Дайте відповіді напитання:
• Чому біосферу називають глобальною
екосистемою?
• Де проходять межі біосфери й у яких місцях
концентрується найбільша маса живої
речовини?
• Які частини земної поверхні є найбільш
продуктивними?
3.
Давайте подискутуємо…
• Чиможна вважати результати діяльності людини у
планетарному масштабі свідченням приходу
ери розуму?
Поміркуйте!
• Оцініть станповітря своєї місцевості. Для
цього визначте найзабрудненіші райони
регіону; зазначте, які підприємства є
найбільшими джерелами забруднення.
Завдання:
• Ви вжез’ясували, що вода – це кров Землі. Загальний її
об’єм на планеті величезний, а проблема водного
дефіциту останнім часом набуває глобальних розмірів.
Поясніть чому. Обґрунтуйте свою відповідь і наведіть
приклади.
Як ви вважаєте?
•Під час будівництва істотно порушується ґрунт.
Проаналізуйте зміни, що відбуватимуться в
екосистемі, в межах якої розташований будівельний
майданчик, та доведіть, якими саме рослинами він
буде заселятися у першу чергу після закінчення
будівництва.
Завдання для закріпленнязнань:
• Завдання 1. Відомо, що 500 га лісу виділяє в
атмосферу за рік таку ж кількість кисню. Яка
спалюється під час перельоту одного
авіалайнера з Європи в Америку. Спробуйте
охарактеризувати зв'язок між авіацією та зеленим
покривом Землі. Поясніть, чому ліси називають
«легенями планети».
• Завдання 2. З яких причин зникають види тварин
на всіх материках? Чим загрожує це явище?
• Завдання 3. Назвіть особливо «гарячі» точки
взаємин людини і природи.
12.
Домашнє завдання:
• Вивчитиматеріал 36 підручника, ст. 205-209
(Біологія. 11 клас: рівень стандарту, академічний
рівень / С.В. Межжерін, Я.О. Межжеріна. – К.: Освіта,
2011)
• Поміркуйте, які кроки слід зробити, щоб розв’язати
проблеми забруднення навколишнього середовища.
