SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
ЛЕКЦІЯ №3
_________________________ 1 слайд_______________________
Доброго дня шановні студенти. Сьогодні у нас 3 лекція з дисципліни:
«Основи наукових досліджень та технічної творчості» на тему: «Обробка
науково-технічної інформації».
Перейдемо до плану лекції.
_________________________ 2 слайд_______________________
План лекції наведено на слайді 2.
_________________________ 3 слайд_______________________
Законодавча та нормативна література по даній темі наведене на слайдах
3-5.
_________________________ 6 слайд_______________________
Кожне наукове дослідження по будь-якій темі починається із вивчення та
аналізу науково-технічної інформації.
Що ж таке інформація?
В законі України «Про інформації» наведено таке визначення цього
терміну:
Інформація ­ будь­які відомості та/або дані, які можуть бути збережені на
матеріальних носіях або відображені в електронному вигляді.
В статті 10 цього закону виділено такі основні види інформації:
 інформація про фізичну особу;
 інформація довідково­енциклопедичного характеру;
 інформація про стан довкілля (екологічна інформація);
 інформація про товар (роботу, послугу);
 науково­технічна інформація;
 податкова інформація;
 правова інформація;
 статистична інформація;
 соціологічна інформація;
 інші види інформації.
_________________________ 7 слайд_______________________
При проведенні своїх досліджень, в більшості випадків, Ви будете
користуватися науково-технічною інформацією, тому більш детальніше
розглянемо саме її.
Що ж таке науково-технічна інформація?
Науково­технічна інформація ­ будь­які відомості та/або вітчизняні та
зарубіжні досягнення науки, техніки і дані про виробництва, одержані в ході
науково ­ дослідної, дослідно ­ конструкторської, проектно ­ технологічної,
виробничої та громадської діяльності, які можуть бути збережені на
матеріальних носіях або відображені в електронному вигляді.
Кожна країна має свою національну систему науково-технічної
інформації.
Основною метою національної системи науково­технічної інформації є
задоволення потреб громадян, юридичних осіб і держави в науково­технічній
інформації.
_________________________ 8 слайд_______________________
Національна система науково­технічної інформації складається з:
- спеціалізованих державних підприємств, установ, організацій,
державних органів науково­технічної інформації, наукових і
науково­технічних бібліотек, об'єднаних загальносистемними зв'язками
та обов'язками;
- підприємств будь­яких організаційно­правових форм, заснованих на
приватній чи колективній власності, предметом діяльності яких є
інформаційне забезпечення народного господарства і громадян
України.
_________________________ 9 слайд_______________________
Основними організаціями та установами національної системи
науково-технічної інформації є:
- Український інститут науково-технічної експертизи та інформації
(УкрІНТЕІ) - головна організація державної системи НТІ Міністерства
освіти і науки України. Інститут утворений згідно Постанові Кабінету
Міністрів України від 25 листопада 2015 року № 1027 шляхом злиття
державної наукової установи «Державний інститут науково-технічної та
інноваційної експертизи» та Українського інституту науково-технічної і
економічної інформації. Контактна інформація: Адреса: м. Київ вул.
Антоновича, 180. Адреса сайту: www.uintei.kiev.ua.
_________________________ 10 слайд_______________________
- Державна науково-технічна бібліотека України (ДНТБ України) -
Всеукраїнська бібліотека загальнодержавного значення, входить до
бібліотечної системи України та системи науково-технічної інформації
Міністерства освіти і науки України. ДНТБ України - одна з найбільших
бібліотек країни з унікальним багатогалузевим фондом науково-технічної
літератури і документації, що нараховує майже 21 мільйон примірників
документальних джерел інформації. В ньому представлені: найбільший
фонд патентних документів в Україні, унікальні фонди промислової та
нормативно-технічної документації, дисертацій, звітів про науково-
дослідних та дослідно-конструкторських робіт (НДДКР), депонованих
наукових робіт, фонд вітчизняних та зарубіжних книг та періодичних
видань науково-технічного спрямування.
Контактна інформація: Адреса: м.Київ, вул.Антоновича,180 (ст.м.
"Либідська),
Адреса сайту: http://gntb.gov.ua/.
Електронні ресурси: http://gntb.gov.ua/ua/e/temple.html?0 ;
Пошук у електронному каталозі: http://rs.gntb.gov.ua/cgi-
bin/irbis64r_12/cgiirbis_64.exe?C21COM=F&I21DBN=IBIS&P21DBN=IBIS
&Z21ID
Депонування (лат. depono — кладу) —передача на збереження і
використання в режимі запиту наукових праць, оформлених як завершені
дослідження з певної галузі знань. Депоновані праці прирівнюються до
опублікованих, можуть бути опубліковані з посиланням на реєстраційний
номер і депонативну установу, використовуються читачами як
безпосередньо (через запит у цій установі), так і шляхом одержання
фільмокопій чи ксерокопій депонованої праці за певну оплату.
_________________________ 11 слайд_______________________
- Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського. Найбільша
бібліотека України, головний науково-інформаційний центр держави.
Входить до числа десяти найбільших національних бібліотек світу.
Заснована 2 серпня 1918 року як Національна бібліотека Української
держави, з 1988 року носить ім'я В. І. Вернадського. Обсяг фондів — понад
15,5 млн. одиниць зберігання.
Контактна інформація: м. Київ, пр. 40-річчя Жовтня, 3; Адреса сайту:
http://www.nbuv.gov.ua/
_________________________ 12 слайд_______________________
- Національна парламентська бібліотека України (НПБУ) – провідний
державний культурний, освітній, науково-інформаційний заклад. Це
загальнодоступна установа з універсальними за змістом фондами, яка
обслуговує найширші верстви населення. Адреса: м. Київ вул.
Грушевського, 1 та вул. Набережно-Хрещатицька, 1, Адреса сайту:
http://www.nplu.org/
_________________________ 13 слайд_______________________
Основними джерелами інформації є документи.
Документ ­ це матеріальний носій, що містить інформацію,
основними функціями якого є її збереження та передавання у часі та просторі.
Документи поділяються на друковані та рукописні.
Друкований документ – друкована продукція, яка становить певний
вид наукового документа, що пройшов редакційно-видавниче опрацювання
(книжки, журнали, брошури).
Рукописний документ – носій інформації, який не проходив
редакційно-видавничого опрацювання і не був виданий засобами поліграфії
(науково-технічні звіти, документи обліку господарської діяльності,
дисертації).
Науковий документ – носій, в якому зафіксовано наукові дані або
науково-технічну інформацію з обов'язковим посиланням на те, де, ким і коли
його було створено.
Наукові документи поділяють на первинні, що містять безпосередні
результати наукових досліджень і розробок, нові наукові дані або нове
осмислення відомих ідей і фактів, та вторинні – результати аналітико-
синтетичного і логічного опрацювання одного або кількох первинних
документів або відомостей про них.
За періодичністю випуску друковані видання поділяються на:
- Періодичні;
- Неперіодичні.
До неперіодичних (однофазових) відносяться книги.
До періодичних – журнали та газети, які виходять через певні проміжки
часу, не повторюються за змістом, однотипно оформлені, мають однакову
назву, об’єм і формат.
_________________________ 14 слайд_______________________
Розглянемо основні типи друкованих джерел інформації, що
використовуються в наукових дослідженнях, та заповнимо таблицю 3.1. слайд
14-15.
_________________________ 16 слайд_______________________
Розглянемо наукові твори (джерела інформації), з якими найчастіше
зустрічається дослідник:
Журнальна стаття. Має строго обмежений об’єм і мінімальну кількість
графічного та іншого ілюстративного матеріалу.
Структура:
1. Заголовок, зазначення прізвища авторів і назва науково-виробничої
установи, в якій виконана робота.
2. Стан даного питання і значення викладених наукових фактів в теорії і
виробничій практиці.
3. Короткі дані про методику дослідження та матеріали.
4. Отримані результати досліджень та їх аналіз.
5. Висновки і пропозиції
У статті обов’язкові посилання на використані при роботі та написанні
літературні джерела.
_________________________ 17 слайд_______________________
На слайді 17 наведено приклад статті та виділено її структуру.
_________________________ 18 слайд_______________________
Монографія – науковий твір, в якому всебічно і найбільш повно
розглядається якась окрема проблема, тема або діяльність окремого вченого.
Монографічні роботи містять широкі наукові дані, що супроводжуються
довідковими даними, бібліографічним показником тощо.
Брошура – друковане видання невеликого об’єму (більше 4, але не більше
48 сторінок), що видається в м’якій обкладинці. Це одна із зручних форм
публікацій науково-популярного характеру.
_________________________ 19 слайд_______________________
Підручники і методичні посібники відносяться до числа наукових творів,
призначених для педагогічних цілей. Вони мають відповідати певній програмі і
бути:
науковими за змістом;
доступними за викладенням для того контингенту читачів, якому при-
значені;
давати ясні і чіткі формулювання понять і визначень;
розміщувати матеріал в строго логічній послідовності;
відображати зв’язок теорії з практикою.
_________________________ 20 слайд_______________________
Реферат - коротке викладення в письмовій формі сутності якогось питання
або наукової проблеми. На основі огляду літературних та інших джерел в рефераті
критично і всебічно розглядається все, що зроблено попередниками у вибраній
проблемі (темі), вказуються невирішені питання і їх наукове та економічне
значення, а також можливі шляхи і методи подальших досліджень. Середній об'єм
тексту реферату для більшості статей - 1000 друкованих знаків.
Реферати бувають наукові та інформативні.
_________________________ 21 слайд_______________________
Науковий реферат — це коротке усне або письмове викладення наукової
теми (питання), складене на підставі проведеного дослідження, огляду одного або
кількох літературних та інших джерел. У ньому, як правило, знаходять
висвітлення наукові дослідження, проведені автором реферату, з викладенням
поставленої гіпотези, системи доказів, експерименту та отриманих результатів,
вказана наукова новизна та практичне значення цих результатів. Науковий
реферат, що складається студентом під час виконання НДР, має висвітлювати одне
з питань теми дослідження за літературними джерелами. У ньому слід описати
стан об'єкта дослідження - навести переглянуті носії первинної інформації, вказати
недоліки та висловити пропозиції щодо їх усунення.
Завершується реферат резюме - коротким висновком з основних положень
наукової теми (питання).
Об'єкт наукового дослідження – це процес або явище, які дослідник прагне
пізнати і на які спрямована його дослідницька діяльність.
_________________________ 22 слайд_______________________
Інформативний реферат - це коротке письмове викладення однієї наукової
праці, як опублікованої, так і у вигляді рукопису, що висвітлює стисло її зміст.
Призначення інформативного реферату полягає в оперативному повідомленні
наукових працівників та фахівців народного господарства про досягнення науки
та технічного прогресу з метою поглибленого його вивчення за першоджерелами
у подальшому дослідженні та втілення його у практичну діяльність. Ці реферати
публікуються в реферативних журналах, збірниках, інформативних картах, що
видаються як державними, так і відомчими органами. Інформативний реферат
акцентує увагу на нових повідомленнях та визначає доцільність звертання до
першоджерел. Порядок складення інформативного реферату встановлений
спеціальним стандартом.
_________________________ 23 слайд_______________________
Тези доповіді - публікація для попереднього ознайомлення з основними
положеннями доповіді автора. В тезах лаконічно представлена наукова
інформація, основна ідея (центральний пункт доповіді) і в декількох пунктах
висвітлюються інші сторони питання.
Рецензія - стаття, в якій критично розглядаються одно або декілька наукових
праць і дається аналіз досліджень.
_________________________ 24 слайд_______________________
Анотація - коротке викладення змісту статті, реферату, монографії,
дисертації чи звіту про НДР. В анотації дається: характеристика твору з позиції
змісту, призначення, форми тощо. В анотації вказують, що нового несе в собі
даний твір порівняно з іншими подібними за тематикою і призначенням. У разі
потреби подають також відомості про автора і обов'язково вказують, на яких
фахівців розрахований цей твір.
Науковий звіт - підсумковий результат науково-дослідної роботи. Повинен
задовольняти вимогам ДСТУ 3008-95 "Документація. Звіти у сфері науки і
техніки. Структура і правила оформлення".
_________________________ 25 слайд_______________________
Дисертація - наукова робота, яка публічно захищається автором для
одержання вченого ступеню кандидата (доктора філософії) або доктора наук.
Автореферат - коротке викладення наукового твору, виконане самим
автором.
Наукові доповіді і наукові повідомлення - в них висувається основна ідея
повідомлення про певні наукові дослідження та їх результати. Час доповіді 10-
15 хв.
_________________________ 26 слайд_______________________
Депоновані наукові роботи. Роботи, які мають вузькоспеціальний характер,
часто депонують у вигляді спеціально підготовлених рукописів. Депонувати
можна монографії, статті, огляди, матеріали наукових конференцій. Депоновані
роботи входять до складу довідково-інформаційного фонду ДНТБ України, тобто
зберігаються у центрі-депозитарії. Вони прирівнюються до опублікованих
друкованих видань. Інформація про депоновані HP поширюється шляхом
публікації рефератів цих робіт в реферативних та інших журналах.
_________________________ 27 слайд_______________________
Інформаційно-пошуковий апарат бібліотеки
Інформаційно-пошуковий апарат – це система каталогів та картотек
бібліотеки, що забезпечує читачів, бібліотекарів та бібліографів повною та
різноаспектною інформацією, про всі види документів, що зберігаються.
Картотека — упорядковане зібрання даних на паперових картках малого
формату, як бібліотечний каталог. Назва походить від — «карта» і «тека». Тобто
це система карток з обліковою, довідковою та іншою інформацією. Також — це
скринька чи шафа для зберігання карток.
Кожна картка в такій картотеці є інформаційною одиницею, що надає
відомості про будь-який зберігаємий об'єкт, з метою полегшення пошуку цього
об'єкту за певними ознаками. Впорядкування здійснюється обов'язково за
логічними критеріями, відповідно абетки, дати і т. д..
Картотека - найкраща система накопичення даних. Картотеки можна легко
розділяти, переміщати, збирати в певні групи тощо. Взагалі, кожний науковий
працівник повинен мати свою картотеку.
Бібліоте́чний катало́ г — сукупність розміщених за певними правилами
бібліографічних записів на документи, що розкривають склад і зміст фонду
бібліотеки або інформаційного центру. Бібліотечний каталог функціонує у
картковій або машиночитній формі (електронний каталог), на мікроносіях, а
також у формі книжкового видання.
Каталоги складаються з карток, що містять відомості про книги, журнали
й інші друковані матеріали. Залежно від способу групування карток каталоги
бувають: абетковий, систематичний, предметний.
_________________________ 28 слайд_______________________
Існує три основні типи каталогів: алфавітний, систематичний і предметний.
В алфавітному каталозі дані (відомості) про літературні твори розміщені в
алфавітному порядку прізвищ авторів або заголовків творів (якщо авторів більше
3-х).
_________________________ 29 слайд_______________________
В систематичному каталозі описані твори за галузями науки, техніки чи
мистецтва. Якщо відома тема пошуку, то його ведуть в систематичному каталозі з
допомогою універсальної десяткової класифікації документів (УДК).
Згідно цієї системи, всі галузі наук діляться на 10 класів, кожний клас - на 10
груп, кожна група - на 10 підгруп і т.д. Для зручності читання після кожних 3-х
цифр ставиться крапка.
_________________________ 30 слайд_______________________
Основні класи системи УДК такі:
0- Загальний розділ
1- Філософія
2- Релігія
3- Суспільні науки. Право. Управління.
4- Вільний клас
5- Математика, природознавство.
6- Прикладні знання. Медицина. Техніка.
7- Мистецтво. Ігри. Спорт.
8- Мовознавство. Художня література..
9- Краєзнавство. Географія, історія.
Підгрупа позначається індексом із трьох цифр, після яких ставиться крапка. А
потім - "цифра —" пишеться назва розділу.
_________________________ 31 слайд_______________________
Наприклад, підгрупа 640 «Типи домашніх господарств. В тому числі:
Адміністративно-господарська робота. Підприємства готельного типу та
громадського харчування. Готельна індустрія. Господарські підприємства.»
Предметні каталоги - алфавітний список різних понять, подібний предме-
тному показнику в книгах. Таким каталогом рекомендується користуватися при
підбиранні матеріалів з вузькоспеціальних питань.

More Related Content

Viewers also liked

ГС_ОНДтаТТ_Л_2_текст доповіді
ГС_ОНДтаТТ_Л_2_текст доповідіГС_ОНДтаТТ_Л_2_текст доповіді
ГС_ОНДтаТТ_Л_2_текст доповідіOleksandr Liulka
 
ЗГС_ЕСГРГ_Контр.пит._4
ЗГС_ЕСГРГ_Контр.пит._4ЗГС_ЕСГРГ_Контр.пит._4
ЗГС_ЕСГРГ_Контр.пит._4Oleksandr Liulka
 
ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._9
ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._9ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._9
ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._9Oleksandr Liulka
 
ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._3
ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._3ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._3
ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._3Oleksandr Liulka
 
ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._11
ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._11ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._11
ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._11Oleksandr Liulka
 
ЗГС_ЕСГРГ_Контр.пит._5
ЗГС_ЕСГРГ_Контр.пит._5ЗГС_ЕСГРГ_Контр.пит._5
ЗГС_ЕСГРГ_Контр.пит._5Oleksandr Liulka
 
QuickBooks Support Phone Number 1++==800++==976++==2560 Wyoming
QuickBooks Support Phone Number 1++==800++==976++==2560 WyomingQuickBooks Support Phone Number 1++==800++==976++==2560 Wyoming
QuickBooks Support Phone Number 1++==800++==976++==2560 Wyomingvikram singh
 
Nhlanhla_Dlamini_CV_
Nhlanhla_Dlamini_CV_Nhlanhla_Dlamini_CV_
Nhlanhla_Dlamini_CV_Lucky Dlamini
 
Rompimento da barreira em mariana
Rompimento da barreira em marianaRompimento da barreira em mariana
Rompimento da barreira em marianaPedro Oliva
 

Viewers also liked (9)

ГС_ОНДтаТТ_Л_2_текст доповіді
ГС_ОНДтаТТ_Л_2_текст доповідіГС_ОНДтаТТ_Л_2_текст доповіді
ГС_ОНДтаТТ_Л_2_текст доповіді
 
ЗГС_ЕСГРГ_Контр.пит._4
ЗГС_ЕСГРГ_Контр.пит._4ЗГС_ЕСГРГ_Контр.пит._4
ЗГС_ЕСГРГ_Контр.пит._4
 
ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._9
ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._9ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._9
ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._9
 
ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._3
ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._3ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._3
ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._3
 
ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._11
ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._11ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._11
ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._11
 
ЗГС_ЕСГРГ_Контр.пит._5
ЗГС_ЕСГРГ_Контр.пит._5ЗГС_ЕСГРГ_Контр.пит._5
ЗГС_ЕСГРГ_Контр.пит._5
 
QuickBooks Support Phone Number 1++==800++==976++==2560 Wyoming
QuickBooks Support Phone Number 1++==800++==976++==2560 WyomingQuickBooks Support Phone Number 1++==800++==976++==2560 Wyoming
QuickBooks Support Phone Number 1++==800++==976++==2560 Wyoming
 
Nhlanhla_Dlamini_CV_
Nhlanhla_Dlamini_CV_Nhlanhla_Dlamini_CV_
Nhlanhla_Dlamini_CV_
 
Rompimento da barreira em mariana
Rompimento da barreira em marianaRompimento da barreira em mariana
Rompimento da barreira em mariana
 

Similar to ГС_ОНДтаТТ_Л_3_текст доповіді

Урок 60. Розв’язування компетентнісних задач
Урок 60. Розв’язування компетентнісних задачУрок 60. Розв’язування компетентнісних задач
Урок 60. Розв’язування компетентнісних задачВасиль Тереховський
 
Lecture 1 the role of science in the development of society
Lecture 1 the role of science in the development of societyLecture 1 the role of science in the development of society
Lecture 1 the role of science in the development of societyAndrii (Andrey) Hnatov (Gnatov)
 
Інформатика. 9 клас. Морзе Н.В. 2017
Інформатика. 9 клас. Морзе Н.В. 2017Інформатика. 9 клас. Морзе Н.В. 2017
Інформатика. 9 клас. Морзе Н.В. 2017Nikolay Shaygorodskiy
 
Н. В. Морзе, 9 клас Підручник з інформатики
Н. В. Морзе, 9 клас Підручник з інформатикиН. В. Морзе, 9 клас Підручник з інформатики
Н. В. Морзе, 9 клас Підручник з інформатикиКабінет інформатики
 
Informatyka 9-klas-morze-2017
Informatyka 9-klas-morze-2017Informatyka 9-klas-morze-2017
Informatyka 9-klas-morze-2017kreidaros1
 
9 klas informatika_morze_2017
9 klas informatika_morze_20179 klas informatika_morze_2017
9 klas informatika_morze_2017Svinka Pepa
 
4 информ антонова_2011_укр
4 информ антонова_2011_укр4 информ антонова_2011_укр
4 информ антонова_2011_укрAira_Roo
 
Inform4a
Inform4aInform4a
Inform4awindof
 
шаблон плану
шаблон планушаблон плану
шаблон плану09081956
 
litera-ltd-9-klas-istoriaukrayiny-f.pdf
litera-ltd-9-klas-istoriaukrayiny-f.pdflitera-ltd-9-klas-istoriaukrayiny-f.pdf
litera-ltd-9-klas-istoriaukrayiny-f.pdfssuser59c0a2
 
litera-ltd-9-klas-istoriaukrayiny-f.pdf
litera-ltd-9-klas-istoriaukrayiny-f.pdflitera-ltd-9-klas-istoriaukrayiny-f.pdf
litera-ltd-9-klas-istoriaukrayiny-f.pdfssuser59c0a2
 
litera-ltd-9-klas-istoriaukrayiny-f.pdf
litera-ltd-9-klas-istoriaukrayiny-f.pdflitera-ltd-9-klas-istoriaukrayiny-f.pdf
litera-ltd-9-klas-istoriaukrayiny-f.pdfssuser59c0a2
 
декоративна тарілка
декоративна тарілкадекоративна тарілка
декоративна тарілкаAndy Levkovich
 
Форми роботи з учнями у наукових товариствах системи позашкільної освіти МАНУ
Форми роботи з учнями у наукових товариствах системи позашкільної освіти МАНУФорми роботи з учнями у наукових товариствах системи позашкільної освіти МАНУ
Форми роботи з учнями у наукових товариствах системи позашкільної освіти МАНУМала академія наук України Тернопіль
 
Всеукраїнський конкурс "Шкільна бібліотека"
Всеукраїнський конкурс "Шкільна бібліотека"Всеукраїнський конкурс "Шкільна бібліотека"
Всеукраїнський конкурс "Шкільна бібліотека"Ksenia37
 

Similar to ГС_ОНДтаТТ_Л_3_текст доповіді (20)

Урок 60. Розв’язування компетентнісних задач
Урок 60. Розв’язування компетентнісних задачУрок 60. Розв’язування компетентнісних задач
Урок 60. Розв’язування компетентнісних задач
 
Lecture 1 the role of science in the development of society
Lecture 1 the role of science in the development of societyLecture 1 the role of science in the development of society
Lecture 1 the role of science in the development of society
 
Інформатика. 9 клас. Морзе Н.В. 2017
Інформатика. 9 клас. Морзе Н.В. 2017Інформатика. 9 клас. Морзе Н.В. 2017
Інформатика. 9 клас. Морзе Н.В. 2017
 
Н. В. Морзе, 9 клас Підручник з інформатики
Н. В. Морзе, 9 клас Підручник з інформатикиН. В. Морзе, 9 клас Підручник з інформатики
Н. В. Морзе, 9 клас Підручник з інформатики
 
Informatyka 9-klas-morze-2017
Informatyka 9-klas-morze-2017Informatyka 9-klas-morze-2017
Informatyka 9-klas-morze-2017
 
9 klas informatika_morze_2017
9 klas informatika_morze_20179 klas informatika_morze_2017
9 klas informatika_morze_2017
 
9 klas informatika_morze_2017
9 klas informatika_morze_20179 klas informatika_morze_2017
9 klas informatika_morze_2017
 
9
99
9
 
Урок "Я і світ"
Урок "Я і світ"Урок "Я і світ"
Урок "Я і світ"
 
4 информ антонова_2011_укр
4 информ антонова_2011_укр4 информ антонова_2011_укр
4 информ антонова_2011_укр
 
Inform4a
Inform4aInform4a
Inform4a
 
311,23.docx
311,23.docx311,23.docx
311,23.docx
 
шаблон плану
шаблон планушаблон плану
шаблон плану
 
litera-ltd-9-klas-istoriaukrayiny-f.pdf
litera-ltd-9-klas-istoriaukrayiny-f.pdflitera-ltd-9-klas-istoriaukrayiny-f.pdf
litera-ltd-9-klas-istoriaukrayiny-f.pdf
 
litera-ltd-9-klas-istoriaukrayiny-f.pdf
litera-ltd-9-klas-istoriaukrayiny-f.pdflitera-ltd-9-klas-istoriaukrayiny-f.pdf
litera-ltd-9-klas-istoriaukrayiny-f.pdf
 
litera-ltd-9-klas-istoriaukrayiny-f.pdf
litera-ltd-9-klas-istoriaukrayiny-f.pdflitera-ltd-9-klas-istoriaukrayiny-f.pdf
litera-ltd-9-klas-istoriaukrayiny-f.pdf
 
декоративна тарілка
декоративна тарілкадекоративна тарілка
декоративна тарілка
 
Форми роботи з учнями у наукових товариствах системи позашкільної освіти МАНУ
Форми роботи з учнями у наукових товариствах системи позашкільної освіти МАНУФорми роботи з учнями у наукових товариствах системи позашкільної освіти МАНУ
Форми роботи з учнями у наукових товариствах системи позашкільної освіти МАНУ
 
Всеукраїнський конкурс "Шкільна бібліотека"
Всеукраїнський конкурс "Шкільна бібліотека"Всеукраїнський конкурс "Шкільна бібліотека"
Всеукраїнський конкурс "Шкільна бібліотека"
 
Lecture 3 methodology of scientific research
Lecture 3 methodology of scientific researchLecture 3 methodology of scientific research
Lecture 3 methodology of scientific research
 

More from Oleksandr Liulka

Лекція №3_Тема №4_Презентація
Лекція №3_Тема №4_ПрезентаціяЛекція №3_Тема №4_Презентація
Лекція №3_Тема №4_ПрезентаціяOleksandr Liulka
 
Лекція 2. Тема 3 Методологічні засади наукових досліджень.
Лекція 2. Тема 3 Методологічні засади наукових досліджень.Лекція 2. Тема 3 Методологічні засади наукових досліджень.
Лекція 2. Тема 3 Методологічні засади наукових досліджень.Oleksandr Liulka
 
Лекція 1. Тема 2 Система організації науки і підготовка наукових кадрів в Укр...
Лекція 1. Тема 2 Система організації науки і підготовка наукових кадрів в Укр...Лекція 1. Тема 2 Система організації науки і підготовка наукових кадрів в Укр...
Лекція 1. Тема 2 Система організації науки і підготовка наукових кадрів в Укр...Oleksandr Liulka
 
Лекція 1. Тема 1 Основи наукознавства
Лекція 1. Тема 1 Основи наукознавстваЛекція 1. Тема 1 Основи наукознавства
Лекція 1. Тема 1 Основи наукознавстваOleksandr Liulka
 
ОНДТТ_Пр3_приклад
ОНДТТ_Пр3_прикладОНДТТ_Пр3_приклад
ОНДТТ_Пр3_прикладOleksandr Liulka
 
ЗГС_ОНДтаТТ_Тема11
ЗГС_ОНДтаТТ_Тема11ЗГС_ОНДтаТТ_Тема11
ЗГС_ОНДтаТТ_Тема11Oleksandr Liulka
 
ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._8
ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._8ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._8
ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._8Oleksandr Liulka
 
ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._6
ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._6ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._6
ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._6Oleksandr Liulka
 
ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._12
ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._12ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._12
ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._12Oleksandr Liulka
 
ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._10
ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._10ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._10
ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._10Oleksandr Liulka
 
ГС_ОНДтаТТ_Л_2_презентація
ГС_ОНДтаТТ_Л_2_презентаціяГС_ОНДтаТТ_Л_2_презентація
ГС_ОНДтаТТ_Л_2_презентаціяOleksandr Liulka
 

More from Oleksandr Liulka (13)

Лекція №3_Тема №4_Презентація
Лекція №3_Тема №4_ПрезентаціяЛекція №3_Тема №4_Презентація
Лекція №3_Тема №4_Презентація
 
Лекція 2. Тема 3 Методологічні засади наукових досліджень.
Лекція 2. Тема 3 Методологічні засади наукових досліджень.Лекція 2. Тема 3 Методологічні засади наукових досліджень.
Лекція 2. Тема 3 Методологічні засади наукових досліджень.
 
Лекція 1. Тема 2 Система організації науки і підготовка наукових кадрів в Укр...
Лекція 1. Тема 2 Система організації науки і підготовка наукових кадрів в Укр...Лекція 1. Тема 2 Система організації науки і підготовка наукових кадрів в Укр...
Лекція 1. Тема 2 Система організації науки і підготовка наукових кадрів в Укр...
 
Лекція 1. Тема 1 Основи наукознавства
Лекція 1. Тема 1 Основи наукознавстваЛекція 1. Тема 1 Основи наукознавства
Лекція 1. Тема 1 Основи наукознавства
 
ОНДТТ_Пр3_приклад
ОНДТТ_Пр3_прикладОНДТТ_Пр3_приклад
ОНДТТ_Пр3_приклад
 
ЗГС_ОНДтаТТ_Тема11
ЗГС_ОНДтаТТ_Тема11ЗГС_ОНДтаТТ_Тема11
ЗГС_ОНДтаТТ_Тема11
 
ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._8
ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._8ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._8
ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._8
 
ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._6
ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._6ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._6
ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._6
 
ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._12
ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._12ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._12
ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._12
 
ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._10
ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._10ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._10
ЗГС_ОНДТТ_Контр.пит._10
 
ЗГС_ЕСГРГ_Л_5
ЗГС_ЕСГРГ_Л_5ЗГС_ЕСГРГ_Л_5
ЗГС_ЕСГРГ_Л_5
 
ЗГС_ЕСГРГ_Л_4
ЗГС_ЕСГРГ_Л_4ЗГС_ЕСГРГ_Л_4
ЗГС_ЕСГРГ_Л_4
 
ГС_ОНДтаТТ_Л_2_презентація
ГС_ОНДтаТТ_Л_2_презентаціяГС_ОНДтаТТ_Л_2_презентація
ГС_ОНДтаТТ_Л_2_презентація
 

ГС_ОНДтаТТ_Л_3_текст доповіді

  • 1. ЛЕКЦІЯ №3 _________________________ 1 слайд_______________________ Доброго дня шановні студенти. Сьогодні у нас 3 лекція з дисципліни: «Основи наукових досліджень та технічної творчості» на тему: «Обробка науково-технічної інформації». Перейдемо до плану лекції. _________________________ 2 слайд_______________________ План лекції наведено на слайді 2. _________________________ 3 слайд_______________________ Законодавча та нормативна література по даній темі наведене на слайдах 3-5. _________________________ 6 слайд_______________________ Кожне наукове дослідження по будь-якій темі починається із вивчення та аналізу науково-технічної інформації. Що ж таке інформація? В законі України «Про інформації» наведено таке визначення цього терміну: Інформація ­ будь­які відомості та/або дані, які можуть бути збережені на матеріальних носіях або відображені в електронному вигляді. В статті 10 цього закону виділено такі основні види інформації:  інформація про фізичну особу;  інформація довідково­енциклопедичного характеру;  інформація про стан довкілля (екологічна інформація);  інформація про товар (роботу, послугу);  науково­технічна інформація;  податкова інформація;  правова інформація;  статистична інформація;  соціологічна інформація;  інші види інформації. _________________________ 7 слайд_______________________ При проведенні своїх досліджень, в більшості випадків, Ви будете користуватися науково-технічною інформацією, тому більш детальніше розглянемо саме її. Що ж таке науково-технічна інформація? Науково­технічна інформація ­ будь­які відомості та/або вітчизняні та зарубіжні досягнення науки, техніки і дані про виробництва, одержані в ході науково ­ дослідної, дослідно ­ конструкторської, проектно ­ технологічної, виробничої та громадської діяльності, які можуть бути збережені на матеріальних носіях або відображені в електронному вигляді.
  • 2. Кожна країна має свою національну систему науково-технічної інформації. Основною метою національної системи науково­технічної інформації є задоволення потреб громадян, юридичних осіб і держави в науково­технічній інформації. _________________________ 8 слайд_______________________ Національна система науково­технічної інформації складається з: - спеціалізованих державних підприємств, установ, організацій, державних органів науково­технічної інформації, наукових і науково­технічних бібліотек, об'єднаних загальносистемними зв'язками та обов'язками; - підприємств будь­яких організаційно­правових форм, заснованих на приватній чи колективній власності, предметом діяльності яких є інформаційне забезпечення народного господарства і громадян України. _________________________ 9 слайд_______________________ Основними організаціями та установами національної системи науково-технічної інформації є: - Український інститут науково-технічної експертизи та інформації (УкрІНТЕІ) - головна організація державної системи НТІ Міністерства освіти і науки України. Інститут утворений згідно Постанові Кабінету Міністрів України від 25 листопада 2015 року № 1027 шляхом злиття державної наукової установи «Державний інститут науково-технічної та інноваційної експертизи» та Українського інституту науково-технічної і економічної інформації. Контактна інформація: Адреса: м. Київ вул. Антоновича, 180. Адреса сайту: www.uintei.kiev.ua. _________________________ 10 слайд_______________________ - Державна науково-технічна бібліотека України (ДНТБ України) - Всеукраїнська бібліотека загальнодержавного значення, входить до бібліотечної системи України та системи науково-технічної інформації Міністерства освіти і науки України. ДНТБ України - одна з найбільших бібліотек країни з унікальним багатогалузевим фондом науково-технічної літератури і документації, що нараховує майже 21 мільйон примірників документальних джерел інформації. В ньому представлені: найбільший фонд патентних документів в Україні, унікальні фонди промислової та нормативно-технічної документації, дисертацій, звітів про науково- дослідних та дослідно-конструкторських робіт (НДДКР), депонованих наукових робіт, фонд вітчизняних та зарубіжних книг та періодичних видань науково-технічного спрямування. Контактна інформація: Адреса: м.Київ, вул.Антоновича,180 (ст.м. "Либідська), Адреса сайту: http://gntb.gov.ua/. Електронні ресурси: http://gntb.gov.ua/ua/e/temple.html?0 ;
  • 3. Пошук у електронному каталозі: http://rs.gntb.gov.ua/cgi- bin/irbis64r_12/cgiirbis_64.exe?C21COM=F&I21DBN=IBIS&P21DBN=IBIS &Z21ID Депонування (лат. depono — кладу) —передача на збереження і використання в режимі запиту наукових праць, оформлених як завершені дослідження з певної галузі знань. Депоновані праці прирівнюються до опублікованих, можуть бути опубліковані з посиланням на реєстраційний номер і депонативну установу, використовуються читачами як безпосередньо (через запит у цій установі), так і шляхом одержання фільмокопій чи ксерокопій депонованої праці за певну оплату. _________________________ 11 слайд_______________________ - Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського. Найбільша бібліотека України, головний науково-інформаційний центр держави. Входить до числа десяти найбільших національних бібліотек світу. Заснована 2 серпня 1918 року як Національна бібліотека Української держави, з 1988 року носить ім'я В. І. Вернадського. Обсяг фондів — понад 15,5 млн. одиниць зберігання. Контактна інформація: м. Київ, пр. 40-річчя Жовтня, 3; Адреса сайту: http://www.nbuv.gov.ua/ _________________________ 12 слайд_______________________ - Національна парламентська бібліотека України (НПБУ) – провідний державний культурний, освітній, науково-інформаційний заклад. Це загальнодоступна установа з універсальними за змістом фондами, яка обслуговує найширші верстви населення. Адреса: м. Київ вул. Грушевського, 1 та вул. Набережно-Хрещатицька, 1, Адреса сайту: http://www.nplu.org/ _________________________ 13 слайд_______________________ Основними джерелами інформації є документи. Документ ­ це матеріальний носій, що містить інформацію, основними функціями якого є її збереження та передавання у часі та просторі. Документи поділяються на друковані та рукописні. Друкований документ – друкована продукція, яка становить певний вид наукового документа, що пройшов редакційно-видавниче опрацювання (книжки, журнали, брошури). Рукописний документ – носій інформації, який не проходив редакційно-видавничого опрацювання і не був виданий засобами поліграфії (науково-технічні звіти, документи обліку господарської діяльності, дисертації).
  • 4. Науковий документ – носій, в якому зафіксовано наукові дані або науково-технічну інформацію з обов'язковим посиланням на те, де, ким і коли його було створено. Наукові документи поділяють на первинні, що містять безпосередні результати наукових досліджень і розробок, нові наукові дані або нове осмислення відомих ідей і фактів, та вторинні – результати аналітико- синтетичного і логічного опрацювання одного або кількох первинних документів або відомостей про них. За періодичністю випуску друковані видання поділяються на: - Періодичні; - Неперіодичні. До неперіодичних (однофазових) відносяться книги. До періодичних – журнали та газети, які виходять через певні проміжки часу, не повторюються за змістом, однотипно оформлені, мають однакову назву, об’єм і формат. _________________________ 14 слайд_______________________ Розглянемо основні типи друкованих джерел інформації, що використовуються в наукових дослідженнях, та заповнимо таблицю 3.1. слайд 14-15. _________________________ 16 слайд_______________________ Розглянемо наукові твори (джерела інформації), з якими найчастіше зустрічається дослідник: Журнальна стаття. Має строго обмежений об’єм і мінімальну кількість графічного та іншого ілюстративного матеріалу. Структура: 1. Заголовок, зазначення прізвища авторів і назва науково-виробничої установи, в якій виконана робота. 2. Стан даного питання і значення викладених наукових фактів в теорії і виробничій практиці. 3. Короткі дані про методику дослідження та матеріали. 4. Отримані результати досліджень та їх аналіз. 5. Висновки і пропозиції У статті обов’язкові посилання на використані при роботі та написанні літературні джерела. _________________________ 17 слайд_______________________ На слайді 17 наведено приклад статті та виділено її структуру. _________________________ 18 слайд_______________________ Монографія – науковий твір, в якому всебічно і найбільш повно розглядається якась окрема проблема, тема або діяльність окремого вченого.
  • 5. Монографічні роботи містять широкі наукові дані, що супроводжуються довідковими даними, бібліографічним показником тощо. Брошура – друковане видання невеликого об’єму (більше 4, але не більше 48 сторінок), що видається в м’якій обкладинці. Це одна із зручних форм публікацій науково-популярного характеру. _________________________ 19 слайд_______________________ Підручники і методичні посібники відносяться до числа наукових творів, призначених для педагогічних цілей. Вони мають відповідати певній програмі і бути: науковими за змістом; доступними за викладенням для того контингенту читачів, якому при- значені; давати ясні і чіткі формулювання понять і визначень; розміщувати матеріал в строго логічній послідовності; відображати зв’язок теорії з практикою. _________________________ 20 слайд_______________________ Реферат - коротке викладення в письмовій формі сутності якогось питання або наукової проблеми. На основі огляду літературних та інших джерел в рефераті критично і всебічно розглядається все, що зроблено попередниками у вибраній проблемі (темі), вказуються невирішені питання і їх наукове та економічне значення, а також можливі шляхи і методи подальших досліджень. Середній об'єм тексту реферату для більшості статей - 1000 друкованих знаків. Реферати бувають наукові та інформативні. _________________________ 21 слайд_______________________ Науковий реферат — це коротке усне або письмове викладення наукової теми (питання), складене на підставі проведеного дослідження, огляду одного або кількох літературних та інших джерел. У ньому, як правило, знаходять висвітлення наукові дослідження, проведені автором реферату, з викладенням поставленої гіпотези, системи доказів, експерименту та отриманих результатів, вказана наукова новизна та практичне значення цих результатів. Науковий реферат, що складається студентом під час виконання НДР, має висвітлювати одне з питань теми дослідження за літературними джерелами. У ньому слід описати стан об'єкта дослідження - навести переглянуті носії первинної інформації, вказати недоліки та висловити пропозиції щодо їх усунення. Завершується реферат резюме - коротким висновком з основних положень наукової теми (питання). Об'єкт наукового дослідження – це процес або явище, які дослідник прагне пізнати і на які спрямована його дослідницька діяльність.
  • 6. _________________________ 22 слайд_______________________ Інформативний реферат - це коротке письмове викладення однієї наукової праці, як опублікованої, так і у вигляді рукопису, що висвітлює стисло її зміст. Призначення інформативного реферату полягає в оперативному повідомленні наукових працівників та фахівців народного господарства про досягнення науки та технічного прогресу з метою поглибленого його вивчення за першоджерелами у подальшому дослідженні та втілення його у практичну діяльність. Ці реферати публікуються в реферативних журналах, збірниках, інформативних картах, що видаються як державними, так і відомчими органами. Інформативний реферат акцентує увагу на нових повідомленнях та визначає доцільність звертання до першоджерел. Порядок складення інформативного реферату встановлений спеціальним стандартом. _________________________ 23 слайд_______________________ Тези доповіді - публікація для попереднього ознайомлення з основними положеннями доповіді автора. В тезах лаконічно представлена наукова інформація, основна ідея (центральний пункт доповіді) і в декількох пунктах висвітлюються інші сторони питання. Рецензія - стаття, в якій критично розглядаються одно або декілька наукових праць і дається аналіз досліджень. _________________________ 24 слайд_______________________ Анотація - коротке викладення змісту статті, реферату, монографії, дисертації чи звіту про НДР. В анотації дається: характеристика твору з позиції змісту, призначення, форми тощо. В анотації вказують, що нового несе в собі даний твір порівняно з іншими подібними за тематикою і призначенням. У разі потреби подають також відомості про автора і обов'язково вказують, на яких фахівців розрахований цей твір. Науковий звіт - підсумковий результат науково-дослідної роботи. Повинен задовольняти вимогам ДСТУ 3008-95 "Документація. Звіти у сфері науки і техніки. Структура і правила оформлення". _________________________ 25 слайд_______________________ Дисертація - наукова робота, яка публічно захищається автором для одержання вченого ступеню кандидата (доктора філософії) або доктора наук. Автореферат - коротке викладення наукового твору, виконане самим автором. Наукові доповіді і наукові повідомлення - в них висувається основна ідея повідомлення про певні наукові дослідження та їх результати. Час доповіді 10- 15 хв. _________________________ 26 слайд_______________________ Депоновані наукові роботи. Роботи, які мають вузькоспеціальний характер, часто депонують у вигляді спеціально підготовлених рукописів. Депонувати можна монографії, статті, огляди, матеріали наукових конференцій. Депоновані
  • 7. роботи входять до складу довідково-інформаційного фонду ДНТБ України, тобто зберігаються у центрі-депозитарії. Вони прирівнюються до опублікованих друкованих видань. Інформація про депоновані HP поширюється шляхом публікації рефератів цих робіт в реферативних та інших журналах. _________________________ 27 слайд_______________________ Інформаційно-пошуковий апарат бібліотеки Інформаційно-пошуковий апарат – це система каталогів та картотек бібліотеки, що забезпечує читачів, бібліотекарів та бібліографів повною та різноаспектною інформацією, про всі види документів, що зберігаються. Картотека — упорядковане зібрання даних на паперових картках малого формату, як бібліотечний каталог. Назва походить від — «карта» і «тека». Тобто це система карток з обліковою, довідковою та іншою інформацією. Також — це скринька чи шафа для зберігання карток. Кожна картка в такій картотеці є інформаційною одиницею, що надає відомості про будь-який зберігаємий об'єкт, з метою полегшення пошуку цього об'єкту за певними ознаками. Впорядкування здійснюється обов'язково за логічними критеріями, відповідно абетки, дати і т. д.. Картотека - найкраща система накопичення даних. Картотеки можна легко розділяти, переміщати, збирати в певні групи тощо. Взагалі, кожний науковий працівник повинен мати свою картотеку. Бібліоте́чний катало́ г — сукупність розміщених за певними правилами бібліографічних записів на документи, що розкривають склад і зміст фонду бібліотеки або інформаційного центру. Бібліотечний каталог функціонує у картковій або машиночитній формі (електронний каталог), на мікроносіях, а також у формі книжкового видання. Каталоги складаються з карток, що містять відомості про книги, журнали й інші друковані матеріали. Залежно від способу групування карток каталоги бувають: абетковий, систематичний, предметний. _________________________ 28 слайд_______________________ Існує три основні типи каталогів: алфавітний, систематичний і предметний. В алфавітному каталозі дані (відомості) про літературні твори розміщені в алфавітному порядку прізвищ авторів або заголовків творів (якщо авторів більше 3-х). _________________________ 29 слайд_______________________ В систематичному каталозі описані твори за галузями науки, техніки чи мистецтва. Якщо відома тема пошуку, то його ведуть в систематичному каталозі з допомогою універсальної десяткової класифікації документів (УДК).
  • 8. Згідно цієї системи, всі галузі наук діляться на 10 класів, кожний клас - на 10 груп, кожна група - на 10 підгруп і т.д. Для зручності читання після кожних 3-х цифр ставиться крапка. _________________________ 30 слайд_______________________ Основні класи системи УДК такі: 0- Загальний розділ 1- Філософія 2- Релігія 3- Суспільні науки. Право. Управління. 4- Вільний клас 5- Математика, природознавство. 6- Прикладні знання. Медицина. Техніка. 7- Мистецтво. Ігри. Спорт. 8- Мовознавство. Художня література.. 9- Краєзнавство. Географія, історія. Підгрупа позначається індексом із трьох цифр, після яких ставиться крапка. А потім - "цифра —" пишеться назва розділу. _________________________ 31 слайд_______________________ Наприклад, підгрупа 640 «Типи домашніх господарств. В тому числі: Адміністративно-господарська робота. Підприємства готельного типу та громадського харчування. Готельна індустрія. Господарські підприємства.» Предметні каталоги - алфавітний список різних понять, подібний предме- тному показнику в книгах. Таким каталогом рекомендується користуватися при підбиранні матеріалів з вузькоспеціальних питань.