SlideShare a Scribd company logo
КОЛЛЕКТИВНЫЙ ПРОЕКТ
УЧЕНИКОВ 5-9 КЛАССОВ
«ИЗГОТОВЛЕНИЕ
ДИДАКТИЧЕСКОГО ПОСОБИЯ
ПО ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ»
Разработали:
УЧИТЕЛЯ ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ
(ШВЕЙНОЕ ДЕЛО) ГБС(К)ОУ №499
САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

Тойкка Г.В.
Николаева Н.Г.
2012 г.
Обоснование выбора темы
• В рамках школьной «Недели защиты детей»
учителями трудового обучения было принято
решение провести цикл занятий с детьми по
повторению темы «Пешеходный переход» в
целях профилактики дорожно-транспортных
происшествий среди подростков.
• Форма занятий - творческая мастерская
учеников 5-9 классов способствует развитию их
коммуникативной культуры, толерантности по
отношению к ученикам другого возраста, класса
и формированию корпоративного духа.
Цель проекта
• Изготовить многофункциональное
дидактическое пособие по правилам
дорожного движения из текстильных
материалов
Задачи проекта
• Повторить правила пешеходного перехода
• Выбрать вариант ситуации на дороге для
дидактического пособия
• Разработать эскиз
• Подобрать материалы
• Разработать технологию изготовления
• Подготовить материал к раскрою
• Раскроить детали
• Собрать изделие
• Выполнить влажно-тепловую обработку и
окончательную отделку изделия
• Опробовать дидактическое пособие
• Оформить презентацию проекта
Участники проекта
5 класс:
Васильев Вадим, Мезен Андрей, Чернега Юля,
Курбанов Алижан, Золотенкова Вика
6 класс:
Андриянова Аня, Шабров Костя,
Марченко Марина, Бунин Сергей
7 класс:
Безроднова Вероника, Гайфулина Дениза, Кудрявцева
Юля, Пятникова Алина
8класс:
Лебедева Света, Петрова Ира, Фалько Рома
9 класс:
Правдина Ксения, Шутак Саша, Констатинова Даша,
Тахчиди Саша
Этапы работы
1.Выбор ситуации на дороге
Для решения этой задачи учащиеся
использовали интернет-ресурсы
Этапы работы
2.Разработка эскиза
3.Выбор ткани
Для будущего
пособия
ребята
подбирают
лоскут.
Ученики 5 и
8 класса
Дружно
работают
вместе.
4.Накрахмаливание
ткани существенно облегчает ее дальнейшую
обработку
5.Влажно-тепловая обработка
придаст ткани ровную поверхность, что очень
важно для качества изделия
6.Раскрой
7.Подготовка деталей к обработке
8.Обработка деталей
10.Сборка изделия
Готовое изделие
Наше пособие в работе

More Related Content

What's hot

Individualizacia obrazovatelnogo processa
Individualizacia obrazovatelnogo processaIndividualizacia obrazovatelnogo processa
Individualizacia obrazovatelnogo processa
Наталья Кулакова
 
презент. доу
презент. доупрезент. доу
презент. доуmdouds15
 
деловая игра
деловая играделовая игра
деловая игра
sch494
 
детский сад школа «коктове»
детский сад школа «коктове»детский сад школа «коктове»
детский сад школа «коктове»Andrey Fomenko
 
анализ рк 2012 2013
анализ рк 2012 2013анализ рк 2012 2013
анализ рк 2012 2013alenkagg
 
Сысоева
СысоеваСысоева
Сысоева
rcnovo
 

What's hot (8)

530
530530
530
 
семинар в црр № 463
семинар в црр № 463семинар в црр № 463
семинар в црр № 463
 
Individualizacia obrazovatelnogo processa
Individualizacia obrazovatelnogo processaIndividualizacia obrazovatelnogo processa
Individualizacia obrazovatelnogo processa
 
презент. доу
презент. доупрезент. доу
презент. доу
 
деловая игра
деловая играделовая игра
деловая игра
 
детский сад школа «коктове»
детский сад школа «коктове»детский сад школа «коктове»
детский сад школа «коктове»
 
анализ рк 2012 2013
анализ рк 2012 2013анализ рк 2012 2013
анализ рк 2012 2013
 
Сысоева
СысоеваСысоева
Сысоева
 

Viewers also liked

查礼 -大数据技术如何用于传统信息系统
查礼 -大数据技术如何用于传统信息系统查礼 -大数据技术如何用于传统信息系统
查礼 -大数据技术如何用于传统信息系统
hdhappy001
 
肖永红:科研数据应用和共享方面的实践
肖永红:科研数据应用和共享方面的实践肖永红:科研数据应用和共享方面的实践
肖永红:科研数据应用和共享方面的实践
hdhappy001
 
薛伟:腾讯广点通——大数据之上的实时精准推荐
薛伟:腾讯广点通——大数据之上的实时精准推荐薛伟:腾讯广点通——大数据之上的实时精准推荐
薛伟:腾讯广点通——大数据之上的实时精准推荐
hdhappy001
 
詹剑锋:Big databench—benchmarking big data systems
詹剑锋:Big databench—benchmarking big data systems詹剑锋:Big databench—benchmarking big data systems
詹剑锋:Big databench—benchmarking big data systems
hdhappy001
 
翟艳堂:腾讯大规模Hadoop集群实践
翟艳堂:腾讯大规模Hadoop集群实践翟艳堂:腾讯大规模Hadoop集群实践
翟艳堂:腾讯大规模Hadoop集群实践
hdhappy001
 
徐萌:中国移动大数据应用实践
徐萌:中国移动大数据应用实践徐萌:中国移动大数据应用实践
徐萌:中国移动大数据应用实践
hdhappy001
 
杨少华:阿里开放数据处理服务
杨少华:阿里开放数据处理服务杨少华:阿里开放数据处理服务
杨少华:阿里开放数据处理服务
hdhappy001
 
袁晓如:大数据时代可视化和可视分析的机遇与挑战
袁晓如:大数据时代可视化和可视分析的机遇与挑战袁晓如:大数据时代可视化和可视分析的机遇与挑战
袁晓如:大数据时代可视化和可视分析的机遇与挑战
hdhappy001
 
俞晨杰:Linked in大数据应用和azkaban
俞晨杰:Linked in大数据应用和azkaban俞晨杰:Linked in大数据应用和azkaban
俞晨杰:Linked in大数据应用和azkaban
hdhappy001
 

Viewers also liked (9)

查礼 -大数据技术如何用于传统信息系统
查礼 -大数据技术如何用于传统信息系统查礼 -大数据技术如何用于传统信息系统
查礼 -大数据技术如何用于传统信息系统
 
肖永红:科研数据应用和共享方面的实践
肖永红:科研数据应用和共享方面的实践肖永红:科研数据应用和共享方面的实践
肖永红:科研数据应用和共享方面的实践
 
薛伟:腾讯广点通——大数据之上的实时精准推荐
薛伟:腾讯广点通——大数据之上的实时精准推荐薛伟:腾讯广点通——大数据之上的实时精准推荐
薛伟:腾讯广点通——大数据之上的实时精准推荐
 
詹剑锋:Big databench—benchmarking big data systems
詹剑锋:Big databench—benchmarking big data systems詹剑锋:Big databench—benchmarking big data systems
詹剑锋:Big databench—benchmarking big data systems
 
翟艳堂:腾讯大规模Hadoop集群实践
翟艳堂:腾讯大规模Hadoop集群实践翟艳堂:腾讯大规模Hadoop集群实践
翟艳堂:腾讯大规模Hadoop集群实践
 
徐萌:中国移动大数据应用实践
徐萌:中国移动大数据应用实践徐萌:中国移动大数据应用实践
徐萌:中国移动大数据应用实践
 
杨少华:阿里开放数据处理服务
杨少华:阿里开放数据处理服务杨少华:阿里开放数据处理服务
杨少华:阿里开放数据处理服务
 
袁晓如:大数据时代可视化和可视分析的机遇与挑战
袁晓如:大数据时代可视化和可视分析的机遇与挑战袁晓如:大数据时代可视化和可视分析的机遇与挑战
袁晓如:大数据时代可视化和可视分析的机遇与挑战
 
俞晨杰:Linked in大数据应用和azkaban
俞晨杰:Linked in大数据应用和azkaban俞晨杰:Linked in大数据应用和azkaban
俞晨杰:Linked in大数据应用和azkaban
 

Similar to коллективный проект учеников 5 9 классов

Программа проектно-исследовательской деятельности с учащимися (3 класс)
Программа проектно-исследовательской деятельности с учащимися (3 класс)Программа проектно-исследовательской деятельности с учащимися (3 класс)
Программа проектно-исследовательской деятельности с учащимися (3 класс)
lavrenteva
 
скрыпник использование метода проекта в разных возрастных группах для реализа...
скрыпник использование метода проекта в разных возрастных группах для реализа...скрыпник использование метода проекта в разных возрастных группах для реализа...
скрыпник использование метода проекта в разных возрастных группах для реализа...yulyarom
 
Публичный доклад 2012 2013
Публичный доклад 2012 2013Публичный доклад 2012 2013
Публичный доклад 2012 2013School573
 
school422 - Публичный доклад 2012 - 6.1. Анализ работы методического объедине...
school422 - Публичный доклад 2012 - 6.1. Анализ работы методического объедине...school422 - Публичный доклад 2012 - 6.1. Анализ работы методического объедине...
school422 - Публичный доклад 2012 - 6.1. Анализ работы методического объедине...
Education Center No. 422 "Perovo"
 
615 конкурс 1
615 конкурс 1615 конкурс 1
615 конкурс 1
Viktoriia64
 
Научно-методическое сопровождение преемственности дошкольного и начального о...
Научно-методическое сопровождение преемственности дошкольного и начального  о...Научно-методическое сопровождение преемственности дошкольного и начального  о...
Научно-методическое сопровождение преемственности дошкольного и начального о...
mk-shahtersk
 
отчёт по шб 2013
отчёт по шб 2013отчёт по шб 2013
отчёт по шб 2013
olegkorobko
 
программа я исследователь 4 класс
программа  я исследователь 4 класспрограмма  я исследователь 4 класс
программа я исследователь 4 класс
lavrenteva
 
Kompl programma razvitija_shkoly_110-ispravlennaja
Kompl programma razvitija_shkoly_110-ispravlennajaKompl programma razvitija_shkoly_110-ispravlennaja
Kompl programma razvitija_shkoly_110-ispravlennajaRbhbkk Rjhrby
 
Kompl programma razvitija_shkoly_110-ispravlennaja
Kompl programma razvitija_shkoly_110-ispravlennajaKompl programma razvitija_shkoly_110-ispravlennaja
Kompl programma razvitija_shkoly_110-ispravlennajaRbhbkk Rjhrby
 
программа внеурочной деятельности я исследователь (3 класс)
программа внеурочной деятельности я исследователь (3 класс)программа внеурочной деятельности я исследователь (3 класс)
программа внеурочной деятельности я исследователь (3 класс)
lavrenteva
 
Инновационная деятельность школы 2126
Инновационная деятельность школы 2126Инновационная деятельность школы 2126
Инновационная деятельность школы 2126
Education Center No. 422 "Perovo"
 
анализ оп в уо
анализ оп в уоанализ оп в уо
анализ оп в уоvirtualtaganrog
 
методическое объединение учителей начальных классов
методическое объединение учителей начальных классовметодическое объединение учителей начальных классов
методическое объединение учителей начальных классов111Irina111
 
ДОУ – начальная школа – основная школа
ДОУ – начальная школа – основная школаДОУ – начальная школа – основная школа
ДОУ – начальная школа – основная школаgoogai
 
современные педагогические технологии в M nme
современные педагогические технологии в M nmeсовременные педагогические технологии в M nme
современные педагогические технологии в M nmesecondary school 12
 
Элективный курс по технологии 9 класс
Элективный курс по технологии 9 классЭлективный курс по технологии 9 класс
Элективный курс по технологии 9 класс
Ольга Бутонакова
 
формирование творческо деятельностный конкурентноспособности ребёнка - как ус...
формирование творческо деятельностный конкурентноспособности ребёнка - как ус...формирование творческо деятельностный конкурентноспособности ребёнка - как ус...
формирование творческо деятельностный конкурентноспособности ребёнка - как ус...gbou1073
 

Similar to коллективный проект учеников 5 9 классов (20)

Программа проектно-исследовательской деятельности с учащимися (3 класс)
Программа проектно-исследовательской деятельности с учащимися (3 класс)Программа проектно-исследовательской деятельности с учащимися (3 класс)
Программа проектно-исследовательской деятельности с учащимися (3 класс)
 
скрыпник использование метода проекта в разных возрастных группах для реализа...
скрыпник использование метода проекта в разных возрастных группах для реализа...скрыпник использование метода проекта в разных возрастных группах для реализа...
скрыпник использование метода проекта в разных возрастных группах для реализа...
 
Публичный доклад 2012 2013
Публичный доклад 2012 2013Публичный доклад 2012 2013
Публичный доклад 2012 2013
 
school422 - Публичный доклад 2012 - 6.1. Анализ работы методического объедине...
school422 - Публичный доклад 2012 - 6.1. Анализ работы методического объедине...school422 - Публичный доклад 2012 - 6.1. Анализ работы методического объедине...
school422 - Публичный доклад 2012 - 6.1. Анализ работы методического объедине...
 
615 конкурс 1
615 конкурс 1615 конкурс 1
615 конкурс 1
 
422 2014-5
422 2014-5422 2014-5
422 2014-5
 
Научно-методическое сопровождение преемственности дошкольного и начального о...
Научно-методическое сопровождение преемственности дошкольного и начального  о...Научно-методическое сопровождение преемственности дошкольного и начального  о...
Научно-методическое сопровождение преемственности дошкольного и начального о...
 
отчёт по шб 2013
отчёт по шб 2013отчёт по шб 2013
отчёт по шб 2013
 
программа я исследователь 4 класс
программа  я исследователь 4 класспрограмма  я исследователь 4 класс
программа я исследователь 4 класс
 
Kompl programma razvitija_shkoly_110-ispravlennaja
Kompl programma razvitija_shkoly_110-ispravlennajaKompl programma razvitija_shkoly_110-ispravlennaja
Kompl programma razvitija_shkoly_110-ispravlennaja
 
Kompl programma razvitija_shkoly_110-ispravlennaja
Kompl programma razvitija_shkoly_110-ispravlennajaKompl programma razvitija_shkoly_110-ispravlennaja
Kompl programma razvitija_shkoly_110-ispravlennaja
 
программа внеурочной деятельности я исследователь (3 класс)
программа внеурочной деятельности я исследователь (3 класс)программа внеурочной деятельности я исследователь (3 класс)
программа внеурочной деятельности я исследователь (3 класс)
 
Инновационная деятельность школы 2126
Инновационная деятельность школы 2126Инновационная деятельность школы 2126
Инновационная деятельность школы 2126
 
анализ оп в уо
анализ оп в уоанализ оп в уо
анализ оп в уо
 
методическое объединение учителей начальных классов
методическое объединение учителей начальных классовметодическое объединение учителей начальных классов
методическое объединение учителей начальных классов
 
ДОУ – начальная школа – основная школа
ДОУ – начальная школа – основная школаДОУ – начальная школа – основная школа
ДОУ – начальная школа – основная школа
 
Стендовый доклад МАОУ СОШ3
Стендовый доклад МАОУ СОШ3Стендовый доклад МАОУ СОШ3
Стендовый доклад МАОУ СОШ3
 
современные педагогические технологии в M nme
современные педагогические технологии в M nmeсовременные педагогические технологии в M nme
современные педагогические технологии в M nme
 
Элективный курс по технологии 9 класс
Элективный курс по технологии 9 классЭлективный курс по технологии 9 класс
Элективный курс по технологии 9 класс
 
формирование творческо деятельностный конкурентноспособности ребёнка - как ус...
формирование творческо деятельностный конкурентноспособности ребёнка - как ус...формирование творческо деятельностный конкурентноспособности ребёнка - как ус...
формирование творческо деятельностный конкурентноспособности ребёнка - как ус...
 

More from Галина Тойкка

More from Галина Тойкка (6)

правила
правилаправила
правила
 
и там есть про ножницы
и там есть про ножницыи там есть про ножницы
и там есть про ножницы
 
цельнокроеное платье
цельнокроеное платьецельнокроеное платье
цельнокроеное платье
 
машинные швы
машинные швымашинные швы
машинные швы
 
виды фартуков
виды фартуков виды фартуков
виды фартуков
 
прихватки (2)
прихватки (2)прихватки (2)
прихватки (2)
 

коллективный проект учеников 5 9 классов