PERKEMBANGAN MANUSIA

  Perubahan   sepanjang hayat
  Mulai sejak konsepsi-akhir hayat
  Ada pertumbuhan dan kehilangan
  Proses biologis, kognitif, sosial
   emosional
PROSES BIOLOGIS

  Perubahan  sifat fisik
  Gen yang diturunkan
  Pertumbuhan otak dan neuron
  Keterampilan motorik
  Perubahan hormonal
PROSES KOGNITIF

  Perubahan     berpikir
  Inteligensi
  Bahasa
  Kalimat dua kata
  Imajinasi
PROSES SOSIAL EMOSIONAL

  Perubahan   hubungan individu dengan
   orang lain
  Perubahan dalam emosi
PERKEMBANGAN ITU…

  Ditentukan   oleh faktor biologis dan faktor
   lingkungan
  Bersifat holistik, merupakan kesatuan
   faktor fisik, kognitif, sosial dan emosi
  Memerlukan kematangan dan
   pembelajaran
PANDANGAN TERHADAP ANAK

  Membawa    dosa awal, jahat
  Tabularasa (John Locke)
  Innate goodness (Jean J. Rousseau)
  Periode yang bermakna, penting, unik,
   kompeten
  Masa tumbuh kembang
  Perlu diasuh dan dikembangkan
  Merupakan modal masa depan
  Dilindungi dengan konvensi dan rules
  Mendidik sejak usia dini
MASA PRANATAL

  Berawal  dari konsepsi
  Membawa kode genetik yang diturunkan dari
   orangtua
  Informasi berada di DNA dalam kromosom/
   gen
  Memberi ciri-ciri fisik
  Kecenderungan perilaku yang majemuk dan
   khusus
  Kelainan genetik
  Perlu kerjasama dengan lingkungan
MASA 0-3 TAHUN

 Proses Biologis
    Tinggi dan berat badan cepat meningkat
    Pertumbuhan otak mencapai puncaknya (18-24 bulan)
    Pertumbuhan serabut syaraf
    Myelinisasi serabut syaraf
    Stimulus sensorik dan motorik membantu pertumbuhan serabut
     syaraf
    Peningkatan perkembangan motorik kasar dan halus
Lanjutan…



   Proses Kognitif
    Kemampuan bicara dan berbahasa
    Mampu memahami bahasa
    Dapat mengekpresikan pikiran dan perasaan melalui bahasa



   Proses Sosial Emosional
    Dapat berelasi dengan teman sebaya
    Bersosialisasi dengan orang dewasa
    Bermain masih egosentris
MASA 4-6 TAHUN

 Proses Biologis
  Pertumbuhan fisik agak melambat tetapi konsisten
  Proporsi tubuh berubah



 Proses Kognitif
    Kreatif, bebas, penuh khayal
    Mulai menangkap & memahami kejadian-kejadian di dunia
    Mencapai tingkat berpikir preoperational (Piaget)
    Mempresentasikan kejadian ke dalam kata-kata, imaji, gambar
    Berpikir egosentris
    Percaya pada yang magis
Lanjutan…



    Proses Sosial Emosional
       Mengalami berbagai situasi emosi
       Memahami perasaan orang lain
       Menggunakan kata-kata untuk mengungkapkan perasaan
       Membedakan berbagai emosi dan emosi orang yang berbeda
       Dapat mengontrol emosi

5 fawzia-tumbang

  • 2.
    PERKEMBANGAN MANUSIA Perubahan sepanjang hayat  Mulai sejak konsepsi-akhir hayat  Ada pertumbuhan dan kehilangan  Proses biologis, kognitif, sosial emosional
  • 3.
    PROSES BIOLOGIS Perubahan sifat fisik  Gen yang diturunkan  Pertumbuhan otak dan neuron  Keterampilan motorik  Perubahan hormonal
  • 4.
    PROSES KOGNITIF Perubahan berpikir  Inteligensi  Bahasa  Kalimat dua kata  Imajinasi
  • 5.
    PROSES SOSIAL EMOSIONAL  Perubahan hubungan individu dengan orang lain  Perubahan dalam emosi
  • 6.
    PERKEMBANGAN ITU… Ditentukan oleh faktor biologis dan faktor lingkungan  Bersifat holistik, merupakan kesatuan faktor fisik, kognitif, sosial dan emosi  Memerlukan kematangan dan pembelajaran
  • 7.
    PANDANGAN TERHADAP ANAK  Membawa dosa awal, jahat  Tabularasa (John Locke)  Innate goodness (Jean J. Rousseau)  Periode yang bermakna, penting, unik, kompeten  Masa tumbuh kembang  Perlu diasuh dan dikembangkan  Merupakan modal masa depan  Dilindungi dengan konvensi dan rules  Mendidik sejak usia dini
  • 8.
    MASA PRANATAL Berawal dari konsepsi  Membawa kode genetik yang diturunkan dari orangtua  Informasi berada di DNA dalam kromosom/ gen  Memberi ciri-ciri fisik  Kecenderungan perilaku yang majemuk dan khusus  Kelainan genetik  Perlu kerjasama dengan lingkungan
  • 9.
    MASA 0-3 TAHUN Proses Biologis  Tinggi dan berat badan cepat meningkat  Pertumbuhan otak mencapai puncaknya (18-24 bulan)  Pertumbuhan serabut syaraf  Myelinisasi serabut syaraf  Stimulus sensorik dan motorik membantu pertumbuhan serabut syaraf  Peningkatan perkembangan motorik kasar dan halus
  • 10.
    Lanjutan… Proses Kognitif  Kemampuan bicara dan berbahasa  Mampu memahami bahasa  Dapat mengekpresikan pikiran dan perasaan melalui bahasa Proses Sosial Emosional  Dapat berelasi dengan teman sebaya  Bersosialisasi dengan orang dewasa  Bermain masih egosentris
  • 11.
    MASA 4-6 TAHUN Proses Biologis  Pertumbuhan fisik agak melambat tetapi konsisten  Proporsi tubuh berubah Proses Kognitif  Kreatif, bebas, penuh khayal  Mulai menangkap & memahami kejadian-kejadian di dunia  Mencapai tingkat berpikir preoperational (Piaget)  Mempresentasikan kejadian ke dalam kata-kata, imaji, gambar  Berpikir egosentris  Percaya pada yang magis
  • 12.
    Lanjutan… Proses Sosial Emosional  Mengalami berbagai situasi emosi  Memahami perasaan orang lain  Menggunakan kata-kata untuk mengungkapkan perasaan  Membedakan berbagai emosi dan emosi orang yang berbeda  Dapat mengontrol emosi