Recommended
Recommended
More Related Content
Similar to 4 tnanhdqanh-updated
Similar to 4 tnanhdqanh-updated (8)
More from kid1412_net
Recently uploaded
Recently uploaded (11)
4 tnanhdqanh-updated
- 1. Minh bạch & Trách nhiệm Giải trình là Động lực Cải cách Trần Ngọc Anh Đỗ Quốc Anh ĐH Indiana, Hoa Kỳ ĐH Sciences Po, Pháp Đối thoại Giáo dục 2014
- 2. Con người Tự chủ Trách nhiệm Tài chính Nghiên cứu Tự do Quốc tế Kiểm định Công nghệ Kim tự tháp Giáo dục Đại học
- 3. Con người Tự chủ Trách nhiệm Tài chính Nghiên cứu Tự do Quốc tế Kiểm định Công nghệ Kim tự tháp Giáo dục Đại học
- 4. Con người Tự chủ Trách nhiệm Tài chính Nghiên cứu Tự do Quốc tế Kiểm định Công nghệ Kim tự tháp Giáo dục Đại học
- 5. Trách nhiệm 360o Hiệu trưởng Bộ GD HĐ trường Giảng viên Sinh viên Nhân viên
- 6. Chu trình đánh giá Hiệu trưởng Phát triển bộ tiêu chí Trường hoạt động Bỏ phiếu tín nhiệm Đánh giá trong năm
- 7. Ai thích? Ai ghét? Hiệu trưởng giỏi Hiệu trưởng kém Cólợi Cóhại
- 8. Trong 4 người đánh giá, ai là quan trọng nhất? Hiệu trưởng Bộ GD HĐ trường Giảng viên Sinh viên Nhân viên
- 10. Đánh giá có uy tín ở Việt Nam Chỉ số Cạnh tranh tỉnh Chỉ số hành chính PAPI Chỉ số phục vụ dân M-Score
- 11. Chỉ số phục vụ dân M-Score
- 12. Tiêu chí đánh giá gì? Xin được việc không?
- 13. Tiêu chí đánh giá gì? Mức lương hiện nay Độ hài lòng trong công việc Độ hài lòng với trường Xin được việc không?
- 14. Chu trình sinh viên ra trường đánh giá Trường • Gửi danh sách điện thoại của sinh viên ra trường Bộ GD • Gửi: • Danh sách • Tiêu chí Tổ chức độc lập • Khảo sát theo mẫu ngẫu nhiên Công bố • Thứ hạng • Kết quả trên từng tiêu chí
- 15. Trách nhiệm Giải trình mạnh nhất là Cơ chế Thị trường
- 16. Cạnh tranh là nền của Kinh tế thị trường “Chúng ta có bữa ăn tối không phải nhờ vào lòng tốt của người bán thịt, bán bánh hay bán rượu, Mà chính là nhờ vào sự ích kỷ của họ”
- 17. Khuyến khích cạnh tranh thế nào? 1. Phá bỏ rào cản tham gia thị trường 2. Trợ cấp sinh viên thay vì trường 3. Nhà nước tạo môi trường pháp lý 4. Bộ GD giảm chịu trách nhiệm về chất lượng 5. Cạnh tranh sẽ tự phân loại các trường 6. Các trường kém sẽ bị loại bỏ