Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

презентація роботи школи

3,977 views

Published on

Презентація

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

презентація роботи школи

  1. 1. Роздорська середня загальноосвітня школа Кредо: «Пізнай самого себе і допоможи в цьому іншим» Рік заснування: 1878 рік. Нове приміщення побудовано: 1977 рік. Девіз: «Пізнай себе – і ти пізнаєш світ» Директор Бабич Ольга Володимирівна спеціаліст вищої категорії, вчитель початкових класів
  2. 2. ВІЗИТКА ШКОЛИ • • • • • • • • • • У центрі селища Роздори, у дуже мальовничому місці, розташована будівля Роздорської середньої загальноосвітньої школи. Ця сучасна споруда, оточена з усіх боків зеленню та квітучими клумбами, була збудована в 1977 році. Авторитет закладу визначається внутрішньою культурою. Шкільна культура є сукупністю традицій та ритуалів. Щоміцніше вкорінені ті чи інші традиції, то респектабельнішим виглядає навчальний заклад. Передусім це традиції, які гнучко вписуються в шкільну культуру. Головними ознаками школи є: освітня установа розташована в мальовничому куточку селища Роздори, поруч із будинком культури, дитячим садком та пам’ятником «Скорботна мати», які разом створюють культурний центр селища; у закладі встановлений режим дня зі стабільним розкладом уроків та дзвінків; навчальний заклад працює в одну зміну; у ньому обладнані актова зала, комп’ютерний клас, методичний кабінет, музей, простора їдальня, зелена оранжерея у фойє на другому поверсі, ігрова кімната для учнів 1 класу, тренажерна зала. естетично оформлені класні кімнати та кабінети, обов’язковою умовою інтер’єру є кімнатні квіти; покладання квітів до пам’ятника «Скорботна мати» під час проведення свят Першого та Останнього дзвоника, яке надається найкращим учням школи; проведення урочистої частини випускного вечора для учнів 11 класу в будинку культури, у присутності всіх бажаючих жителів селища; традиційний концерт учнів-випускників для педагогічного колективу і жителів селища; участь старшокласників у весняній акції з прибирання вулиць селища; постійний догляд за пам’ятниками, які знаходяться на території селища - усе це складає внутрішню культуру й авторитет школи.
  3. 3. Інформаційна довідка Комунальний заклад освіти Роздорська середня загальноосвітня школа розташований за адресою: 52532, сел. Роздори, вул. Шевченка, 1. Статут зареєстрований 25 грудня 2003 року (реєстраційний номер 1014). Ліцензія №040961 на запровадження освітньої діяльності за рівнем повної загальної середньої освіти видана 22.01.1999 року відповідно до рішення Міжвідомчої акредитаційної комісії та наказу управління освіти Дніпропетровської облдержадміністрації.
  4. 4. Науково-методична проблема школи: «Актуалізація пізнавальної та креативної діяльності учнів через інноваційні технології навчання та виховання».
  5. 5. Педагогічний колектив Всього вчителів: 24; Вища категорія: 14 – 58%; І категорія: 3 – 13%; ІІ категорія: 2 – 8%; Спеціалістів: 4 – 17% Звання «Вчитель методист»: 1 – 4%; «Старший вчитель»: 5 – 22%. Учнівський колектив Всього учнів: 235 Початкова ланка: 84; Середня ланка: 111; Старша ланка: 40. 200 100 Вища категорія І категорія ІІ категорія 0 Початкова ланка Середня ланка Старша ланка
  6. 6. Досягнення школи Наші медалісти 2011-2012 2010-2011 2009-2010 срібло 2008-2009 золото Випускники - студенти ВНЗ 2007-2008 2006-2007 2005-2006 0 1 2 3 4 5 6 7 Призери районних та обласних олімпіад 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2010 - 2011 обласні 2009 - 2010 2008 - 2009 2007 - 2008 районні 2006 - 2007 2005 - 2006 0 2 4 6 8 10 12 14
  7. 7. Профільне навчання: Історичний – 15 уч.; Фізико-математичний – 23 уч; Української філології – 13 уч. Факультативи та курси за вибором: Медіакультура; Європейський вибір; історія рідного краю; Основи споживчих знань
  8. 8. Шкільні гуртки
  9. 9. «Барвінчата» 1 – 4 класи «Старшокласник» 10 – 11 класи «Синій птах» 5 – 8 класи
  10. 10. 2011 – 2012 навчальний рік початок обласного експерименту Впровадження в навчальновиховний процес спеціального медіа-освітнього курсу “Медіакультура”
  11. 11. Термін проведення експерименту: 2011–2016 роки. Етапи проведення експерименту: - І. Підготовчий етап (вересень 2011 - серпень 2012 р.) - ІІ. Концептуально-діагностичний етап (вересень 2012 р. – серпень 2013 р.) - ІІІ. Формувальний етап (вересень 2013 р. – серпень 2014 р.) - ІV. Узагальнювальний етап (вересень 2014 р. – серпень 2015 р.) - V. Корегувальний етап (вересень 2015 р. – серпень 2016 р.)
  12. 12. Мета курсу: Формування теоретичної бази знань учнів з основ медіаграмотності і практичних навичок безпечної взаємодії з інформацією, започаткування основ їхньої медіакультури, вираження себе в сучасному медіапросторі.
  13. 13. • Медіакультура завдяки медіа-технологіям глибоко пронизує життя людини і неоднозначно впливає на формування змісту свідомості, що й висуває потребу в спеціальній підготовці дітей, молоді до існування в сучасному просторі медіаінформації та майбутньому глобальному інформаційному суспільстві.
  14. 14. Актуальность курсу «Медіакультура» обумовлена об’єктивним існуванням соціального медіа-культурного феномена – медіа-реальності, яка характеризується небувалим розвитком засобів масових комунікацій і становить вагому частину загального обсягу сучасного інформаційного простору.
  15. 15. Об’єкт вивчення курсу «Медіакультура»: Суспільний феномен сучасної медіа культури, що являє собою щабель еволюційного розвитку цивілізації людства.
  16. 16. Виконані завдання І-го етапу: Проаналізовано наукові та науково-практичні педагогічні та психологічні літературні джерела із питань медіаосвіти з метою побудови спільного для всіх учасників експерименту кластеру знань; Визначено стратегію підготовки педагогічного колективу, учнів і батьків до впровадження медіаосвітніх інновацій; Проведено масові заходи медіаосвітнього напряму: - Тематичні збори для батьків; - Засідання педагогічної ради; - Психолого – педагогічний семінар; Здійснено моніторинг розвитку медіакультури учнів, вчителів та батьків залучених до участі в дослідно-експериментальній роботі. Розпочато створення бази електронних ресурсів, медіаматеріалів, дидактичних розробок для уроків медіакультури. На шкільному сайті в перспективі плануємо створити окрему сторінку «Медіакультура». Розроблено на основі вітчизняної моделі медіаосвіти психолого-педагогічну концепцію розвитку шкільної системи медіаосвіти та створено власну модель.
  17. 17. Супровід шкільного психолога Міжпредметні зв’язки Підготовка вчителів до роботи в медіаосвітньому просторі Батьківський всеобуч Медіаосвіта Курс «Медіакультур а» Створення медіакабінету Діяльність шкільного сайту Позакласна та позаурочна робота Гурток учнівської медіатворчості
  18. 18. Творчі роботи учнів • • • • • Соціальна реклама; Фотоальбом робіт учнів; Фотоколаж; Презентації; Відео.
  19. 19. Щоб дійти до мети – треба перш за все ЙТИ. О. Бальзак

×