Download to read offline
More Related Content
Система работы МАОУ СОШ № 47 г. Томска по патриотическому воспитанию и социализации личности
- 1. М У НИ Ц И П А Л Ь Н О Е А В Т О Н О М Н О Е О Б Щ Е О Б Р А З О В А Т Е Л Ь Н О Е У Ч Р Е Ж Д Е Н И Е С Р Е Д Н Я Я О Б Щ Е О Б Р А З О В А Т Е Л Ь Н А Я Ш К О Л А № 4 7 Г . Т О М С К А Система работы МАОУ СОШ № 47 г. Томска по патриотическому воспитанию и социализации личности
- 2. Цель воспитания исоциализации обучающихся Социально – педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренѐнного в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации
- 3. Основные направления деятельности воспитательнойсистемы МАОУ СОШ № 47 г. Томска Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека. Воспитание социальной ответственности и компетентности. Воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания. Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни. Воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии. Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры – эстетическое воспитание.
- 4. Ценностные ориентиры любовьк России, своему народу, своему краю, гражданское общество, поликультурный мир, свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества, социальная солидарность, мир во всѐм мире, многообразие и уважение культур и народов
- 5. Цель патриотического воспитания Становление патриотизма как важнейшей духовно – нравственной и социальной ценности, воспитание человека, обладающего чувством национальной гордости, гражданского достоинства, социальной активности, любви к Родине, способного созидать в интересах общества, укреплять и совершенствовать его основы, защищать своѐ Отечество.
- 6. Задачи воспитание патриотизма,чувства любви к историческому прошлому России, своему городу, гордости за свою Родину и за победу своего Отечества, позитивного отношения к историческому прошлому, лучшим традициям предшествующих поколений, воспитанию достойных граждан России ; формирование активной гражданской позиции и ответственности; повышение гражданской активности обучающихся старших классов; использование инновационных подходов в организации патриотического и гражданского воспитания обучающихся в современных условиях; развитие творческих способностей и инициативы обучающихся.
- 7. Начальная школа Главнаязадача на первом уровне – развитие творческих способностей и инициативы обучающихся.
- 8. Основная школа Стерженьгражданско – патриотического образования - формирование активной гражданской позиции и ответственности
- 9. Средняя школа Основнаязадача - это повышение гражданской активности обучающихся
- 10. Система работы по патриотическому воспитанию КТД Участиев городских программах Уроки мужества Встречи с Ветеранами Уроки памяти Сотрудничество с музеями, театрами Гражданско – патриотический месячник Программа «Я -патриот России» Сотрудничество с Советом Ветеранов, УВД Участие в ВСИ Мониторинг «Отношение к Отечеству» Акции Центр этнокультурного образования МАОУ СОШ № 47
- 11.
- 12.
- 13.
- 14.
- 15.
- 16. Встречи с интереснымилюдьми России
- 17. Праздничный концерт, посвящённый Днюстаршего поколения
- 18.
- 19.
- 20. Встреча с ветеранамии участниками локальных войн
- 21. Конкурсная программа «А ну-ка, мальчики», Квест « Один день из жизни солдата»
- 22. Фестиваль военно -патриотической песни «Поклон тебе, солдат России!»
- 23. Участие в городскойвоенно- патриотической программе «Память» ( начальная школа)
- 24. Участие в городскойвоенно- патриотической программе «Память» ( основная и средняя школа школа)
- 25. Участие в городскоммитинге (9 мая)
- 26. Участие в городскоммероприятии «День Памяти и скорби» 22 июня
- 27. Литературно – музыкальнаякомпозиция « Блокадный Ленинград» ( выступление перед участниками ВОВ)
- 28. Мероприятие, посвящённое открытию Олимпиады« Сочи – 2014», участие в эстафете « Встреча Олимпийского огня»
- 29. Участие в областныхпроектах и историко – патриотических конференциях: Областной проект военно- исторический маршрут« Уходил на войну сибиряк», 2015-2016 уч. год; Областной проект исторический маршрут« Есть в Сибири такое место», 2016-2017 уч. год; областная историко- патриотическая конференция« В Отчизну веря, честно мы служили ей!»; Областная конференция «Я ушел в безмолвье ада, раз надо Родине – мне надо»; Городская викторина « В Сибири не было войны, но славится Сибирь полками»
- 30. Открытые уроки, посвящённыеДню Конституции РФ
- 31. Библиотечные уроки, книжныевыставки «Маршалы Великой Отечественной войны»; «Юрий Гагарин - первый космонавт Земли»; « Этих дней не смолкнет Слава»; «Покорители космоса».
- 32.
- 33. Экскурсии по родномукраю и России Экскурсии на выставки: -« Боевая и трудовая слава томичей» -« Помни…Мир спас советский солдат»
- 34. Участие в городскихпрограммах: -«Моя Родина – Сибирь»; -«Диалог»; - «Я – гражданин Томска! Обнимем юностью наш город»; - «Люби и знай свой город и край»; «Летопись города»; «Музейная педагогика». «
- 35. Познавательной городская программы «Легендыстарого дома».
- 36.
- 37. Трудовой десант: «Школьный двор- школьный сад»
- 38. Областной волонтёрский проект «Городдобрых дел»
- 39. Работа Центра этнокультурного образования МАОУСОШ № 47 г. Томска
- 40. Открытый конкурс стихов «С любовью о Родине»
- 41. Открытый фестиваль « Славножить на белом свете, где кругом друзья твои» ( 2014, 2015, 2016 гг.)
- 42.
- 43.
- 44. Условия для реализациипрограммы по патриотическому воспитанию учащихся: создана воспитательная система, основанная на взаимоуважении, взаимной ответственности, конструктивном взаимодействии и сотрудничестве всех участников образовательного процесса: педагогов, учащихся и родителей; функционирует система дополнительного образования; разработана система традиционных общешкольных мероприятий и творческих проектов; развивается школьное ученическое самоуправление; используются новые подходы к организации воспитательного процесса и внедряются современные технологии в процессе патриотического воспитания.
- 45. Реализация Программы патриотического воспитанияспособствует: развитию целостной системы патриотического воспитания, позволяющей формировать у учащихся высокую общую культуру, патриотические чувства и сознание на основе исторических ценностей России, родного города; воспитанию у учащихся любви к своей «малой» Родине, еѐ замечательным людям; формированию ответственного понимания учащихся своего гражданского долга и конституционных обязанностей; созданию благоприятных условий для нравственного, интеллектуального и физического формирования личности ребенка и подрастающего поколения в целом.
- 46. Личность гражданина- патриота России Духовно и физически здоровая Обладающая культурой мыслии речи Способная саморазвиваться Любящая свою Родину и народ Знающая историю и культуру своей страны Творчески мыслящая Соблюдающая духовные, правовые и общечеловеческие нормы Имеющая твѐрдую социально - активную позицию гражданина России
- 47.
- 48. Участие в Открытомфестивале-конкурсе «Листая фронтовой альбом» , городской конференции «И я иду в безмолвье ада, раз надо Родине – мне надо!», посвященной локальным войнам и конфликтам.
- 50. «Люди без Родиныстановятся исторической пылью, блеклой осенней листвой, гонимой с места на место и втаптываемой чужеземцами в грязь» И.А.Ильин
- 51.