bersifat demokratis. 7.3 Menampil-kan perilaku hidup demokratis seperti terkandung dalam Q.S. Ali Imran;159, dan Q.S. Asy Syura: 38 dalam kehidupan sehari-hari  Mampu menunjukkan perilaku yang demokratis seperti yang terkandung Ali Imran;159  Mampu menunjukkan perilaku yang demokratis Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)32
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Mengetahui Kepala Sekolah Drs. HERMAN NIP. 19631231 198803 1 084 Tapan, Juli 2011 Guru Bidang Studi ABDUL MALIK, S.PdI NIP. 19580910 198603 1 007 Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)33
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI) Satuan Pendidikan : SMAN 1 BASA AMPEK BALAI Kelas/Semester : X / 1 Nama Guru : ABDUL MALIK, S.PdI NIP/NIK : 19580910 198603 1 007 Sekolah : SMAN 1 BASA AMPEK BALAI Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)34 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN SK, KD DAN ASPEKPEMETAAN SK, KD DAN ASPEK Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI) Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : XI / 1 Nama Guru : ___________________________ NIP/NIK : ___________________________ Sekolah : ___________________________
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) Nama Sekolah : SMAN 1 BASA AMPEK BALAI Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : XI / 1 Tahun Ajaran : 2011 / 2012 Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)35
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Ket Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Al-Qur’an 1. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang kompetisi dalam kebaikan 1.1 Membaca Q.S. Al Baqarah: 148 dan Q.S. Al- Fatir: 32  Mampu membaca Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 dengan baik dan benar  Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 dengan baik dan benar 1.2 Menjelaskan arti Q.S. Al Baqarah: 148 dan Q.S. Al- Fatir: 32  Mampu mengartikan per- kata Q.S Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 dengan baik dan benar.  Mampu mengartikan per- ayat Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 dengan baik dan benar  Mampu menterjemah Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 1.3 Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti terkandung dalam Q.S. Al  Mampu mengidentifikasi perilaku berkompetisi dalam kebaikan sesuai dengan Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)36
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Mengetahui Kepala Sekolah _________________________ NIP/NIK: .............. , ............................... Guru Bidang Studi _________________________ NIP/NIK: Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)37
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)38 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN SK, KD DAN ASPEKPEMETAAN SK, KD DAN ASPEK Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI) Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : XI / 2 Nama Guru : ___________________________ NIP/NIK : ___________________________ Sekolah : ___________________________
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) Nama Sekolah : SMAN 1 BASA AMPEK BALAI Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : XI / 2 Tahun Ajaran : 2011 / 2012 Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)39
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Ket Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Al-Qur’an 7. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup 7.1 Membaca Q.S. Ar Rum: 41- 42, Q.S. Al- A’raf: 56-58, dan Q.S. Ash Shad: 27  Mampu membaca Al- Qur’an surat Ar- Rum;41-42, Al- A’raf;56-58, As- Shad; 27 dengan baik dan benar  Mampu mengidentifikasi tajwid Al-Qur’an surat Ar- Rum;41-42, Al- A’raf;56-58, As- Shad; 27 dengan benar. 7.2 Menjelaskan arti Q.S. Ar Rum: 41- 42, Q.S. Al-A’raf: 56-58, dan Q.S. Ash Shad: 27  Mampu mengartikan per- kata Al-Qur’an surat Ar- Rum;41-42, Al- A’raf;56-58, As- Shad; 27  Mampu mengartikan per- ayat Al-Qur’an surat Ar- Rum;41-42, Al- A’raf;56-58, As- Shad; 27  Mampu menterjemahkan Al-Qur’an surat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27 7.3 Membiasa-kan perilaku menjaga kelestarian lingkungan  Mampu mengidentifikasi perilaku menjaga keslestarian lingkuingan Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)40
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Mengetahui Kepala Sekolah _________________________ NIP/NIK: .............. , ............................... Guru Bidang Studi _________________________ NIP/NIK: Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)41
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)42 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN SK, KD DAN ASPEKPEMETAAN SK, KD DAN ASPEK Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI) Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : XII / 1 Nama Guru : ___________________________ NIP/NIK : ___________________________ Sekolah : ___________________________
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) Nama Sekolah : SMAN 1 BASA AMPEK BALAI Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : XII / 1 Tahun Ajaran : 2011 / 2012 Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)43
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Ket Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Al-Qur’an 1. Memaha- mi ayat- ayat al- Qur’an tentang anjuran bertoleran si 1.1 Membaca Q.S. Al- Kafiruun, Q.S. Yunus: 40-41, dan Q.S. Al- Kahfi: 29  Mampu membaca Al- Qur’an surat Al Kafirun, Yunus: 40-41 dan Al Kahfi: 29 dengan baik dan benar  Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Kafirun, Yunus: 40-41, dan Al Kahfi: 29 dengan benar 1.2 Menjelaskan arti Q.S. Al- Kafiruun, Q.S. Yunus: 40-41, dan Q.S. Al- Kahfi: 29  Mampu mengartikan per- kata Al-Qur’an surat Al kafirun, Yunus : 40-41 dan Al Kahfi: 29.  Mampu mengartikan per- ayat Al Kafirun, Yunus, 40-41, dan Al Kahfi: 29.  Mampu menterjemahkan Al-Qur’an surat Al Kafirun, Yunus: 40-41 dan Al Kahfi: 29. 1.3 Membiasa- kan perilaku bertoleransi seperti terkandung dalam Q.S. Al-Kafiruun, Q.S. Yunus: 40-41, dan Q.S. Al-Kahfi:  Mampu mengidentifikasi perilaku bertoleransi  Mampu mempraktikkan perilaku yang menunjukkan bertoleransi. Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)44
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Mengetahui Kepala Sekolah _________________________ NIP/NIK: .............. , ............................... Guru Bidang Studi _________________________ NIP/NIK: Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)45
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)46 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN SK, KD DAN ASPEKPEMETAAN SK, KD DAN ASPEK Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI) Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : XII / 2 Nama Guru : ___________________________ NIP/NIK : ___________________________ Sekolah : ___________________________
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) Nama Sekolah : SMAN 1 BASA AMPEK BALAI Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : XII / 2 Tahun Ajaran : 2011 / 2012 Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)47
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Ket Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Al-Qur’an 7. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang pengemba ngan IPTEK 7.1 Membaca Q.S. Yunus:101 dan Q.S. Al- Baqarah: 164  Mampu membaca Q.S. Yunus: 101 dan Al-Baqarah: 164 dengan baik dan benar.  Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Yunus: 101 dan Al-Baqarah: 164. 7.2 Menjelaskan arti Q.S. Yunus: 101 dan Q.S. Al- Baqarah: 164  Mampu mengartikan per- kata Q.S. Yunus: 101 dan Al- Baqarah: 164  Mampu mengartikan per- ayat Q.S. Yunus: 101 dan Al- Baqarah: 164.  Mampu menterjemahkan Q.S. Yunus: 101 dan Al Baqarah: 164 7.3 Melakukan pengembang an iptek seperti terkandung dalam Q.S. Yunus: 101 dan Q.S. Al- Baqarah: 164  Mampu menggali kandungan Al- Qur’an tentang pengembangan IPTEK  Menerapkan Al- Qur’an surat Yunus: 101 dan Al Baqarah: 164 tentang pengembangan IPTEK Akidah 8. Mening- 8.1 Menjelaskan tanda-tanda  Menjelaskan pengertian Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)48
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Mengetahui Kepala Sekolah _________________________ NIP/NIK: .............. , ............................... Guru Bidang Studi _________________________ NIP/NIK: Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)49

More Related Content

DOC
Analisis pemetaan sk kd pai
byOperator Warnet Vast Raha
 
DOCX
Analisis pemetaan sk dan kd pai
bySyach Jasinga
 
DOC
[2] pemetaan sk kd pai sma
bywildiaekafutikha
 
DOC
[1] sk kd pai sma
bycmata07
 
DOC
[1] sk & kd smp pai
byMuhammad Abdillah Islamy
 
DOC
[7] kkm pai sma
bywildiaekafutikha
 
DOC
128321609 analisis-pemetaan-sk-kd-pai
byOperator Warnet Vast Raha
 
DOC
[6] program tahunan pai sma
bywildiaekafutikha
 
Analisis pemetaan sk kd pai
byOperator Warnet Vast Raha
 
Analisis pemetaan sk dan kd pai
bySyach Jasinga
 
[2] pemetaan sk kd pai sma
bywildiaekafutikha
 
[1] sk kd pai sma
bycmata07
 
[1] sk & kd smp pai
byMuhammad Abdillah Islamy
 
[7] kkm pai sma
bywildiaekafutikha
 
128321609 analisis-pemetaan-sk-kd-pai
byOperator Warnet Vast Raha
 
[6] program tahunan pai sma
bywildiaekafutikha
 

What's hot

DOC
[5] program semester pai sma
bycmata07
 
DOC
[7] kkm pai sma xi
byawalsepta84
 
DOC
[5] program semester pai sma xi
byawalsepta84
 
DOC
Program tahunan-pai-kelas-x-smt-1
byAndi Hermanto Hz
 
DOC
[6] program tahunan pai sma xi
byawalsepta84
 
DOC
175920071 6-program-tahunan-pai-sma
byOperator Warnet Vast Raha
 
DOC
[3] silabus pai sma xi
byawalsepta84
 
PDF
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar PAI SMP Kls 7
byKementerian Agama Kota Pontianak Kalbar / SMPN 3 Kota Pontianak Kalbar
 
DOC
Program semester-pai-kelas-x-smt-1
byAndi Hermanto Hz
 
DOC
[4] rpp pai sma xi
byawalsepta84
 
DOC
Kkm pai-kelas-x-smt-1
byAndi Hermanto Hz
 
[5] program semester pai sma
bycmata07
 
[7] kkm pai sma xi
byawalsepta84
 
[5] program semester pai sma xi
byawalsepta84
 
Program tahunan-pai-kelas-x-smt-1
byAndi Hermanto Hz
 
[6] program tahunan pai sma xi
byawalsepta84
 
175920071 6-program-tahunan-pai-sma
byOperator Warnet Vast Raha
 
[3] silabus pai sma xi
byawalsepta84
 
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar PAI SMP Kls 7
byKementerian Agama Kota Pontianak Kalbar / SMPN 3 Kota Pontianak Kalbar
 
Program semester-pai-kelas-x-smt-1
byAndi Hermanto Hz
 
[4] rpp pai sma xi
byawalsepta84
 
Kkm pai-kelas-x-smt-1
byAndi Hermanto Hz
 

Similar to 70755228 2-pemetaan-sk-kd-pai-sma

DOC
[2] pemetaan sk kd pai sma
bycmata07
 
DOC
[2] pemetaan sk kd pai sma
bymarisaphega
 
DOC
[2] pemetaan sk kd pai sma
bywahyudinia112
 
DOC
Pemetaan KD SK PAI SMA
byfebryan46
 
DOC
[2] pemetaan sk kd pai sma
bymifrokhatullaily
 
DOC
[2] pemetaan sk kd pai sma
bykhoirulhuda891
 
DOC
Program tahunan pai sma
byOperator Warnet Vast Raha
 
DOC
[6] program tahunan pai sma
bycmata07
 
DOC
[6] program tahunan pai sma
bymifrokhatullaily
 
DOC
[6] program tahunan pai sma
bymarisaphega
 
DOC
[6] program tahunan pai sma
bymarisaphega
 
DOC
[6] program tahunan pai sma
bykhoirulhuda891
 
DOC
[6] program tahunan pai sma
bywahyudinia112
 
DOC
[7] kkm pai sma
byCahyo Prabowo
 
DOC
[7] kkm pai sma
bycmata07
 
DOC
[7] kkm pai sma
bymifrokhatullaily
 
DOC
[7] kkm pai sma
bywahyudinia112
 
DOC
[7] kkm pai sma
bymarisaphega
 
DOC
[7] kkm pai sma
bykhoirulhuda891
 
DOC
[1] sk kd pai sma
bywildiaekafutikha
 
[2] pemetaan sk kd pai sma
bycmata07
 
[2] pemetaan sk kd pai sma
bymarisaphega
 
[2] pemetaan sk kd pai sma
bywahyudinia112
 
Pemetaan KD SK PAI SMA
byfebryan46
 
[2] pemetaan sk kd pai sma
bymifrokhatullaily
 
[2] pemetaan sk kd pai sma
bykhoirulhuda891
 
Program tahunan pai sma
byOperator Warnet Vast Raha
 
[6] program tahunan pai sma
bycmata07
 
[6] program tahunan pai sma
bymifrokhatullaily
 
[6] program tahunan pai sma
bymarisaphega
 
[6] program tahunan pai sma
bymarisaphega
 
[6] program tahunan pai sma
bykhoirulhuda891
 
[6] program tahunan pai sma
bywahyudinia112
 
[7] kkm pai sma
byCahyo Prabowo
 
[7] kkm pai sma
bycmata07
 
[7] kkm pai sma
bymifrokhatullaily
 
[7] kkm pai sma
bywahyudinia112
 
[7] kkm pai sma
bymarisaphega
 
[7] kkm pai sma
bykhoirulhuda891
 
[1] sk kd pai sma
bywildiaekafutikha
 

More from Operator Warnet Vast Raha

DOCX
Stiker kk bondan
byOperator Warnet Vast Raha
 
DOCX
Proposal bantuan sepak bola
byOperator Warnet Vast Raha
 
DOCX
Surat pernyataan nusantara sehat
byOperator Warnet Vast Raha
 
DOCX
Surat pernyataan nusantara sehat fajar
byOperator Warnet Vast Raha
 
DOCX
Halaman sampul target
byOperator Warnet Vast Raha
 
DOC
Makalah seni kriya korea
byOperator Warnet Vast Raha
 
DOC
Makalah makromolekul
byOperator Warnet Vast Raha
 
DOC
126895843 makalah-makromolekul
byOperator Warnet Vast Raha
 
DOCX
Kafer akbid paramata
byOperator Warnet Vast Raha
 
DOCX
Perilaku organisasi
byOperator Warnet Vast Raha
 
DOC
Mata pelajaran seni budaya
byOperator Warnet Vast Raha
 
DOCX
Lingkungan hidup
byOperator Warnet Vast Raha
 
DOC
Permohonan untuk diterima menjadi tenaga pengganti
byOperator Warnet Vast Raha
 
DOCX
Odher scout community
byOperator Warnet Vast Raha
 
DOCX
Surat izin keramaian
byOperator Warnet Vast Raha
 
DOCX
Makalah keganasan
byOperator Warnet Vast Raha
 
DOC
Perilaku organisasi
byOperator Warnet Vast Raha
 
DOC
Makalah penyakit genetika
byOperator Warnet Vast Raha
 
DOCX
Undangan kecamatan lasalepa
byOperator Warnet Vast Raha
 
DOC
Bukti registrasi pajak
byOperator Warnet Vast Raha
 
Stiker kk bondan
byOperator Warnet Vast Raha
 
Proposal bantuan sepak bola
byOperator Warnet Vast Raha
 
Surat pernyataan nusantara sehat
byOperator Warnet Vast Raha
 
Surat pernyataan nusantara sehat fajar
byOperator Warnet Vast Raha
 
Halaman sampul target
byOperator Warnet Vast Raha
 
Makalah seni kriya korea
byOperator Warnet Vast Raha
 
Makalah makromolekul
byOperator Warnet Vast Raha
 
126895843 makalah-makromolekul
byOperator Warnet Vast Raha
 
Kafer akbid paramata
byOperator Warnet Vast Raha
 
Perilaku organisasi
byOperator Warnet Vast Raha
 
Mata pelajaran seni budaya
byOperator Warnet Vast Raha
 
Lingkungan hidup
byOperator Warnet Vast Raha
 
Permohonan untuk diterima menjadi tenaga pengganti
byOperator Warnet Vast Raha
 
Odher scout community
byOperator Warnet Vast Raha
 
Surat izin keramaian
byOperator Warnet Vast Raha
 
Makalah keganasan
byOperator Warnet Vast Raha
 
Perilaku organisasi
byOperator Warnet Vast Raha
 
Makalah penyakit genetika
byOperator Warnet Vast Raha
 
Undangan kecamatan lasalepa
byOperator Warnet Vast Raha
 
Bukti registrasi pajak
byOperator Warnet Vast Raha
 

70755228 2-pemetaan-sk-kd-pai-sma

  • 1.
    KTSP Pendidikan Budaya& Karakter Bangsa Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)21 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN SK, KD DAN ASPEKPEMETAAN SK, KD DAN ASPEK Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI) Satuan Pendidikan : SMAN 1 BASA AMPEK BALAI Kelas/Semester : X / 1 Nama Guru : ABDUL MALIK, S.PdI NIP/NIK : 19580910 198603 1 007 Sekolah : SMAN 1 BASA AMPEK BALAI
  • 2.
    KTSP Pendidikan Budaya& Karakter Bangsa PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) Nama Sekolah : SMAN 1 BASA AMPEK BALAI Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : X / 1 Tahun Ajaran : 2011 / 2012 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Ket Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Al-Qur’an 1. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi 1.1 Membaca Q.S. Al Baqarah: 30, Al- Mukminum: 12-14, Az- Zariyat: 56 dan An Nahl : 78  Mampu membaca Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. Al- Mukminun: 12- 14; 56. Q.S. AzZariyat: 56, dan An Nahl: 78 dengan baik dan benar.  Mampu mengidentifikasi yajwid Q.S Al- Baqarah; 30, Q.S. Al- Mukminun: 12- 14; 56. Q.S. AzZariyat: 56, dan An Nahl: 78 1.2 Menyebut- kan arti Q.S. Al Baqarah: 30, Al- Mukminun: 12-14, Az- Zariyat: 56 dan An Nahl: 78  Mampu mengartikan per- kata Q.S. Al- Mukminun: 12- 14, Az-Zariyat; 56. dan An Nahl: 78 dengan benar  Mampu mengartikan per- ayat Q.S. Al- Mukminun: 12- Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)22
  • 3.
    KTSP Pendidikan Budaya& Karakter Bangsa Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Ket 14, Az-Zariyat; 56. dan An Nahl: 78  Mampu menterjemahkan Q.S. Al- Mukminun: 12- 14, Az-Zariyat; 56. dan An Nahl: 78 1.3 Menampil-kan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam Q.S. Al- Baqarah: 30, Al- Mukminun: 12-14, Az- Zariyat: 56 dan An Nahl; 78  Mampu mengidentifikasi perilaku khalifah dalam Q.S. Al- Baqarah;30, Al Mukminun;12- 14, Az Zariyah;56, dan An Nahl;78  Mampu mempraktikkan perilaku khalifah sesuai dengan Q.S. Al- Baqarah;30, Al Mukminun;12- 14, Az Zariyah;56, dan An Nahl;78  Mampu menunjukkan perilaku khalifah dalam kehidupan. Al-Qur’an 2. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah 2.1 Membaca Q.S. Al An’am: 162- 163 dan Al- Bayyinah: 5  Mampu membaca Q.S Al-An’am: 162- 163 dengan baik dan benar  Mampu mengidentifikasi yajwid Q.S Al- An’am: 162-163 Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)23
  • 4.
    KTSP Pendidikan Budaya& Karakter Bangsa Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Ket 2.2 Menyebut- kan arti Q.S. Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5  Mampu mengartikan per- kata Q.S Al- An’am: 162-163  Mampu mengartikan per- ayat Q.S Al- An’am: 162-163  Mampu menterjemahkan Q.S Al-An’am: 162-163 2.3 Menampil-kan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti terkandung dalam Q.S. Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5  Mampu mengidentifikasi perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S Al-An’am: 162-163  Mampu mempraktikkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S Al-An’am: 162-163  Mampu menerapkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengtan Q.S Al-An’am: 162-163 Akidah 3. Mening- katkan keimanan kepada Allah melalui pemaham an sifat- sifat-Nya dalam 3.1 Menyebut- kan 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna  Mampu menyebutkan arti sifat Allah.  Mampu menyebutkan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)24
  • 5.
    KTSP Pendidikan Budaya& Karakter Bangsa Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Ket Asmaul Husna 3.2 Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna  Mampu menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna.  Mampu menjabarkan 10 sifat Allah ke dalam sifat manusia 3.3 Menampil-kan perilaku yang mencerminka n keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna  Mampu mempraktikkan sifat-sifat Allah yang sepatutnya bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari.  Mampu menerapkan perilaku yang mencerminkan penghayatan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna Akidah 4. Membias- akan perilaku terpuji 4.1 Menyebut- kan pengertian perilaku husnuzhan  Mampu menyebutkan pengertian husnuzhan terhadap Allah  Mampu menyebutkan pengertian husnuzhan terhadap diri sendiri.  Mampu menyebutkan pengertian husnuzhan terhadap Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)25
  • 6.
    KTSP Pendidikan Budaya& Karakter Bangsa Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Ket sesama manusia. 4.2 Menyebut- kan contoh- contoh perilaku husnuzhan terhadap Allah, diri sendiri dan sesama manusia  Mampu menyebutkan contoh husnuzhan terhadap Allah  Mampu menyebutkan contoh husnuzhan terhadap diri sendiri.  Mampu menyebutkan contoh husnuzhan terhadap sesama manusia. 4.3 Membiasa- kan perilaku husnuzhan dalam kehidupan sehari-hari  Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap Allah  Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap diri sendiri.  Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap sesama manusia. Fikih 5. Memahami sumber hukum Islam, hukum taklifi, dan 5.1 Menyebut- kan pengertian, kedudukan dan fungsi Al- Qur’an, Al Hadits, dan  Mampu menyebutkan pengertian Al- Qur’an, Al- Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)26
  • 7.
    KTSP Pendidikan Budaya& Karakter Bangsa Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Ket hikmah ibadah Ijtihad sebagai sumber hukum Islam Islam  Mampu menjelaskan kedudukan Al- Qur’an, Al- Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam  Mampu menjelaskan fungsi Al-Qur’an, Al-Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam.  Mampu menjelaskan fungsi Al-Hadits terhadap Al- Qur’an.  Mampu menjelaskan macam-macam Al-Hadits. 5.2 Menjelaskan pengertian, kedudukan, dan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam  Menjelaskan pengerti hukum taklifi dalam hukum Islam  Menjelaskan kedudukan hukum taklifi dalam hukum Islam  Menjelaskan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam. 5.3 Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari  Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku sesuai hukum taklifi. Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)27
  • 8.
    KTSP Pendidikan Budaya& Karakter Bangsa Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Ket  Mampu mempraktikkan contoh-contoh perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi.  Mampu menerapkan perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi Tarikh dan Kebudayaan Islam 6. Memahami keteladana n Rasulullah dalam membina umat periode Makkah 6.1 Mencerita- kan sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah  Mampu menjelaskan sejarah dakwah Rasulullah pada periode Makkah.  Mampu menunjukkan profil dakwah Rasulullah SAW pada periode makkah.  Mampu menjelaskan pengaruh dakwah Rasulullah SAW terhadap umat. 6.2 Mendeskrip- sikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah  Mampu menjelaskan substansi dakwah Rasulullah periode Makkah.  Menjelaskan strategi dakwah Rasulullah periode Makkah. Jumlah Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)28
  • 9.
    KTSP Pendidikan Budaya& Karakter Bangsa Mengetahui Kepala Sekolah Drs. HERMAN NIP. 19631231 198803 1 084 Tapan, Juli 2011 Guru Bidang Studi ABDUL MALIK, S.PdI NIP. 19580910 198603 1 007 Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)29
  • 10.
    KTSP Pendidikan Budaya& Karakter Bangsa Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)30 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN SK, KD DAN ASPEKPEMETAAN SK, KD DAN ASPEK Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI) Satuan Pendidikan : SMAN 1 BASA AMPEK BALAI Kelas/Semester : X / 1 Nama Guru : ABDUL MALIK, S.PdI NIP/NIK : 19580910 198603 1 007 Sekolah : SMAN 1 BASA AMPEK BALAI
  • 11.
    KTSP Pendidikan Budaya& Karakter Bangsa PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) Nama Sekolah : SMAN 1 BASA AMPEK BALAI Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : X / 2 Tahun Ajaran : 2011 / 2012 Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)31
  • 12.
    KTSP Pendidikan Budaya& Karakter Bangsa Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Ket Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Al-Qur’an 7. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang Demokrasi 7.1 Membaca Q.S. Ali Imran: 159 dan Q.S. Asy Syura: 38  Mampu membaca Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38 dengan baik dan benar.  Mampu mengidentifikasi Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy- Syura : 38 dengan baik dan benar. 7.2 Menyebut- kan arti Q.S. Ali Imran 159: dan Q.S. Asy Syura: 38  Mampu menyebutkan arti Q.S. Ali Imran: 159 dan Asy-Syura: 38  Mampu menyimpulkan kandungan isi Q.S. Ali Imran: 159 dan Asy- Syura: 38  Mampu mengidentifikasi ciri-ciri orang yang bersifat demokratis. 7.3 Menampil-kan perilaku hidup demokratis seperti terkandung dalam Q.S. Ali Imran;159, dan Q.S. Asy Syura: 38 dalam kehidupan sehari-hari  Mampu menunjukkan perilaku yang demokratis seperti yang terkandung Ali Imran;159  Mampu menunjukkan perilaku yang demokratis Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)32
  • 13.
    KTSP Pendidikan Budaya& Karakter Bangsa Mengetahui Kepala Sekolah Drs. HERMAN NIP. 19631231 198803 1 084 Tapan, Juli 2011 Guru Bidang Studi ABDUL MALIK, S.PdI NIP. 19580910 198603 1 007 Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)33
  • 14.
    KTSP Pendidikan Budaya& Karakter Bangsa Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI) Satuan Pendidikan : SMAN 1 BASA AMPEK BALAI Kelas/Semester : X / 1 Nama Guru : ABDUL MALIK, S.PdI NIP/NIK : 19580910 198603 1 007 Sekolah : SMAN 1 BASA AMPEK BALAI Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)34 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN SK, KD DAN ASPEKPEMETAAN SK, KD DAN ASPEK Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI) Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : XI / 1 Nama Guru : ___________________________ NIP/NIK : ___________________________ Sekolah : ___________________________
  • 15.
    KTSP Pendidikan Budaya& Karakter Bangsa PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) Nama Sekolah : SMAN 1 BASA AMPEK BALAI Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : XI / 1 Tahun Ajaran : 2011 / 2012 Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)35
  • 16.
    KTSP Pendidikan Budaya& Karakter Bangsa Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Ket Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Al-Qur’an 1. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang kompetisi dalam kebaikan 1.1 Membaca Q.S. Al Baqarah: 148 dan Q.S. Al- Fatir: 32  Mampu membaca Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 dengan baik dan benar  Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 dengan baik dan benar 1.2 Menjelaskan arti Q.S. Al Baqarah: 148 dan Q.S. Al- Fatir: 32  Mampu mengartikan per- kata Q.S Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 dengan baik dan benar.  Mampu mengartikan per- ayat Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 dengan baik dan benar  Mampu menterjemah Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 1.3 Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti terkandung dalam Q.S. Al  Mampu mengidentifikasi perilaku berkompetisi dalam kebaikan sesuai dengan Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)36
  • 17.
    KTSP Pendidikan Budaya& Karakter Bangsa Mengetahui Kepala Sekolah _________________________ NIP/NIK: .............. , ............................... Guru Bidang Studi _________________________ NIP/NIK: Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)37
  • 18.
    KTSP Pendidikan Budaya& Karakter Bangsa Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)38 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN SK, KD DAN ASPEKPEMETAAN SK, KD DAN ASPEK Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI) Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : XI / 2 Nama Guru : ___________________________ NIP/NIK : ___________________________ Sekolah : ___________________________
  • 19.
    KTSP Pendidikan Budaya& Karakter Bangsa PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) Nama Sekolah : SMAN 1 BASA AMPEK BALAI Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : XI / 2 Tahun Ajaran : 2011 / 2012 Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)39
  • 20.
    KTSP Pendidikan Budaya& Karakter Bangsa Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Ket Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Al-Qur’an 7. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup 7.1 Membaca Q.S. Ar Rum: 41- 42, Q.S. Al- A’raf: 56-58, dan Q.S. Ash Shad: 27  Mampu membaca Al- Qur’an surat Ar- Rum;41-42, Al- A’raf;56-58, As- Shad; 27 dengan baik dan benar  Mampu mengidentifikasi tajwid Al-Qur’an surat Ar- Rum;41-42, Al- A’raf;56-58, As- Shad; 27 dengan benar. 7.2 Menjelaskan arti Q.S. Ar Rum: 41- 42, Q.S. Al-A’raf: 56-58, dan Q.S. Ash Shad: 27  Mampu mengartikan per- kata Al-Qur’an surat Ar- Rum;41-42, Al- A’raf;56-58, As- Shad; 27  Mampu mengartikan per- ayat Al-Qur’an surat Ar- Rum;41-42, Al- A’raf;56-58, As- Shad; 27  Mampu menterjemahkan Al-Qur’an surat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27 7.3 Membiasa-kan perilaku menjaga kelestarian lingkungan  Mampu mengidentifikasi perilaku menjaga keslestarian lingkuingan Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)40
  • 21.
    KTSP Pendidikan Budaya& Karakter Bangsa Mengetahui Kepala Sekolah _________________________ NIP/NIK: .............. , ............................... Guru Bidang Studi _________________________ NIP/NIK: Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)41
  • 22.
    KTSP Pendidikan Budaya& Karakter Bangsa Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)42 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN SK, KD DAN ASPEKPEMETAAN SK, KD DAN ASPEK Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI) Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : XII / 1 Nama Guru : ___________________________ NIP/NIK : ___________________________ Sekolah : ___________________________
  • 23.
    KTSP Pendidikan Budaya& Karakter Bangsa PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) Nama Sekolah : SMAN 1 BASA AMPEK BALAI Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : XII / 1 Tahun Ajaran : 2011 / 2012 Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)43
  • 24.
    KTSP Pendidikan Budaya& Karakter Bangsa Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Ket Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Al-Qur’an 1. Memaha- mi ayat- ayat al- Qur’an tentang anjuran bertoleran si 1.1 Membaca Q.S. Al- Kafiruun, Q.S. Yunus: 40-41, dan Q.S. Al- Kahfi: 29  Mampu membaca Al- Qur’an surat Al Kafirun, Yunus: 40-41 dan Al Kahfi: 29 dengan baik dan benar  Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Kafirun, Yunus: 40-41, dan Al Kahfi: 29 dengan benar 1.2 Menjelaskan arti Q.S. Al- Kafiruun, Q.S. Yunus: 40-41, dan Q.S. Al- Kahfi: 29  Mampu mengartikan per- kata Al-Qur’an surat Al kafirun, Yunus : 40-41 dan Al Kahfi: 29.  Mampu mengartikan per- ayat Al Kafirun, Yunus, 40-41, dan Al Kahfi: 29.  Mampu menterjemahkan Al-Qur’an surat Al Kafirun, Yunus: 40-41 dan Al Kahfi: 29. 1.3 Membiasa- kan perilaku bertoleransi seperti terkandung dalam Q.S. Al-Kafiruun, Q.S. Yunus: 40-41, dan Q.S. Al-Kahfi:  Mampu mengidentifikasi perilaku bertoleransi  Mampu mempraktikkan perilaku yang menunjukkan bertoleransi. Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)44
  • 25.
    KTSP Pendidikan Budaya& Karakter Bangsa Mengetahui Kepala Sekolah _________________________ NIP/NIK: .............. , ............................... Guru Bidang Studi _________________________ NIP/NIK: Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)45
  • 26.
    KTSP Pendidikan Budaya& Karakter Bangsa Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)46 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN SK, KD DAN ASPEKPEMETAAN SK, KD DAN ASPEK Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI) Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : XII / 2 Nama Guru : ___________________________ NIP/NIK : ___________________________ Sekolah : ___________________________
  • 27.
    KTSP Pendidikan Budaya& Karakter Bangsa PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) Nama Sekolah : SMAN 1 BASA AMPEK BALAI Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : XII / 2 Tahun Ajaran : 2011 / 2012 Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)47
  • 28.
    KTSP Pendidikan Budaya& Karakter Bangsa Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Ket Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Al-Qur’an 7. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang pengemba ngan IPTEK 7.1 Membaca Q.S. Yunus:101 dan Q.S. Al- Baqarah: 164  Mampu membaca Q.S. Yunus: 101 dan Al-Baqarah: 164 dengan baik dan benar.  Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Yunus: 101 dan Al-Baqarah: 164. 7.2 Menjelaskan arti Q.S. Yunus: 101 dan Q.S. Al- Baqarah: 164  Mampu mengartikan per- kata Q.S. Yunus: 101 dan Al- Baqarah: 164  Mampu mengartikan per- ayat Q.S. Yunus: 101 dan Al- Baqarah: 164.  Mampu menterjemahkan Q.S. Yunus: 101 dan Al Baqarah: 164 7.3 Melakukan pengembang an iptek seperti terkandung dalam Q.S. Yunus: 101 dan Q.S. Al- Baqarah: 164  Mampu menggali kandungan Al- Qur’an tentang pengembangan IPTEK  Menerapkan Al- Qur’an surat Yunus: 101 dan Al Baqarah: 164 tentang pengembangan IPTEK Akidah 8. Mening- 8.1 Menjelaskan tanda-tanda  Menjelaskan pengertian Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)48
  • 29.
    KTSP Pendidikan Budaya& Karakter Bangsa Mengetahui Kepala Sekolah _________________________ NIP/NIK: .............. , ............................... Guru Bidang Studi _________________________ NIP/NIK: Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)49