Σέρρες – Αμφίπολη: Οργάνωση Αγοράς Δημοκρατικού Πολιτισμού (Ευρωεκλογές 2019), σύνθετη εργασία για το Erasmus+KA3 “Teachers4Europe: Setting an Agora for Democratic Culture” (T4E), Karagkiozis Ioannis, Teachers 4 Europe Ambassador of Serres Greece
Τα παραπάνω 3 φυλλάδια δημιουργήθηκαν με στόχο την ενημέρωση των υποστηρικτών φορέων Σερρών του προγράμματος Erasmus+KA3 «Teachers 4 Europe: Setting an Agora for Democratic Culture". Ακόμη και άλλων φορέων που ενδιαφέρονται και αυτοί να συμμετέχουν υποστηρικτικά. Εκτός από την ψηφιακή τους μορφή έχουν ήδη διανεμηθεί και σε έντυπη μορφή σε εκπαιδευτικούς για να προετοιμάσουν τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα. Στην αναπαραγωγή των φυλλαδίων αυτών σε έγχρωμη μορφή είχαμε την αμέριστη βοήθεια της Περιφερειακής Ενότητας Σερρών και του Δήμου Σερρών. Στη διάχυση του προγράμματος στην εκπαιδευτική κοινότητα του νομού Σερρών είχαμε την ενεργό υποστήριξη του 4ου ΠΕΚΕΣ Κεντρικής Μακεδονίας σε 4 επιμορφωτικές ημερίδες που οργάνωσαν οι Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου εντός Μαΐου 2019.
Αμφίπολη / Amphipolis in greek, english, german Teachers4Europe Serres Greec...kastanos
greek
Σέρρες – Αμφίπολη: Οργάνωση Αγοράς Δημοκρατικού Πολιτισμού (Ευρωεκλογές 2019), σύνθετη εργασία για το Erasmus+KA3 “Teachers4Europe: Setting an Agora for Democratic Culture” (T4E), Karagkiozis Ioannis, Teachers 4 Europe Ambassador of Serres Greece. Τα φυλλάδια αυτά δημιουργήθηκαν με στόχο την ενημέρωση των υποστηρικτών φορέων Σερρών του προγράμματος Erasmus+KA3 «Teachers 4 Europe: Setting an Agora for Democratic Culture".
english
Serres - Amphipolis: Organization of the Market of Democratic Culture (European elections 2019), Erasmus + KA3 complex work "Teachers4Europe: Setting an Agora for Democratic Culture" (T4E), Karagkiozis Ioannis, Teachers 4 Europe Ambassador of Serres Greece. The brochures were created to inform the supporters of Serres in the Erasmus + KA3 program "Teachers 4 Europe: Setting an Agora for Democratic Culture".
german (deutsch)
Serres - Amphipolis: Organisation einer Markt Demokratische Kultur (2019 Europawahlen), komplexe Aufgabe für das Erasmus + KA3 "Teachers4Europe: Einstellen einer Agora Demokratische Kultur" (T4E), Karagkiozis Ioannis, Teachers 4 Europa Ambassador von Serres Griechenland. Diese Broschüren erstellt Serres Körper Anhänger des Erasmus + KA3 «Teachers 4 Europa: Einstellen einer Agora Demokratische Kultur“
Αμφίπολη / Amphipolis in greek, english, german Teachers4Europe Serres Greec...kastanos
greek
Σέρρες – Αμφίπολη: Οργάνωση Αγοράς Δημοκρατικού Πολιτισμού (Ευρωεκλογές 2019), σύνθετη εργασία για το Erasmus+KA3 “Teachers4Europe: Setting an Agora for Democratic Culture” (T4E), Karagkiozis Ioannis, Teachers 4 Europe Ambassador of Serres Greece. Τα φυλλάδια αυτά δημιουργήθηκαν με στόχο την ενημέρωση των υποστηρικτών φορέων Σερρών του προγράμματος Erasmus+KA3 «Teachers 4 Europe: Setting an Agora for Democratic Culture".
english
Serres - Amphipolis: Organization of the Market of Democratic Culture (European elections 2019), Erasmus + KA3 complex work "Teachers4Europe: Setting an Agora for Democratic Culture" (T4E), Karagkiozis Ioannis, Teachers 4 Europe Ambassador of Serres Greece. The brochures were created to inform the supporters of Serres in the Erasmus + KA3 program "Teachers 4 Europe: Setting an Agora for Democratic Culture".
german (deutsch)
Serres - Amphipolis: Organisation einer Markt Demokratische Kultur (2019 Europawahlen), komplexe Aufgabe für das Erasmus + KA3 "Teachers4Europe: Einstellen einer Agora Demokratische Kultur" (T4E), Karagkiozis Ioannis, Teachers 4 Europa Ambassador von Serres Griechenland. Diese Broschüren erstellt Serres Körper Anhänger des Erasmus + KA3 «Teachers 4 Europa: Einstellen einer Agora Demokratische Kultur“
The project Comenius "Orbis Pictus" followed the pedagogical principles of pedagogic Comenius. The students had the opportunity to work on a system - learning in a real life sending and receiving postcards, describing their school life in a School Days Diary and, working on stereotypes, realizing that they know a little for the world around them.
Αμφίπολη / Amphipolis in greek, english, german Teachers4Europe Serres Greece...kastanos
ελληνικά - Greek 2
Σέρρες – Αμφίπολη: Οργάνωση Αγοράς Δημοκρατικού Πολιτισμού (Ευρωεκλογές 2019), σύνθετη εργασία για το Erasmus+KA3 “Teachers4Europe: Setting an Agora for Democratic Culture” (T4E), Karagkiozis Ioannis, Teachers 4 Europe Ambassador of Serres Greece.
Τα φυλλάδια αυτά δημιουργήθηκαν με στόχο την ενημέρωση των υποστηρικτών φορέων Σερρών του προγράμματος Erasmus+KA3 «Teachers 4 Europe: Setting an Agora for Democratic Culture". Έγινε επανέκδοση τον Απρίλιο 2022 για τη δράση μας «Μαθητική Ευρωπαϊκή Επιτροπή», σχολικό έτος 2021-22.
English – αγγλικά
Serres - Amphipolis: Organization of the Market of Democratic Culture (European elections 2019), Erasmus + KA3 complex work "Teachers4Europe: Setting an Agora for Democratic Culture" (T4E), Karagkiozis Ioannis, Teachers 4 Europe Ambassador of Serres Greece.
The brochures were created to inform the supporters of Serres in the Erasmus + KA3 program "Teachers 4 Europe: Setting an Agora for Democratic Culture". Reprinted in April 2022 for our action "Student European Committee", school year 2021-22.
german (deutsch)
Serres - Amphipolis: Organization eider Market Demokratische Kultur (2019 Europawahlen), komplexe Aufgabe für das Erasmus + KA3 "Teachers4Europe: Einstellen einer Agora Demokratische Kultur" (T4E), Karagkiozis Ioannis, Teachers 4 Europa Ambassador von Serres Griechenland.
Diese Broschüren erstellt Serres Körper Anhänger des Erasmus + KA3 «Teachers 4 Europa: Einstellen einer Agora Demokratische Kultur“. Nachdruck im April 2022 für unsere Aktion „Student European Committee“, Schuljahr 2021-22.
More Related Content
Similar to Αμφίπολη, 3 φυλλάδια διάχυσης για το Teachers4Europe 2018-19 Amphipolis, 3 diffusion flyers for the Teachers 4 Europe 2018-19
The project Comenius "Orbis Pictus" followed the pedagogical principles of pedagogic Comenius. The students had the opportunity to work on a system - learning in a real life sending and receiving postcards, describing their school life in a School Days Diary and, working on stereotypes, realizing that they know a little for the world around them.
Αμφίπολη / Amphipolis in greek, english, german Teachers4Europe Serres Greece...kastanos
ελληνικά - Greek 2
Σέρρες – Αμφίπολη: Οργάνωση Αγοράς Δημοκρατικού Πολιτισμού (Ευρωεκλογές 2019), σύνθετη εργασία για το Erasmus+KA3 “Teachers4Europe: Setting an Agora for Democratic Culture” (T4E), Karagkiozis Ioannis, Teachers 4 Europe Ambassador of Serres Greece.
Τα φυλλάδια αυτά δημιουργήθηκαν με στόχο την ενημέρωση των υποστηρικτών φορέων Σερρών του προγράμματος Erasmus+KA3 «Teachers 4 Europe: Setting an Agora for Democratic Culture". Έγινε επανέκδοση τον Απρίλιο 2022 για τη δράση μας «Μαθητική Ευρωπαϊκή Επιτροπή», σχολικό έτος 2021-22.
English – αγγλικά
Serres - Amphipolis: Organization of the Market of Democratic Culture (European elections 2019), Erasmus + KA3 complex work "Teachers4Europe: Setting an Agora for Democratic Culture" (T4E), Karagkiozis Ioannis, Teachers 4 Europe Ambassador of Serres Greece.
The brochures were created to inform the supporters of Serres in the Erasmus + KA3 program "Teachers 4 Europe: Setting an Agora for Democratic Culture". Reprinted in April 2022 for our action "Student European Committee", school year 2021-22.
german (deutsch)
Serres - Amphipolis: Organization eider Market Demokratische Kultur (2019 Europawahlen), komplexe Aufgabe für das Erasmus + KA3 "Teachers4Europe: Einstellen einer Agora Demokratische Kultur" (T4E), Karagkiozis Ioannis, Teachers 4 Europa Ambassador von Serres Griechenland.
Diese Broschüren erstellt Serres Körper Anhänger des Erasmus + KA3 «Teachers 4 Europa: Einstellen einer Agora Demokratische Kultur“. Nachdruck im April 2022 für unsere Aktion „Student European Committee“, Schuljahr 2021-22.
Αμφίπολη / Amphipolis in greek, english, german Teachers4Europe Serres Greece...kastanos
ελληνικά - Greek
Σέρρες – Αμφίπολη: Οργάνωση Αγοράς Δημοκρατικού Πολιτισμού (Ευρωεκλογές 2019), σύνθετη εργασία για το Erasmus+KA3 “Teachers4Europe: Setting an Agora for Democratic Culture” (T4E), Karagkiozis Ioannis, Teachers 4 Europe Ambassador of Serres Greece.
Τα φυλλάδια αυτά δημιουργήθηκαν με στόχο την ενημέρωση των υποστηρικτών φορέων Σερρών του προγράμματος Erasmus+KA3 «Teachers 4 Europe: Setting an Agora for Democratic Culture". Έγινε επανέκδοση τον Απρίλιο 2022 για τη δράση μας «Μαθητική Ευρωπαϊκή Επιτροπή», σχολικό έτος 2021-22.
English – αγγλικά
Serres - Amphipolis: Organization of the Market of Democratic Culture (European elections 2019), Erasmus + KA3 complex work "Teachers4Europe: Setting an Agora for Democratic Culture" (T4E), Karagkiozis Ioannis, Teachers 4 Europe Ambassador of Serres Greece.
The brochures were created to inform the supporters of Serres in the Erasmus + KA3 program "Teachers 4 Europe: Setting an Agora for Democratic Culture". Reprinted in April 2022 for our action "Student European Committee", school year 2021-22.
german (deutsch)
Serres - Amphipolis: Organization eider Market Demokratische Kultur (2019 Europawahlen), komplexe Aufgabe für das Erasmus + KA3 "Teachers4Europe: Einstellen einer Agora Demokratische Kultur" (T4E), Karagkiozis Ioannis, Teachers 4 Europa Ambassador von Serres Griechenland.
Diese Broschüren erstellt Serres Körper Anhänger des Erasmus + KA3 «Teachers 4 Europa: Einstellen einer Agora Demokratische Kultur“. Nachdruck im April 2022 für unsere Aktion „Student European Committee“, Schuljahr 2021-22.
Το Blog της Ε΄2 τάξης του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Σερρών (T4e journal...kastanos
Το Blog της Ε΄2 τάξης του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Σερρών «Κωνσταντίνος Καραμανλής»
T4e journal issue_05_sept2015
The Blog of the E2 class of the Experimental Primary School of Serres "Konstantinos Karamanlis”
T4e journal issue_05_sept2015
Καραγκιόζης Ιωάννης Εκπαιδευτικός (ΠΕ 70)
ioankaragk@sch.gr
Karagkiozis Ioannis Teacher
ioankaragk@sch.gr
11.2.Ο Αργύρης και το πρόβλημα, Γλώσσα Δ΄ Σενάριο Διδασκαλίας iPad, pages (...kastanos
11.2.Ο Αργύρης και το πρόβλημα, Γλώσσα Δ΄ Σενάριο Διδασκαλίας δημιουργημένο με το iPad και το εργαλείο pages. Εδώ σε μορφή pdf. ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΕΝΟ. Οι μαθητές το έλαβαν από τον δάσκαλο της τάξης είτε μέσω AirDrop (από κοντά) στη δια ζώσης διδασκαλία στο σχολείο. Είτε με κοινή χρήση (από απόσταση), στην Εξ Αποστάσεως Σύγχρονη ή και Ασύγχρονη Εκπαίδευση, μέσω Μηνύματα και του email του γονέα του Apple ID του iPad μαθητή/μαθήτριας. Οι μαθητές "κατεβάζουν" το μάθημα pages στο δικό τους iPad. Το αρχείο αυτό (pages) είναι σε κοινή χρήση με το iPad του δασκάλου! Καθώς οι μαθητές συμπληρώνουν τις εργασίες του μαθήματος αυτού στο pages, στο iPad, ο δάσκαλος μπορεί και παρακολουθεί την πρόοδο των μαθητών εξατομικευμένα! Για την καλύτερη εξοικείωση των μαθητών και την ενδυνάμωση, ενθάρρυνσή τους ο δάσκαλος της τάξης έχει δημιουργήσει βιντεάκια οδηγιών συμπλήρωσης του pages μαθήματος αυτού. Οι μαθητές τα παρακολουθούν και εξοικειώνονται με το ψηφιακό εργαλείο, το iPad. Αφού κάθε μαθητής ξεχωριστά ολοκληρώσει όλο το μάθημα στο pages και αφού ο δάσκαλος ελέγξει ξεχωριστά το pages κάθε μαθητή, τότε και μόνο τότε οι μαθητές (μόνο μετά από εντολή του δασκάλου) κάνουν «Δημιουργία διπλότυπου». Έτσι μπορούν να διατηρήσουν (να κρατήσουν) το Ολοκληρωμένο κι ελεγμένο από τον δάσκαλο αυτό το Μάθημα Γλώσσας σε μορφή pages στο δικό τους iPad. Τώρα ο δάσκαλος μπορεί να διακόψει την κοινή χρήση του μαθήματος με το iPad κάθε μαθητή/μαθήτριας. Το μάθημα πλέον έχει ολοκληρωθεί επιτυχώς!!
Υπεύθυνος εκπαιδευτικός Καραγκιόζης Ιωάννης, δάσκαλος
11.2.Ο Αργύρης και το πρόβλημα, Γλώσσα Δ΄ Σενάριο Διδασκαλίας iPad, pages (...kastanos
11.2.Ο Αργύρης και το πρόβλημα, Γλώσσα Δ΄ Σενάριο Διδασκαλίας δημιουργημένο με το iPad και το εργαλείο pages. Εδώ σε μορφή pdf. ΚΕΝΟ. Οι μαθητές το έλαβαν από τον δάσκαλο της τάξης είτε μέσω AirDrop (από κοντά) στη δια ζώσης διδασκαλία στο σχολείο. Είτε με κοινή χρήση (από απόσταση), στην Εξ Αποστάσεως Σύγχρονη ή και Ασύγχρονη Εκπαίδευση, μέσω Μηνύματα και του email του γονέα του Apple ID του iPad μαθητή/μαθήτριας. Οι μαθητές "κατεβάζουν" το μάθημα pages στο δικό τους iPad. Το αρχείο αυτό (pages) είναι σε κοινή χρήση με το iPad του δασκάλου! Καθώς οι μαθητές συμπληρώνουν τις εργασίες του μαθήματος αυτού στο pages, στο iPad, ο δάσκαλος μπορεί και παρακολουθεί την πρόοδο των μαθητών εξατομικευμένα! Για την καλύτερη εξοικείωση των μαθητών και την ενδυνάμωση, ενθάρρυνσή τους ο δάσκαλος της τάξης έχει δημιουργήσει βιντεάκια οδηγιών συμπλήρωσης του pages μαθήματος αυτού. Οι μαθητές τα παρακολουθούν και εξοικειώνονται με το ψηφιακό εργαλείο, το iPad. Αφού κάθε μαθητής ξεχωριστά ολοκληρώσει όλο το μάθημα στο pages και αφού ο δάσκαλος ελέγξει ξεχωριστά το pages κάθε μαθητή, τότε και μόνο τότε οι μαθητές (μόνο μετά από εντολή του δασκάλου) κάνουν «Δημιουργία διπλότυπου». Έτσι μπορούν να διατηρήσουν (να κρατήσουν) το Ολοκληρωμένο κι ελεγμένο από τον δάσκαλο αυτό το Μάθημα Γλώσσας σε μορφή pages στο δικό τους iPad. Τώρα ο δάσκαλος μπορεί να διακόψει την κοινή χρήση του μαθήματος με το iPad κάθε μαθητή/μαθήτριας. Το μάθημα πλέον έχει ολοκληρωθεί επιτυχώς!!
Υπεύθυνος εκπαιδευτικός Καραγκιόζης Ιωάννης, δάσκαλος
Teachers4Europe "Εμείς τα παιδιά οραματιζόμαστε την Ε.Ε.", Καραγκιόζης Ιωάννη...kastanos
Teachers4Europe
Joint Project I4D
Καραγκιόζης Ιωάννης (Karagkiozis Ioannis)
Teachers4Europe Ambassador Πρωτοβάθμιας Εκπ/σης Σερρών
Εταίροι: Τ4Ε Πρωτοβάθμιας Εκπ/σης Σερρών, Learn to Change και Δημοτικό Σχολείο Ψιμολόφου Κύπρου
Τίτλος Δράσης «Εμείς τα παιδιά οραματιζόμαστε την Ε.Ε.»
Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Σερρών, Τάξη Δ΄, Σχολικό έτος 2020-21
Περιγραφή Δράσης
Κατά το σχολικό έτος 2020-21 στο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Σερρών και με τους 20 μαθητές της Τετάρτης τάξης υλοποιούμε το πιλοτικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα του ΥΠΑΙΘ / ΙΕΠ ένταξης του iPad στην εκπαιδευτική διαδικασία. Ήδη από τη σχολική χρονιά 2019-20 (Γ΄ τάξη) και για τις ανάγκες της Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης, οι ίδιοι μαθητές είχαν αρχίσει να προετοιμάζονται ψηφιακά με τη χρήση του padlet ως συνεργατικού εργαλείου.
Πλέον οι μαθητές, έχοντας καθένας το δικό του iPad, μυήθηκαν στα ενσωματωμένα εργαλεία, όπως το pages, το clips, το Safari, το iMovie trailer, το LetsView και άλλα.
Η υλοποίηση της δράσης μας αυτής για το Teachers4Europe ήρθε ως αποτέλεσμα του παραπάνω επίπονου μαθησιακού εγχειρήματος, της ένταξης του iPad στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Μια μορφή Ανεστραμμένης τάξης ή Flipped classroom εφαρμόστηκε στο 1ο στάδιο υλοποίησης της Δράσης μας. Οι μαθητές με το iPad στο χέρι, σε χρόνο που οι ίδιοι επιλέγουν, ενημερώνονται, επισκέπτονται επιλεγμένο ενημερωτικό και παιδαγωγικό υλικό που είναι ενσωματωμένο στο αριστερό μέρος (στήλες) του padlet της Δράσης μας (Εμείς τα παιδιά οραματιζόμαστε την ΕΕ). Πλέον είναι έτοιμοι να συνεισφέρουν με τις ψηφιακές τους δημιουργίες στο pages για κάθε Άξονα του Joint Project I4D χωριστά: 1.Δημοκρατία, 2.Δικαιοσύνη, 3.Δικαίωμα, 4.Δημιουργία.
Μπορείτε να τις δείτε παρακάτω.
Υπεύθυνος εκπαιδευτικός Καραγκιόζης Ιωάννης (Karagkiozis Ioannis), δάσκαλος, Teachers4Europe Ambassador Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Σερρών
#ErasmusKA3_Teachers4Europe #T4E_GR #T4E_Serres #T4E_I4D
Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Καραγκιόζης Ιωάννης, 4ος Θεματικός Άξονας, "Η σχολική ...kastanos
Είναι το παραγόμενο εκπαιδευτικό υλικό για το πιλοτικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα του ΥΠΑΙΘ (ΙΕΠ) Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Θεματικός Άξονας 4ος, "Η σχολική μας τάξη έχει 20 επιστήμονες", Καραγκιόζης Ιωάννης, δάσκαλος Δ΄ τάξης 2020-21, Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Σερρών
18.Η ναυμαχία της Σαλαμίνας (Ιστορία Δ),Σενάριο Διαδασκαλίας με το pages (iPad)kastanos
Το μάθημα αυτό (18.Η ναυμαχία της Σαλαμίνας, Ιστορία Δ) δημιουργήθηκε με το iPad (7ης γενιάς) για τις ανάγκες της επιμόρφωσης από το ΥΠΑΙΘ (ΔΕΠΠΣ) προς τους εκπαιδευτικούς ΠΕ70, που διδάσκουν στην Τρίτη και Τετάρτη τάξη των Πειραματικών Δημοτικών Σχολείων της Ελλάδας το σχολικό έτος 2020-21. Καραγκιόζης Ιωάννης, Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Σερρών
Serres-Amfipolis: Organizing a Market for Democratic Culture (2019 European E...kastanos
It is an innovative educational action, integrated with Erasmus + KA3 "Teachers 4 Europe: Setting an Agora for Democratic Culture" (https://www.teachers4europe.eu/) "Serres-Amphipolis: Organizing a Market for Democratic Culture ( European elections 2019) ". It was implemented with the 20 students of the fourth grade of the Experimental Elementary School of Serres in the school year 2018-19. Responsible teacher Karagkiozis Ioannis, Teachers 4 Europe Ambassador Serres Greece (ioankaragk@sch.gr)
Σέρρες-Αμφίπολη: Οργάνωση Αγοράς για τον Δημοκρατικό Πολιτισμό (Ευρωεκλογές 2...kastanos
Είναι μια καινοτόμος εκπαιδευτική δράση, ενταγμένη στο Erasmus+KA3 "Teachers 4 Europe: Setting an Agora for Democratic Culture" (https://www.teachers4europe.eu/ ) με θέμα "Σέρρες-Αμφίπολη: Οργάνωση Αγοράς για τον Δημοκρατικό Πολιτισμό (Ευρωεκλογές 2019)". Υλοποιήθηκε με τους 20 μαθητές της Τετάρτης τάξης του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Σερρών το σχολικό έτος 2018-19. Υπεύθυνος εκπαιδευτικός Καραγκιόζης Ιωάννης, Teachers 4 Europe Ambassador Σερρών (ioankaragk@sch.gr)
Nine roads, Amphipolis, Kasta tomb (1.Εννέα Οδοί, 2.Αμφίπολη και αρχαιολογικό...kastanos
Serres - Amphipolis: Organization of the Market of Democratic Culture (European elections 2019), Erasmus + KA3 complex work "Teachers4Europe: Setting an Agora for Democratic Culture" (T4E), Karagkiozis Ioannis, Teachers 4 Europe Ambassador of Serres Greece
The above 3 brochures were created to inform the supporters of Serres in the Erasmus + KA3 program "Teachers 4 Europe: Setting an Agora for Democratic Culture". already distributed and in printed form to teachers to prepare for their participation in the program.With the reproduction of these brochures in color, we had the complete assistance of the Regional Unity of Serres and the Municipality of Serres. As the educational community of Serres had the active support of the 4th PEKES Central Macedonia 4 training sessions organized by the Educational Project Coordinators in May 2019.
Karagkiozis Ioannis, Teachers 4 Europe Ambassador of Serres Greece
Erasmus+KA3 “Teachers4Europe: Setting an Agora for Democratic Culture”, Δισέ...kastanos
Erasmus+KA3 “Teachers4Europe: Setting an Agora for Democratic Culture”
Erasmus+KA3 “Teachers4Europe: Οργάνωση μιας Αγοράς για τον Δημοκρατικό Πολιτισμό”
Δισέλιδο ενημερωτικό σημείωμα για εκπαιδευτικούς που ενδιαφέρονται να μπουν στο πρόγραμμα αλλά και για φορείς που επιθυμούν να γίνουν Υποστηρικτές!
Ιωάννης Καραγκιόζης (Ioannis Karagkiozis)
δάσκαλος
Teachers 4 Europe Ambassador Σερρών
ioankaragk@sch.gr
Αμφίπολη, 3 φυλλάδια διάχυσης για το Teachers4Europe 2018-19 Amphipolis, 3 diffusion flyers for the Teachers 4 Europe 2018-19
1. Η δράση μας αυτή είναι αφιερωμένη:
Στην Ημέρα της Ευρώπης (9 Μαΐου)
Στη Διεθνή Ημέρα Μουσείων (18 Μαΐου 2019)
Πειραματικό
Δημοτικό Σχολείο Σερρών
Τάξη Δ΄ Σχ. έτος: 2018—19
Εννέα Οδοί
Αμφίπολη / Amphipolis
Ευρώπη — Ελλάδα — Αμφίπολη
Europe— Greece — Amphipolis
Europa—Griechenland —Amphipolis
Erasmus+KA3 “Teachers4Europe:
Setting an Agora for Democratic
Culture”
Δημιουργός φυλλαδίου κ. Καραγκιόζης Ιωάννης, δάσκαλος,
Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Σερρών
Το ενημερωτικό φυλλάδιο «Αμφίπολη, Εννέα Οδοί» δημιουργή-
θηκε για τις ανάγκες του εκπαιδευτικού προγράμματος «Σέρρες-
Αμφίπολη, Οργάνωση μιας Αγοράς για τον Δημοκρατικό Πολι-
τισμό», που υλοποιήθηκε το σχολικό έτος 2018-19 από την Τετάρ-
τη τάξη του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Σερρών. Η δράση
είναι ενταγμένη στο Ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό πρόγραμμα Eras-
mus+KA3:Teachers 4 Europe “Setting an Agora for Democrat-
ic Culture” 2019-2021.
https://www.teachers4europe.eu/ & http://www.teachers4europe.gr/
fb @Teachers4Europe & Teachers4 Europe Serres
Twitter @Teachers4Europe
Υποστηρικτές φορείς Σερρών για το
Erasmus+KA3 “Teachers4Europe: Set-
ting an Agora for Democratic Culture”
Περιφερειακή Ενότητα Σερρών
Δήμος Σερρών
Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπ/σης Σερρών
ΕΡΤ Σερρών
*Καλούμε όλους τους φορείς του νομού Σερρών να γίνουν
Υποστηρικτές των δράσεών μας. Επικοινωνήστε μαζί μας!
Πληροφορίες / Information:
Καραγκιόζης Ιωάννης (Karagkiozis Ioannis)
Teachers 4 Europe Ambassador Σερρών
ioankaragk@sch.gr
Erasmus+KA3
2. Οδοί Περαίας,
Ορρέσκειας, Πιερίας
Οδοί Ηδώνιδος,
Δάτου, Διονύσου
ΟΔΟΣ ΠΕΡΑΙΑΣ. Ήταν ο παραλιακός
δρόμος, που μέσο Ηιώνας και Γαληψού οδη-
γούσε ανατολικά σε Οισύμη και Νεάπολη.
Διέσχιζε όλη την νότια ονομαζόμενη Θασίτι-
κη περαία, από την οποία και προέκυψε το
όνομά της.
ΟΔΟΣ ΟΡΡΕΣΚΕΙΑΣ. Μέσω της Φάγρης
και της επικρατείας των Ορρεσκείων, οδη-
γούσε στην ορεινή Ορρέσκεια στο Σύμβολο
όρος.
ΟΔΟΣ ΠΙΕΡΙΑΣ. Μέσω της Σερμύλιας
(=πολλά νερά). διέσχιζε όλη την Πιερία ως
τον Αυλώνα και την Πρασιάδα λίμνη στη Ε-
λευθερούπολη.
Οδοί Βισαλτίας,
Ευκαρπίας, Χαλκιδικής
ΟΔΟΣ ΒΙΣΑΛΤΙΑΣ. Διέσχιζε όλη τη Βι-
σαλτία και μέσω της Βέργας οδηγούσε δυτι-
κά. Αυτόν το δρόμο ακολούθησαν οι Μακε-
δόνες, κατά την άφιξή τους στο Παγγαίο.
ΟΔΟΣ ΕΥΚΑΡΠΙΑΣ. Οδηγούσε στις εύ-
φορες εκτάσεις της ανατολικής Βισαλτίας,
εκεί όπου γνώρισε ανάπτυξη η Τράγιλος και
όπου κατά καιρούς λειτούργησαν οι κληρου-
χίες ΤΡΙΗ και Βρέα. Συνέχιζε στην ορεινή
Βισαλτία.
ΟΔΟΣ ΧΑΛΚΙΔΙΚΗΣ. Ήταν ο παραλια-
κός δρόμος που μέσω της Αργίλου, των στε-
νών της Ρεντίνας και της Απολλωνίας, οδη-
γούσε στις πόλεις της Χαλκιδικής.
Το όνομά της Εννέα Οδοί, η πόλη το πήρε
στην κυριολεξία από εννέα δρόμους που ο-
δηγούσαν εκεί ή ξεκινούσαν από εκεί. Αυτοί
αποτελούσαν τη ραχοκοκαλιά του πολιτικού
χάρτη όλου του Παγγαίου.
Πηγή: http://amfipolinews.blogspot.com
.
ΟΔΟΣ ΗΔΩΝΙΔΟΣ. Μέσω της Μυρκί-
νου και Δραβήσκου διέσχιζε Ιχναία και Η-
δωνίδα. Συνέδεε ακόμα τις βόρεια της Κερ-
κινίτιδος λίμνης εκτάσεις.
ΟΔΟΣ ΔΑΤΟΥ. Υπήρξε ο δρόμος που
διασχίζοντας την ανατολική Ηδωνίδα, οδη-
γούσε στην βόρεια ενδοχώρα και στις εύ-
φορες πεδιάδες της Δάτου.
ΟΔΟΣ ΔΙΟΝΥΣΟΥ. Συνέδεε τους ορει-
νούς Σάτρες και το μαντείο του Διόνυσου
το οποίο προστάτευαν, με τις Εννέα Οδούς.
Υπήρξε ένας δρόμος που ποτέ κανένας ε-
χθρός δεν τόλμησε να ακολουθήσει.
3. Η δράση μας αυτή είναι αφιερωμένη:
Στην Ημέρα της Ευρώπης (9 Μαΐου)
Στη Διεθνή Ημέρα Μουσείων (18 Μαΐου 2019)
Πειραματικό
Δημοτικό Σχολείο Σερρών
Τάξη Δ΄ Σχ. έτος: 2018—19
Αμφίπολη (Amphipolis)
Ευρώπη — Ελλάδα — Αμφίπολη
Europe— Greece — Amphipolis
Europa—Griechenland —Amphipolis
Erasmus+KA3 “Teachers4Europe:
Setting an Agora for Democratic
Culture”
Δημιουργός φυλλαδίου κ. Χανούμη Αγγελική,
εκπαιδευτικός Πληροφορικής, Πειραματικό Δημ. Σχολείο Σερρών
Το ενημερωτικό φυλλάδιο «Αμφίπολη, αρχαιολογικός χώρος»
δημιουργήθηκε για τις ανάγκες του εκπαιδευτικού προγράμματος
«Σέρρες-Αμφίπολη, Οργάνωση μιας Αγοράς για τον Δημοκρα-
τικό Πολιτισμό», που υλοποιήθηκε το σχολικό έτος 2018-19 από
την Τετάρτη τάξη του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Σερρών. Η
δράση είναι ενταγμένη στο Ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό πρόγραμμα
Erasmus+KA3:Teachers 4 Europe “Setting an Agora for Demo-
cratic Culture” 2019-2021.
https://www.teachers4europe.eu/ & http://www.teachers4europe.gr/
fb @Teachers4Europe & @Teachers4 Europe Serres
Twitter @Teachers4Europe
Υποστηρικτές φορείς Σερρών για το
Erasmus+KA3 “Teachers4Europe: Set-
ting an Agora for Democratic Culture”
Περιφερειακή Ενότητα Σερρών
Δήμος Σερρών
Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπ/σης Σερρών
ΕΡΤ Σερρών
*Καλούμε όλους τους φορείς του νομού Σερρών να γίνουν
Υποστηρικτές των δράσεών μας. Επικοινωνήστε μαζί μας!
Πληροφορίες / Information:
Καραγκιόζης Ιωάννης (Karagkiozis Ioannis)
Teachers 4 Europe Ambassador Σερρών
ioankaragk@sch.gr
Erasmus+KA3
4. Λέων της Αμφίπολης
Λόφος Καστά
Α΄-B΄-Γ΄-Δ΄Παλαιοχριστιανική Βασιλική
Περίκεντρος ναός,
Πύργος του Μαρμαρίου
Πύργος του Χάνδακα
Ελληνιστική οικία
Ρωμαϊκή οικία
Ανατολικό τείχος και κυκλικός προμαχώ-
νας
Βόρειο τείχος
Αρχαίο θέατρο
Αρχαίο ξύλινη γέφυρα Η Αμφίπολη που ιδρύθηκε παρά των Μα-
κεδόνων Ηδονών, κατακτήθηκε το 430
π.Χ. από τους Αθηναίους από τον στρατη-
γό Άγνωνα. Το 422 π.Χ. περιήλθε στην
Σπάρτη μετά σφοδρή μάχη μεταξύ Αθηναί-
ων και Σπαρτιατών κατά την οποία σκοτώ-
θηκε και ο αρχηγός των Σπαρτια-
τών Βρασίδας και ο αντίπαλός του στρατη-
γός των Αθηναίων Κλέων ο δημαγωγός. Α-
νακτήθηκε από τους Αθηναίους με τη συν-
θήκη του Νικιείου παραμένοντας ουσιαστι-
κά ελεύθερη μέχρι το 357 π.Χ. που κατα-
λήφθηκε από τον Φίλιππο τον Β΄, της Μα-
κεδονίας. Εξακολούθησε να είναι σημαίνου-
σα πόλη της Ρωμαϊκής και Βυζαντινής αυτο-
κρατορίας που παρήκμασε ιστορικά ακόμα
και φυσικά κατά τον μεσαίωνα.
Πηγή: Βικιπαίδεια
Η Αμφίπολη ήταν αρχαία πόλη χτισμένη
στην ανατολική Μακεδονία, στις όχθες του
ποταμού Στρυμόνα, στη θέση πόλης που πα-
λαιότερα ονομαζόταν Εννέα Οδοί ή πολύ κο-
ντά σε αυτήν. Η Αμφίπολη ιδρύθηκε α-
πό Αθηναίους το 437 π.Χ. με στόχο τον
έλεγχο των μεταλλείων της Θράκης, αλλά
πέρασε στα χέρια των Σπαρτιατών κατά τη
διάρκεια της πρώτης φάσης
του Πελοποννησιακού πολέμου, την περίοδο
431-421 π.Χ..
Αρχαία Αμφίπολη Αμφίπολη
Η εικόνα απεικονίζει την αρχαία Αμφίπολη
Αρχαιολογικά μνημεία
και ευρήματα
Η εικόνα απεικο-
νίζει τον βυζαντι-
νό Πύργο του
Μαρμαρίου.
Η εικόνα απεικονί-
ζει την ελληνιστική
οικία της Αμφίπο-
λης.
5. Η δράση μας αυτή είναι αφιερωμένη:
Στην Ημέρα της Ευρώπης (9 Μαΐου)
Στη Διεθνή Ημέρα Μουσείων (18 Μαΐου 2019)
Πειραματικό
Δημοτικό Σχολείο Σερρών
Τάξη Δ΄ Σχ. έτος: 2018—19
Τύμβος Καστά
(Αμφίπολη / Amphipolis)
Ευρώπη — Ελλάδα — Αμφίπολη
Europe— Greece — Amphipolis
Europa—Griechenland —Amphipolis
Erasmus+KA3 “Teachers4Europe:
Setting an Agora for Democratic
Culture”
Περιφερειακή Ενότητα Σερρών
Δήμος Σερρών
Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπ/σης Σερρών
ΕΡΤ Σερρών
*Καλούμε όλους τους φορείς του νομού Σερρών να γίνουν
Υποστηρικτές των δράσεών μας. Επικοινωνήστε μαζί μας!
Δημιουργός φυλλαδίου κ. Καραγκιόζης Ιωάννης, δάσκαλος,
Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Σερρών
Πληροφορίες / Information:
Καραγκιόζης Ιωάννης (Karagkiozis Ioannis)
Teachers 4 Europe Ambassador Σερρών
ioankaragk@sch.gr
Το ενημερωτικό φυλλάδιο «Αμφίπολη, Τύμβος Καστά» δη-
μιουργήθηκε για τις ανάγκες του εκπαιδευτικού προγράμματος
«Σέρρες-Αμφίπολη, Οργάνωση μιας Αγοράς για τον Δημοκρα-
τικό Πολιτισμό», που υλοποιήθηκε το σχολικό έτος 2018-19 από
την Τετάρτη τάξη του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Σερρών. Η
δράση είναι ενταγμένη στο Ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό πρόγραμμα
Erasmus+KA3:Teachers 4 Europe “Setting an Agora for Demo-
cratic Culture” 2019-2021.
https://www.teachers4europe.eu/ & http://www.teachers4europe.gr/
fb @Teachers4Europe & @Teachers4 Europe Serres
Twitter @Teachers4Europe
Υποστηρικτές φορείς Σερρών για το
Erasmus+KA3 “Teachers4Europe: Set-
ting an Agora for Democratic Culture”
Erasmus+KA3
6. Τύμβος Καστά Ο λόφος Καστά - οι πρώτες
ανασκαφές - Λόφος 133
Τύμβος Καστά ή απλά λόφος Καστά ονομά-
ζεται ο κυκλικός λόφος στην περιοχή της αρ-
χαίας Αμφίπολης στην Μακεδονία και στις
όχθες του ποταμού Στρυμόνα, σε απόσταση
περίπου 900 μέτρων νοτιοανατολικά από το
χωριό Νέα Μεσολακκιά Σερρών. Είναι επί-
σης γνωστός ως ο τάφος της Αμφίπολης, ο-
νομασία που προέρχεται από το Μακεδονικό
ταφικό μνημείο της πρώιμης ελληνιστικής
περιόδου, που ανακαλύφθηκε στο εσωτερικό
του λόφου. Στα μέσα του 1950 και έως την
δεκαετία του 1970 είχαν γίνει ανασκαφές
πάνω στην επιφάνεια του τύμβου από τον αρ-
χαιολόγο Δημήτρη Λαζαρίδη, ο οποίος ανα-
κάλυψε ένα σύνολο από λιτούς τάφους που
χρονολογούνται από την εποχή του Σιδήρου.
Ανασκαφές στον Τύμβο
Οι πρώτες ανασκαφές του λόφου Καστά
έγιναν το 1964, οπότε αποκαλύφθηκε η πε-
ρίμετρος του τύμβου. Οι ανασκαφές συνεχί-
στηκαν μετά το 1971, αλλά επικεντρώθηκαν
στην κορυφή του λόφου.
Το 2012 ανασκάφηκε ο περίβολος του τύμ-
βου Καστά και βρέθηκε να έχει μήκος 497
μέτρων και ύψος 3 μέτρων, κατασκευασμέ-
νος από 2.500 περίπου κυβικά μέτρα μαρ-
μάρου από τη Θάσο. Υπεύθυνη της ανασκα-
φής ήταν η διευθύντριά της ΚΗ' Εφορείας
Κλασικών και Προϊστορικών Αρχαιοτήτων
Κατερίνα Περιστέρη.
Τον Οκτώβριο του 2014 βρέθηκε επιδαπέ-
διο ψηφιδωτό στον δεύτερο θάλαμο με θέμα
την αρπαγή της Περσεφόνης από τον
Πλούτωνα. Το θέμα είναι γνωστό από την
ελληνική μυθολογία και έχει αναπαρασταθεί
σε δύο τουλάχιστον περιπτώσεις σε μακε-
δονικό τάφο.
Πηγή: Βικιπαίδεια
.
Ο λόφος Καστά ήταν γνωστή περιοχή στην
οποία βρισκόταν ταφικά μνημεία της Αμφί-
πολης. Ο αρχαιολόγος Δημήτρης Λαζαρί-
δης έκανε σημαντικό αριθμό δημοσιεύσεων
για ευρήματα στο δεύτερο μισό του 20ού
αιώνα. Είχε αρχίσει τις ανασκαφές στην
περιοχή το 1954, ενώ οι πρώτες ανασκα-
φές στον περίβολο του τύμβου Καστά
έγιναν το 1964 οπότε αποκάλυψε 41 μέτρα
της περιμέτρου του .