Курс французского языка для детей, организованный Ирины Геннадьевной Леоновой, предназначен для учеников 6 классов, обучая их основам языка через различные темы, такие как межличностные отношения, здоровый образ жизни и экология. Программа включает развитие навыков чтения, письма, говорения и аудирования, с акцентом на межкультурную коммуникацию и творческое развитие. Цель обучения - стимулировать интерес, мотивацию и способность применять знания в повседневной жизни.

1. Французский язык для
детей.
2 год обучения
Г Б О У Школа № 1 2 1 0
г . М о с к в а

2. Леонова Ирина Геннадьевна
Учитель французского и
немецкого языка
II категории
Занятия проходят по
адресу: ул. Гамалеи, дом
17, корпус 1
e-mail:
leonova.ecole@mail.ru

3. Курс «Le français, c ’est super! Французский
язык для детей. 2 год обучения»
ориентирован на учащихся 6 классов, желающих
начать изучение французского языка.
Цель курса носит интегративный характер и развитие
личности учащихся средствами иностранного
языка и формирование у них способности к
межкультурной и межличностной
коммуникации, организация и направление
учебно-познавательной деятельности для
достижения поставленных целей с учётом
своих личностно-мотивационных

4. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО КУРСА
Предметное содержание речи
 Межличностные взаимоотношения в семье, со
сверстниками.
 Внешность и черты характера человека.
 Досуг и увлечения (чтение, кино, театр, музыка и др.).
 Виды отдыха, путешествия. Транспорт. Покупки.
 Здоровый образ жизни: режим труда и отдыха, спорт,
сбалансированное питание.
 Школьное образование, школьная жизнь, изучаемые
предметы и отношение к ним.
 Переписка с зарубежными сверстниками.
 Каникулы в различное время года.

5.  Мир профессий. Проблемы выбора профессии. Роль
иностранного языка в планах на будущее.
 Вселенная и человек. Природа: флора и фауна.
Проблемы экологии. Защита окружающей среды.
Климат, погода. Условия проживания в
городской/сельской местности. Транспорт.
 Средства массовой информации и коммуникации
(пресса, телевидение, радио, Интернет).
 Страна/страны изучаемого языка и родная страна,
достопримечательности, культурные особенности
(национальные праздники, знаменательные даты,
традиции, обычаи), страницы истории.

6. В процессе изучения программы Ваш ребенок
научится:
Чтение
 Читать и понимать аутентичные тексты.
 Понимать их содержание .
 Выбирать нужную или интересующую информацию.
 Пересказывать и интерпретировать текст.
Письменная речь
 Писать короткие поздравления с различными праздниками.
 Выражать различные пожелания .
 Заполнять некоторые виды необходимых документов;.
 Писать Вам и своим зарубежным друзьям небольшие личные
письма.
 Рассказывать в письме о своих успехах.
 Составлять простые планы.

7. Орфография
 Ребенок научится соблюдать орфографические нормы.
Фонетика
 Ребенок научится правильно произносить слова,
овладеет начальными навыками французского
произношения .
Грамматика
 Ребенок научится правильно строить предложения,
употреблять сочетания слов в соответствии с
грамматическими нормами, познакомится с основами
французской грамматики.

8. Говорение
Диалогическая речь
Ребенок освоит различные виды диалога.
Монологическая речь
Ребенок научится составлять связное высказывание: описание,
сообщение, рассказ (включающий эмоционально-оценочные
суждения), рассуждение (характеристика) с высказыванием своего
мнения и краткой аргументацией с опорой и без опоры на
прочитанный или услышанный текст.
Аудирование
Ребенок научится воспринимать и понимать на слух аутентичные
аудио- и видеотексты с разной глубиной проникновения в их
содержание (с пониманием основного содержания, с выборочным
и полным пониманием воспринимаемого на слух текста).

9. Программа создает условия для
выявления, развития и реализации
творческих способностей учащихся:
 Подготовка детей к участию в мероприятиях
на французском языке
 Обучение написанию статей для школьной газеты
 Подготовка участников конкурса чтецов
 Проектная деятельность

10. Программа направлена на:
 Развитие коммуникативных навыков.
 Создание для каждого ребенка ситуации успеха.
 Учет индивидуальных личностных интересов
 и способностей.
 Развитие самостоятельности.
 Повышение мотивации к обучению.
 Развитию умения и стремления применить
полученные знания в жизни.