Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.tetiana1958
Державний біотехнологічний університет.
Випуск магістрів-науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Спеціальність 133 "Галузеве машинобудування"
До 190-річчя від дня нродження українського письменника Юрія Федьковича пропонуємо переглянути віртуальну книжкову виставку, на якій представлена література про його життєвий шлях і твори автора.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.tetiana1958
Державний біотехнологічний університет.
Випуск магістрів-науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Спеціальність 133 "Галузеве машинобудування"
До 190-річчя від дня нродження українського письменника Юрія Федьковича пропонуємо переглянути віртуальну книжкову виставку, на якій представлена література про його життєвий шлях і твори автора.
Нинішній етап розвитку економіки країни вимагає підвищеного попиту на сільськогосподарську продукцію, виробництво якої неможливе без розвинутого агропромислового комплексу. Тому вплив наукових розробок на сферу виробництва сільськогосподарської продукції набуває все більшої уваги, розцінюється як визначальний фактор інноваційного розвитку в розбудові продовольчого ринку України.
У сучасних умовах сільськогосподарського виробництва пріоритетним напрямком наукових досліджень є обґрунтування та удосконалення сучасних агротехнологій вирощування зернобобових культур на засадах енерго- і ресурсозбереження та екологічної безпечності. Зернобобові культури належать до цінних у продовольчому, кормовому та агроекологічному значенні рослин сільського господарства України.
За посівними площами та валовими зборами товарного насіння група зернобобових культур у світовому землеробстві займає друге місце після зернових. Така їхня позиція зумовлена тим, що вони є найдешевшим джерелом високоякісного білка для харчування людей і годівлі тварин та птиці. Крім цього, насіння бобових вирізняється позитивним впливом на здоров’я людей та тварин завдяки оптимально поєднаному в ньому амінокислотному складу, комплексу вітамінів, мінеральних елементів, інших біологічно активних сполук.
2. ШАНОВНЕ ПАНСТВО, ЗВЕРТАЮТЬСЯ ДО ВАС:
ВЧИТЕЛЬ ВИЩОЇ КАТЕГОРІЇ, СТАРШИЙ
ВЧИТЕЛЬ СЗШ № 63 – МУДРІКУВ НАДІЯ;
УЧЕНИЦЯ 11–А КЛАСУ, ВІДМІННИЦЯ,
НЕОДНОРАЗОВИЙ УЧАСНИК ХІМІЧНИХ
ОЛІМПІАД, ІНТЕРНЕТ-ОЛІМПІАД,
ПЕРЕМОЖЕЦЬ КОНКУРСУ «ХІМІЧНІ РЕАЛІЇ» –
ВАСЕРУК АННА;
УЧЕНЬ 9–А КЛАСУ, ПЕРЕМОЖЕЦЬ КОНКУРСУ
ЯЦИКА, ВІДМІННИК – БАЧИНСЬКИЙ ДЕНИС
3. З 2007 РОКУ ПРАЦЮЄМО В УМОВАХ КЛАСУ,
ДЕ МАТЕРІАЛЬНА БАЗА ЗАЛИШИЛАСЯ У
СПАДОК ВІД РАДЯНСЬКОЇ ШКОЛИ:
4. ЗВИЧАЙНО, САМЕ ПРИМІЩЕННЯ ПЕРЕБУВАЄ В
НАЛЕЖНИХ САНІТАРНИХ УМОВАХ, ЦЬОГО РОКУ
ПЛАНУЄМО СВІЖИЙ РЕМОНТ, АЛЕ З
ОСНАЩЕННЯМ МАЄМО НАДСЕРЙОЗНІ ПРОБЛЕМИ,
ОСКІЛЬКИ ЦЕ ВИМАГАЄ СЕРЙОЗНИХ КОШТІВ
5. ДО СЛОВА, ЧОМУ ЗВЕРТАЮСЯ ДО ВАС САМЕ
ЗАРАЗ!!!
З СІЧНЯ 2021 РОКУ МАЄМО НА ПОСАДІ
НОВОГО КЕРІВНИКА: СВИНЧУК СВІТЛАНУ
АНАТОЛІЇВНУ, ЯКА ІЗ СВОЇМ ПРИХОДОМ
ПОЯСНИЛА НАМ НАШІ ПРАВА, В ТОМУ
ЧИСЛІ ПО УЧАСТІ В ПРОЕКТАХ. ТОМУ МИ
НАВАЖИЛИСЯ.
ЩИРО ДЯКУЄМО ВАМ ЗА МОЖЛИВІСТЬ
БРАТИ УЧАСТЬ!
6. УЧИТЕЛЬ, ЯКИЙ ВКЛАВ В УЧНІВ ЧАСТКУ
СВОЄЇ ДУШІ, ДОСВІДУ, ВЛАСНОГО ЖИТТЯ,
ВІДЧУВАЄ СПРАВЖНЮ ГОРДІСТЬ ЗА СВОЇХ
ВИХОВАНЦІВ.
7. ЯКЩО ВЧИТЕЛЕВІ ПОЩАСТИЛО ВПЛИНУТИ
НА ДИТЯЧУ ДУШУ, ЗМІНИТИ ЇЇ НА КРАЩЕ –
ЦЕ СИТУАЦІЯ ПЕДАГОГА.
ЯК ЦЕ ЗРОБИТИ?
ЗАПИТАНЬ БАГАТО, АЛЕ НА БІЛЬШІСТЬ З
НИХ МИ МАЄМО ВІДПОВІДІ.
9. ЧОМУ МИ МОЖЕМО СОБІ ДОЗВОЛИТИ
ПРОСИТИ ВАС ПРО ЦЕ???
ТОМУ ЩО:
10. • МИ ЗНАХОДИМОСЬ В ЦЕНТРІ ЛЬВОВА,
СТАРІЙ ЧАСТИНІ МІСТА, І НАМ НЕ ПАСУЄ
КОРИСТУВАТИСЯ «ДОПОТОПНИМИ
ЗНАРЯДДЯМИ ПРАЦІ» ЗРАЗКА
РАДЯНСЬКОЇ ШКОЛИ;
11. • МИ КОЖНОГО РОКУ МАЄМО ПЕРЕМОЖЦІВ
ХІМІЧНИХ ОЛІМПІАД, А НАВЧАЮТЬСЯ
ВОНИ В ПРИМІТИВНИХ УМОВАХ, НЕ
МАЮЧИ МОЖЛИВОСТІ ЗДІЙСНИТИ
ЕЛЕМЕНТАРНИЙ ХІМІЧНИЙ
ЕКСПЕРИМЕНТ;
12. • ДО НАС НА ПРАКТИКУ ПРИХОДЯТЬ
МОЛОДІ ВЧИТЕЛІ З УНІВЕРСИТЕТУ І МИ
ДІЛИМОСЯ СВОЇМ ДОСВІДОМ, ЗНОВУ Ж
ТАКИ, В УМОВАХ, ЯКІ ДЕЩО ВІДЛЯКУЮТЬ
МОЛОДІ КАДРИ ВІД ПРАЦІ В ТАКИХ
УМОВАХ;
13. • ПЕРЕД ВАМИ – АНЯ ВАСЕРУК, УЧЕНИЦЯ 11
КЛАСУ, ВОНА ВСТУПАЄ В
МЕДУНІВЕРСИТЕТ, ПЕРЕМОЖЕЦЬ
ОЛІМПІАД І КОНКУРСІВ, ЩЕ В ЛЮТОМУ
МИНУЛОГО РОКУ ОДНА З ПЕРШИХ
ДОСЛІДЖУВАЛА КОРОНАВІРУС І
ЦІКАВИЛАСЬ ЛІКАМИ ВІД НЬОГО, МАЛА
ПРОЕКТ НА ДАНУ ТЕМУ, З ЯКИМ БРАЛА
УЧАСТЬ В КОНКУРСІ «ХІМІЧНІ РЕАЛІЇ», ДЕ
ЗДОБУЛА ПРИЗОВЕ МІСЦЕ. ДАЙТЕ
МОЖЛИВІСТЬ ДИТИНІ НАВЧАТИСЯ В
НАЛЕЖНИХ УМОВАХ НЕ ЛИШЕ ТЕОРІЇ, АЛЕ
Й ПРАКТИКИ;
14. • МИ СОРТУЄМО СМІТТЯ, ОТЖЕ МАЄМО
РОЗУМІТИ ДЛЯ ЧОГО;
МИ ДОСЛІДЖУЄМО АЛЬТЕРНАТИВНІ
ДЖЕРЕЛА ЕНЕРГІЇ, ЗНАЧИТЬ МАЄМО ВСЕ
ДОСКОНАЛО ПРОАНАЛІЗУВАТИ І
ЗРОЗУМІТИ, ЩО НАМ ДІЙСНО ЦЕ
ПОТРІБНО!!!
А ЦЕ ВСЕ ЛИШЕ В УМОВАХ ПРАКТИКИ!!!
ОДНОЗНАЧНО, КРЕЙДА, ДОШКА І НАВІТЬ
«НАДЗНАННЯ» ХІМІЇ ТУТ НЕ ПОМІЧНІ!!!
НЕОБХІДНА ПРАКТИКА!
15. • БАЧИНСЬКИЙ ДЕНИС, ПЕРЕМОЖЕЦЬ
КОНКУРСУ ЯЦИКА, УНІВЕРСАЛЬНА
ГОЛОВА. ДОПОМОЖІТЬ ДИТИНУ
СХИЛИТИ ВСЕ-ТАКИ НА СТОРОНУ ХІМІЇ,
БО В ТОМУ НАПРЯМІ В НАС ПРОБЛЕМ
ГЛОБАЛЬНО БАГАТО, А ВІН ПОКИ-ЩО
ВАГАЄТЬСЯ.
16. ДЛЯ ТОГО, ЩОБ ХІМІЧНЕ ВИХОВАННЯ МАЛО
РЕЗУЛЬТАТ, ВОНО МАЄ ВИХОДИТИ ЗА МЕЖІ
ФОРМАЛЬНОГО ВИКОНАННЯ ПЛАНУ
МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ. ЦЕ ЧУДОВО, АЛЕ
ЖИТТЯ – ЦЕ НЕ ПЛАН. МИ ГОВОРИМО ПРО
ТЕ, ЩО НАВЧАННЯ У ШКОЛІ МАЄ ГОТУВАТИ
ДІТЕЙ ДО ПОДАЛЬШОГО ЖИТТЯ. А ЦЕ В
УМОВАХ І ТЕОРІЇ І ПРАКТИКИ!!!