gf sdg df

1. 3 КЛАСС
Задание «Декоративный натюрморт»
Сравните работы художников с реалистическим изображением и
декоративным и назовите их отличия. Обратите внимание на особенности
цветового, декоративного решения, особенности передачи объема (резкий
переход из света в тень, плоскостное решение - условный объем).
На основе предложенной постановки натюрморта (5-6 предметов,
драпировок насыщенного цвета) создайте композицию декоративного
натюрморта, используя прием агглютинации условного объема, цвета и
формы предметов.
Примерные работы
Задание «Натюрморт отражение»
Отражение – это картина, выполненная невидимым, великолепным
художником. При помощи друга ветра, художник стирает все нарисованное
прежде и заново создает еще более прекрасное изображение-отражение.
Как вы считаете, что же происходит с отражением предметов, лица
человека и т.п. в воде? Рассмотрите репродукции пейзажей с отражением в
воде. Определите особенности отражения: как отражается форма, цвет, тон
предметов.

2. Изобразите натюрморт, преобразуя форму предметов по аналогии с
отражением в воде.
Задание «Спящие предметы»
Сравните состояния человека утром, перед работой и вечером.
Замечаете ли вы, как устают ваши родители? А могут ли уставать предметы:
телевизор, двери, лампочка, стол, чайник, кружка и др.? Вспомните
колыбельную песню из телепередачи «Спокойной ночи малыши».
Рассмотрите предметы быта и найдите сред них формы усталые,
«приземленные» и формы, стремящиеся вверх, с зауженным основанием.
Рассмотрите цветовое решение пейзажей с изображением ночной
природы (А.И.Куинджи, М. А. Врубеля и других художников)и определите, с
помощьюкаких средств художникипередают ощущение тишины, покоя, сна?
По аналогии с ночным состоянием природы и состоянием человека
изобразите цветом, тоном натюрморт «Спящие предметы».
Задание «Натюрморт эпохи»
Совершите мысленную прогулку в прошедшие эпохи: античность,
средневековье, эпохуРенессанса… Прослушайте музыкальные произведения,
рассмотрите работы художников с изображением городских пейзажей,
архитектурных памятников и др. конкретного исторического периода.

3. На основе предложенных предметов, различных по размеру, фактуре,
форме, цвету самостоятельно создайте тематический натюрморт (натюрморт
эпохи), проявив свое видение эпохи, отношение к событиям.
Созданный натюрморт должен отражать не только внешние,
визуальные признаки эпохи (линии, цвет, детали костюма, вещи), но и более
глубокий смысл (отношения людей, события).
В композицию натюрморта можно включать и другие предметы,
детали, орнаментальные украшения, изменять цветовую окраску предметов,
их форму.
Задание. Натюрморт «Зебра»
Почему зебра полосатая? На каких животных она похожа? Что вы
знаете об этом животном? Как расположены полосы на туловище? Почему
полосы расположены поперек туловища?
По аналогии с восприятием характерных особенностей внешнего вида
зебры изобразите натюрморт.