ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΠΕΜΠΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ/ΜΗΧΑΝΗΜΑΤΑ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΗΣ Γ΄ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ ΤΟΥ ΤΟΜΕΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ, ΔΟΜΗΜΕΝΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ
Περιγραφή του μαθήματος του Τοπογραφικού Σχεδίου της Β τάξης του τομέα Δομικών Εργων του ΕΠΑΛ.
Επιμέλεια παρουσίασης: Αλεξάντρα Τζιάτζιου ΠΕ12.02, 8ο ΕΠΑΛ Θεσσαλονίκης, Νοέμβριος 2015
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΕΒΔΟΜΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ/ΜΗΧΑΝΗΜΑΤΑ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΗΣ Γ΄ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ ΤΟΥ ΤΟΜΕΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ, ΔΟΜΗΜΕΝΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΠΕΜΠΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ/ΜΗΧΑΝΗΜΑΤΑ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΗΣ Γ΄ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ ΤΟΥ ΤΟΜΕΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ, ΔΟΜΗΜΕΝΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ
Περιγραφή του μαθήματος του Τοπογραφικού Σχεδίου της Β τάξης του τομέα Δομικών Εργων του ΕΠΑΛ.
Επιμέλεια παρουσίασης: Αλεξάντρα Τζιάτζιου ΠΕ12.02, 8ο ΕΠΑΛ Θεσσαλονίκης, Νοέμβριος 2015
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΕΒΔΟΜΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ/ΜΗΧΑΝΗΜΑΤΑ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΗΣ Γ΄ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ ΤΟΥ ΤΟΜΕΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ, ΔΟΜΗΜΕΝΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ
Πρόταση ΠΣ μαθήματος "Σχέδιο Πολιτικού Μηχανικού και Έργων Υποδομής"John Tzortzakis
Πρόταση Προγράμματος Σπουδών για το μάθημα "Σχέδιο Πολιτικού Μηχανικού και Έργων Υποδομής". Το ΠΣ δεν είναι το τελικό, το οποίο θα ανακοινωθεί από το ΥΠΟΠΑΙΘ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΤΡΙΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ/ΜΗΧΑΝΗΜΑΤΑ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΗΣ Γ΄ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ ΤΟΥ ΤΟΜΕΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ, ΔΟΜΗΜΕΝΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ.
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΔΕΚΑΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ ΤΗΣ Β΄ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ ΤΟΥ ΤΟΜΕΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ, ΔΟΜΗΜΕΝΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΩΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗΣ ΤΗΣ Γ΄ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ ΤΟΥ ΤΟΜΕΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ, ΔΟΜΗΜΕΝΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΤΕΤΑΡΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ/ΜΗΧΑΝΗΜΑΤΑ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΗΣ Γ΄ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ ΤΟΥ ΤΟΜΕΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ, ΔΟΜΗΜΕΝΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: ΓΕΝΙΚΗ ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΑ ΕΡΓΑ - Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΕΡΓΟ...Ευγενία Θεοχαράτου
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΩΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ/ΜΗΧΑΝΗΜΑΤΑ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΗΣ Γ΄ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ ΤΟΥ ΤΟΜΕΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ, ΔΟΜΗΜΕΝΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ.
Το 1ο μέρος της περιγραφής του μαθήματος της Ψηφιακής Χαρτογραφίας και της Γεωπληροφορικής του τομέα Δομικών Εργων του ΕΠΑΛ.
Περιλαμβάνει ιστορική αναδρομή της χαρτογραφίας, την ψηφιακή και θεματική χαρτογραφία μέχρι τη χαρτογραφική σύνθεση.
Επιμέλεια παρουσίασης: Αλεξάντρα Τζιάτζιου ΠΕ12.02, 8ο ΕΠΑΛ Θεσσαλονίκης, Νοέμβριος 2015
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΔΕΥΤΕΡΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ/ΜΗΧΑΝΗΜΑΤΑ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΗΣ Γ΄ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ ΤΟΥ ΤΟΜΕΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ, ΔΟΜΗΜΕΝΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ.
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΔΕΚΑΤΟΥ ΕΚΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ ΤΗΣ Β΄ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ ΤΟΥ ΤΟΜΕΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ, ΔΟΜΗΜΕΝΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΤΕΤΑΡΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗΣ ΤΗΣ Γ΄ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ ΤΟΥ ΤΟΜΕΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ, ΔΟΜΗΜΕΝΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ
ΦΕΚ 770 22-3-2016 ΑΠΣ Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών των μαθημάτων ειδικοτήτων του Τομέα Δομικών Έργων της Ομάδας Προσανατολισμού Τεχνολογικών Εφαρμογών των Β ́ και Γ ́ τάξεων ΕΠΑΛ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΤΡΙΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗΣ ΤΗΣ Γ΄ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ ΤΟΥ ΤΟΜΕΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ, ΔΟΜΗΜΕΝΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΔΕΥΤΕΡΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗΣ ΤΗΣ Γ΄ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ ΤΟΥ ΤΟΜΕΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ, ΔΟΜΗΜΕΝΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΟΓΔΟΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗΣ ΤΗΣ Γ΄ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ ΤΟΥ ΤΟΜΕΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ, ΔΟΜΗΜΕΝΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ
Πρόταση ΠΣ μαθήματος "Σχέδιο Πολιτικού Μηχανικού και Έργων Υποδομής"John Tzortzakis
Πρόταση Προγράμματος Σπουδών για το μάθημα "Σχέδιο Πολιτικού Μηχανικού και Έργων Υποδομής". Το ΠΣ δεν είναι το τελικό, το οποίο θα ανακοινωθεί από το ΥΠΟΠΑΙΘ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΤΡΙΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ/ΜΗΧΑΝΗΜΑΤΑ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΗΣ Γ΄ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ ΤΟΥ ΤΟΜΕΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ, ΔΟΜΗΜΕΝΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ.
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΔΕΚΑΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ ΤΗΣ Β΄ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ ΤΟΥ ΤΟΜΕΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ, ΔΟΜΗΜΕΝΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΩΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗΣ ΤΗΣ Γ΄ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ ΤΟΥ ΤΟΜΕΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ, ΔΟΜΗΜΕΝΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΤΕΤΑΡΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ/ΜΗΧΑΝΗΜΑΤΑ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΗΣ Γ΄ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ ΤΟΥ ΤΟΜΕΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ, ΔΟΜΗΜΕΝΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: ΓΕΝΙΚΗ ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΑ ΕΡΓΑ - Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΕΡΓΟ...Ευγενία Θεοχαράτου
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΩΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ/ΜΗΧΑΝΗΜΑΤΑ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΗΣ Γ΄ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ ΤΟΥ ΤΟΜΕΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ, ΔΟΜΗΜΕΝΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ.
Το 1ο μέρος της περιγραφής του μαθήματος της Ψηφιακής Χαρτογραφίας και της Γεωπληροφορικής του τομέα Δομικών Εργων του ΕΠΑΛ.
Περιλαμβάνει ιστορική αναδρομή της χαρτογραφίας, την ψηφιακή και θεματική χαρτογραφία μέχρι τη χαρτογραφική σύνθεση.
Επιμέλεια παρουσίασης: Αλεξάντρα Τζιάτζιου ΠΕ12.02, 8ο ΕΠΑΛ Θεσσαλονίκης, Νοέμβριος 2015
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΔΕΥΤΕΡΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ/ΜΗΧΑΝΗΜΑΤΑ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΗΣ Γ΄ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ ΤΟΥ ΤΟΜΕΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ, ΔΟΜΗΜΕΝΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ.
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΔΕΚΑΤΟΥ ΕΚΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ ΤΗΣ Β΄ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ ΤΟΥ ΤΟΜΕΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ, ΔΟΜΗΜΕΝΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΤΕΤΑΡΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗΣ ΤΗΣ Γ΄ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ ΤΟΥ ΤΟΜΕΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ, ΔΟΜΗΜΕΝΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ
ΦΕΚ 770 22-3-2016 ΑΠΣ Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών των μαθημάτων ειδικοτήτων του Τομέα Δομικών Έργων της Ομάδας Προσανατολισμού Τεχνολογικών Εφαρμογών των Β ́ και Γ ́ τάξεων ΕΠΑΛ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΤΡΙΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗΣ ΤΗΣ Γ΄ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ ΤΟΥ ΤΟΜΕΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ, ΔΟΜΗΜΕΝΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΔΕΥΤΕΡΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗΣ ΤΗΣ Γ΄ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ ΤΟΥ ΤΟΜΕΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ, ΔΟΜΗΜΕΝΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΟΓΔΟΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗΣ ΤΗΣ Γ΄ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ ΤΟΥ ΤΟΜΕΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ, ΔΟΜΗΜΕΝΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ
Διδακτέα - Εξεταστέα ύλη για το μάθημα "Οικονομία" (ΑΟΘ) της Γ τάξης του Επαγγελματικού λυκείου. Μπορείτε να δείτε και αναλυτικά την ύλη του μαθήματος επιλέγοντας τον παρακάτω σύνδεσμο:
https://view.genially.com/6450d17ad94e2600194eb286
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Andreas Batsis
Εκλαϊκευμένη Διδασκαλία Μετεωρολογίας. Η συγκεκριμένη παρουσίαση παρέχει συνοπτικά το 20% της πληροφορίας σχετικά με το πως λειτουργεί ο καιρός, η οποία πληροφορία θα παρέχει στον αναγνώστη τη δυνατότητα να ερμηνεύει το 80% των καιρικών περιπτώσεων με τη χρήση ιντερνετικών εργαλείων. Η λογική της παρουσίασης βασίζεται κατά κύριο λόγο στην εφαρμογή και δευτερευόντως στην επιστημονική ερμηνεία η οποία περιορίζεται στα απολύτως απαραίτητα.
2. Για τη θεμελίωση ενός
κτίσματος, πολλές
φορές είναι αναγκαία η
εκσκαφή σε μεγάλο
βάθος. Σε πολλές
περιπτώσεις, η βαθιά
εκσκαφή γίνεται κοντά
σε γειτονικές
κατασκευές, οπότε θα
πρέπει να πάρουμε
προστατευτικά μέτρα
για την αντιστήριξη των
παρειών της εκσκαφής
3. Οι πιο συνηθισμένες κατασκευές
αντιστήριξης είναι οι τοίχοι αντιστήριξης, οι
οποίοι διακρίνονται σε τοίχους βαρύτητας
και σε τοίχους από οπλισμένο σκυρόδεμα.
Οι τοίχοι βαρύτητας αντιστέκονται στην
ώθηση που τους ασκεί το έδαφος με το
βάρος τους, ενώ οι τοίχοι από οπλισμένο
σκυρόδεμα, βοηθούνται και από το βάρος
του εδάφους της επίχωσης.
4.
5.
6.
7. ΑΝΤΙΣΤΗΡΙΞΗ ΟΡΥΓΜΑΤΩΝ
Κατά την εκσκαφή ορύγματος, χρειάζεται ιδιαίτερη προσοχή για την
αντιστήριξη των τοιχωμάτων
Είναι πολύ
επικίνδυνο να
μένουν χωρίς
επένδυση τα
τοιχώματα του
ορύγματος. Πολλές
φορές τα εδάφη
εμφανίζουν αντοχή,
η οποία όμως
μειώνεται σημαντικά
όταν αυξηθεί η
υγρασία τους, όπως
στην περίπτωση
βροχής.
8.
9. ΑΠΟΣΤΡΑΓΓΙΣΗ - ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ
Όταν κάνουμε μία εκσκαφή σε έδαφος με τη Σ.Υ.Υ. (Στάθμη υδροφόρου
ορίζοντα) κοντά στην επιφάνεια, πρέπει να
κατεβάσουμε τη στάθμη ώστε να μπορέσουμε να κατασκευάσουμε τη
θεμελίωση "εν ξηρώ", δηλαδή, όχι μέσα στο νερό . Στο Σχήμα 10
φαίνεται η διαδρομή του νερού μέσα
σε όρυγμα.
10. Για να κατεβάσουμε τη στάθμη του υπόγειου νερού, χρησιμοποιούμε τη
μέθοδο της άντλησης. Αυτή γίνεται, συνήθως, με την περιμετρική
διάταξη σημειακών πηγαδιών (well points), τα οποία συνδέονται μεταξύ
τους με σωλήνες, όπως φαίνεται στα Σχήματα 11 και 12.
Οι αντλίες πρέπει να έχουν ισχύ, η οποία εξαρτάται από το μέγεθος
του καταβιβασμού της στάθμης και από τον τύπο του εδάφους.
11.
12. ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΩΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΏΝ ΑΠΌ ΝΕΡΟ
Το νερό διαβρώνει τα θεμέλια και ασκεί πιέσεις στις κατασκευές που
εδράζονται κάτω από τη στάθμη των Υ.Υ. Επιβάλλεται, λοιπόν, να
προβλέπουμε στραγγιστήρια για να μπορεί να ρέει το νερό μέσα από
αυτά και έτσι να μη διαβρέχονται οι κατασκευές
Στη Φωτογραφία I φαίνεται ένα απλό πείραμα με το οποίο μπορούμε να εκτιμήσουμε
το μέγεθος της γωνίας τριβής. Αποθέτουμε μία ποσότητα άμμου με τέτοιο τρόπο
ώστε να σχηματιστεί μία πλαγιά, ένα κεκλιμένο επίπεδο . Η μέγιστη γωνία κλίσης
αυτού του επιπέδου είναι ίση με τη γωνία τριβής. Αν δοκιμάσουμε να σχηματίσουμε
κεκλιμένο επίπεδο με μεγαλύτερη κλίση, τότε η άμμος θα αρχίσει να ολισθαίνει προς
τα κάτω μέχρι να μειωθεί η κλίση της και να γίνει ίση με τη γωνία τριβής. Για να
ερμηνεύσουμε αυτό το φαινόμενο, πρέπει να δούμε τον τρόπο με τον οποίο είναι
δομημένο το έδαφος. Στο Σχήμα 2 είδαμε τον τρόπο με τον οποίο μεταβιβάζονται
οι δυνάμεις από κόκκο σε κόκκο. Οι κάθετες στην επιφάνεια των κόκκων δυνάμεις
προκαλούν την ανάπτυξη δυνάμεων τριβής στα σημεία επαφής κόκκου με κόκκο, οι
οποίες εμποδίζουν τη σχετική ολίσθηση των κόκκων. Αν το έδαφος δεχτεί φορτία
που υπερβαίνουν την αντίσταση που παρέχουν οι δυνάμεις τριβής, τότε εκδηλώνεται
ολίσθηση, δηλαδή αστοχία. Η γωνία τριβής είναι η παράμετρος που καθορίζει την
αντοχή των μη συνεκτικών εδαφών, όπως η άμμος και τα χαλίκια.
Η συνοχή είναι μία ιδιότητα που μοιάζει με τη δράση της κόλλας. Μεταξύ των κόκκων
αναπτύσσονται ελκτικές δυνάμεις που συγκρατούν μεταξύ τους τους κόκκους. Ως
φυσικό μέγεθος η συνοχή είναι του ιδίου είδους με την τάση και έχει μονάδες τάσης
(πίεσης), συμβολίζεται δε με το γράμμα "c". Σε ένα έδαφος που διαθέτει συνοχή,
όπως η άργιλος, μπορεί να σκαφτεί όρυγμα με κατακόρυφα τοιχώματα. Επιπλέον,
ένα έδαφος με συνοχή μπορεί να διατηρήσει το σχήμα του. Μπορούμε, δηλαδή, να
το πλάσουμε και να σχηματίσουμε έναν κύλινδρο. Αντίθετα, ένα έδαφος χωρίς συνοχή,
όπως η άμμος, δεν μπορεί να διατηρήσει το σχήμα του.
Για τον προσδιορισμό της γωνίας τριβής και της συνοχής γίνονται δοκιμές επί τόπου
Η δράση του κλίματος, δηλαδή του παγετού, της θερμοκρασίας, του ανέμου, της βροχής,
αλλά και η δράση της χημικής aποσάθρωσης έχουν ως αποτέλεσμα τον κατακερματισμό
των βράχων και την παραγωγή χαλαρών υλικών, τα οποία ονομάζονται εδάφη.